Дітям подг групи про вов. Бесіди про війну. Продукт проектної діяльності

Проект "Розповімо дітям про війну"

Інформаційна карта проекту

• Тип проекту: творчий, соціально-значимий.
• Учасники проекту: Діти, вихователі групи, музичний керівник, інструктор з фізкультури, батьки.
• Тривалість проекту: лютий - травень 2015р.
• Вік дітей: 4 - 5 років

анотація:

Творчий соціально-значимий проект «Розповімо дітям про війну» реалізує освітню область «Соціально-комунікативний розвиток» , Розкриває зміст роботи по організації різних видів дитячої діяльності: читання, обговорення літературних текстів, розглядання репродукцій картин, прослуховування музичних творів, перегляду відеофільмів, мультиплікаційних фільмів, презентацій, продуктивної і ігрової діяльності.

Пропоновані форми роботи з учасниками проекту: виставки робіт спільної творчості дітей та батьків, майстер-клас, конкурс читців, сімейний журнал, екскурсії, літературна вітальня для батьків групи, презентація проекту розкривають питання ознайомлення дітей 4-5 років з героїчним подвигом нашого народу і їх предків в роки Великої Вітчизняної війни.

Проект адресований вихователям, фахівцям ДОП, так само буде корисний батькам для домашніх занять з дітьми, як готове до реалізації методичний посібник.

Вступ

Значна проблема, на вирішення якої спрямовано проект:

Сучасні діти не знають, що таке війна, День Перемоги - свято, про яке повинен знати кожен дитина. Необхідно з дитинства розповідати дітям про війну, про тяготи війни не тільки для солдатів, а й для всієї країни, для простих людей. Для наших дітей це вже дуже далеке минуле, але забувати його не можна, ми завжди повинні пам'ятати тих, хто віддав життя за світле майбутнє для нас. Опитування батьків виявили Мало рівня компетентності у вирішенні даної проблеми в рамках сім'ї. проект «Розповімо дітям про війну» шукає і знаходить шляхи вирішення проблеми в рамках активної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.

Робота над реалізацією проекту передбачає три етапи - підготовчий, діяльнісний та завершальний. У системної павутинці проекту вміщує форми освітньої діяльності з урахуванням всіх освітніх областей. У додатку розміщені додаткові матеріали - фото і відео матеріали, картотеки наочно-методичних посібників, список, використаної літератури, конспекти заходів.

Мета проекту: Створення умов для виховання в дітях і їх батьків поваги до пам'яті предків - учасників Великої Вітчизняної війни.

Завдання проекту:

Для дітей:

• Дати дітям початкове уявлення про те, що народ пам'ятає і шанує пам'ять героїв Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр., В честь героїв якої складають вірші і пісні, споруджують пам'ятники.
• Викликати у дітей емоційний відгук на героїчні інтонації творів художньої літератури, образотворчого мистецтва, музики.
• Дати дітям уявлення про свято День Перемоги, пояснити чому він так називається і кого вітають в цей день.
• Виховувати патріотичні почуття до героїчних подій минулих років, поваги до ветеранів, трудівникам тилу, дітям рідного міста, Який виніс на своїх плечах тягар війни.

Для педагогів:

• Підвищувати рівень професійної компетентності в питанні патріотичного виховання дітей середньої групи, за допомогою ознайомлення з героїчним минулим земляків.
• Створювати умови для розвитку у дітей творчого сприйняття творів художньої літератури, УНТ про війну.
• Сприяти формуванню у дітей початкових уявлень про героїчний подвиг радянського народу в роки Великої Вітчизняної війни.
• Стимулювати мовну активність дітей за допомогою залучення до процесу обговорення творів художньої літератури, УНТ, образотворчого мистецтва, презентацій, мультиплікаційних фільмів, відеороликів з піснями про ВВВ.
• Заохочувати в дітях творчу ініціативу, впевненість, активність, самостійність.
• Виховувати у дітей шанобливе ставлення до ветеранів, трудівникам тилу, дітям війни, які перенесли тяготи суворого часу.

Для батьків:

• Залучати дітей до історичного минулого великої і малої Батьківщини.
• Сприяти збереженню і продовженню безперервного зв'язку поколінь.
• Пожвавити в пам'яті знання про героїчне минуле членів сім'ї, нашого народу.
• Брати активну участь в освітній діяльності.

Використовувані методи:

• Ігрові;
• словесні;
• наочні;
• практичні

Знаходять відображення у всіх видах спільної проектної діяльності.

Учасники проекту: діти, вихователі групи, музичний керівник, інструктор з фізкультури, батьки вихованців.

Терміни реалізації проекту: лютий - травень 2015р.

«Розповімо дітям про війну»

Критерії і показники ефективності проекту

«Розкажіть дітям про війну»

1. Вирішує мета і завдання морально-патріотичної спрямованості з урахуванням інтеграції освітніх областей - соціально-комунікативний розвиток, художньо-естетичний розвиток, пізнавальний розвиток, Мовленнєвий розвиток, фізичний розвиток;
2. Проектування і реалізація проекту, підвищує рівень самоосвіти педагогів в питаннях духовно-морального та патріотичного виховання дошкільнят;
3. Використання краєзнавчого компонента (Зустрічі з шатурянамі -труженікамі тилу, екскурсії в музей бойової слави в МБОУ ЗОШ №4 м Шатури, до меморіалу Ф.Т. Жарова, пам'ятника І.І. Борзова) прищеплює любов до рідного краю, повагу до земляків.
4. Підбір та адаптація наочно-дидактичного матеріалу відповідно до віку дітей, сприяє формуванню початкових уявлень про ВВВ.
5. Ознайомлення з героїчним подвигом російського народу протікає на тлі інтеграції творчої пізнавальної, продуктивної, комунікативної, ігрової видів діяльності.
6. Активне, позитивне і продуктивну взаємодію всіх учасників підсилює виховний вплив на дітей.

Критерії і показники ефективності проекту:

діти:

1. Мають початкові уявлення про Велику Вітчизняну війну, святі День Перемоги;
2. Можуть пояснити сенс слів Велика Вітчизняна війна, герой, ветеран, трудівник тилу, День Перемоги;
3. З цікавістю слухають розповіді, вірша, музичні твори про ВВВ, розглядають репродукції картин і висловлюють своє ставлення;
4. Читають напам'ять вірші про війну і перемогу;
5. Чи розуміють сенс прислів'їв і приказок про мир, дружбу, війні;
6. Із захопленням слухають розповіді, запрошених гостей про допомогу фронту шатурянамі в роки ВВВ;
7. Володіють елементарною інформацією про родичів, які віддали військовий обов'язок Батьківщині в роки ВВВ;
8. Відчувають бажання продовжувати знайомство з героїчними подіями ВВВ;
9. Володіють елементарними комунікативними навичками в ігровій діяльності.

педагог:

1. Компетентний у питаннях духовно-морального та патріотичного виховання дітей дошкільного віку;
2. Створює РППС для формування у дітей елементарних уявлень про ВВВ, святі День Перемоги;
3. Впливає на розвиток ігрових сюжетів;
4. Здатний підвести дітей до прояву творчої ініціативи у відображенні свого ставлення до миру і дружби за допомогою образотворчої діяльності;
5. Залучає батьків вихованців в проектну діяльність.

батьки:

1. Виявляють усвідомлене ставлення до проблеми залучення дітей до героїчного подвигу російського народу в роки ВВВ;
2. У спілкуванні з дітьми обговорюють героїчне минуле членів сім'ї, які віддали свій борг Батьківщині в роки ВВВ;
3. Виявляють творчу активність у спільній з дітьми творчої діяльності при створенні листівки ветерану;
4. Бере активну участь в заходах проекту.

Очікувані результати по проекту:

Для дітей:

• Сформованість початкових уявлень про ВВВ.
• Прояв інтересу до подвигу російського народу в роки ВВВ.
• Висловлення свого ставлення до героїчного минулого російського народу.
• Емоційний відгук на твори художньої літератури, УНТ, образотворчого творчості, музичного мистецтва про подвиг російського народу, святі - День Перемоги.
• Розвиток у дітей комунікативних умінь в ігровій діяльності.
• Участь дітей в процесі обговорення творів художньої літератури, УНТ, творів образотворчого творчості.
• Шанобливе ставлення до ветеранів, трудівникам тилу, дітям війни.

Для педагогів:

• Підвищення рівня професійної компетентності в питаннях ознайомлення дітей дошкільного віку з подвигом російського народу.
• Створені умови для формування у дітей елементарних уявлень про ВВВ, святі - День Перемоги.
• Педагогічна і виховний вплив на процес розвитку ігрових дій.
• Прояв дітьми творчої ініціативи, впевненості, активності, самостійності в відображенні свого ставлення до миру і дружби в образотворчої діяльності.

Для батьків:

• Усвідомлене ставлення до залучення дітей до витоків героїчного минулого наших прабатьків.
• Систематизування знань про педагогічний і виховний вплив застосування інформації про подвиги російського народу в роки ВВВ в спілкуванні з дітьми.
• Активну участь в проектній діяльності.
• Поповнення творчої скарбнички образотворчої технікою граттажа.

Форма проведення підсумкового заходу проекту:

• створення виставки «Світ і дружба всім потрібні» .
• ООД
• літературна вітальня .

Продукти проекту:

Для дітей:

• творчі малюнки «Світ і дружба всім потрібні» .
• організована освітня діяльність «Салют над містом на честь свята Перемоги» .
• конкурс читців "Ніхто не забутий нічого не забуто" .
• «Листівка ветеранові» .
• акція «Листівка ветеранові»
• літературна вітальня .

Для педагогів:

• Підвищення рівня професійної компетентності в питаннях формування у дітей дошкільного віку елементарних уявлень про героїчний подвиг російського народу.
• Створення розвиваючого предметно-просторового середовища для ознайомлення дітей з поняттям війна, Перемога.
• Виставка дитячих малюнків «Світ і дружба всім потрібні» .
• картотека ЕОРов «Цих днів не змовкне слава ...» .
• Картотека творів художньої літератури та УНТ про війну.
• Виставка робіт спільної творчості дітей та батьків «Листівка ветеранові» .
• літературна вітальня «Я читаю лист, що вже пожовкло роками» .

Для батьків:

• створення альбому «Ні в Росії сім'ї такий, де б не пам'яті був свій герой» .
• Участь у створенні РППС для ознайомлення дітей з поняттями війна, Перемога.
• літературна вітальня «Я читаю лист, що вже пожовкло з роками» .
• Виставка робіт спільної творчості дітей та батьків «Листівка ветеранові» .
• акція «Листівка ветеранові» . Візит до Ради ветеранів ШМР МО.
• Покладання квітів до Алеї героїв.

Список використаної літератури до проекту

«Розкажіть дітям про війну»

• Веракса Н.Е. «Від народження до школи» Орієнтовна загальноосвітня програма дошкільної освіти (Пілотний варіант) / Н.Є. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильєва - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2015. - 352с.
• Антонов Ю.А. «Великій Перемозі присвячується» / Антонов Ю.А. - М .; ТЦ Сфера, 2010. 128с. - (Бібліотека вихователя) (5) .
• Голіцина Н.С. «Конспекти комплексно-тематичних занять. Середня група. Інтегрований підхід. » / Голіцина Н.С. - М .: «Скрипторий 2003» , 2013. - 224с.
• Губанова Н.Ф. «Розвиток ігрової діяльності: Середня група» / Губанова Н.Ф. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2014. - 160с.
• Дибіна О.В. «Ознайомлення з предметним і соціальним оточенням. Середня група » / Дибіна О.В. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2014. - 96с.
• Комарова Т.С. «»
• Степаненкове Е.Я. «Збірник рухливих ігор для дітей 2-7 років» / Степаненкове. Е.Я. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2012. - 144с.
• Тарабарина Т.І. «Орігамі і розвиток дитини» / Тарабарина Т.І. - М. «Академія розвитку» , 1997. - 106с.
• Торопцев А.П. «Щоб знали і пам'ятали» / Торопцев А.П. - М.О. «Підмосков'ї» , 2014. - 220с.

