Написати байку на тему шкільне життя. Складаємо байки. Творчі роботи моїх учнів. Життя, як бігова доріжка
Це тихі страстотерпці, що зазнають муки шкільної дезадаптації на радість мамі і вчителям. Такі діти виявляються розіпнутими на шкільної дошці пошани на всю шкільну життя. З короткого огляду варіантів шкільної дезадаптації легко можна зробити висновок, що ... дитина до школи, і як швидко і гармонійно сталася ця адаптація. успішність в життя дорослої людини на 99% залежить від його успішності в шкільні роки. Під успішністю в школі треба розуміти не тільки хороші оцінки і "зразкову" ...
https: //www.сайт/psychology/14549
Ми міряли лінійкою пісюни,
Тоді нам все, здавалося цікавим.
Вичерпалися підліткові мрії
Дорослішаючи, посміхалися змін.
Друзі, що з вами сталося тепер!
Яким мірилом можна все виміряти?
Я знаю, даром дні ті не пройшли
Легко звикнути ...
https: //www.сайт/poetry/1116669
Таке сингулярність? Сингулярність - це коли енергія перетворюється в матерію і зворотний процес. Будь-який рух - життя! життя - це творчість в існуванні. Статика - енергія, яка прагне до руху. Розглянемо Вселенський вибух, коли ... в Енергію, але з напрацьованим мисленням. Така Енергія може усвідомлено переформовувати себе в будь-які форми існування і проживати життя форми з її розумом. В процесі еволюції Розум вдосконалюється і вдосконалює форму, в якій він знаходиться .... І ...
https: //www.сайт/religion/111528
Зараз інші часи і людина має можливість стати Людиною усвідомленим і повернути собі, що належать по праву народження право на життя, Право на Любов, право на Безпека, право на Задоволення своїх потреб і базове право Довіра до світу. Мова ... досягнення різних життєвих цілей, здатність реалізації, здатність до розвитку і рухатися вперед, це всі сторони життя людини, що відносяться до внутрішнього прагненню «хочу». Всі ці параметри присутні в ідеальному стані до ...
https: //www.сайт/psychology/112404
Життя тече і повз блискуче ...
Життя тече, і повз блискуче
Пролітають міста.
Все пройде, від серця з тріском
Відірветься назавжди.
Люди, будівлі, заботи-
Все миготить за вікном,
По дорозі на роботу
Кожен мріє про своє.
У цьому житті монотонність
Раптом влітає чоловік ...
https: //www.сайт/poetry/1103920
Життя, як бігова доріжка
Життя, як бігова доріжка!
Біг, а стою на місці ...
Кажуть, потерпи трошки -
Адже ти з іншого тіста.
І рвав я на грудях тільник
Від злості або досади ...
Як не хочеться бути дворняжкою,
А жити як ті товстозадим ...
Складаємо байки. 6 клас
Гусак і каченята
Світило яскраво сонце в жаркий літній день,
І качка на прогулянку вивела сімейство.
За мамою йти утятам було лінь,
І до берега річки вони пустилися дружно.
А там у воді сидів буркотливий гусак
І було все йому не так:
Навіщо шуміти? Навіщо плескатися?
Адже можна просто милуватися
Природою.
Бурчав він довго так. Каченята занудьгували.
Тут мама качка підпливла:
Ну що ж ви сидите?
Дивіться на мене і повторюйте так.
Каченята весело попливли по річці,
А гусак знову за справу взявся,
Він став бурчати, але вже один залишився.
Єлизавета Карпенко, 6-Б клас
Воробьішко - злодюжка
Під дахом будинку №5
Жив сірий Воробьішко.
Був він жахливий шибеник,
Злодюжка і брехунець.
Хвалився він сусідові з будинку №2:
«Ось у мене квартира, не те що у тебе!
Ось я на тому тижні поцупив у кішки брошка.
А там такі крихти! Найсмачніше НЕ знайдеш! »
Але кішка провчила злодюжку-шибеника,
І горобець-бідолаха залишився без хвоста.
Сусід над ним сміється:
«Злодюжкам дістається!»
А горобець повісив ніс:
«І правда, що ж тут заспіваєш.»
Влад Бояркіна, 6-Б клас
Ластівка і Зозуля
Дві ластівки гніздо затіяли побудувати.
Вдало вибравши місце для нього,
Носили гілочки і глину, не помічаючи нікого.
За ними в цей час зозуля спостерігала,
І, як здавалося їй, поради розумні
Будівельникам давала, щоб був затишний будинок
Для майбутніх дітей.
