Заняття до 23 лютого. Конспект заняття "23 лютого" у старшій групі. IX. Домашнє завдання
ольга Перекотій
Конспект заняття до 23 лютого. (Для дітей старшої групи) «Наша Армія».
(для дітей старшої групи) "Наша Армія".
1. Дати дітям знання про армії, Сформувати у них перші уявлення про пологи військ, про захисників Вітчизни. ознайомити дітей з військовою технікою .
2. Виховувати любов до Батьківщини, почуття гордості за свою армію. Виховувати бажання бути схожими на сильних російських воїнів.
3. Розвивати пам'ять, уяву.
4. закріплювати вміння майструвати літак за схемою, використовуючи наявні навички по конструювання
попередня робота:
1. Расматріваніе ілюстрацій, листівок, фотографій.
2. Читання художньої літератури.
3. Прослуховування музичних творів, присвячених армії і захисникам Вітчизни.
Хід заняття.
Восп .: - Хлопці, 23 лютого наш народ відзначатиме свято День захисника Вітчизни. А хто такі захисники Вітчизни?
діти: Солдати, які захищають Батьківщину.
Восп .: А що таке Вітчизна?
діти: Це Батьківщина.
Восп .: Правильно, захисники Вітчизни - це воїни, тобто солдати, які захищають нашу Батьківщину від ворогів. А ще Батьківщина значить рідна як тато і мама. Родина - місце, де ми народилися, країна в якій ми живемо. Багато прислів'їв і приказок склав російський народ про батьківщині:
Ні землі краше, ніж Батьківщина наша!
Одна в людини мати - одна Батьківщина!
Хлопці ось як ви думаєте, один солдат може захистити Батьківщину?
діти: Немає, потрібно багато солдатів.
Восп .: Абсолютно вірно, не дарма сказано: - Один, в поле не воїн. А коли багато солдатів - це армія. У кожного народу, в кожній країні є своя армія. У Росії теж є армія, І вона не раз захищала свій народ від загарбників.
вихователь пропонує розглянути картинки з військовою технікою.
сприймали .: Що на картинках?
діти: Корабель, підводний човен, літак, вертоліт, танк, ракети.
Восп .: А одним словом це називається « Військова техніка» . А як назвати солдат працюють на цій техніці?
діти: На кораблях і підводних човнах - Моряки. Вони захищають море.
На танку - танкіст, захищають землю.
Восп .: правильно, а ще є Прикордонники, які захищають кордони нашої країни, ракетники, льотчики - захищають небо. А все разом це називається родом військ.
А давайте станемо льотчиками і полетаем на літаку.
Фізкульт хвилинка «Літаки».
Літаки загули,
(Обертання перед грудьми зігнуті в ліктях руками)
Літаки полетіли.
(руки в сторони)
На галявину тихо сіли,
(Присіли, руки до колін)
Та й знову полетіли.
(Руки в сторони з ритмічними нахилами в сторони).
Восп .: Ось скоро виростуть наші хлопчики й підуть служити в армію. Чи стануть солдатами Російської армії. А щоб стати солдатами потрібно бути?
діти: Сильними, сміливими, вправними, вмілими.
Вихователь пропонує дітям, з паперу (Орігамі) зробити літаки і доповнити їх необхідними деталями. Діти роблять їх самостійно за запропонованою схемою.
Восп.: А хто знає вірші про літак?
діти: Літаки в небі,
Білий сніг біжить за ними,
Полетіли на парад,
Понеслися за рядом ряд.
Восп .: Молодці хлопці! Скажіть про які роду військ ви сьогодні дізналися?
Діти перераховують.
Восп .: ви чудово впоралися зі своїм завданням, а ви знаєте, що ваші тата теж захисниками Вітчизни, вони служили в армії. Запитайте у них вдома в яких військах вони служили, привітайте їх і подаруйте ваш літак.
заняття закінчується під звуки «Авіаційного маршу» музика Ю. Хайта.
Завдання.
1. Дати дітям знання про армію, сформувати у них перші уявлення про пологи військ, про захисників Вітчизни. Ознайомити дітей з військовою технікою.
2. Виховувати любов до Батьківщини, почуття гордості за свою армію. Виховувати бажання бути схожими на сильних російських воїнів.
3. Розвивати пам'ять, уяву.
