Satiksmes noteikumi luksofora spēle. Āra spēļu karšu fails satiksmes noteikumiem. Spēle stacijās "Priecīgais luksofors"
PAŠVALDĪBAS BUDŽETA IZGLĪTĪBAS IESTĀDE
PAŠVALDĪBAS IZGLĪTĪBA sAYANOGORSK
VIDĒJĀ IZGLĪTĪBAS SKOLA Nr. 5
Satiksmes noteikumu spēle
Scenārijs par ceļu satiksmes noteikumiemVadošais:
Sveiki! Sveiki! Jūs sveicina brīnišķīgā programma "Luksofors". Šodien ēterā:
Ceļu policijas inspektoru dzīve;
Vai zoodārzs un ceļu satiksmes negadījumi ir savietojami?
Mākslas un ceļa alfabēts.
Tāpēc es un mans operators / skatāmies apkārt / dodamies uz lauku “luksoforiem” mūsu raidījuma filmēšanai.
Vadošais - Tāpēc dodiet man citu operatoru.
Tas vienmēr ir tāds kā reģionāls pasākums, tāpēc es esmu viens
/ izvelk karti /.
Nu neko. Kāda ir mana pirmā lieta? / skatās kartē un atstāj skatuvi mūzikas pavadībā /
Mūzika "Mūsu pakalpojums ir gan bīstams, gan grūts" / Iznāk 4 puiši DPS formas tērpā un dzied dziesmu /
Mūsu serviss ir gan bīstams, gan grūts
Pilsētās un ciematos tas ir vajadzīgs visiem,
Ja kaut kur pa pilsētas ceļu
Iebrucējs sacenšas.
Šis pakalpojums palīdz jums un man
Dienu un nakti postenī viņa ir visur
Drosmīgo dienests - DPS
Vadošais:- Sveiki! Vai šī ir valsts "luksofori"?
DPS: - Jā, ser! / kopā /
Vadošais: - Ko jūs domājat, kura automašīna ir bīstamāka gājējam ...
DPS: / Dziedi līdzi /
Automašīnas ir dažādas:
Melns, balts, sarkans
Bet gājēji to nevēlas
Nometiet un pagriezieties slimnīcas gultā.
Vadošais: - Nē nē. Es domāju stāvēt vai kustēties?
1. DPS: - Protams, ka kusties!
DPS 2: - Stāvēt bīstamāk!
Vadošais: - Un kāpēc?
DPS 2:- Bīstamāk ir tas, ka aiz tā var būt paslēpta cita automašīna!
Vadošais: - Liels paldies! / skatās kartē / Ak, vai jūs varat man pateikt, kā nokļūt zooloģiskajā dārzā?
/ DPS šovs ar nūjām vienā virzienā /
Vadošais: - Šeit mēs esam zooloģiskajā dārzā. Kāpēc mēs esam šeit? Un tagad mēs mācīsimies no zebras.
Zebra:/ dzied / / Zemfiras motīvs “Gribu” /
Lūdzu, nelauzieties
Vairāk satiksmes noteikumu
Ievērojiet visus likumus -
Tad tu dzīvosi bez nožēlas.
Redzi - staigā gājējs
Nozīmē - blakus pārejai.
Vadošais:- Liels paldies!
Vadošais: - Ak, ak, kas tas ir?
/ uz skatuves izskrien futbolists /
Futbolists:
Futbols ir laba spēle
Bērni stadionā.
Hokejs ir spēle uz ledus ziemā
Bet nespēlē uz bruģa.
/ izejiet aiz ceļu policijas inspektoru aizkariem un sarunājamies kopā /
GAI:-
Saudzēt veselību, saudzēt dzīvību,
Sekojiet kustībai.
Draugiem vajadzētu atcerēties:
Ārā spēlēt nevar.
/ DPS inspektori atstāj /
Vadošais: - Tas jums ir salauzts buferis, ritenis ir plakans. Šīs ir luksoforu valstis! Tātad, kas notiks tālāk?
/ zēns - uz skatuves parādās mākslinieks /
Vadošais: - Viņi saka, ka katram cilvēkam ir sava “vislabākā stunda”. Tas ļoti brīnišķīgais dzīves brīdis, kad liktenis saka: “Es jums dodu iespēju. Pierādi, uz ko esi spējīgs. "
/ aicinājums zēnam /
Zēns: - Man patīk zīmēt.