-Навіщо ви будуєте гніздо під дахом будинку?
Всі птахи гнізда в'ють на дереві в лісі,
І ні до чого вам глина і солома,
Я хвої з листям зараз вам принесу.
Не помічаючи слушних тих рад,
Працювали ластівки, поспішають!
Зозулі гнізд не в'ється, а лише дають поради,
В чужі гнізда підсів зозуленят.
Ірина Жульєва, 6-Б клас
Заячий будинок
В одному осінньому парку,
Де вічно все у всіх в порядку
Зайчик сумний лише сидів,
І гірко-гірко він ревів.
-Ой, як мені далі жити,
Зима в вікно вже стукає,
А я без будинку-то сиджу,
Від холоду-то я помру.
Чого марно ти ревеш,
Побудувати будинок неважко, -
Промовив проходить повз кріт.
А заєць лише відкривши рот, йому і каже:
-Так допоможи ти мені побудувати будинок,
Раз просто, кажеш.
-Ну ладно, так і бути,
Тягни сокиру і дерево оте давай рубати.
І заєць взявся за справу,
У вухах лише тільки у нього дзвеніло:
«Та ба, не там, не так!»
Через тиждень було скінчено то справа,
І вчасно, майже прийшла зима.
А кріт зайчикові каже:
-Візьми мене з собою жити,
Адже я підказував тобі і допомагав,
А ти, як тільки ти лінувався ...
Але заєць двері зачинив перед кротом.
Визволи нас, Боже, від таких собі суддів.
Не дарма люди кажуть:
«Бурчання ти набриднути,
А прикладом ти навчиш! »
Юлія Науменко, 6-Б клас
Бик і ослик
Одного разу ослик говорить бику:
«Що, життя не вдалося?
Сьогодні тут працюєш ти і завтра працюєш.
А я лежу під сонцем загораю,
І кожен божий день Балду ганяю.
Не хочеш ль райського життя ти такий? »
«Ні, не хочу», - бик тихо відповідає
І строго-настрого роботу виконує.
Вже минає місяць, три ...
І ось зима вже настала.
Але шкода, що ослика не стало.
А бик спокійно жив у хліві.
Мораль цієї байки така:
Сил не шкодуй,
Працюй і не плач!
Для нас робота -
Кращий лікар!
Гачечиладзе Софія, 6-Б клас
КАРТИНКИ Гугл -\u003e
Байки для дітей Володимира Шебзухова Продовжуємо знайомство
Якщо Ви хочете ознайомитися з іншими творами цього автора, то можна просто забити в рядку пошуку будь-якого браузера "Вірші Володимира Шебзухова" і Ви знайдете їх чимало. Або можете зв'язатися з самим автором на цій сторінці.
Так називається наш сьогоднішній випуск знайомства з творчістю Володимира Шебзухова.
ЛИСИЦЯ І ЛЕВ
Лиса попалася в пазурі лева.
Шахрайка вмить знайшла слова,
Зарозуміло заявити,
Що їй в лісі - в пошані бути,
Звірів, мовляв, в страху всіх тримати ...
І, як раптом до лева, про те не знати ?!
Адже, хто задумає образити,
Відплати не уникнути!
Аж волосся на гриві встали -
«Таких болтушек ми бачили.
У врушек - плюнь в очі - роса!
Хитруєш все, старий лис! »
- «Ну, коли не віриш, переконайся.
Ти пО лісі зі мною пройдися,
Чи не потрібен навіть грізний рик,
Всі звірі розбіжаться вмить! »
І ось по лісі лев з лисицею
(Таке навіть не присниться),
Йдуть, як близькі друзі.
Від страху звірі розбіглися,
А птахам, в зграї що збивалися -
Летіти вже впору за моря!
Лев задумався, однако.
«Не бреше лисиця. І як тут бути,
Адже розбіглися всі - від страху ?!
Мабуть, мені з лисицею дружити! »
Але правда в казці така -
Боялися не лисицю, а лева!
КІШКА І ЛЕВ
Чого не зустрінеться в долі ...
Гуляє сама по собі,
Раптом зустрівши на Мосту
Кошеня-левеняти, як-то, кішка.
Ще не навчившись злитися,
Повідавши, левеня, що мати-левицю
Мисливці вбили в бійці,
Став не по-дитячому гірко плакати.
Здавалося, ось ще трошки,
З левеням заплаче кішка.
Прослухавши, затамувавши подих -
Взяла дитя на виховання ...
Стати грізним левом пора настала.
Їжі такому звірові - мало!
