Об'єкти живої природи. Інтелектуальна гра "Подорож у природу" (2-3-й класи) Природі 2 3

Ігрова програма- Агент 009

Ціль: Розвиток інтересу до світу природи через ігрові форми роботи
Завдання:
1. Формування умінь роботи у команді.
2. Закріплення знань.
3. Розвиток творчої активності.
Гра може використовуватися вчителями як захід у розділі екологічного вихованняна класному годиннику, вихователями при організації дозвілля на літніх дитмайданчиках, навіть як спільний захід із батьками, педагогами додаткової освіти. Вік дітей 9-10 років. Питання та завдання складені для проведення гри по командах (можна та індивідуально).

Хід гри.

Людина, яка дійсно любить природу, повинна бути і доброю, і чуйною, і терпимою. Але щоб вивчати природу і бути їй по-справжньому другом, необхідно мати велику кількість різних здібностей і розвивати їх. Тобто юні натуралісти – це справжні спецагенти. Розумні, кмітливі, рішучі, кмітливі. У сьогоднішньому конкурсі «Агент – 009» ви можете показати всі свої знання та здібності. Чому 9? Так тому що вам сьогодні потрібно виконати 9 завдань.
По-перше, хлопці, юний еколог має енциклопедичні знання і дуже швидко розуміє.
І конкурс
Перевіряємо швидкість вашої реакції та знання. Засікаємо час і ставимо одразу 15 питань команді. Потім інший. Перемагає команда, яка швидше відповіла на запитання. (Якщо не знаєте відповіді, говоріть «далі»)
1 Корабель пустелі (верблюд) Господар тайги (ведмідь)
2 Куди зайцю бігти зручніше з гори або в гору (у гору) Улюблене деревозайця (осика)
3 Кора берези (береста) Сік ялинки (смола)
4 Штучний будиночок для птахів (шпаківня) Житло ведмедя (берлога)
5 Лісова перната «кішка» (сова) Птах, санітар лісу (дятел)
6 Перша ягода, що дозріває у червні (суниця) Остання ягода, що дозріває у вересні (журавлина)
7 З якої рослини виготовляють манну крупу (пшениця) Яка рослина використовується при отриманні шоколаду (плоди какао)
8 Найвищий птах (страус) Найменший птах у світі (колібрі)
9 Сліпа комахоїдна ссавець (крот) Єдиний літаючий ссавець ( летюча миша)
10 Дитинча свині з (порося) Дитинча коня (лоша)
11 Що втрачає лось кожну зиму (роги) Птах, що виводить пташенят взимку (кліст)
12 Найменший птах у світі (колібрі) Найменший птах у Росії (королек)
13 Чемпіон зі швидкості зростання серед трави (бамбук) Болотна рослина - хижак (росянка)
14 Кого в нашому лісі називають «сохатий» (лось) Рослина з парашутом (кульбаба)
15 Хто живе у хатці(бобр) Хто біжить задніми ногами вперед (заєць)

ІІ конкурс
Спецагент має вміти читати чужим думки з півслова та знати, про що йдеться. Згадайте другу половину видових назв тварин та рослин.
1 команда 2 команда
1 Вороне око Вовче лико
2 Річковий рак Кажан
3 Білий ведмідьСиній кит
4 Електричний скат Енотоподібний собака

5 Верблюжа колючка Мишиний горошок
6 Анютини очі Гусяча цибуля
7 Середньоазіатська черепаха Велика синиця
8 Сільська ластівка Білоплечий орлан
9 Карликова Береза, ігрунка Сибірська сосна
10 Божа корівкаХрущ

ІІІ конкурс
Природа завжди ставить нам загадки. Важливо вміти їх розшифрувати. Необхідно дізнатися назви тварин, у яких перемішалися літери (яка команда швидше).
дів ведмідь вітерть тетерів
баобчак метелик сіль лось
вайруем мураха кабел білка
шаугляк жаба льоду кінь
бокаса собака сила лисиця
канатар тарган плезопонь повзень
відповіді відповіді

IV конкурс
Іноді дуже потрібно визначити речовину за запахом, смаком, якістю. Перевіримо розвиток ваших почуттів – нюх, дотик, смак, слух.
Смак: чай (без цукру), кава, какао, молоко, вода, …
Запах: м'ята, лимон, ялиця, черемха, цибуля, …
На дотик: крохмаль, цукровий пісок, ґрунт, борошно, тирса, …
Звук: папір, що рветься, пересипання каменів, води, що переливається, бавовни в долоні, яйця, що розбивається, дзвін ложки в склянці, ...
V конкурс
У будь-якій секретній справі є паролі, прізвиська. Вам доведеться дізнатися - які тварини, рослини ховаються під псевдонімами
місієносець риба кардинал птах
поповник ромашка гіпопотам бегемот
монарх метелик клоун риба
летяга білка пічник птах
гай березовий ліс бананоед кажан
пила риба типограф жук
квакша жаба Ньюфаундленд собака
носач мавпа білуха кит
бомбардир жук гонобобілі лохина

