Komandas darbs ar bērniem par ziemas tēmu. Ziemas aplikācija. Ziemas tēmu lietojumi
Natālija Grišina
Mūsu bērnudārzs tiek rīkots kolektīvo darbu konkurss par tēmu: "Sveika ziema-ziema!" Es vēršu jūsu uzmanību uz mūsu bērnu darbu. Mūsu bērnudārzā strādā 10 grupas. Šajā konkursā piedalījās visi, sākot no maziem bērniem līdz lielākiem bērniem. Pagaidām neviens uzvarētājs nav izvēlēts. Pedagogi, kas strādā mūsu bērnudārzā "Nadežda", ir radoši, talantīgi skolotāji. Katrs no viņiem daudz strādāja ar bērniem, veidojot savu šedevru, varēja realizēt savu ideju, organizēt radošu kopīgu darbu ar bērniem.
pirmā junioru grupa8. numurs, audzinātājas Jarmoļuka Natālija Grigorjevna un Mitrofanova Oksana Sergeevna
Komandas darbs, ko veic bērni vidējā grupa Nr. 6 un pedagoģe Fedunenkova Olga Ilinichna
Komandas darbs, ko veic bērni vecākā grupa # 4 un pedagoģe Osetrova Irina Anatolyevna
Kolektīvo darbu veica 7. vidējās grupas bērni un audzinātājas Ušakova Svetlana Anatoljevna un Vjurkova Tatjana Genadjevna
Komandas darbs, ko veic bērni otrā junioru grupa Nr.9un audzinātāja Koļikova Alla Vladimirovna
Komandas darbs, ko veic bērni otrā jaunākā grupa 2. numurs un audzinātājas Brodskaja Tatjana Jurievna un Trjažorukova Jekaterina Valentinovna
3. sagatavošanas grupas bērnu un pedagogu Kaluka Larisas Vladimirovnas un Golovkovas Olgas Sergeevnas kolektīvais darbs
5. sagatavošanas grupas bērnu un pedagogu Aleksandrovičas Marinas Semjonovnas un Provotorovas Tatjanas Jurievnas kolektīvais darbs
Vecākās 10. grupas bērnu un skolotājas Gorunovas Ļubovas Narzijevnas kolektīvais darbs
Pirmās junioru grupas bērnu un audzinātājas Olgas Šapovalovas kolektīvais darbs
Elena Upilkova
Pirms tam!
Pēc psiholoģes Olgas Novikovas domām, "Zīmēšana bērnam nav māksla, bet gan runa. Zīmēšana ļauj izteikt to, ko vecuma ierobežojumu dēļ viņš nevar izteikt vārdos. Zīmēšanas procesā racionālais izzūd otrajā plānā, aizliegumi un ierobežojumi atkāpjas. Šajā brīdī bērns ir absolūti brīvs. "
Netradicionālās zīmēšanas metodes ir ļoti interesantas un pieejamas bērnam. Produktīvās darbībās tiek izmantoti dažādi materiāli. Mūsu komandas darbs mēs izmantojām adīšanas diegus, krelles, vati, grieztus elementus no krāsaina un balta papīra.
Netradicionālās metodes bērniem ir pievilcīgas, jo paver lieliskas iespējas paust savas fantāzijas, vēlmes un pašizpausmi kopumā.
Tas ir tik brīnišķīgs attēls bērniem.
Bērni apgūst mākslinieciskās tehnikas un interesantus līdzekļus apkārtējās pasaules izzināšanai, izmantojot dažādu vizuālo materiālu palīdzību, neuzkrītoši iesaistoties radošās darbības procesā.
Ziemas ainavas izteiksmīgumam tika izmantoti dažādi zilie toņi, kurus studenti paši sajauca paletē. Uz vatmaņa papīra ar putu gumijas gabaliņiem uzklājām guašu un iepazināmies ar šo koncepciju "panorāma"... Šī līnija sadalīja debesis un zemi, kuru klāja sniegs.
