துகள்கள் தோன்றும். துகள் கருத்து. உரையில் துகள் செயல்பாடு

மொழியியல் இலக்கியத்தில் மதிப்பின் அடிப்படையில், இல்லை.

வினோகிராடோவ் வி.வி 8 துகள்களின் வெளியேற்றங்களை அடையாளம் கண்டுள்ளது:

1. வலுவூட்டல்-கட்டுப்படுத்தும், அல்லது வெளியேற்றும் துகள்கள்: மட்டும், மட்டும், என்றாலும்.
2. இணைப்பு துகள்கள்: கூட, மேலும்.
3. துகள்கள் வரையறுத்தல்: துல்லியமாக, உண்மையாக, சரியாக.
4. சுட்டிக்காட்டும் துகள்கள்: இங்கே, அங்கே, இது.
5. காலவரையற்ற துகள்கள்: ஏதோ, ஏதோ, ஏதோ.
6. அளவு துகள்கள்: கிட்டத்தட்ட, சரியாக, சரியாக.
7. எதிர்மறை துகள்கள்: இல்லை மற்றும் இல்லை.
8. மாதிரி-வினைத் துகள்கள்: இருந்தால் மட்டுமே, ஆம், இருந்தால் மட்டுமே, இருந்தால் மட்டுமே.

ஷான்ஸ்கி என்.எம் மற்றும் டிகோனோவ் ஏ.என். நான்கு வகை துகள்களை அர்த்தத்தால் வேறுபடுத்துகின்றன: சொற்பொருள், மாதிரி, உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும், உருவாக்கம்.

சென்ஸ் துகள்கள்

சொற்பொருள் துகள்கள் அர்த்தங்களின் வெவ்வேறு சொற்பொருள் நிழல்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.

பல துணைக்குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

1. சுட்டிக்காட்டும் துகள்கள். அவை வெளி உலகின் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளை சுட்டிக்காட்டுகின்றன: இங்கே, அங்கே, இது, அது, இல்.

• இங்கே முன் நுழைவு.
• (என். ஏ. நெக்ராசோவ்)
• Who இது வந்தது?
• அது நிச்சயமாக சொல்வது எளிது.

2. வரையறுக்கப்பட்ட-தெளிவுபடுத்துதல் அல்லது துகள்களை அடையாளம் காணுதல். வாக்கியத்தில் தனிப்பட்ட குறிப்பிடத்தக்க சொற்களைக் குறிப்பிடவும்: சரியாக, சரியாக, சரியாக, கிட்டத்தட்ட, உண்மையாக, நியாயமாக.

• எனக்கு வெறும் இங்கேயே.
• அது சரியாக அந்த வீடு?

3. வெளியேற்றும் மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் துகள்கள். அவர்களின் உதவியுடன், சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களின் தர்க்கரீதியான தேர்வு உள்ளது: மட்டும், மட்டும், மட்டும், ஒருவேளை மட்டும், இருப்பினும், குறைந்தபட்சம், குறைந்தபட்சம், எல்லாம், பிரத்தியேகமாக, தனித்துவமாக.

• அது மட்டும் தொடங்கு.
• நீங்கள் குறைந்தபட்சம் அழைப்பு.

சொற்பொருள் துகள்களுக்கு, ஷான்ஸ்கி என்.எம் மற்றும் டிகோனோவ் ஏ.என்., படி பெருக்கி தேர்வின் செயல்பாட்டில் செயல்படும் துகள்கள்: கூட, (கூட), ஆனால், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஏற்கனவே (ஏற்கனவே), நன்றாக, இல்லை, இன்னும், பின்னர், வெறுமனே, நேரடியாக, நேர்மறையாக, நிச்சயமாக, தீர்க்கமாக.

• இவை அனைத்தும் வெறும் சிறிய விஷயங்கள், ஒருவேளை ...
• (ஜே. கார்டன் பைரன்)
• கூட மற்றும் யோசிக்காதே!

மாதிரி துகள்கள்

மாதிரி துகள்கள் ஒரு அறிக்கையின் செல்லுபடியாக்கலுக்கான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகின்றன.

பல துணைக்குழுக்கள் உள்ளன:

1. உறுதியான துகள்கள்: ஆம், ஆம், ஆம், ஆம், ஆம், ஆம், நிச்சயமாக, எப்படி.

• எனக்கு நிச்சயமாக அவர் நினைக்கும் விதம் போல.

2. எதிர்மறை துகள்கள்: இல்லை, இல்லை, இல்லை, இல்லை, இல்லை.

• வானத்தில் அல்லது மேகங்கள்.

3. விசாரிக்கும் துகள்கள்: அது, அது, உண்மையில், எப்படி, என்ன, அல்லது என்ன, ஆனால், ஆம்.

• அப்படியா உங்களால் இதை செய்ய முடியுமா?
• உண்மையில் எல்லாம் பின்னால் இருக்கிறதா?

4. ஒப்பீட்டு துகள்கள்: like, like, like, like, like, like, like.

• அது போன்ற மாறிவிட்டது.
• சரியாக உங்களுக்குத் தெரியாது.

