Izglītojošo darbību kopsavilkums zīmējumā “Zeme ir mūsu kopīgās mājas. Tematiskas tiešas izglītojošas aktivitātes zīmēšanai "Zeme ir mūsu kopīgās mājas. Zemes tēmas zīmējumi ir mūsu kosmiskās mājas
Uzdevumi:
1. Veidot bērnu zināšanas tēlotājas mākslas jomā;
Paplašiniet bērnu idejas par dzīvniekiem, zemi, ūdensputniem, putniem utt.
Apkopojiet bērnu zināšanas par flora, garšaugi, ziedi, augļi, ogas utt.
Pievērsiet uzmanību zemes ainavas daudzveidībai.
2. Veidot prasmes un iemaņas:
Māciet bērniem izveidot Zemes attēlu noteiktā stāvoklī, izmantojot dažādus izteiksmes līdzekļus.
Izmantojiet prasmi dekorēt tilpuma formas.
3. Veidot bērnu radošo darbību:
Mācīt radošs darbs nodot Zemes stāvokli un tēlu - Zemes svētkus.
Mudiniet veidot ziedu, putnu, dzīvnieku, zivju attēlus.
Prast orientēties kosmosā: zivis - upē, putni - debesīs, dzīvnieki un augi uz sauszemes.
Darbā izmantojiet netradicionālus un atkritumu materiālus.
4. Kompetences un sadarbības veidošana:
Māciet bērniem sadalīt lomas, pienākumus, risināt sarunas.
Veiciniet savstarpēju palīdzību, palīdzību, sadarbību radošajā procesā.
5. Emocionālās un vērtīgās attieksmes pret dzīvi veidošanās.
Balstoties uz radoša darba analīzi, raisiet vēlmi attēlot visu dzīvo uz planētas Zeme, jo Zeme ir mūsu kopīgās mājas.
Paplašiniet izpratni par planētas ekoloģisko stāvokli, vēlmi to uzlabot.
Veicināt vēlmi darīt kaut ko labu mūsu Zemes mātei, kas ir visu dzīvo būtņu pamats.
6. Izglītības, izziņas intereses:
Izraisiet interesi uzzināt par apkārtējo pasauli.
Mudiniet cilvēkus izteikties un novērtēt darbu pasaules organizācija visu dzīvo būtņu aizsardzība.
Materiāli: zemes modelis, kas izgatavots "Papier-mache" tehnikā, ziedu, dzīvnieku, putnu, zivju, mākoņu, saules silueti; vizuālais materiāls: guašs, flomāsteri, vaska krītiņi, otas, paletes. Spieķi, zobu bakstāmie, nedzīvs koks, līmes nūja, abpusēja lente.
Aprīkojums: magnetofons, mūzikas kompozīciju audioieraksts, ūdens, vēja, lietus trokšņu ierakstīšana, Y. Antonova dziesma "Zeme".
Vizuālais materiāls: galdi, kas attēlo ziedus, putnus, zivis, dzīvniekus, gleznas, kas attēlo mākoņus.
Iepriekšējs darbs: zemes modeļa izgatavošana kopā ar bērniem, gleznošana ar zemes, upju, okeānu apzīmējumiem; apskatot zemes atlantu, uzzinot, kas kur dzīvo, kas, kur aug; ziedu, dzīvnieku, putnu, zivju siluetu zīmēšana un izgriešana. Skolotāja stāsts par visu dzīvo lietu aizsardzības organizēšanas nozīmi un nozīmi. Paskaidrojiet bērniem, kā viņi var uzturēt zemi "tīru". Vītolu zaru, kas stāv ūdenī un bez tā, salīdzinājums, lai izskaidrotu, ka no incītis vītola zara izaug koks.
Nodarbības gaita
Pedagogs: Sveiki, bērni! Man ir liels prieks redzēt jūs atkal pie manis ciemojoties tik svinīgā dienā kā šodien, jo šodien ir mūsu zilās planētas Zeme dzimšanas diena.
Bērns: Sveiki mūsu lieliski svētki,
Krāšņi svētki - Zemes diena.
Kopā ar jums mēs esam šodien
Viņi ieradās to svinēt.
