Як вчити дитину писати букви. Як навчити писати дитини: робочі методи, корисні гри. Етап навчання письму друкованими літерами

Сучасна педагогіка все більше схиляється до методик раннього навчання. Якщо раніше діти вчилися грамоті під час вступу до школи, то зараз батьки прагнуть навчити дитину писати в молодшому дошкільному віці. Який вік вважається оптимальним? Як навчити дитину грамоті і не нашкодити? Спробуємо розібратися по порядку.

Коли починати вчити дитину писати?

Лист - складний процес. Вчителі наполягають, що не потрібно поспішати вивчати курсивні букви і цифри. Малюк дошкільного віку просто до цього не готовий, і ось чому:

Дрібна моторика рук не вироблена, спостерігається загальмованість координації нервово-м'язового регулювання і зору, окостеніння фаланг пальців не дійшла до своєї фінальної стадії. Тобто, фізичний і психічний стан дитини до каліграфічного письма не готове!
Кожен знак має свій алгоритм написання. Якщо у батьків немає спеціальної педагогічної освіти, допомогти дітям технічно правильно малювати букви не вийде. Швидше за все, вони заучат неправильну послідовність написання, і в першому класі доведеться їх переучувати.
Раніше початок навчання загрожує поганим почерком. Щоб виробити гарний почерк, дитині необхідно витратити багато часу. У дошкільному віці діти сприймають будь-яку інформацію через гру. Навряд чи їм вдасться довго концентруватися на написанні одних і тих же символів.
Діти погано орієнтуються в зошиті. Фахівці наполягають, що дошкільнятам лист дається важко, тому що вони ще погано засвоїли такі поняття, як вправо-вліво, близько-далеко, вгорі-внизу. Як результат - дитина не тримається лінії при написанні букв і цифр.

В організації каліграфічного письма важлива не тільки техніка навчання, але і правильна посадка дитини за столом, положення рук, зошити, здатність сприймати інформацію, послідовність її подачі.

Однак, займатися з дітьми можна! Щоб учневі було легше навчитися писати в першому класі, дошкільний період повинен бути присвячений підготовці до освоєння листи.

Оптимальний вік для занять грамотою - 4.5-5 років. Якщо почати займатися в цей період, то до 5-6 років дошкільник буде готовий до написання друкованих букв, а до 6-7 - прописних.

З іншого боку, повне ігнорування дошкільної освіти батьками загрожує тим, що дитина просто не захоче навчатися в майбутньому. Йому буде складно сприймати нову інформацію і освоювати нові навички. Він може відставати від однокласників. Вчителі зізнаються, що якщо дитину не навчили базовим навичкам до 6-7 років, вони будуть мати труднощі в роботі з прописами. Такі дітки, наприклад:

Не вміють тримати ручку;
Чи не орієнтуються в робочому зошиті;
Повертають її неправильної стороною, догори ногами для зручності;
Малюють занадто маленькі або великі літери і цифри.

Висновок: займатися з п'ятирічкою можна і потрібно, однак, левову частку процесу повинна займати підготовка до листа, а не його активне освоєння.

Як організувати процес навчання письма?

Існує одне загальне правило для занять з дітьми 5 років: всі завдання повинні задаватися і виконуватися в ігровій формі. Однак, вже в цьому віці необхідно навчити майбутнього учня дисципліни. Усаджуйте його за уроки щодня по 10-15 хвилин. Не можна змушувати! Особливо, якщо у дитини щось не виходить. Краще відкласти важке місце і повернутися до нього пізніше.

Дотримуйтесь наступних правил, які допоможуть дітям виконувати завдання правильно:

- Навчіть малюка правильно тримати спину за столом. Покажіть, як повинна лежати робочий зошит (під кутом щодо грудей дитину), як тримати ручку або олівець.

Пропустіть букви і цифри. Починайте з простих елементів: паличок, гачків. До замикання ліній потрібно переходити плавно. Малюйте кола і овали. Слідкуйте, щоб малюк поміщав символи строго в клітці.
Не бійтеся диктантів. Тільки диктанти потрібні не класичні. Дитина поки не в силі відтворити цілий текст. А ось диктант на рахунок він подужає цілком, наприклад, «дві клітини вниз, п'ять клітин вліво» тощо.
Штрих. Штрихування допоможе дітям правильно переносити руку під зоровим контролем. Нехай малюк вчитися рухати олівцем або ручкою по горизонталі, вертикалі, діагоналі.
Фарбуйте картинки. Вправа не відноситься до листа, але воно вчить володіти рукою, помірно натискати пером на папір. У рухах рукою з'являється більше координації.
Використовуйте копірку. Виберіть нескладний малюнок і попросіть малюка «перебити» зображення на папір. Завдяки цьому цікавому, простому вправі, дитина навчитися писати твердої, впевненої рукою.

Паралельно з листом займіться розвитком дрібномоторному функції.

Хороший ефект дають такі вправи:

Пишемо правильно: увагу на букву!

Дитина повинна усвідомлювати написане. Йому необхідно вивчити, які букви треба писати, до того, як він почне переносити їх в зошит. Іншими словами, йому необхідно запам'ятати алфавіт. Він повинен орієнтуватися, як виглядає той чи інший символ. Щоб спростити завдання, купите готові прописи. У них, як правило, є приклади того, як повинна виглядати знак, і детально показаний алгоритм її написання.

