Друковані тести з історії

Тести з історії Стародавнього світу, 5 клас, Максимов Ю.І., 2013.

Пропонований посібник включає тести з історії Стародавнього світу для поточного і підсумкового контролю та відповідає змісту підручника А.А. Вігасіна, Г.І. Годер, І.С. Свєнціцький "Історія Стародавнього світу" для 5 класу загальноосвітніх установ. Багато тестові завдання розроблені з урахуванням вимог Державної підсумкової атестації в 9 класі (в новій формі) і Єдиного державного іспиту. Вони допоможуть учням освоїти нові для них види тестів і підготуватися до майбутніх усним і письмовим іспитів. Тести можна використовувати для навчання і самоконтролю учнів, перевірки домашніх завдань, поточного і підсумкового контролю при роботі з будь-яким підручником з історії Стародавнього світу з Федерального переліку підручників.

Приклади.
Люди розумні полювали на тварин, яких нині на землі не залишилося
1) бізонів
2) мамонтів
3) печерних ведмедів
4) шерстистих носорогів

Знайдіть і вкажіть номер тварини, зайвого в цьому переліку. Первісні люди на території сучасної Європи з'явилися приблизно
1) 40 тисяч років тому
2) 500 тисяч років тому
3) 2 мільйони років тому

У цих досить великих групах люди вважалися родичами. Вони разом полювали, дбали про дітей, підтримували вогнище, захищали житло від чужинців. Тут діяв звичай «один за всіх, всі - за одного». це -
1) людське стадо
2) сім'я
3) родова громада

ЗМІСТ
Передмова 6
РОЗДІЛ I. ЖИТТЯ ПЕРВІСНИХ ЛЮДЕЙ
Тема 1. Первісні збирачі та мисливці 8
Тест 1. Найдавніші люди 8
Тест 2. Родові громади мисливців і збирачів 9
Тест 3. Виникнення мистецтва і релігійних вірувань 11
Підсумковий тест по темі «Первісні збирачі та мисливці» 13
Тема 2. Первісні землероби та скотарі 16
Тест 1. Виникнення землеробства і скотарства 16
Тест 2. Поява нерівності і знаті 18
Підсумковий тест по темі «Первісні землероби та скотарі» 20
Підсумковий тест по розділу «Життя первісних людей» 24
РОЗДІЛ II. ДРЕВНІЙ СХІД
Тема 3. Стародавній Єгипет 28
Тест 1. Держава на берегах Нілу 28
Тест 2. Давньоєгипетська держава: фараон, знати, війна 30
Тест 3. Релігія. Мистецтво Стародавнього Єгипту 32
Тест 4.Пісьменность і знання стародавніх єгиптян 34
Підсумковий тест по темі «Давній Єгипет» 36
Тема 4. Західна Азія в давнину 40
Тест /.Древнее Дворіччя. Закони Хаммурапі 40
Тест 2. Финикийские мореплавці 42
Тест 3. Біблійні сказання. Давньоєврейське царство 43
Тест 4. Ассірійська держава 46
Тест 5.Персідская держава «царя царів» 48
Підсумковий тест по темі «Західна Азія в давнину» 50
Тема 5. Індія і Китай в давнину 54
Тест 1. Природа і люди Давньої Індії. Індійські касти 54
Тест 2. Китай в давнину 56
Підсумковий тест по темі «Індія і Китай в давнину» 58
Підсумковий тест по розділу «Стародавній Схід» 62
РОЗДІЛ III. СТАРОДАВНЯ ГРЕЦІЯ
Тема 6. Найдавніша Греція 66
Тест 1. Греки і крітяни. Мікени і Троя 66
Тест 2. Поеми Гомера 68
Тест 3. Релігія стародавніх греків 70
Підсумковий тест по темі «Прадавня Греція» 72
Тема 7. Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою 76
Тест 1. Афінський поліс 76
Тест 2. Зародження демократії в Афінах 77
Тест 3. Давня Спарта 79
Тест 4. Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів 81
Тест 5. Олімпійські ігри в давнину 82
Тест б. Греко-перські війни 84
Підсумковий тест по темі «Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою» 86
Тема 8. Піднесення Афін в 5 столітті до н. е. і розквіт демократії 90
Тест 1.В гаванях афінського порту Пірей 90
Тест 2. В місті богині Афіни 92
Тест З.В афінських школах і гимнасиях. театр 94
Тест 4. Афінська демократія при Периклі 96
Підсумковий тест по темі «Піднесення Афін в 5 столітті до н. е. і розквіт демократії »98
Тема 9. Македонські завоювання в 4 столітті до н. е 102
Тест 1. Міста Еллади підкоряються Македонії 102
Тест 2. Похід Олександра Македонського на Схід 104
Тест 3. Розпад держави Олександра Македонського 106
Підсумковий тест по темі «Македонські завоювання в 4 столітті до н. е. » 108
Підсумковий тест по розділу «Стародавня Греція» 112
РОЗДІЛ IV. ДРЕВНІЙ РИМ
Тема 10. Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією 116
Тест 1. Найдавніший Рим 116
Тест 2. Завоювання Римом Італії 118
Тест 3. Пристрій Римської республіки 120
Підсумковий тест по темі «Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією» 122
Тема 11. Рим - найсильніша держава Середземномор'я 126
Тест 1.Войни Риму з Карфагеном 126
Тест 2. Встановлення панування Риму в Середземномор'ї 128
Тест 3. Рабство в Давньому Римі 130
Підсумковий тест по темі «Рим - найсильніша держава Середземномор'я» 131
Тема 12. Громадянські війни в Римі 135
Тест 1.Земельний закон братів Гракхів 135
Тест 2. Повстання Спартака 137
Тест 3. Єдиновладдя Цезаря 139
Тест 4. Встановлення імперії 141
Підсумковий тест по темі «Громадянські війни в Римі» 143
Тема 13. Римська імперія в перші століття нашої ери 147
Тест 1.Соседі Римської імперії. Рим за імператора Нерона 147
Тест 2. Розквіт Римської імперії в 2 столітті. Гоніння на християн 149
Тест 3. Вічне місто і його мешканці 151
Підсумковий тест по темі «Римська імперія в перші століття нашої ери» 153
Тема 14. Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії 157
Тест 1. Римська імперія при Костянтині 157
Тест 2. Взяття Риму варварами 159
Підсумковий тест по темі «Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії» 161
Підсумковий тест по розділу «Стародавній Рим» 165
ВІДПОВІДІ 169.