4. закріплювати вміння майструвати літак за схемою, використовуючи наявні навички з конструювання
Попередня робота:
1. Расматріваніе ілюстрацій, листівок, фотографій.
2. Читання художньої літератури.
3. Прослуховування музичних творів, присвячених армії і захисникам Вітчизни.
Хід заняття.
Сприймали. : - Хлопці, 23февраля наш народ відзначатиме свято День захисника Вітчизни. А хто такі захисники Вітчизни?
Діти: Солдати, які захищають Батьківщину.
Сприймали. : А що таке Вітчизна?
Діти: Це Батьківщина.
Сприймали. : Правильно, захисники Вітчизни - це воїни, тобто солдати, які захищають нашу Батьківщину від ворогів. А ще Батьківщина значить рідна як тато і мама. Родина - місце, де ми народилися, країна в якій ми живемо. Багато прислів'їв і приказок склав російський народ про Батьківщину:
Ні землі краше, ніж Батьківщина наша!
Одна в людини мати - одна Батьківщина!
Хлопці ось як ви думаєте, один солдат може захистити Батьківщину?
Діти: немає, потрібно багато солдатів.
Сприймали. : Абсолютно вірно, не дарма сказано: - Один, в полі не воїн. А коли багато солдатів - це армія.У кожного народу, в кожній країні є своя армія. У Росії теж є армія, і вона не раз захищала свій народ від загарбників.
Вихователь пропонує розглянути картинки з військовою технікою.
Сприймали. : Що на картинках?
Діти: корабель, підводний човен, літак, вертоліт, танк, ракети.
Сприймали. : А одним словом це називається «Військова техніка». А як назвати солдат працюють на цій техніці?
Діти: На кораблях і підводних човнах - Моряки. Вони захищають море.
На танку - танкіст, захищають землю.
Сприймали. : Правильно, а ще є Прикордонники, які захищають кордони нашої країни, ракетники, льотчики - захищають небо. А все разом це називається родом військ.
А давайте станемо льотчиками і полетаем на літаку.
Фізкульт хвилинка «Літаки».
Літаки загули,
(Обертання перед грудьми зігнуті в ліктях руками)
Літаки полетіли.
(руки в сторони)
На галявину тихо сіли,
(Присіли, руки до колін)
Та й знову полетіли.
(Руки в сторони з ритмічними нахилами в сторони).
Сприймали. : Ось скоро виростуть наші хлопчики й підуть служити в армію. Чи стануть солдатами Російської Армії. А щоб стати солдатами потрібно бути?
Діти: Сильними, сміливими, вправними, вмілими.
Вихователь пропонує дітям, з паперу (орігамі) зробити літаки і доповнити їх необхідними деталями. Діти роблять їх самостійно за запропонованою схемою.
Сприймали. : А хто знає вірші про літак?
Діти: Літаки в небі,
Білий сніг біжить за ними,
Полетіли на парад,
Понеслися за рядом ряд.
Сприймали. : Молодці хлопці! Скажіть про які роду військ ви сьогодні дізналися?
Діти перераховують.
Сприймали. : Ви чудово впоралися зі своїм завданням, а ви знаєте, що ваші тата теж захисниками Вітчизни, вони служили в армії. Запитайте у них вдома в яких військах вони служили, привітайте їх і подаруйте ваш літак.
Заняття закінчується під звуки «Авіаційного маршу» музика Ю. Хайта.
Конспект заняття на День Захисника Вітчизни в старшій групі.
Хлопці, 23 лютого дуже важливе свято для нашої країни - День Захисника Вітчизни. А хто такі захисники Вітчизни? (Припущення дітей). Захисники Вітчизни - це воїни, які захищають свій народ, свою Батьківщину від ворогів. У кожного народу, в кожній країні є своя армія. У Росії теж є армія. І вона не раз захищала свій народ від загарбників.
Подивіться на ці картинки. (Виставляються ілюстрації, що зображують різні роди військ.) Кого ви тут бачите? (Відповіді дітей).Вірно, це танкісти, моряки, артилеристи, льотчики, прикордонники і т.д ..В армії є різні війська - така армія сильна: вона може захистити свою країну і на морі, і на суші, і в повітрі.
Перший рід військ прикордонні війська. -Хто з вас знає, хто такі прикордонники? (Відповіді дітей). Прикордонники - це солдати, які охороняють кордон. Вони першими зустрічають ворожі війська, коли переходять кордон. Прикордонники, як і всі військові, є захисниками нашої Батьківщини. У прикордонному загоні є провідник з собакою. Собака допомагає прикордонникам, йде по сліду.