VI конкурс
Інформацію можна отримати від інших людей. Ваше завдання у цьому конкурсі вгадати слово, задумане іншою командою. Задавайте питання, на які вам відповідатимуть «так» чи «ні».
Можливі варіанти: Кабан, Дельфін, Жаба, Береза, Страус і т.д.
VII конкурс
Фотографічна пам'ять гарантує успіх будь-якої справи. Визначте об'єкт природи за фрагментом.
Показуємо фото
Відповіді: 1 – бобр, 2 – муха, 3 – дятел, 4 – братки, 5 – шишка сосни, 6 – тетерів, 7 – гепард, 8 – метелик, 9 – хамелеон, 10 – черепаха, 11 – кульбаба, 12 – Кіт.
VIII конкурс
Думає людини відрізняє хороша логіка, що дуже важливо у вивченні природи. Завдання - знайти якомога більше спільного між кактусом та верблюдом, буряком та тістечком, кульбабою та кропивою, кішкою та коровою, тощо.

Кактус і верблюд Це об'єкти живої природи, що добре переносять посуху, зустрічаються в пустелі, обидва мають запаси, …
буряк та тістечко Солодкі, їстівні, можуть бути однакової форми, отримуємо в результаті праці людини, …
кульбаба і кропива Це трав'янисті рослини, лікарські, їстівні, «супроводжують» людину, …
IX конкурс
Винахідливість, кмітливість, почуття гумору дозволяє юному натуралісту знайти вихід із будь-якої ситуації. Подивіться на ці «незвичайні» питання як би «збоку».
Що їсть жаба взимку (нічого).
Березовий букет (віник).
Росте на ялинці, а іноді на лобі (шишка).
Коров'яче зібрання (стадо).
Майбутнє жабяня (пуголовок).
Плаваючі фонтан (кит).
Клейова справа (рибалка).
Кінь у тільнику (зебра).
Лісова ворожка (зозуля).
Сухопутний восьминіг (павук).
Їжак у горщику (кактус).
Найдавніший будильник (півень).
Літаюча Червона шапочка (дятел).

Молодці хлопці.
Природа вчить нас бути мудрими, уважними, спостережливими. Щоб ми, хлопці, набираючись знань та досвіду, могли їй допомогти зараз і в майбутньому. Наша планета у наших руках!

1. За допомогою підручника допиши визначення.

це всі зміни, що відбуваються в природі.

2) Термометр - це прилад для вимірювання температури .

2. Позначте (зафарбуйте табличку) зеленим кольором об'єкти природи, жовтим – явища природи. Складіть пари "об'єкт - явище" (з'єднайте таблички лініями).

3. Заповни таблицю (напиши щонайменше трьох прикладів у кожному стовпці). Якщо хочеш, запиши явища, які можуть бути з об'єктами природи, перерахованими в таблиці на с. 18.

4. Мураха Запитання, як і в минулому навчальному році, намалював зображення. Він дуже старався, але тато Сергійко та Наді сказав, що Мураха знову дещо переплутав. Знайди помилки. Порахуй і запиши, скільки помилок на кожній картинці. Доведіть правильність свого рішення

Помилки на зображенні «Літо»

1. влітку не йде сніг
2. влітку не буває льодоходу
3. влітку не відлітають птахи на південь
4. влітку не ростуть проліски
5. влітку не жовтіє листя на деревах

Помилки на зображенні «Весна»

1. навесні не жовтіє листя на деревах
2. навесні сніг тане і вже немає білих заметів.

5. Практична робота «Вчимося вимірювати температуру».

Мета роботи:навчитися вимірювати температуру повітря, води, тіла.

Обладнання:термометри: кімнатний, вуличний, водний, медичний; стаканчик із теплою водою, стаканчик із холодною водою.

Хід роботи(За завданням підручника).

Досвід 1.

• Опускаємо термометр у склянку із теплою водою.

Досвід 2.

• Опускаємо термометр у склянку із холодною водою.
  

1) Підпишіть частини термометра.

2) Позначте стрілками, що відбувається зі стовпчиком рідини у трубці термометра.

3) За результатами вимірів заповніть таблицю.

4) Позначте (обведіть лінією) результат вимірювання температури тіла. Зробіть висновок.

