Vecāku sanāksme pirms 1. septembra pirmajiem greideriem. Pirmā vecāku SOUNDORD.Docx ir pirmā vecāku sanāksme pirmajā klasē. Nav neviena vai kaut kas labāks vai sliktāks. Ir vēl viens

Pirmā vecāku sanāksme 1. pakāpē

Tēma: "Pirmās bērna dienas skolā"

Sanāksme.

Sveiciens

Labs vakars, dārgie vecāki! Es esmu priecīgs redzēt jūs mūsu pirmajā klasē. Es saprotu, kā jūs uztraukums ir bērna saņemšanas brīdis skolā. Es sirsnīgi apsveicu jūs un jūsu bērnus ar šo soli augšanai. Es esmu ļoti priecīgs tikties ar jauniem studentiem un viņu vecākiem, bet mūsu sanāksmes brīdi raksturo arī tas, ka ne tikai jūs un mūsu bērni uztraukties, bet godīgi atzīst, un I. Vai mums patīk viens otram? Vai jūs atrodat savstarpēju sapratni un draudzību? Vai jūs varat dzirdēt, saprast un pieņemt savas prasības un palīdzēt mūsu mazajiem pirmajiem greideriem? No tā, ka mūsu sadarbības panākumi ar jums ir atkarīga. Tagad jūsu bērniem būs viss jaunā veidā: nodarbības, skolotājs, skolu biedri. Ir ļoti svarīgi, lai tajā pašā laikā jūs, mīlošs vecāki, bija blakus saviem bērniem. Tagad mēs esam kopā ar jums vienu lielu komandu. Mums ir jāizbauda un jāpārvar grūtības, izaugt un mācīties. Uzziniet - tas nozīmē mācīties sevi. Kā likums, viņu mammas un tētis, vecvecāki mācās ar bērniem. Viņš mācās ar saviem studentiem un skolotāju. Es ceru, ka visi četri gadi mūsu komanda būs draudzīga un saliedēta.

Mans vārds ir Alena Aleksandrovna Koshcheeva.

Un tagad, lai apmierinātu jūs, es paziņoju par studentu sarakstu, un jūs, lūdzu, pastāstiet man, vai viņu vecāki ir šeit. (Klases saraksts ir lasīts.)

Mūsu vecāku sanāksme es gribētu sākt ar šādiem vārdiem:

"Ģimene un skola ir piekraste un jūra.

Krastā bērns padara savus pirmos soļus, un tad paveras priekšā nezināmā zināšanu jūrā, un kurss šajā jūrā ir bruģēt skolu.

Bet tas nenozīmē, ka viņam pilnībā jānovērš no krasta. " L.kassil.

Apmācību sākums skolā ir vissvarīgākais posms bērna un viņa vecāku dzīvē. Ko nozīmē apmācības panākumi? Kas var palīdzēt pilnīgāk attīstīt skolu? Kāda loma pieder vecākiem un skolotājam veidošanā mācību aktivitātes?

Šie un daudzi citi jautājumi ir noraizējušies par jums, pirmajiem greideru vecākiem.

Prāta vētra

Ieeja jūrā tiks veltīta mūsu sanāksmei.

Atcerieties, cik parasti cilvēks nonāk ūdenī? (Šaubīgi, pirmā diskomforta sajūta, tad daži pakāpeniski, daži niršanas ūdenī, daži vieglāk, kad tie tiek izsmidzināti ar ūdeni, ...)

Aptuveni iekļauts arī skolas dzīve Tavi bērni. Bet tad atcerieties, kā mums nav iespējams vilkt mūs no šī ūdens, ... ka vairāk bērnu var pavadīt stundas tur ....

Ar ierašanos skolā, visa bērna dzīve mainās, tā saskaras pilnīgi jauni apstākļi, ar jaunām prasībām. Iedomājieties, ka vienā iestatījumā 27 bērniem tiek piešķirti tie paši uzdevumi, kuru rezultāts tiek novērtēts. Tas attiecas uz bērnu stresu. Viena no skolu klasiskajām atšķirībām no bērnudārza ir bērna novērtēšanas sistēma. Bērni bija pieraduši, ka viņi tika slavēti bērnudārzā par to, ka viņi bija "mēģinājuši". Skola nav aprēķināta nevis process, bet rezultāts. Daudzi pirmie greideri ir grūti pierast pie tā. Daži ierodas skolā ar nepietiekami pārvērtētu pašcieņu un pieprasa preču zīmes pārvērtēšanu. Šajā pamatā var būt konfliktu uzvedība, līdz neiroloģisku reakciju demonstrēšanai.

Fizioloģiskie apstākļi bērna pielāgošanai skolai.

Mums visiem kopā ir audzēt veselīgu un izglītotu personu. Bērna veselība lielā mērā ir atkarīga no dienas režīma izpildes. Kāda ir dienas diena?

Bērnu dienas diena ir pārmaiņu kārtība dažādas sugas Bērnu aktivitātes un atpūta dienas laikā. Nepareiza dažādu veidu aktivitāšu maiņa, nakts miega ilguma samazināšana, atpūtas laiks svaigs gaiss, neracionāla uzturs izraisa strauju bērnu centrālās nervu sistēmas fatenitāti, samazina veiktspēju, kas bieži vien ir slikta bērna veiktspējas cēlonis.

Kā galvenie komponenti ietekmē bērnu veselību un izglītojošu darbību?

Ēdiens.

Pirms skolas - karstās brokastis

Pēc skolas -, protams, pusdienas!

Par normālu attīstību ķermeņa bērnu un saglabājot savu sniegumu augstā līmenī, pilna, sabalansētu olbaltumvielu, tauku un ogļhidrātu, minerālu sāļi un vitamīni ir nepieciešams. Šīs vielas ir atrodamas piena produktos, gaļā, zivīs, olās, dārzeņos, augļos, ogās.

Bērnam ir pietiekams nakts miega ilgums. Jo jaunākais bērns, jo vairāk viņam vajadzētu gulēt. Junior skolēni Vajadzētu gulēt vismaz 10 stundas (dažas dienas miega ir noderīga).

Nedrošība nelabvēlīgi ietekmē veiktspēju, koncentrēties uz uzmanību.

Mācīties skolā.

Klases skolā samazinās bērna augstākās darba spējas periodā, un tad tiek atzīmēts tās samazināšanās.

Procentu klases

Optimālais laiks papildu klasēm ir no 15.00 līdz 16.00 stundām.

Fiziskā aktivitāte

Aktīva sērfošana svaigā gaisā stiprina bērnu veselību, palielina organisma izturību pret saaukstēšanos, uzlabo sirds un asinsvadu un elpošanas sistēmu darbību, stimulē vielmaiņu.

Secinājums: Bērns, kurš dzīvo saskaņā ar režīmu, ir daudz vieglāk tikt galā ar skolu slodzēm, viņam ir laiks atpūsties, nav pārsteigts, tas nav steigas un pastāvīgas situācijas. "

Katrs vecāks zina, kāpēc diena ir nepieciešama, un tomēr retās ģimenē, tas tiek novērots. Mēs visi veicam savas bažas: ka svētki notiks ... Šodien, svētdiena ... Bērns nesen slims ... Mums ir viesi šodien ... utt.

Pieraduši bērnam precīzi izpildīt dienas gaitu neatkarīgi no apstākļiem, ļoti svarīgs vecāku pienākums.

Un tagad es vēlos jūs iepazīstināt ar vecāku "neiespējamu" sarakstu.