Vadošais: - Bet jūs zīmējāt nevis rakstījāt R vēstuli.
Zēns: - Mūsu valstī luksofori ir krāsoti ar zīmēm.
Tā ir zīme -
Tā ir zīme -
/ uzskaita rakstzīmes, vadot pārtraukumus /
Vadošais: - Pietiks, pietiek. Es visu saprotu.
Noteikumi visur un visur.
Jums tās vienmēr vajadzētu zināt
Bez viņiem viņi nedosies burāt
No tiesas ostas.
Izbraukšana pēc noteikumiem
Polārais pētnieks un pilots.
Ir savi noteikumi
Šoferis un gājējs.
Dziesma / motīvs "Lai viņi skrien neveikli ..." /
Ļaujiet neveikli palaist
Gājēji peļķēs
Un automašīnas gaida zaļo signālu
Katrs bērns zina
Sarkans luksofors
Aicina mazliet pagaidīt.
Koris:
Un es eju pa zaļo
Es esmu piemērs visiem garāmgājējiem
Zinot ceļu satiksmes noteikumus
Nav problēmu uz ceļa
Xenia Kapitanios
mērķis: turpināt nostiprināt bērnu zināšanas par satiksmes noteikumiturpiniet mācīties rīkoties pēc signāla luksofors... Attīstīt uzmanību.
Materiāls: Luksofori(melns, sarkans, dzeltens, zaļš kartons, PVA līme); stūres.
Spēles gaita:
Lomā tiek izvēlēts viens bērns luksoforskas norāda un aicina luksofors... Bērni-autovadītāji stāv priekšā luksofora pusloks, rīkojieties pēc signāla luksofors... Sarkans - stāvi uz vietas. Dzeltens - tiek gatavots kustība... Zaļais sākums satiksme.
Bērni uzmanīgi klausījās un skatījās luksofors un veikta satiksmekas atbilst noteikumiem.
Saistītās publikācijas:
"Jautrs luksofors" Matīnes scenārijs atbilstoši ceļu satiksmes noteikumiem. Sagatavošanas grupa, izmantojot mūsdienīgu veselības saglabāšanu.
Mērķi: Izglītojoši: iepazīstināt bērnus ar uzvedības noteikumiem uz ceļa, ar jēdzieniem "gājēju pāreja", "luksofors". Precizēt skatus.
Nodarbības kopsavilkums par ceļa noteikumiem 1. junioru grupā "Luksofora palīgs" Nodarbības kopsavilkumu bērnudārzā sniedz Antonova.
Nodarbības kopsavilkums par ceļa noteikumiem sagatavošanas grupā "Luksofors" Satiksmes noteikumu kopsavilkums sagatavošanas grupā "Luksofors" Mērķi: Atkārtot un konsolidēt ceļu satiksmes noteikumus pirmsskolas vecuma bērnu vidū.
Jau no agras bērnības ir ļoti svarīgi likt pamatus drošai uzvedībai bērniem, mūsu gadījumā, uz ceļa. Šis darbs ir jāpaveic.
Meistarklase par satiksmes noteikumiem "Priecājies luksofors!" "Jautrs luksofors" Šī kuģa izgatavošanai būs nepieciešams "Jautrs luksofors".
Metodiskā izstrāde satiksmes noteikumu mācīšanai otrajā junioru grupā "Luksofors" Mērķi: * Iepazīstināt bērnus ar luksoforiem; * Iemācieties saprast luksofora sarkano, dzelteno un zaļo "acu" nozīmi; * Apstipriniet zināšanas.
"Uzmini transportu"
Mērķis: nostiprināt bērnu idejas par transportu, prasmi aprakstīt
atpazīt objektus; attīstīt atjautību, ātru domāšanu un runu
aktivitāte.
Materiāls: attēli (kartes) ar transporta attēlu.
Spēles gaita: Skolotājs liek bērniem mīklas par transporta veidiem. PVO
pirmais bērns, kurš uzminējis, par kādu transportu runa ir mīklā, saņem
attēls ar viņa tēlu. Kam būs vairāk bilžu spēles beigās, tas arī darīs
uzvarētājs.
Loto "Spēlē un uzdrīksties!"
