Iespiesti vēstures testi

Testi par senās pasaules vēsturi, 5. klase, Maksimov Yu.I., 2013.

Piedāvātajā rokasgrāmatā ir iekļauti Senās pasaules vēstures testi pašreizējai un galīgai kontrolei, un tā atbilst A. A. mācību grāmatas saturam. Vigasin, G.I. Godera, I.S. Sventsitskaja "Senās pasaules vēsture" izglītības iestāžu 5. klasei. Daudzi testa uzdevumi tiek izstrādāti, ņemot vērā valsts noslēguma atestācijas prasības 9. klasē (jaunā formā) un Vienoto valsts eksāmenu. Tie palīdzēs studentiem apgūt jaunus testu veidus un sagatavoties turpmākajiem mutiskajiem un rakstiskajiem eksāmeniem. Testus var izmantot skolēnu mācībām un paškontrolei, pārbaudot mājas darbus, pašreizējo un galīgo kontroli, strādājot ar jebkuru mācību grāmatu par senās pasaules vēsturi no federālā mācību grāmatu saraksta.

Piemēri.
Homo sapiens medīja dzīvniekus, kuri šodien nav atstāti uz zemes
1) bizons
2) mamuti
3) alu lāči
4) vilnas degunradži

Atrodiet un norādiet šajā sarakstā lieko dzīvnieka numuru. Aptuveni parādījās pirmatnējie cilvēki mūsdienu Eiropas teritorijā
1) pirms 40 tūkstošiem gadu
2) pirms 500 tūkstošiem gadu
3) pirms 2 miljoniem gadu

Šajās diezgan lielajās grupās cilvēki tika uzskatīti par radiniekiem. Viņi kopīgi medīja, rūpējās par bērniem, uzturēja pavardu un aizstāvēja savas mājas no svešiniekiem. Šeit ieradums bija “viens par visiem, visi par vienu”. Tā -
1) cilvēku ganāmpulks
2) ģimene
3) cilts kopiena