Другий рід військ військово - морський флот. Морські простори нашої Батьківщини захищають військові кораблі. Хлопці, а хто служить на військових кораблях? Там служать моряки, серед них є і капітани. Це командири корабля, вони відповідають за весь корабель. Великі надводні кораблі оснащені гарматами, зенітками, ракетами, бомбами. Вони можуть захищати нашу Батьківщину на воді.
Третій рід військ військово - повітряні війська. -Хто з вас знає, хто такий десант? (Відповіді дітей)десант - це війська, спеціально підготовлені для висадки на території, яку займає противником, або що висадилися на ній з метою ведення бойових дій. Військово - повітряні сили готові захищати в разі необхідності нашу Вітчизну з повітря. Льотчики - члени екіпажу літака або вертольота - повинні не боятися висоти і вміти в критичній ситуації брати відповідальність на себе.
Четвертий рід військ сухопутні війська. Як ви думаєте, хто служить в сухопутних військах? У сухопутних військах служать піхотинці, артилеристи, ракетники, танкісти. Танки - самохідні машини на гусеничному ходу, що дозволяє їм проходити по будь-якій місцевості. Танки забезпечені гарматами і кулеметами. Ще в сухопутних військах служать зв'язківці, мінери, військові будівельники.
Як ви думаєте, навіщо потрібно стільки багато військ? (Відповіді дітей) Якщо в армії є різні роди військ - така армія сильна: вона може захистити свою країну і на морі, і на суші, і в повітрі.
Що захищає льотчики? (Небо) Що захищають піхотинці? (Сушу) Що захищають моряки? (Море)
Гра «Хто, де служить?»
Давайте уявимо собі, що ми опинилися в армії. Ви вже знаєте, що в армії є різні війська. Хто служить на танку? (Діти: танкісти). Хто служить на кордоні? (Діти: прикордонники). Хто літає на вертольоті? (Діти: вертолітники). Хто служить в ракетних військах? (Діти: ракетники). Хто служить на підводних човнах? (Діти: підводники). Хто служить у військовій авіації? (Діти: військові льотчики).
1.А тепер відгадайте загадки:
Підросту, і слідом за братом
Теж буду я солдатом,
Буду допомагати йому
Охороняти свою ... (країну)
2.Брат сказав: "Не поспішай!
Краще в школі ти вчися!
Будеш ти відмінником -
Станеш ... (прикордонником)
3.Моряком ти можеш стати,
Щоб кордон охороняти
І служити не на землі,
А на військовому ... (кораблі)
4.Самолет ширяє, як птах,
Там - повітряний кордон.
На посту і вдень, і вночі
Наш солдат - військовий ... (льотчик)
5.Снова в бій машина мчить,
Ріжуть землю гусениці,
Та машина в поле чистому
Управляється ... (танкістом)
6.Можешь ти солдатом стати
Плавати, їздити й літати,
А в строю ходити полювання -
Чекає тебе, солдат, ... (піхота)
7.Любой професії військової
Вчитися треба неодмінно,
Щоб бути опорою для країни,
Щоб в світі не було ... (війни)
Гра «Один - багато».
Давайте пограємо в гру, я вам кажу один танкіст - багато танкістів (льотчик, моряк, солдат, воїн, герой, ракета, піхотинець, десантник, прикордонник).
Физкультминутка:
Руки зробили в розліт - вийшов літак
Мах крилом туди - сюди,
Роби раз і роби два.
Руки в сторони тримай.
І на одного подивися.
Опускайся швидко вниз,
На посадку ти сідай.
Проводиться гра «Що зайве і чому?»
Зараз я вам буду називати слова, а ви повинні будете сказати що зайве і чому.
Ракетник, вертольотчик, футболіст.
Літак, танк, парашутист.
Автомат, пістолет, танкіст
Підводник, артилерист, корабель.
Зараз немає війни, на нас ніхто не нападає, навіщо ж потрібна армія в мирний час? (Відповіді дітей). Армія завжди повинна бути готова до того, щоб відбити напад ворогів.