Інтернет ресурси:

• Відеоролики http: // www. youtube. com /
• Картинки https: // yandex. ru / images /? clid \u003d 1872363 & win \u003d 138 & redircnt \u003d 1428259088. 1 & uinfo \u003d sw-1093-sh-614-ww-1093-wh-514-pd-1. 25-wp-16x9_1366x768
• Вірші для дітей про ВВВ http: // tanyakiseleva. ru / stixi-dlya-detej-o-vojne /
• Дитячі пісні про війну http: // allforchildren. ru / songs / vov. php

додатки:

Методичні матеріали до проекту

«Розповімо дітям про війну»

Рухливі ігри:

«Хто швидше - той командир?»

Мета: Спонукання дітей до виконання дій за сигналом, розвиток організованості, самостійності, швидкості, спритності.

Хід гри:

На стільчиках, розставлених в кілька рядів, як в армії, лежать предмети одягу. За командою діти повинні якомога швидше одягнутися. Виграє той, хто все дії виконає швидше за інших і правильно. Переможець призначається командиром.

«Перетягушкі»

Мета: Розвиток активності дітей в іграх з предметами, вміння підтримувати дружні взаємини з однолітками.

Хід гри:

Діти обох команд діляться по парам. Кожній парі дається гімнастична палиця. Учасники однієї команди стоять по одну сторону від позначеної лінії. За сигналом ведучого учасники команд намагаються перетягнути противника на свою сторону.

«Сапери»

Хід гри:

діти «Знешкоджують» (Збирають) «Міни» (Диски), Наступаючи на купини.

«Зв'язківці»

Мета: Розвиток швидкості, витривалості, спритності, вміння виконувати дії за сигналом.

Хід гри:

перший зв'язківець (Учасник) простягає кабель (Шнур), Долаючи смугу перешкод.

Другий зв'язківець, долаючи перешкоду встановлює телефонний апарат, виходячи на зв'язок позивним: «Перший, перший, я другий, як чуєте, прийом» .

«Артилеристи»

Мета: Розвиток спритності, швидкості, активності дітей в іграх з предметами.

Хід гри:

Діти потрапляють в танк (Мета) гранатами (Мішечками).

«Гранати в ящик»

Мета: Розвиток спритності, швидкості, уваги, активності дітей в іграх з предметами.

Кількість гравців: 1 - 6 чоловік.

Інвентар: кулі для сухого басейну.

Хід гри:

1. Дорослий висипає на підлогу кольорові пластмасові кульки (Гранати) і просить дітей зібрати їх, принести і покласти в ящик.
2. Ускладнити гру можна, поставивши перед розсипаними кульками кілька перешкод, які дитина повинна подолати, щоб зібрати кульки (Наприклад, перебравшись через колоду, лавку і т. Д.).
3. Можна використовувати кульки різних квітів і розмірів і просити дітей зібрати кульки вибірково: або тільки маленькі, або одноколірні.

«Розвідники» (Жмурки з дзвіночком)

Мета: Розвиток спритності, швидкості, активності дітей в іграх з предметами.

Хід гри:

Розвідники 2-3 людини (Жмурки) з закритими очима ловлять «Мов» . вороги (Інші діти) бігають по залу і дзвенять дзвіночками.

«Пробіжи тихо повз дозору»

Мета: Розвиток вміння бігати легко, ритмічно, енергійно відштовхуючись носком, виховання самостійності та ініціативності в організації знайомих ігор. Виховання командного духу.

Хід гри:

Діти діляться на групи по 5-6 чоловік. вони стоять за межею на одному кінці майданчика. вибирається ведучий (Дозорець). Він встає посередині майданчика. За сигналом вихователя діти однієї групи безшумно перебігають на інший бік майданчика. Якщо сторожовий почує шум кроків, говорить: «Стій» і біжать зупиняються. Чи не відкриваючи очей, сторожовий показує, звідки чує шум. Якщо він правильно вказав, діти відходять в сторону, якщо помилився, діти повертаються на свої місця і біжать знову. Так по черзі пробігають всі групи дітей.

Виграє та група, яку не почув ведучий (Дозорець). При повторенні гри сторожовий змінюється.

"На кордоні"

Мета: Розвиток спритності, швидкості, витривалості, гнучкості, вміння грати з предметами, виконувати дії за сигналом.

Хід гри:

Діти зображують прикордонників, двох хлопців призначають вартовими з собакою. «Прикордонники» відпочивають, гріються біля вогнищ, і т.д. В іншому кінці майданчика лежать автомати.

«Вартовий» тримає «Собаку» на прив'язі і ходить з нею уздовж риси (Межі). раптом «Собака» смикає за шнур. «Вартовий» кричить «Тривога!» Почувши цей сигнал все «Прикордонники» повинні швидко взяти автомати і побудується уздовж уявної кордону. Двоє дітей, які раніше всіх прибіжать до кордону, будуть «Вартовими» і «Собакою» в наступній грі.

Правила гри: «Прикордонники» повинні знаходиться якнайдалі від автоматів. Брати заздалегідь зброя не дозволяється.

Бесіди з дітьми

Тема: «Листи з фронту»

Вихователь: Йшла війна, а життя тривало. Будинки солдат чекали матері, дружини, діти. Вони писали на фронт листи і з нетерпінням чекали відповіді - вісточки з фронту. У рідкісні хвилини тиші солдати відпочивали, розглядали фотографії рідних і близьких людей і писали додому листи: С. Глушко-Каменський. 22. 01. 1944

Не сумуй, моя мила,

не сумуй, моя ніжна,

Я тебе не забув

в бурхливому гуркоті днів.

Я тебе тільки бачу

через метелицю снігову,

А желанье побачитися

все дужче й дужче.

Ми на захід йдемо,

виганяючи загарбників,

Їм на нашій землі

ні вершка місця немає!

Залпи наших знарядь,

вогонь автоматників

З кожним днем \u200b\u200bнаближають

перемоги світанок!

Я воюю і мщу

за убитих товаришів,

Наш удар по ворогу

все дужче й дужче!

Не сумуй, моя мила,

не сумуй, моя ніжна,

Я тебе не забув

в бурхливому гуркоті днів.

бесіда:

Вихователь: Для кого написано цей лист?

Діти відповідають.

Вихователь: Як називає гітлерівців боєць, який написав цей лист?

Діти відповідають.

Вихователь: За що солдати мстилися проклятим ворогам?

Діти висловлюють припущення.

Вихователь: У що вірили всі захисники нашої Батьківщини?

Діти висловлюють свої думки.

Вихователь: Багато горя принесли фашисти на нашу землю: палили села, руйнуючої-шалі міста, вбивали мирних жителів - жінок, старих і дітей. Одна надія залишалася у народу - на нашу армію, стійкість, мужність, героїзм наших солдатів і офіцерів. І вони виправдали сподівання своїх дружин, матерів і дітей - всіх, хто чекав їх, вірив їм і писав листи. Хлопці, на цьому плакаті ви бачите фотографії воєнних років і трикутні конвертики - листи одного із захисників нашої Батьківщини з фронту. Солдат, який написав ці листи, загинув, як багато бійців за нашу Батьківщину. Вони залишилися вічно молодими на фотографіях і в пам'яті людей.

Кожен, хто загинув, захищаючи Вітчизну, назавжди залишиться в наших серцях!

бесіда "Батьківщина кличе"

Вихователь: Росія - країна красива, багата, і дуже багато іноземців хотіли б володіти її скарбами. Нашій країні не раз доводилося відбивати напад ворогів. В цьому році ми відзначаємо 70-річчя Перемоги над фашистською Німеччиною.

Перед тим як напасти на нашу країну в 1941 році, фашистська Німеччина захопила багато інших країн: Польщу, Чехословаччину, Францію, Австрію, Болгарію, Югославію. Всі заводи і фабрики Європи працювала на неї. Главою Німеччини був Адольф Гітлер, який мріяв захопити й поневолити весь світ.

Влітку 1941 року, 22 червня, на світанку, гітлерівські війська без попередження напали на нашу Батьківщину. Фашисти намагалися позбавити нас свободи, захопити наші землі і міста. Так почалася Велика Вітчизняна війна. Фашистська армія була дуже сильною, у неї було багато військової техніки: танків, літаків, військових кораблів і добре навчених солдатів, тому наші війська спочатку відступали. Але фашисти прорахувалися. Чи не знали вони, що у нашого народу була дуже сильна сила волі і духу.

Подивіться на цей плакат. Його намалював Іраклій Мойсейович Тоидзе і назвав "Батьківщина кличе!" .

Вихователь: Куди кличе Батьківщина-мати наш народ?

Діти. На захист Вітчизни.

Вихователь: Який настрій передає Родіна-мать народу?

Висловлювання дітей.

Вихователь: Що ще ви бачите на плакаті?

Висловлювання дітей.

Вихователь: Чому за жінкою так багато зброї?

Діти висловлюють свої припущення.

Вихователь: Ця жінка-мати кличе всіх своїх синів і дочок вступати до лав армії, бути чесними, хоробрими, дисциплінованими бійцями, до пос-Ледней подиху бути відданими своєму народові. Вона закликає всіх захищати Батьківщину від ворогів - мужньо, вміло, з гідністю і честю, не шкодуючи своєї крові і життя.

І всі жителі нашої величезної країни як один піднялися на захист Батьківщини і свободи.

Червоним влітку всього в лісі багато - і грибів всяких і різних ягід: суниці з чорницею, і малини з ожиною, і чорної смородини. Ходять дівки по лісі, ягоди збирають, пісеньки співають, а гриб-боровик, під дубочком сидючи, і пнеться, дметься, з землі пре, на ягоди гнівається: "Бач, що їх вродило! Бувало й ми в честі, в пошані, а нині ніхто на нас і не подивиться! Стривай же, - думає боровик, всім грибам голова, - нас, грибів, сила велика - прігнетем, задушимо її, солодку ягоду! "

Задумав-загадав боровик війну, під дубом сидючи, на все гриби глядючи, і став він гриби скликати, став допомогти скликати:

Ідіть ви, вовнянки, виступайте на війну!

Відмовитися вовнянки:

Ми всі старі бабусі, чи не винні на війну.

Ідіть ви, опеньки!

Відмовитися опеньки:

У нас ноги боляче тонкі, що не підемо на війну!

Гей ви, сморчки! - крикнув гриб-боровик. - споряджати на війну!

Відмовилися сморчки; кажуть:

Ми старички, вже куди нам на війну!

Розсердився гриб, розгнівався боровик, і крикнув він гучним голосом:

Грузді, ви хлопці дружні, йдіть зі мною воювати, хизування ягоду бити!

Відгукнулися грузді з подгруздкі:

Ми грузді, брати дружні, ми йдемо з тобою на війну, на лісову і польову ягоду, ми її шапками закидаємо, п'ятої затопчіть!

Сказавши це, грузді полізли дружно з землі, сухий лист над головами їх здіймається, грізна рать піднімається.

"Ну, буде біда", - думає зелена травичка.

А на ту пору прийшла з коробом в ліс тітка Варвара - широкі кишені. Побачивши велику Груздевої силу, ахнула, присіла і ну гриби сподряд брати та в кузов класти. Набрала його повним-полнешенько, насилу до дому донесла, а вдома розібрала грибки за родами та за званням: вовнянки - в діжки, опеньки - в барила, сморчки - в бурячки, груздкі - в кузовки, а найбільший гриб-боровик потрапив в в'язку; його пронизували, висушили та й продали.

З того часу перестав гриб з ягід воювати.

Бесіда з дітьми:

1. Як називається казка?
2. Хто першим почав війну і чому?
3. Як ви думаєте, чому гриби відмовлялися йти на війну?
4. Чим закінчилася війна грибів з ягодами?

Юлія Великанова
Проект «Дітям про війну» до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні

Я хочу, щоб знали діти

Про Велику ту війну,

Коли прадіди їх і діди

Захищали свою країну.

Якщо б не те покоління,

Що билися себе не шкодуючи,

То не було б Росії,

А може, тебе і мене.