Оцінка виконаної роботи(досягнута мета): так, мети досягнуто
Презентація:повідомте класу про результати роботи, вислухайте та оцініть інші повідомлення.

6. Виконай вправи.

1) Запиши числами:
десять градусів тепла - +10°С
десять градусів морозу - -10°С
нуль градусів - 0°С
шість градусів вище нуля - +6°С
шість градусів нижче нуля - - 6 ° С

2) Запиши словами:
+5° - п'ять градусів тепла
-7° - сім градусів морозу

7. Визнач за допомогою термометра та запиши температуру повітря у себе вдома, на вулиці.

Що таке явища природи? Які вони бувають? Відповіді на ці запитання ви знайдете у цій статті. Матеріал може бути корисним як для підготовки до уроку навколишній світ, так загального розвитку.

Все, що нас оточує і не створене людськими руками, є природою.

Усі зміни, які у природі, називаються явищами природи чи природними явищами. Обертання Землі, її рух по орбіті, зміна дня і ночі, зміна пір року – це приклади природних явищ.

Пори року ще називають сезонами. Тому явища природи, пов'язані зі зміною пори року, називаються сезонними явищами.

Природа, як відомо, буває неживою і живою.

До неживої природи належить: Сонце, зірки, небесні тіла, повітря, вода, хмари, каміння, корисні копалини, ґрунт, опади, гори.

До живої природи належать рослини (дерева), гриби, тварини (звірі, риби, птахи, комахи), мікроби, бактерії, людина.

У цій статті ми розглянемо зимові, весняні, літні та осінні явища природи у живій та неживій природі.

Зимові явища природи

Приклади зимових явищ у неживій природі

Приклади зимових явищ у живій природі

Сніг – різновид зимових атмосферних опадів як кристаликів чи пластівців. Снігопад - рясне випадання снігу взимку. Пурга - сильна низова хуртовина, яка виникає переважно в рівнинній безлісній місцевості. Завірюха — снігова буря із сильним вітром. Снігова буря – зимове явище у неживій природі, коли сильний вітер піднімає хмару сухого снігу та погіршує видимість при низькій температурі. Буран – хуртовина у степовій місцевості, на відкритих місцях. Завірюха – перенесення вітром випав раніше і (або) падаючого снігу. Ожеледиця утворення тонкого шару льоду на поверхні землі в результаті похолодання після відлиги або дощу. Гололед – утворення шару льоду на поверхні землі, деревах, дротах та інших предметах, що утворюються після замерзання крапель дощу, мряки; Бурульки - зледеніння при стоку рідини у вигляді загостреного донизу конуса. Морозні візерунки – це, по суті, іній, що утворюється землі і гілках дерев, на вікнах. Льодостав – природне явищеколи встановлюється суцільний крижаний покрив на річках, озерах та інших водоймах; Хмари - скупчення зважених в атмосфері водних крапель і крижаних кристалів, що видно на небі неозброєним оком. Лід – як явище природи – це процес переходу води у твердий стан. Мороз – це явища, коли температура опускається нижче за 0 градусів Цельсія. Ізморозь - білий пухнастий наліт, що наростає на гілках дерев, дротах у тиху морозну погоду, головним чином при тумані, що з'являється з першими різкими похолоданнями. Відлига тепла погодавзимку з танення снігу та льоду.

Зимова сплячка ведмедя – період уповільнення життєвих процесів та метаболізму у гомойотермних тварин у періоди малодоступності їжі. Впадання в сплячку їжаків – у зв'язку з нестаче харчування у зимовий період їжаки впадають у сплячку. Зміна забарвлення зайця із сірого на білий — це механізм, за допомогою якого зайці пристосовуються до зміни довкілля. Зміна забарвлення білки з рудого на блакитно-сірий – це механізм, за допомогою якого білки пристосовуються до зміни навколишнього середовища. Прилітають снігурі, синиці Люди одягнулися у зимовий одяг

Весняні явища природи

Назви весняних явищу неживій природі

Назви весняних явищ у живій природі

Льодохід - рух льоду за течією під час танення рік. Сніготання – явище природи, коли починає танути сніг. Проталіни – явище ранньої весни, коли з'являються ділянки, що розтанули від снігу, найчастіше навколо дерев. Повінь - щорічно повторюється в той же час фаза водного режиму річки з характерним підняттям рівня води. Термальні вітри – це загальна назва для вітрів, пов'язаних із перепадом температур, що виникає між холодною весняною ніччю та відносно теплим сонячним днем. Перша гроза атмосферне явище, коли між хмарою та земною поверхнею виникають електричні розряди – блискавки, які супроводжуються громом. Танення снігу Журчання струмків Краплі - падіння з дахів, з дерев тане снігу краплями, а також самі ці краплі.