Що ж роблять солдати в армії в мирний час? (Відповіді дітей)
Правильно, солдати тренуються. Вчать і тренують солдат офіцери. Щоб перемогти ворога, солдати і офіцери повинні бути сміливими, сильними, швидкими, влучними. А щоб стати такими, звичайно, потрібно тренуватися.
Обговорення прислів'їв.
З давніх часів люди пишалися своїми захисниками Вітчизни і придумували про них прислів'я, ось послухайте:
Перше в житті - чесно служити Вітчизні.
Чужої землі не хочемо, але і своєю не віддамо.
Умілий боєць всюди молодець.
Від військової науки міцніють розум і руки.
А ви знаєте прислів'я про захисників Вітчизни?
Молодці хлопці. Давайте ще раз згадаємо, який скоро буде свято? (Діти: 23 лютого, День Захисника Вітчизни). Кому присвячений цей свято? (Діти: військовим: морякам, прикордонникам, танкістам, льотчикам) Що потрібно робити, щоб стати схожими на них? (Діти: служити в армії, багато тренуватися, бути сміливими, сильними, швидкими, влучними, безстрашними).
Заради мирного життя на рідній землі гідно несуть свою нелегку службу російські воїни. Наші хлопчики, ставши дорослими, теж підуть служити в армію і стануть справжніми захисниками Вітчизни.
2. Поглиблювати знання дітей про Російської армії;
3. Знайомити дітей з різними видами збройних сил, родами військ ( «шевронами», прапорами військ);
4. Удосконалювати діалогічну і монологічну форми мовлення;
5. Продовжувати роботу по збагаченню словника;
6. Виховувати у дітей повагу до захисників Вітчизни, патріотичні почуття до Батьківщини.
Хлопці, скажіть, будь ласка, яке свято росіяни відзначають 23 лютого.
- Правильно, День захисника Вітчизни!
- Як ви думаєте, хлопці, що таке Вітчизна? (Відповіді дітей).
- Правильно, Отечество- це наша Вітчизна. А для нас Батьківщина це, яке місце? (Відповіді дітей)
- Наша рідна земля годує нас, ростить, але що вона не може зробити?
- Рідна земля нас не може захистити. Хто це може зробити? (Наша російська армія).
- Скажіть, будь ласка, чому нашу армію називають російською? (Відповіді дітей).
- Давайте разом з вами згадаємо: які три види збройних сил існують?
У цьому вам допоможуть малюнки: емблеми і прапори видів збройних сил (діти розглядають малюнки, згадують види військ і правильно розкладають їх).
- Які види військ існують? (Відповіді дітей)
Правильно, в даний час Збройні Сили включають в себе три види військ:
*Сухопутні війська
*Військово-повітряні сили
*Військово-морський флот
- Хлопці, які роду військ ви знаєте?
(Якщо діти не можуть відповісти вихователь допомагає, показує картинки)
- Давайте зараз разом з вами пограємо в
гру «Назви військову професію»
Я буду називати роду військ, показувати картинку, а ви повинні назвати, хто служить в цих військах.
- Починаємо гру:
- в танкових військах служить.... (Танкіст)
- в ракетних військах служить... (ракетник)
- в прикордонних військах служить... (прикордонник)
- у військах зв'язку служить.... (Зв'язківець)
- в повітряно-десантних військах служить... (десантник)
- в морському флоті служить.... (Моряк)
- у військово-повітряних військах служить.... (Льотчик)
- Молодці, ви успішно впоралися, змогли правильно підібрати професії військових. А тепер Физминутку для стійких солдатів.
Физминутку: «Стійкий солдатик».
На одній нозі постій-но,Якщо ти солдатик стійкий.
Ногу ліву - до грудей,
Так дивись - не впади.
А тепер постій на лівій,
Якщо ти солдатик сміливий.
- Скажіть, хлопці, що допомагає військовослужбовцям в їх нелегкій праці?
(Військова техніка).
- Зараз ми з вами пограємо в
гру "Знайди і розподіли військову техніку правильно"
Перед вами плакат, де наклеєні різні види військової техніки вам потрібно спочатку подивитися і визначити до якого виду військ стосується ця техніка, обвести цю картинку олівцем потрібного кольору.
* блакитний
- Військово-повітряні сили
* синій
- Військово-морський флот
* зелений
- Сухопутні війська
- Хлопці, за якою ознакою можна відрізнити військових з різних родів військ?