SATURS
Priekšvārds 6
I. IEDAĻA PAMATCilvēku dzīve
1. tēma. Pirmatnējie vācēji un mednieki 8
Tests 1. Senie cilvēki 8
2. pārbaudījums. Mednieku un pulcētāju cilšu kopienas 9
3. tests. Mākslas un reliģisko pārliecību parādīšanās 11
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Pirmatnējie vācēji un mednieki" 13
2. tēma. Pirmatnējie zemnieki un ganītāji 16
1. tests. Lauksaimniecības un lopkopības parādīšanās 16
2. tests. Nevienlīdzības un muižniecības parādīšanās 18
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Pirmatnējie zemnieki un ganītāji" 20
Noslēguma pārbaude sadaļai "Pirmatnējo cilvēku dzīve" 24
II IEDAĻA. SENIE AUSTRUMI
3. tēma. Senā Ēģipte 28
Pārbaude 1. Valsts Nīlas krastos 28
2. pārbaudījums. Senās Ēģiptes valsts: faraons, muižniecība, karš 30
3. pārbaudījums. Reliģija. Senās Ēģiptes māksla 32
4. pārbaudījums: seno ēģiptiešu rakstīšana un zināšanas 34
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Senā Ēģipte" 36
4. tēma Rietumāzija senatnē 40
Pārbaude /. Senā Mesopotāmija. Hammurabi likumi 40
2. pārbaudījums. Feniķiešu jūrnieki 42
3. pārbaudījums. Bībeles leģendas. Ebreju valstība 43
Pārbaude 4. Asīrijas štats 46
5. tests: "ķēniņu karaļa" persiešu stāvoklis 48
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Rietumāzija senatnē" 50
Indija un Ķīna senatnē 54. tēma
1. pārbaude. Senās Indijas daba un cilvēki. Indijas kastas54
Pārbaudījums 2. Ķīna senatnē 56
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Indija un Ķīna senatnē" 58
Noslēguma pārbaude sadaļai "Senie Austrumi" 62
III IEDAĻA. SENĀ GRIEĶIJA
6. tēma. Senā Grieķija 66
1. pārbaudījums - grieķi un krētas iedzīvotāji. Mikēnas un Trojs 66
Pārbaudījums 2. Homēra dzejoļi 68
3. pārbaudījums. Seno grieķu reliģija 70
Noslēguma pārbaude par tēmu "Senā Grieķija" 72
7. tēma Grieķijas polis un viņu cīņa pret persiešu iebrukumu 76
Pārbaude 1. Atēnu politika 76
2. tests. Demokrātijas dzimšana Atēnās 77
3. pārbaudījums. Senā Sparta 79
4. pārbaudījums. Grieķijas kolonijas Vidusjūras un Melnās jūras krastos 81
5. pārbaudījums. Olimpiskās spēles senatnē 82
Pārbaude b. Grieķu-persiešu kari84
Galīgais pārbaudījums par tēmu "Grieķijas polis un viņu cīņa pret persiešu iebrukumu" 86
8. tēma. Atēnu celšanās 5. gadsimtā pirms mūsu ēras. e. un demokrātijas uzplaukums 90
1. pārbaudījums Atēnu Pirejas ostas ostās 90
2. pārbaudījums dievietes Atēnas pilsētā 92
Z tests Atēnu skolās un ģimnāzijās. 94. teātris
4. pārbaudījums. Atēnu demokrātija Perikla 96 laikā
Noslēguma pārbaude par tēmu "Atēnu celšanās 5. gadsimtā pirms mūsu ēras. e. un demokrātijas uzplaukums "98
9. tēma Maķedonijas iekarojumi 4. gadsimtā pirms mūsu ēras e 102
1. pārbaudījums. Hellas pilsētas ir pakļautas Maķedonijai 102
2. pārbaudījums. Aleksandra Lielā pārgājiens uz austrumiem 104
3. tests. Aleksandra Lielā stāvokļa sadalīšanās 106
Noslēguma pārbaudījums par tēmu “Maķedonijas iekarojumi 4. gadsimtā pirms mūsu ēras. e. " 108. lpp
Noslēguma pārbaude sadaļai "Senā Grieķija" 112
IV IEDAĻA. SENĀ ROMA
10. tēma Roma: no tās pirmsākumiem līdz dominēšanas nodibināšanai Itālijā 116
1. pārbaudījums. Senā Roma 116
2. pārbaudījums. Itālijas iekarošana Romā 118
3. tests. Romas Republikas struktūra 120
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Roma: no tās sākuma līdz dominēšanas nodibināšanai pār Itāliju" 122
11. tēma Roma - spēcīgākā vara Vidusjūrā 126
1. tests: Romas kari ar Kartāgu 126. gads
2. tests. Romiešu kundzības nodibināšana Vidusjūrā 128
3. pārbaudījums. Verdzība Senajā Romā 130
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Roma ir spēcīgākais spēks Vidusjūrā" 131
12. tēma Pilsoņu kari Romā 135
1. pārbaudījums: Brāļu Greču zemes likums 135
2. tests. Spartaka pacelšanās 137
3. tests. Cēzara vienotība 139
4. pārbaudījums. Impērijas izveidošana 141
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Pilsoņu kari Romā" 143
13. tēma. Romas impērija mūsu laikmeta pirmajos gadsimtos 147
1. tests: Romas impērijas kaimiņi. Roma imperatora Nerona vadībā 147. gads
2. tests. Romas impērijas ziedu laiki 2. gadsimtā. Kristiešu vajāšana 149
3. pārbaudījums: Mūžīgā pilsēta un tās iedzīvotāji 151
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Romas impērija mūsu ēras pirmajos gadsimtos" 153
14. tēma. Romas sakāve, ko izdarīja vācieši, un Rietumromijas impērijas krišana 157
Pārbaude 1. Romas impērija Konstantīna vadībā 157. gads
2. tests. Barbaru sagrābšana Romā 159
Pēdējais pārbaudījums par tēmu "Romas sakāve, ko veica vācieši, un Rietumu Romas impērijas krišana" 161
Noslēguma pārbaudījums sadaļai "Senā Roma" 165
ATBILDES169.

Bezmaksas lejupielādējiet e-grāmatu ērtā formātā, skatieties un lasiet:
Lejupielādējiet grāmatu Testi par senās pasaules vēsturi, 5. klase, Maksimov Yu.I., 2013 - fileskachat.com, ātri un bez maksas lejupielādējiet.

Testi par senās pasaules vēsturi, 5. klase, A.A. mācību grāmatai. Vigasin, G.I. Godera, I.S. Sventsitskaja, A.A. Iskenderova “Vispārējā vēsture. Senās pasaules vēsture. 5. klase ", FGOS, Maksimov Yu.I., 2020. gads

Senās pasaules vēstures testi. 5. pakāpe. Uz A.A. Vigasina mācību grāmatu utt.