Цвітіння ранньоквітучих рослин (кущів, дерев, квітів) Поява комах Приліт перельотних птахів Сокорух у рослин – тобто переміщення води та розчинених у ній мінеральних речовин від кореневої системи до надземної частини. Розпускання бруньок Поява квітки із нирки Поява листя Спів птахів Народження дитинчат звірів Прокидаються ведмеді та їжаки після зимової сплячки Линяння у тварин – зміна зимової шуби на терни

Літні явища природи

Літні явища природи у неживій природі

Літні явища природи у живій природі

Гроза - атмосферне явище, коли між хмарою та земною поверхнею виникають електричні розряди - блискавки, що супроводжуються громом. Блискавка - гігантський електричний іскровий розряд в атмосфері, зазвичай може відбуватися під час грози, що виявляється яскравим спалахом світла і громом, що супроводжує її. Зарниця - миттєві спалахи світла на горизонті при віддаленій грозі. Спостерігається це, зазвичай, у темний час доби. Розкочування грому при цьому не чутне через дальність, але видно спалахи блискавки, світло яких відбивається від купово-дощових хмар (переважно їх вершин). Явище народі приурочували до кінця літа, початку збору врожаю, і іноді називають хлібозарами. Грім - звукове явище в атмосфері, що супроводжує розряд блискавки. Град - різновид зливових опадів, що складаються зі шматочків льоду. Веселка - одне з найкрасивіших явищприроди, що виникає внаслідок заломлення сонячного світлау крапельках води, зважених у повітрі. Злива - сильний (проливний) дощ. Спека - стан атмосфери, що характеризується гарячим, нагрітим сонячним проміннямповітрям. Роса - маленькі краплі вологи, що осідають на рослинах або ґрунті при настанні ранкової прохолоди. Літні теплі дощі

Зеленіє трава Розквітають квіти У лісі ростуть гриби та ягоди

Осінні явища природи

Осінні явища у неживій природі

Осінні явища у живій природі

Вітер – це потік повітря, що рухається паралельно до земної поверхні. Туман - це «хмара, що «спустилася» до поверхні землі. Дощ - це один із видів атмосферних опадів, що випадають з хмар у вигляді крапель рідини, діаметр яких варіює від 0,5 до 5-7 мм. Сльота - рідкий бруд, що утворюється від дощу та мокрого снігу в сиру погоду. Іній – тонкий шар льоду, який покриває поверхню землі та інші предмети, що знаходяться на ній, за мінусової температури. Заморозки – слабкий мороз у діапазоні 1-3 градусів Цельсія. Осінній льодохід – рух льоду на річках та озерах під дією течії чи вітру на початку замерзання водойм.

Листопад - процес опадання листя з дерев. Переліт птахів на південь

Незвичайні явища природи

Які явища ще існують? Крім описаних вище сезонних явищ природи можна назвати ще кілька, які не пов'язані з якоюсь порою року.

• Паводкомназивають короткочасне раптове піднесення рівня води в річці. Цей різкий підйом може бути наслідком рясних дощів, танення великої кількості снігу, скидання великого обсягу води з водосховища, сходу льодовиків.
• Північне сяйво— світіння верхніх шарів атмосфер планет, що мають магнітосферу, через їхню взаємодію із зарядженими частинками сонячного вітру.
• Кульова блискавка- рідкісне природне явище, що виглядає як освіта, що світиться і плаває в повітрі.
• Міраж- Оптичне явище в атмосфері: заломлення потоків світла на межі між різко різними за щільністю та температурою шарами повітря.
• « Падаюча зірка» - атмосферне явище, що виникає при попаданні метеорних тіл в атмосферу Землі
• Ураган- надзвичайно швидкий і сильний, нерідко великий руйнівної сили та значної тривалості рух повітря
• Смерч- висхідний вихор з надзвичайно швидко обертається у вигляді вирви повітря величезної руйнівної сили, в якому присутні волога, пісок та інші суспензії.
• Припливи та відливи- це зміни рівня води морських стихійта Світового океану.
• Цунамі- Довгі і високі хвилі, що породжуються потужним впливом на всю товщу води в океані або іншій водоймі.
• Землетрус- являють собою підземні поштовхи та коливання земної поверхні. Найбільш небезпечні з них виникають через тектонічні зсуви і розриви в земній корі або верхній частині мантії Землі
• Торнадо — атмосферний вихор, що виникає в купово-дощовій (грозовій) хмарі і розповсюджується вниз, часто до самої поверхні землі, у вигляді хмарного рукава або хобота діаметром у десятки та сотні метрів
• Виверження вулкана- процес викиду вулканом на земну поверхнюрозжарених уламків, попелу, вилив магми, яка, вилившись на поверхню, стає лавою.
• Повені- Затоплення території землі водою, що є стихійним лихом.