Pedagogs: Puiši, es ļoti vēlos, lai mūsu planētai būtu īstas brīvdienas, un lai koki, ziedi, zivis, putni un dzīvnieki šajos svētkos priecātos kopā ar mums.
Bērns: Es uzzināju, ka man ir milzīga ģimene -
Ceļš un mežs, visi smaile laukā,
Zvēri, putni un vaboles, skudras un kodes,
Viss, kas atrodas man blakus -
Tas viss ir mans!
Kā es esmu savā dzimtajā zemē
Neuztraucies par viņu!
Pedagogs: Zeme, Zeme, cik tu esi labs, cik labi, ka esi ar mums!
Skolotājs atved bērnus pie zemes parauga, viņi kopā ar bērniem atceras, kā tika izveidota planēta, kā tā tika krāsota.
Pedagogs: Puiši, Zeme ir māte, mūsu mājas, un tāpat kā mūsu mājā mums ir jāuztur kārtība, tāpat uz zemes mēs kopīsim tīrību. Atcerieties, draugi, ir viens stingrs noteikums: “Es cēlos no rīta, nomazgājos. Es saģērbos, sakārtoju sevi. Un nekavējoties sakārtojiet savu planētu. " Kā jūs saprotat, sakārtojat planētu?
Bērnu atbildes: “Nemetiet un nesakopiet visu pēc sevis”, “Stādiet daudz koku un ziedu”, “Novāciet vietu, kur dzīvojat”, “Neļaujiet citiem visu salauzt un netīrot” utt.
Pedagogs: Jā, puiši, mēs un tikai mēs varam un mums jāpalīdz savai planētai kļūt tīrākai un skaistākai, mums par to jārūpējas. Un, lai padarītu Zemi skaistāku, mēs šodien izrotāsim tās izkārtojumu. Paskaties, uz galda ir visu dzīvo būtņu silueti uz planētas Zeme, šeit ir ziedi un putni, un dzīvnieki, mākoņi un pat saule, atdosim to visu mūsu Zemei.
Bērni patstāvīgi izplata, kas un kas rotās un dāvās Zemi, izvēlas vizuālo materiālu.
Lietus, vēja, sērfošanas skaņu mūzika.
Uzdevuma gaitā bērni tuvojas zemes paraugam un rotājas: uz zemes - ziedi, dzīvnieki, jūrā - zivis, debesīs - putni, mākoņi, centrā un no augšas piestiprina sauli. Lai putni atrastos debesīs, t.i. virs zemes pedagogs iesaka izmantot nūjas vai zobu bakstiņus, piestiprināt tos virs zemes, nedzīva koksne var spēlēt koku lomu.
Darba beigās pedagogs piedāvā apskatīt, kāda izrādījās krāšņa planēta Zeme.
Pedagogs: Tātad rūpēsimies un aizsargāsim savu planētu Zeme!
1 bērns: uz zemes mēs dzīvojam kopā ar jums
Skaistākas dzimtās zemes vairs nav.
Tāpēc lolosim un mīlēsim
Neiznīciniet to, neiznīciniet to.
2 bērni: Zieds, mana dzimtā zeme,
No labiem darbiem, no siltiem vārdiem,
Pavasara sniegpulkstenīte pamāj ar galvu
Un atdodot mums mīlestību.
3 bērni: noliecieties virs jebkura zieda
Dzeltena, zila, zila.
Un čuksti viņam, tu "dzīvo"
Nenoplēsiet, nenoplēsiet.
4 bērns: miers augiem un dzīvniekiem
Cilvēki, putni un debesis.
Saglabāsim šo pasauli dzīvu.
Pasaule ir skaista un mīļa.
(V.I. Meresova)
Pedagogs: Puiši, vai jūs zinājāt, ka sākotnēji Zemes diena tika svinēta kā Koka diena, jo kur ir koki, tur ir ūdens un kur ir ūdens, tur ir arī dzīvība. Tātad mēs turpināsim savu dzīvi, dodot Zemei šos incīšu vītolu zarus, kuri ir iesakņojušies ūdenī, un pēc kāda laika no šiem zariem izaugs pūkains, klājošs koks. Mēs iestādīsim šos mazos kokus savā vietnē un rūpēsimies par tiem.