Чи не ситий був від того, що є ...
Вирішив лев мамку-кішку з'їсти.
Готовий, вже було, і напасти,
На древо кішка забралася.
Лев, як піднятися не старався,
А, злим - під деревом залишився.
«Що ж таке раптом сталося?
Мене ти багато чому вчила.
На дерево, не показала леву -
Йому підніматися самому! »
«Ти - лев, звірів всіх повелитель.
Але, сильний - Ангел мій, Хранитель!
Що може «на груди змія»,
Тому вчити не стала я! »
ДВІ макак
Ледве пізнав блаженства мить,
Не квапся вчити інших,
Поспішаючи поради роздавати,
Дізнайся, чи потребують в них?
Стара як світ мораль, однако.
Нагадає нам про неї розповідь
Про те, як перший раз макака
Скуштувала стиглий ананас ...
Захвату не було меж!
Здавалося, збулися всі мрії!
Тим здивувати вирішила діда:
«Спробуй, дідусь, і ти!»
Але дід, спросоння, розсердився:
«Хто будить старих вранці ?!
Я ж з ананасами народився! ..
Я ж з ананасами помру! ..
Ось якщо солодку юність
Ти зможеш дідові принести -
І не вважатиму я то за дурість,
І ти - буди мене ... Буди! »
СОВА, ЛИСИЦЯ І їжак
Лисиця дала рада їжаку:
«Послухай, що тобі скажу,
Колючки вже давно не в моді,
Що шуба в спеку - не по погоді!
Ти б до перукаря сходив,
І попросив його, щоб збрив
Твої немодні голки,
Про яких лише - погані чутки.
Нехай підстрижеться «під черепаху» ...
Побачиш, як навколо все ахнуть! »
З лісу в місто їжак помчав,
Соромлячись, що від усього відстав.
Поради чув він не часто,
Коли ж сову раптом зустрів,
Запитав її, права ль лисиця -
Колючки, мовляв, його не в моді?
Відповіла сова: «Ти сам,
На вигляд, звір не дурна, на кшталт,
На світлі, чай, не мало жив.
Дивишся, і дале поживеш ...
Коль до перукаря йдеш,
Вже попроси, щоб освіжив,
Він, після стрижки, все лосьйоном -
Морквяним, яблучним, медовим ... »
- «За що ж мені така честь?»
- «Щоб все смачніше ... лисиці поїсти!»
ДВА БОРСУКА
"Якщо дружба закінчилася,
значить її ... не було! "
приказка
Побачив раптом з гори борсук -
З власної його нори
З поклажею вийшов близький друг
(Вважався до цієї пори).
І як потім, не чуючи ніг,
З поклажею швидко побіг.
І вгледіти він так само зміг,
Як горе-друг в капкан потрапив ...
Злодюжка голосно кричав.
Що ж, треба одного виручати!
Пробачив друга за підступ,
Тим самим двом друзям допоміг!
Коль на друзів таїти образи,
Що ми залишимо для ворогів?
ВОВК І ЛИСИЦЯ
Вкрала руда шахрайка
У мужика кошик спритно,
Що рибка була повна.
Вже зібралася все з'їсти одна,
Аж слинкою минув вона,
Як раптом постав перед нею вовк,
(Кой знав не малий в рибку толк).
«А, як і чим ти наловила?»
«Свій хвіст лише в ополонку опустила,
Вже повна була корзина! »
"Оце так! - подумав вовк,
Ледве рада лисиці замовк -
Їй - свого хвоста не жалко !!! »
Так правди, сірий, не впізнавши,
Хвіст у шахрайки відірвавши,
До ставка помчав ... на риболовлю ...
Якби шахрайка поділилася,
Дивишся, хвоста б не втратила!
Їжак І ЛИСИЦЯ
За Плутархом *
Посперечалася лисиця з їжаком.
Мабуть, суперечкою не назвати
Те хвастощі, що лише з вужем,
Порівняти виверти, їй до пари!
І, як старанний учень,
Розкинувши вушка, слухав їжак.
Заздрячи, голівкою знітився ...
«Ех, мені б теж так!» І що ж:
Хоч вдалося лисиці зуміти
Вивертом минути капкан,
Мисливець, який ішов по п'ятах,
Накинув на шахрайку мережу.
Лише носик углядівши звірка,
Передбачаючи новий свій улов -
«А ну-ка - в мережу! .. А, хто такий,
Уж, розберуся напевно! »
Згорнувся в страху їжак в клубок,
Що не підвів «учня»:
Мисливець схопити не зміг
І ... прокляв кактуса-звірка ...