Mērķis: iemācīt korelēt ceļa zīmju aprakstīšanas runas formu ar tām
grafiskais attēls; attīstīt garīgās spējas un vizuālo
uztvere; veicināt neatkarību, ātru reakciju, atjautību.
Materiāls: galdi ar ceļa zīmēm, tukšas kartes.
Spēles gaita: spēlē piedalās 4 - 6 bērni, kuru priekšā ir galdi ar
attēlojot ceļa zīmes un tukšas kartes. Skolotājs lasa mīklas
(dzeja) par ceļa zīmēm bērni piesedz savus attēlus
tabula. Uzvar tas, kurš pirmais pareizi aizver visus attēlus,
skanēja mīklas vai dzejā.
"Padomā - uzmini"
Mērķis: precizēt idejas par transporta un satiksmes noteikumiem;
aktivizēt bērnu domāšanas, uzmanības un runas procesus; izglītot
ātra asprātība un atjautība.
Materiāls: mikroshēmas.
Spēles gaita: skolotājs uzdod jautājumus bērniem. Kurš no bērniem zina pareizo
atbildi, paceļ roku. Tas, kurš pirmais atbild pareizi, iegūst čipu.
Uzvar tas, kurš par pareizām atbildēm saņēma vairāk žetonu.
Cik riteņu ir automašīnai? (4)
Cik cilvēku var braukt ar vienu velosipēdu? (1)
Kas iet pa ietvi? (gājējs)
Kas brauc ar automašīnu? (Vadītājs)
Kā sauc abu ceļu krustojumu? (Krustojums)
Kam domāta brauktuve? (Satiksmei)
Kurā brauktuves pusē ir satiksme? (Pa labi)
Kas var notikt, ja gājējs vai autovadītājs ir pārkāpis ceļu satiksmes noteikumus
kustība? (Negadījums vai nelaimes gadījums) - Kāds ir luksofora gaisma gaismā? (Sarkans)
Cik signālu ir luksoforam? (Trīs)
Kāds dzīvnieks izskatās gājēju pāreja? (Uz zebras)
Kuras mašīnas ir aprīkotas ar īpašu skaņu un gaismu
signāli?
("Ātrā palīdzība", ugunsdzēsības un policijas transportlīdzekļi)
Ko ceļu policijas inspektors tur rokā? (Zizlis)
Kur jāspēlē, lai nedraudētu? (Pagalmā, bērnudārzā
vietne).
"Savāc zīmi"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ceļa zīmēm un ceļu satiksmes noteikumiem; attīstīties loģiski
domāšana, uzmanība; veicināt bērnu drošas uzvedības kultūru
uz ceļa un sabiedriskās vietās.
Materiāls: puzles aploksnēs - ceļa zīmes, čipsi.
Spēles gaita: Skolotājs bērnus iesēdina ratiņos un saskaņā ar vispārējo komandu
(svilpes signāls) bērni atver aploksnes un saliek zīmes no daļām
(puzles). Pēc 5 - 7 minūtēm spēle apstājas. Cik zīmes ir savāktas
pareizi, komanda iegūst tik daudz punktu. Jūs varat nopelnīt un
papildu punkti, ja spēlētāji atbild pareizi, kāds ir zīmes nosaukums un
kāda tam nozīme. Par pareizu atbildi skolotājs dod ekipāžai čipu.
"Red Green"
loģiskā domāšana, atjautība, attapība.
Materiāls: sarkani un zaļi baloni.
Spēles gaita: Jums jāņem divas bumbiņas - zaļa un sarkana. Pedagogs dod
bērnam rokā ir sarkana bumba, bērns sauc par aizlieguma zīmi. Ja
zaļā bumba, nosauc pilnvarojošo zīmi, izraksta. Nezvana -
ārpus spēles. Un uzvarētājs balvā saņem balonu.
"Luksofori"
Uzdevumi: nostiprināt bērnu idejas par luksoforu mērķi, par tā signāliem,
attīstīt uzmanību, vizuālo uztveri; veicināt neatkarību,
ātra reakcija, atjautība.
Materiāls: sarkanā, dzeltenā, zaļā apļi, luksofors.
Spēles gaita: vadītājs, izdalījis bērniem krūzes ar zaļu, dzeltenu, sarkanu krāsu,
secīgi pārslēdz luksoforu, un bērni parāda atbilstošo
aprindās un paskaidrojiet, ko katrs nozīmē.