Поясніть дитині, що таке рядок. Всі символи повинні перебувати в її межах, не нижче і не вище. Уроки грамоти можна проводити у вигляді гри. Запропонуйте малюкові порівняти написане з оточуючими його живими і неживими предметами. Наприклад, «О» схожа на сонечко, рятувальний круг, надувна куля, а «С» - на півмісяць, «У» - нагадує рогатку. Завдяки цьому, букви дитина запам'ятає швидше.

Освоюючи новий символ, покажіть малюкові, як його писати. Повторіть алгоритм кілька разів, поки він не запам'ятає послідовність. Обов'язково коментуйте свої дії, наприклад, «Зараз ми вчимося писати букви і цифри. Це буква С. Ми ведемо лінію зверху вниз, плавно, не заплющуючи лінію ».

Можна спочатку «прописати» знак в повітрі. Візьміть малюка за кисть і проведіть з ним потрібні лінії. Нехай повторить за вами самостійно. Потім переходите в зошит. Обійміть його кисть своєю рукою і допоможіть намалювати символ. Після цього малюк повинен виконати завдання самостійно.

Щоб маленькому учневі було комфортніше, дотримуйтеся таких правил:

Хваліть за те, як малює літери ваша дитина. Підбадьорюйте! Це складний навик, який неможливо освоїти за один день. Будьте терплячі.
Не сваріть малюка. Якщо ви будете сердитися, то у нього може надовго прірву будь-яке бажання навчатися.
Не поспішайте. Діти по типу нервової системи різні. Можливо, вашому малюкові потрібно більше часу на запам'ятовування. Зате в процесі у нього розвинеться хороша зорова і м'язова пам'ять.
Починайте з простих завдань. Якщо малюкові складно, зробіть «крок назад» і запропонуйте йому проста вправа, наприклад, з'єднати точки або пунктир лінією.
Давайте малюкові простір для дій. Заохочуйте самостійність. Не поспішайте намалювати лінію замість нього.

Як вибрати прописи?

Як уже згадувалося вище, прописи - відмінний помічник для батьків. Сучасний ринок завалений всілякими посібниками для навчання грамоті. Щоб малюк зміг навчитися писати, потрібно знати, як повинна виглядати гарна пропис. Нижче наведені загальні вимоги до посібників такого штибу:

Зразок знака повинен повторюватися в рядку 3 рази, а не 1-2 рази тільки в першому рядку. При написанні дошкільник орієнтується на символ, який кидається йому в очі. І заповнюючи прописи, він буде поглядати нема на верхні літери, а на ті, які він уже написав сам. Якщо він вивів їх недостатньо акуратно або з помилками, кожний наступний символ буде виглядати гірше. Саме тому важливо, щоб друкарська буква повторювалася як можна більше і у всіх рядках.
Важливо, щоб пропис починалася не з повноцінних букв, а зі значків. Посібник має йти від простого до складного. В цьому випадку, маляті буде значно легше прийти до бажаного результату. До того ж, прості завдання приносять позитивні емоції від успіху, що буде додатково мотивувати дошкільника навчатися.
Як уже згадувалося вище, вибирайте прописи з друкованими символами, і тільки коли літери дитині почнуть даватися легко, переходите до прописних символів.
Орієнтуйтеся на вік. Іноді в посібниках вказується вік дошкільника. Зошити для молодших дітей відрізняються тим, що там більше картинок, можуть бути присутніми гри. У посібниках для старших дітей зустрічаються склади, а не тільки окремі символи. Нерідко автори вставляють віршики, в яких часто зустрічається з потрібними літерами. Їх можна заучувати на дозвіллі.

вчимо цифри

Приступаючи до написання математичних знаків, необхідно навчитися рахувати до 10. Вивчаючи цифри з дитиною, важливо розкласти їх на елементи. Дошкільники буде легше запам'ятати алгоритм їх написання. Пояснюючи техніку малюкові, обов'язково вкажіть на ключові моменти в цьому процесі. Щоб він успішно її освоїв, йому будуть потрібні такі навички:

Вільна орієнтація в робочій зошиті. Малюк повинен знати праву і ліву сторону, верхні і нижні межі клітин, строчки.
Розуміння кордонів клітини. Він повинен без праці знаходити її центральну точку, кути, сторони, їх середини.
Візуальне поділ клітини на чотири квадрати.
Уміння писати з нахилом. Покажіть дитині нахил, умовно намалювавши діагональну лінію.

Тільки після придбання перерахованих навичок, учень готовий до виконання більш складних завдань - написання цифр.

Вибираємо правильну пропис з цифрами

Посібники, в яких надруковані букви і цифри, схожі між собою. Вони складаються за одним принципом. Вибираючи корисні прописи, необхідно бути особливо уважним. Бажано, щоб вони були структуровані таким чином:

Спочатку йдуть головні символи. Вони повинні бути виділені (чорним або жирним шрифтом) і добре кидатися в очі. На них буде орієнтуватися малюк, виконуючи чергове вправу.
Далі повинні йти три символи пунктиром (або більш блідою фарбою). Ці цифри будуть виділені дитиною за допомогою ручки.
Потім йде порожнє місце. Учень повинен сам повторити символ без пунктиру. Орієнтиром для нього послужать перші символи в рядку. Варіант, коли жирні цифри-приклади надруковані через рівні проміжки по всій рядку - ідеальний. Малюкові буде легше «схопити» їх візуально.