Який моралі бути - не знаю ...
Одна виверт, але - КАКА-А-Я !!!
* Плутарх з Херонеи (грец. Πλούταρχος) (бл. 45 - бл. 127) -
давньогрецький філософ, біограф, мораліст.
ЛЕВ І шакала
Шакалу бути шакалом - мало!
Йому б, шакалу, бути скромніше.
Але ж ні! Хотів, щоб ходила слава
Про нього в пустелі серед звірів.
Вирішив він до лева, заради марнославства,
(Будь-якому звірові - не насниться),
Сказати, щоб звернув увагу:
«А ну, зі мною ти забирай!»
Лев подивився ліниво, сонно.
Ніяк не міг того зрозуміти,
Що турбують - в його лоно!
Закривши очі, зібрався спати.
Мова ж у шакала довгий.
Знову лева порушений був спокій:
«Всім звірам розповім в пустелі,
Що злякався битися лев зі мною! »
«Мені спати заважають мови ці!
Несе нехай по пустелі вітер,
Як лев раптом боягузом виявився,
Чим, цар звірів - з шакалом бився! »
ледачі УДАВ
Купалися в сонце мандарини
Довжелезний спав удав під ними ...
Пора удава є почати.
«Лише - дотягнися!» - йому кричать.
Була ж у змія мета одна -
Кроїти хвилиночки для сну.
Ліниво проковтнув він тлю -
«Мабуть, я ще посплю! ..»
Так народилася про лінь жарт,
(Чи не пов'язана ль вона з тобою?) -
Завжди знаходиться хвилинка,
Щоб вбити годинку, інший!
ВОВК І МУЛ
за Езопу
Чи не вовк, а - жалюгідні лише «мощі» ...
Ще б трохи і - вітер здув ...
Побачив раптом, як біля гаю
Пасеться на галявині мул ...
«... До якої ставишся породі?
Ти - не корова і - НЕ віл!
Пасёшься, як кобила на кшталт,
Але разом з тим - ти, як осел!
Відповів мул, вдихнувши ніздрями:
«Я сиротина з малих років ...
Хто я по імені - не знаю,
Але ім'я зовсім не секрет ...
Поглянь на задні копита,
(Тобі, ми з ними, не соврём):
На них, (вже в річці помитий),
Прочитаєш і ім'я ти моє! »
Так обійшовши лівіше мула,
Голодний вовк пішов читати ... (?)
Тут «мощі» - і без вітру «здуло» ...
На кілометрів, десь, п'ять ...
«Толі - дурень ?! Толь - стомлений ?!
Дурень - і тільки! Чудеса !!! » -
Вигукнула раптом здивовано,
Все спостерігала, лисиця ...
Дано Шахрайці було знати,
Що цей вовк ... НЕ МІГ ЧИТАТИ!
ХОРОБРИЙ МИСЛИВЕЦЬ
Задумав мисливець шукати левиний слід.
І лише освітило променями росу,
Вже шукає мисливець слід левиний в лісі.
А десь під вечір, стомлено присівши,
Побачив, як перський йшов дроворуб.
Гукнув: «Чи не бачив ти левиний слід?
На пошук його вийшов у ліс я вдосвіта ».
У відповідь почулося: «Слід не потрібен, повір.
Тобі я готовий вказати, де сам звір! »
Але хоробрий мисливець, поправивши пращу,
Промовив: «Не лева, а лише слід я шукаю!»
Жив хоробрий мисливець - хоробрий його немає!
Вирішив той мисливець знайти левиний слід ...
СОВА І ВОВК
За лісі нишпорив у пошуках звірів,
Хоч ситий, але жахливо злий
Вовк-одинак \u200b\u200b(світ не бачив злей),
Не знаючи, де знайде спокій.
Ледь не відкусив у зайця лапку,
А білочку мало не загриз ...
Весь мурашник лапами в оберемок
Без жалю з обриву - вниз.
Чого ж ситому, здавалося, не вистачало?
На це питання вовк заявив сові:
«Я злість свою, коли вже дістала,
Вирішив зривати на всьому підряд звірина! »
Сова, позіхаючи (так як вдень лише дрімає):
«Я чую десь праворуч, там, в кущах,
Напевно, живе вовтузіння.
Знати хтось ховає від тебе свій страх! »
Як кинувся в кущі - не цікаво,
Але з кущів - пошарпаний сам вовк ...
«Хто вчинив зі мною так - невідомо,
Але злості тієї як не бувало ... Сенс!