Tas ir neiespējami:

• Pēdējo brīdi, pirms izbraukšanas uz skolu, paskaidrojot to sev un otru liela mīlestība viņam.
• Barojiet bērnu pirms skolas un pēc tam sausa pārtika, sviestmaizes, paskaidrojot to sev un citiem, ka šāds bērns patīk šāds ēdiens.
• Pieprasījums no bērna tikai lieliski un labi rezultāti skolā, ja viņš nav gatavs viņiem;
• Tūlīt pēc skolas stundām veiciet mājasdarbus;
• Atņemt bērnus svaigā gaisā slikto preču zīmju dēļ skolā;
• Padarīt bērnu miega pēcpusdienā pēc nodarbībām un atņemiet viņam šīs tiesības;
• Kliegt bērnam kopumā un jo īpaši mājasdarbā;
• Veikt atkārtoti pārrakstīt zīmēšanas piezīmjdatorā;
• Neveiciet labsajūtas pauzes mājasdarbā;
• Pagaidiet tēti un mammu, lai sāktu nodarbības;
• Sēdieties no TV un datorā, kas vecāki par 40 - 45 minūtes dienā.
• Paskaties pirms gulētiešanas briesmīgās filmas un spēlēt trokšņainas spēles;
• Scold bērnu pirms gulēt;
• Neparādiet kustības aktivitāti brīvā laikā;
• Runājot ar bērnu par viņa skolas problēmām ļauno un izklāsta;
• Nepiedod bērna kļūdas un neveiksmes.

II. Vecāku nopratināšana

III. Jums nelielu piezīmi no bērna:

· Nelietojiet gleznot man un nedzirdiet mani. Ja jūs to darīsiet, tad es būšu spiests sevi aizstāvēt, izliekoties par nedzirdīgajiem.

· Nekad pat norādiet, ka esat ideāls un nekļūdīgs. Tas dod man sajūtu nejaušības mēģinājumu salīdzināt ar jums.

· Nebaidieties būt grūti ar mani. Es dodu priekšroku šai pieejai. Tas ļauj man noteikt jūsu vietu.

· Nelietojiet man un man, ko es varu darīt pats.

· Nepadariet mani justies jaunākiem, nekā es tiešām. Es spēlēšu uz jums par to, kļūstot par "plaksu" un "Whitewash".

· Nepakļaujiet pārāk daudz testēšanas manu godīgumu. Būdams iebiedēts, es viegli pārvēršos par meli.

· Nelietojiet solījumus, ka jūs nevarat darīt, ir mana ticība jums.

· Ļaujiet manām bažām un bažām neradīt trauksmi. Pretējā gadījumā es baidīšu vēl vairāk. Parādīt man, kāda ir drosme.

Iv. Noteikumi, kas palīdzēs bērnam sazināties.

Slavenais skolotājs un psihologs Simon Solovychik vienā no viņa grāmatām publicēja noteikumus, kas var palīdzēt jums sagatavot bērnu neatkarīgai dzīvei starp mūsu klasesbiedriem skolā adaptācijas periodā. Jums ir nepieciešams izskaidrot šos noteikumus bērnam, un, ar to palīdzību, sagatavot bērnu par pieaugušo vecumu (izplatīt).

Studentu skolas ir nepieciešamas:

• labā ticībā mācīties, ir pieklājīgs;
• ievērojiet darba disciplīnu - pasūtījuma pamatu skolā, kas nāk uz skolu laikā (10-20 minūtes pirms 1. stundas sākuma);
• stingri ievēro esošo mācību grafiku, novērš nokavēšanos bez labas iemesla;
• saglabājiet skolas īpašumu, ievērojiet skolas sienās;
• ir izveidota parauga, nomaināmo apavu skola un sporta forma;
• izpildiet izskatu, būt veikls;
• gadījumā skolas diena Iesniedziet sertifikātu, kas apliecina derīgas izlaišanas iemesla pieejamību.

Kokvilna (1 eksperiments)

Parādīt man palmu. Un tagad mēģiniet padarīt vienu plaukstu kokvilnu. Kā? Vai nu neatstāj, vai grūti un roka ātri kļūst noguris. Vai piekrītat? Jūsu ieteikumi ... vajag otro plaukstu. Es jums piedāvāju aliansi. Es esmu gatavs sniegt jums otru plaukstu. Viens Palm - jūs, otrs - I. Mēģināsim (pēc kārtas veidojiet kokvilnas veidni: vecāku skolotājs). Es pamanīju, ka šajā procesā jūs visi pasmaidījos. Tas ir lieliski! Es vēlos, lai jūs vienmēr smaidītu, kad mēs esam kopā ar jums "padarīt kokvilnu" dzīvē.Kokvilna ir divu plaukstu rezultāts.

Atceras, kā jūsu skolotājs nebūtu profesionāls

Ļaujiet viņam būt pat kapteinim ... nekad bez jūsu palīdzības

viņš nedara to, ko var izdarīt kopā.

Un atcerieties vissvarīgāko. Jūsu bērni tagad ir mani bērni. Bet mans viņi ir tikai četri gadi, un jūsu līdz jūsu dienu beigām. Jūs gatavojat savu pienācīgu vecumu šodien, un es esmu gatavs palīdzēt jums šajā ... Apskatīsim kopā, palīdzēt, dzirdēt un klausīties viens otru, un viss būs izstrādāt.

Mēs visi esam atšķirīgi - un tas ir mūsu bagātība (2 eksperimenti)

Uz galda jums ir papīra lapas. Tagad mēs darīsim vienkāršu papīra lidmašīna. Šeit ir viņa shēma.

Praktiskais darbs(Vecāki veic lidmašīnu vispārējai origami shēmai).

Un tagad paņemiet savu gaisu, ielieciet to tā, lai viņa deguns būtu vērsts uz labo pusi, ņem rokturi un izdarīt lidmašīnu uz saules spārna ar 7 stariem.

Pastāstiet mums, lūdzu, varat zvanīt vismaz 2 identiskai plaknei? (Nē, kāpēc? (Izteikt viedokļi)

Radošs uzdevums

Rakstiet uz jūsu lidmašīnas stariem tādiem vārdiem, kurus vēlaties doties staigāt mūsu klasē. Lidmašīnu palaišana¹.

Mēs esam pieaugušie ar tādiem pašiem nosacījumiem, mēs darām visu dažādos veidos.

Atcerieties, ka nekad salīdziniet savu bērnu ar citu!

Nav neviena vai kaut kas labāks vai sliktāks. Ir vēl viens!

Mēs salīdzināsim, bet tikai tas būs tā paša bērna rezultāti vakar, šodien un rīt. To sauc par uzraudzību. To mēs darīsim, lai augtu katru otro. Un ne tikai skolā, bet arī darbībās.

1. Pielāgošanās jaunajiem apstākļiem ir milzīgs bērna fizisko, intelektuālo un emocionālo spēju tests. Es cenšos veikt šo adaptācijas periodu kā nemanīgu, mazāk diskomfortu. Pirmajam greiderim ir ļoti svarīgi justies sev pieņemts skolas ģimenē, kā arī saprast, ka mana vēlme būtu veiksmīga un saprast. Tāpēc šajā posmā viņš mēģināja iepazīstināt bērnus savā starpā, izveidojiet labvēlīgu atmosfēru klasē, lai ļautu bērniem justies kā jaunās kopienas locekļi - studenti no 1 klases.

Vecāku uzdevums atbalstīt pirmās klases vēlmi gūt panākumus

Lielākā daļa skolu problēmu tiek atrisinātas vienkārši - ja bērns mācās no pirmajām dienām, lai pareizi izplatītu savu laiku, pat pareizi savāktu portfeli ...

Jaunam skolas portfelim vai mugursoma prasa īpašas attiecības.

Visnozīmīgākais portfeļa īpašums - tas tiek atvērts. Portfolio ir tādas lietas kā katls no medus, kas Vinnijs Pūks deva ēzeļa Ia dienu. Bērnam tagad ir nepieciešams to savākt katru dienu, un viņam ir jāmācās to darīt pats. Nu, ja bērns apguva portfeļa telpu pirms mācību gada sākuma. Un, ja ne? Daudziem, pirmās divdesmit minūtes Nodarbības pagriežas pilnu nemieru un pārsteidz ar meklēšanas ekspedīcijā uz portfeļa dzīlēm.