Алгоритм листи на прикладі «0» і «1»

Важливо пояснити учневі, що висота знака завжди збігається з висотою клітини. На листі вона займає майже всю її порожнину. Права сторона знака стикається з кліткою. Ознайомимося з технікою письма на прикладі нуля і одиниці:

«0». Візуально знаходимо точку в центрі клітини. Робимо полуовал вправо. Потім ведемо діагональну лінію до середини нижньої сторони клітини. Завершуємо рух хвилястою лінією вгорі. І з'єднуємо лінію.
«1». Поставте крапку трохи вище від центру клітини. Потім зробіть лінію від центральної точки в правий кут вгорі. Проведіть діагональну лінію до місця, яке умовно знаходиться посередині нижньої межі клітини.

Отже, вивчати з дитиною букви і цифри до школи можна. Оптимальний вік 4.5-5 років з поступовим переходом від друкованих до прописних буквах в 6-7-річному віці. Будь-яке навчання в цей період має проходити легко і невимушено. Використовуйте гру при подачі нової та закріпленні старої інформації або навичок.

Орієнтуйтеся на настрій малюка. Ніколи не примушуйте його до занять і не затягуйте уроки на довго. 10-15 хвилин регулярних вправ щодня досить для освоєння базових навичок письма, які стануть підмогою для подальшого навчання в першому класі.

«Букви різні писати тонкім пір'їнкою в зошит
Вчать у школі, учат в школі, учат в школі ... »

Дивлячись в зошиті свою дитину школяра, кожна друга мама задається питанням «Як навчити дитину писати красиво?» І що ми взагалі маємо на увазі під красивим почерком, чи потрібен він взагалі? Чи потрібно вчити писати дошкільника, щоб в школі у нього сформувався гарний почерк?

Все частіше і частіше ми стикаємося з проблемою поганого почерку у дітей. Тенденція така: пишуть від руки сьогодні все рідше. Реферати та доповіді, набрані на комп'ютері в школі, конспекти на друкованій основі в інституті, SMS-ки замість листів в конвертах, електронні листівки замість традиційних привітань на папері ... Але! Уроки письма ще ніхто не відміняв! Страждання першокласників, що схилили голови над прописами, знайомі кожному з батьків. Постараємося розібратися, як допомогти школярам і навчити дітей писати красиво, грамотно і акуратно.

Чому дитина зазнає труднощів при навчанні письма

Навчити дитину писати набагато складніше, ніж навчити її читати. Це факт! Для початку, давайте розберемося, що викликає найбільші труднощі при навчанні письма:

Нові вимоги.

Дитині довгий час доводиться зберігати одну і ту ж позу (сидіти за партою, не можна встати, повернутися), дивитися в одному напрямку і при цьому постійно напружувати мозок. Йому незвична та діяльність, яку він освоює (лист), він повинен постійно контролювати свої дії, які ще не доведені до автоматизму.

Чи потрібно вчити дитину писати до школи

Більшість психологів відзначають користь раннього розвитку дитини, але з одним суттєвим застереженням. «У сферу раннього розвитку входить тільки те, чого дитина може навчитися граючи, без зусиль. А все, що вимагає від нього наполегливого, систематичного праці, знаходиться у виключній компетенції школи ».

Питання про навчання дитини письму будинку до школи делікатне. По-перше, далеко не кожен батько може похвалитися власним красивим почерком і знаннями каліграфії. Тому, показати гідний приклад, як потрібно писати правильно і красиво, швидше за все не зможе. По-друге, відмічено, що у дітей, обучившихся в ранньому віці листа, швидко псується почерк. Це відбувається тому, що рука ще не зміцніла.

Навчити дитину писати легко, зробити це можна і в чотири, і в п'ять років. АЛЕ! Щоб почерк був красивим, потрібно довго і наполегливо відпрацьовувати навик, а для малюків це непосильне завдання чисто в фізичному плані. Як правило, вивчивши, як писати букви, дитина починає користуватися цим умінням на власний розсуд. Зупинити або проконтролювати цей процес батьки вже не зможуть. Вийде, що малюк почне писати що завгодно і як завгодно, як йому буде зручніше і на що у нього вистачить сил. Почерк почне псуватися і в такому вигляді закріпиться як навик.

Дорогі батьки, не поспішайте вчити дитину писати до школи! Нехай це зроблять педагоги. Повірте, ще ніхто не закінчив школу, не вміючи писати. Всьому свій час!

1. Зверніть увагу на робоче місце дитини. Відрегулюйте висоту столу і стільця. Дитина не повинна тягнутися вгору, щоб написати рядок або, навпаки, згинатися в три погибелі через те, що стіл знаходиться мало не на рівні колін. Стілець не повинен скрипіти і хитатися - це нервує і відволікає. Краще, якщо він буде не на коліщатках (або фіксуйте їх, щоб не їхали). На робочому місці повинен бути порядок: ніяких відволікаючих увагу іграшок, зайвих предметів. Світло повинне падати зліва (для правшів) і праворуч (для лівшів). Рекомендується включати не тільки настільну лампу, але і верхнє світло.