У чому був секрет, якщо вказала, знаючи? » -
«На слабких зло зривати, піди, що не ах!
Секрету немає, а правда лише така:
З тебе ведмідь всю злість зірвав в кущах! »
Мораль не та, де серед овець
Хвіст розпускає молодець ...
На захист слабких пам'ятати нам,
Що перед кимось слабкий і сам!
(А, коли вже злість кого змогла «дістати» -
На сильних, все надійніше, зривати!)
ПРИТЧА ПРО ДВОХ вовків
Між Правдою і Брехнею,
Відомо лише - Одному,
Для чого дана можливість
Зробити вибір - самому!
Індіанець з онуком поділився
Старовинної істиною однієї.
До знань внучёк прагнув
І ... до мудрості, як такої.
Розповів дід, що в людині -
Боротьба запеклих двох вовків.
Один - за доброту на світлі,
Інший - за царство гріхів!
Ледве, на час, розбіжаться,
Як вцепятся один в одного знову.
Один - щоб помста подати на блюдце,
Інший - за мир і за любов!
Онук, слухаючи заворожений,
Намацував в сказанье толк.
Задав питання невимушено -
«Який же перемагає вовк?»
Задовольняючись таким питанням,
І з мудрою хитрістю в очах,
(Розповів дід, мабуть, не просто
Історію про двох вовків) -
«Уж, коли задав питання, так слухай:
Тому непереможеним бути -
Лише вовки побажають їсти,
Кого ти - вибереш годувати! »
До нової зустрічі!
Копіювання тексту статті та розміщення його на сторонніх ресурсах тільки з додаванням активного посилання на джерело.Отримувати нові СТАТТІ САЙТУ НА ПОШТУ САМИМ ПЕРШИМ
Сподобалася стаття? Поділися з друзями!
Матеріали по темі:
|
Вірші про масницю Дорогий читач сайту "Поцілунок дитини"! Ти вже знаєш (або тільки дізнаєшся) - масниця вже майже прийшла! Що за час настає? Ось зима ... |
|
Дітям про день Перемоги Вірші Що таке День Перемоги ??? Діти цього не знають ще. І наш з Вами борг розповісти їм історію: розповісти про війну ... |
|
Давайте жарти відпускати, Нехай нас здолає радість, Ми будемо співати і танцювати, Від чумового сміху падати. Сьогодні свято! Поздравок, Смішний, але трішки серйозний, З нас будь-який скласти зміг, Дерзайте все, поки ... |
|
Сьогодні одна багатодітна матуся, яка очікує ще Чуда, прислала мені в "Одноклассниках" одне гарний вірш - дуже красива поезія для майбутніх матусь. Я прочитала з ... |
|
З днем \u200b\u200bнародження, синку! Сьогодні, 2 вересня 2012 року, у нас свято. Нашому улюбленому синочку виповнюється цілих 2 рочки !!! УРАААА! Він став уже ... |
про автора
Ірина
Мама трьох чудових діток. Про нас ви можете почитати на сторінці з однойменною назвою. Створила цей сайт в допомогу молодим батькам по вихованню дітей. А так же мій сайт буде корисний і самим діткам, і майбутнім батькам. Заходьте до нас частіше, підписуйтесь, щоб отримувати новини сайту першими. Завжди раді бачити Вас у себе в гостях!
Володимир Шебзухов
Володимир Шебзухов
Лисеня і сова
Володимир ШебзуховЧіпляючись за реп'яхи злісний,
Коли дорогою проходив,
Лисеня злився, знати, непросто,
Коль гавкав з останніх сил.Лісова птах у лисеняти
Запитала, чи потрібен рада?
Лай не давав, (а був він гучний)
Досить часто, спати сові!«Ну, якщо дати тобі не складно
Совиний мудрий свою пораду,
Дивишся, він уникнути допоможе
Колючих, щоденних бід! »«Не зможеш ти, собі признайся,
Колючки ці перемогти,
Йдучи дорогою, постарайся,
Їх стороною обійти!Забудеш про колючі біди,
Коль обійдеш їх раз, другий ...
Сам будеш роздавати поради,
Коли рада оціниш мій! »Права сова, в тому переконався
Лисеня, адже рада допоміг ...Реп'ях злісний, як не сердився,
Від злості і туги ... засох!Відповів (а):
Серпня 8th, 2014 at 23:09Приветик! Чогось уже повторюєтесь !? До цього вже опублікований такий вірш.