Актуальність проекту:

Патріотичне виховання підростаючого покоління - одна з найактуальніших завдань нашого часу. Виховання патріотичних почуттів необхідно починати з дошкільного віку, тому що саме на даному етапі формується особистість дитини. Не можна бути патріотом, не чуючи особистої зв'язку з Батьківщиною, не знаючи, як любили, берегли і захищали її наші предки, наші батьки і діди. Патріотичне почуття не виникає саме по собі. Це результат тривалого, цілеспрямованого виховного впливу на людину, починаючи з самого дитинства. Створення проекту направлено на роботу з виховання у дошкільників почуття гордості за свій народ, поваги до його звершень і гідним сторінок історії. Даний проект передбачає залучення дітей і батьків до участі та відзначення 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років.

Мета проекту: морально - патріотичне виховання дітей за допомогою ознайомлення з історичними подіями нашої країни.

Виховувати патріотичні почуття, емоційно-позитивне ставлення до воїнів-захисникам, бажання бути такими ж сміливими, відважними і благородними;

Ознайомити дітей з історією Великої Вітчизняної війни, з розповідями про подвиги російських солдатів;

Розкрити значення перемоги у ВВВ, світу для всіх людей, що живуть на землі;

Підвести до сприйняття художніх творів про війну;

Уточнити знання дітей про свято День Перемоги;

Тип проекту:

Груповий (учасники - діти, батьки, творча група ДНЗ);

Короткостроковий: березень-травень 2015 року.

Вид проекту:

Соціально-пізнавальний;

Творчий.

Вік дітей на яких розрахований проект: старша і підготовча до школи група (5-7 років).

Очікувані результати:

Розуміння важливості свята - Дня Перемоги в житті російського людини;

Збереження інтересу до історії своєї країни, до Великої Вітчизняної війни, усвідомлене прояв поваги до заслуг і подвигів учасників

Великої Вітчизняної війни;

Залучення батьків до педагогічного процес ДОУ, Зміцнення усвідомлення батьками важливості патріотичного виховання дошкільнят;

Проведення майстер-класу для педагогів і батьків з виготовлення сувенірів для ветеранів;

Оформлення виставки малюнків, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні;

Створення альбому з фотографіями спільно з батьками вихованців «Наші прадіди - герої»;

Проведення свята «День Перемоги»;

Створення фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

Продукт проектної діяльності:

Малюнки, присвячені 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні;

Сувеніри ветеранам Великої Вітчизняної війни;

Складання картотеки художньо-публіцистичної літератури, конспектів занять, бесід, свят, дозвілля по темі проекту;

Презентації в форматі Microsoft PowerPoint «Дітям про війну»; «Вічна слава героям»; «Вклонімося великим тим рокам ...»;

Альбом «Наші прадіди - герої»;

Свято «День Перемоги»;

Фільми, присвячені 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

План реалізації проекту

підготовчий

Створення творчої групи з розробки плану заходів березні 2015р. завідувач ДНЗ, старший вихователь

Розробка положення про творчу групу по реалізації проекту і організація її діяльності березні 2015р. старший вихователь

Розробка плану заходів з підготовки до 70-річчя Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні березня 2015р. старший вихователь, творча група

Підбір і вивчення навчально-методичного комплекту з тематики Проекту (методичну та художню літературу, ілюстрації, репродукції, листівки та ін.) Март 2015р. старший вихователь, творча група,

педагоги ДНЗ

Запуск проекту «Дітям про війну» березень-квітень

2015р. старший вихователь, творча група

Робота з дітьми

Пізнавальні бесіди «Про Велику Вітчизняну війну», «Чому війна називається Великої Вітчизняної?»;

«День Перемоги», «Діти і війна»; «Головне свято - День Перемоги!» та ін. квітня 2015р.

Розгляд ілюстрацій, картин на тему. квітня 2015р.

Читання художньої літератури квітня 2015р.

Проведення занять, присвячених ВВВ квітень-травень

Перегляд презентацій «Дітям про війну»; «Вічна слава героям»; «Вклонімося великим тим рокам ...», «Пам'ятники Великої Вітчизняної війни м Новокузнецька» квітень

Рішення педагогічних проблем: «Сходи в розвідку», «Допоможи пораненому». квітень

Музика: слухання і спів музичних творів А. Філіпенко «Вічний вогонь»,

М. Старокадомскій «Марш Перемоги», «Моя Росія» муз. Г. Струве; пісні воєнних років. квітня 2015р.

Розучування віршів про війну. квітень-травень 2015р.

Розповіді дітей про війну травня 2015р.

Робота з батьками

Консультації «Роль сім'ї у вихованні патріотичних почуттів у дошкільнят»; «Як розповісти дитині про Велику Вітчизняну війну?» квітня 2015р.

Майстер-клас «Виготовлення сувенірів в подарунок ветеранам війни». квітня 2015р.

Участь батьків у конкурсі малюнків. травня 2015р.

Участь батьків у створенні фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березня -май 2015р.

Створення альбому «Наші прадіди - герої» березень-травень 2015р.

Робота з педагогами

збір методичного матеріалу про Велику Вітчизняну війну. березень квітень

Розробка конспектів НСД, заходів. березень-травень 2015р.

Майстер-клас «Виготовлення сувенірів в подарунок ветеранам війни». березень-квітень 2015р.

Участь у створенні фільму, присвяченого 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березня 2015р.

Оформлення тематичної виставки в книжковому куточку березень-травень 2015р.

заключний етап

Виставка малюнків, присвяченій 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні травня 2015р.

Свято «День Перемоги» травень 2015р.

Показ фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень-травень 2015р.

Публікації по темі:

«Щасливе дитинство» проект, присвячений 70-річчю від дня Перемоги у Великій Вітчизняній Війні Вид проекту: короткостроковий, груповий, спільно з сім'єю, для дітей 4-5 років. Актуальність: Дошкільний вік - це найважливіший період становлення.

Груповий проект до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Пам'яті полеглих» Шановні колеги, пропоную Вашій увазі запланований груповий проект до 70-річчя перемоги у Великій Вітчизняній війні "Пам'яті полеглим.".

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ Діти, починаючи з дошкільного віку, страждають дефіцитом знань про рідний край, Країні, особливості рідних традицій ,.

Проект до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Жива пам'ять Росії» Муніципальне бюджетне дошкільний освітня установа центр розвитку дитини - дитячий садок №10 м Вязьми Смоленської області.

Проект для дошкільнят 6-7 років до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Вклонімося великим тим рокам» 1. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ У 2015 році виповнюється знаменна дата - 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Патріотичне виховання.

Шановні батьки та гості сайту!

Цього року наша країна відзначає 70-річний ювілей Перемоги в Великої Вітчизняної воєне. Ні в нашій країні сім'ї, якої б не торкнулася війна. Можна сказати, що Велика Вітчизняна війна пройшла через серце і пам'ять всього нашого народу. Пам'ять про Велику Вітчизняну війну - це історична пам'ять. Це пам'ять про загальні радощі і прикрощі, про загальні помилки, поразки і перемоги. Це пам'ять про спільну історичну долю. Тієї загальної долі, яка і об'єднує мільйони людей різних національностей в один народ - народ Росії. Ось чому нам потрібно обов'язково берегти цю пам'ять.
Святкування Дня Перемоги - важлива подія для всіх людей нашої країни. Воно не може бути поза увагою і для дошкільнят. З січня цього року в нашому саду стартує цикл заходів, присвячених цій знаменній події.

Вірш М. Владимова "Ще тоді нас не було на світі" читає Поліна Бокша,

учасник обласної Акції «Діти читають вірші про війну», присвяченій

70-річчяВеликої Перемоги.

Цих днів не змовкне слава!

Передсвяткова тиждень в нашому саду пройшла дуже насичено.

Хлопці старших груп вирушили на екскурсію: вони відвідали монумент «Танк Т-34», «Літак ІЛ», про які багато дізналися від вихователів.У старших групах пройшов конкурс віршів про війну. Всі хлопці вивчила вірші, виразно їх прочитали. За підсумками голосування журі кращі читці брали участь в конкурсі віршів про ВВВ серед усіх вихованців старшого дошкільного віку нашого саду.

Хлопці підготовчих груп відвідали ветеранів, привітали їх з наступаючим святом. Хлопці вивчили для ветеранів вірші і пісні про ВВВ і Велику Перемогу, подарували квіти та подарунки, виготовлені своїми руками, побажали величезного здоров'я, миру, доброти.

"День Перемоги"- так називався конкурс малюнка про ВВВ і Перемозі серед дітей старших вікових груп. Конкурс пройшов 5 травня. Кожна робота цікава і зроблена з душею. Хтось присвятив малюнок своєму прадіду, хтось бабусі, хтось невідомому солдату, який воював на фронтах Великої Вітчизняної. Наше завдання пам'ятати про їхній подвиг і не забувати, яку ціну заплатили ці герої.

Підсумки виставки-конкурсу дитячих робіт «День Перемоги»

Місце	Ф.І. учасника	Назва роботи	керівник
I місце	Бокша Поліна	«День Перемоги - радість в кожному будинку»	Левченко О.О.
II місце	Ванжа Ксенія	"Початок війни"	Колмикова Е.А.
	Спірін Сергій	«Маршал Жуков»	Скребковий Л.Н.
	Торгашов Кирило	«І ось зав'язався бій ...»	Скребковий Л.Н.
III місце	Саломатова Поліна	"Блокада Ленінграду"	Торміна О.С.
	Яковенко Даша	«Весна Перемоги»	Чернявська Н.А.

6 травня у нас пройшов конкурс читців «Велику перемогу присвячується», В якому взяли участь вихованці старших і підготовчих груп саду. Юні вихованці, дуже старалися і хвилювалися, але з успіхом прочитали вірші, присвячені війні, Дню Перемоги та людям, які воювали. Артистичні і емоційні вихованці прочитали чудові вірші. Учасники конкурсу своїм проникливим читанням змусили нас, дорослих і дітей, зрозуміти, як прекрасне життя, зрозуміти, що ми живемо, завдяки всім тим, хто воював, гинув, виживав в тих важких умовах, коли, здавалося, неможливо було вижити.

Журі оцінювало виступи за трьома критеріями: виконавська майстерність; виразне читання; сценічна культура. Для нагородження журі розділило дітей за віком, щоб якомога більше дітей нагородити грамотами, вони цього заслужили!

номінація

старших груп дитячого садка»

Місце	Ф.І. учасника	Назва номера	керівник
I місце	Маслова Олена	«Улюблений дідусь»	Колмикова Е.А.
II місце	Сарока Ксенія	«Дідусеві друзі»	Торміна О.С.
	Мірошниченко Рома	«На параді»	Скребковий Л.Н.
III місце	Завидів Єгор	"Мій дідусь"	Колмикова Е.А.
	Кароматова Мілана	«Моя прабабуся під час війни»	Левченко О.О.

номінація

«Кращий виконавець віршів серед вихованців

підготовчих до школи груп дитячого садка »

Місце	Ф.І. учасника	Назва номера	керівник
I місце	Бікташев Артем	«Слава!»	Дорошенко Н.П.
	Пермін Тимофій	«Розповідь ветерана»	Дорошенко Н.П.
II місце	Кабіев Алмаз	«Не чіпайте свято Перемоги!»	Дорошенко Н.П.
	Разумкін Саша	«Хлопчик з села Попівки»	Чернявська Н.А.
	Ященко Данило	«Що таке День Перемоги?»	Лук'янова О.С.
III місце	Кузнєцов Данило	«Пам'ятник в Берліні»	Чернявська Н.А.

Акція «Вартовий Перемоги» стартувала у нас в саду 5 травня. Кожен день вихованці підготовчих груп несли почесна варта у Прапора Перемоги і вічного вогню. Акція проводиться з метою патріотичного виховання, для формування шанобливого ставлення дітей до Вітчизняної історії, спадкоємності поколінь і виховання на основі героїчних традицій нашої країни.