2. Правильно підберіть ручку. Вона не повинна гнутися, бути занадто товстою або навпаки тонкої для пальчиків дитини. Постарайтеся вибрати ручку без різних рельєфних виступів, кнопок, які будуть відволікати (на кнопочку так хочеться зайвий раз натиснути). Стрижень повинен бути середньої товщини, чорнило не повинні розмазуються. Краще мати кілька ручок, тому що вони мають «звичку» губитися в самий невідповідний момент.

Слідкуйте, щоб дитина правильно тримав ручку: трьома пальцями - великим, вказівним і середнім, не нижче, ніж за 1,5-2см до носика стержня (можна чимось намітити цей рівень, щоб дитина не забувала). Якщо тримати ручку надто низько, не видно, що пишеш, складно контролювати з'єднання між буквами, висоту рядка і ін. У продажу з'явилися спеціальні насадки, які підходять на саму звичайну стандартну ручку. Вони виконані у вигляді кумедних звіряток і підказують малюкам, куди ставити пальчики.

Деякі діти сильно затискають ручку (навіть пальці біліють) або при листі сильно натискають на стрижень. Рука швидко втомлюється, дитині складно писати плавно. Поясніть (і покажіть), що пальці повинні бути злегка витягнуті, вказівний не повинен прогинатися. Не потрібно сильно напружувати кисть і пальці! Для того, щоб потренувати м'язи, треба частіше писати на вертикальній площині (крейдою на дошці, імітувати лист в повітрі). Лікоть повинен бути розслаблений, а ось м'язи плеча потрібно змушувати працювати.

3. Слідкуйте, щоб зошит лежала правильно: середина робочого листа трохи правіше середини грудей дитину; лівий нижній кут злегка опущений, а верхній правий піднятий. При такому положенні не потрібно тягнутися до початку або кінця рядка, легше дотримувати правильний нахил літер, рука вільно просувається в потрібному напрямку.

4. Дуже часто батьки допускають багато промахів через те, що не знають шкільних вимог до ведення зошитів. Можна попросити вчителя скласти Пам'ятку, де буде чітко розписано, скільки клітинок / рядків відступати, як записувати число, як оформляти ті чи інші завдання.

Які завдання запропонувати дітям, щоб навчити їх писати красиво, грамотно і розбірливо?

Добре допомагають розвинути дрібну моторику і зорово-моторну координацію наступні заняття:

розфарбовування малюнків з дрібними деталями;
обведення по точкам, штрихування, домальовування симетричних і відсутніх елементів;
ліплення з пластиліну, глини, мастики, солоного тіста;
плетіння з бісеру, нанизування намистин на шнур;
вишивка;
робота з дрібними деталями конструктора (наприклад, «Лего»);
збирання конструкцій із сірників, мозаїк, пазлів;
макраме;
вирізання ножицями;
відривна аплікація;
орігамі та ін. види конструювання і моделювання.

Цей список можна продовжити. Підійде будь-яке захоплення, де потрібно виконувати точні рухи пальцями. Важливо, щоб заняття приносило радість дитині - це гарантія того, що воно буде виконуватися якісно, \u200b\u200bз бажанням і тривалий час.

Пряма дорога - найкоротша, йдіть в обхід

Не змушуйте дитину писати більше, ніж задано вчителем.
Враховуйте фізіологічні особливості дитини. Фаланги пальців, кістки зап'ястя, закінчення кінчиків пальців мають багато хрящових з'єднань. Рука швидко втомлюється, потребує частого відпочинку. Робіть перерви, пальчиковую гімнастику, фізкультхвилинки.
Будьте хитріше, придумуйте нові мотиватори.
Не сваріть, побільше хваліть за самі, здавалося б, незначні перемоги. Виберете найкрасивішу букву з усіх написаних і похваліть за неї.
Використовуйте гри.

Граємо в «директора».Наріжте невеликих папірців або візьміть стопку стікерів. Запропонуйте дитині наввипередки з вами поставити свій підпис (ім'я, можна ім'я і прізвище) на кожному листочку. Зробіть акцент на тому, що підпис «директора» повинна бути розбірлива. Важливо! Використовувати кулькову ручку, а не олівець або фломастер, де не потрібно такого натиску, як при листі звичайною ручкою. Маленька хитрість: НЕ обганяйте дитини, дайте йому можливість потренуватися, як слід.

Письмовий навик набувається один раз і зберігається на все життя (як і навик їзди на велосипеді, плавання). Природно, за «непотрібність» навик притупляється (наприклад, якщо ми друкуємо на клавіатурі, наш почерк стає гірше), але після незначної за часом тренуванні він відновлюється. Навіть у дорослої людини є шанс поліпшити почерк (при бажанні, звичайно). Покажіть своїй дитині приклад! Вчитися писати в прописах можна разом! Купіть зайвий комплект - і впред! Якщо домогтися ідеального почерку не вдасться - не турбуйтеся. Головне, щоб він був розбірливим.

Шановні читачі! Чи є у вашої дитини проблеми з почерком? Як ви вчите дитину писати красиво? Чи важливий почерк взагалі або не варто звертати на його «красивість» особливої \u200b\u200bуваги? Чекаємо ваших міркувань в коментарях.