"Bultas, bultiņas, griezties ..."
Mērķis: iemācīt bērniem atšķirt un pareizi nosaukt ceļa zīmes, to
pieraksts; attīstīt uzmanību, atmiņu; izglītot morāles īpašības:
Materiāls: kartes ar ceļa zīmēm, dzelteni apļi.
Spēles gaita: spēlē var piedalīties no 2 līdz 10 bērniem. Bērni sēž apkārt
tabula, visi saņem kartes ar ceļa zīmēm. Skolotājs paskaidro
bērniem, ka viņi pagriezīs disku pēc kārtas un pareizi nosauktajam
ceļa zīme un tās mērķis saņems dzeltenu apli no kasieres un
uz savas kartes pārklājiet to pašu zīmi, ja tāda ir. Tiek iecelts kasieris,
uz to tiek pārvietoti dzeltenie apļi. Skolotājs izplata kārtis sēdošajiem bērniem. Spēle
sākas. Raidījuma vadītājs griež disku un kopā ar bērniem izrunā vārdus:
Bultiņa, bultiņa, griešanās
Parādiet sevi visām zīmēm
Parādiet mums drīz
Kāda zīme jums ir jaukāka!
Bultiņa apstājas, raidījuma vadītājs nosauc ceļa zīmi un tās mērķi.
Ja bērns nosauca apzīmējumu pareizi, kasieris viņam piešķir dzeltenu apli,
bērns aizver to pašu kartē. Ja viņa kartē nav šādas zīmes,
jautā: "Kam ir tā pati zīme?" Un kasieris nodod apli tam, kurš atrodas
kas ir šī zīme kartē (ar nosacījumu, ka zīme un tās mērķis ir nosaukti
taisnība). Tad disks tiek pārsūtīts kaimiņam un spēle turpinās. Kad
grūtības vai kļūdas, bērns nesaņem dzelteno apli, bet disks tiek pārvietots
nākamais bērns pēc kārtas. Uzvar tas, kurš ir pirmais
pārklās tās zīmes ar dzelteniem apļiem. Spēle beidzas, kad
visas bērnu kartes ir aizvērtas ar dzelteniem apļiem.
"Avtomulti"
Mērķis: iemācīt korelēt pasaku varoni un viņa transportlīdzekli,
pareizi nosaukt, attīstīt atmiņu, domāšanu, ātru prātu.
Spēles gaita: bērni tiek aicināti atbildēt uz multfilmu un pasaku jautājumiem,
kuros minēti transportlīdzekļi.
1. Uz kā Emīlija devās uz ķēniņa pili? (Uz plīts)
2. Mīļākais Leopolda kaķa divriteņu transports? (Velosipēds)
3. Kā Karlsons, kurš dzīvo uz jumta, ieeļļoja savu motoru? (Ievārījums)
4. Kādu dāvanu tēvoca Fjodora vecāki pasniedza pastniekam Pečkinam?
(Velosipēds)
5. Ko pasaku krustmāte pārvērta par Pelnrušķītes ķirbi? (Vagonā)
6. Ar ko lidoja sirmgalvis Hotabičs? (Uz lidojoša paklāja)
7. Baba Yaga personīgais transports? (Stupa) 8. Kāpēc no Basseinaya ielas izkaisītais cilvēks devās uz Ļeņingradu? (Ieslēgts
9. Lāči brauca ar velosipēdu,
Un aiz viņiem kaķis
Atpakaļ,
Un aiz viņa ir odi ...
Uz kā lidoja odi? (Uz balona.)
10. Ko Kai brauca? (Ragavas)
11. Ar ko lidoja barons Minhauzens? (Uz kodola)
12. Kāpēc karaliene un mazulis kuģoja pa jūru "Pasakas par caru Saltānu"? (AT
"Jautājumi un atbildes"
Mērķis: nostiprināt zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem, ceļa zīmēm, uzvedību uz ielas;
attīstīt domāšanu, atmiņu, atjautību, runu.
Materiāls: mikroshēmas.
Spēles gaita: Skolotājs sadala bērnus divās komandās, uzdod jautājumus, bērni
atbildīga, par pareizu atbildi tiek piešķirts žetons. Komanda uzvar
ar visvairāk čipu.