5. வேறொருவரின் பேச்சை வெளிப்படுத்தப் பயன்படுத்தப்படும் துகள்கள்: அவர்கள் (பழைய ரஷ்யன். குழந்தை “சொல்கிறது” + சொல்லுங்கள்), அவர்கள் (சொன்னார்கள்), -டே, வெளிப்படையாகக் கூறுகிறார்கள்.

• நான் பார்த்தால்- டி அவரது மரணதண்டனை சிறியது,
• எல்லா நீதிபதிகளையும் நான் மேசையில் சுற்றித் தொங்கவிடுவேன்.
• (I.A.Krylov)
• என்னை வெளியேற அனுமதிக்கவும்,
• சொல் , வழக்கு அன்பே,
• ஒரு உள்ளூர் குடியிருப்பாளரிடமிருந்து,
• முற்றத்தில் ஒரு கல் தூக்கி எறியப்படுகிறது.
• (ஏ. டி. ட்வார்டோவ்ஸ்கி)
• எனவே என்னிடம் சொல்லுங்கள்: ஆர்கடி, சொல் , இவனோவிச் ஸ்விட்ரிகிலோவ் வில்.
• (F.M.Dostoevsky)

உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் துகள்கள்

உணர்ச்சி-வெளிப்படுத்தும் துகள்கள் ஒரு உணர்ச்சி அறிக்கையின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துகின்றன: என்ன, நன்றாக, எங்கே, எப்படி, இது போல, எங்கே, எங்கே, என்ன இருக்கிறது, அதனால், இங்கே.

• சரி என்ன கழுத்து, என்ன கண்கள்!
• (I.A.Krylov)
• எங்கே நீங்கள் என்னுடன் போட்டியிடுகிறீர்கள்,
• என்னுடன், பால்தாவுடன்?
• (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

துகள்கள் வடிவமைத்தல்

வடிவ துகள்கள் சர்ரியலை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன (ஒரு துகள் இருக்கும்) மற்றும்: ஆம், அது இருக்கட்டும், இருக்கட்டும், ஆம், அது போகட்டும்.

• பார்ப்போம் ஒருவருக்கொருவர் பாராட்டு.
• (பி. ஒகுட்ஜாவா)
• நான் விரும்பினேன் என்று பாரிஸில் வாழவும் இறக்கவும்,
• என்றால் ஒரு b அத்தகைய நிலம் இல்லை - மாஸ்கோ.
• (வி.வி. மாயகோவ்ஸ்கி)

பாபாய்ட்சேவா வி.வி. மற்றும் செஸ்னோகோவா எல்.டி. ஆகியவை இங்கு அதிகம், அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உள்ளன, அவை உரிச்சொற்களை ஒப்பிடும் அளவுகளின் பகுப்பாய்வு வடிவங்களை உருவாக்கப் பயன்படுகின்றன. கூடுதலாக, வினோகிராடோவ் வி.வி.யைப் பின்பற்றி, அவை படிவத்தை உருவாக்கும் துகள்களை ஏதோ, ஏதோ, ஏதோ என்று குறிப்பிடுகின்றன.

டயச்சென்கோ எஸ்.வி.
இளைய ஆராய்ச்சியாளர்
IRYA அவர்கள். வி வி. வினோகிராடோவ் ஆர்.ஏ.எஸ்

ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு துகளை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது

ஒரு துகள் என்றால் என்ன? உருவத்திலிருந்து நாம் அறிந்தபடி, ஒரு துகள் என்பது பேச்சின் ஒரு சேவை பகுதியாகும், இது வெவ்வேறு நிழல்களை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது. ஆனால் நம் பேச்சின் நிழல்களை மாற்றுவதில் துகள்கள் எவ்வாறு சரியாக பங்கேற்கின்றன?

துகள்கள் வடிவமைத்தல் சொற்களின் புதிய வடிவங்களை உருவாக்க எங்களுக்கு உதவுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, வினைச்சொற்களின் நிபந்தனை அல்லது துணை மனநிலை: நான் விரும்புகிறேன் புளோரன்ஸ் வருகை. இந்த வடிவங்கள் பேச்சாளரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனான சிறப்பு உறவைக் குறிக்கின்றன: அவரது விருப்பங்களும் கனவுகளும், அபிலாஷைகள், தேவைகள், கோரிக்கைகள் மற்றும் உத்தரவுகள், பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் மதிப்பீடுகள்.

* வடிவத்தை உருவாக்கும் துகள்கள் வினைச்சொற்களின் கட்டாய மனநிலையையும் பெயரடைகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவையும் உருவாக்கக்கூடும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வாக்கியங்களில் உள்ள துகள்களைக் கண்டுபிடித்து ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் அவற்றின் பங்கை விளக்குங்கள்:

1. கலைஞர்கள் பெரும்பாலும் குறியாக்கங்களுக்காக அழைக்கப்பட்டதால், கச்சேரி அமைப்பாளர்கள் விரும்பியதை விட நீண்டதாக மாறியது.

2. இந்த ஆண்டு நம் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியையும் வெற்றிகளையும் தரட்டும்!

3. நான் பியானோ வாசிக்க முடிந்தால், ஒவ்வொரு இரவும் சோபின் வாசிப்பேன்.

4. இது என் வாழ்க்கையில் நான் கண்ட மிக அழகான சூரிய அஸ்தமனம்.

