Презентація з історії "радянський тил у роки війни". Презентація - радянський тил у роки Великої Вітчизняної війни до трудівників тилу

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Радянський тил у роки Великої Вітчизняної Війни

Директива від 29 червня 1941 р. передбачала: -запровадження трудової повинності - оперативне регулювання роботи підприємств та установ -перехід залізниць на військовий графік, що забезпечував першочергове і -швидке пересування військових ешелонів.

Евакуйований завод "767" - пресовий цех. Осінь 1941р. евакуація з прифронтових районів промислових підприємств здійснювалася на два етапи: - літо-осінь 1941 - літо-осінь 1942 р.

План евакуації: Насамперед вивозилася готова продукція, невстановлене обладнання, сировина та основні матеріали. У другу чергу - технологічне обладнання, що підлягає встановленню на діючих підприємствах, енергообладнання та верстати. У третю чергу евакуювалися транспортні засоби, майно та допоміжні матеріали.

Внаслідок колосальних зусиль народу Радянський Союз у найкоротші терміни зумів здійснити докорінну перебудову економіки на військовий лад, у винятково складних умовах евакуювати та пустити в хід величезні виробничі потужності.

До осені 1941 р. ворог захопив величезну територію, яка давала 38% виробництва зерна та 84% цукру. з осені 1941 р. було введено карткову систему розподілу основних продуктів, що дозволила протягом усієї війни уникнути випадків масового голоду.

Перемога російського народу у війні породила надії у селян на розпуск колгоспів, в інтелігенції - на ослаблення політичного диктату, у населення союзних республік (особливо в Прибалтиці, Західній Україні та Білорусії) - на зміну національної політики.

Прагнення придушити соціальну напругу, що виникла, режим пішов по двох напрямках: з одного боку, по шляху декоративної, видимої демократизації, а з іншого - посилення боротьби з "вільнодумством" і зміцнення тоталітарного режиму.

Враховуючи становище, що склалося, РНК СРСР своєю постановою від 25 червня 1941 р поклав на війська НКВС завдання охорони тилу чинної Червоної Армії. Для охорони тилу кожного фронту створювалися управління військ НКВС. 26 червня 1941 р наказом НКВС СРСР було призначено начальників військ охорони тилу фронтів. До завдань військ охорони тилу входило: наведення у військовому тилу порядку, регулювання руху біженців дорогами, затримання дезертирів, виявлення диверсантів і шпигунів і боротьба із нею, регулювання підвезення та евакуації майна та інших.

На війська НКВС, що охороняють тил чинної Червоної Армії, покладається: боротьба з диверсантами, шпигунами та бандитськими елементами у тилу фронту; ліквідація дрібних загонів та груп противника, що приникають або закидаються в тил фронту (автоматчики, парашутисти, сигнальники тощо), в особливих випадках (за рішенням Військової ради фронту) охорона комунікацій на певних ділянках. “

Відповідно до постанови від 20 квітня 1933 року РНК СРСР № 775/146 «Про організацію трудових поселень ОГПУ» ГУЛАГ ОГПУ було реорганізовано у Головне управління таборів та трудових поселень ОГПУ. Начальником ГУЛАГ та ТП Об'єднаного державного політичного управління було призначено М. Бермана. Статистика показує, що на 1 червня 1944 року лише в системі виправно-трудових таборів та колоній ГУЛАГу було 56 центральних та 69 республіканських, крайових та обласних управлінь та відділів таборів та колоній.

За 1941-1944 роки з числа правових громадян ГУЛАГу було мобілізовано та передано до Червоної Армії 117000 солдатів та офіцерів, у тому числі 93500 осіб із воєнізованої охорони. У період з 1941 по 1944 роки з ГУЛАГу було звільнено 43 000 польських та 10 000 чехословацьких громадян. За 1941-1944 роки до народного господарства надійшло понад 2000000 колишніх засуджених.

Секретною Постановою Ради народних комісарів СРСР від 19 квітня 1943 р. було створено Управління контррозвідки «СМЕРШ» НКВМФ СРСР та відділ контррозвідки «СМЕРШ» НКВС СРСР.

Діяльність ГУКР СМЕРШ включала фільтрацію солдатів, які повернулися з полону, а також попереднє зачищення прифронтової смуги від німецької агентури та антирадянських елементів (спільно з військами НКВС з охорони тилу діючої армії та територіальними органами НКВС). СМЕРШ брав активну участь у розшуку, затриманні та веденні слідства у справах радянських громадян, які діяли в антирадянських збройних групах, що воювали на боці Німеччини, таких як Російська визвольна армія.