1. No kādām daļām sastāv iela? (ceļš, ietve)
2. Kur bērni var staigāt? (pagalmā)
3. Kā jums vajadzētu uzvesties autobusā? (nekliedz, esi kluss)
4. Kur cilvēki gaida transportu? (autobusa pieturā)
5. Kur es varu šķērsot ceļu? (luksofors, gājēju pāreja)
6. Kādi ir luksofori? (sarkans, dzeltens, zaļš)
7. Uz kādu signālu jūs varat šķērsot ceļu? (zaļā krāsā)
8. Ar ko jūs varat šķērsot ceļu? (ar pieaugušajiem)
9. Kā sauc automašīnu, kas vada automašīnu? (vadītājs)
10. No kā sastāv automašīna? (virsbūve, kabīne, riteņi)
11. Kur iet automašīnas, kur iet gājēji? (uz ceļa, uz ietves)
12. Kādas ir ceļa zīmes? (aizliegšana, brīdināšana,
dienesta zīmes, informatīvas, indikatīvas, recepšu zīmes)
13. Kā jums vajadzētu apiet autobusu? (pagaidi, kad viņš aizies)
14. Kādi ir transporta veidi? (pasažieru, gaisa, jūras,
zemes, kravas, dzīvnieku vilktas, īpašas utt.)
"Automašīnas"
Mērķis: veidot spēju pievienot automašīnas attēlu no detaļām
ģeometriskais mozaīkas konstruktors, apvienojot dažādas formas,
mainot savu stāvokli galda plaknē; attīstīt loģisko domāšanu,
spēja veidot daļu no veseluma.
Materiāls: diagrammas, kas attēlo mašīnas, kas sastāv no dažādiem ģeometriskiem
figūras (trīsstūris, taisnstūris, kvadrāts, aplis); ģeometriskās detaļas
konstruktors - mozaīkas.
Spēles gaita: Skolotājs kopā ar bērniem pārdomā, no kurām daļām tie sastāv
automašīnas (virsbūve, kabīne, riteņi); kādas ģeometriskas figūras tiek izmantotas
(trīsstūris, taisnstūris, kvadrāts, aplis). Tālāk skolotājs piedāvā no
ģeometriskā konstruktora detaļas - mozaīkas izklāj attēlu
mašīnas uz galda plaknes, pamatojoties uz diagrammu.
"Nē"
Spēles gaita: skolotājs uzdod jautājumus, bērni korī atbild “jā” vai “nē”.
I variants:
Braucot ātri kalnā? - Jā.
Vai jūs zināt ceļu satiksmes noteikumus? - Jā.
Luksoforā deg sarkanā gaisma
Vai es varu iet pāri ielai? - Nē.
Nu, zaļā deg, tas ir tad
Vai es varu iet pāri ielai? ”„ Jā.
Iekāpu tramvajā, bet biļeti neņēmu.
Vai tas ir jādara? - Nē.
Veca kundze, ļoti veca,
Vai jūs atvēlēsiet viņai vietu tramvajā? ”„ Jā.
Bammeram jūs ieteicāt atbildi
Nu, vai jūs viņam to palīdzējāt? ”„ Nē.
Labi darīts, puiši, atcerieties
Kas ir „nē” un kas ir „jā”,
Un dari kā vajag, vienmēr mēģini!
II variants:
Vai luksofori ir pazīstami visiem bērniem?
Vai visi viņu pazīst?
Vai viņš dežurē pie ceļa? Vai viņam ir rokas, kājas?
Ir lukturīši - trīs acis?!
Vai tas ietver visus tos uzreiz?
Tāpēc viņš ieslēdza sarkano gaismu
Vai tas nozīmē, ka nav kustības?
Uz kuru mums vajadzētu iet?
Zils - vai tas var būt šķērslis?
Vai mēs iesim dzeltenā krāsā?
Uz zaļa - dzied?
Nu, droši vien tad
Piecelsimies pa zaļo, ja?
Vai es varu palaist sarkanā krāsā?
Nu, bet, ja esat piesardzīgs?
Tad dodieties vienā failā
Protams tu vari? Jā!
Es ticu acīm, ausīm
Luksofors ir pazīstams jums visiem!
Un, protams, ļoti priecīgs
Es esmu par lasītprasmes puišiem!