Pūkains sniegs pie kokiem, vate mums palīdzēja izgatavot. Noplēšot mazus vates gabaliņus, bērni tos uzklāja uz vietām, kas iepriekš bija iesmērētas ar līmi. Lai aizkavētu smidzināšanu (un tajā pašā laikā konsolidēt šo jauno vārdu) skolēni pārgrieza balto diegu un arī pielīmēja to pie attēla.
Kļuva interesantāka darbslietojot krelles. Viņš visu laiku "Aizbēga" no mazajiem pirkstiņiem, bet "Atgriezies" un ar savu pārliešanu viņš dekorēja ziemas attēlu, sniedza pasakainu noskaņu.
No iepriekš sagatavotajiem izgrieztajiem elementiem viņi izgatavoja sniegavīru, eglītes un zaķus. (Fiksēts ģeometrisko figūru nosaukums)
Izrotāja ainavu ar skaistām sudrabotām sniegpārslām.
Viņi nosauca savu gleznu "Iepriekš kas ir šī ziema-ziema laba!» Garš komandas darbs greznoja grupu... Bērni priecājās par sava darba rezultātu un lepni stāstīja mātēm, ko un kā katra dara. Viņi nolēma neapstāties pie tā, bet turpināt veidot tālāk.
Saistītās publikācijas:
Rudens pastaigās mēs katru dienu veicam mērķtiecīgus novērojumus par izmaiņām, kas notiek ar kokiem: lapu krāsu.
Pētījums pirmsskolas vecuma bērniem "Šis apbrīnojamais sāls" Sveiki, mani sauc Daša. Man ir 6 gadi. Mana projekta tēma ir "Šī apbrīnojamā sāls". Manai mammai ļoti patīk gatavot. Es esmu pirmais palīgs.
Pētnieciskais darbs sagatavošanas grupā "Šis apbrīnojamais sāls" Satura rādītājs Ievads 1. Projekta pase 2. Atbilstība 3. Pētījuma mērķi un uzdevumi 4. Hipotēze 5. Projekta īstenošanas metodes un paņēmieni:.
Dārgie kolēģi, es jūsu uzmanībai piedāvāju kolektīvo salvešu aplikāciju "Sveika, ziema-ziema!" Šis darbs ir mani skolēni.
Bērnu vispārējam priekam beidzot pienāca ziema un uzsniga pirmais sniegs. Puiši un es katru sezonu cenšamies satikt ar jaunu kolektīvu.
"Ziema-ziema" Labdien, dārgie kolēģi! Laimīgu Jauno gadu! Es iepazīstinu jūsu diskusiju, viedokļus, mūsu kolektīvo darbu.
Izglītības aktivitāšu kopsavilkums vidējā grupa izmantojot netradicionālas formas. Kolektīvais pieteikums "Ziemas koks".
Mērķis:Turpiniet mācīt bērniem izmantot netradicionālu lietojuma veidu;
Izstrādāt dialogisku runu, aktivizēt vārdnīcu;
Veicināt attīstību izziņas interese;
Izkopt precizitāti, strādājot ar līmi;
Bērnu roku smalkas motorikas attīstība pirmsskolas vecums izmantojot netradicionālas pieteikuma formas.
Materiāls: Baltas salvetes, PVA līme, birste, eļļas audums, suku statīvs, mitru salveti, tonēta vatmaņa papīra lapa, ilustrācijas, kurās ziemā attēloti koki, interaktīvs galds.
Iepriekšējs darbs: Gleznu pārbaude par tēmu "Gadalaiki. Stāstu un dzejoļu lasīšana par ziemu. Albuma" Gadalaiki. Mīklas uzminēšana par ziemu.
Izglītības pasākumu organizācija un metodika.
Pedagogs: Puiši, kāds ir gada laiks tagad? (bērnu atbildes).