Безкоштовно завантажити електронну книгу в зручному форматі, дивитися і читати:
Завантажити книгу Тести з історії Стародавнього світу, 5 клас, Максимов Ю.І., 2013 - fileskachat.com, швидке і безкоштовне скачування.

Тести з історії Стародавнього світу, 5 клас, до підручника А.А. Вігасіна, Г.І. Годер, І.С. Свєнціцький, А.А. Іскендерова «Загальна історія. Історія Стародавнього світу. 5 клас », ФГОС, Максимов Ю.І., 2020

Тести з історії Стародавнього світу. 5 клас. До підручника Вігасіна А.А. та ін.

опис підручника

Передмова
Тести можуть застосовуватися і в якості навчальних пізнавальних завдань, для фронтальної роботи, для індивідуалізації навчання, самоперевірки та самостійної роботи школярів. В цьому випадку радимо учням використовувати підручник, записи в зошитах і інші додаткові джерела інформації.
Регулярність застосування тестової форми перевірки знань дозволить учням перебувати в постійній «формі»: швидко відповісти на елементарні питання вивченої теми і включитися в роботу кожного уроку вже на початковому етапі - етапі актуалізації знань. Пропоновані тестові завдання істотно підвищать оперативність і якість роботи як вчителя, так і учнів на узагальнюючих і підсумковому уроках.
Тести можна використовувати для навчання і самоконтролю учнів, перевірки домашніх завдань, поточного і підсумкового контролю, а також для вироблення навичок і умінь, необхідних в майбутньому при підготовці до державної підсумкової атестації (у новій формі) і єдиного державного іспиту.
РОЗДІЛ I
ЖИТТЯ ПЕРВІСНИХ ЛЮДЕЙ
ТЕМА 1
Первісні збирачі та мисливці Тест 1. Найдавніші люди Варіант 1

Найдавніші люди жили в жарких країнах, де не буває морозів і холодних зим. 1) вірно 2) невірно
найдавніші люди
1) спілкувалися за допомогою слів і жестів
2) мали членороздільної промовою
3) не вміли розмовляти
Основне заняття найдавніших людей, пошук їстівного коріння, плодів, ягід, пташиних яєць
1) полювання
2) збирання
3) землеробство
Палка-копалка, дубина, загострений камінь
1) це найдавніші знаряддя праці
2) це предмети, якими найдавніші люди користувалися на полюванні
3) це предмети, які вміли виготовляти мавпи
Оволодіння вогнем дозволило найдавнішим людям (продовжите перелік)
1) смачніше і корисніше харчуватися
2) обігріватися холодними ночами
_