Pat ja jums ir saprātīgi vecāki un ieguvusi bērnu mugursoma, filiāle, kas ir grozāmi kontā, un slēdzenes atvērt bez slepeno šifru un neizmantojot rīku hakeru, vienkāršu vecāku norādījumu: "Jums ir kaut kas šeit un šeit kaut kas ", - nav pietiekami. Lai veiktu nelielu pirmo greiders mācību gada laikā, tas ir vienkārši savākt portfeli, tai ir pieejams: vairākas reizes, lai ražotu darbībām, kas līdzinās tiem, kuri veica ēzelis IA ar stērste balonu. Viņam ir jāpārliecinās, ka lietas ir "ienākšana un atstāšana" no skolas somas.

Nodarbība Nr. 1: Galvenā pozitīvā skolu kvalitāte ir to spēju ierobežojumi. Sods ir viegli apstrādāt un kompakts nedrīkst ieņemt pusi no pusēm darba virsmas. Tas var atrasties divas zilas rokturiem (viens rezerves), divas vienkāršas zīmuļi, dzēšgumija (vairs gabals cukura) un divi krāsu zīmuļus - sarkano un zilo. Visas citas bagātības formā kopumu marķieru vai zīmuļus divdesmit toņos jābūt atpūtas atsevišķā gadījumā, un saņemt to tikai tad, ja nepieciešams.

Nodarbība Nr. 2. Portfolio nav vērts ievietot mobilo tālruni. Šo ieteikumu var attiecināt arī uz dārgām lietām. Jebkura lieta skolā var tikt zaudēta, aizmirst vai nozagt. Ārkārtas vajadzības gadījumā jūs vienmēr varat zvanīt no biroja vai no skolotāja.

3. nodarbība 3. Bet tas, ko mums nevajadzētu aizmirst, tāpēc tas ir par nelielu tualetes papīra rulli. Neatkarīgi no eiro remonta augstumiem ir sasnieguši skolas, toaletes papīrs Skolās tualetes vienmēr pazūd. Un pirmajam greiderim skolas tualete ir nopietns tests. Ja tas nespēj glābt bērnu no šī stresa, tas ir nepieciešams, lai vismaz mīkstinātu to.

Tas ir labi, tāpēc, ka pāris papīra salvetes arī gulēja portfelī - dažkārt jums ir nepieciešams, lai noslaucīt rokas vai degunu (deguna karte nav pietiekami vai vienkārši).

Skolas panākumu cūciņa

Īpašā vietā ielieciet stiklu (plastmasas) burka vai caurspīdīgu lodziņu. No šī brīža, tas ir, "cūciņa banka skolas panākumu", kurā, piemēram, būs "attīstīt" uz "pieci" un "četri". Nav pats par sevi, protams, bet kaut kas ir kaut kas materiāls. Piemēram, tie paši graudi lieliem pupiņām vai lieliem macarona čaulām.

Paredzot iespējamo mātes kārdinājumam, jūs brīdināt uzreiz: spēlēt, ka par saņemtajiem "pieciem gadiem jaunāku bērnu", jums tiks salocīta cūciņa krastā piecu stele monētām, tas nav tā vērts. Pieņemsim pat izskaidrot, kāpēc. Cēloņi, ticiet man vairāk nekā pietiekami. Daudz gudrāk, ka "Piggy Bank" saturs saglabājās nosacīts. Turklāt, ļaujiet bērnam piesaistīt pupiņas vai čaumalas vienatnē. Ticiet man, kārdinājums ātri aizpildīt burkā ar deferencing patiesi atzīmes iet ātri, un nedrīkst rasties vispār. Tavs uzdevums ir padarīt spēli pievilcīgu un vienkāršu. Kā? Diezgan vienkārši.

Tiklīdz "cūciņa banka", izrādās jāaizpilda, pārsteigt dēls vai meita patīkamu pārsteigumu un ... Atgriešanās pupiņas vai čaulas par viņu parastās virtuves vietā. Ļaujiet viss sākt vispirms. Labāk, ja pilna piggy bankas atlīdzība nebūs iepriekš pabeigta Šis bērns Solījumi (nopirkt, es dos, utt), un kaut kas nav pat dārgs, bet pārsteidzošs un negaidīts.

Par krājkasītēs apjoms ir labāk izvēlēties tā, ka tās aizpildīšanas, no vienas puses, nav izstiepts bezgalīgas mēnešiem, un no otras puses - nekļuva gadījumā piecu dienu laikā. Protams, iespējas ir iespējamas:

short macarial mucas, piemēram, ērti braukt vertikālu stieni, un plēšas jāizklāsta aplī ar lielu skaistu vāze.

Jā! Nekādā gadījumā no cūciņa bankas neko nedarīs kā sodu par diviem vai komentāriem. Pirmkārt, tas var padarīt uzpildes procesu gandrīz bezgalīgu, un tāpēc tas ir bezjēdzīgs, un, otrkārt, tas ir vienkārši negodīgs.

2. Katrā darbā pārliecinieties, lai konstatētu, ka būtu iespējams slavēt bērnus. Atcerieties, ka slavēšana un emocionālais atbalsts var ievērojami palielināt personas intelektuālos sasniegumus.

Nelietojiet taupīt uz slavēt, iemācīties piešķirt jūrā kļūdu no salas panākumu;

Slavēšana - mākslinieks, kritizējot - izpildi.

3. Arī runā ar viņu katru dienu. Spēlēt jums, nevis viņš. Atcerieties, ka bērns, kas nav mācīts bērns nesaprot kāda cita runu. Nav iespējams sagatavot harmonists, piespiežot to skatīties un klausīties, viņam ir jāmodina pats. Tas pats notiek ar runu. Ikdienas provocēt bērnu teikt: "Kas noticis? Ko tu izdarīji?" Dod viņam iespēju runāt. Bērnam vajadzētu izmantot, lai klausītos runātāju; Saglabājiet mieru, kad pieaugušie izskatās un klausīties to. Tas ir jādara, lai bērni neapstrādātu runas kautrību.

Bet skatīties jautājumu formulējumu. Mēģiniet pastāstīt savam dēlam vai meitai par pozitīvu un interesantu attiecībās ar klasesbiedriem. Jautājiet: "? Kāds bija visinteresantākais šodien Ko jūs darījāt šajā nodarbībā lasīšanas Kāds bija jautri fiziskajā izglītības klasē ?, Kādas spēles tu spēlē Ko tu šodien barības ēdamistabā?" Ar ko Vai jūs izveidojāt draugus klasē? " Jautājumu vietā: "Kas ir jūsu klasē lielākā daļa no visiem huliganite?, Kam ir sliktākās pakāpes?" Tas lielākā daļa jūs izratāt bērnus Yabedanica. Tas ir nepieciešams, lai dotu bērniem saprast, ka jūs interesē ne tik daudz konfliktu paši puiši, cik daudz viņa paša attieksme pret to.

4. Ja kaut traucē jums uzvedībā bērna, viņa izglītības lietas, nevilcinieties lūgt padomu un konsultācijas ar skolotāju vai skolas psihologa Gaļina Alexandrovna.

5. Personai ir autoritatīvs cilvēks, kas skolā parādījās jūsu bērna dzīvē, nekā jūs. Tas ir skolotājs. Ievērot pirmo greidera viedokli par viņa skolotāju. Nekad neapspriediet skolotāju bērna klātbūtnē. Es saprotu, ka tas būs. Un ne vienmēr glaimojošs vārdus. Es neesmu dimanti, kuriem patīk visi.

6. Mācīšana nav viegls un atbildīgs darbs. Uzņemšana skolā būtiski maina bērna dzīvi, bet nevajadzētu atņemt viņas daudzveidību, prieku, spēles. Pirmajam greiderim vajadzētu būt pietiekami daudz laika spēļu darbībām. Šim nolūkam jums ir jāizveido dienas diena, kur kravas un atpūtas tiks izplatītas pareizi. Ir vērts pievērst uzmanību bērna bioritmiskajai organizācijai, kas nosaka dienas režīmu.