Pamācības apraksts

Priekšvārds
Testus var izmantot arī kā izglītojošus kognitīvus uzdevumus, frontālajam darbam, mācību individualizēšanai, pašpārbaudei un skolēnu patstāvīgajam darbam. Šajā gadījumā mēs iesakām studentiem izmantot mācību grāmatu, piezīmes burtnīcās un citus papildu informācijas avotus.
Pārbaudes formas piemērošanas regularitāte zināšanu pārbaudei ļaus skolēniem būt nemainīgā "formā": ātri atbildēt uz pētāmās tēmas elementāriem jautājumiem un iesaistīties katras stundas darbā jau sākotnējā posmā - posmā zināšanu atjaunināšana. Piedāvātie testa uzdevumi ievērojami paaugstinās gan skolotāja, gan skolēnu darba efektivitāti un darba kvalitāti vispārinošās un beigu stundās.
Testus var izmantot skolēnu mācīšanai un paškontrolei, mājas darbu pārbaudei, pašreizējai un galīgai kontrolei, kā arī nākotnē nepieciešamo prasmju un iemaņu attīstīšanai, gatavojoties valsts galīgajai sertifikācijai (jaunā formā) un vienotajai valsts eksāmens.
I IEDAĻA
PAMATINIEKU DZĪVE
1. TĒMA
Pirmatnējo vācēju un mednieku tests 1. Senie cilvēki 1. variants

Pirmie cilvēki dzīvoja karstās valstīs, kur nav sals un aukstas ziemas. 1) patiess 2) nepatiess
Vecākie cilvēki
1) sazināties, izmantojot vārdus un žestus
2) izteikties skaidri
3) nezināja, kā runāt
Seno cilvēku galvenā nodarbošanās, ēdamo sakņu, augļu, ogu, putnu olu meklēšana
1) medības
2) pulcēšanās
3) lauksaimniecība
Rakšanas nūja, nūja, asināts akmens
1) tie ir vecākie darba instrumenti
2) tie ir priekšmeti, kurus senākie cilvēki mēdza medīt
3) tie ir priekšmeti, kurus pērtiķi prata izgatavot
Uguns meistarība ļāva senākajiem cilvēkiem (turpiniet sarakstu)
1) ēst ir garšīgāk un veselīgāk
2) aukstās naktīs turiet siltu
_

2. variants

Pirmie cilvēki dzīvoja karstās valstīs, piemēram, Austrumāfrikā.
1) patiess 2) nepatiess
2. Vecākie cilvēki
1) bija ļoti līdzīgi mūsdienu cilvēkiem
2) neatšķīrās no pērtiķiem
3) ļoti līdzinājās pērtiķiem
3. Seno cilvēku grupa, kas apvienojās pulcēšanai, medībām, kopīgai dzīvošanai
1) kopiena
2) cilvēku ganāmpulks
3) komanda
4. Uguns, instrumenti
1) ar to vissenākie cilvēki atšķīrās no pērtiķiem
2) to senākajiem cilvēkiem neizdevās apgūt
3) tas ir tas, ko pērtiķi prata iegūt
5. Senāko cilvēku izskatā dominēja dzīvnieku pazīmes (turpiniet sarakstu)
1) raupja seja ar platu, saplacinātu degunu, pieres aizmuguri
2) uzacu veltnis
2. tests. Cilšu kopienas
mednieki un pulcētāji
1. variants
Vai šāds apgalvojums ir patiess?
Homo sapiens parādījās apmēram pirms 40 tūkstošiem gadu.
1) patiess 2) viltus I. Pirmatnējo cilvēku dzīve
Homo sapiens medīja dzīvniekus, kuri šodien nav atstāti uz zemes
1) bizons
2) mamuti
3) alu lāči
4) vilnas degunradži
Atrodiet un norādiet šajā sarakstā lieko dzīvnieka numuru. Aptuveni parādījās pirmatnējie cilvēki mūsdienu Eiropas teritorijā
1) pirms 40 tūkstošiem gadu
2) pirms 500 tūkstošiem gadu
3) pirms 2 miljoniem gadu
Šajās diezgan lielajās grupās cilvēki tika uzskatīti par radiniekiem. Viņi kopīgi medīja, rūpējās par bērniem, uzturēja pavardu un aizstāvēja savas mājas no svešiniekiem. Šeit ieradums bija “viens par visiem, visi par vienu”. Tā -
1) cilvēku ganāmpulks
2) ģimene
3) cilts kopiena
Izveidojiet atbilstību starp šādiem jēdzieniem. Pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.
1) medīt mamutu
2) mazu dzīvnieku medīšana
3) lielu zivju medības
A) harpūna
B) slazdošanas bedre
B) priekšgala un bulta
Atbilde:
2. variants
Vai šāds apgalvojums ir patiess?
Viena no atšķirībām starp Homo sapiens un senākajiem cilvēkiem bija artikulētās runas parādīšanās. 1) patiess 2) nepatiess
Homo sapiens prata izgatavot jaunus rīkus
1) rakšanas nūja
2) harpūna
3) saliktais šķēps ar asu akmens galu
4) priekšgala un bulta
Šajā sarakstā atrodiet un norādiet liekā rīka numuru.
1. tēma. Pirmatnējie vācēji un mednieki
3. Cilvēku ganāmpulks ir aizstāts ar
1) ģimene
2) mednieku grupa
3) cilts kopiena
4. Cilvēki kopīgi medīja, nodarbojās ar pulcēšanos, rūpējās par bērniem, pasargāja sevi no svešiniekiem. Viņi visi tika izskatīti
1) draugi
2) līdzpilsoņi
3) radinieki
5. Izveidojiet atbilstību starp šādiem noteikumiem. Pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.
A) medību dzīvnieki 1) sievietes
B) uguns turēšana pavardā 2) visi ģints pārstāvji
B) savstarpēja palīdzība un aizsardzība 3) vīrieši
Atbilde:
TestZ. Mākslas un reliģisko uzskatu pieaugums
1. variants
1. Alu gleznošana pirmo reizi tika atklāta 19. gadsimta beigās
1) Spānijā
2) Francijā
3) Itālijā