Природою називається все те, що оточує нас і не створено за участю людини. Так, навколишні ліси, гори, моря, зірки — це природа. А будинки, книги, машини, космічні кораблідо природи не належать.

У природі виділяють живі та неживі об'єкти. До живих прийнято відносити все, що здатне самостійно жити, розвиватися, рости, харчуватися, розмножуватися. Це рослини, тварини, і, звичайно, сама людина.

Ознаки об'єктів живої природи

До основних ознак об'єктів живої природи відносять здібності організму здійснювати наступний життєвий цикл:

• Народження, зростання та розвиток. Так, з насіння виростає ціле дерево, немовля стає дорослою людиною.
• Розмноження. Об'єкти живої природи здатні робити собі подібних.
• Живлення. Всі живі істоти потребують їжі: рослини просять води, тварини харчуються травою, рослинами чи іншими тваринами.
• Дихання. Всі живі організми мають органи дихання: у людини та багатьох тварин – це легені, у риб – зябра, у рослин – клітини, що поглинають вуглекислий газ.
• Рух. На відміну від більшості об'єктів неживої природи, живі організми рухаються: тварини і людина пересуваються на ногах, лапах, рослини повертаються за сонцем, розпускають квіти.
• Вмирання – це кінцевий цикл життя організму. Після того, як об'єкт живої природи перестає поглинати їжу, дихати та рухатися, він помирає та переходить у розряд об'єктів неживої природи. Так, дерево - це об'єкт живої природи, а ось зрубаний стовбур вже відноситься до неживої природи.

Всі ці здібності притаманні лише живим організмам. Тобто ті об'єкти, які ростуть, розмножуються, харчуються, дихають і відносять до об'єктів живої природи.

На відміну від об'єктів живої природи, неживі не здатні до таких дій. Наприклад, промінь Сонця, Місяць, комета, пісок, камінь, скеля, вода, сніг це об'єкти неживої природи. Незважаючи на те, що багато хто з них здатний рухатися (наприклад, вода в річці), інші — ростуть (наприклад, гори), ці об'єкти не розмножуються, не харчуються, вони не мають органів дихання.

Натомість рослини, які, не рухаються, здатні до харчування та дихання, а тому відносяться до живої природи.

Об'єкти живої природи: приклади

У біології виділяють такі види об'єктів живої природи:

Мікроорганізми- Це найдавніші форми життя на нашій планеті. Перші мікроорганізми з'явилися мільярди років тому. Мікроорганізми мешкають там. Де є вода? Головна особливість їх - неймовірна життєстійкість, тому що мікроорганізми виживають практично за будь-яких умов. До об'єктів живої природи їх відносять тому, що вони споживають їжу (воду та поживні речовини) можуть розмножуватися та зростати. А з часом помирають.

До мікроорганізмів відносяться різні видибактерії, віруси, гриби.

Рослини.Світ флори землі надзвичайно великий і багатогранний. Починаючи від одноклітинних водоростей на зразок інфузорії-туфельки або амеби і закінчуючи гігантськими кедрами або баобабами, всі рослини належать до об'єктів живої природи. По-перше, вони здатні рости та розмножуватися. По-друге, всі рослини потребують харчування, частина яких одержують із води, частина — із ґрунту. По-третє, рослини рухаються: розгортають і згортають листочки, скидають листя і квіти, розпускають бутони, повертаються за сонцем. По-четверте, рослини дихають, поглинаючи вуглекислий газ та виділяючи кисень.

Однак варто пам'ятати, що після вмирання рослини переходять до класу об'єктів неживої природи.

Тварини— ще один різновид об'єктів живої природи, найбільш численний, оскільки сюди відносяться найрізноманітніші види: ссавці, птахи, риби, земноводні, комахи. Представники фауни також здатні до розмноження, вони дихають і харчуються, рухаються і ростуть, пристосовуючись до умов навколишнього середовища.

Людина- Вища щабель розвитку живого організму. Саме людині притаманні всі здібності об'єкта живої природи: людина народжується, росте, виробляє собі подібних, харчується, дихає і, зрештою, вмирає.

Взаємодія живої та неживої природи

Усі об'єкти живої і неживої природи перебувають у тісному взаємозв'язку та впливають друг на друга. Так, Сонце це об'єкт неживої природи. Але без його тепла та енергії неможливе існування життя. Те саме можна сказати і про воду, яка стала джерелом зародження життя на нашій планеті.