Варіант 2

Найдавніші люди жили в жарких країнах, таких, як Східна Африка.
1) вірно 2) невірно
2. Найдавніші люди
1) були дуже схожі на сучасних людей
2) нічим не відрізнялися від мавп
3) дуже нагадували мавп
3. Група найдавніших людей, що об'єдналися для збирання, полювання, спільного життя
1) громада
2) людське стадо
3) колектив
4. Вогонь, знаряддя праці
1) це те, чим найдавніші люди відрізнялися від мавп
2) це те, чим найдавнішим людям не вдалося опанувати
3) це те, що вміли добувати мавпи
5. У вигляді найдавніших людей переважали звіроподібні риси (продовжите перелік)
1) грубе обличчя з широким приплюснутим носом, йдуть тому чолом
2) надбрівний валик
Тест 2. Родові громади
мисливців і збирачів
Варіант 1
Чи вірно наступне твердження?
Людина розумна з'явився приблизно 40 тисяч років тому.
1) вірно 2) неверноРаздел I. Життя первісних людей
Люди розумні полювали на тварин, яких нині на землі не залишилося
1) бізонів
2) мамонтів
3) печерних ведмедів
4) шерстистих носорогів
Знайдіть і вкажіть номер тварини, зайвого в цьому переліку. Первісні люди на території сучасної Європи з'явилися приблизно
1) 40 тисяч років тому
2) 500 тисяч років тому
3) 2 мільйони років тому
У цих досить великих групах люди вважалися родичами. Вони разом полювали, дбали про дітей, підтримували вогнище, захищали житло від чужинців. Тут діяв звичай «один за всіх, всі - за одного». це -
1) людське стадо
2) сім'я
3) родова громада
Установіть відповідність між наступними поняттями. Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.
1) полювання на мамонта
2) полювання на дрібних тварин
3) полювання на велику рибу
A) гарпун
Б) ловча яма
B) лук і стріли
відповідь:
Варіант 2
Чи вірно наступне твердження?
Однією з відмінностей людини розумної від найдавніших людей було виникнення членороздільної мови. 1) вірно 2) невірно
Люди розумні вміли виготовляти нові знаряддя праці
1) лопати можуть
2) гарпун
3) складене спис з гострим кам'яним наконечником
4) лук і стріли
Знайдіть і вкажіть номер знаряддя, зайвого в цьому переліку.
Тема 1. Первісні збирачі та мисливці
3. На зміну людському стаду прийшла
1) сім'я
2) група мисливців
3) родова громада
4. Люди разом полювали, займалися збиранням, дбали про дітей, захищалися від чужинців. Всі вони вважалися
1) друзями
2) співгромадянами
3) родичами
5. Установіть відповідність між наступними положеннями. Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.
A) полювання на звірів 1) жінки
Б) підтримання вогню у вогнищі 2) усі члени роду
B) взаємодопомога і захист 3) чоловіки
відповідь:
ТестЗ. Виникнення мистецтва і релігійних вірувань
Варіант 1
1. Печерна живопис була вперше відкрита в кінці XIX століття
1) в Іспанії
2) у Франції
3) в Італії

На все загадки і таємниці найдавнішої живопису сучасна наука дає точні відповіді. 1) вірно 2) невірно
3. Надприродне істота, що живе, як вірили стародавні люди, в кожній людині, це
1) перевертень
2) душа
3) чаклун
розділ
I. Життя первісних людей
4. Стародавні художники, що жили 40 тисяч років тому, зображували
1) бізонів
2) оленів
3) перевертнів
4) мисливців
5) хліборобів