Діяльність ГУКР СМЕРШ характеризується очевидними успіхами у боротьбі проти іноземних розвідок, за результативністю СМЕРШ був найефективнішою спецслужбою під час Другої світової війни.

Країна не витримала б такого страшного та суворого випробування, якби не жила єдиною думкою: "Все для фронту, все для перемоги!" Країна "кувала перемогу" спільними зусиллями всього народу. Замість тих, хто пішов на фронт, до верстатів встали їхні батьки та матері, дружини та діти.

Ініціатором створення народного ополчення стала партійна організація Ленінграда. 30 червня 1941 р. в Ленінграді почалося створення добровольчих дивізій, які стали називатися ополченськими. 2 липня розпочали організацію народного ополчення парторганізації Москви та Московської області.

Народне ополчення створювалося у прифронтових областях і республіках, а й у глибокому тилу: у багатьох областях РРФСР, Україні, Білорусії, Карелії, комуністичні і робітничі полки - в Естонії, Литві, Молдавії, Латвії - загони партійно-радянського активу . Ополченські підрозділи формувалися республіках Закавказзя. Проти наступу військ ворога героїчно боролися також багато частин народного ополчення з Києва, Одеси, Севастополя, Курська, Харкова, Мурманська та інших міст.

Радянський т ил у роки війни

Виконала: учениця 11 б класу

Івлєва Ірина

Вчитель: Юшечкіна Є.Г.

Єдність фронту та тилу - запорука перемоги

Війна докорінно змінила життя людей. Спочатку була надія на те, що бойові дії перемістяться на територію ворога, але незабаром стало ясно, що в ході війни вирішується доля самої країни. Звірства фашистів призвели до радянських людей до необхідності жорстокої боротьби з агресором Сталін у своїй промові 3 липня несподівано промовив: «Брати та сестри!» Люди зрозуміли необхідність згуртування та самовідданості у боротьбі і це стало причиною партизанського руху.

Н.М.Швернік

А. Н. Косигін

Загроза окупації прифронтових районів змусила розпочати вивезення звідти найціннішого обладнання, сировини людей тощо. цю діяльність очолив Раду з евакуації. За короткий термін на Схід було перекинуто величезну кількість вантажів За 5 місяців було евакуйовано 1500 великих підприємств та 10 млн. осіб. На новому місці для них зводили нові виробничі приміщення, або поєднували з уже існуючими підприємствами (Танкоград).

Челябінський «Танкоград»

Складання танків на Челябінському

тракторний завод

У грудні 1941 р. падіння виробництва припинилося і почалося його зростання. У 1942г.перебудова життя країни на військовий було успішно завершено, хоча західні експерти вважали, що нам знадобиться цього щонайменше 5 років. Радянська економіка зрештою виграла змагання в економіки фашистської Німеччини і це стало однією з причин нашої перемоги у війні.

До осені 1942 року на Уралі працювало понад 830 евакуйованих підприємств

Переведення економіки на військові рейки

Робота на евакуйованих підприємствах

Школа військової доби

Війна завдала тяжкого удару по системі освіти. Тисячі шкіл були зруйновані, не вистачало підручників та зошитів. Але робота шкіл тривала навіть у обложених Севастополі, Ленінграді, Сталінграді та інших містах. В окупованих районах навчання дітей припинилося. Наукові центри роки війни перемістилися на Схід. Сюди було евакуйовано науково-дослідні інститути АН СРСР.

Вчені: внесок у перемогу

У роки війни радянські вчені працювали на потреби армії. Академік Е.Патон, розробив новий метод зварювання сталі, що дозволяв отримувати надміцні танкові корпуси.

Євген Оскарович Патон

Наукові дослідження у медицині

Медики розробили методику переливання крові та вперше почали застосовувати пеніцилін.

Зінаїда Єрмольєва

пеніциліну

Микола Бурденко – розробник нових

методів лікування поранень

Розробка нової зброї

У 1943 р. розпочалася розробка радянської ядерної зброї. Конструктори працювали над створенням нових зразків озброєння.