Усі живі організми дихають. А тому для виживання їм необхідне повітря, яке є об'єктом неживої природи.

За допомогою зірок та Сонця птиці орієнтуються в польоті, людина за їх допомогою визначає цикли для вирощування рослин

У свою чергу і жива природа впливає на об'єкти неживої природи. Так, людина, будуючи міста, осушує болота та руйнує гори, рослини, виділяючи кисень, змінюють структуру повітря, деякі види тварин риють нори, вибираючи для свого житла об'єкт неживої природи – ґрунт.

При цьому слід пам'ятати, що нежива природа є первинною, основною. Все необхідне ми черпаємо саме з неживої природи, звідти ми отримуємо воду, повітря, тепло та енергію, без яких неможливе життя.

• формування та розвиток інтелектуальних здібностей учнів початкових класів;
• підвищення загальної обізнаності та освіченості учнів, їх пізнавальної та творчої активності;
• пошук та підтримка обдарованих та талановитих дітей;

Обладнання: "Квітка-семиквітка", жетони семи кольорів, 2 коробочки для жетонів, корм для птахів (2 набори), секундомір, картки з віршами, 2 листи чистого паперу для запису назв насіння, 2 ручки, 2 набори карток з цифрами: 1 ,2,3, мішечок із жетонами.

Організаційний момент. Команди під музику виходять на сцену.

Ведучий. Доброго дня, дівчатка, хлопчики! Сьогодні у нас гра "Подорож у природу". Число “7” є символом. У кожній команді 7 людей, у грі 7 конкурсів. Завдання кожного конкурсу представлене на пелюстках квітки-семиквітки. Сімерка в давнину була оточена великою шаною. Відлуння шанування цього числа дійшли і до наших днів, коли ми вживаємо в мові прислів'я та приказки типу “Сім бід - одна відповідь”, “На сьомому небі” тощо.

"Сім" вважали магічним і священним числом. Сім днів на тижні. Можливо, це пояснювалося ще й тим, що людина сприймає навколишній світ (світло, звуки, запахи, смак) через сім “отворів” у голові (два очі, два вуха, дві ніздрі, рот).

Невипадково у веселці сім квітів і світі чудес.

Нерідко приписують сім таємничу силу: знахарі вручали хворому сім різних ліків, настояних на семи травах, і радили пити їх сім днів.

Чарівне число “сім” широко використовувалося у казках, міфах.

(Команди-учасниці займають місця за столиками.)

Ведучий. Хлопці, перед вами квітка - семиквітка. Але сьогодні ця квітка не виконуватиме ваші бажання, а даватиме вам завдання. За кожне виконане завдання ви отримуватимете жетони кольору пелюстки.

Після кожного конкурсу слідуватиме підведення підсумку.

Порядок виконання конкурсних завдань визначаєте ви, виймаючи по черзі з мішечка кольоровий жетон. (Білі пелюстки з назвами конкурсів закриті пелюстками семи кольорів. Учасникам гри надається по черзі діставати з мішка кольоровий жетон. Відповідно кольору жетону відкривається пелюстка семиквітки).

1. Музична пауза проводиться на розсуд ведучого. Наприклад: "Всі ви знаєте, що є танець маленьких каченят, а ви спробуйте виконати танець маленьких бегемотиків".

2. Домашнє завданняпо підбору загадок дається заздалегідь. Кожній команді підготувати по дві загадки: про тварин, рослини.

Хід гри

Зелена пелюстка. "Поміркуємо не поспішаючи"

Кожна команда на столі має картки з цифрами від 1 до 3. Свою відповідь хлопці показують на картках.

Запитання 1 команді:

1. Яка змія найотруйніша?

Гримуча змія

-кобра

2. Чому тремтить мишка?

Тому, що боїться кішку

Щоб перевірити шкірку

-щоб зігрітися

3. Чому у журавля одне пташеня?

-сильний вбиває слабкого

Відкладає лише одне яйце

Пташеня, що вилупилося, викидає інші яйця

Запитання 2 команді:

1. Навіщо зайцю великі вуха?

Щоб краще чути

Для гальмування на поворотах

-щоб не перегрітися

2. Навіщо страус голову в пісок ховає?

Від страху

Розшукує їжу

3. Чому тюленя росте як на “дрожжах”?

-багато їсть

Багато спить

Мало рухається

Помаранчевий пелюстка. "Вгадай-но!" Домашнє завдання

перша про тварин

Друга про рослини

Команди обмінюються загадками.

Загадки ведучого.

Загадка першої команди.

Зросла трава

До їжі приправлення.