1) В основі чаклунських обрядів лежала віра в існування надприродної зв'язку між твариною і його зображенням
2) в основі віри в_лежало прагнення людей зрозуміти те, що відбувалося в них самих
3) в основі віри в _ лежали уявлення про те, що люди і тварини можуть чудесним чином перетворюватися один в одного.
Варіант 2
1. На стелі печери Альтаміра були зображені
1) біжать бізони
2) біжать олені
3) поранені ведмеді
2. Чи вірно наступне твердження?
Розгадуючи сенс стародавніх малюнків, вчені, на жаль, не можуть спиратися на спостереження за життям сучасних племен і народів. 1) вірно 2) невірно
3. Фантастичне істота, в образі якого переплітаються риси людей і тварин, це
1) душа
2) перевертень
3) чаклун
4. Найдавніші художники, що жили 40 тисяч років тому, зображували
1) перевертнів 4) людей
2) бізонів 5) пастухів
3) ведмедів
Знайдіть і вкажіть номер поняття, зайвого в цьому переліку.
Тема 1. Первісні збирачі та мисливці
5. Прочитайте текст і вставте замість пропусків потрібні слова.
1) в основі віри в перевертнів лежали уявлення про те, що люди і тварини можуть чудесним чином перетворюватися один в одного
2) В основі чаклунських обрядів лежала віра в існування надприродної зв'язку між _
3) в основі віри в душу лежало прагнення людей зрозуміти, що відбувається _
Підсумковий тест по темі «Первісні збирачі та мисливці»
Варіант 1
1. Чи вірно наступне твердження?
Люди розумні, на відміну від найдавніших людей, жили родовими громадами. 1) вірно 2) невірно
2. Найдавнішим способом полювання була
1) полювання із застосуванням лука і стріл
2) полювання з використанням ям-пасток
3) полювання на найслабших тварин із застосуванням дубин і загострених каменів.
3. Знаряддями праці, які вміли виготовляти найдавніші люди, що жили 2 мільйони років тому, були
1) палка-копалка
2) проколка
3) рубило
4) лук і стріли
Знайдіть і вкажіть номер поняття, зайвого в цьому переліку.
4. Основними заняттями найдавніших людей були
1) полювання
2) землеробство
3) збирання
4) рибна ловля
Знайдіть і вкажіть номер поняття, зайвого в цьому переліку.
I
Розділ I. Життя первісних людей
Установіть відповідність між подіями та датами. Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.
ДАТИ
A) близько 40 тисяч років тому
Б) близько 500 тисяч років тому
B) понад 2 мільйони років тому
відповідь:
ПОДІЇ
1) поява найдавніших людей
2) поява людини розумної
3) поява найдавніших людей на території нашої країни
Прочитайте текст і вставте замість пропуску потрібне слово. Первісні люди боялися грізних явищ природи, хотіли зрозуміти їх причини. Так виникли перші _
У людському стаді (продовжите перелік)
1) основним заняттям було збиральництво
2) _
3) _
8. Барвисті малюнки в печерах, кам'яні фігурки людей - це
1) твори первісного мистецтва
2) магічні предмети
3) ідоли
9. Житло, багаття, запаси дров, їжі, кістки і шкури тварин, знаряддя праці
1) це те, що обов'язково клали в могилу померлого
2) це те, що було загальним у родичів
3) це те, що належало самим майстерним мисливцям
10. Розташуйте в хронологічній послідовності наступні події. Запишіть букви, якими позначені події, в правильній послідовності в таблицю.
A) поява найдавніших людей на території нашої Батьківщини Б) винахід найдавніших знарядь праці
B) поява людини розумної
Г) відкриття археологами первісних малюнків Відповідь:

Тести з історії Стародавнього світу. 5 клас.

Варіант 1

Частина А.

1. Марафонська битва відбулася А) 480г до н.е б) 490 г до н о) 479 г до н.е г) 390 г до н.е 2. Підготовку греків перед війною з персами на чолі з Ксерксом очолив А) Солон б) Мильтиад в) Фемістокл г) Перікл
3. Як називався рада знаті в Афінах А) ареопаг б) акрополь в) архонти г) колонії
4. Стислий, точну мова називают6 А) красивою б) лаконічною в) приємною г) нудною
5. Автор поем «Іліада» і «Одіссея» А) Есхіл б) Гомер в) Аристофан г) Софокл
6. Раб, який супроводжує дитину в школу: А) архонт б) педагог в) оратор г) стратег
7. Яке диво світла знаходилося в Олександрії Єгипетській: А) піраміди б) Фаросский маяк в) Колос Родоський г) висячі сади
8.Согласно легендою Рим був заснований А) 594 г до н.е б) 776 г до н о) 753 г до н.е г) 525 г до н.е
9.Как називали рабів, навчених битися один з одним а) ліктори б) ветерани в) легіонери Г) гладіатори
10. Республіка »в перекладі означає А) влада небагатьох б) влада кращих в) влада народу г) громадські справиЧастина Б. 1.Расположіте в хронологічній послідовності:А) битва при Херонее б) Троянська війнаВ) Марафонська битва г) Битва при Каннах

Перекладної контроль з історії Стародавнього світу, 5 кл.