Galvenais nav lauzt cilvēka bioloģisko pulksteni. Vecāki var viegli noteikt lark vai pūces bērnu. "Cīruļi" ielēkt ap septiņiem no rīta, tie ir jautrs pirmajā dienas pusē, un vakarā "atrodas" no kājām. To maksimālā veiktspēja - no 9.00 līdz 10.00 un no plkst. 16.00 līdz 17.00.

Pūces pamodās vēlu, bet vakarā tie kļūst visaktīvākie. Viņu virsotnes - no plkst. 11.00 līdz 12.00 un no 18.00 līdz 20.00 stundām. Saskaņā ar bērna īpašībām jums ir nepieciešams plānot mājīgu darbu.

7. Bērnam nevajadzētu paniku sevi sajaukt. Nav iespējams iemācīties kaut ko, nevis kļūdaini. Mēģiniet neattīstīt bērnu no bērna pirms kļūdas. Bailes sajūta ir slikts padomdevējs. Tas nomāc iniciatīvu, vēlmi mācīties un tikai dzīves prieku un zināšanu prieku. Atcerieties: bērnam kaut ko nevar kaut ko darīt un nezināt kaut ko - tas ir parastā lietu stāvoklis. Ka viņš ir bērns. To nevar pieņemt.

8. Salīdziniet bērnu ar citiem, slavējiet to panākumiem un sasniegumiem. Atzīstiet savu pirmo greideru tiesības uz individualitāti, tiesības būt atšķirīgs. Nekad nesalīdziniet zēnus un meitenes, nelieciet to par piemēru citiem: tie ir atšķirīgi pat bioloģiskajā vecumā - meitenes parasti ir vecākas par zēniem.

Bērna panākumi salīdzināt ar iepriekšējām neveiksmēm, nevis ar atzīmēm piezīmjdatorā;

Lai pārvarētu grūtības, tas ir nepieciešams, sākot ar kādu vienu, un ne cīnīties ar visiem tajā pašā laikā;

Lai saglabātu bērnu no trūkumiem, pamaniet tos, ja iespējams

Šķiršanās

Dzīvojiet bērna vārdā, parādiet viņam maksimālu uzmanību, piedzīvojiet bērnu par katru neveiksmi un priecājieties pat uz viņa mazāko panākumu. Esiet viņam draugs, tad bērns uzticēs visvairāk intīmu.

Uzziniet kopā ar bērnu, apvienoties ar viņu pret grūtībām, kļūt par sabiedroto, nevis pretinieku vai trešās puses vadītājs no pirmā greidera skolas dzīves.

Ticiet bērnam, ticiet skolotājam.

Ladoshka

Uz galda palika papīra lapa. Apzīmējiet savu plaukstu uz tā. Uzrakstiet uz papīra plaukstām, lai jūs vēlaties organizēt klasē. Sāciet man palīdzēt. Varbūt jūs varētu ieteikt man, kā veidot saziņu ar savu bērnu, jo jums patīk vecāki zina viņu vairāk.

Varbūt jūs ieteiktu, kā tikt galā ar dažiem kaitīgiem ieradumiem Mūsu studenti.

Varbūt jūs piedāvājat dažus darba veidus, kuru mērķis ir apvienot klasi.

Varbūt jūs varat organizēt kādu interesantu ekskursiju vai pavadīt sarunu par izglītojošu raksturu ar bērniem.

Jums ir nepieciešams parakstīt savu lapu.

Izvēloties aktīvu pareliy

Mūsu sanāksmes beigās es vēlos jautāt, kurš ir gatavs rūpēties par aktīvu

Es pateicos visiem par dalību. Es novēlu jums labklājību un labklājību! Uz jaunām sanāksmēm.

Anketas vecākiem pirmās greideru

1. Vispārējs Par bērnu un ģimeni.

1.1. Bērna pilns nosaukums

1.2 Dzimšanas diena

1.3. Mājas adrese ___________ -------________________________________ ---- _---------

1.4 Pilns nosaukums Mama, Vecums, Izglītība, Sot.eponefon _______________________

1.5 Darba vieta Mamma, amats, vergu. tel. ________________________________________________________________________________________________________

1.6 FULL NAME PAP, vecuma, izglītības, SOT.EFON ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.7 Darba pāvesta vieta, amats, vergs. Tālr ._____________________________________________________________________________________________________

1.8 Svarīga informācija Par bērnu (ko izdarīt skolotāja uzmanību)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1.9 Vai bērns ir apmeklējis pirmsskolas iestāde? Kas? __________________________________________________________

1.10 Vai bērns bieži slimo? Kāda veida smagas slimības, traumas cieta?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1.11 Ģimenes sastāvs (pilns, nepilnīgs, liela mēroga) __________________________________________________________________

1.12 Ģimenes dzīvokļu apstākļi (dzīvoklis, numurs, hostelis, privātmāja, privātais mājoklis)

2. Bērnu izglītības iezīmes ģimenē, viņa tendences un intereses

2.1 Kas visticamāk dara jūsu bērnu? __________________________________________________________

2.2 Kas visbiežāk bērns pavada laiku? __________________________

2.3 Kādi pasākumi tiek piemēroti bērnam pieteikties ģimenē? (Veicināšana, sods)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4. Kādas spēles, rotaļlietas un materiāli klasēm ir pieejami bērnam? Kur un kā viņi tiek glabāti? ________________________________________________________________________________________________________

2.5. Kādas sadaļas un aprindas apmeklē jūsu bērnu? ___________________________________________________________

3. Bērnu prasmju un prasmju attīstības līmenis

3.1 Kādas pašapkalpošanās prasmes izstrādā bērns __________________________________________________________________

3.2 Kā jūsu bērns palīdz mājās? __________________________________________________________

3.3 uzsvērt, kāda veida darbību bērns veic veiksmīgāku: zīmēšana, modelēšana, dziedāšana, dizains, izgudrošana spēles, retelling pasakas, stāsti?

4. Solis sadarbībai

4.1 Kā jūs sagatavojāt bērnu skolā? __________________________________________________________

4.2 Kādas īpašības un spējas jūsu bērna jūs īpaši novērtēt? ________________________________________________________________________________________________________

4.3. No kādiem sliktajiem ieradumiem jūs cenšaties, lai iznīcinātu savu bērnu? ___________________________________________________________

4.4 Lai jūs vēlētos uzzināt un kādus padomus no skolotāja (-u) skolas psihologa, logopēdu, citiem speciālistiem mūsu izglītības iestāde? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.5 Kāda palīdzība jums varētu sniegt skolotāju (uzsvērt):

* Drukāt materiāls, lai palīdzētu skolotājam;

* Organizēt ekskursiju (norādiet, kur);

* Nodrošināt transportu bērnu pārvadāšanai;

* palīdzēt veikt matinee, bērnu brīvdiena;

* Esiet mātes komitejā, piedalīties mātes komitejas darbā;

* Iegūt dāvanas brīvdienām; Piederumi, HOZ. vajadzības;

* Cits ____________________________________________________________________________________________________________________

Paldies par atklātajām atbildēm, kuras jūs sniedzāt jautājumus par anketu. Saņemtā informācija ir konfidenciāla un nepieciešama, lai dziļāk pētītu jūsu bērna psiholoģiskās īpašības.

Julia Iya
Vecāku un skolotāju sanāksme "Mēs būsim pazīstami!" Pirmā sanāksme B. jaunākā grupa

Vecāku un skolotāju sanāksme

« Mēs būsim pazīstami!»

Pirmā montāža Junior grupā.

mērķis: Iepazīstināt vecākus savā starpā. Satikt vecākus ar režīmu, bērnudārza noteikumi un darbs. Bērna pielāgošana Dow.