Pedagogs: Atcerēsimies kopā ar jums galvenās ziemas pazīmes, un es iesaku jums spēlēt spēli:
Spēlēšana uz interaktīvā galda "Gadalaiki": no piedāvātajiem priekšmetiem bērni izvēlas tos, kas piemēroti ziemas sezonai (fiksējot ziemas pazīmes).
Pedagogs: Puiši, vai vēlaties, lai es jums pasaku par ziemu? (bērnu atbildes).
Pedagogs: Tad sēdi un klausies, pasaka sākas. Bērni sēž uz paklāja pie skolotāja.
- Tālu, tālu ziemeļos, kur vienmēr ir auksti, bija ledus pils. Tas bija ļoti skaists, un tā sienas un logi bija nokrāsoti sals modeļi... Šajā pilī dzīvoja Ziema.
Puiši, kāda, jūsuprāt, ir ziema? (bērnu atbildes).
Pedagogs: Jūs visu pateicāt pareizi, bet, neskatoties uz to, ka ziema ir auksta, tā ir ļoti gādīga. Dienu pēc dienas ziema lidoja pa visu pasauli un pasargāja jauno zāli un ziedus no sala. Bet visvairāk viņai patika ietīt kokus sudrabainā sals un sniegā. Palūkosimies pa logu uz skaistajiem sniegotajiem kokiem (ja tajā dienā nav sniega, ziemā vienkārši parādiet koku attēlus). Parādiet koku attēlus uz tāfeles (atcerieties koku struktūru un nosaukumus).
Pedagogs: Puiši, vai jūs vēlaties izveidot tik skaistu koku? (bērnu atbildes)
Puiši, ar ko ziema klāj kokus? (bērnu atbildes)
Pedagogs: Bet mums nav ne sniega, ne sala. No kā mēs varam izgatavot savus ziemas kokus? (bērnu atbildes). Ja bērni nespēj atrast atbildes iespējas, es viņiem uzdodu vadošos jautājumus.
Pedagogs: Pareizi puiši. Šodien mēs strādāsim ar salvetēm. Kādas krāsas salvetes mums ir vajadzīgas? (bērnu atbildes)
Pedagogs: Bet pirms mēs sākam savu darbu, es iesaku jums uz brīdi pārvērsties par "Balto pūku".
Bērni stāv pie sēdekļiem un veic pirkstu vingrinājumus.
Pirkstu vingrošana "Baltā pūka"
Izlej baltu, sniegotu pūku, (vienmērīgi nolaidiet rokas no augšas uz leju)
Mēteļi visu apkārt. (Mēs izklājam rokas dažādos virzienos)
Uz leju uz vāciņiem (mēs norādām uz nosauktajām lietām)
Pūka uz kažokiem (vai pārmaiņus saliekt mūsu pirkstus)
Lejā malā
Pūka uz lūpām.
Cik kutina - oho! Kutiniet sevi un sakratiet sevi
Kas kutina - pūka! Palmas sev priekšā, trieciet tām
Bērni sēž pie galdiem ar salvešu sagatavēm.
Audzinātāja: Es bērniem parādu tonētu fonu, ar iepriekš ielīmētu stumbru un sniega kupenām, bērniem jāpabeidz koku zari, saliekot salvetes saišķos.
Pedagogs: Kokam jau ir stumbrs, kas trūkst? (bērnu atbildes)
Pedagogs: Pareizi, tagad es jums parādīšu, kā mēs veidosim zarus. Mēs paņemam salveti un sagriež sloksni saišķī, \u200b\u200btas būs mūsu koka zars, pēc tam mēs savērpjam bumbiņas, no tām mēs izveidosim sniegu.
Tad ķeramies pie darba.
Bērni veic kolektīvu pieteikumu.