7 травня наші педагоги і батьки взяли участь у муніципальній акції «Безсмертний полк». Це наймасовіша подія, що об'єднує всіх росіян і багатьох жителів зарубіжжя. Ось уже третій рік люди приходять на свято Перемоги з фотографіями своїх родичів - фронтовиків, партизанів, жителів блокадного Ленінграда, трудівників тилу. У цій акції міг взяти участь кожен, кому дорога пам'ять в воїнів - переможців.

«Вклонімося великим тим рокам ...»

Літературно-музична композиція, підготовлена \u200b\u200bмузичним керівником Пушкова Іриною Валеріївною з дітьми підготовчих груп, залишила глибокий слід в пам'яті дітей і гостей, присутніх на заході. Даний захід проходив в рамках ММО, на ньому були присутні музичні керівники та інструктори по фізичної культури з усіх дитячих садків нашого містечка.

Ірина Валеріївна розповіла про віроломний напад гітлерівської Німеччини на нашу країну, розповіла про перші дні війни, про бойовому дусі радянських солдатів і офіцерів, про труднощі, полеглих на плечі дітей і трудівників тилу, про головних битвах, що з'явилися переломними віхами в ході боїв, про настання великого Дня довгоочікуваної Перемоги і про тих, хто віддав своє життя за мир і щастя нинішніх поколінь дітей.

Діти виконали пісні військових років, танцювали, розповідали вірші про війну. З особливим піднесенням усіма присутніми була виконана пісня «День Перемоги», яка завершила святковий захід. Вся композиція проходила в мультимедійному супроводі кадрів військової кінохроніки, фотографії воєнних років, що посилювало сприйняття.

8 травня з ранку у нас пройшла акція «Георгіївська стрічка». Педагоги разом з дітьми дарували всім, хто прийшов в дитячий сад георгіївські стрічки, що стали символом пам'яті про Перемогу у Великій Вітчизняній війні. Перша акція "Георгіївська стрічка" пройшла в 2005 році, з тих пір пов'язувати чорно-помаранчеву стрічку напередодні 9 травня стало традицією. Для мільйонів людей не тільки в Росії, але і за кордоном, георгіївська стрічка є символом пам'яті, зв'язку поколінь і військової слави.

За традицією, що склалася, 8 травня біля будівлі адміністрації вихованці підготовчих груп нашого саду виступили перед ветеранами Великої Вітчизняної війни. У виконанні дітей прозвучала літературно-музична композиція «Спасибі вам, ветерани!», Хлопці читали вірші про це Великому дні. На завершення разом діти привітали ветеранів з Днем Перемоги і подарували їм червоні тюльпани. Як символ свободи і незалежності, як данину пам'яті всім, хто загинув, заради миру на Землі, - наші дошкільнята запустили в небо два десятка білих журавлів ...

Перемога у Великій Вітчизняній війні - подвиг і слава нашого народу. 9 ТРАВНЯ залишається незмінним, всіма улюбленим, трагічним, скорботним, але в той же час світлим святом і робота, що проводиться колективом дитячого садка в цьому напрямку, не дозволить стерти цю дату з пам'яті підростаючого покоління.

Ми пам'ятаємо! Ми пишаємось!

Третій тиждень квітня в нашому саду пройшла дуже цікаво і насичено.

Хлопці старшого дошкільного віку дізналися про великих полководців ВВВ, маршалів Радянського союзу: Г.К. Жукова, К.К. Рокосовського, А.М. Василівському, І.С. Конєв і ін. Творцем перемоги у Великій Вітчизняній війні був радянський народ, але для реалізації його зусиль, для захисту Вітчизни на полях битв був потрібний високий рівень військового мистецтва Збройних Сил, який підтримувався полководницьким талантом воєначальників. Це люди, без яких не було б цієї великої перемоги ...

Хлопці 1 підготовчої групи вирушили з екскурсією на нашу місту. Вони відвідали монумент «Танк Т-34», «Літак ІЛ». Вихователі ще раз розповіли дітям про цю легендарну танку, літаках.

у 2 підготовчій групі пройшов конкурс віршів про війну, день Перемоги. Хлопці навчалися виразно і емоційно читати поетичні твори знаменитих і не дуже відомих поетів. Мета таких конкурсів не тільки знайомство з поезією, присвяченій Великій Вітчизняній війні, а й виховання почуття гордості за свою Батьківщину і людей, які врятували країну.

Хлопці 1 і 2 старших груп відвідали ветеранів, привітали їх з наступаючим святом. Подарунком для ветеранів були квіти і вірші про Велику Перемогу, які хлопці спеціально для них вивчили. Вірші були святкові, урочисті, але все ж в очах ветеранів стояли сльози. Було дуже приємно бачити радість і посмішку на посипаних зморшками особах. Ветерани були дуже зворушені такою увагою. Потім вони розповіли про пережиті жахи війни, про довгі боях і безсонні ночі, про важку роботу в тилу, про голод. Від цих оповідань не тільки у нас, вихователів, з'явилися сльози на очах, але навіть у дітей, які не зовсім ще розуміють, що це була за війна. Але вони зрозуміли, як важко довелося цим людям в роки війни, що завдяки їх подвигу ми зараз живемо у вільній країні.

Наші ветерани - жива історія нашої країни, її доблесть!

Ми хочемо, щоб наші вихованці знали історію своєї країни, знали про цю страшну війну, ніколи не забували, якою ціною була досягнута Перемога, щоб поважали ветеранів, пишалися воїнами-переможцями і саму пам'ять про війну.

Ми пам'ятаємо! Ми пишаємось!

"Летять лелеки"

Нехай летять над світом журавлі,
В небі чистому, світлому, яскраво-синьому.
На згадку, що не повернулися з війни,
Всіх стоять на смерть за Росію.

16.04. 2015 р діти 1 і 2 старших груп ще раз відправилися в фотоекскурсію в парк Перемоги м Саратова. Звичайно ж, наші вихованці вже знають, що це один з найбільших парків військової техніки в нашій країні. Бойовій техніці тих років уже було присвячено кілька заходів і, на цей раз, педагоги докладніше розповіли дітям про монумент "Журавлі".

Діти дізналися, що монумент був споруджений за проектом архітектора Ю. І. Менякіна в 1982 році. Він являє собою три мармурових пілона заввишки 40 метрів зі стилізованим зображенням дванадцяти журавлів, які символізують душі загиблих солдат. Образ летять журавлів підказаний в пісні «Журавлі» на слова Р. Гамзатова. Цікаво те, що одночасно можна бачити тільки одинадцять птахів.

Разом з вихователями хлопці 1 і 2 старших груп провели акцію «Білі журавлики Пам'яті» для дітей 2 молодшої групи. Хлопці вже багато дізналися про ВВВ від педагогів, своїх батьків, бабусь і дідусів, і змогли самостійно, в доступній для малечі формі, розповісти про деякі важливі факти і події тієї війни, спираючись на фотографії та ілюстрації. В кінці заходу діти подарували малюкам журавликів, виконаних своїми руками в техніці орігамі.

В 1 підготовчій групі вихователі підготували і провели сюжетно - рольову гру «Розвідники», в якій кожен з вихованців отримав якусь роль: розвідник, снайпер, солдат, медсестра. Готуючись до гри, хлопці разом з вихователями ще раз переглянули фотографії та ілюстрації на військову тематику, прочитали розповідь А.Мітяева «Чому Армія всім рідна». Мета даної гри: формувати вміння творчо розвивати сюжет гри; закріпити уявлення дітей про радянської Армії; формувати конкретні уявлення про військові; розвивати рухову активність, витривалість.

Хлопці не просто зображували військові дії, а під керівництвом вихователя розіграли цілу виставу, де розвідники змогли проявити швидкість і витривалість (завдання «проліз через тунель»), снайпери - влучність (завдання «Влучний стрілець»), солдати силу (завдання «Допоможи пораненому» ), вправність (завдання «Збери автомат») і координацію рухів (завдання «Перейди міст») і т.д. Не залишилися без роботи і дівчатка: медсестрам довелося евакуювати з поля бою поранених і надавати їм першу медичну допомогу, кухарям - готувати їжу в бойових умовах.

Таким чином, підготовка до святкування 70-річчя Перемоги стає особливо яскравою і такою, що запам'ятовується для наших вихованців, оскільки творцями свята виступають вонисамі.

20 квітня пройшов муніципальний огляд-конкурс стройової пісні серед вихованців ДНЗ. У цьому конкурсі взяла участь команда дітей 2 підготовчої групи нашого саду. Хлопці показали відмінне володіння стройовою підготовкою, злагоджено марширували, виконували команди і співали стройові пісні.

Від щирого серця вітаємо наших хлопців з 3 місцем! Молодці!

У головному холі дитячого садка організована акція «Стіна пам'яті». Дана акція проходить вже не перший рік по всій нашій країні і ми вирішили, що ця ідея обов'язково повинна бути реалізована і в нашому саду. На стіні представлені невеликі буклети з фотографіями і історією ветеранів, учасників ВВВ. В акції взяли участь співробітники саду, діти та їхні батьки, у яких є або були родичі, які брали участь у тій страшній війні. Кожен, в чиїй сім'ї хтось воював або працював в тилу для спільної Перемоги, міг розмістити копії фотографій, нагородних листів, листів з фронту або з дому, і інших пам'ятних сімейних документів, пов'язаних з Великою Вітчизняною Війною.

Мета даної акції - виховання почуття гордості за історичне минуле нашої Батьківщини, своєї сім'ї, збереження пам'яті про воїнів, які захищали нашу Вітчизну.

Ми дуже раді, що наша акція знайшла такий величезний відгук в серцях батьків, вони все ще несуть фотографії своїх дідів і прадідів. Це означає - ми пам'ятаємо і ми пишаємося!

музика війни

Другий тиждень квітня була присвячена темі "Музика війни". Педагоги познайомили дітей з різними музичними жанрами: марш, вальс, історична пісня. Звичайно ж, хлопці вже знають багато пісень про війну, такі як: "День Перемоги", "Катюша". А тепер дізналися і багато інших.

Разом з вихователями вони із задоволенням слухали записи ліричних пісень « Темна ніч»Н. В. Богословського,« В лісі прифронтовому »М. І. Блантера, марш" Прощання Слов'янки "(В.И. Агапкина)," Травневий вальс "(музика І. Лученок, слова М. Ясень) та інші, і з не меншим задоволення танцювали під музику військових років. Головна тема пісенної творчості цих років - захист Батьківщини. Вихователі розповідали дітям про те, що багато пісень народжувалися в боях, з ними йшли на подвиг, вони вселяли сили і впевненість у перемозі над ворогом. Про те, що пісня ставала для бійців духовною зброєю, вселяла в їхні серця впевненість у перемозі.

В 1 підготовчій групі пройшов конкурс віршів про війну. Кожен з дітей вивчив вірш і з радістю поділився своєю маленькою "історією" з друзями. В гості до них проходили учениці 6 класу МОУ СЗШ №3, які показали, як правильно і красиво читати патріотичні вірші.

Вихователі продовжують знайомити дітей з художньою літературою про війну, розповідати про героїв і знаменні події. Хочеться, щоб з наближенням дня Перемоги, діти відчули всю знаменність і важливість цього дня для всієї нашої країни, а не тільки для ветеранів, яких, на жаль, з кожним роком стає все менше і менше. Про це теж треба пам'ятати.

Діти - герої війни

Другий тиждень квітня в нашому саду була присвячена дітям-героям ВВВ. Ця страшна війна торкнулася всіх і особливо дітей. Всі вони були позбавлені дитинства. В один день хлопці подорослішали. Важкі випробування принесла їм дітям.

З перших днів війни всюди в країні мільйони людей рвалися на фронт. Вчорашні школярі, студенти, молодь брали в облогу військкомати, вони вимагали - не просили! - переконували, а коли це не допомагало, то з щирим почуттям йшли на фальсифікацію - завищували на рік, а то й на два роки свій вік. Війна - справа чоловіків, але юні громадяни серцем відчували свою причетність до подій на їх рідній землі, і вони, справжні патріоти, не могли залишитися осторонь від розігралася на їхніх очах трагедії. Вони йшли буквально на все, щоб стати в стрій захисників Батьківщини. Їх прагнення було продиктовано одним неприхованим бажанням - разом з армією громити ненависний фашизм. Багато воювали на фронті в складі діючих армій, багато хто йшов в партизани. Їх було багато.