Михайло Тимофійович

Калашніков

Життя продовжується…

Афіші кінокартин,

знятих у роки війни

Мистецтво та війна

З перших днів війни тисячі діячів радянської культури пішли на фронт. Захищаючи Батьківщину загинули А.Гайдар та Є.Петров. Фронтовими кореспондентами працювали М.Шолохов, К.Симонов,А.Фадеев та інших. В обложеному Ленінграді продовжували працювати О.Бергольц, В.Інбер, Д.Шостакович. Події тих днів відбилися у «Фронтових щоденниках» К.Симонова, Н.Тихонова та інших.

Письменник А. Толстой

виступає перед солдатами

Висновок:

Створення сильної економічної бази Сході країни, єдність фронту і тилу, морально-політичну єдність радянського суспільства стали однією з найважливіших передумов корінного перелому і перемоги у війні.

Напад Німеччини на СРСР зажадав від країни переведення економіки військові рейки, тобто. розвитку та максимального розширення військового виробництва. Передбачався переведення економіки на військові рейки з урахуванням обстановки, що склалася на фронті та в країні, збільшення випуску зброї, боєприпасів, виробництва паливно-мастильних матеріалів та іншої продукції першорядної значущості, у перебазуванні підприємств з прифронтової смуги на схід, у створенні державних резервів. Радянська економіка у роки війни пройшла у своєму розвитку два етапи: перший перебудова народного господарства на військовий лад (червень 1941 р. осінь 1942 р.), друге зростання військового господарства (осінь 1942 р. вересень 1945 р.). Перебудова йшла двома магістральними лініями: по-перше, переключення на військове виробництво практично всіх галузей промисловості, різке скорочення або припинення випуску цивільної продукції; по-друге, перебазування (евакуація) продуктивних сил у віддалені від фронту райони.

У роки війни різко знизилася чисельність робочої сили в. Якщо у 1940 р. у народному господарстві СРСР було зайнято 31,2 млн. робітників і службовців, то у 1942 р. всього 18,4 млн. Скорочення кількості робітників і службовців було тісно пов'язане зі зростанням чисельності збройних сил, яка з червня 1941 р. по травень 1945 р. зросла з 5,4 млн. до 11,4 млн. чоловік. У роки війни виявилося у вкрай складному становищі сільське господарство. У мм. було втрачено найважливіші сільськогосподарські райони. На 40-60% зменшилася кількість колгоспів та радгоспів, тракторів, машин, коней. До мінімуму було скорочено капіталовкладення у село. Винятково гострим залишалося становище із трудовими ресурсами на селі. На 38% зменшилась чисельність працездатного населення села. Найбільш важким виявився 1943 р. Засуха вразила основні сільськогосподарські райони. Валова продукція сільського господарства становила 1943 р. 37% рівня довоєнного 1940 р. різко знизилася врожайність зернових. Перелом настав лише 1944 р.

Незважаючи на успіхи промисловості, 1942 був особливо важким для сільського господарства країни. Через окупацію противником важливих продовольчих районів СРСР суттєво скоротилися посівні площі та валовий збір зернових. Втрати, понесені сільське господарство, були значні, різко погіршилося його матеріально - технічне постачання, гостро відчувалася нестача робочої сили в. До кінця року кількість працездатних колгоспників порівняно з довоєнним часом скоротилася вдвічі, зменшився машинний парк МТС та радгоспів, бракувало пального, скоротилося виробництво мінеральних добрив. Усе це позначалося на виробництві сільськогосподарської продукції. Перед трудівниками села було поставлено завдання освоїти нові землі Сході. За короткий час збільшено посівні площі на 2.8 млн. гектарів.

На потреби фронту, на користь перемоги працювали працівники науки та культури. Наука зосередилася розробці військово-технічних проблем, мобілізації сировинних ресурсів країни потреби оборони. У 1943 р. розпочалися роботи зі створення радянської атомної бомби, якими займалася спеціальна лабораторія розщеплення ядра урану під керівництвом академіка І.В.Курчатова. Радянські танки Т-34, KB перевершили найкращі німецькі зразки. У «боротьбу розумів» зробили внесок авіаконструктори А.С.Яковлев, С.А.Лавочкін, С.В.Ільюшин (творець штурмовиків, найкращим з яких став ІЛ-2 «літаючий танк»), А.Н.Туполєв, Н.М. М.Полікарпов, В.М.Петляков, В.М. Мясищев, творці авіамоторів А.Д.Швецов, В.Я.Климов, А.А.Мікулін та інших. Велику допомогу бійцям надали медики, зокрема, головний хірург Червоної Армії академік М.М.Бурденко. Запропонований метод лікування поранень черепа сульфамідними препаратами дозволив різко, з 65 до 25%, знизити смертність серед поранених. М.М.Бурденко