Варіант 2

Частина А.

До кожного завдання цієї частини дано кілька відповідей, з яких один вірний. 1. Перші олімпійські ігри відбулися в А) 753г до н.е б) 776 г до н о) 509 г до н.е г) 490 г до н.е
2. Грецька писемність була створена в 7 столітті до н.е. на основі: А) клинопису Дворіччя б) єгипетськихієрогліфів в) старого грецького алфавіту г) фінікійського алфавіту
3. Школа для занять фізичними вправами. А) гимнасии б) палестра в) портик г) оркестр
4. Як називали в Греції воєначальника, який в мирний час виконував роль правителя А) архонт б) стратег в) ареопаг г) педагог
5. Як в театрі називалася майданчик, на якій виступали актори А) скене б) місця для глядачів в) оркестр г) палестра
6.Последнім царем Риму був А) Анк Марцій б) Тарквіній Гордий в) Сервій Туллій г) Нерон
7.Торжественний в'їзд в Рим полководця-переможця. а) демонстрація б) карнавал в) парад г) тріумф
8. Полководець, який очолив армію Карфагена в боротьбі проти Риму А) Пірр б) Сципіон в) Антоній г) Ганнібал
9.Охрана царя називалася а) плебеї б) патриції в) ліктори г) легіонери
10.Як називали правителя, що володіє необмеженою владою а) намісник б) імператор в) диктатор г) сенаторЧастина Б. У завданнях цієї частини треба самим дати відповідь, їх може бути кілька. Зіставити події, або дізнатися за описом. 1.Соотнесіте дату і подія а) 218 \u200b\u200bг до н.е 1. битва при Каннах б) 216г до н.е 2. руйнування Карфагена в) 202 г до н.е 3.переход Ганнібала через Альпи г) 146 г до н.е 4. битва біля Заступника

еталони відповідей

№ зад. 1 варіант 2 варіант № зад.

Тест з відповідями і презентацією з історії Стародавнього світу для 5 класу на тему: Древній Рим

Симакина Ольга Іванівна, вчитель історії і суспільствознавства ГКОУ «Спеціальна корекційна загальноосвітня школа - інтернат 3 - 4 види», республіка Бурятія, Улан - Уде.
Опис і призначення роботи:
Використання тестів в навчанні є одним з раціональних доповнень до методів перевірки знань, умінь і навичок учнів. Воно оптимально відповідає повної самостійності в роботі кожного учня. Тест дає можливість перевірити значний обсяг вивченого матеріалу і швидко діагностувати оволодіння навчальним матеріалом великим числом учнів.
Даний тест, спрямований на виявлення засвоєних понять, історичних дат, можна застосовувати і під час закріплення матеріалу, і в ході перевірки домашнього завдання. Тест призначений для вчителів історії, які працюють з учнями 5 класу.
мета: знайти вірні відповіді в тесті.
завдання: оцінка якості засвоєння матеріалу, виявлення засвоєних понять, визначень, історичних дат даної теми;
розвивати логіку, увагу, кругозір;
виховувати посидючість.

Питання тесту.

1. Імена, з якими пов'язана легенда про заснування Стародавнього Риму:
А) Амулій і Осіріс;
Б) Марс і Юпітер;
В) Сільвія і Ісіда;
Г) Ромул і Рем.

2. Вкажіть назву півострова, де знаходився Древній Рим:
А) Балканський;
Б) Мала Азія;
В) Апеннінський;
Г) Індостан.

3. Правителі Стародавнього Риму після встановлення республіки називалися:
А) сенаторами;
Б) протекторатами;
В) консулами;
Г) Герус.

4. Визначте, якою владою володів Сенат:
А) відав скарбницею;
Б) вирішував питання війни і миру;
В) вирішував питання виховання підростаючого покоління;
Г) вибирав Рада старійшин.

5. Який закон намагався прийняти в Сенаті Тиберій Гракх:
А) обмежити розміри володінь;
Б) надлишки відібрати і роздати біднякам;
В) дозволити патриціям купувати і продавати землю;
Г) дозволити передавати землю у спадщину.