Skolotājs piedāvā saģērbties, kopā iziet un stādīt stādus zemē.
Viktorija Minjukova
Abstrakts izglītojošas aktivitātes zīmējums "Zeme ir mūsu kopīgās mājas"
mērķis: attīstīt iniciatīvu un neatkarību produktīvā veidā aktivitātes.
Uzdevumi:
Iemācīties darbā izmantot dažādus izteiksmes līdzekļus;
Attīstīt bērnu radošumu;
Audzināt mīlestību pret apkārtējo dabu, vēlme par viņu rūpēties.
Materiāli: krāsaini zīmuļi, A4 formāta papīra lapas, zīmuļi.
Puiši, 22. aprīlis - Pasaules diena Zeme... To var saukt par tīra ūdens svētkiem, zeme un gaiss - kopākas nepieciešama cilvēku un dzīvnieku dzīvībai.
Paskaties uz pasauli - tā ir maza mūsu planētas kopija. Cik skaista ir mūsu Zeme, it īpaši pavasarī, kad visa daba atdzīvojas un viss zied.
Puiši, vai jūs zināt, kas ir daba?
Bērni: Saule, gaiss, ūdens, augi, dzīvnieki, putni utt.
Protams, daba nav tikai tas, ko rada cilvēka rokas.
Tagad mēs spēlēsim spēli "Daba vai nē", nosaucot dabas objektu, jūs aplaudējat, bet, ja es nosaucu cilvēku roku darinātu priekšmetu, jūs sēžat taisni, rokas uz galda (Koks, krēsls, lāpsta, kumelīte, automašīna utt.)
Lai glābtu savu planētu, mums ir jāmīl daba, jāzina tā. Mums jābūt ļoti uzmanīgiem ar visiem dabas objektiem.
Un tam jums jābūt laipniem, godīgiem, strādīgiem un lasītprasmes cilvēkiem. Nav brīnums, ka sakāmvārdi saki:
Aizsargājiet dzīvnieku putnus - nekad neapvainojieties.
Tas, kurš prot būt laipns, dabu neiznīcinās.
Dabas ienaidnieks ir tas, kurš to neaizsargā.
Mīli mežu, mīli dabu, tu būsi mūžīgi dārgs cilvēkiem.
Nocērt koku - iestādiet desmit.
Tagad mēs spēlēsim spēli ar jums "Aplausi": Es jums pateikšu noteiktu zīmi, tie, kuriem ir šī zīme, pieceļas, paceļot rokas, un visi pārējie viņu aplaudē. Ja visiem piemīt šī zīme, tad mēs visi piecelamies un aplaudējam vienbalsīgi.
Piecelties visiem, kas:
mīl dabu,
patīk iet uz pikniku,
pakaiši mežā,
mīl savu ģimeni,
patīk dzīvnieki,
lauž kokus
patīk ķert kukaiņus,
kurš vēlas dabas aizsardzības speciālistu,
Kam patīk saslimt? Jā, puiši, nevienam nepatīk slimot. Visi vēlas būt veseli. Un mūsu planēta sāk sāpināt, paskatieties, kas ar to notiek. (karte Zeme ar krāsotu aizlieguma darbības.)
Puiši, kas, jūsuprāt, ir atkarīgs no cilvēka, kā izskatās mūsu planēta?
Ko mēs varam darīt ar jums, lai padarītu mūsu planētu skaistu un veselīgu?
Bērnu atbildes.
Labi padarīts! Tāpēc mēs to attīrījām no gruvešiem, bet, skatieties, tas joprojām ir nedzīvs. Ko var darīt?
Bērnu atbildes.
Kā jūs un es varam atdzīvināt mūsu planētu? (to rotāsim ar augiem, dzīvniekiem)
Fiziskā audzināšana:
Sveikas zilas debesis
Sveika zelta saule
Sveika māt - Zeme,
Sveiki mani draugi.
Tagad padomāsim par to, un visi teiks, ko viņš dos mūsu planētai?
Bērnu patstāvīgais darbs.