Безсмертний героїзм і мужність проявили тисячі хлопців. Багато з них не пощадили життя заради перемоги. У наших серцях завжди буде жива пам'ять про тих, хто загинув на цій безжальної суворої війні. За мужність, безстрашність і проявлений героїзм десятки тисяч синів і дочок полків, юнг і юних партизанів були нагороджені орденами і медалями. А високим званням Героя Радянського Союзу були удостоєні Зіна Портнова, Льоня Голіков, Валя Котик. Дошкільнята дізналися і про інших юних героїв: Олега Кошового, Володі Дубініна, Зої Космодем'янської, Жене Поповича, Марата Козее.

Звичайно, вихователі розповіли тільки про декілька героїв, але ж їх були тисячі. Вони працювали на заводах, допомагали пораненим в госпіталях, воювали на фронтах, в партизанських загонах. І все ж вони залишалися дітьми.

Наші вихованці ще занадто малі, щоб зрозуміти всю значимість вчинків цих дітей, але розповіді вихователів чіпали їх маленькі серця. А це і є наше завдання - виховання поваги до історичної спадщини, традицій, героям, старшому поколінню, гордості за країну, в якій живеш.

Хлопці старшого віку продовжують малювати на тему ВВВ, грати в сюжетно-рольові та розвиваючі ігри.

"Військова техніка часів Великої Вітчизняної війни"

Останній тиждень березня в нашому саду була присвячена військовій техніці, за допомогою якої наші війська здобули перемогу у ВВВ. Вихователі провели бесіди і заняття зі своїми вихованцями на тему «Військова техніка часів ВВВ».

Ця тема для хлопців не нова. Розповідаючи про великих боях ВВВ, вихователі не могли не розповісти про бойову техніку тих років. Ми просто трохи розширили і систематизували їх знання. Знаменитий Т-34: хлопці дізналися, хто побудував цей знаменитий танк, в яких бойових діях він брав участь, і подивилися фотохроніку. До речі, в нашому селищі хлопці можуть реалізувати свою мрію і забратися на справжнісінький танк - той самий Т-34, який в 1945 році приніс перемогу військам Червоної Армії. Танк Т-34 коштує в алеї поряд з центральною площею. Легендарна зенітна установка «Катюша», яку так боялися німці, «Саратовські яки» і про іншу техніку і знаряддя дізналися наші хлопці під час цих бесід.

У 1 і 2 старших групах пройшли бесіди з розгляданням фотографій військової техніки тих років. Діти із задоволенням грають в дидактичні ігри «Військова техніка», «Знайди за зразком», «Пологи військ» і т.д. У 2 старшій групі спільними зусиллями вихователів, дітей і їх батьків було зібрано фотоальбом «Військова техніка часів ВВВ» з докладним описом кожного експоната.

В 1 підготовчій групі спільно зі своїми батьками хлопці організували міні-музей військової техніки. Експозиція поки не велика, але вона, звичайно ж, ще буде поповнюватися.

У 2 підготовчій групі діти малювали на тему «Військова техніка часів ВВВ». І ось що у них вийшло.

«Наші земляки - Герої Великої Вітчизняної війни»

Третій тиждень березня в нашому саду була присвячена нашим землякам-саратовці - героям ВВВ.

На фронтах Великої Вітчизняної війни тисячі саратовцев проявили високу бойову доблесть. За мужність і героїзм, проявлені в боях, 47 тисяч солдатів, сержантів і офіцерів-саратовцев були нагороджені орденами і медалями. Понад 200 воїнів-саратовцев удостоєні високого звання Героя Радянського Союзу.

В 1 старшої і 2 підготовчої групах пройшла однойменна бесіда по темі з переглядом фотографій тих років. Діти дізналися про героїв- земляків: Панфіловове Івана Васильовича, Плеханове Андрія Пилиповича,Василя Микитовича Симбірцева, в честь яких названі вулиці г.Саратова, і багатьох інших. Всьому народу відомі імена Героїв Радянського Союзу: генерал-майора І.В. Панфілова, Уродженця м Петровська, політрука В.Г. Клочкова-Дієва, Уродженця с. Синодской, Саратовського району, слова якого прозвучали на всю країну: «Велика Росія, а відступати нікуди. Позаду Москва! ».

У 2 старшій групі педагоги провели бесіду і фотоекскурсію до пам'ятників і монументів героям-землякам г.Саратова. діти побачили пам'ятник героям фронту і тилу на проспекті Ентузіастів (Пам'ятник подвигу працівників авіаційного заводу в роки Великої Вітчизняної війни), пам'ятник В. Д. Хомякова (Знаменитої льотчиці, захисниці саратовського неба в роки ВВВ), пам'ятник захисникам саратовського неба(Воїнам-зенітникам ВВВ) та інші.

В 1 підготовчій групі вихователі розповідали дітям про жінок-льотчиків і їх подвиги:

• Раскова Марина Михайлівна - в кінці жовтня 1941 року його сформувала авіагрупу з трьох жіночих авіаполків, яка носила неофіційну назву « нічні відьми » . Пізніше Раскова була призначена командиром 587-го бомбардувального авіаполку. Загинула в авіаційній катастрофі поблизу Саратова. Її ім'я присвоєно 125-му Гвардійському бомбардувальної авіаполку, Тамбовському ВВАУЛ, пасажирському теплоходу на Волзі.
• Раїса Єрмолаївна Аронова - закінчила аероклуб до війни, а в 1942-му - Енгельського військову авіаційну школу пілотів. Старший льотчик 46-го гвардійського нічного бомбардувального авіаційного полку, гвардії лейтенант Аронова зробила 914 бойових вильотів.

Ці молоді, красиві жінки володіли неймовірним мужністю. Адже навчитися керувати літаком - вже подвиг, а керувати винищувачем або бомбардувальником і брати участь в бойових діях - це справжній героїзм. Це і намагалися пояснити нашим вихованцям педагоги.

« Салютувавши Перемозі! »

16 березня вихованці нашого дитячого садка пріянлі активну участь в конкурсі військової пісні "Вікторія" муніципального фестивалю дитячої творчості «Сузір'я талантів», що проводиться в рамках заходів, присвячених 70-річчю Великої Перемоги. Кожен в цей день присвячував свій виступ рідним і близьким - свідкам тих військових подій: прапрадід і прапрабабусі - учасникам Великої Вітчизняної війни, трудівникам тилу, а також дідусям і бабусям, яких війна застала дітьми.

Артем Бікташев в номінації "Сольний спів" виповнилось пісню "Я повернуся переможцем" (музика А. Єрмолова, слова С. Золотухіна) в честь свого прапрадіда, військового розвідника Трофимова Олексія Семеновича.

У номінації "Дуети і ансамблі" ансамбль хлопчиків 1-й підготовчої групи з твердою впевненістю виконав пісню "Ти не бійся, мамо, я з тобою!" (Музика М. Протасова, слова Е. Шкловського).

Виступ вокального ансамблю "Сріблясті дзвіночки" (2-я підготовча група) запам'яталося всім піснею "Ми, друзі, перелітні птахи"(Іузика В. Соловйов-Сeдого, слова А.Фатьянова) з кінофільму військових років" Небесний тихохід ".

У номінації "Хорове виконання" діти 1-й підготовчої групи виступили з піснею "Синий платочек" (музика Є. Петербурзького, слова Я. Галицького), зігрівала солдатів в окопах Великої Вітчизняної пам'яттю про рідних і відблиски, що чекали їх повернення з фронту.

Хор 2-й підготовчої групи в переможному марші виконав пісню "Головне свято" (музика Найл Мухамеджановим, слова Миколи Мазанова).

Після закінчення конкурсу хлопці ще довго обговорювали події, ділилися враженнями, розповідали один одному і дорослим про родичів, які воювали на фронтах Великої Вітчизняної війни: тих, хто повернувся додому в переможному 45-м і тих, хто загинув, захищаючи радянську Батьківщину.

« Саратовська область

в роки Великої Вітчизняної війни »

Цій темі була присвячена 3-й тиждень березня в нашому саду. Понад 300 тисяч саратовцев не повернулися з фронту до рідних домівок. Спогади про них ятрять наші серця, наповнюють їх скорботою і почуттям сорому за те, що наша пам'ять часом буває такий зрадницьки короткої. Всього за період Великої Вітчизняної війни було мобілізовано понад 500 тис. Саратовцев, це кожен 4-й житель області. Кожен другий з них не повернувся з фронту!

Безпосередньо на території Саратовської області не велися воєнні дії, але область зіграла ключову роль в забезпеченні радянських військ бойовими і матеріальними резервами, в евакуації, лікуванні солдатів і офіцерів.

Саратовці брали участь у всіх найважливіших битвах.

Валерія Хом'якова. Перша жінка - льотчиця, що збила в нічному бою літак противника. Льотчики - герої Д.З. Тарасов, Ю. І. Пирков, А. Ф. Плеханов, Р. Е.Аронова, бронебійник морської піхоти І.А. Автеев, учасник штурму Берліна І. В. Малишев, військовий кінооператор Д. М.Ібрагімов і багато інших. Їх імена увічнені в назвах вулиць, площ Саратова, в їх честь споруджені пам'ятники, музеї.

У Саратовській області працювало 388 підприємств, які випускали різні види продукції для фронту. Саратовським авіаційним заводом у період з 1941 по 1945 рік було випущено 13 500 бойових машин.

Саратовська область в роки війни стала найважливішою госпітальної базою. Число госпіталів доходило до 77, з них 31 розташовувався в Саратові. Тут працювали талановиті фахівці - медики: професор С. Р. Миротворців і Н.І. Краузе. За роки війни жителі області здали 71 000 літрів крові!

Про все це розповідали наші педагоги свої вихованцям. Діти з цікавістю розглядали фотографії наших земляків-героїв, слухали розповіді про їхні подвиги. У своїх малюнках діти відбили уявлення про життя саратовцев в роки війни.

Найцікавішою і пізнавальної була фото-екскурсія в «парк Перемоги» м Саратова. Деякі хлопці в перший раз побачили 40-метровий монумент «Журавлі» - пам'ятник саратовці, загиблим в роки Великої Вітчизняної Війни. Музей бойової слави налічує на сьогоднішній день більш ніж 180 експонатів військової і сільськогосподарської техніки. Це найбільший парк авіаційної техніки. Але найбільше хлопцям сподобалася легендарна «Катюша». Хтось із дітей вже побував в цьому парку. Вони поділилися з друзями своїми враженнями і знаннями. А ті, хто там не був, ми впевнені, після цих бесід, обов'язково відвідають цей парк разом з батьками.Екскурсії до пам'ятників, в музей дають можливість на яскравих прикладах показати дітям той героїзм, який проявив наш народ, захищаючи свою Батьківщину.

«Все для фронту, все для перемоги!»

У боротьбі з фашистськими загарбниками брали участь не тільки військові з'єднання, але і всі трудівники тилу. На плечі людей в тилу лягла складне завдання постачати війська всім необхідним. Армію треба було годувати, одягати, взувати, безперервно постачати на фронт зброю, військову техніку, боєприпаси, пальне і багато іншого. Все це створювалося трудівниками тилу. Працювали вони від темна до темна, повсякденно переносячи позбавлення. Незважаючи на труднощі воєнного часу, радянський тил впорався з покладеними на нього завданнями і забезпечив розгром ворога.

Девіз «Все для фронту, все для перемоги над ворогом!» став не тільки гаслом, він втілювався в життя.

Десятки тисяч жінок, підлітків, людей похилого віку стали до верстатів, освоїли трактори, комбайни, автомобілі замість тих, що пішли на фронт чоловіків, батьків, синів. Добровольці проходили навчання на курсах медсестер і санітарок, льотчиків, слюсарів токарів і багатьох інших.