Darba kārtība kolekcija:

Ziņu tēmas un mērķi kolekcija

Iepazīšanās ar vecākiem

Spēle ar bumbu

Prezentācija

Vēlēšanas mātes komiteja.

Par atšķirīgu.

Atbildes uz jautājumiem vecāki

Iznākums kolekcija

Uzdevumi:

-ieviest vecākus ar bērnudārzu uzdevumiem jauniem akadēmiskais gadsar plāniem tuvākajā nākotnē;

Atjaunināt skolēnu ģimeņu anketas datus;

Mācīt vecāki Skatieties bērnu, pētiet to, skatiet panākumus un neveiksmes, mēģiniet palīdzēt viņam attīstīties.

Sagatavošana:

Veikt vizuālu un izplatīšanu materiāls:

kartes ar sakāmvārdiem:(Appliqué)

"Jums nav paaugstināt bērnu vienu glāstus."

"NKI koks, bet aug, uzziniet Dyatyatko, kamēr dzirdat."

"Ko jūs audzināt bērnībā, vecajā vecumā un apkārt."

"Ne tik māte, ka pornoUn tas, ko sirds piešķirs. "

"Izpētīt savu glāstu, nevis garšu."

"Piemērs ir labs skolotājs."

"Labs vārds - puse no laimes."

"Neveiciet citu, kuru jūs nevēlaties sevi."

Prezentācija:

Turpiniet prezentāciju « Mēs būsim pazīstami!» Par bērniem jaunākā grupa(Dzejoļu izvēle katras bērna fotogrāfijām, krāsains lappušu dekorēšana, mūzikas pavadījums.)

Sanāksmes gaita

Dārgs vecāki, mūsu bērnu vecvecāki! Mēs esam ļoti priecīgi redzēt jūs pirmā vecāku tikšanās, jo mēs saprast: Bez Savienības ar bērniem bez jūsu atbalsta un palīdzības, audzināšanas un radot mājīgu un priecīgu situāciju bērnudārzā ir neiespējams uzdevums.

Bet sākumā nav brīnums, ka mūsu sanāksme tiek saukta « Mēs būsim pazīstami!» , pieņemsim mēs ieviešam.

Tātad, es pirmo reizi iedomāties pedagogu grupas"Snowflake": Julia Dmitrievna.

Un tagad jūs esat vārds, dārgais vecāki. (pārstāvība) vecāki) Bet mēs to darīsim neparastu. Man ir bumba manā rokās, es mest jūs, un jūs nozvejas piecelšanās un redzēt vārdu patronīms un kura mamma, vecvecāki un tētis. Nu, mēs sākam. Ir spēle.

Nu, šeit mēs esam met.

Uzņemšana Kid B. bērnudārzs - ZTO pirmkārt Ieiet neatkarīgā dzīvē, kas ne visi bērni tiek dota viegli. Mūsu uzdevums ir padarīt bērna nesāpīgi pielāgošanās periodu. Šim nolūkam būtu jāizveido starp mums, draudzīgs, partnerattiecības.

Pielāgošana ir sarežģīts ierīces rīka process, kas notiek dažādos līmeņi:

1. Fizioloģiskā - bērns sāk sāpēt bieži

2. Psiholoģiskais - bērns var būt kaprīzs, ir slikta lieta un miega, viņš var būt agresīvs, daudz raudāt.

3. Sociālā - kļūst mazāk neatkarīga.

Pielāgošanās periods ir atšķirīgs ilgums:

1. Viegli - apmēram mēnesi

2. Vidējais - bērna pielāgošanās divos mēnešos

3. Heavy - trīs mēnešus

4. Ļoti smags - apmēram seši mēneši vai vairāk.

Faktori ir atkarīgi no pašreizējās pielāgošana:

Vecums, veselības stāvoklis, spēja spēlēt, spēja sazināties ar pieaugušajiem un vienaudžiem, tas pats režīms bērnudārzā un mājās.

Zvaniet pasakai vai spēlei, lai saņemtu palīdzību - tas lielā mērā palīdzēs ar smagu pielāgošanos.

Jūs varat nākt klajā ar pasaku par to, kā lācis devās uz bērnudārzu. Kā viņam patika tur, vispirms bija neērti un nedaudz biedējoši, bet viņš kļuva par draugiem ar bērniem un pedagogu. Jūs varat zaudēt šo pasaku ar rotaļlietām. Un tajā galvenā vieta ir mammas mamma no mamma.

Lielākā daļa vecāks Un bērns ir neapmierināts no rīta, kad atvadīšanās.

Šeit ir daži padomi.

Un mājās un labi runājiet ar bērnu droši. Mierīgi

Noteikti man pateikt, ka jūs ieradīsieties un norādījos, kad

Nedēļas nogalēs spēlē ar bērniem ārā spēles:

"Ceļš uz bērnudārzu", "Prāta darbs", "Score", "Bērnudārzs".

Un tagad ir pienācis laiks iepazīstieties ar mūsu bērniem. (Rādīt prezentāciju) Mūsu prezentācija tiek saukta "Viena diena mūsu dzīvē"

"Mūsu bērni ir mūsu vecums. Pareiza izglītība ir laimīgs vecums, slikta audzināšana ir mūsu nākotnes bēdas, mūsu asaras, tas ir mūsu vīni pirms citiem cilvēkiem, valsts priekšā. " (A. S. Makarenko)

Šodien, mūsu pirmā vecāku tikšanāsMums ir iespēja dzīvot uz audzināšanas problēmām, atveriet mazos noslēpumus panākumiem audzināšanā. Ļaujiet tautas sakāmvārdiem palīdzēt mums šajā.

Katrai tabulai ir kartes ar sakāmvārdiem. Lai noskaidrotu, kura proverbs par audzināšanu veido mums ar gudriem senčiem, jums ir nepieciešams izlasīt sakāmvārdus, kas atrodas uz galda, nodot to pa labi apli.

Ko jūsu viedokli par izglītību jūs sakrīt? Kāpēc?

"Bērni ir mūsu darba radītā laime." klases, tikšanās ar bērniem, protams, ir nepieciešams soulful spēki, laiks, darbs. Bet galu galā mēs esam laimīgi, kad mūsu bērni ir laimīgi, kad viņu acis ir piepildītas ar prieku, patīkamas cerības dzīvē. Ļaujiet mūsu sanāksmēm mūsu bērniem grupas Jūs noteikti būsiet spilgti, noderīgi, aizraujoši.

Jūsu vēlme mums palīdzēt audzināšanā un organizēšanā interesanta dzīve Bērni ļauj cerēt, ka neviens paliks paliks malā. Tas arī palīdzēs mums vecāku komitejakuru izvēlaties.

(izvēle mātes komiteja) .

Nu, tas beidzās mūsu vecāku un skolotāju sanāksme. Paldies tik daudz par nākamo. Es novēlu jums veiksmi, pacietību mācību gadā, kā arī mūsu bērnu galvenā veselība.

Publikācijas par tēmu:

Galīgā vecāku sanāksme 1 jaunākā grupā 2014. - 2015. Mācību gada Mērdienas mērķis: - apkopot kopīgo darbību pedagogu.

Tikšanās mērķis: - apkopot kopīgo darbību pedagogu un vecāku pagājušajā gadā; - noteikt nākotnes izredzes.

Galīgā vecāku tikšanās "Ko mēs uzzinājām par gadu" Mērķis: Apkopojot izglītības pasākumi. Uzdevumi: Iepazīstināt vecākus.

Pirmā vecāka sanāksme otrajā jaunajā grupā Sveiki, dārgie vecāki! Gada uzdevumos 2014. - 2015. Gada akadēmiskajā periodā tiek definēta izglītības interešu attīstība skolēniem.

Mērķis: ieviest vecākus ar jaunu pasaules pasauli; Ģimenes un skolas prasību koordinācija.