"Salabot luksoforu"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par satiksmes signāliem.
Materiāls: luksofora raksts, sarkani, dzelteni, zaļi apļi.
Spēles gaita: Skolotājs paskaidro bērniem, ka luksofors ir izsists, tas ir nepieciešams
salabot luksoforu (pareizi samontēts pēc krāsas). Bērni uzliek
apļus uz gatavas luksofora veidnes.
"Šis esmu es, tas esmu es, šie visi ir mani draugi!"
Mērķis: konsolidēt ceļu satiksmes noteikumus, uzvedību transporta jomā.
Spēles gaita: skolotājs uzdod jautājumus, ja bērni piekrīt, tad viņi atbild korī:
"Šis esmu es, tas esmu es, šie visi ir mani draugi!", Un, ja viņi nepiekrīt, viņi klusē.
Kurš no jums, steidzoties
Skrien transporta priekšā?
Kurš no jums iet uz priekšu
Tikai kur ir pāreja? (tas esmu es, tas esmu es ...)
Kas zina, ka sarkanā gaisma ir
Vai tas nozīmē, ka nav kustības? (tas esmu es, tas esmu es ...), kurš tik ātri lido uz priekšu
Kas neredz luksoforu?
Kas zina, ka gaisma ir zaļa
Vai tas nozīmē, ka ceļš ir atvērts? (tas esmu es, tas esmu es ...)
Kurš, saki, no tramvaja
Izskrien uz ceļa?
Kurš no jums, dodoties mājās,
Sekot līdzi bruģim? (tas esmu es, tas esmu es ...)
Kurš no jums atrodas tuvā tramvajā
Vai tas dod ceļu pieaugušajiem? (tas esmu es, tas esmu es ...).
"Tu esi liels, es esmu mazs"
Mērķis: nostiprināt idejas par uzvedības noteikumiem uz ielas, uz ceļa;
ieviest ilgtspējīgu motivāciju ievērot ceļu satiksmes noteikumus.
Spēles gaita: pirmsskolas vecuma bērnu rīts sākas ar ceļu. Pēc bērnudārza vai
mājās, viņš šķērso ielas ar kustīgiem transportlīdzekļiem. Vai viņš zina, kā to izdarīt
taisnība? Vai jūs varat iet drošu ceļu? Galvenie nelaimes cēloņi
gadījumi ar bērniem - tā ir nevērīga izturēšanās uz ielas un brauktuves
ceļi, ceļu satiksmes noteikumu pamatprasību nezināšana.
Nav jāgaida, kamēr bērns apgūs Ceļu satiksmes noteikumus
pašu pieredze. Dažreiz šī pieredze ir ļoti dārga. Labāk, ja
pieaugušie taktiski, neuzkrītoši apzināti ieaudzina bērnā ieradumu
pakļauties noteikumiem.
Ejot ārā pastaigā, uzaiciniet savu bērnu spēlēt “lielos un
mazs ". Ļaujiet viņam būt “lielam” un vadīt tevi pāri ceļam.
Uzraugiet viņa rīcību. Dariet to vairākas reizes, un rezultāti netiks
lēni ietekmēt.
"Mūsu iela"
Mērķis: paplašināt bērnu zināšanas par gājēju un autovadītāju uzvedības noteikumiem
ielas apstākļi; nostiprināt bērnu idejas par luksoforu mērķi; mācīt
bērniem atšķirt ceļa zīmes (brīdināšana, aizliegšana,
paredzēts (informatīvs - indikatīvs), paredzēts
vadītājiem un gājējiem
Materiāls: ielas izkārtojums ar mājām, krustojums; automašīnas (rotaļlietas); lelles
Gājēji; lelles - šoferi; luksofors (rotaļlieta); ceļa zīmes, koki
Spēle tiek spēlēta pēc modeļa. Spēles gaita:
Ar leļļu palīdzību bērni pēc skolotāja norādījumiem spēlē dažādus ceļus
situācijās.