5. லெர்மொண்டோவைப் பற்றிய எனது கட்டுரை புஷ்கின் பற்றிய கட்டுரையை விட சுவாரஸ்யமானது என்று ஆசிரியர் கூறினார்.

6. சூரியனை நீண்ட காலம் வாழ்க, இருள் மறைக்கட்டும்!

7. இந்த கடிதத்தை உங்களுக்குக் காட்ட நான் விரும்புகிறேன், ஆனால் என்னால் முடியாது.

8. இந்த முறை மாணவர் தயாரிப்பில் அதிக கவனத்துடன் இருந்தார் மற்றும் அவரது வேலையில் குறைவான தவறுகளை செய்தார்.

9. “உங்கள் தந்தையிடம் சொல்லுங்கள், அவர் மெஸ்ஸானைனுக்கு அல்ல, இசைக்குழுவுக்கு டிக்கெட் எடுக்கட்டும்” என்று என் அம்மா கேட்டார்.

10. மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், சாவியுடன், அஞ்சல் பெட்டியிலிருந்து ஒரு புதிய பயண இதழைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு இல்லாமல் போய்விட்டது.

11. வணிக பயணத்திற்குப் பிறகு, திரு. என் முன்பை விட மிகவும் ஆடம்பரமாக தன்னை வெளிப்படுத்தத் தொடங்கினார்.

நிச்சயமாக, வடிவத்தை உருவாக்கும் துகள்கள் தவிர, நமக்கு பிரகாசமான, புரிந்துகொள்ளக்கூடிய துகள்களும் உள்ளன - பொருள்... உரையாடலின் விஷயத்துடன் தொடர்புடைய உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் வெளிப்படுத்த அவை நமக்கு உதவுகின்றன: ஒருவரின் வார்த்தைகளில் நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் சந்தேகம், ஆச்சரியம் அல்லது அலட்சியம். கூடுதலாக, இந்த துகள்கள் தகவல்களை ஒழுங்கமைக்க உதவுகின்றன: அவை ஒரு பொருளை முன்னிலைப்படுத்துகின்றன, அதை சுட்டிக்காட்டுகின்றன, தகவலை தெளிவுபடுத்துகின்றன அல்லது அர்த்தத்தை மேம்படுத்துகின்றன. உதாரணமாக, வாக்கியம் இங்கு எப்போதும் கோடை இருக்கும் நாம் துகள்களுடன் மாற்றலாம், இதனால் நாம் முற்றிலும் மாறுபட்ட மதிப்புகளைப் பெறுவோம் (எதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்):

கோடை எப்போதும் இங்கே இருக்காது.

எப்போதும் இங்கு கோடை காலம் இருக்கட்டும்.

இங்கே எப்போதும் கோடை இருக்கும்.

எப்போதும் இங்கு கோடைகாலமாக இருக்குமா?

இங்கு எப்போதும் கோடை இருக்கும்.

இங்கே எப்போதும் கோடை இருக்கும் ...

எனவே, சொற்பொருள் துகள்கள் வெவ்வேறு உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் தடையின்றி வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன, மேலும், தங்களை கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டாம் - அதனால்தான் அவை துகள்கள்! ஆனால் சுமாரான சிறிய துகள்களுக்கு கூடுதலாக, பேச்சின் பிற பகுதிகள் வாக்கியங்களில் செயல்படுகின்றன, அவை தொடரியல் இணைப்புகளை உருவாக்கி உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு துகள் ஒரு இணைப்பு, முன்மொழிவு அல்லது குறுக்கீட்டிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது?

யூனியன் எப்போதும் ஒரு முழு பகுதியுடன் தொடர்புடையது: இது ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் அல்லது ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுடன் நிகழ்கிறது. அதனால்தான் தொழிற்சங்கத்திற்கு இந்த திட்டத்தில் இடம் உண்டு, அது அங்கும் இங்குமாக அந்த திட்டத்தை "இயக்க" முடியாது: என்றால் ஒரு நீங்கள் ஆணையை நன்றாக எழுதுகிறீர்கள், அடுத்த பாடத்தில் ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்ப்போம். நிபந்தனைக்குட்பட்ட தொழிற்சங்கத்தை “என்றால்” முடிவுக்கு மாற்ற முடியாது: * நாங்கள் ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்த்தால், நீங்கள் ஒரு ஆணையை எழுதுவீர்கள் - அவர்கள் சொல்வது போல் ரஷ்ய மொழியில் அல்ல, நகைச்சுவையாகவும் புரிந்துகொள்ள முடியாததாகவும் தெரிகிறது. ஒரு துகள், ஒரு தொழிற்சங்கத்தைப் போலன்றி, பகுதிகளின் விகிதம், ஒரு வாக்கியத்தின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவைப் பொறுத்தது. இது ஒரு துகள் "விரும்பும்" போல அல்லது அது இணைக்கப்பட்டுள்ள வார்த்தையுடன் சேர்ந்து மிகவும் சுதந்திரமாக நகரலாம்: என்ன- பிறகு சிறுவன் மூத்தவருக்கு பூக்களைக் கொடுத்தான். - மூத்தவர் சிலருக்கு மலர்களைக் கொடுத்தார் பிறகு சிறுவன்.