Сучасні вимоги до набору навичок першокласників все ускладнюються. Якщо дошкільник не встиг навчитися читання чи письма, йому буде набагато складніше засвоювати шкільну програму. А постійні невдачі відіб'ють у нього будь-яке бажання і позбавлять мотивації до подальшого навчання. Як навчити дитину писати букви і не відбити у нього бажання вчитися?

Перш ніж почати навчання

Манера письма - один з найскладніших для освоєння дитиною. Він вимагає наявності у нього багатьох попередніх навичок, тому немає сенсу вчити дитину виводити букви каліграфічним почерком, ледь йому виповниться 3 рочки: він просто не буде до цього підготовлений.

Так що ж потрібно зробити до того, як навчити дитину писати букви? Дати йому ті самі попередні навички: навчити правильно сидіти за столом, не горблячись, не "клюючи» носом в зошит, що не підпираючи стіл грудьми, показати, як правильно тримати ручку, рівномірно натискаючи на неї при листі, допомогти набрати багатий словниковий запас.

Перед навчанням письма дитина повинна:

знати всі букви алфавіту, розуміти, які звуки з їх допомогою записують (буква «Ель» - звук [л]);
знати різницю між друкованими та прописними літерами;
розрізняти голосні і приголосні;
визначати на слух кількість слів у реченні, складів у слові, виділяти в ньому на слух потрібні звуки;
знаходити ударний склад у слові.

Тобто розумніше спочатку навчити дошкільника читати, а потім - писати. Адже він повинен розуміти, що саме він пише, а головне - для чого це потрібно. Не вміючи читати, дитина не зможе написати жодного слова або навіть складу.

Подбайте про те, щоб малюк займався в комфортних умовах. Письмовий стіл і стілець підбирайте таких габаритів, щоб дитині було зручно сидіти. Стілець повинен бути зі спинкою. Забезпечте малюка якісними письмовим приладдям. Ручка повинна бути не надто великий, неважко, паста в ній - писати чітко, контрастно, але не мазати і не текти. На столі обов'язково повинна бути лампа, яка висвітлює зошит зліва (або справа, якщо дитина лівша).

З якого віку можна навчати дітей письма?

З вищесказаного зрозуміло, що підготовка до листа повинна починатися зовсім не в останній рік перед школою (вже тим більше не в останню пару місяців!), А набагато раніше. Тоді малюк пройде етапи психологічної та фізичної підготовки гармонійно, без перенапруги, без гонитви за швидким результатом (адже за літо потрібно встигнути, інакше потім буде ще складніше). У цій справі поспіх - занадто велике навантаження на маленький організм, яка, як мінімум, викликає огиду дитини до навчання взагалі. А почерк в такому «скоростиглі» випадку навряд чи буде красивим.

Якщо дошкільник приступає до освоєння листи, коли вже досить вправно користується ручкою або олівцем, може виконувати складні по координації руху, утримувати увагу і проявляти посидючість не менше 15 хвилин, то графічні результати (тобто власне лист) будуть набагато краще. Для цього потрібно, перш за все, розвивати дрібну моторику і координацію рухів робочої руки (не важливо - права вона чи ліва).

Цілеспрямовано розвивати ручки малюка в цьому напрямку можна вже з 3 років, коли є сенс знайомити його з найпростішими розмальовками, фломастерами, олівцями. Такі заняття будуть поступово готувати руку до правильного письма (перш за все, дитина навчиться обмежувати довжину лінії, що проводиться, малювати лінії в різних напрямках). Нехай юний художник пробує створювати і власні картини. Уже на цьому етапі важливо навчити малюка правильно тримати письмове приладдя.

Крім того, підготувати руку до листа допомагають такі види занять на розвиток дрібної моторики:

ліплення з пластиліну, глини, тіста;
робота з крупами, квасолею, горохом;
малювання пальцями по манки, борошні, шару крупи;
мозаїка, конструктори;
вирізання ножицями;
гри з піском;
орігамі;
шнурівки.

Але батьки повинні пам'ятати про вік дитини і не затягувати подібні заняття довше, ніж на 15 хвилин.

Не починайте вчити дитину письму «аврально» в ранньому віці (3-4 роки). Можливо, це дасть вам привід зайвий раз похвалитися перед подругами здібностями свого чада, але вченими встановлено, що в такому випадку красивого почерку у нього не буде, оскільки форсовано розвиток потрібних центрів мозку.

Крок за кроком

Для того щоб дошкільник міг розуміти різницю між друкованими та прописними літерами, можна купити йому спеціальний плакат, де зображені поруч ті і інші. На початковому етапі навчання письму малюкові легше буде писати саме друковані літери, а коли рука стане досить спритною, можна переходити на освоєння великих.

Вивчаючи з дитиною літери, необхідно пояснювати йому, що у кожної букви є назва і звук, який вона позначає на листі або при читанні. Також він повинен знати, що існують літери приголосні і голосні (які можна співати, тягти голосом). Для цього можна повправлятися, пропевая голосні на різні веселі мелодії. Нехай малюк спробує проспівати приголосні і переконається, що це неможливо. Так він швидко засвоїть різницю і не буде плутати звуки.

Щоб дитина швидше запам'ятовував букви, потрібно підбирати для нього приклади слів, які з них починаються. Нехай він сам згадує такі слова.