(Відзнаку, по прапору)
- Пропоную вам дуже складну гру
«Розставте прапори відповідно до відзнакою -« шевроном »
Перед вами картки з знаками отлічія- «шевронами» і картки з прапорами родів військ. Потрібно правильно підібрати до «Шеврон» відповідні прапори.
наприклад:
-Молодци!
- Хлопці, скажіть, будь ласка, про що ми з вами говорили, в які ігри грали? Що найбільше сподобалося? Що нового дізналися?
- Хлопці, в нашій країні кожен чоловік, якому виповнилося 18 років, якщо йому дозволяє здоров'я, обов'язково служить один рік в армії. Це дуже почесно.
- А якими ж якостями повинен володіти сам воїн - захисник? (Відповіді дітей).
- Ми з дівчатками думаємо, що наші хлопчики теж будуть відважними, стійкими, хоробрими захисниками Вітчизни.
у старшій групі на тему
«Наша армія»
Підготувала вихователь:
Євсєєва Є.В.
Завдання.
- Дати дітям знання про армію, сформувати у них перші уявлення про пологи військ, про захисників Вітчизни. Ознайомити дітей з військовою технікою.
- Виховувати любов до Батьківщини, почуття гордості за свою армію. Виховувати бажання бути схожими на сильних російських воїнів.
- Розвивати пам'ять, уяву.
- Закріплювати вміння майструвати літак за схемою, використовуючи наявні навички з конструювання.
Попередня робота:
- Розгляд ілюстрацій, листівок, фотографій.
- Читання художньої літератури.
- Прослуховування музичних творів, присвячених армії і захисникам Вітчизни.
Хід заняття.
Вихователь: - Хлопці, 23 лютого наш народ відзначатиме свято День захисника Вітчизни. А хто такі захисники Вітчизни?
Діти: Солдати, які захищають Батьківщину.
Вихователь: А що таке Вітчизна?
Діти: Це Батьківщина.
Вихователь: Правильно, захисники Вітчизни - це воїни, тобто солдати, які захищають нашу Батьківщину від ворогів. А ще Батьківщина значить рідна як тато і мама. Родина - місце, де ми народилися, країна в якій ми живемо. Багато прислів'їв і приказок склав російський народ про Батьківщину:
- Ні землі краше, ніж Батьківщина наша!
- Одна у людини мати - одна Батьківщина!
Хлопці ось як ви думаєте, один солдат може захистити Батьківщину?
Діти: немає, потрібно багато солдатів.
Вихователь: Абсолютно вірно, не дарма сказано: - Один, в полі не воїн. А коли багато солдатів - це армія. У кожного народу, в кожній країні є своя армія. У Росії теж є армія, і вона не раз захищала свій народ від загарбників.
Вихователь пропонує розглянути картинки з військовою технікою.
Вихователь: Що на картинках?
Діти: корабель, підводний човен, літак, вертоліт, танк, ракети.
Вихователь: А одним словом це називається «Військова техніка». А як назвати солдатів, які працюють на цій техніці?
Діти: На кораблях і підводних човнах - Моряки. Вони захищають море.
На танку - танкіст, захищають землю.
Вихователь: правильно, а ще є Прикордонники, які захищають кордони нашої країни, ракетники, льотчики - захищають небо. А все разом це називається родом військ.
А давайте станемо льотчиками і полетаем на літаку.
Физкультминутка «Літаки».
Літаки загули,
(Обертання перед грудьми зігнуті в ліктях руками)
Літаки полетіли.
(руки в сторони)
На галявину тихо сіли,
(Присіли, руки до колін)
Та й знову полетіли.
(Руки в сторони з ритмічними нахилами в сторони).
Вихователь: Ось скоро виростуть наші хлопчики й підуть служити в армію. Чи стануть солдатами Російської Армії. А щоб стати солдатами потрібно бути?
Діти: Сильними, сміливими, вправними, вмілими.
Вихователь: Хлопці, а давайте заспіваємо пісню про бравих солдатів.
Діти: Співають пісню.
Вихователь: Молодці хлопці! Скажіть, про які роду військ ви сьогодні дізналися?
Діти перераховують.
Вихователь: ви чудово впоралися зі своїм завданням, а ви знаєте, що ваші тата теж захисниками Вітчизни, вони служили в армії. Запитайте у них вдома в яких військах вони служили і привітайте їх.
Заняття закінчується під звуки «Авіаційного маршу» музика Ю. Хайта.