Mūsdienu zinātne sniedz precīzas atbildes uz visām senās glezniecības mīklas un noslēpumiem. 1) patiess 2) nepatiess
3. Pārdabiska radība, kas dzīvo, kā senie cilvēki ticēja ikvienam cilvēkam, ir
1) vilkacis
2) dvēsele
3) burvis
Iedaļa
I. Pirmatnējo cilvēku dzīve
4. Attēloti senie mākslinieki, kuri dzīvoja pirms 40 tūkstošiem gadu
1) bizons
2) brieži
3) vilkacis
4) mednieki
5) zemnieki

1) Raganu rituālu pamatā bija pārliecība par pārdabiskas saiknes esamību starp dzīvnieku un tā tēlu
2) ticības pamatā bija cilvēku vēlme saprast, kas notiek viņos pašos
3) ticība _ balstījās uz ideju, ka cilvēki un dzīvnieki brīnumainā kārtā var pārveidoties viens par otru.
2. variants
1. Uz Altamiras alas griestiem tika attēloti
1) skriešanas bizons
2) briežu skriešana
3) ievainoti lāči
2. Vai šāds apgalvojums ir patiess?
Atrisinot seno zīmējumu nozīmi, zinātnieki, diemžēl, nevar paļauties uz mūsdienu cilšu un tautu dzīves novērojumiem. 1) patiess 2) nepatiess
3. Fantastiska radība, kuras formā ir savijušās cilvēku un dzīvnieku iezīmes, tas
1) dvēsele
2) vilkacis
3) burvis
4. Attēloti senākie mākslinieki, kas dzīvoja pirms 40 tūkstošiem gadu
1) vilkači 4) cilvēki
2) bizoni 5) gani
3) lāči
Atrodiet un norādiet šajā sarakstā liekā jēdziena numuru.
1. tēma. Pirmatnējie vācēji un mednieki
5. Izlasiet tekstu un tukšo vietu vietā ievietojiet vajadzīgos vārdus.
1) ticība vilkačiem balstījās uz ideju, ka cilvēki un dzīvnieki brīnumainā kārtā var pārveidoties viens par otru
2) Raganu rituālu pamatā bija ticība pārdabiskas saiknes pastāvēšanai starp _
3) ticība dvēselei balstījās uz cilvēku vēlmi saprast notiekošo _
Noslēguma pārbaudījums "Primitīvie vācēji un mednieki"
1. variants
1. Vai šāds apgalvojums ir patiess?
Homo sapiens, atšķirībā no senākajiem cilvēkiem, dzīvoja cilšu kopienās. 1) patiess 2) nepatiess
2. Senākā medību metode bija
1) medības ar lokiem un bultām
2) medības, izmantojot bedrīšu slazdus
3) vājāko dzīvnieku medīšana, izmantojot nūjas un asinātus akmeņus.
3. Darba instrumenti, kurus varēja izgatavot senākie cilvēki, kas dzīvoja pirms 2 miljoniem gadu
1) rakšanas nūja
2) pīrsings
3) smalcinātājs
4) priekšgala un bulta
Atrodiet un norādiet šajā sarakstā liekā jēdziena numuru.
4. Senāko cilvēku galvenās nodarbošanās bija
1) medības
2) lauksaimniecība
3) pulcēšanās
4) makšķerēšana
Atrodiet un norādiet šajā sarakstā liekā jēdziena numuru.
Es
I. sadaļa. Pirmatnējo cilvēku dzīve
Iestatiet notikumu un datumu atbilstību. Pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.
DATUMI
A) apmēram pirms 40 tūkstošiem gadu
B) apmēram pirms 500 tūkstošiem gadu
B) pirms vairāk nekā 2 miljoniem gadu
Atbilde:
PASĀKUMI
1) senāko cilvēku izskats
2) Homo sapiens parādīšanās
3) senāko cilvēku parādīšanās mūsu valsts teritorijā
Izlasiet tekstu un atstarpes vietā ievietojiet vajadzīgo vārdu. Pirmatnējie cilvēki baidījās no drausmīgajām dabas parādībām, viņi vēlējās saprast to iemeslus. Tā pirmais _
Cilvēku ganāmpulkā (turpiniet sarakstu)
1) galvenā nodarbošanās bija pulcēšanās
2) _
3) _
8. Krāsaini zīmējumi alās, cilvēku akmens figūras
1) primitīvas mākslas darbi
2) burvju priekšmeti
3) elki
9. Mājoklis, uguns, malku krājumi, pārtika, dzīvnieku kauli un ādas, darbarīki
1) tas ir tas, kas obligāti tika ievietots mirušā kapā
2) tieši tas bija izplatīts radinieku vidū
3) tas piederēja prasmīgākajiem medniekiem
10. Sakārtojiet šādus notikumus hronoloģiskā secībā. Tabulā pierakstiet burtus, kas notikumus norāda pareizā secībā.
A) senāko cilvēku parādīšanās mūsu Dzimtenes teritorijā B) senāko instrumentu izgudrošana
B) Homo sapiens parādīšanās
D) primitīvu zīmējumu atklāšana ar arheologu atbildi:

Senās pasaules vēstures testi. 5. pakāpe.

1. variants

A daļa.

1. Notika maratona kauja A) 480. gadā pirms mūsu ēras, b) 490. gadā pirms mūsu ēras, c) 479 pirms mūsu ēras, d) 390. gadā pirms mūsu ēras 2. Vadīja grieķu sagatavošanās pirms kara ar persiešiem Kserkses vadībā A) Solons b) Miltiades c) Themistocles d) Perikls
3. Kā sauca muižnieku padomi Atēnās A) Areopagus b) Akropole c) arhoni d) kolonijas
4. Īsu, precīzu runu sauc par 6 A) skaista b) lakoniska c) patīkama d) garlaicīga
5. Dzejoļu "Iliāda" un "Odiseja" autore A) Aeschylus b) Homer c) Aristophanes d) Sophocles
6. Vergs, kas pavada bērnu uz skolu: A) arhons b) skolotājs c) orators d) stratēģis
7. Kāds pasaules brīnums bija Ēģiptes Aleksandrijā: A) piramīdas b) Pharos bāka c) Rodas auss d) karājas dārzi
8 pēc leģendas tika dibināta Roma A) 594 BC, b) 776 BC, c) 753 BC d) 525 BC
9 Kādi bija vergi, kuri bija apmācīti cīnīties savā starpā a) liktori b) veterāni c) leģionāri d) gladiatori
10. Republika "tulkojumā nozīmē A) dažu spēks b) labāko spēku c) cilvēku spēks d) valsts biznessB daļa. 1. Vieta hronoloģiskā secībā:A) Chaeronea kauja b) Trojas karšC) Maratona kauja d) Kannu kauja

Pārsūtīšanas kontrole par Senās pasaules vēsturi, 5 kl.

2. variants

A daļa.

Par katru šīs daļas uzdevumu tiek dotas vairākas atbildes, no kurām viena ir pareiza. 1. Pirmās olimpiskās spēles notika gadā A) 753 BC, b) 776 BC, c) 509 BC d) 490 BC
2. Grieķu rakstība tika izveidota 7. gadsimtā pirms mūsu ēras, pamatojoties uz: A) Mesopotāmijas ķīļraksts b) Ēģiptes hieroglifi c) vecais grieķu alfabēts d) feniķiešu alfabēts
3. Skola fiziskiem vingrinājumiem. A) ģimnāzijas b) palestras c) portikas d) orķestra
4. Kā Grieķijā sauca militāro vadītāju, kurš miera laikā kalpoja kā valdnieks A) arhons b) stratēģis c) Areopagus d) skolotājs
5. Kā sauca teātra skatuvi, kurā spēlēja aktieri A) skene b) skatītāju vietas c) orķestris d) palestra
6 bija pēdējais Romas karalis A) Ancus Markius b) Tarquinius the Proud c) Servius Tullius d) Nero
7. Uzvarētāja komandiera svinīga ienākšana Romā. a) paraugdemonstrējums b) karnevāls c) parāde d) triumfs
8. Komandieris, kurš vadīja Kartāgas armiju cīņā pret Romu A) Pyrrhus b) Scipio c) Antonijs d) Hanibals
9 Tika izsaukta ķēniņa apsardze a) plebeji b) patricians c) lictors d) leģionāri
10 to, ko valdnieks sauca ar neierobežotu varu a) gubernators b) imperators c) diktators d) senatorsB daļa. Šīs daļas uzdevumos jums pašam jāsniedz atbilde, to var būt vairāki. Salīdziniet notikumus vai uzziniet pēc apraksta. 1. Saistiet datumu un notikumu a) 218. gadā pirms mūsu ēras. 1. Kannu kaujas b) 216. gadā pirms mūsu ēras 2. Kartāgas iznīcināšana c) 202.g.pmē. 3. Hanibāls šķērso Alpu kalnus d) 146. gadā pirms mūsu ēras 4. kaujas pie Zamas

Atbilžu standarti

№ atpakaļ. 1. variants 2. variants № atpakaļ.