Навчити дошкільника визначати кількість слів у реченні або складів у слові можна за допомогою нескладних ігор. Нехай, наприклад, ляскає, чуючи кожне нове слово, склад. Визначати ударний склад малюк навчиться, якщо буде «кликати» кожне слово. Детальніше про це читайте.

Переходимо до прописами

Після того як дошкільник почне швидко і красиво розфарбовувати, придбає перші навички малювання, можна починати письмові заняття з прописами. Найперші прописи для дошкільнят зазвичай містять безліч простих завдань, які допомагають відпрацювати моторику руки для написання основних елементів букв: прямих і похилих ліній, гачків, петельок, дуг. Малюк буде обводити прямі і хвилясті лінії, різні візерунки, картинки, геометричні фігури. Спочатку обводити доведеться суцільні лінії, потім - пунктирні (або точкові). А потім дитина зможе і сам виводити запропоновані елементи за зразком в прописах. Дітям зазвичай подобається таке «малювання». А якщо батьки ще й хвалять за кожен маленький успіх, стимул для подальших старань забезпечений.

Уже в 1 класі від дитини вимагатимуть, щоб він витримував розмір і нахил букв. Але в такому віці це зробити досить складно, діти ще погано орієнтуються на сторінці. Тому, щоб їм було простіше виводити букви рівно і красиво, зошити для письма зазвичай випускають в тонку лінію з косою разлиновкой. За цим же принципом оформлені прописи. Така разлиновка допомагає дитині навчитися відчувати розмір і нахил букв, що сприяє правильному формуванню почерку.

Для того щоб заняття з навчання письма дали результати, батьки повинні пам'ятати наступне:

Проводити заняття потрібно регулярно. Щоденні вправи по 10 хвилин дадуть більше користі, ніж щотижневі по півгодини.
Якщо дитина засмучений або нездоровий, займатися не потрібно.
Завдання повинні ускладнюватися поступово, від більш простих до все більш складним. Не можна перескакувати з обведення прямих ліній на виписування відразу літери Ж.
Заняття краще організовувати у вигляді гри або змагання, а не занудного сидіння над виведенням гачків і закорючек.
При невдачі не можна лаяти малюка. Краще запропонувати йому спробувати знову, з маминою допомогою.
Будь-які, навіть маленькі, успіхи - привід для похвали. Для дитини в будь-якому віці це хороший стимул.
Щоб у нього вистачало сил і посидючості, важливо дотримуватися режиму сну і неспання, харчування і прогулянок на свіжому повітрі.

Отже, навчання навичкам письма повинно бути поетапним, систематичним, посильним і цікавим для малюка. Тоді до школи він підійде з хорошою базою. А це - запорука його успішності в навчанні, високої самооцінки, позитивної мотивації.

Всі батьки бажають бачити свою дитину розумним і не по роках розвиненим. Тому мами намагаються навчити діток писати ще до того часу, коли це почнуть робити вихователі дитячого саду або шкільні вчителі. Що ж потрібно знати, щоб допомогти карапузові освоїти таку нелегку науку, як лист?

підготовка

Якщо мама хоче знати, як дитину навчити писати, їй варто пам'ятати про те, що в цій справі важлива попередня підготовка. Так, починати працювати руками малюк повинен ще з дворічного віку. Для цього підійде пластилін, олівець фарби, - все, завдяки чому дитина буде вчитися тримати предмет в руці. Так ручка малюка не буде швидко втомлюватися, коли його почнуть вчити писати, і дитині це не буде в новинку.

перші заняття

Варто відзначити, що найперші заняття будуть досить-таки складними, адже дитині треба пояснити, що писати - це цікаве, до того ж дуже корисне вміння. Спочатку мама повинна на власному прикладі показати, як правильно тримати ручку і як рукою водити по папері. Якщо у малюка самостійно не виходять такі дії, потрібно затиснути своєю рукою його ручку і зробити пару розчерків пера (так роблять вчителі в молодшій школі).

Наступне, на що потрібно звернути увагу тим, хто цікавиться, як дитину навчити писати: учень повинен спочатку правильно тримати що пише предмет. Так, якщо малюк буде робити це невірно, перевчити його буде набагато складніше. Варто пам'ятати, що ручка повинна лежати на верхній фаланзі середнього пальця, перо фіксують великий і вказівний пальці, кінчик ручки повинен бути спрямований до плеча. Тільки в такому положенні рука дитини не буде втомлюватися, а почерк в результаті вийде каліграфічним і акуратним. Знову ж, мама повинна спочатку сама продемонструвати, як це має виглядати.

Починати навчання письму потрібно з дуже коротких уроків, щоб рука дитини не втомлювалася. Спершу потрібно зображати на папері різні завитки і палички. Тому важливо з дитиною почати якомога раніше малювати, щоб під час навчання письму все давалося легше.

Можна малюкові пару раз показати, як пишуться певні елементи букв, далі нехай він сам прописує їх в рядках. При цьому за дитиною необхідно стежити і поправляти його, коли він робить неправильні рухи руками. Коли елементи виходять досить каллиграфическими, можна почати прописувати літери. Даний процес займе досить багато часу, тому батькам доведеться запастися терпінням. Коли дитина нормально почне відтворювати на листі літери, можна пробувати складати їх у склади і слова. Перші завдання будуть не надто об'ємними, однак з часом потрібно буде потроху збільшувати кількість прописів.