6. Римляни вели війни:
А) з Карфагеном;
Б) з Дарієм 1;
В) з Троєю;
Г) з Киром.

7. Вкажіть, як можна було відрізнити раба від вільної людини:
А) по нашийника;
Б) по короткому одязі;
В) по малюнку на тілі;
Г) по сандаль.

8. Хворих рабів їх власник міг відправити:
А) в храм;
Б) на острів Сицилія;
В) на острів на Тибру;
Г) в маєтку.

9. У якому році було повстання Спартака:
А) 34 - 32 м до н.е.
Б) 91 - 89 м до н.е.
В) 53 - 51 м до н.е.
Г) 73 - 71 м до н.е.

10. Повстання Спартака почалося:
А) в Римі;
Б) в Капу;
В) в Каннах;
Г) в Тваренте.

Ключ до тесту:
1. - Г;
2. - В;
3. - В;
4. - А, Б;
5. - А, Б;
6. - А;
7. - А, Б;
8. - В;
9. - Г;
10. - Б.

Презентація на тему: Тест з відповідями по історії Стародавнього світу Стародавній Рим

11-е изд., Перераб. і доп. - М .: 2020. - 176с. М .: 2013. - 176с.

Пропонований посібник включає тести з історії Стародавнього світу для поточного і підсумкового контролю та відповідає змісту підручника А. А. Вігасіна, Г. І. Годер, І. С. Свєнціцький «Загальна історія. Історія Стародавнього світу »для 5 класу загальноосвітніх організацій. Багато тестові завдання розроблені з урахуванням вимог Основного державного іспиту в 9 класі. Вони допоможуть учням освоїти нові для них види тестів і підготуватися до майбутніх усним і письмовим іспитів. Тести можна використовувати для навчання і самоконтролю учнів, перевірки домашніх завдань, поточного і підсумкового контролю при роботі з будь-яким підручником з історії Стародавнього світу з Федерального переліку підручників.

формат: pdf (2020 , 11-е изд., 176с.)

Розмір: 2,3 Мб

Дивитися, скачати: drive.google

формат: pdf (2013 , 3-е изд., 176с.)