நீங்கள் கவனித்தபடி, ஒரு வார்த்தையுடன் ஒரு துகள் இணைப்பு பெரும்பாலும் ஒரு ஹைபன் வழியாக எழுதுவதற்கு வழிவகுக்கிறது அல்லது ஒன்றிணைக்கப்படுகிறது - எதிர்மறை முன்னொட்டுகள் "இல்லை" மற்றும் "இல்லை" தோன்றும்:

நான் ஒரு பெரிய பையை அல்ல, ஒரு சிறிய பச்சை பணப்பையை கொடுக்க சொன்னேன். - நான் அவளுக்கு ஒரு சிறிய பச்சை பணப்பையை கொடுத்தேன்.

முன்னுரைபெயர்ச்சொற்களின் நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடையது மற்றும் அவற்றுடன் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது. நாம் பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து முன்மொழிவை பிரித்து வாக்கியத்தின் மற்றொரு பகுதிக்கு மாற்ற முடியாது, அல்லது முன்மொழிவு வெளிப்படுத்தும் உணர்ச்சி அல்லது கருத்தை நாம் நியமிக்க முடியாது : போது ஐந்து ஆண்டுகளாக, ஒலெக் இசையை விடாமுயற்சியுடன் படித்து வருகிறார்.

அதன் செயல்பாடுகளில் குறுக்கீடு துகள் மிக நெருக்கமாக உள்ளது: பேச்சின் இந்த பகுதி நமது உணர்ச்சிகளையும், ஆன்மாவின் ரகசிய இயக்கங்களையும், என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான எதிர்வினைகளையும் வெளிப்படுத்துகிறது. துகள்கள் மற்றும் குறுக்கீடுகளை வேறுபடுத்துவதற்கு, வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடனான தொடர்பை சரிபார்க்க உதவும்: வழக்கமாக துகள் மீதமுள்ள வாக்கியத்துடன் தொடர்புடையது, மேலும் குறுக்கீட்டை ஒரு தனி ஆச்சரியமாக பிரிக்கலாம்: ஓ, நான் எவ்வளவு காலம் தியேட்டருக்கு வந்திருக்கிறேன்! – ஓ! நான் எவ்வளவு காலம் தியேட்டருக்கு வந்திருக்கிறேன்!

! நினைவில் கொள்ளுங்கள்: சந்தேகம் அல்லது முரண்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வார்த்தை வாக்கியத்தை நாம் கண்டால், நாம் கவனமாக இருக்க வேண்டும்:

இன்று எனக்கு ஒரு ஏ கிடைத்தது. - அப்படியா?

நாங்கள் இன்று சினிமாவுக்குச் சென்று கொண்டிருந்தோம். - அப்படியா?

* இந்த வாக்கியங்களில் சொற்கள் எந்தப் பகுதியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள் உண்மையில் மற்றும் தவிர... கட்டுரையின் முடிவில் நீங்கள் பதிலைக் காண்பீர்கள்.

பணி.வாக்கியங்களில் முன்மொழிவுகள், இணைப்புகள், துகள்கள் மற்றும் குறுக்கீடுகளைக் கண்டறியவும். பேச்சின் இந்த பகுதிகளின் பங்கை விளக்குங்கள்.

1. பல ஆண்டுகளாக, இந்த கதை விவரங்களுடன் அதிகமாக வளர்ந்து பல நவீன துப்பறியும் நபர்களைக் காட்டிலும் மிகவும் உற்சாகமாகிவிட்டது.

2. கள ஆராய்ச்சியை விரும்பும் உயிரியலாளர்களைப் பற்றி நான் பிரத்தியேகமாகப் பேசுகிறேன்.

3.மேலும் நீங்கள் பயந்தாலும், என்னை எப்படி சோதிக்க முடியும்?

4. ஐயோ, நேரம் இளைஞர்களுக்கு கவனிக்கப்படாமல் பறக்கிறது!

5. பூர்வீக நிலத்திலிருந்து விலகி, இதயம் குளிர்ச்சியாகவும் சங்கடமாகவும் மாறும்.

6 நம் அயலவர் எவ்வளவு விசித்திரமான மனிதர்!

7. ஆ, ஜூன் காலையில் எழுந்து பனி மூச்சுத் தோட்டத்திற்கு வெளியே செல்வது எவ்வளவு அற்புதம்!

8. நான் ஏன் உங்களை அழைக்க நினைக்கவில்லை!

9. யூரேசியாவின் கிடைமட்ட அளவிற்கு நன்றி, பண்டைய மக்கள் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகள், தாவர விதைகள் மற்றும் வளர்ப்பு விலங்குகளை பரிமாறிக் கொள்ள முடிந்தது.

10. இரவு உணவில் பேசிய வார்த்தைகள் கூட அம்மாவுக்கு நினைவில் இல்லை.

11. நான் மகிழ்ச்சியுடன் எல்லாவற்றையும் கைவிட்டு, பாலைவனத்தை ஆராய்வேன், ஆனால் என் வாக்குறுதியை மீற முடியவில்லை.

பதில் (பேச்சு வார்த்தைகளின் பகுதியை தீர்மானிக்கும் பணி உண்மையில் மற்றும் தவிர:

இந்த சொற்கள் இந்த வாக்கியங்களில் சொற்பொருள் துகள்கள் - வாக்கியங்கள் முழுமையடையாது, எனவே மற்ற உறுப்பினர்கள் தவிர்க்கப்படுகிறார்கள்.