Puiši, paskatieties, kas ir kļuvusi par mūsu planētu?
Bērnu atbildes.
Saglabāsim planētu drošībā
Ja jūs un es rūpēsimies par dabu, mūsu planēta vienmēr būs tik skaista, un mēs būsim veseli!
Saistītās publikācijas:
Anotācija atvērtajai nodarbībai "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" Izglītojošas aktivitātes vecākiem bērniem pirmsskolas vecums... Kopsavilkumu sagatavoja vecākās grupas skolotāja. Dadayan Susanna Valerievna.
Kognitīvās attīstības tiešo izglītojošo darbību kopsavilkums "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" Mērķi: - paplašināt ideju, ka Zeme ir visu cilvēku un visu dzīvo cilvēku, kas dzīvo blakus cilvēkam, kopīgas mājas; - veidot tiekšanos.
Izglītojošo aktivitāšu kopsavilkums "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" vecākajā grupā Mērķis: paplašināt bērnu ideju, ka Zeme ir visu cilvēku un visu blakus dzīvojošo dzīvo cilvēku kopīgas mājas.
Matemātiskās attīstības izglītojošo darbību kopsavilkums saskaņā ar federālās zemes izglītības standartu "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" Izglītojošo darbību kopsavilkums kognitīvā attīstība... "Kosmosa un matemātiskais ceļojums" sagatavošanas grupa "Zeme.
Organizētu izglītības pasākumu kopsavilkums “Zeme ir mūsu kopīgās mājas. Dažādu tautu tradīcijas " Organizētu izglītības pasākumu kopsavilkums, lai iepazītos ar ārpasauli un runas "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" attīstību.
Tiešo izglītojošo darbību kopsavilkums par kognitīvo attīstību vecākajā grupā, izmantojot IKT tehnoloģijas.
Nodarbības "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" kopsavilkums Nodarbošanās: Zeme ir mūsu kopējās mājas. Mērķi: - nostiprināt "Saules sistēmas" jēdzienu, noskaidrot bērnu zināšanas par planētām Saules sistēma, to iezīmes.
Ir pagājuši vairāk nekā četrdesmit pieci gadi kopš brīža, kad Zemes diena pirmo reizi tika svinēta uz mūsu planētas. Bērnu zīmējumi, amatniecība un viņu dāsnie ziedojumi no pašu krājkasītēm palīdz pievērst pieaugušo uzmanību visā pasaulē, cik svarīgi ir saglabāt mieru un visu valstu iedzīvotāju saliedētību.
Visbiežāk bērni skolai gatavo zīmējumus. Bet pat bērnudārzā bērni jau var uzzīmēt vienkāršas ainavas vai plakātus, kas pievērš sabiedrības uzmanību šiem svētkiem. Zemes dienas zīmējumi bērnudārzā atšķiras ar neaprakstāmu spontanitāti un sirsnību, un vienkāršība tos tikai krāso.
Interesantu Zemes dienas zīmējumu var izdarīt, izmantojot vaska krītiņus un akvareļus.
Pirmkārt, mums ir nepieciešams kaut kāds apaļa objekts ar atbilstošu izmēru. Tā var būt vienreizlietojama plāksne, kuru nav bail nodot pat vismazākajiem bērniem. Mēs ievietojam plāksni lielas baltas loksnes centrā un izklāsta to ar vienkāršu zīmuli.
Tagad jums jāapbruņojas ar lineālu un jāvelk taisnas līnijas no iegūtā apļa līdz lapas malai. Mēs uzzīmējam vismaz desmit vai divpadsmit šādas līnijas, kuru dēļ mūsu aplis izskatās kā saule, ko ieskauj staru oreols.
Mēs izklāsta visas kontūras, kas uzzīmētas ar vienkāršu zīmuli, ar melnu vaska krītiņu.
Apļa centrā mēs ieskicējam kontinentu un salu siluetus. Ar balto vaska krītiņu vietās, ko norobežo saules "stari", zīmējiet dažādus simbolus.
Apbruņojamies ar akvareļiem un otu.
Un mēs pārvēršam savu sauli par planētu Zeme.
Mēs klājam salas un kontinentus ar zaļo.