Володимир Шебзухов
Іріша ... не пам'ятаю .. здається не присилав .. гляньте какая прелесть (є вражаючі до нього ілюстрації, висилаю)
боягузливий МИСЛИВЕЦЬ
Боягузливий мисливець натрапив на барліг.
В очах (непередбачено), миттю переляк.
Сидів ведмежа один біля порога,
Розглядав все з цікавістю навколо.Мисливець, зі страхом, до нього звернувся:
«А, чи вдома, мама?». Раптом, боязке - «Ні!».
Приємно, боягузливий, знову здивувався,
Почувши, про папу, таку ж відповідь.«Ну, що ж, звірюка, не чекай вже пощади!
Давно на ведмедя я вийти мріяв!
Будь побажає такого розкладу,
Коли сам ведмідь перед тобою постав! »Заплакав малюк, слів він багатьох не зрозумів,
Але, запах небезпеки - напевно!
Пролунав і крик, за звичкою, мимоволі ...
Весь ліс затремтів від нього - «Бабуся-а-а-а !!!»Чи не кожен «героєм» зможе стати,
Здатний, слабких ображати!Відповів (а):
Грудня 3rd, 2013 at 21:49@ Володимир, такого вірша не було ще. У цьому записі є про «Хороброго мисливця» І, до речі, подивіться до нього картинка яка стоїть
Володимир Шебзухов Відповів (а):
Грудня 3rd, 2013 at 21:54@ Ірина, А..да так так ... а як Вам цей мисливець? .. прикольний так?
Володимир Шебзухов Відповів (а):
Грудня 3rd, 2013 at 22:01@ Ірина,
Найцікавіше .. Хоробрий мисливець написаний по Езопу ... там у мене і мораль (це ж байка)
Ось так і базіка (якщо мова без кісток),
Лише прав на словах - зовсім він не хвалько!
А справи доторкнися, здивувати їм людей,
Причину знайде. Адже на те і ... базіка!
…………..
Але коли мораль не була написана .. ми виступали в школі і там серед старшокласників стояла ржачка, коли я прочитав .. тепер з мораллю-доросла байка .. а без-для дітей (смайл посмішка)Відповів (а):
Грудня 3rd, 2013 at 22:07@ Володимир, згодна на все 200%. Мало не домовилися (про мораль) і дорослі можуть не зрозуміти
А смайлики в коментар можна поставити, натиснувши на один з них внизу поля коментуванняВолодимир Шебзухов Відповів (а):
Грудня 3rd, 2013 at 22:13@ Ірина, У мене є психологічна хитрість ... іноді пишу-навмисно (смайл посмішка)
Анна Коцаба
Байки дуже порадували, мені взагалі стиль написання Володимира подобається! Анна Коцаба запрошує Вас в гості і пропонує прочитати пост Дельфінарій і його артисти
Володимир Шебзухов Відповів (а):
Липень 5th, 2013 at 19:46@ Анна Коцаба, Спасибо, Анечка .. в дорослому збірнику байок у ЛИСИЦЯ І ЛЕВ така мораль
Заснувши під шепіт казки цієї,
Від дружби користь сниться дітям.
Корисна дорослим казка тим,
Щоб не плутати: з шефом ... тінь!Iryna
Іріша! Чудові ілюстрації до чудових байок Володимира! Не знала, що у вас ще і така теж чудова хресна мама! Iryna запрошує Вас в гості і пропонує прочитати пост Морозиво з ківі - готуємо вдома
Wladlena
Чудові байки і ілюстрації до них! Це просто криниця для батьків з дітьми. Спасибі вам за працю.
Wladlena запрошує Вас в гості і пропонує прочитати пост Корисні поради туристам - вибір туроператора ч.1Володимир Шебзухов Відповів (а):
Липень 5th, 2013 at 16:31@Wladlena,
Я навіть не знаю кому конкретно відповідати на відгуки, можна в особі автора коммента подякувати всім за відгуки ... Щастя для пише-визнання читачів! Тому, що пишемо щось для людей.І мене з придбанням інету-геть відпало бажання видаватися! Залишився в Москві один тільки книжковий, де ще лежать мої Байки і Рубаі.А книжок в фойє для розпродажу на моїх виступах в муз.жізні Москви-у мене вистачає.
Може буде цікаво, як я став байкарем ... Починав з чотиривіршів - перейшов на рубаї, далі написав і видав збірку з анекдотів різних країн і народів в стіхах.За рік до відходу Великого Артиста Ю.В.Нікуліна йому подарував, за що він похвалив мене за такий незвичайний фольклорний працю (анекдоти складає народ) .Далі друзі-літератори принесли мені праці Езопа, і сказали, що більше половини його праць не написані в стіхах..Так вийшла збірка Басен по Езопу.