Pedagogs: Paņemam rokās otu, uz tās savācam līmi, ar līmi izkaisām saišķus un pielīmējam pie koka stumbra, iegūstam zaru. Un tā tālāk, līdz koks ir gatavs. Tad mēs saliekam bumbiņas (sniegu) no salvetēm un līmējam tos visā lapas perimetrā. Skolotājs rūpējas par bērnu darbu, ja nepieciešams, viņš viņiem palīdz.
Un tagad es ierosinu spēlēt vēlreiz, doties pie galda un uzzīmēt "Ziemas ainavu"
Spēlē uz interaktīvā galda "Ziemas ainava": bērni pēc kārtas veido ziemas ainavu, izvēloties tam nepieciešamos objektus, paskaidrojot, kāpēc tie ir nepieciešami ziemā, tādējādi nostiprinot idejas par ziemu, ziemas priekiem.
Pedagogs: Labi darīti puiši, jūs ļoti centāties. Visi strādāja kopā, un jums ir ļoti skaists ziemas koks.
Elena Gavrilova
Katra sezona ir skaista savā veidā. Daudzi rakstnieki un dzejnieki viņus slavē savos darbos. Mākslinieki glezno attēlus. Arī mani puiši nolēma būt mazliet mākslinieki. Tas arī iznāca no tā.
Pirmkārt, mēs nokrāsojām lapu zilā krāsā un ļāvām tai nožūt.
Ar vienkāršu zīmuli izveidojām veģetācijas skices (koki, krūmi, egle)... Un sāka darbs... Pirmais bija bērzs. Mēs iekrāsojām tās bagāžnieku balta krāsa un atstāju krāsu nožūt.
Tad mēs sākām krāsot egli.
Kad sulīgi zaļā egle bija gatava, mēs devāmies uz nākamo koku.
Pabeiguši koku, mēs atkal atgriezāmies pie bērza, lai tam pievienotu melnus plankumus ar zariem.
Mums joprojām ir neskarts krūms. Arī mēs to uzzīmējam.
Tagad pievienosim dažas putnu pēdas uz zila fona.
Gandrīz gatavs. Ir palikuši mazi pieskārieni. Arī mēs tos zīmējam. Attēls ir izdarīts. Novērtē to!
Saistītās publikācijas:
Materiāls darbam: sniegpārslu kontūras, kas izgrieztas no kartona, plastilīna, zilas krāsains papīrs fonam. Darba secība: 1. Sagatavot.
Aukstākais gada laiks ir ziema, putenis un sals. Tajā pašā laikā ziema lielākajai daļai ir iecienītākais gada laiks. Ir ziema.
Es jūsu uzmanībai piedāvāju vienu no produktiem projekta aktivitātes "Zimushka-ziema" - kolektīvs darbs pie pieteikšanās ar vecākiem bērniem.
Pēc sarunas ar bērniem par tēmu "Vai jūs ticat maģijai un brīnumiem?" bērni teica, ka viņi tic gan maģijai, gan brīnumiem. Daudzi sapņo redzēt.
Sveiki, dārgie kolēģi! Es vēlos jūsu uzmanībai iepazīstināt ar kolektīvu darbu " Ziemas mežs"Mērķi: iemācīt bērniem strādāt ar salvetēm.
Kolektīvais darbs "Ziemas mežs". Nodarbība ar vecākiem bērniem, izmantojot netradicionālu "štancēšanas" tehniku Kopīga vizuālā izglītojošas aktivitātes "Ziemas mežs", izmantojot netradicionālas metodes plkst vecākā grupa pirmsskolas.
Nodarbības "Ziemas ainava" kopsavilkums Tēma: "Ziemas ainava" GCD tips: roku darbs (aplis) Vecuma grupa: vidējs Mērķis: rosināt bērnu interesi par ziemas ainavas attēlošanu.
Tatjana Bezmenova
Sanka-sani. Liza-slēpes,
Kolke - nūjas un slidas.
Nāca pēc bērniem
Labas dienas.
Sniegs mežā un alejā,
Un upi klāja ledus.
Kleita silti -
Un ieskriet uz ielas.