Un atstarpe starp tām ir zila, tāpat kā Pasaules okeāna ūdeņi.
Pamazām jūsu skice kļūs līdzīga Zemes attēlam no Kosmosa.
Tagad visinteresantākais: spilgtām krāsām vajadzēs nokrāsot atstarpi starp "stariem", kur iepriekš simbolus uzklājām ar baltu vaska krītiņu.
Šajā gadījumā kļūs redzami simboli, kas uzklāti ar krītu. Un mūsu zīmējums pārvērtīsies par īstu plakātu, veltīta dienai Zeme.
Atliek tikai pielietot nepieciešamos triecienus ar tumšākiem krāsu toņiem.
Un attēls kļūs vienkārši neatvairāms!
Zemes dienā jūs varat uzzīmēt Zemi un Kosmosu. Bērniem būs ļoti interesanti atcerēties, ka mūsu planētu ieskauj aizraujoši kosmosa ķermeņi.
Neskatoties uz vienkāršību, tas piesaistīs skatītāju uzmanību un izteiks bērnu vēlmi rūpēties par savu planētu.
Elena Demina
AS Agrokombinat "Gorkovsky" paziņoja bērnu zīmējumu konkurss« Zeme ir mūsu kopīgās mājas» .
Konkurence tā ir paredzēta ekoloģijas gadam un ir balstīta uz demokrātijas, humānisma, vispārējas pieejamības un vispārcilvēcisko vērtību prioritātes principiem.
Galvenie mērķi un uzdevumi konkurence bērnu zīmējumi ir talantīgu bērnu meklēšana un atbalsts, jaunās paaudzes estētiskā, morālā, vides un patriotiskā izglītība, kā arī bērnu iesaistīšana mākslinieciskajā jaunradē.
Mūsu bērnudārzs aktīvi iesaistījies darbā un prezentēts plkst konkurence triju darbs vecuma grupas - sagatavošanas grupa, vecākā grupa un vidējā grupa... Dalībnieki konkursa pabeigtie darbiizmantojot dažādus izteiksmes līdzekļus un paņēmienus.
Skolotāji darīja visu iespējamo - padziļināja bērnu ekoloģiskās zināšanas, audzināja humānu attieksmi pret dabu, atbildības sajūtu par visu dzīvi Zeme.
Apskatot vēlamos bērnu zīmējumus pateikt:
Neskatoties uz visām mūsu zināšanām par dabas nozīmi, mēs turpinām iznīcināt mežus, piesārņot ūdeni un gaisu un dzīt tūkstošiem dzīvo sugu.
Bērni no "Bērnības pilsēta" saki: JŪS ATBILDAT PAR PLANĒTU! "
Uzvarētāji Konkurence gaida diplomi un vērtīgas dāvanas.
Saistītās publikācijas:
22. aprīlī ap planētu tiek atzīmēta Starptautiskā Zemes diena. Visā pasaulē notikumi notiek saistībā ar šo universālo simboliku.
Aprīlī mūsu grupa rīkoja projektu "Zeme ir mūsu kopīgās mājas". Šī projekta mērķis bija padziļināt vidusskolas bērnu zināšanas par vidi.
Integrētās nodarbības "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" kopsavilkums sagatavošanas grupā Zhmuidetskaya L. A. MDOBU "Chernorechensky DSKV". 2017. gada aprīlis
GCD sagatavošanas grupā "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" Kopsavilkums sagatavošanas grupā Nodarbība par iepazīšanos ar dabas pasauli par tēmu: "Zeme ir mūsu kopīgās mājas." Sastādījis Art. audzinātāja Šurkhoveckaja.
Pedagoģiskais projekts: "Zeme ir mūsu kopīgās mājas"
Projekts "Zeme ir mūsu kopīgās mājas" Problēma: cieņa pret apkārtējo dabu Spēļu motivācija: bērnu ceļojums cauri dažādos mēnešos gadā; Mērķis: Veidošanās pirmsskolas vecuma bērniem.
Šajā aukstajā telpā ir viena dārza planēta. Tikai šeit meži ir trokšņaini, putni kliedz migrējošus, Tikai uz tā vien zālē zied ielejas lilijas.