Uzdevumi:

1. iepazīstināt vecākus ar skolotāju un viņa dzīves vērtībām;
2. iepazīstināt vecākus savā starpā;
3. ieviest bērna pārejas grūtības uz skolas dzīvi un sniedz ieteikumus un praktiski padomi par veiksmīgu pirmās greideru pielāgošanu;
4. iepazīstināt vecākus ar galvenajiem darba virzieniem pirmās greidera pielāgošanās laikā;
5. kopā ar praktisku un loģiskā darbība izstrādāt pamatlikumus vecāku līdzdalībā izglītības procesā;
6. vecāku nopratināšana;
7. izvēloties mātes komiteju, pienākumu sadali.

Aprīkojums:

1. Zīmuļi, papīrs, pildspalva.
2. Anketas.
3. Tīras papīra lapas.
4. Ziedu liels (grupai), vienas un tās pašas formas ziedi (katrs)

Sanāksmes gaita

1. ieviešana

Tas viss sākas ar skolas zvanu:
Tālajā veidā starpsienas ir izmisums.
Tur, priekšā, pēkšņi
Un mēģinās, bet tagad ...

Labs vakars, dārgie vecāki! Laipni lūdzam SM "Sosh" №32. Es esmu priecīgs redzēt jūs šeit. Es saprotu, kā jūs uztraukums ir bērna saņemšanas brīdis skolā. Es sirsnīgi apsveicu jūs un jūsu bērnus ar šo soli augšanai.

Tagad jūsu bērniem būs viss jaunā veidā: nodarbības, skolotāji, skolu biedri. Ir ļoti svarīgi, lai tajā pašā laikā jūs, mīlošs vecāki, bija blakus saviem bērniem. Tagad mēs esam kopā ar jums vienu lielu komandu. Mums ir jāizbauda un jāpārvar grūtības, izaugt un mācīties. Uzziniet - tas nozīmē mācīties sevi. Parasti, kopā ar bērniem, viņu mammas un tētis mācās, Vecmāmiņas un vectēvi. Viņš mācās ar saviem studentiem un skolotāju. Es ceru, ka visi četri gadi mūsu komanda būs draudzīga un saliedēta. Lai mēs būtu ērti kopā, iepazīstināsim.

1. Iepazīšanās - skolotājs (pašmācība)

Skolotājs atbilst saviem vecākiem, aicinot savu vārdu, patronīmu. Un tagad, lai apmierinātu jūs, nosauciet savu vārdu un patronīmu un pastāstiet man, kura mamma jūs esat.

1. Kā palīdzēt bērnam kļūt par skolēnu

"Ģimene un skola ir piekraste un jūra. Krastā bērns padara savus pirmos soļus, un tad paveras priekšā nezināmā zināšanu jūrā, un kurss šajā jūrā ir bruģēt skolu. Bet tas nenozīmē, ka viņam pilnībā jānovērš no krasta. " L.kassil.

Apmācību sākums skolā ir vissvarīgākais posms bērna un viņa vecāku dzīvē. Ko nozīmē apmācības panākumi?

Kas var palīdzēt pilnīgāk attīstīt skolu?

Kāda loma pieder vecākiem, skolotāja izglītojošu darbību veidošanā?

Šos un daudzus citus jautājumus uztrauc pirmās greideru vecāki. Noteikti visi jautājumi par atbildi, protams, nē, bet jūs varat mēģināt atrast informāciju, padomus, pieredzi, ieteikumus, kas palīdzēs izvairīties no kļūdām bērna audzināšanā un mācīšanā, palīdziet viņam kļūt veiksmīga.

Uzņemšana skolā ir pagrieziena punkts dzīvē katru bērnu. Sākt skolas mācīšanās Visa dzīvesveida mainās dramatiski: ir nepieciešams, lai sistemātiski un tensely, lai novērotu dienas režīmu, lai ievērotu dažādas normas un noteikumus skolas dzīvi, lai izpildītu skolotāja prasībām utt. Visi bērni kopā ar savām jūtām, kas lielā mērā savas jūtas, prieks vai pārsteigums par visu, kas notiek skolā, piedzīvo trauksmi, apjukumu, spriedzi. Pielāgošanās periods skolā, kas saistīta ar pielāgošanu tās pamatprasībām, pastāv visos pirmajos greideros.

Pielāgošana - process ir diezgan garš un grūti. Un grūtības piedzīvo ne tikai pirmo greideri, bet arī vecāku un skolotāju. Un, ja mēs galā ar viņiem, ja jūs iemācīsieties sajust viens otru, mēs atvieglos šo procesu visiem, pirmkārt, mūsu bērni. Adaptācijas grūtības vai vieglums ir atkarīgs no nervu sistēmas īpatnības; temperaments; rakstzīmju iezīmes; adaptācijas spējas; Pieredze.

Informācija 1. Ļaujiet mums saprast, ka skola ir pirmais bērna socializācijas institūts, kurā viņš meisters nepieciešamo sociālo pieredzi. Un šajā pieredzē varat izcelt trīs galvenos punktus:

• zināšanas un prasmes
• mijiedarbība ar vienaudžiem (ar ciešu sociālo statusu)
• mijiedarbība ar skolotājiem (ar cilvēkiem augstāk šajā statusa situācijā).

Kurš ir galvenais? (Vecāku atbildes, argumenti)

Ir skaidrs, ka nav iespējams piešķirt galveno: to attīstības panākumi ir savstarpēji savienoti. Pirmā greidera pielāgošanās posmā šie ir trīs galvenie skolotāju darba virzieni, un es ceru, ka mani vecāki.

Informācija 2. Bērni ir svarīgi, lai varētu ne tikai iepazīties, bet arī izveidot draudzību. Bērni to dara dažādi ceļi. Kas? ... (piedāvāt spēles, ieslēdziet ierosinātajā, piesaistīt uzmanību junnilīšanai, cīņām utt.)

Informācija 3. . Svarīga problēma ir mācīt bērnam atbildēt uz konfliktiem, jo \u200b\u200bbērnu vidē viņi noteikti būs. Daži vecāki uzskata, ka konflikti nav atļauti. Tie norāda uz vāji organizētu audzināšanu. Psihologi uzskata, ka pilnīgs konflikta trūkums novedīs pie nedrošības veidošanās.

No vecāku puses ir svarīgi, lai kompetenti atbildētu uz ziņojumu par konfliktu, kas noticis ar bērnu. Galvenais šeit ir nenolīdzieties bērnam sodīt likumpārkāpēju vai vainot sevi, bet, lai nodrošinātu bērna atbalstu - resurss, ar kuru viņš varēja atrisināt konfliktu patstāvīgi.

Informācija 4..

Vecāku uzdevums atbalstīt pirmās klases vēlmi gūt panākumus.

1. Skolas skolas panākumi

Ievietojiet caurspīdīgu tvertni īpašā vietā. No šī brīža, tā ir "cūciņa Bank of School Success", kurā viņi "attīstīs" labus darbus, maz panākumus: slavēt labu atbildi, skaisti rakstīts zizlis, burtu utt.). Nav pats par sevi, protams, bet kaut kas ir kaut kas materiāls. Piemēram, tie paši graudi lieliem pupiņām vai lieliem macarona čaulām.

Tiklīdz "cūciņa banka" izrādās piepildīta, pārsteigs dēlu vai meitu patīkamu pārsteigumu un ... atgriezt pupiņas vai čaumalas parastajā virtuves vietā. Ļaujiet viss sākt vispirms. Labāk, ja atalgojums par pilnīgu cūciņa banku nav izpilde iepriekš noteiktu bērnu solījumiem (nopirkt, es dos, uc), un kaut kas nav dārgs vispār, bet pārsteidzošs un negaidīts.

Piggy banku apjoms ir labāk izvēlēties tādu, ka tās pildījums, no vienas puses, nav izstiepts līdz nebeidzamiem mēnešiem, un no otras puses - nav kļuvis par piecu dienu gadījumu.