"Ielieciet ceļa zīmi"
Mērķis: iemācīt bērniem atšķirt šādas ceļa zīmes: "Dzelzceļš
šķērsošana ”,“ Bērni ”,“ Gājēju pāreja ”, (brīdinājums); "Ieraksts
aizliegts ”,“ Pāreja slēgta ”(aizliegta); "Taisni", "Pa labi", "Pa kreisi",
“Apļveida krustojums”, “Gājēju celiņš” (normatīvs); "Vieta
autostāvvieta "," Gājēju pāreja "," Medicīniskās palīdzības punkts ",
"Degvielas uzpildes stacija", "Tālrunis", "Ēdināšanas punkts" (informācija
indikatīvs); izglītot uzmanību, prasmes orientēties kosmosā.
Materiāls: ceļa zīmes; ielas izkārtojums, kas attēlo ceļus, gājējs
ejas, ēkas, krustojumi, automašīnas.
Spēles gaita: dažādu ceļa situāciju spēlēšana.
"Pilsētas iela"
Mērķis: noskaidrot un nostiprināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem uz ielas, par
satiksmes noteikumiem, par dažādiem transportlīdzekļu tipiem
Materiāls: ielas izkārtojums; koki; automašīnas; lelles - gājēji; luksofori;
ceļa zīmes.
Spēles gaita: Ar leļļu palīdzību bērni pēc skolotāja norādījumiem spēlē dažādus
satiksmes situācijās.
"Gājēji un vadītāji"
Mērķis: iemācīt ceļu satiksmes noteikumus, izturēšanos uz ceļiem, nostiprināties
bērnu idejas par luksoforu mērķi ieaudzina ilgtspējīgu
motivācija ievērot ceļu satiksmes noteikumus, attīstīt uzmanību, domāšanu, orientāciju
kosmosā.
Materiāls: ceļa zīmes, luksofori, stūres, somas ar rotaļlietām, galds, kuponi,
izkārtne "Rotaļlietu veikals", rotaļlietas, ratiņi, lelles, sertifikāti -
zaļš aplis no kartona.
Bērni ceļu policijas inspektoru formā (vāciņš, apmetnis ar burtu inspektoru
Ceļu policija vai ceļu policijas ikona), bērni - gājēji, bērni - autovadītāji, bērns -
rotaļlietu pārdevējs.
Spēles gaita:
Daži no puišiem ir gājēji, bet citi - autovadītāji. Autovadītājiem jānokārto
eksāmeni vadītāja apliecības iegūšanai un automašīnas iegūšana. Puiši ir autovadītāji
dodieties pie galda, kur atrodas "ceļu policijas komisija", un nokārtojiet eksāmenu.
Gājēji dodas uz rotaļlietu veikalu, lai iepirktos. Tad ar lellēm
ratiņkrēsli dodas uz krustojumu. Komisija autovadītājiem jautā: - Uz kādu gaismu automašīnas var pārvietoties?
Kādu gaismu nevar pārvietot?
Kas ir brauktuve?
Kas ir ietve?
Nosauciet zīmes (gājēju pāreja, bērni utt.)
Eksāmenu nokārtojušie saņem sertifikātus (zaļo apli) un kuponus;
komisijas locekļi viņus apsveic. Autovadītāji dodas uz autostāvvietu
automašīnas, sēdiet tajās un dodieties uz regulējamo krustojumu. Gājēji
no veikala arī dodieties uz šo krustojumu. Krustojumā:
Uzmanību! Tagad sāksies kustība pa ielām. Skatīties luksoforu
(luksofors ir savienots, automašīnas brauc, gājēji staigā. Signāli mainās.)
spēle turpinās, līdz visi bērni apgūst kustības noteikumus.
"Mūsu draugs sargs"
Mērķis: nostiprināt idejas par satiksmes regulētāja profesiju, tās funkcijām;
žestu apzīmējumi (kurš žests atbilst kādam luksoforam),
attīstīt uzmanību, draudzīgu attieksmi pret vienaudžiem.
Materiāls: vāciņš, satiksmes regulētāja zizlis.
Paskaties: sargs
Piecēlies uz mūsu bruģa
Viņš ātri pastiepa roku
Veikli vicināja zizli.
Vai esi redzējis? Vai esi redzējis?
Visas automašīnas apstājās uzreiz.
Viņi stāvēja kopā trīs rindās
Un viņi nekur nedodas.
Tauta neuztraucas
Ejot pāri ielai.
Un stāv uz ietves
Tāpat kā sardzes vednis.
Visas automašīnas līdz vienai
Paklausiet viņam.