ஒரு வாக்கியத்தில். ரஷ்ய மொழியில் உள்ள துகள்கள் பலவிதமான கூடுதல் நிழல்களை சொற்களுக்கு அல்லது முழு வாக்கியங்களுக்கும் கொடுக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. துகள்களின் இரண்டாவது பங்கு சொல் உருவாக்கம், அவற்றின் உதவியுடன் சொற்களின் வடிவங்கள் உருவாகின்றன.

உதாரணமாக:

1. மட்டும் அவருக்கு நீங்கள் தேவை.

துகள் மட்டும்பிரதிபெயரின் பொருளை வலுப்படுத்துகிறது நீங்கள் ஒரு வாக்கியத்தில்.

2. இருக்கட்டும்நீங்கள் விரும்பும் வழியில் இருக்கும்.

ஒரு துகள் கொண்டு இருக்கட்டும் வினைச்சொல்லின் கட்டாய மனநிலை உருவாகிறது: இருக்கட்டும் இருக்கும்.

ரஷ்ய மொழியில் உள்ள துகள்கள் வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள் அல்ல என்றாலும், அவை பிரிக்கமுடியாத வகையில் அதன் கலவையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. உதாரணமாக:

1. காற்று அல்ல ஜன்னலுக்கு வெளியே சத்தம் மற்றும் மழை இல்லை.

துகள்கள் தேவை:

கட்டாயம் ( ஆம், அது இருக்கட்டும், இருக்கட்டும், வாருங்கள்): இருக்கட்டும் முயற்சிக்கும்;

நிபந்தனை ( , b): அமர்ந்தார் என்று, கூறினார் என்று ;

2) வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை உருவாக்குவதில், அவற்றின் ஒப்பீட்டின் அளவு - குறைவான, அதிக, பெரும்பாலான... உதாரணமாக: மேலும் முக்கியமான, குறைவாகசுவாரஸ்யமானது, பெரும்பாலானவை தைரியமான, மேலும் சக்திவாய்ந்த, குறைவாக பிரகாசமாக;

3) வெளியேற்றத்தை உருவாக்கும் போது: ஏதாவது, ஏதாவது, ஏதாவது, அல்லது... உதாரணமாக: ஏதோ, சில, யாராவது, யாரோ மற்றும் பல.

அத்தகைய துகள்களின் பங்கு மார்பிம்களுக்கு நெருக்கமானது.

துகள் மதிப்புகள்

ரஷ்ய மொழியில் உள்ள துகள்கள் ஒரு வாக்கியத்திற்கு ஒட்டுமொத்தமாக அல்லது ஒரு வார்த்தைக்கு வெவ்வேறு நிழல்களைக் கொடுக்கும்.

துகள்கள் அது உண்மையிலேயே, இல்லையா, அது (இ) - விசாரிக்கும். அவை பெரும்பாலும் கேள்விகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக: உண்மையில் மன்னிக்கப்பட்டதா? அப்படியா இன்னும் சுவாரஸ்யமான ஏதாவது இருக்கிறதா?

ஆச்சரியம் துகள்கள் என்ன எப்படி கோபம், ஆச்சரியம், மகிழ்ச்சி ஆகியவற்றை தெரிவிக்கவும். உதாரணமாக: எப்படி உலகம் அகலமானது! என்ன அழகான!

துகள்களைப் பெருக்குதல் ( எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஏதாவது, கூட, ஒரே, அனைத்தும் ஒரே மாதிரியானவை) நீங்கள் ஒரு வார்த்தையை வலுப்படுத்த வேண்டிய போது பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக: கூட யோசிக்காதே! எல்லாம் ஒன்றே நன்று! அவர்தானா அதேஅது அவருடைய சொந்த தவறு!

ரஷ்ய மொழியில் அது இல்லை மற்றும் அல்லது... அவர்கள் மறுப்பை வெவ்வேறு வழிகளில் அணுகுகிறார்கள். துகள் இல்லை சொல் மற்றும் முழு வாக்கியத்தையும் எதிர்மறையாக ஆக்குகிறது:

1. இல்லை இது நடக்கும்!முழு திட்டமும் எதிர்மறையானது.

2. இல்லை காற்று ஒரு கிளையை உடைத்தது.ஒரே எதிர்மறை சொல் காற்று.

இரண்டு துகள்கள் விஷயத்தில் இல்லை ஒரு வாக்கியத்தில், எதிர்மறைக்கு பதிலாக, அவை நேர்மறையான மதிப்பை உருவாக்குகின்றன: நான் இல்லை என்னால் முடியும் இல்லை உங்களுடன் உடன்படுகிறேன்!

இல்லை - நிராகரிப்பின் பொருளை வலுப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு துகள், குறிப்பாக வாக்கியத்தில் ஏற்கனவே ஒரு நிராகரிப்பு அல்லது ஒரு துகள் இருந்தால் இல்லை... உதாரணமாக: வானத்திலிருந்து இல்லை விழுந்தது அல்லது சொட்டுகள். காடு இல்லை அல்லது காளான், அல்லது பெர்ரி.