Розмір: 5,2 Мб

Дивитися, скачати: drive.google

ЗМІСТ
Передмова 6
первісні
Глава 1. Рахунок років в історії 8
Глава 2. Первісні збирачі та мисливці 9
§ 1. Найдавніші люди 9
§ 2. Родові громади мисливців і збирачів 10
§ 3. Виникнення мистецтва і релігійних вірувань 12
Підсумковий тест по темі «Первісні збирачі та мисливці» 14
Глава 3. Первісні землероби та скотарі 17
§ 4. Виникнення землеробства і скотарства 17
§ 5. Поява нерівності і знаті 19
Підсумковий тест по темі «Первісні землероби та скотарі» 21
Підсумковий тест по розділу «первісність» 25
ДРЕВНІЙ СХІД
Глава 4. Стародавній Єгипет 29
§ 6. Держава на берегах Нілу 29
§ 7. Як жили хлібороби і ремісники в Єгипті 31
§ 8-9. Життя єгипетського вельможі. Військові походи фараонів 32
§ 10-11. Релігія стародавніх єгиптян. Мистецтво Стародавнього Єгипту 34
§ 12. Писемність і знання стародавніх єгиптян 37
Підсумковий тест по темі «Давній Єгипет» 38
Глава 5. Західна Азія в давнину 42
§ 13-14. Древнє Дворіччя. Вавилонський цар Хаммурапі та його закони 42
§ 15. Финикийские мореплавці 44
§ 16-17. Біблійні оповіді. Давньоєврейське царство 45
§ 18. Ассірійська держава 48
§ 19. Перська держава «царя царів» 50
Підсумковий тест по темі «Західна Азія в давнину» 52
Глава 6. Індія і Китай в давнину 56
§ 20-21. Природа і люди Давньої Індії. Індійські варни 56
§ 22. Чого навчав китайський мудрець Конфуцій 58
§ 23. Перший володар єдиного Китаю 59
Підсумковий тест по темі «Індія і Китай в давнину» 61
Підсумковий тест по розділу «Стародавній Схід» 65
СТАРОДАВНЯ ГРЕЦІЯ
Глава 7. Найдавніша Греція 69
§ 24-25. Греки і крітяни. Мікени і Троя 69
§ 26-27. Поема Гомера «Іліада». Поема Гомера «Одіссея» 71
§ 28. Релігія давніх греків 73
Підсумковий тест по темі «Прадавня Греція» 75
Глава 8. Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою 79
§ 29. Хлібороби Аттики втрачають землю і свободу 79
§ 30. Зародження демократії в Афінах 80
§ 31. Давня Спарта 82
§ 32. Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів 84
§ 33. Олімпійські ігри в давнину 85
§ 34-35. Перемога греків над персами в марафонської битви. Нашестя перських військ 87
Підсумковий тест по темі
«Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою» 90
Глава 9. Піднесення Афін в V (5-м) столітті до н. е. і розквіт демократії 93
§ 36. У гаванях афінського порту Пірей 93
§ 37. У місті богині Афіни 95
§ 38-39. В афінських школах і гимнасиях. В афінському театрі 97
§ 40. Афінська демократія при Периклі 99
Підсумковий тест по темі «Піднесення Афін в V (5-м) столітті до н. е. і розквіт демократії »101
Глава 10. Македонські завоювання в IV (4-м) столітті до н. е 105
§ 41. Міста Еллади підкоряються Македонії 105
§ 42. Похід Олександра Македонського на Схід 107
§ 43. У Олександрії Єгипетській 109
Підсумковий тест по темі «Македонські завоювання в IV (4-м) столітті до н. е. » 111
Підсумковий тест по розділу «Стародавня Греція» 115
ДРЕВНІЙ РИМ
Глава 11. Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією 119
§ 44. Найдавніший Рим 119
§ 45. Завоювання Римом Італії 121
§ 46. Пристрій Римської республіки 123
Підсумковий тест по темі «Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією» 125
Глава 12. Рим - найсильніша держава Середземномор'я 129
§ 47. Друга війна Риму з Карфагеном 129
§ 48. Встановлення панування Риму в усьому Середземномор'ї 131
§ 49. Рабство в Давньому Римі 133
Підсумковий тест по темі «Рим - найсильніша держава Середземномор'я» 134
Глава 13. Громадянські війни в Римі 138
§ 50. Земельний закон братів Гракхів 138
§ 51. Повстання Спартака 140
§ 52. Єдиновладдя Цезаря 142
§ 53. Встановлення імперії 144
Підсумковий тест по темі «Громадянські війни в Римі» 146
Глава 14. Римська імперія в перші століття нашої ери 150
§ 54-55. Сусіди Римської імперії. У Римі за імператора Нерона 150
§ 56-57. Перші християни і їх вчення. Розквіт Римської імперії в II (2-м) Векен. е 152
§ 58. Вічне місто і його мешканці 154
Підсумковий тест по темі «Римська імперія в перші століття нашої ери» 156
Глава 15. Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії 160
§ 59. Римська імперія при Костянтині 160
§ 60. Взяття Риму варварами 162
Підсумковий тест по темі «Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії» 164
Підсумковий тест по розділу «Стародавній Рим» 167
відповіді 172

В даний час контроль знань і вмінь учнів за допомогою тестових завдань став не тільки зручною, але і досить ефективною формою роботи на уроці і вдома. Головне достоїнство тестового контролю полягає в його оперативності та можливості перевірити будь-яку необхідну кількість учнів.
Пропоновані вашій увазі тести відповідають змісту підручника А.А. Вігасіна, Г.І. Годер, І.С. Свєнціцький; під редакцією А.А. Іскендерова «Загальна історія. Історія Стародавнього світу »для 5-х класів загальноосвітніх установ (видавництво« Просвещение »). Однак їх можна використовувати при роботі з будь-яким підручником з історії Стародавнього світу з Федерального переліку підручників.
У посібнику представлені поурочні і тематичні тести, що дозволяють перевірити не тільки елементарні знання і вміння учнів, а й більш поглиблені, що охоплюють весь матеріал курсу. Поурочні тести складаються з п'яти завдань і призначені для використання при вивченні окремих питань курсу. Радимо використовувати їх безпосередньо в класі або для організації домашнього завдання як засіб поточного контролю. Тематичні (підсумкові) тести містять десять завдань і дозволяють перевірити якість знань учнів з основних тем курсу. Підсумкові тести по кожному розділу, також складаються з десяти завдань, дають можливість перевірити і закріпити ключові дати, факти, поняття, причинно-наслідкові зв'язки. Наприкінці книжки є відповіді на всі тестові завдання.

Друковані тести з історії

останні

Це потрібно знати