Її пожитки -

Запашні нитки. (Кріп)

Загадка для другої команди.

Ох і злий, хоч малий

У сонці стрілки випускав

Ми зламаємо стрілки –

Зробимо свистелки. (Цибуля)

За кожну загадку загадка команда отримує жетон помаранчевого кольору.

Фіолетова пелюстка. "Пташині секрети"

Ведучий. Спостерігати за птахами дуже цікаво, головне - причаїтися і не злякати їх. Якщо поставити в лісі годівницю і приходити з кормом кожен день (в одному й тому ж одязі), підходячи днем ​​за днем ​​все ближче і ближче, то можна привчити птахів не боятися вас і навіть клювати зернятка прямо з рук. Спробуйте!

Запитання 1 команді.

1. Який лісовий птах навесні та восени змінює колір свого оперення? (Біла куріпка)

2. Що буквально означає вираз "як з гусака вода"? (Оперіння гуся завжди покрите жиром, тому вода не змочує пір'я, а скочується з них.)

Запитання 2 команді.

1. Навіщо шпаки та галки “катаються” верхи на коровах, вівцях та конях?

(Шпак і галки тягають шерсть для своїх гнізд і виклеюють комах та їх личинок з шерсті тварин.)

2. Які зерна люблять стрижі? (Стрижі зерен не клюють, вони харчуються тільки комахами.)

Практична робота.

В зимовий часкорми для птахів у природі недостатньо, тому ми можемо зустріти птахів поряд із житлом людини. Ми маємо допомогти птахам. Годівниця наша порожня.

Чим годуються птахи? Давайте подивимося.

Діти розглядають зразки насіння, що лежать на столах у тарілочках.

Давайте складемо список насіння, яке люблять птахи.

Червона пелюстка. "Проблемне питання"

Ситуація 1.

Сергій розповів про те, що коли вони гуляли з татом по лісі, то розвели багаття і пекли картоплю. Потім тато залив багаття з струмка, щоб не було пожежі, а банки та пакети закопав.

Як переконати тата Сергія в тому, що в лісі багаття розпалювати не можна?

Ситуація 2.

Олег стояв біля квіткової клумби і бив прутиком по голівках квітів.

Що ти робиш? - Запитала старенька.

Бджіл проганяю, вони квіти жалять.

Бабуся посміхнулася і покликала до себе хлопчика, щось розповіла йому. Після цього Олег викинув лозину, здивовано знизавши плечима.

А я й не знав про це.

Що розповіла Олегові старенька?

Жовта пелюстка. "Таємниці лісової стежки"

Ведучий. Королева Зла начарувала так, що при записі віршів письменників-класиків ми пропустили деякі слова, що позначають назви дерев. Які це слова? Назвіть автора вірша.

(Кожній команді пропонується на картках по три уривки з віршів.)

Вірші для 1 команди.

Зачарований невидимкою,
Дрімає ліс під казку - сну,
Немов білою косинкою
Підв'язалася... (сосна)

Нехай сосни і... (їли)
Всю зиму стирчать,
У сніги та хуртовини
Закутавшись, сплять.

Усміхнулися сонні... (берізки)
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.

Вірші для 2 команди.

Запашна (черемха)
З весною розцвіла
І гілки золотисті,
Що кучері завила.

Мати та син тепер на волі;
Бачать пагорб у широкому полі;
Море синє круте,
... зелений над пагорбом. (дуб)

На безлюдний простір
Побілілих полів
Дивиться весело ліс
З-під чорних кучерів.
Наче радий він чомусь, -
І на гілках... (берез)
Як алмази горять
Краплі стриманих сліз.

Синя пелюстка. "Поляна любителів книг"

Ведучий. Ось “Поляна любителів книжок”. Давайте перепочинемо. Хлопці, ви любите читати? Давайте проведемо вікторину.

Дізнайтесь за описом.

Завдання 1 команді:

“Він щойно вистриг собі задню половину тулуба, що робив щодня. Кучерява шерсть на передній половині тулуба була розчесана, пензлик на кінці хвоста перев'язаний чорним бантом. На передній лапі срібний годинник”. (Артемон. А. Толстой "Золотий ключик, або пригоди Буратіно".)

Завдання 2 команді:

"Молодий рудий собака - помісь такси з дворняжкою, дуже схожа мордою на лисицю". (Каштанка. А. Чехов.)

Ведучий. Продовжуємо нашу вікторину. Підкажіть, на кого перетворювалися...

1 команді:

1. Князь Гвідон – у комара, муху, джмеля.

2. Одинадцять братів – у принців із казки Г.-X. Андерсена, “Дикі лебеді”,

2 команді:

1. Бридке каченя - у лебедя з казки Г. -X. Андерсен.