У селах і селах, що залишилися без чоловіків, синів, батьків - жінки, люди похилого віку і діти садили хліб, обробляли поля. Це був пекельна праця. Німецькі стерв'ятники підпалювали поля з пшеницею, кукурудзою і вже з дозрілим хлібом, і колгоспники, серед ночі, кидалися гасити поля і нерідко гинули у вогні. Звичайний російський народ в роки війни проявив мужність і героїзм. Радянський тил був найпотужнішим, завдяки йому наші солдати були нагодовані і тепло одягнені.

Самовіддана праця людей скоро дав свої результати. Уже в 1942 р, незважаючи на втрати важливих економічних районів, випуск військової продукції, в порівнянні з 1940 р, значно зріс і перевершив за своїм обсягом цивільний рівень. У наступні роки війни випуск озброєння, бойової техніки і військового майна постійно збільшувався.

І зараз, вітаючи ветеранів війни з Днем Перемоги, ми не повинні забувати і про трудівників тилу, які не шкодуючи себе, наближали це велике свято!

Про все це розповідали вихователі своїм вихованцям протягом 2-го тижня березня. Були проведені тематичні бесіди, заняття, діти переглянули презентацію про трудівників тилу, розглянули фотографії тих років. Діти із задоволенням грають в дидактичні ігри «Військова техніка», «Знайди за зразком», «Пологи військ» і т.д.

В 1 старшій групі пройшла тематична бесіда «Трудівники тилу» з розгляданням фотографій тих років.діти 2 старшої групи прослухали запис ліричних пісень «Темна ніч» Н. В. Богословського, «Катюша», «В лісі прифронтовому» М. І. Блантера. Головна тема пісенної творчості цих років - захист Батьківщини. Пісні тоді народжувалися в боях, з ними йшли на подвиг, вони вселяли сили і впевненість у перемозі над ворогом. Пісня стає духовною зброєю фронту і тилу, надихає пам'яттю про мирні дні і вселяє в людські серця впевненість у перемозі.

Діти 2 підготовчої групи грали в сюжетно-рольову гру «Госпіталь». Мета даної гри - продовжувати вчити дітей пов'язувати гри єдиним сюжетом; самостійно розподіляти ролі; використовувати знання, отримані з життя і на заняттях; виховувати повагу до захисників Вітчизни. Батьки групи допомогли вихователям у підготовці атрибутів для сюжетно - рольових ігор на військову тематику.

В 1 підготовчій групі пройшов конкурс малюнків «Військові професії часів Великої Вітчизняної війни». Мета даної діяльності - продовжувати вчити дітей задумувати сюжет малюнка; виховувати гордість за своїх солдатів і за свою Батьківщину.

Вихователі продовжують поповнювати свої тематичні папки: наочно - дидактичним матеріалом на тему Великої Вітчизняної Війни і солдатських буднів, пам'ятників воїнам, обелісків; дидактичними іграми з патріотичним змістом; художньою літературою - оповідань, віршів, прислів'їв і приказок про війну, свято 9 травня, військових, про світ; аудіозаписами пісень воєнних років; листівками, ілюстраціями, фотографіями для оформлення альбомів «Наша Армія рідна».

Курська битва - «Вогняна дуга»

Перший тиждень березня було присвячено одному з найбільших битв, найбільшому танковому бою за всю історію Великої Вітчизняної Війни - Курській битві.

Сім тижнів тривала ця битва. Фашисти зосередили на Вогненної дузі величезна кількість танків і літаків. Тут вперше фашисти використовували потужні вчинені танки «Тигр» і «Пантера», новітні літаки. 12 липня на житньому полі під Бєлгородом в жорстокому двобої зійшлися тисячі танків. І здригнувся повітря над безкрайнім полем золотого хліба. Стрімка атака наших танків Т -34 пронизала лад «Пантер» і Тигрів », перемішалися їх бойові порядки.

Битва на «Вогняної дузі» була важкою, і жорстокої, але наші воїни зуміли пересилити грізного ворога і, врешті-решт, обернули його в втеча, змусили відступати по всьому багатокілометрові фронту. Починаючи з цієї битви, відбувся докорінний перелом в ході Великої Вітчизняної війни, і наші війська почали наступ по всіх фронтах.

Понад сто тисяч воїнів-солдатів, офіцерів і генералів за мужність і героїзм, проявлені в цій битві нагороджені орденами і медалями, багатьом звання Героїв присвоєно посмертно. На честь перемоги на Курській дузі поставлено багато пам'ятників героям, їх іменами названі вулиці і проспекти, написані вірші і пісні, відкриті музеї.

Про таке велику подію не можна промовчати. У всіх групах старшого дошкільного віку пройшли тематичні бесіди та заняття з переглядом презентації, фотографій тих років.

В 1 підготовчій групі після бесіди «Битва на Прохоровському полі», розглянувши фотографії, хлопці з пластиліну зробили чудову панораму Курської битви.

У 2 підготовчій групі діти зацікавилися командувачами і героями тієї далекої битви. Разом з вихователем вони розглянули портрети генералів, командувачів військами, солдат і офіцерів, які виявили доблесть і героїзм, нагороджених орденами і медалями. Це Вальдемар Шаландін, який командував екіпажем танка Т - 34 і загинув. Це льотчик-лейтенант Олександр Горовець, який в одному повітряному бою збив 9 літаків противника. Це єдиний в світі льотчик, якому вдалося зробити такий подвиг за один бойовий виліт!

У 1 і 2 старших групах пройшли бесіди Курська битва - «Вогняна дуга». Діти із задоволенням розглядали фотографії тих років і слухали розповідь і найбільшому танковій битві.

Вихователі прочитали розповіді Сергія Алексєєва «Малютка», «Орлович-Воронович», «Який рід військ бореться» - це маленькі, повні патріотизму і героїзму радянських людей розповіді, два з яких оповідають про танкістів.

Алексєєв Сергій Петрович - відомий дитячий письменник, учасник Великої Вітчизняної війни - розповідає дошкільнятам про її головних битвах. Шість книг серії "Великі битви Великої Вітчизняної" описують подвиг нашого народу у визволенні рідної країни і Європи від фашистських загарбників. П'ята книга серії присвячена перемозі під Курськом (1943) і вигнання фашистів з радянських земель (1943-1944). Чудові ілюстрації допомагають дітям побачити, зрозуміти і відчути ті події, ту атмосферу, ті почуття, з якими наші воїни билися і віддавали свої життя за нашу Батьківщину.

«Захисники Вітчизни»

Третій тиждень лютого в нашому саду була присвячена святу всіх воїнів, чоловіків - дня Захисника Вітчизни і історичної події Великої вітчизняної війни - обороні Севастополя.

Одночасно вітаючи наших маленьких Захисників, всі хлопці виготовляли вироби, листівки для своїх тат, дідусів і братів, малювали малюнки на тему «Для мене завжди герой - найкращий тато мій». Зараз ці малюнки прикрашають головне фойє дитячого садка.

Тиждень для вихователів видалася дуже насичена, у всіх групах проводились бесіди та тематичні заняття на тему «Захисники Вітчизни», «Армія Росії». А в групах старшого дошкільного віку вихователі провели бесіди і тематичні заняття, присвячені обороні Севастополя.

Севастополь - місто російської бойової слави. Багато разів його намагався захопити ворог. І кожен раз його звільняли, відновлювали, робили ще краше. Його слава не меркне з роками. Оборона Севастополя в роки Великої Вітчизняної війни стала трагічною сторінкою історії міста. Битва за Севастопользалишиться в пам'яті, як великий подвиг захисників міста. І це теж треба знати.

Як завжди свої враження діти відобразили в малюнках.

Діти із задоволенням продовжують грати в сюжетно-рольові ігри на військову тематику «Прикордонники», «Моряки», «Розвідники» та інші. Хлопчики та дівчатка грають ролі: верховного головнокомандувача, він керує настанням і обороною, визначає хід військової кампанії; солдат, медичних сестер, влаштовують битви, йдуть в атаку, обороняються. Подібні сюжетно-рольові ігри виховують в дитині дух патріотизму, а також сприяють розвитку стратегічного і тактичного мислення.

Рухливі ігри «В атаку», «Влучний стрілець», «Допоможи пораненому» та ін. Сприяють розвитку фізичних якостей, таких як, швидкість, спритність, влучність, загальної координації рухів. Особливо цікаво хлопцям грати в такі ігри на вулиці.

А дидактичні ігри «Дізнайся військову форму»,« Яким повинен бути солдат? » та ін. допомагають закріпити знання про пологи військ РФ, техніці, званнях військових, особливості життя військовослужбовців, військової історії нашої країни і т.д.

Заходи, присвячені битві за Москву

Це було найбільше бій Великої Вітчизняної війни. Битва під Москвою тривала в цілому 203 дня і ночі на величезному просторі, що дорівнює приблизно території Франції. З обох сторін у ній було задіяно близько 7 мільйонів чоловік.

Цій темі була присвячена 2 тиждень лютого. Вихователі провели в своїх групах тематичні заняття з переглядом презентацій, бесіди, читали дітям художні твори про війну і життя дітей в ті далекі воєнні часи. У музичному залі на великому екрані вихованці старших і підготовчих груп переглянули документальний фільм «Битва за Москву», який справив на них величезне враження.

Діти продовжували в групах грати у війну, зображуючи моряків, танкістів, льотчиків, партизан, медичних сестер, які надають першу допомогу пораненим.

Вихованці підготовчих груп відвідали музей Бойової Слави середньої загальноосвітньої школи №2. Старшокласники-екскурсоводи розповіли юним слухачам історію подвигу випускника школи Олександра Судніцина, що ніс в 70-і роки військову службу в Афганістані, познайомили дітей з колекцією значків Олександра, вивчаючи яку можна багато чого довідатися людях і прагненнях колишніх років. У музеї хлопці також познайомилися і з полувекойвой історією самої школи. Нашим вихованцям цей день запам'ятається надовго.

1 етапVI Всеросійського Конкурсу юних читців «Жива класика» ,

присвячений Дню Перемоги

12 лютого в саду пройшов перший відбірковий етап конкурсу «Жива класика». У ньому взяли участь діти старшого дошкільного віку. Тематика Конкурсу - Велика Вітчизняна війна, звичайно ж, складна для таких малюків, але вони впоралися, були настільки емоційні і проникливі, що журі було зворушено. І все-таки місця були розподілені. Вітаємо переможців! Їх чекає наступний етап вже на муніципальному рівні.

підсумкиКонкурсу юних читців «Жива класика» ,

присвяченого Дню Перемоги

старші групи

Місце	Ф.І. учасника	Група	Назва номера	керівник
Iмісце	Івлєва Настя	2 ст. група	«Тілогрійка» Т. Шапіро	Скребковий Л.Н.
II місце	Ванжа Ксенія	1 ст. група	«Обеліски» Б. Ласкін	Колмикова Е.А.
	Маслова Олена		«Діти про війну» А. Молчанов	Кутирева Г.М.
III місце	Колюжний Іван	2 ст. група	«Розповідь ветерана» М. Туркін	Левченко О.О.
	Бокша Поліна	2 ст. група		Скребковий Л.Н.

підготовчі групи

Місце	Ф.І. учасника	Група	Назва номера	керівник
1 місце	Кабіев Алмаз	2 подг. група	«Ще тоді нас не було на світі» М.Владімов	Дорошенко Н.П.
	Пермін Тимофій	2 подг. група	«Три товариші» З Михалков	Дорошенко Н.П.
2 місце	Бікташев Артем	2 подг. група	«Ветерани» З. Баєва	Ященко З.К.
3 місце	Кузнєцов Данило	1 подг. група	«Тілогрійка» Т. Шапіро	Лук'янова О.С.
		1 подг. група	«Вічний вогонь» А. Усачов	Чернявська Н.А.

2 лютого - День військової слави Росії - День перемоги в Сталінградській битві в 1943 році

Горить на землі Волгограда Вічний вогонь солдатський - вічна слава тих, ким фашизм, який підкорив Європу, був зупинений тут. У суворі роки битви Тут на смерть стояли люди - товариші і ровесники Твого батька. Вони стояли на смерть! ... І нехай люди світу бачать:
Ми пам'ятаємо і любимо загиблих.
І нехай люди світу знають:
Вічний вогонь Волгограда
Не може поникнути, поки
Живе на землі волгоградської
Хоча б один хлопчисько ...