Право ліво

Розбираючись, як дитину навчити писати, можна зустріти такі поради: не варто змушувати малюка писати виключно правою рукою, як цього вимагали викладачі в радянські часи. І це вірно. Дитині має бути комфортно навчатися, і якщо йому зручно тримати що пише предмет в лівій руці, нехай так і буде. Мамі також не варто шукати додаткових підказок щодо того, як навчити дитину-лівшу писати. Такі дітки нормальні, вони нічим не відрізняються від любителів писати правою рукою, так що правила для малюків абсолютно однакові. Однак є один маленький нюанс: якщо правші не повинні заважати зайві предмети по праву руку, то лівші - по ліву. Ось і вся різниця.

предмети

Наступна порада з приводу того, як дитину навчити писати: потрібно придбати йому ті предмети, за допомогою яких він буде із задоволенням вчитися. Так, малюкові повинна подобатися його ручка. Нехай вона буде красивою, різнобарвною, з символікою улюбленого героя. За таким же принципом потрібно купувати і зошит. Тоді малюк із задоволенням буде сідати займатися.

Підтримка і заохочення

Всім діткам потрібна похвала. Навіть тоді, коли справа зроблена не так добре, як би хотілося. Не варто також чекати від малюка швидких результатів. Навчитися писати набагато складніше, ніж, наприклад, читати. Тому мамі потрібно запастися терпінням і заохочувати своєї дитини в будь-якій ситуації. Тільки бачачи підтримку батьків, малюк не втратить бажання і далі вчитися.

Якщо мама шукає підказки з приводу того, як навчити дитину швидко писати, на допомогу їй можуть прийти цікаві уроки. Тільки будучи повністю зацікавленим, дитина з задоволенням буде закінчувати одну справу і переходити до іншого. Так, можна на одне заняття запланувати маленький диктант і лист, наприклад, татові. Швиденько розправившись з диктантом, малюк буде писати більш впевнено, і у нього з'явиться додатковий стимул знову і знову займатися листом.

Як допомогти дитині опанувати навиком красивого і грамотного письма. Особливості навчання письма ліворуких дітей.

Боротьба батьків за красу рядків в дитячих зошитах забирає багато сил і часу, супроводжується вириванням листів, багаторазовим переписуванням робіт, при цьому дитина втрачає віру у власні сили, занижує свою самооцінку, а лист починає ненавидіти. Уникнути цих проблем допоможе правильна підготовка руки дитини до письма та кілька простих рекомендацій.

На початку навчання діти відчувають величезне фізичне й емоційне напруження при написанні завдань в прописи або зошити. Становище ускладнюється низькою витривалістю дітей до статичних навантажень.
Що допоможе дитині навчитися писати красиво?

Формуванню правильного захоплення сприяють ручки з прогумованими заглибленнями для великого і вказівного пальців. Такі ручки бувають для правшів і для лівшів.

Спеціальні насадки-тренажери допоможуть дитині навчитися правильно тримати пишучий інструмент

Дуже важливо гарний розвиток дрібної моторики пальців. У цьому допоможе робота з глиною, пластиліном, солоним тістом, дрібним конструктором, застібання або розстібання гудзиків, зав'язування шнурків, плетіння з стрічок, гумок, бісеру.

Як навчити дитину швидко писати букви і цифри в прописи? Причини повільного листи

У дітей, що мають труднощі з розвитком моторики, координації рухів і просторового сприйняття, швидкість письма дуже низька. Повільність листи в цьому випадку є вторинною, проблема дозволяється при усуненні перерахованих причин
Недостатня автоматизація навички письма. На перших етапах навчання письма для дитини дуже важливо усвідомити рух, бачити рядок, її середину, відчувати відстань, визначати точку початку руху. І в цьому періоді темп письма не можна форсувати, інакше дитина не встигне зафіксувати правильний спосіб написання букви або її елемента, а «переробити» згодом невірний графічний навик набагато складніше
Індивідуальна особливість дитини. Найчастіше такі діти не тільки повільно пишуть, але і повільно рухаються, говорять, одягаються. З такою особливістю швидше потрібно змиритися, ніж боротися. Повільний дитина, якого кваплять писати швидше, швидше за все, пожертвує якістю написання елементів, що призведе до поступового закріплення неправильного накреслення і поганого почерку
Втома або зниження працездатності. Для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку дуже важливо дотримуватися режиму дня, чергувати заняття за партою і перерви з розминкою або рухливими іграми, безперервна тривалість роботи не повинна складати більше 10-15 хвилин

Оптимальна швидкість листи для шестирічок 4-6 знаків в хвилину, для семилеток - 4-9 знаків в хвилину.

Як правильно навчити дитину писати великі літери?