Pārbaude ar atbildēm un prezentāciju par Senās pasaules vēsturi 5. klasei par tēmu: Senā Roma

Simakina Olga Ivanovna, vēstures un sociālo zinātņu skolotāja, Valsts izglītības iestāde "Speciālā korekcijas vispārējās izglītības skola - 3.-4. Internātskola", Burjatijas Republika, Ulana-Ūde.
Darba apraksts un mērķis:
Testu izmantošana mācībā ir viens no racionāliem papildinājumiem skolēnu zināšanu, prasmju un iemaņu pārbaudes metodēs. Tas optimāli atbilst pilnīgai neatkarībai katra studenta darbā. Pārbaude ļauj pārbaudīt ievērojamu daudzumu izpētītā materiāla un ātri diagnosticēt liela skaita studentu izglītojošā materiāla meistarību.
Šo pārbaudi, kuras mērķis ir identificēt apgūtos jēdzienus, vēsturiskos datumus, var izmantot gan materiāla konsolidācijas laikā, gan mājas darbu pārbaudes laikā. Pārbaude paredzēta vēstures skolotājiem, kuri strādā ar 5. klases skolēniem.
Mērķis: atrast pareizās atbildes testā.
Uzdevumi: materiāla asimilācijas kvalitātes novērtējums, apgūto jēdzienu, definīciju, tēmas vēsturisko datumu identificēšana;
attīstīt loģiku, uzmanību, redzesloku;
izkopt neatlaidību.

Pārbaudes jautājumi.

1. Vārdi, kas saistīti ar Senās Romas dibināšanas leģendu:
A) Amulijs un Ozīris;
B) Marss un Jupiters;
C) Silvija un Izīda;
D) Romuls un Rems.

2. Norādiet pussalas nosaukumu, kur atradās Senā Roma:
A) Balkāni;
B) Mazāzija;
C) Apenīns;
D) Hindustans.

3. Senās Romas valdniekus pēc republikas nodibināšanas sauca:
A) senatori;
B) protektorāti;
C) konsuli;
D) ģersijas.

4. Nosakiet, kāda vara bija Senātam:
A) bija atbildīgs par kasi;
B) atrisināja kara un miera jautājumus;
C) atrisināja jaunās paaudzes izglītošanas jautājumus;
D) ievēl Vecāko padome.

5. Kādu likumu Tiberius Gracchus mēģināja pieņemt Senātā:
A) ierobežot saimniecību lielumu;
B) paņemiet pārpalikumu un sadaliet nabadzīgajiem;
C) ļaut patriciešiem pirkt un pārdot zemi;
D) atļaut zemes nodošanu mantojumā.

Romieši karoja:
A) ar Kartāgu;
B) ar Dāriju 1;
C) ar Troju;
D) ar Sairusu.

7. Norādiet, kā jūs varētu atšķirt vergu no brīvas personas:
A) uz apkakles;
B) īsām drēbēm;
B) pēc ķermeņa parauga;
D) uz sandalēm.

8. Slimi vergi, kurus viņu īpašnieks varēja nosūtīt:
A) uz templi;
B) uz Sicīlijas salu;
C) uz salu Tibērā;
D) īpašumos.

9. Kurā gadā notika Spartaka sacelšanās:
A) 34 - 32 pirms mūsu ēras
B) 91. - 89. gads pirms Kristus
C) 53 - 51 pirms mūsu ēras
D) 73. - 71. gadā pirms mūsu ēras

10. Sākās Spartaka sacelšanās:
A) Romā;
B) Kapuā;
C) Kannās;
D) Tvarentā.

Pārbaudes atslēga:
1. - G;
2. - B;
3. - B;
4. - A, B;
5. - A, B;
6. - A;
7. - A, B;
8. - B;
9. - G;
10. - B.

Prezentācija par tēmu: Pārbaude ar atbildēm par Senās pasaules Senās Romas vēsturi

11. izdev., Rev. un pievienojiet. - M.: 2020. - 176 lpp. M.: 2013. - 176 lpp.