ரஷ்ய மொழியில், இவை பொருள், அணுகுமுறை அல்லது உணர்வின் நிழல்களின் வெளிப்பாட்டுடன் தொடர்புடையவை. இந்த குழுவில் மேற்கூறிய வகைகள் மற்றும் சில உள்ளன. உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டுடன் தொடர்புபடுத்தப்படாத மாதிரி அல்லாத துகள்கள் வினோகிராடோவ் சொற்பொருள் என வகைப்படுத்தப்பட்டன.

இந்த வகை துகள்கள் பின்வருமாறு:

போன்ற தகுதிவாய்ந்த குழு சரியாக, சரியாக, வெறும் முதலியன எடுத்துக்காட்டாக: சரியாக இது, மென்மையான அவ்வளவு அதிகம்.

வெளியேற்ற-கட்டுப்படுத்தும் துகள்களின் குழு - மட்டும், மட்டும், பிரத்தியேகமாக முதலியன உதாரணமாக: மட்டும் இது, பிரத்தியேகமாக வெள்ளை.

குறியீட்டு துகள்கள் இங்கே அங்கேஇது கவனத்திற்குரிய ஒரு விஷயத்தைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக: இங்கே சாலை!

ரஷ்ய மொழியில் உள்ள அனைத்து துகள்களும் இலக்கண, சொற்பொருள் மற்றும் சொல் உருவாக்கும் செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன. திறமையான பயன்பாட்டின் மூலம், அவை நம் பேச்சை வளப்படுத்தலாம், மேலும் வண்ணமயமாகவும் மாறுபட்டதாகவும் மாற்றும்.

சேவை. இது பல்வேறு உணர்ச்சி மற்றும் சொற்பொருள் நிழல்களைக் குறிக்கும் நோக்கம் கொண்டது. மேலும், அதன் உதவியுடன், முற்றிலும் புதிய சொற்களும் அவற்றின் வடிவங்களும் உருவாகின்றன.

ரஷ்ய மொழியில் உள்ள அனைத்து துகள்களும் இரண்டு பெரிய வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

1) பல்வேறு அர்த்தங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் நிழல்களை வெளிப்படுத்தும் (மாதிரி);

2) வடிவம்-கட்டிடம் மற்றும் சொல் கட்டிடம்.

இந்த பிரிவு வாக்கியத்தில் பேச்சின் இந்த பகுதி என்ன அர்த்தம் மற்றும் என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

ரஷ்ய மொழியில் மாதிரி துகள்கள்

அவை வெளிப்படுத்தும் அர்த்தங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் நிழல்களைப் பொறுத்து, துகள்கள், பின்வரும் குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன:

1) ஊக்கத்தொகை: விடுங்கள், நன்றாக, -கா, நன்றாக, வாருங்கள், வாருங்கள்;

2) எதிர்மறை மற்றும் உறுதியானது: இல்லை, ஆம், இல்லை, நிச்சயமாக, இல்லை;

3) ஆச்சரியம்-மதிப்பீட்டு துகள்கள்: நன்றாக மற்றும், இன்னும், எதற்காக, என்ன, எப்படி, என்ன;

4) விசாரித்தல்: உண்மையில், அது என்ன, அதுதான்;

5) துகள்களைப் பெருக்குதல்: ஆம் மற்றும், மற்றும், ஆனால், கூட;

6) குறைந்தபட்சம் சலுகை, ஆயினும்கூட, இருப்பினும்;

7) ஒப்பீட்டு: என, என, போல, போல, போல;

8) வெளியேற்ற மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் துகள்கள்: ஒரே, தனித்துவமான, ஒரே, பிரத்தியேகமாக, கிட்டத்தட்ட;

9) தெளிவுபடுத்துதல்: சரியாக, சரியாக, சரியாக, சரியாக;

10) குறிக்கும்: இங்கே மற்றும் அங்கே மற்றும், இங்கே, இது, அங்கே, அது.

ரஷ்ய மொழியில் படிவத்தை உருவாக்கும் மற்றும் சொல் உருவாக்கும் துகள்கள்

பிந்தையவை:

1) துகள்கள் இரண்டுமே இல்லை, அவை உரிச்சொற்கள், பெயர்ச்சொற்கள், வினையுரிச்சொற்கள், அத்துடன் பிரதிபெயர்கள் (காலவரையற்ற மற்றும் எதிர்மறை) உருவாவதற்கு முன்னொட்டுகளாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால்: பொய், யாரோ, எதுவும் இல்லை;

2) துகள்கள், ஏதோ, ஏதோ. அவை இணைப்புகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்களின் உதவியுடன், காலவரையற்ற பிரதிபெயர்களும் வினையுரிச்சொற்களும் உருவாகின்றன: ஏதோ, எங்கோ, இங்கே மற்றும் அங்கே, முதலியன.

படிவத்தை உருவாக்கும் துகள் -. அதன் உதவியுடன், வினைச்சொல்லின் மனநிலையை துணைக்குழுவாக மாற்றலாம்: நான் உதவுவேன், வெற்றி பெறுவேன்.