Радянський тил Молодь – фронту У другому півріччі 1941 року у роботу включилися 360 тисяч учнів 8-10 класів. Вже третьому році війни частка робітників і службовців у віці до 18 років у різних галузях промисловості становила від 40 до 60%. понад 118 мільярдів. руб. Трудівники села-фронту! 80% усієї робочої сили в селі склали – жінки, старі та діти За пп. колгоспи та радгоспи дали країні 4,3 мільярди пудів зерна Робочий клас – фронту! З 1941 по 1944 р. збільшилося виробництво літаків у 3,3 раза, авіамоторів у 5,4 раза, танків у 2 рази, дизельних моторів у 4,6 раза.

Слайд 2

1.Радянське суспільство у роки війни. 2. Перебудова економіки на військовий лад. 3.Освіта та наука. 4. Діячі культури-фронту. 5. Церква у роки війни. План уроку.

Слайд 3

Доведіть, що трудівники тилу зробили значний внесок у розгром гітлерівських загарбників? Завдання на урок.

Слайд 4

Війна докорінно змінила життя людей. Спочатку була надія на те, що бойові дії перемістяться на територію ворога, але незабаром стало ясно, що в ході війни вирішується доля самої країни. Звірства фашистів призвели до радянських людей до необхідності нещадної боротьби з агресором Сталін у своїй промові 3 липня несподівано промовив: «Брати та сестри!» Люди зрозуміли необхідність згуртування та самовідданості у боротьбі і це стало причиною партизанського руху. 1.Радянське суспільство у роки війни. Біженці.

Слайд 5

Загроза окупації прифронтових районів змусила почати вивезення звідти всього найціннішого-обладнання, сировини людей і т.д. цю діяльність очолив Раду з евакуації. За короткий термін на Схід було перекинуто величезну кількість вантажів За 5 місяців було евакуйовано 1500 великих підприємств і 10 млн осіб. підприємствами (Танкоград). 2. Перебудова економіки на військовий лад. Евакуйований завод на новому місці.

Слайд 6

Багато виробництва були перепрофільовані на випуск військової продукції. У грудні 1941 р. падіння виробництва припинилося і почалося його зростання. Все р. 1942р. перебудова життя країни на військовий була успішно завершена, хоча західні експерти вважали, що нам знадобиться на це не менше 5 років. Радянська економіка в результаті виграла змагання у економіки фашистської Німеччини і це стало однією з причин нашої перемоги у війні. 2. Перебудова економіки на військовий лад. Плакат.1943 р.

Слайд 7

Війна завдала тяжкого удару по системі освіти. Тисячі шкіл були зруйновані, не вистачало підручників і терадей. Але робота шкіл тривала навіть в обложених Севастополі, Ленінграді, Сталін-граді та ін. Наукові центри в роки війни перемістилися на Схід. Сюди бали евакуйовано науково-дослідні інститути АН СРСР. 3.Освіта та наука. Військова школа. 1942 р.

Слайд 8

У роки війни радянські вчені працювали на потреби армії. Академік Є. Патон, розробив новий метод зварювання сталі, що дозволяв отримувати надміцні танкові корпуси. А. Іоффе створив перші у світі радіолокатори. няти пеніцилін. У 1943 р. почалася розробка радянської ядерної зброї. Конструктори працювали над створенням нових зразків озброєння. 3.Освіта та наука. Конструктор П.Дегтярьов.

Слайд 9

З перших днів війни тисячі діячів радянської культури пішли на фронт. Захищаючи Батьківщину загинули А. Гайдар та Є. Петров. Фронтовими кореспондентами працювали М.Шолохов, К.Сі-монов, А.Фадєєв та ін. В обложеному Леніграді продовжували працювати О. Бергольц, В.Інбер, Д.Шостакович. Події тих днів знайшли відображення у «Фронтових щоденниках» К.Симонова, І. Ерен бурга, Н. Тихонова та ін. 4. Діячі культури-фронту. А.П.Гайдар на фронті

Слайд 10

Інші представники культури виїжджали на фронт у складі артистичних бригад. У Середній Азії на об'єднаній кіностудії продовжували знімати кінофільми. Ленінграді написав Сьому симфонію, яка влітку 1942 р. була виконана в обложеному місті. У Москві, Ленінграді продовжували працювати театри. 4. Діячі культури-фронту. А.Н.Толстой у льотчиків

Слайд 11

До 1941 р. на волі залишилося 7 єпископів Російської Православної церкви. Його приклад наслідували чи дери інших конфесій. Церква як вела ідеологічну роботу, а й збирала кошти потреб фронту. У умовах Сталін у вересні 1943 р. відновив патріаршество і звільнив частину священиків. 5. Церква у роки війни. Митрополит Сергій.