А тепер дивіться, що виходить ... якщо до анекдоту додати мораль (а вона була вже готова в моїх численних рубаї-чотиривірші) то виходить-байка (звідси і посмішка у читачів і в кінці серйозні думки) а також, якщо до готових рубаї придумати сюжет -теж байка! Далі понесло перекладати на вірші притчі ..
Мене посміхнувся в коменті-таке слово «джерело», років зо два тому на одному сайті теж так написали \u003d "Невичерпна криниця мудрості вашу творчість, шановний автор, просто зачитувати!» Поради літнього макіяжу від компанії NSP Володимир Шебзухов Відповів (а):
Липень 5th, 2013 at 16:33@ Олена Картавцева,
Ну .. «мамка-Олена», ми самі-то раді і вам вдячні !!!Олена Картавцева Відповів (а):
Липень 5th, 2013 at 20:41@ Володимир, ви не уявляєте, як я рада, що ви з Ірочка в «заспівали». У мене золоте правило, не залишати будь-яке питання без відповіді, а якщо є можливість допомогти або посприяти - тим більше. Коли від вас надійшла пропозиція, я не могла відмахнутися. Тема дитячих віршів моєї тематики сайту не підходила, але у мене є прекрасний віртуальний друг - Ірина. Вона молодець, що прийняла вашу пропозицію, так і «закрутилося» ... .. Подальших вам успіхів у творчості! Олена Картавцева запрошує Вас в гості і пропонує прочитати пост Чоловічі проблеми: запалення передміхурової залози. профілактика
Володимир Шебзухов Відповів (а):
Липень 5th, 2013 at 23:05@ Олена Картавцева, Спасіііііііііібо, Леночка .. це дуже хороша людська риса-не залишати прохання осторонь! Я такий же «неспокійний»! (А ось і .. нескромність)
Володимир Шебзухов
тільки привезли мене з виступу .. включаю комп .. і на тобі ... Ириша як ті бджілки під »додати коментар» Не кажучи вже про її вишуканий смак (ілюстрації та побудові віршів) Ірина-низький Вам уклін від мене-учасника !!! Навіть слів немає .. ну тоди-мої ніжні, братські Челомкі !!!
Байка була ліниво УДАВ ...
Зоя Відповів (а):
Липень 5th, 2013 at 23:12@ Володимир Шебзухов,
Володимир, так це ж чудово. Мені подобаються діти, які позаурочний читають літературу поза програмою. та ще діляться своїми знаннями з однокласниками.
Я теж пам'ятаю, що читала байку про лева і лисицю дуже давно, а де, вже не пам'ятаю.
Байка «Погані оцінки»
Фомічова Наталія Альбертівна, вихователь, МДОУ дитячий садок загальнорозвиваючого виду №30 "Теремок", г.Рибінск Ярославської області.опис:
Байка представляє інтерес для вчителів, вихователів ДНЗ, Батьків, дітей старшого дошкільного та шкільного віку. Вірш може бути використано при проведенні класної години, Батьківських зборів, під час обговорення успішності учнів.
мета: привернення уваги батьків та учнів до проблеми отримання низьких оцінок і їх справжню причину;
завдання:
- викликати почуття відповідальності всіх учасників педагогічного процесу;
- формувати бажання працювати, прагнення до добросовісного отримання знань;
- виховувати принцип справедливості, самокритичності;
- формувати об'єктивну самооцінку учнів.
Кожен батько любить свою дитину, схвалює його, щиро бурхливо захоплюється ним.
У класі учень раптом виявляє, що оцінки вчителя аж ніяк не збігаються з тим, до чого він звик вдома. Адже педагог оцінює не самої дитини, а його знання і вміння. Розбіжність дитячих домагань на високу оцінку, і реальною оцінкою результатів його учнівського праці переростає в конфлікт.
У педагогічно некомпетентних батьків часто складається враження, що в низькій успішності їх чада є конкретний винуватець - викладач.
Пропоную Вашій увазі авторську байку «Погані оцінки».
Сюжет був узятий з життя. Це своєрідна ілюстрація до шкільного батьківських зборів, На якому мені довелося побувати.
Батьки атакували педагога обуренням і невдоволенням з приводу низьких позначок своїх дітей. Деякі батьківські фрази, цитати наводяться без будь-якої літературної обробки.
Мораль байки зрозуміла кожному: причина поганих оцінок криється не в тому, хто їх ставить, а в тих, хто тільки їх і заслуговує.