ரஷ்ய மொழியில் துகள்கள். தோற்றம் அடிப்படையில் வகைப்பாடு

ரஷ்ய மொழியில், சில துகள்கள் பேச்சின் பல்வேறு பகுதிகளிலிருந்து உருவாகின்றன, மற்றவை இல்லை. இந்த அடிப்படையில், அவற்றின் பின்வரும் வகைப்பாடு பின்வருமாறு செய்யப்படுகிறது:

1. வழித்தோன்றல்கள். அவை வினையுரிச்சொற்களிலிருந்து வரலாம்: அரிதாக, நேரடியாக, மட்டும், போன்றவை; வினைச்சொற்களிலிருந்து: வாருங்கள், போகட்டும், பார்க்கலாம், போன்றவை; பிரதிபெயர்களிடமிருந்து: -இது, எல்லாம், -இது, இது போன்றவை; தொழிற்சங்கங்களிலிருந்து: மற்றும், ஆம், ஆனால், அல்லது, அல்லது, போன்றவை.

2. அல்லாத வழித்தோன்றல் துகள்கள். அவற்றின் தோற்றம் பேச்சின் எந்தப் பகுதியுடனும் தொடர்புபடுத்தப்படவில்லை: -கா, அங்கே, இங்கே மற்றும் பிற.

ரஷ்ய மொழியில் துகள்கள். "இல்லை" என்ற எழுத்துப்பிழை சொற்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

ஒருவர் மறுப்பை வெளிப்படுத்த விரும்பும் போது அழுத்தப்படாத துகள் பயன்படுத்தப்படாது. இது பின்வரும் நிகழ்வுகளில் மட்டுமே சொற்களுடன் உச்சரிக்கப்படுகிறது:

a) இது பெயர்ச்சொற்கள், வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் பெயரடைகளுக்கு முன்னொட்டாக செயல்பட்டால்: நட்பு, சோகம், தோல்வி;

b) இந்த வார்த்தை இல்லாமல் பயன்பாட்டில் இல்லாவிட்டால்: அபத்தமானது, இடத்திற்கு வெளியே, ஸ்லாப்;

c) காலவரையற்ற மற்றும் எதிர்மறை பிரதிபெயர்களின் வடிவங்கள் வழங்கப்படாவிட்டால்: யாரும், யாரோ, ஒன்றுமில்லை, ஒரு குறிப்பிட்டவர்;

d) முழு பங்கேற்புடன் சார்புடைய சொற்கள் இல்லை என்றால்: வெப்பமடையாத சூரியன், சரி செய்யப்படாத பிழை.

ரஷ்ய மொழியில் துகள்கள். "இல்லை" என்ற எழுத்துப்பிழை சொற்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

இந்த அழுத்தப்படாத துகள் ஆதாயத்தை வெளிப்படுத்த பயன்படுகிறது. இது ஒரு முன்னொட்டாக செயல்படும்போது சொற்களுடன் ஒன்றாக உச்சரிக்கப்படுகிறது:

a) எதிர்மறை வினையுரிச்சொற்களில்: எதுவுமில்லை, எங்கும் இல்லை, எங்கும் இல்லை, இல்லை, இல்லை, இல்லை, இல்லை, எங்கும் இல்லை;

b) எதிர்மறை பிரதிபெயர்களில் (அவற்றின் வாக்கியமற்ற வடிவங்களில்): சாலையில் யாரையும் வழிநடத்த எனக்கு வாய்ப்பு இல்லை.

துகள் - இது பேச்சின் சேவை பகுதியாகும், இது சொற்கள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்களின் அர்த்தங்களின் நிழல்களை வெளிப்படுத்தவும், சொல் வடிவங்களை உருவாக்கவும் உதவுகிறது.

இதற்கு இணங்க, துகள்கள் பொதுவாக இரண்டு வகைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன - மோடல் (சொற்பொருள்) மற்றும் வடிவம் உருவாக்கும்.

துகள்கள் மாறாது, திட்டத்தின் உறுப்பினர்கள் அல்ல.

இருப்பினும், பள்ளி இலக்கணத்தில், எதிர்மறைத் துகள் அது குறிப்பிடும் வார்த்தையுடன் ஒன்றிணைவதை வலியுறுத்துவது வழக்கம்; இது வினைச்சொற்களுக்கு குறிப்பாக உண்மை.

TOஉருவாக்கம் துகள்களில் வினைச்சொல்லின் நிபந்தனை மற்றும் கட்டாய மனநிலையை உருவாக்க உதவும் துகள்கள் அடங்கும். இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: (நிபந்தனை மனநிலை காட்டி),ஆமாம், (அவை) வரட்டும் (கட்டாய மனநிலையின் குறிகாட்டிகள்). சொற்பொருள் துகள்களைப் போலன்றி, படிவத்தை உருவாக்கும் துகள்கள் வினை வடிவத்தின் கூறுகள் மற்றும் வினைச்சொல்லின் அதே உறுப்பினரின் ஒரு பகுதியாகும், தொடர்பு இல்லாத ஏற்பாட்டுடன் கூட அதனுடன் வலியுறுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: நான்என்று இல்லைதாமதமாக, ஒரு என்றால்என்று இல்லைசென்றது மழை.