Tatjana Gusarova
Cik ātri lido laiks, tikai nesen viņi apbrīnoja rudens krāsas, apbrīnoja rudens brīnišķīgās krāsas un košo paleti un tagad ziema ar to, raksturīga tikai viņas skaistumam. Krāsu nekārtības nav - tas viss samazinās pēc šķietami melnbaltas skalas, taču tikai no pirmā acu uzmetiena šķiet, ka tas ir blāvs, bet patiesībā ziema ne tikai sezona, bet maģisks, pasakains laiks, kas priecē mūs ar savu neparasto, neparasto skaistumu. Sniegs mirdz un mirgo saulē, tāpat kā īsti dimanti, koki ir sasaluši iesaiņoti neparastās, smalkās šallēs, it kā austi no plānas diega, uz logiem savādiem rakstiem, kurus pats Ziemassvētku vecītis naktī krāso.
Bet mūs priecē ne tikai tās pasakainais, brīnumainais skaistums ziema... cik daudz jautri nes sev līdzi Zimushku - brīnums, katrai gaumei, iespējams, kāds patiks un iepriecinās ikvienu. Ja vēlaties slidot, vēlaties slēpot un kamanās, bet sniega bumbiņu un sniegavīru cienītāji, tāpat kā neviens cits, bauda ziemu un tās sniega segu. Jā, ziemā ir ko darīt ārā, vienkārši ģērbies silti un ej uz priekšu un izklaidējies, jā uzjautrināt... Un kā bērni mīl Zimushku ar savām spēlēm jā jautri... Nu, pēc ielas - grupā, iesildieties, un tad var izdarīt radošumu... Tāpēc radās ideja nodarboties ar bērniem radošs darbs« Ziemas prieks» ... Priekš darbs tas prasīja diezgan daudz - Whatman lapu no zilas krāsas, līme, vate, folija, daži attēli sižetā, bet fantāzija. Bērni palīdzēja ielīmēt attēlus un no folijas izgatavoja sniegpārslas. Šādu sniegpārslu izgatavošana ir vienkārša un interesanta, jo jūs iegūstat īstas sniega pērles. Bērnu pirksti saplēsa foliju jebkuras formas gabaliņos un, cik varēja, sarullēja mazās jebkura izmēra bumbiņās. Tas ir labi, ja uzdevums ir vienkāršs un bērnu spēkos, tas veicina interesi un vēlmes radīt.
Un, protams, rezultāts mūs iepriecināja, mēs ar prieku uzskatījām par savu radīšana, domāja, ko bērni dara uz ielas un kāpēc viņiem bija tik jautri. Šis ir mūsu pirmais komandas darbs šajā ziemas sezonāEs domāju, ka joprojām ir daudz interesantu darbojas.
Saistītās publikācijas:
TO Starptautiskā diena bērnu grāmata - 2. aprīlis - mūsu grupa izveidoja "Pieklājīgo vārdu grāmatu": bērni un vecāki kļuva par grafiskajiem dizaineriem.
"Spring Polyanka" kolektīvs radošs darbs pirmās jaunākās grupas bērni. Tātad tik pārsteidzoša sezona kā pavasaris ir beigusies.
Šogad izrādījās, ka mūsu grupā ir arvien vairāk mazu bērnu (mēs joprojām pieņemam otrā bērnus.
Kolektīvā radošā darbība Kolektīvā radošā darbība Ar uzņemšanu pirmsskolas izglītības iestādē ir ļoti svarīgi izglītot bērnu par gatavību radošumam.
Nedēļas tēmas "Kukaiņi" ietvaros mēs ar puišiem noorganizējām brīvdienas tādām brīnišķīgām radībām kā tauriņi. Iepriekšējs darbs. 1.
Pavasara noskaņojums. "Dekoratīvā putnu mājiņa" Kolektīvais radošais darbs. Junioru grupa... Pavasaris. Gājputnu tikšanās.