Jā! Nekādā gadījumā no cūciņa bankas neko nedarīs kā sodu par komentāriem vai netīro darbu. Pirmkārt, tas var padarīt uzpildes procesu gandrīz bezgalīgu, un tāpēc tas ir bezjēdzīgs, un, otrkārt, tas ir vienkārši negodīgs.

Katrā darbā pārliecinieties, ka atradīsiet, par kuru būtu iespējams slavēt bērnus. Atcerieties, ka slavēšana un emocionālais atbalsts var ievērojami palielināt personas intelektuālos sasniegumus.

Bērna panākumi salīdzināt ar iepriekšējām neveiksmēm, nevis ar atzīmēm piezīmjdatorā. Jums ir nepieciešams pārvarēt grūtības, sākot ar kādu, un ne cīnīties ar visu tajā pašā laikā.

Lai saglabātu bērnu no trūkumiem, ja iespējams, pamaniet tos.

40 veidi, kā slavēt bērnu (formā piezīmēm vecākiem)

- Lasiet ķēdē

Nelietojiet taupīt uz slavu, iemācīties piešķirt jūrā

kļūdas ir panākumu sala.

Apmācība 1. "Ladus"

Cienījamie vecāki, parādiet man savu plaukstu. Un tagad mēģiniet padarīt vienu plaukstu kokvilnu. Pastāstiet man, vai jums izdevās izpildīt manu pieprasījumu? Kāpēc? Nepieciešama otrā palma. Kokvilna ir divu plaukstu rezultāts. Skolotājs ir tikai viens palmu. Un neatkarīgi no spēcīgajiem, radošiem un gudriem, tas bija bez otrās palmas (un viņa sejā, dārgie vecāki) skolotājs ir bezspēcīgs.

No šejienes jūs varat atsaukt pirmo noteikumu:

- tikai kopā kopā mēs pārvarēsim visas grūtības bērnu audzināšanā un pētījumā.

Un atcerieties vissvarīgāko. Jūsu bērni tagad ir mani bērni. Bet mans viņi ir tikai četri gadi, un jūsu līdz jūsu dienu beigām. Jūs sagatavojat savu pienācīgu vecumu šodien, un es esmu gatavs jums palīdzēt šajā ... Apskatīsim kopā, palīdzēt, dzirdēt un klausīties viens otru, un viss darbosies.

Apmācība 2. "Snowflake"

Tagad mēs ar jums izpildīsim interesantu vingrinājumu. Galvenais stāvoklis, neredziet ikvienu un klausīties manu instrukciju. Priekšā no jums, ikvienam ir lapa uz galda. Visas tās pašas formas, lieluma, kvalitātes, krāsu loksnes. Klausieties uzmanīgi un sekojiet šādiem:

- salocīt lapu uz pusēm

- atkal salocīt uz pusi

- atkal noraidiet augšējo stūri

- salocīt lapu uz pusēm

- Noraidīt labo augšējo stūri

Turpiniet šo procedūru, līdz tas ir iespējams. Tagad atveriet savu skaisto sniegpārsliņu. Tagad es lūgšu jūs atrast un starp citiem snowflakes tieši tāpat kā jūs. Sniegpartēm jābūt pilnīgi vienādiem.

Vai atrasts? Un kāpēc? Ko tu domā?

Mēs esam pieaugušie ar tādiem pašiem nosacījumiem, mēs darām visu dažādos veidos.

Līdz ar to otrais mūsu noteikums: bērni ir atšķirīgi. Dažādas savas spējas, iespējas un personiskās īpašības.

Nekad nesalīdziniet savu bērnu ar citu! Atzīstiet savu pirmo greideru tiesības uz individualitāti, tiesības būt atšķirīgs. Nekad nesalīdziniet zēnus un meitenes, nelieciet to par piemēru citiem: tie ir atšķirīgi pat bioloģiskajā vecumā - meitenes parasti ir vecākas par zēniem. Nav neviena vai kaut kas labāks vai sliktāks. Ir vēl viens! Mēs salīdzināsim, bet tikai tas būs tā paša bērna rezultāti vakar, šodien un rīt. To sauc par uzraudzību. Tas mēs darīsim, lai uzzinātu, kā un ko darīt ar šo rīt. To mēs darīsim katru dienu. Un ne tikai skolā, bet arī darbībās. Klausieties psihologa padomu.

Padome vispirms: Vissvarīgākais ir tas, ka jūs varat dot savu bērnu - tas ir jūsu uzmanība.

Klausieties savus stāstus par skolu, jautājiet noskaidrot jautājumus. Un atcerieties: tas, šķiet, nav ļoti svarīgi, lai jūsu dēls vai meita varētu būt aizraujošākā. Ja bērns redz jūsu interesi par savu biznesu un aprūpi, viņš jutīsies atbalsts. Uzklausot uzmanīgi, jūs varat saprast, kas bērnam ir nepieciešama palīdzība, kas būtu jāinformē ar skolotāju (bez bērna).

Padome Otrā: Jūsu pozitīvā attieksme pret skolu un skolotājiem vienkāršos bērna adaptācijas periodu.

Pat ja jūs personīgi esat, piemēram, vecāki, ir kādi jautājumi par skolotājiem, šķiet, ka jums ir nepieciešams kaut ko darīt citādi, visas berzes jāpaliek starp pieaugušajiem. Ļoti kaitīgi negatīvi vai necienīgi paziņojumi par skolu un skolotājiem " Ģimenes aplis"Tas ievērojami sarežģī adaptācijas periodu, apdraudēs bērna mieru un uzticību aprūpei un harmonijai starp svarīgākajiem pieaugušajiem.

Padome Trešais: Jūsu mierīgā attieksme pret skolas rūpēm un skolas dzīvi ievērojami palīdzēs bērnam. Redzot vecākus mierīgi un pārliecināti, bērns jutīsies, ka skola nav nepieciešama.

Padoms Četri: palīdzēt bērnam izveidot attiecības ar vienaudžiem un justies pārliecināti.

Tas ir īpaši svarīgi bērniem, kuri nepiedalījās bērnudārzā. Paskaidrojiet noteikumus saziņai ar vienaudžiem, iemācīties palīdzēt draugiem. Slavējiet viņu sabiedrībai, priecājieties skolā iepazīšanās. Paskaidrojiet, ka pieaugušo uzmanība tiek sadalīta vienādi. Uzziniet, kā būt draugiem.

Padoms piektais: palīdzēt jūsu bērnam pierast pie jaunā skolas režīma.

Bērns tiek izmantots skolā ne tikai psiholoģiski, bet arī fiziski. Sākot skolas mācīšanos, slodze uz nervu sistēmu, mugurkaula, dzirdes, redzes straujāk pieaug. Ja pirms tam esat ievērojis laika režīmu, mēģiniet viegli ievadīt "atjaunināto". Palīdziet iemācīties dzīvot uz jaunu grafiku.

• Padome Sestais: gudrs attieksme Vecāki skolas rezultātiem izslēdz trešo daļu no iespējamās bērna problēmas. Jums ir jāzina, ka mācīšanās 1. pakāpē ir necaurlaidīga. Un "Magic Lineshek" rezultāti, emocijas, medaļas pārvērš punktos. Un vēl jo vairāk, šie rezultāti tiek pārcelti uz sevi, uztver kā trieciens vecāku pašcieņu. Skolu panākumi ir svarīgi, bet tas nav jūsu bērna visa dzīve. Slavējiet bērnu par panākumiem. Palīdzība ar grūtībām. Māciet bērnam pienācīgi novērtēt sevi un savu darbu.

Septītā padome: bērnam nevajadzētu paniski bailes sajaukt. Nav iespējams iemācīties kaut ko, nevis kļūdaini. Mēģiniet neattīstīt bērnu no bērna pirms kļūdas. Bailes sajūta ir slikts padomdevējs. Tas nomāc iniciatīvu, vēlmi mācīties un tikai dzīves prieku un zināšanu prieku. Atcerieties: bērnam kaut ko nevar kaut ko darīt un nezināt kaut ko - tas ir parastā lietu stāvoklis. Ka viņš ir bērns. To nevar pieņemt.