மோடல் (சொற்பொருள்) துகள்கள் சொற்பொருள் நிழல்கள், உணர்வுகள் மற்றும் பேச்சாளரின் அணுகுமுறைகளை வெளிப்படுத்துகின்றன. அவர்கள் வெளிப்படுத்தும் குறிப்பிட்ட பொருளின் படி, அவை பின்வரும் குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன:

1) எதிர்மறை: இல்லை, இல்லை, இல்லவே இல்லை, வெகு தொலைவில் இல்லை, இல்லை;

2) விசாரித்தல்: அது உண்மையிலேயே, இல்லையா, அது (இ);

3) குறிக்கும்: இங்கே, அங்கே, இது;

4) தெளிவுபடுத்துதல் : சரியாக, வெறும், நேராக, சரியாக, சரியாக;

5) கட்டுப்படுத்தும் மற்றும் வெளியேற்றும்: மட்டும், மட்டும், பிரத்தியேகமாக, கிட்டத்தட்ட, தனித்துவமாக;

6) ஆச்சரியக்குறி புள்ளிகள்: எதற்காக, நன்றாக, எப்படி;

7) பெருக்கி: கூட இல்லை, ஆனால், இல்லை, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நன்றாக;

8) சந்தேகத்தின் அர்த்தத்துடன் : அரிதாக; அரிதாகத்தான்.

சில ஆய்வுகளில், துகள்களின் மற்ற குழுக்களும் வேறுபடுகின்றன, ஏனெனில் இந்த குழுக்களில் அனைத்து துகள்களையும் சேர்க்க முடியாது (எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் சொல்கிறார்கள், கூறப்படுகிறது, அவர்கள் சொல்கிறார்கள்).

துகள் அல்லது ஒரு தவிர்க்கப்படாத முன்னறிவிப்பு (அறையில்) ஒரு ஆள்மாறாட்ட வாக்கியத்தின் கட்டுமானங்களில் எதிர்மறையாக செயல்படுகிறது அல்லது ஒலி) மற்றும் ஏற்கனவே வெளிப்படுத்தப்பட்ட மறுப்பு முன்னிலையில் பெருக்கி (அறையில் இல்லைகேட்கக்கூடியது அல்லது ஒலி). துகள் மீண்டும் அல்லது மீண்டும் மீண்டும் தொகுக்கும் தொழிற்சங்கமாக செயல்படுகிறது (அறையில் நீங்கள் கேட்க முடியாது அல்லதுசலசலப்பு, அல்லது பிற ஒலிகள்).

மாதிரி (சொற்பொருள்) துகள் ஏதோ இது காலவரையறை உச்சரிப்புகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறையாக செயல்படும் போஸ்ட்ஃபிக்ஸ்-டு என்ற வார்த்தையை வேறுபடுத்த வேண்டும். ஒப்பிடுவோம்: சில, எங்கோ (போஸ்ட்ஃபிக்ஸ்) - நான் ஏதோ எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும் (துகள்).

-Sya (-s), -s, -s, -s, மற்றும் முன்னொட்டுகள் பின்னிணைப்புகள் துகள்கள் அல்ல, மேலும் தொடர்ச்சியான அல்லது தனித்தனி எழுத்துப்பிழைகளைப் பொருட்படுத்தாமல் எதிர்மறை மற்றும் காலவரையற்ற உச்சரிப்புகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்கள், அத்துடன் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் உரிச்சொற்கள் ஆகியவற்றின் கலவையில் இல்லை.

ஒரு துகள் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

பின்வரும் திட்டத்தின் படி துகள்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன:

I. பேச்சின் ஒரு பகுதி. இலக்கணப் பங்கு (அது எதற்காக சேவை செய்கிறது).

II. உருவ அறிகுறிகள்: மதிப்பால் தரவரிசை

பள்ளி இலக்கணத்தின்படி, இந்தத் திட்டத்தின் படி, சொற்பொருள் மற்றும் உருவாக்கம் ஆகிய அனைத்து துகள்களும் பிரிக்கப்பட வேண்டும், இருப்பினும், உருவாக்கும் துகள் வினை வடிவத்தின் ஒரு அங்கமாகும் என்பதையும், பேச்சின் ஒரு பகுதியாக வினைச்சொல்லை பாகுபடுத்தும் போது வினைச்சொல்லுடன் உருவவியல் பகுப்பாய்வின் போது எழுதப்படுவதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு துகள் மாதிரி உருவவியல் பகுப்பாய்வு:

அவருக்கு எந்த காயமும் ஏற்படவில்லை என்று நான் சொல்லவில்லை; அவர் விரும்பியபடி தனது அரேபியர்களைப் பற்றி தொடர முடியும் என்று நான் இப்போது முழுமையாக நம்புகிறேன், தேவையான விளக்கங்களை மட்டுமே தருகிறேன் (F.M.Dostoevsky).

I. ஒரு துகள் அல்ல

II. மாறாத, மாதிரி (சொற்பொருள்), எதிர்மறை.

I. மட்டும் - துகள்

I. மட்டும் - துகள்

II. மாறாத, மாதிரி (சொற்பொருள்), கட்டுப்படுத்தக்கூடிய மற்றும் வெளியேற்றும்.

பள்ளி இலக்கணத்தின்படி, இந்த வாக்கியத்தில், துகள் பின்வருமாறு பாகுபடுத்தப்பட வேண்டும்:

I. ஒரு துகள் இருக்கும்

II. மாறாத, உருவாக்கும், வினைச்சொல்லின் நிபந்தனை மனநிலையை உருவாக்க உதவுகிறது.