(Маргарита Агашина)

2-3 лютого були проведені бесіди зі старшими дошкільниками про 72-й річниці перемоги у Сталінградській битві.давно відгриміла Сталінградська битва. Для одних вона стала далеким спогадом, для інших - історією. Але і сьогодні ні дорослий, ні дитина не залишаються байдужими, коли чують про тих знаменні події.

Вихователі розповіли дітям про те, яке велике значення мала ця битва. Вона стала найбільшою сухопутної битвою в ході Другої світової війни і одним з переломних моментів в ході військових дій, після яких німецькі війська остаточно втратили стратегічну ініціатіву.200 героїчних днів (17 липня 1942 року - 2 лютого 1943)оборони Сталінграда увійшли в історію, як найбільш кровопролитні і жорстокі. При обороні міста загинули і були поранені більше семисот тисяч радянських солдатів і офіцерів.

Разом з вихователями діти переглянули документальний фільм про війну, презентації, фотографії тих років. Дітьми підготовчих груп, був переглянутий документальний фільм про "Оборону Сталінграда" З цього фільму хлопці дізналися, як противник впритул підійшов до Мамаєву Кургану, до лінії залізниці, що йде через місто. У центрі міста, у багатьох будівлях, засіли фашистські автоматники, пробралися туди через поріділі порядки захисників Сталінграда. Німці вийшли до міської переправі і ось-ось могли її захопити. На допомогу армії прийшли озброєні загони сталинградцев. Бої йшли за кожну вулицю, за кожен квартал, а нерідко - за під'їзди і поверхи будинків. Сталінград став містом-фронтом, в якому не було тилу. Вихователі розповідали про мужність солдатів і простих людей, які боролися за кожен клаптик землі, за кожен будинок цього багатостраждального міста і здобули перемогу!Діти під час перегляду фільму переживали за наших солдатів і щиро раділи за їх перемоги. Вдивіться в обличчя своїх дітей, в них Ви побачите печаль і співпереживання.

Наші діти вже багато знають про Велику Вітчизняну війну, тому розповіді про неї, їм зрозумілі і близькі.

27 січня - День військової слави Росії - День повного звільнення радянськими військами міста Ленінграда

Хлопці старших і підготовчих груп почали знайомство з історією Великої Вітчизняної війни з дуже важливого і трагічної події для нашої країни - блокади Ленінграда.

Мета даних заходів: Ознайомити дітей з життям людей в цей час. Розвивати здатність відчувати, співпереживати, вміння слухати оточуючих, виховувати почуття патріотизму. Розповісти дітям про життя дорослих і дітей у важкі воєнні роки. Виховувати поважні відносини до історичної пам'яті свого народу, до вітрунам війни.

Вихователі провели з дітьми тематичні бесіди, заняття, переглянули презентації, прочитали художні твори про блокаду Ленінграда, а свої враження діти висловили в самому доступному для них виді діяльності - малюванні. Вихователі розповіли дітям про мужність і героїзм ленінградців, які змогли пережити ці майже 900 нескінченно довгих днів і ночей. Важко було жити в той час і страшно ... дуже страшно. Незважаючи на важкі часи, діти продовжували ходити в школу, виступали перед пораненими в госпіталі і продовжували вірити, що перемога близька. Наші вихованці, затамувавши подих, слухали розповідь про своїх однолітків. Кадри військової хроніки тих років, викликали у хлопців величезний емоційний відгук, а коли вони побачили розмір шматка блокадного хліба і приміряли на себе можливість жити, маючи на цілий день лише цей маленький, майже неїстівний, спечений з клейстеру, тирси і невеликої кількості борошна шматочок ... на очах дітей заблищали сльози.

Хлопці 1 підготовчої групи малювали на тему "Дорога життя", за оповіданням С. Алексєєва "Перша колона". Розповідь про те, як була відкрита дорога життя через Ладозьке озеро і яке величезне значення вона мала для жителів блокадного міста, дуже вразив хлопців.

У 2 підготовчій групі пройшов конкурс читців "Про Ленінграді". Всі діти вивчили сподобалися їм вірші і позмагалися в виразності і виконавській майстерності. Підсумки конкурсу:

1 місце - Пермін Тимофій;

2 місце - Чистяков Владислав, Кабіев Алмаз;

3 місце - Філатова Поліна.

Молодці, хлопці!

Наступного тижня наших вихованців чекає знайомство зі Сталінградської битвою.

Конспект НСД по області
«Мовний розвиток»
на тему «Бесіда про день Перемоги»
в підготовчій групі
Склала: Хомутова С.А.
Вихователь 1 кв. категорії
2015 рік
завдання:
Навчальні: Закріпити знання дітей про те, як захищали свою Батьківщину російські люди в роки Великої Вітчизняної війни, немов ті, хто пам'ятають про них.
Розвиваючі: Активізувати словник по темі, збагачувати мову дітей. Виховні: Виховувати гордість, патріотизм, почуття поваги до ветеранів Великої Вітчизняної війни, бажання піклуватися про ніх.Актівізація словника: невідомий, штурм, капітуляція, ветерани, Рейхстаг.
Література: Зенькович Н.А. "Хлопчаки в пілотках". - М .: Молода гвардія, 1986 г.Мітяев А.В. "Книга майбутніх командирів". - М .: Просвещеніе1988 г.Алешіна Н.В. Ознайомлення дошкільнят з навколишнім і соціальною дійсністю - М .: ЦГЛ, 2004
Демонстраційний матеріал: Ілюстрації з зображеннями пам'ятників захисникам Батьківщини в ВВВ; ілюстрації із зображенням битв ВВВ, будівлі Рейхстагу, над якими розвивається прапор, могили невідомого солдата; фотографії ветеранів ВВВ, портрет Жукова.
Попередня робота: екскурсія до пам'ятника невідомому солдату; розгляд ілюстрацій, книг про Велику вітчизняну війну; читання віршів і оповідань про війну, розглядання сімейних фотографій військовий років; зустріч з ветеранами ВВВ.
хід НСД
Хлопці! Давайте послухаємо тишу. У тиші чути шум вітру, спів птахів, гул машин, чиїсь кроки. Мирна тиша. У ній не чути звуку пострілу, реву танка. "Сонце світить, пахне хлібом, Ліс шумить, річка, трава.Хорошо під мирним небом Чути добрі слова.Хорошо взимку і влітку, У день осінній і веснойНаслаждаться яскравим світлом, Дзвінкою, мирної тишею". Але так було не завжди. Понад 70 років тому 22 червня 1941 року почалася війна. З ким воював наш народ? (З фашистами). Фашисти хотіли захопити нашу країну і перетворити наш народ на рабів. Але у них нічого не вийшло. Весь наш народ встав на боротьбу з ними. Всі ми пам'ятаємо тих, хто захищав країну. По всій країні героям війни стоять пам'ятники. Які пам'ятники героям Великої Вітчизняної війни в нашому місті ви знаєте? (Батьківщина мати, Пам'ятник морякам). В м Москві теж є пам'ятники, присвячені війні. Найвідоміший з них - могила невідомого солдата (Виставляю ілюстрацію) .- А що значить невідомого? (Відповіді дітей.) Це пам'ятник тим, хто загинув на полях битв. Після важких боїв солдатів ховали в одній братській могилі, і не завжди можна було дізнатися їхні прізвища. Всім тим солдатам, чиї імена залишилися невідомими, по всій країні споруджували такі памятнікі.Во час війни було багато битв, іноді наші війська переходили в наступ, а іноді їм доводилося і відступати. На самому початку війни фашисти дуже близько підійшли до Москви. У той час командував нашими військами К. Г. Жуков, йому вдалося відстояти Москву, і відкинути противника. Дуже важка битва йшла за місто Сталінград. Фашисти раз-бомбили місто майже повністю, але ніяк не могли його взяти (виставити ілюстрації з зображеннями зруйнованого Сталінграда) Якби вони взяли Сталінград, то могли б перемогти в цій війні, але солдати боролися за кожен будинок, за кожен поверх. Важко солдатам далася перемога під Сталінградом, але вони вистояли. Я вам пропоную пограти в гру «Назви, хто воював» (діти стають в коло, дитина ловить м'яч, кинутий провідним і називає того, хто воював на фронті). Виходьте на килим, Саша, лови м'яч ... (артилерист, прикордонник, солдат, лікар, санітар, танкіст, льотчик, моряк, сапер і т.д). Але важко було не тільки солдатам, морякам, артилеристам, танкістам, льотчикам, саперам і ін. Важко під час війни було всім. Жінки встали за верстати, вони працювали вдень і вночі, випускаючи для фронту зброю, снаряди, танки, літаки. Підлітки теж вставали до верстатів, вони готували гільзи для патронів, збирали гвинтівки, шили солдатам одяг. На полях теж було багато роботи, кому-то потрібно було орати землю, сіяти хліб і вирощувати його, адже людині необхідна їжа. Люди жертвували всім, своїм здоров'ям, часом, сном. На вулицях рідко сміялися діти, адже навіть у найменших мешканців нашої країни були свої обов'язки. Адже всім дуже хотілося, щоб війна скоріше закончілась.По всій землі люди чекали світу. Я вам зараз буду називати країну, а ви мені скажете народ якої національності там живе. Гра «Хто де живе» - В Росії - російські, в Молдавії - Молдавани, у Франції - французи і т.дКогда наші війська звільнили нашу країну, вони не зупинилися, а пішли воювати в ті країни, які теж були завойовані фашистами, наша Червона армія дійшла до Берліна - столиці гітлерівської Німеччини. Бої за Берлін тривали більше двох тижнів, нашим військам доводилося штурмувати укріплений з усіх боків місто. Втомилися все і наші, і німці. 9 травня 1945 року було підписано документ про капітуляцію Німеччини. Капітуляція - означає, що німці прийняли рішення здатися російським військам, відступити від наміченої мети підпорядкувати собі всі народи. День Перемоги! Свято довгоочікуваний! Мирна небес голубізна.Помнят на Землі народи, країни -В цей день закінчилася война.Первий мирний день! Весна! Бійці з радістю побачили, що цвітуть сади, співають птахи, посміхаються один одному люди. І нікому не зломити їх Батьківщину, ніколи! Народ радів і співав, посмішками сяяли їхні обличчя і прямо на вулицях вони кружляли в переможному вальсі. Люди, виходили на вулиці, обнімалися і цілувалися, абсолютно незнайомі, але такі рідні і близькі один одному, стільки страшних днів пережили разом. А тепер їх об'єднало одне - радість Перемоги, радість світу, радість безхмарного неба.Сейчас ще живі ті, хто багато років тому воював, але з кожним роком їх стає все менше і менше. Вони постаріли, їм важко навіть ходити. Їх називають ветеранами. (Виставляю фотографії) Їм потрібна допомога. Як можна їм допомогти? (Відповіді дітей). Подбайте про них! Попросіть їх розповісти про те, як вони воювали. 9 травня - все люди нашої Батьківщини та інших країн, які живуть і хочуть жити в мирі і дружбі святкують велике і радісний день - День Перемоги! 9 травня у всіх містах проходять паради перемоги. Труби співають, барабани гримлять - Це війська починають парад.Вот піхотинці йдуть, молодці, Славні, сміливі наші бойци.Слишішь, мотори гудуть у височині, С неба привіт посилаючи стране.То швидкохідний летить літак, Льотчик відважний машину ведёт.Окна дзвенять, затремтіла земля - \u200b\u200bРухаються танки, трясучи і пилять, Рухаються танки, йдуть на парад, У них молоді танкісти сидять. Якщо ви 9 Мая побачите людину з орденами, то підійдіть і привітайте його зі святом, скажіть йому «спасибі» за те, що він захистив нашу Батьківщину від ворогів. За те, що ми зараз з вами радіємо, сміємося, граємо, - ми зобов'язані нашим дідусям і бабусям, які в жорстоких боях і битвах відстояли цей радісний день і попросили нас ніколи не забувати про нього. Ветеранам буде приємно, що ми всі пам'ятаємо про ту важкою чудовою Перемозі.