Atbalstīt vārdus pirmajiem greideriem (piezīmes veidā)

1. Apkopošana

Ladoshka

Uz galda palika papīra lapa. Apzīmējiet savu plaukstu uz tā. Uzrakstiet uz papīra plaukstām, lai jūs vēlaties organizēt klasē. Sāciet man palīdzēt. Varbūt jūs varētu ieteikt man, kā veidot saziņu ar savu bērnu, jo jums patīk vecāki zina viņu vairāk.

Varbūt jūs ieteiktu, kā tikt galā ar dažiem sliktiem ieradumiem mūsu studentiem.

Varbūt jūs piedāvājat dažus darba veidus, kuru mērķis ir apvienot klasi.

Varbūt jūs varat organizēt kādu interesantu ekskursiju vai pavadīt sarunu par izglītojošu raksturu ar bērniem.

Jums ir nepieciešams parakstīt savu lapu.

1. Izvēloties vecāku aktīvu

1. Vispārīgi jautājumi

1. Konta aizpildīšana

Pirmā vecāku sanāksme 1. pakāpē

Es kļuvu par klases skolotāju otro darba gadu skolā. Lai gan mani pieredzējuši Ryano kolēģi nomira no monstriem, ko sauc par "Cool Guide", es mentēja mani zinātkāri un vēlmi izmēģināt sevi kā mentoru. Tagad es esmu vēss līderis ar ļoti ilgu pieredzi, tikai divus gadus, bet varbūt mana pieredze var kļūt noderīga jaunajiem kolēģiem, kuri apmeklēja manu vietni.

Pirmajā gadā darba, dīvaini, visgrūtākais klases rokasgrāmatā man nebija saziņa ar bērniem, nevis atdzist stundas un iziet no notikumiem, nevis pat gigantisku papīra ruļļu, ar kuru ir pievienota klases rokasgrāmata. Visgrūtākais man bija komunikācija ar vecākiem: kā rīkoties sazināties ar viņiem, kā iesniegt sevi, lai mans mazais vecums nav saistīts ar to, ka trūkst profesionālisma. Tāpēc, atceroties slaveno frāzi "Jums nekad nebūs otra iespēja veikt pirmo iespaidu," es reaģēju ar lielu uzmanību uz sagatavošanos manai pirmajai vecāku sanāksmei.

5. Izveidojiet prezentāciju

Protams, ne visiem skolotājiem ir iespēja iesniegt prezentāciju, jo klasēs nav atbilstošas \u200b\u200biekārtas. Bet, ja šāda iespēja ir, nepalaidiet garām to. Atsevišķs slaids Parādīt darba kārtību. Parādīt visu par to, ko pateikt. Ņemiet no skolas tīmekļa vietnes fotoattēliem, kuri strādās savā klasē, pastāstīsim par katru dažiem vārdiem: pieredze, atlīdzība un sasniegumi, pastāstiet mums mazliet par viņu prasībām. Parādiet mācību grāmatu, skolas veidlapu opciju un tā tālāk.

4. Uzrakstiet visas montāžas abstrakciju un mācieties

Labs sagatavošanās, manuprāt, vienmēr ir labāka improvizācija. Notekūdeņi Tikšanās kurss tieši punktiem: Ievads, mācību grāmatas, skapji, priekšmeta skolotāji utt. Šūšana detalizēti katru objektu. Solis!

3. Skolas psiholoģiskās iezīmes

Manā gadījumā asamblejas galvenā tēma bija "piecu greidera pielāgošana", jo, pārvietojoties no jaunākās skolas līdz vecākais bērns Viņš piedzīvo milzīgu stresu, un tāpēc vecāki. Ja jūs esat kļuvis par klasisku vidusskolēnu vadītāju, protams, tas nebūs lieks, lai pastāstītu par pārejas vecuma īpatnībām. Un, ja jums ir pirmā klase, tad diskusiju tēma ir plaša! Tas pats ar vecākām klasēm. Uzaiciniet skolas psihologa kolekciju, sociālo skolotāju. Sagatavot un izplatīt piezīmi vecākiem (piemēram, "piezīmi vecākiem piecu greidera"), kur iespējams, psiholoģiskās problēmas, ar kurām tās var saskarties un risināt tos, tiks norādīti. Kur tas viss notiek? Es izstrādāju savu piezīmi ar skolas psihologa palīdzību un pēc ilga neatkarīga pētījuma par dažādiem psihologiem un skolotājiem.

2. Skolotāji un vecāki - sabiedrotie

Lūdzu, aizmirst visu Šausmu stāsti Par "nepietiekami" vecākiem, kuri un dienas laikā, un naktī terorizēt nabadzīgos skolotājus. Būt par skolotāju ir ļoti grūti, bet ir vieglāk vecāks? Ja vēlaties, lai jūsu darbs tiktu ievērots, cieņa un kāds cits darbs. Ļaujiet man saprast vecākus, ka jūs esat uzticami sabiedrotais cīņā par savu bērnu gaišo nākotni. Ļaujiet man saprast jūsu vecākus, ka jūsu darbs ir līdzīgs klases skolotājsTas ir padarīt bērnu skolas dzīvi pēc iespējas ērtāku. Un vissvarīgākais - ļaujiet viņiem saprast, ka bez viņu palīdzības jūs nevarat tikt galā ar to. Bērns tikai sasniegs panākumus, kad skolotājiem un vecākiem būs daži izglītojoši mērķi un daži veidi, kā tos sasniegt.

Pirms apmeklējat pirmo vietu, ļaujiet man pateikt citu vairāki noderīgi padominav iekļauti manā piecos:

- rūpēties par vecāku komfortu. Ievietojiet glāzi ar rokturiem un zīmuļiem uz galda, ievietojiet papīra lapu gabalu, ja vecāki vēlas veikt dažus ierakstus par sevi, bet aizmirsu veikt piezīmjdatoru ar rokturi. Brīdināt tos, liecina, ka tas ir gatavs to ērtībai;

- tas nebūs lieks sagatavot vienreizējus kausus un minerālūdensJa birojā nav Kullera;

- Sagatavot vecāku anketu. Informācija tajā var būt pilnīgi atšķirīgs plāns. Es izveidoju savu anketu, pamatojoties uz informāciju, kas varētu būt vajadzīga, lai apkopotu dažādus pārskatus gada laikā. Dodiet šo anketu mājai, lai vecāki to aizpildītu mierīgā atmosfērā bez skriešanās (mana opcijas veidlapa vecākiem var lejupielādēt);

- Domājiet par savu izskats. "Daži apģērbi atbilst ..." - neviens vairs nav atcēlis šo vienkāršo patiesību.

1. Smaids!

"Mans skolotājs, smaids uz mani tagad, kamēr es augu un vajag jūsu smaidus. Un es smaidu jums, kad jūs kļūstat par pieaugušo, un jums būs nepieciešams mans smaids "Shalva amonašvili. Es neatbildu šādu padomi jebkurā mācību grāmatā pedagoģijā. Bet, lūdzu, smaidiet, dārgie kolēģi. Vienmēr. Lai vai kas. Nav svarīgi, kad mēs dzīvojam. Laiks, kad narkotiku atkarība starp bērniem un jauniešiem, bērnu alkoholisms, smēķēšana, bērnu nežēlība ir bailes. Tas ir valsts naidu un fašisma atdzimšanas laiks jauniešu vidū. Tas ir laiks bezbērnu pedagoģijas, laiks, kad dominē dvēseles un sadalot apziņas apziņu un tā saukto EGE. Tas ir skolotāja pazemošanas laiks, svarīgākās skolotāja profesijas nolietojums sabiedrībai! Bet tomēr, neatkarīgi no tā, smaidiet. Ļaujiet vecākiem saprast, ka šādā nemierīgā laikā viņu bērni iekrita labas, mīlošas un ne vienaldzīgas rokas.