Piedāvātajā rokasgrāmatā ir iekļauti Senās pasaules vēstures testi pašreizējai un galīgai kontrolei, un tā atbilst AA Vigasin, GI Goder, IS Sventsitskaya mācību grāmatas saturam “Vispārīgā vēsture. Senās pasaules vēsture ”vispārējās izglītības organizāciju 5. klasei. Daudzi testa priekšmeti tiek izstrādāti, ņemot vērā valsts pamateksāmena prasības 9. klasē. Tie palīdzēs studentiem apgūt jaunus testu veidus un sagatavoties turpmākajiem mutiskajiem un rakstiskajiem eksāmeniem. Testus var izmantot skolēnu mācībām un paškontrolei, pārbaudot mājas darbus, pašreizējo un galīgo kontroli, strādājot ar jebkuru mācību grāmatu par senās pasaules vēsturi no federālā mācību grāmatu saraksta.

Formāts: pdf (2020 (11. izdevums, 176. lpp.)

Izmērs: 2,3 MB

Skatīties, lejupielādēt: drive.google

Formāts: pdf (2013 (3. izdevums, 176. lpp.)

Izmērs: 5,2 MB

Skatīties, lejupielādēt: drive.google

SATURS
Priekšvārds 6
IEPRIEKŠĒJAIS
1. nodaļa. Gadu skaitīšana vēsturē 8
2. nodaļa. Pirmatnējie pulcētāji un mednieki 9
1.§. Senākie cilvēki 9
2.§. Mednieku un pulcētāju cilšu kopienas
3.§. Mākslas un reliģisko uzskatu parādīšanās 12
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Pirmatnējie vācēji un mednieki" 14
3. nodaļa. Pirmatnējie zemnieki un ganītāji 17
4.§. Lauksaimniecības un lopkopības parādīšanās 17
5.§. Nevienlīdzības un muižniecības rašanās 19
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Pirmatnējie lauksaimnieki un ganītāji"
Noslēguma pārbaude sadaļai "Primitivitāte" 25
SENIE AUSTRUMI
4. nodaļa. Senā Ēģipte 29
6.§. Valsts Nīlas krastos 29
7.§. Kā zemnieki un amatnieki dzīvoja Ēģiptē 31
8.-9. Ēģiptes muižnieka dzīve. Faraonu militārās kampaņas 32
10.-11.§. Seno ēģiptiešu reliģija. Senās Ēģiptes māksla 34
12.§. Seno ēģiptiešu rakstīšana un zināšanas 37
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Senā Ēģipte" 38
5. nodaļa. Rietumāzija senatnē 42
§ 13.-14. Senā Mesopotāmija. Babilonijas karalis Hammurabi un viņa likumi
15. § Feniķiešu jūrnieki 44
16.-17. Bībeles leģendas. Ebreju valstība 45
18. pants. Asīrijas valsts 48
19.§. "Ķēniņu karaļa" persiešu valsts
Pēdējais pārbaudījums par tēmu "Rietumāzija senatnē" 52
6. nodaļa. Indija un Ķīna senatnē 56
20.-21.§. Senās Indijas daba un cilvēki. Indijas varna 56
22.§. Ko mācīja ķīniešu gudrais Konfūcijs 58
23.§. Apvienotās Ķīnas pirmais valdnieks 59
Noslēguma pārbaudījums "Senajā Indijā un Ķīnā" 61
Noslēguma pārbaude sadaļai "Senie Austrumi" 65
SENĀ GRIEĶIJA
7. nodaļa. Senā Grieķija 69
24.-25.§. Grieķi un krētas iedzīvotāji. Mikēnas un Trojs 69
26.-27.§. Homēra dzejolis "Iliad". Homēra dzejolis "Odiseja" 71
28.§. Seno grieķu reliģija 73
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Senā Grieķija" 75
8. nodaļa. Grieķijas polis un cīņa pret persiešu iebrukumu 79
29. § Atikas zemnieki zaudē zemi un brīvību 79
30. sadaļa. Demokrātijas dzimšana Atēnās 80
31.§. Senā Sparta 82
32.§. Grieķijas kolonijas Vidusjūras un Melnās jūras krastos84
33.§ Olimpiskās spēles senatnē 85
§ 34-35. Grieķu uzvara pār persiešiem Maratona cīņā. Persiešu spēku iebrukums 87
Gala pārbaude par tēmu
"Grieķijas polises un cīņa pret persiešu iebrukumu" 90
9. nodaļa. Atēnu celšanās V (5.) gadsimtā pirms mūsu ēras e. un demokrātijas uzplaukums 93
36.§. Atēnu Pirejas ostas ostās 93
37.§. Dievietes Atēnas pilsētā 95
38.-39.§. Atēnu skolās un ģimnāzijās. Atēnu teātrī 97
40. sadaļa. Atēnu demokrātija saskaņā ar Perikla 99. pantu
Noslēguma pārbaude par tēmu "Atēnu celšanās V (5.) gadsimtā pirms mūsu ēras. e. un demokrātijas uzplaukums "101
10. nodaļa. Maķedoniešu iekarojumi IV (4.) gadsimtā pirms mūsu ēras e 105
41.§. Hellas pilsētas ir pakļautas Maķedonijai 105
42. §. Aleksandra Lielā kampaņa uz austrumiem 107
§ 43. Ēģiptes Aleksandrijā 109. lpp
Pēdējais pārbaudījums par tēmu “Maķedonijas iekarojumi IV (4.) gadsimtā pirms mūsu ēras. e. " 111.
Noslēguma pārbaude sadaļai "Senā Grieķija" 115
SENĀ ROMA
11. nodaļa Roma: no tās pirmsākumiem līdz dominēšanas nodibināšanai Itālijā 119
44. §. Senā Roma 119
45. pants. Itālijas iekarošana Romā 121
Romas Republikas struktūra 46. pants
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Roma: no tās sākuma līdz dominēšanas nodibināšanai pār Itāliju" 125
12. nodaļa Roma - spēcīgākā vara Vidusjūrā 129
47.§. Romas otrais karš ar Kartāginu 129. gads
48.§. Romas valdīšanas noteikšana visā Vidusjūrā 131
49.§. Verdzība Senajā Romā 133
Pēdējais pārbaudījums par tēmu "Roma ir spēcīgākais spēks Vidusjūrā" 134
Pilsoņu kari Romā 138. nodaļa
50. pants. Brāļu Grakču zemes likumi 138
51. sadaļa. Spartaka pacelšanās 140
52. pants. Cēzara vienotība 142
53. pants. Impērijas nodibināšana 144
Noslēguma pārbaudījums par tēmu "Pilsoņu kari Romā" 146
14. nodaļa. Romas impērija mūsu ēras pirmajos gadsimtos 150
54.-55. Romas impērijas kaimiņi. Romā imperatora Nerona vadībā 150
§ 56. – 57. Pirmie kristieši un viņu mācība. Romas impērijas ziedu laiki II (2.) gadsimtā. e 152
58.§. Mūžīgā pilsēta un tās iedzīvotāji 154
Pēdējais pārbaudījums par tēmu "Romas impērija mūsu ēras pirmajos gadsimtos" 156
15. nodaļa. Romas sakāve, ko veica vācieši, un Rietumromijas impērijas krišana 160
59.§. Romas impērija Konstantīna vadībā 160
60. sadaļa. Barbaru sagrābšana Romā 162
Pēdējais pārbaudījums par tēmu "Romas sakāve, ko veica vācieši, un Rietumu Romas impērijas krišana" 164
Noslēguma pārbaudījums sadaļai "Senā Roma" 167
172 atbildes