ДІТИ І ВІЙНА

підмаршову пісню «Несумісні діти і війна » діти подг.гр. в російських нар. костюмах входять в зал і шикуються півколом

дит: - В квіти всі вулиці одягнені,

І пісні дзвінкі чутні.

Адже скоро свято - День Перемоги,

Щасливий, світлий день весни!

Вед: - 9 травня наша країна буде відзначати великий День Перемоги. Щороку як радісне свято люди зустрічають цей день. Минуло багато років, але всі пам'ятають цей знаменний день, коли наші воїни перемогли ворога, пам'ятають і урочисто його відзначають.

Пісня «День Перемоги»

Вперед виходять ведучі та діти-читці

Вод: - .... років минуло з дня Великої Перемоги. ... років наш народ живе в світі. Але ...

... біль волає до людей:

Давайте, люди, ніколи

Про це не забудемо.

Нехай пам'ять вірну про неї

Зберігають, про цю борошні,

І діти нинішніх дітей,

І наших онуків онуки.

Вод: - Нехай в усьому, чим життя повне,

У всьому, що серцю мило,

Нам буде пам'ятка дана

Про те, що в світі було.

Потім, щоб цього забути

Чи не сміли поколенья.

Потім, щоб нам щасливіше бути,

А щастя - не в забуття!

дит: - Дзвінок шовк,

Слова його крилаті ...

Сплеск і сплеск ...

Ніхто не забутий!

Великий сорок п'ятого

З минулим

І з прийдешнім

дит: - Перемога!

Славний сорок п'ятого!

Друзі, оглянемося назад!

З сорок першого хлопці

Сьогодні з нами говорять.

Ми чуємо їх.

Вони нам близькі

Своєю спадщиною прямим.

Вони для нас - не обеліски,

Вони - сьогоднішні ми.

дит: - Живемо ми посеред великої Росії,

Серед міст, лісів, озер, полів,

І є у нас, коли б нас запитали,

Меч для ворога, обійми для друзів!

Нам Батьківщину заповідано любити

І серцем звідусіль до неї тягнутися,

Чи не перервати сполучну нитку -

І нам деколи так потрібно озирнутися ...

Вод: - Наша Батьківщина має багату історію, кожна її сторінка викликає у нас непідробне почуття гордості. Трохи уяви ... і минуле «оживе» перед вашими очима.

Провідні і читці йдуть.

Пісня «Дощик».

Діти проходять на стільчики

Вод: - Широко і безмежно розкинулася земля російська. Волею і простором все дихало навколо. І люди жили на цій благодатній землі, світлі, душевні, талановиті. Любили вони свою землю, прикрашали її, працювали на своїй землі від зорі до зорі і складали про неї пісні ... водили хороводи ...

Танець «Кадриль»

Чи включається 7-а симфонія Шостаковича, яка потім супроводжує наступний текст.

Реб: - Рік за роком зоря над землею вставала,

Піднімалася Росія, забувши про бувалого,

І любов'ю хлопчаків своїх балувала,

Як могла, зігрівала в серці своєму ...

Тільки раптом Сорок перший вдарив вогнем,

Підперезав хлопчаків солдатським ременем.

(Учні надягають пілотки і ремені)

Вод: - Завтра гаїв злякаються птиці,

Завтра птахів не визнають лісу ...

Це все тільки завтра трапиться,

Через 24 години ...

Вод: - Квітка, в Росинка весь, до квітки припав,

І прикордонник простягнув до них руки,

А німці, скінчивши кави пити, в ту мить

Влазили в танки, закриваючи люки ...

Такою все дихало тишею,

Що вся земля ще спала, здавалося ...

Хто знав, що між миром і війною

Всього якихось п'ять хвилин залишилося ...

Музика звучить голосніше, і включається відлік часу - це посиленийстук метронома (Запис)

зігріваючи землю своїми променями. Шепотілися між собою очерети. Птахи співали на всі голоси. Люди прокидалися, будували плани на вихідний день. Ніщо не віщувало біди досвітні тишу розірвали залпи тисячі знарядь ... З репродукторів долинула страшна звістка ...

Ю.Б. Левітан заяву про віроломний напад (голосно до кінця)

"Священна війна" (В запису 1к голосно, потім можна фоном)

Реб: - Той, найдовший, день в році

З його безхмарною погодою

Нам видав загальну біду

На всіх на всі чотири роки.

Вона такою втиснула слід

І стількох додолу поклала,

Що двадцять років і тридцять років

Живим не віриться, що живі ...

Реб: - Ми не чули вибухів бомб.

Чи не стояли холодними ночами за хлібом.

Ми не знали, що таке похоронки, але з розповідей дорослих знаємо,

що майже в кожній родині хтось загинув або пропав безвісти, або помер від ран.

Вод: - Війна своїм безжальним забралом пройшлася по життю мільйонів людей: зламала долі, скалічила душі, знищила надії, позбавила життів. Безумовно, що найбільш незахищеними в це лихоліття виявилися діти. Діти і війна - два несумісних поняття. Але діти жили і працювали поруч з дорослими, своїм посильною працею намагаючись наблизити перемогу.

Реб: - І ми не станемо пам'яті перечити,

А згадаймо дні далекі, коли

Впала їм на маленькі плечі

Величезна недитяча біда ...

... Була земля і жорсткої і заметільної,

Була доля у всіх людей одна.

У них і дитинства не було окремо,

А були разом - дитинство і війна ...

Реб: - Відразу подорослішали діти, тому що треба було допомагати дорослим у всіх справах.

Хлопчики та дівчатка встали у заводських верстатів, робили снаряди для фронту; набивали мішки піском для бомбосховищ і патронами кулеметні стрічки; збирали ягоди і гриби для фронту; в'язали для фронту рукавиці, шкарпетки; писали листи солдатам на фронт, щоб підтримати їхній бойовий дух, щоб не нудьгували наші захисники по своїм близьким; ходили по госпіталях з концертами і допомагали доглядати поранених, Цим \u200b\u200bдіти теж наближали нашу Перемогу.

Танець «Матрьошки»

Вод: - Будь-яка війна - це розруха, біль, сльози. Під час бомбардувань діти втрачали батьків, отримували поранення, ставали інвалідами.

Війна - це голод і холод. Діти замерзали в землянках, вмирали від хвороб

Найстрашнішою була осінь 1941 року, коли в блокадному Ленінграді за картками дітям видавали 125 грамів хліба, виготовленого з целюлози, тирси, і тільки 5% - борошна. Тисячі дітей вмирали від голоду.

звучить метроном, Голосно, потім фон

Вод: - Маленька записна книжка ленінградської школярки Тані Савичевой. У ній всього дев'ять сторінок. З них на шести - дати. І за кожною - смерть:

Реб: - "28 грудня 1941 року. Женя померла ... Бабуся померла 25 січня 1942 го, 17 березня - Лека помер, дядько Вася помер 13 квітня. 10 травня -дядя Льоша. Мама 15 травня ". А далі - без дати: "Савичева померли. Померли всі. Залишилася одна Таня ".

Вод: - І так щиро і стисло розповіла людям про війну, яка принесла стільки горя і страждань їй та її близьким, дванадцятирічна дівчинка, що і сьогодні перед цими рядками, старанно виведеними дитячої рукою, зупиняються вражені люди різного віку і національностей. Чи не вдалося врятувати і Таню. Навіть після того, як її вивезли з блокадного міста, виснажена голодом і стражданнями дівчинка вже не змогла піднятися.

Вед: - На окупованій ворогом території діти ставали партизанами. Маленькі, що не привертають уваги, вони були зв'язковими, розвідниками, підривниками. Багато віддали своє життя за Батьківщину

Вод: - Війна - це смерть. 22 березня 1943р фашисти спалили дотла білоруське село Хатинь. У вогні живцем згоріло 149 жителів села, з них 76 дітей. Таких сіл -186!

дит: - Їдкий дим все горло їм стискав.

Діти, жінки в вогні металися,

І всюди крик і стогін стояв.

Це люди в попіл перетворювалися.

Скільки життів забрала війна ?!

Кров'ю, потом грунт просочилася.

І дзвонять, дзвонять дзвони!

Ні війни! А біль у серцях залишилася.

Вед: - У фашистських концтаборах містилося понад 20 мільйонів чоловік, з них близько 2 мільйонів дітей;

Будь-яка війна не розбирає свої жертви, знищує найсвятіше - життя дітей.

Вед:- Діти війни - і віє холодом,

Діти війни - і пахне голодом,

Діти війни - і дибки волосся:

На чубчик дитячих сиві смуги

Земля омита сльозами дитячими,

Дітьми радянськими і не радянськими.

Яка різниця, де був під німцями,

У Дахау, Лідіце або Освенцімі?

Їх кров червоніє на плацах маками

Трава поникла, де діти плакали

Діти війни - біль відчайдушна

І скільки треба їм хвилин мовчання.

Танець «Журавлі»

Вод: - Ще одна сторінка теми "Дитинство і війна" - сини полку ...

Голодних і промерзлих, цих хлопчиків привозили в штабні землянки. Командири і солдати годували їх гарячою юшкою і годинами терпляче переконували повернутися додому. Але багатьом з них не було куди повернутися - війна забрала в них будинок, рідних. І суворі командири самі або за наполяганням бувалих солдатів здавалися, порушуючи інструкції.

Реб: - гірничо до бою труби полкові.

Військовий грім котився над країною.

Вставали до ладу хлопчаки бойові

На лівий прапор, солдатами

Завеликі були їм шинелі,

У всьому полку чобіт не підібрати,

Але все одно в бою вони вміли

Не відступати, а перемагати ...

дит: - Дивиться на них Батьківщина, очі суворі:

Звідки ви, хто ви? На що ви готові?

У відповідь піднімалися відважні руки:

Все: (взялися за руки і підняли вгору):

Чи готові на битви, на роки розлуки,

Чи готові на радість переможних вогнів,

На голод, на холод могильних каменів,

Чи готові на все заради завтрашніх днів

Дит: - Жила в серцях їх доросла відвага,

У дванадцять років по-дорослому сильні,

Вони дійшли з перемогою до рейхстагу -

Сини полків своєї країни.

Дит: -Йдуть в строю матроси,

Виблискують якоря.

І ми в своїх матросках

Мріємо про моря.

{!LANG-900aacb38e14781ddf5664db7e4b5788!}

Вед:{!LANG-bbb710328bf401f2ccbf5fa2b975b5e4!}

дит:- {!LANG-c2fc41c60851a55c3ed4668a04b2c386!}

{!LANG-3ac6c8e78bd5ece010002b7ce93bd4a0!}

{!LANG-033088c6536fae201e491659064844ea!}

{!LANG-92ac4a9c81d5b7c3227c119d8e37b0c6!}

{!LANG-7faa749512922c4ffea05898f9a9b48a!}

{!LANG-667406dc2d33484f6c2de496f089394b!}

{!LANG-96f5dd175227747415e83b7e3950f3d4!}

{!LANG-8f2f18271ce1c3c706c1522106bfe828!}

{!LANG-25a782b937f87b61994ba5f886424c8e!}{!LANG-5d57c5e652076c71c49054eb3a5ec2f9!}

{!LANG-935d50ab13822c2401fa4ef5da08dec8!}

{!LANG-8d1fc59fb7d2fa982f225f657a173c75!}

{!LANG-0310ad1880a25efbdc9169889692996a!}

{!LANG-2df8ee4d3282243a5a569bcc4d48fb66!}

{!LANG-f495bdd8ec2930cc95dcbbd185ed3775!}

{!LANG-073ebd26a222db9c25dd087bccc92a11!}

{!LANG-b68957d224bffb495c265495ef4e75e3!}

{!LANG-ac9aa8550ac5c8b5b4f5f619d8971ceb!} - {!LANG-0f4e9cb85efc8616a5057e42a31c7734!}

{!LANG-7a2873da61d41b7a2da88aa6ae240ebc!}