погані оцінки
У звірячої школі було вирішено
Всіх навчити витонченим бальних танців.
Батьки мріяли так давно,
І діти обіцяли їм намагатися.
Вчителькою стала Лебідь - птах,
Що навіть серед своїх - імператриця.
Все в ній від мови до движенья
Достойно було тільки восхищенья!
Нерівний їй дістався клас,
Як усюди і зустрічається у нас.
У ньому були: їжачок, сорочата,
Вовченята, рись і сім зайчат,
Кабанчик, дятел, ведмежата
Так пара бридких лебедят.
Від заздрості тоді учні
Закинули все бальне науку.
А вдома про Лебідонька твердили,
Що ні уроки у неї - мука!
І стали всі звірині батьки
Між собою звинувачувати, лаяти вчителя!
Пищати, тріщати, стукати, ревіти -
Легко тваринам озвіріти.
І в нашому житті репліки можна почути:
«Учитель занадто суворий! Ми в шоці від відміток! »
А потрібно лише поглянути з боку
На «па» своїх ледачих дітей.
Рано-рано зранку
В школу сонна йду.
Заходжу до великої школи,
А домашку не готова ...
Розклад дивлюся:
Зараз йдемо ми на фіз-ру.
У спортзал з пакетами біжимо,
Ми дуже на урок поспішаємо,
І любимо на кониках скакати,
Потім біжимо назад в школу
І розклад дивимося знову.
Зараз історія: Ура !!!
Ми раді їй завжди-завжди,
Заходимо в клас, дзвінок дзвенить
"Всім здрастуйте" - учитель говорить.
Історію Росії вивчаємо,
Героїв всієї Русі ми знаємо,
Завдання будь-які виконуємо в мить
Ура! Дзвінок знову дзвенить.
З уроку ми біжимо впреприжку,
Вищимо, кричимо, рюкзак під пахву,
Йдемо в їдальню натовпом,
Штовхаємося ми всією юрбою.
Наїлися все ми досхочу,
Але зміна триває мало.
Дзвенить дзвінок, боїмося спізнитися,
Зараз по ОБЖ доведеться відповідати.
Стукаю я в двері, ось невдача не встигла.
Можна зайти? Я в їдальні їла.
"Краще йди-но до дошки,
Питання: Як допомогти людині, якщо він тоне в річці? "
А я відповісти не можу,
У подив у дошки стою.
"Сідай! Мовчала довго, два! "
Ох, від уроків обертом голова.
Дивлюся я на годинник, дзвінок з уроку чекаю,
Втомилася, відпочити хочу.
Кінець уроку. Ось дзвінок. Іду я не поспішаючи,
Зараз за розкладом у нас літтра.
Про вірш, звичайно я забула,
Однак дещо і я вчила.
Сподіваюся, що трохи мені пощастить,
Учитель не запитає чи не спаде.
І ось дзвінок, вчитель входить в клас,
Журнал вона відкрила наш,
Кличе мене до дошки. Я виходжу,
Стою мовчу, по сторонам дивлюся.
І бачу я підручник на столі лежить.
І там як раз той самий вірш відкритий.
Я і читаю вірш, як ніби напам'ять,
Хоча без вираження, ну і нехай!
Четвірку все ж я отримала!
Мені пощастило, зрозуміла.
Так, напружений видався деньок,
Дзвенить дзвінок, ще один урок.
І ледве-ледве я по сходах йду,
Входжу на перерві в клас і правила вчу.
До уроку всі готові і дзвенить дзвінок,
Учитель входить в клас і починається урок,
Ми теорему Піфагора повторюємо
І властивості трикутника ми знаємо,
Вирішальний момент і хто до дошки піде?
Журнал відкрила і мене вона кличе.
Я виходжу до дошки. Вона з класу вийшла.
Прошу я підказати: Славік, Олена, Міша!
Я написала всю задачу і вчитель тут прийшла.
"Сама вирішувала?" - запитала раптом вона мене.
Звичайно ж сама, вона мені п'ять в журнал.
І добре, що мене ніхто не здав.
Ура! Ура! Дзвінок з уроку, все додому йдемо,
Ми веселимося і співаємо,
А завтра в школу ми повернемося знову,
Домашнє завдання буде на п'ять готово!
*
З цієї байки, ти витягни урок:
Вчися старанно, щоб в тебе був толк,
Ти не лінуйся, сядь книгу почитай,
Ти не сподівайся на авось і не мрій,
Працею оцінки потрібно отримувати,
Щоб вчитися лише на п'ять!