2. Дівчинка Айога з нанайської казки – у гуску.

Зелений лист. "Від мухи до слона". Гра з глядачами

Ведучий. Хлопці, у вас є можливість теж заробити жетон, подарувати його команді, за яку ви вболіваєте.

Хорова гра "Від мухи до слона".

Потрібно назвати відсутні імена тварин - найвідоміших літературних героїв.

1. Муха (Цокотуха).

2. Бджола (Майя) – "Пригоди бджоли Майї" В. Бонзельса.

3. Курочка (Ряба).

4. Качечка (Сіра шийка) – з казки Мамина-Сибіряка.

5. Черепаха (Тортіла) - "Золотий ключик" А. Толстого.

6. Ведмідь (Балу) - "Мауглі" Р. Кіплінга.

7. Пацюк (Шушара) - "Золотий ключик" А. Толстого.

Ведучий. Назвіть казки та прислів'я, у назвах яких є число сім.

Наприклад. Семеро з ложкою – один із сошкою. Цибуля від семи недуг. Сьома вода на киселі. За сім верст киселя сьорбати. На сьомому небі. Сім чудес світу. Сім бід - одна відповідь. Сім разів приміряй, один раз відріж. У семи няньок дитя без ока.

Біла пелюстка. Бліц турнір

Надається 1 хвилина. За цей час потрібно якнайшвидше відповісти на максимальну кількість питань. За кожну правильну відповідь – жетон.

Запитання 1 команді:

1. Скільки променів у сніжинки? (Вісім)

2. Скільки вух у трьох мишей? (Шість)

3. Який місяць іде після червня перед серпнем? (Липень)

4. Який птах відкладає яйця у чужому гнізді? (Зозуля)

5. Листяне дерево, Яке листя, як голки? ( модрина )

6. Якого кольору незабудки? (Блакитні)

7. Якого птаха називають “білобока”? (Сорока)

8. Хто малює взимку на вікнах? (Мороз)

9. Дерево, у якого білий стовбур? (Береза)

10. Найвища тварина? (Жираф)

11. Хто в малині розуміється? Косолапий, бурий.. (Ведмідь)

12. Біл, а не цукор, ніг немає, а йде? (Сніг)

13. Коли їжак не колеться? (Коли тільки народився)

14. Назвіть, яка рослина каже, де вона живе? (Подорожник)

15. Яке дерево навесні дятла напуває? (Береза)

16. Де у коників вухо? (На нозі)

17. Що втрачає лось кожну зиму? (Роги)

18. Де зберігалася смерть Кощія Безсмертного? (В яйці)

19. На кому їхав Іван-царевич? (На вовку)

20. Народилася у воді, живе на землі? (Жаба)

Запитання 2 команді:

1. Назвіть перший місяць зими? (Грудень)

2. Скільки морквин заєць може з'їсти натще? (Одну)

3. З'їла зайця і ловить другого чорно-бура зла. (Лисиця)

4. Як звали дідуся, який урятував зайців від повені? (Мазай)

5. Назвіть останній місяць осені. (Листопад)

6. Якого кольору квітки мати-й-мачухи? (Жовті)

7. Птах із червоною грудкою, яку можна побачити взимку. (Снігур)

8. Летить орлиця по синьому небу, крила розпластала, сонечко застала. (Хмара)

9. Отрута яких тварин використовується людиною у медичній практиці? (бджоли, змії, жаби)

10. Навіщо білка? хвіст? (Рулити)

11. Що їсть жаба взимку? (Нічого)

12. На кому здійснила подорож Дюймовочка до теплих країв? (На ластівці)

13. У якій казці дівчинка йде взимку до лісу за пролісками? (12 місяців)

14. Дитинчата яких тварин харчуються молоком чужої матері? (Зайченята)

15. Пінгвін – птах чи ні? (Птах)

16. Який птах найвище літає? (Орел)

17. Який птах у нашій країні найменший? (Корольок)

18. Стан річки, коли вода заливає великі території? (Повінь)

19. Який сніг тане швидше – чистий чи брудний? (Брудний)

20. Найчистіший звір? (Барсук)

Підведення підсумків.

Ведучий. Дорогі хлопці! Нам дуже приємно було зустрітися з вами, ми раді, що ви взяли участь в інтелектуальній грі “Мандрівка в природу”. Сподіваємося, що ви ще більше любитимете рідну природу, виявлятимете до неї інтерес, оберігатимете її. Наша гра показала, що ви знаєте багато.

Нагородження переможців.

Ведучий. Дякую за участь! До нової зустрічі.