Перший етап - підготовка руки до листа. У цьому допоможуть вправи на розвиток дрібної моторики, ліплення, малювання, орігамі. Відмінне вправу для кисті - зуміти однією рукою зробити кульку, зім'явши газетну сторінку. Можна влаштувати змагання між дітьми або робити газетні кульки на час

Другий етап - штрихування і розфарбовування. Слідкуйте при цьому, щоб дитина правильно захоплював пише інструмент (ручку або олівець)

Третій етап - робота в прописах, прописування точок, прямих і косих ліній, гачків, овалів

Четвертий етап - написання прописних літер. Спочатку буква пишеться поелементно, при цьому важливо промовляти назву елемента для кращого осмислення і запам'ятовування

Як навчити дитину акуратно писати? Проблеми і методи їх усунення

Якщо у букв неправильний нахил або елементи не паралельні. Причиною цього може бути неправильне положення дитини за столом або невернон розташування зошити

Якщо є проблеми у виконанні округлих елементів (занадто гострі або навпаки, сплюснуті), хвилясті або зубчасті прямі лінії. Вашій дитині необхідно зміцнити м'язи кисті, удосконалювати дрібну моторику

Якщо дитина не дотримується інтервалів між словами (слова в рядку скупчені або навпаки, відстані надто великі), пише на полях або НЕ дописує до кінця рядки, пропускає рядки, пише букви в дзеркальному відображенні. Це говорить про недостатній розвиток просторового сприйняття

Замість того щоб вказувати на негарні букви або помарки, використовуйте позитивну мотивацію. Підкреслюйте найкрасивіші елементи в рядку і хваліть дитину за старання. Запропонуйте разом оцінити роботу. Виберіть самий-самий красивий елемент, і призначте його королевою або королем, намалювавши над ним корону. Важливо не просто захоплюватися правильно написаним елементом, а й описати, в чому полягає «краса»: не заходить за лінію, красивий овал, плавний гачок і т.д.

Як навчити дитину писати без помилок?

Якщо дитина пропускає букви в словах. Причина криється в недостатній відпрацювання фонематичного слуху, звукобуквенного аналізу слова. Дитині необхідно при листі напівголосно проговорювати слово по складах. Корисно більше писати під диктовку, при цьому важлива систематичність занять: нехай це будуть маленькі диктанти в два-три пропозиції, але кожен день

Якщо дитина припускається помилок на орфограми, які йому добре знайомі. Це означає, дитина не вміє застосовувати правило, потрібно доведення навичок застосування правила до автоматизму: розбирати слова з орфограммами, писати словникові диктанти на ту чи іншу правило або виконувати тренувальні завдання, наприклад, вставляти в слова пропущені букви і зуміти пояснити свій вибір

Особливої \u200b\u200bуваги потребують діти з порушеннями звуковимови. Якщо на листі проявляються дефекти промовляння, без допомоги логопеда не обійтися.

Як навчити дитину писати в широку лінійку?

При переході до листа в зошиті з широкою лінійкою дитина стикається зі складністю самостійно контролювати ширину, висоту і нахил букв. В результаті виникають такі проблеми:

занадто великі літери, іноді навіть на всю рядок
завужені літери
дуже дрібні літери

Не варто форсувати перехід на широку лінійку до повної автоматизації досвіду листи в зошиті в косу лінію
Для плавності переходу пропонуйте дитині прописувати букви або слова в зошиті в косу лінійку, але не в робочій рядку, а в широкій Пробільні. Вона за розміром наближена до рядка в широку лінійку, але косі лінії дадуть можливість контролювати нахил
Зшийте комбіновану зошит, чергуючи листи в косу і широку лінію. Нехай дитина спочатку пропише букву в вузькій рядку, а потім виконає те ж саме на сусідній сторінці в широкій рядку. Таким чином, дитина буде бачити перед очима приклад написання букви
У перший час дотримувати правильний нахил в зошиті в широку лінію допоможе лист-зебра в косу лінію, який підкладають під робочий лист

Як навчити дитину писати англійською мовою?

Приступати до написання прописних англійських букв можна, коли дитина засвоїв алфавіт і написання друкованих букв (великих і маленьких)
В освоєнні написання письмових англійських букв допоможуть прописи
Спеціальні англійські прописи містять зразки написання як окремих елементів - ліній, гачків, овалів, так і букв англійського алфавіту
Після того, як освоєно написання букв англійського алфавіту, можна приступати до вивчення сполук англійських букв в словах. Це дозволить в подальшому збільшити швидкість письма

Як навчити дитину лівшу писати?

Для лівшів існують особливі правила письма:

Зошит повинна лежати на столі з нахилом вправо, правий нижній кут сторінки повинен знаходитися на рівні середини грудей

Необхідно, щоб лікоть лівої руки трохи виступав за край столу, ліва рука вільно переміщалася по сторінці зверху вниз, а права лежала на столі і притримувала сторінку. У класі леворукий дитина повинна сидіти зліва від сусіда

Пишіть літери за елементами, наприклад, спочатку овал, потім похила лінія, гачок. У проміжках між написанням елементів дитина зможе розслабити руку і відпочити

Чи не квапте дитини. На початковому етапі формування досвіду листи лівша пише зі швидкістю 4-6 символу в хвилину. Поступово навички стануть автоматичними і швидкість письма збільшиться

Якщо дитина-лівша пише повільно, зверніть на це увагу вчителя. Нехай йому задають трохи менше завдань. Це буде справедливо, оскільки дитині-лівші важче. Погодьтеся, краще написати одну сходинку, але якісно, \u200b\u200bніж писати багато, але як попало

Ліворукому дитині буває важко орієнтуватися в рядку: спочатку маркіруйте червоним олівцем ліве поле, а синім - праве. Робіть це до тих пір, поки дитина не перестане плутати напрямок і навчитися писати зліва на право