Pašlaik skolēnu zināšanu un prasmju kontrole, izmantojot testa priekšmetus, ir kļuvusi ne tikai par ērtu, bet arī par diezgan efektīvu darba veidu klasē un mājās. Pārbaudes kontroles galvenā priekšrocība ir tās efektivitāte un spēja pārbaudīt jebkuru nepieciešamo studentu skaitu.
Jūsu uzmanībai iesniegtie testi atbilst A.A. mācību grāmatas saturam. Vigasin, G.I. Godera, I.S. Sventsitskaja; rediģēja A.A. Iskenderova “Vispārējā vēsture. Senās pasaules vēsture "izglītības iestāžu 5. klasei (izdevniecība" Izglītība "). Tomēr tos var izmantot, strādājot ar jebkuru Senās pasaules vēstures mācību grāmatu no Federālā mācību grāmatu saraksta.
Rokasgrāmatā ir sniegti stundu un tematiskie testi, kas ļauj pārbaudīt ne tikai studentu pamatzināšanas un prasmes, bet arī padziļinātāk, aptverot visu kursa materiālu. Nodarbības testi sastāv no pieciem uzdevumiem un ir paredzēti izmantošanai kursa atsevišķu jautājumu izpētē. Mēs iesakām tos izmantot tieši klasē vai mājas darbu organizēšanai kā uzraudzības līdzekli. Tematiskie (noslēguma) testi ietver desmit uzdevumus un ļauj pārbaudīt studentu zināšanu kvalitāti par galvenajām kursa tēmām. Katras sadaļas pēdējie testi, kas arī sastāv no desmit uzdevumiem, ļauj pārbaudīt un konsolidēt galvenos datumus, faktus, jēdzienus, cēloņu un seku attiecības. Grāmatas beigās tiek sniegtas atbildes uz visiem testa uzdevumiem.

Iespiesti vēstures testi

Nesen

Jums jāzina