Переглянути всі слайди

Розділи: Історія та суспільствознавство

Клас: 9

Додаток 1 (Етапи уроку)

Додаток 2 (Картки)

Мета: розширення та поглиблення знань учнів про роль тилу під час війни, про надзвичайні умови життя, праці та побуту в тилу.

Охарактеризувати переведення економіки на військовий лад, показати вклад трудівників тилу, вчених, діячів культури у спільну справу перемоги;

Продовжити формування умінь самостійної роботи з підручником, додатковою літературою, уміння аналізувати історичні факти та робити висновки; розвивати світоглядні переконання учнів, розширювати їхній соціальний досвід;

Створити умови виховання громадянськості, патріотизму з прикладу важкої праці тилу – праці наших рідних та близьких.

Тип уроку: вивчення нового та первинне закріплення нових знань.

Обладнання: підручник; копії документів, книга "Тобольськ" автор Копилов Д.І., Прибильський Ю.П., книга "Літопис Тобольського району" автор Самоцлов В.А., карта "Велика Вітчизняна війна", мультимедійне обладнання.

Підготовча робота: повідомлення про вклад наших земляків, трудівників тилу міста Тобольська та Тобольського району, у справу перемоги.

Нові поняття: евакуація, місцеблюститель.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

(Звучить один куплет пісні "Священна війна").

Здрастуйте, хлопці! Сідайте. Пройшло майже 70 років від початку тієї страшної війни, але не через 70 і навіть через 170 років ми не повинні забувати про неї.

2. Повторення раніше вивченого матеріалу.

"Той, хто не пам'ятає свого минулого, приречений на те, що воно повториться", -

сказав Д.Сантаяна. (Слайд №1) І ми, хлопці, завжди повинні пам'ятати про ті страшні роки і про ті, завдяки кому ми зараз так живемо. До вашої уваги я пропоную тест з 10 завдань з вибором відповіді (працюємо 7 хвилин). (Слайд № 2 - самоперевірка)

3. Введення у тему уроку. Цілепокладання.

Подивіться уважно на ілюстрації, які розташовані на дошці. Що зображено на картині? (Відповіді учнів). Зверніть увагу до таблиці (Слайд №3). Перед вами показники виробництва озброєнь у СРСР 1940 року і 1944 року. Що ви можете сказати про ці цифри? Завдяки кому вдалося досягти такої військової переваги? (Відповіді учнів). Правильно хлопці саме в тилу, працею простих трудівників створювалися ці танки і міномети, літаки і гвинтівки, хліб і все те, що без чого не може воювати жодна армія у світі. Про радянський тил у роки Великої Вітчизняної війни ми говоритимемо сьогодні на уроці. (Слайд №4 - тема) Війна викликала величезний морально-політичний підйом, ентузіазм та особисту зацікавленість більшості людей у ​​перемозі над ворогом та найшвидшим закінченням війни. Всі усвідомлювали з ворогом треба боротися будь-якими способами. Як ще можна "кувати перемогу" в тилу? (Відповіді учнів). (Слайд №5 – цілі та завдання уроку)

4. Вивчення нового матеріалу:

Робота у парах. (Учням лунають уривки з документів, книги і т.д.) Проаналізувавши запропоновані факти та документи, додаткову літературу, розповісти яку роль у перемозі зіграли:

Евакуація;

Церква;

Художня література та культура;

Після звіту пар заповнити таблицю (Слайд №6).

5. Фізкультхвилинка (зарядка для очей).

6. Закріплення вивченого матеріалу.

а) Який внесок трудівників тилу у спільну справу перемоги? Якого висновку ви дійшли. (Слайд №7 – перевірка правильності заповнення таблиці)

7. Первинний контроль.

Тест (5 завдань з вибором відповідей – слайд № 8)

Домашнє завдання (на вибір) : - п. 31, питання №2, №4, №5;

Підготувати повідомлення про якесь найбільше наукове чи технічне відкриття, зроблене в цей час і відіграло велику роль у розгромі ворога (наприклад, повідомлення про “Танк Т-34 – зброя перемоги”;

Написати твір “Внесок моєї сім'ї у справу перемоги”.