(Y. Pishumov)
Spēles gaita: Svins-aizsargs. Bērnu spēlētāji tiek sadalīti gājējos un autovadītājos.
Pēc satiksmes regulētāja žesta autovadītāji un gājēji staigā (brauc) vai
apstāties. Sākumā skolotājs uzņemas apsardzes lomu. Tad,
kad bērni ir apguvuši satiksmes regulētāja žestus, viņi var izpildīt šo lomu
Atrodiet drošu veidu
Sagatavošanās spēlei: skolotājs stāsta, atkarībā no bērnu vecuma
vai jautā bērniem:
Vai visur ir iespējams šķērsot ielu?
Kādas zīmes norāda, ka šajā teritorijā ir atļauts šķērsot ielu?
Kur un kāpēc jums vajadzētu apskatīt ielas šķērsošanas sākumu?
Kur un kāpēc jāskatās ielas vidū, pa kuru mašīnas brauc divatā
Kā izskatās gājēju pārejas zīme un par ko tā brīdina?
Kāpēc uz ceļa tika uzzīmēta zebra?
Mērķis: konsolidēt ceļu satiksmes noteikumus un uzvedību uz ceļa; attīstīties
domāšana, atmiņa, uzmanība, vārdu krājuma paplašināšana.
Materiāls: ielas (ceļa daļas) izkārtojums, ceļa zīmes, luksofors,
transports (automašīnas, kravas automašīnas).
Spēles gaita: bērni uz modeļa izspēlē dažādas situācijas.
"Kur ir mana vieta?"
uzmanība, atmiņa, runa.
brīdinājumi (skola, kafejnīca, ceļu remonts utt.)
pētīja ceļu zīmes.
Spēles gaita: Spēlētāju uzdevums ir aizstāt mutiskos brīdinājumus ar nepieciešamajiem
zīmes. Spēli var spēlēt divos veidos.
1. Viens spēlētājs izliek zīmes, pārējie novērtē pareizību.
2. Sacenšas divi spēlētāji, kuri izvietos zīmes ātrāk un pareizāk.
"Apjukums"
Mērķis: nostiprināt zināšanas par ceļa zīmēm, attīstīt domāšanu,
uzmanība, atmiņa, runa.
Materiāls: celtniecības materiāls (klucīši, ķieģeļi, prizmas utt.),
ceļa zīmes, burvju cepures.
Sagatavošanās spēlei: Skolotājs iepriekš uzbūvē ceļu un sakārto
norādes ir nepareizas (pie zīmes "Zebra" "Slidenais ceļš" utt.) Tad
stāsta bērniem stāstu par to, kā ļaunie "gari" nolēma ienest pilsētā
juceklis un lūdz palīdzību situācijas labošanai.
Spēles gaita: Bērni, pārvērtušies par labiem burvjiem, liek zīmes
taisnība. Paskaidrojiet, ko viņi dara.
"Ceļu eksāmens"
Mērķis: iemācīt ceļu satiksmes noteikumus un uzvedību uz ceļa; attīstīties
domāšana, atmiņa, uzmanība, runa.
Materiāls: liels celtniecības materiāls (klucīši, ķieģeļi, prizmas,
konusi, cilindri utt.) ceļu būvei, novietošanai uz ceļa
ceļa zīmes.
Gatavošanās spēlei: Ceļu būve un izkārtņu izvietošana.
Spēles gaita: Bērns - autovadītājs - students, kurš kārto braukšanas eksāmenu
mašīna. Viņš "brauc" pa ceļu un, redzot šo vai citu zīmi, paskaidro, ka viņš
jādara. Piemēram: priekšā ir slidens ceļš. Palēninot braukšanu
uzmanīgi, neapdzenot citas automašīnas.
"Izpildīt pasūtījumu"
dotā secība.
Materiāls: liels celtniecības materiāls (klucīši, ķieģeļi, prizmas,
konusi, cilindri utt.) ceļu būvei, novietošanai uz ceļa
ceļa zīmes, norādes uz "stacijām" (ēdnīca,
dzelzceļa pārbrauktuve, bērnudārzs, skola, slimnīca utt.), stūres.
Sagatavošanās spēlei: Ceļa izbūve un izpētīto zīmju izvietošana.
Spēles gaita: Bērni no "dispečera" (pedagoga) saņem uzdevumu doties,
piemēram, uz slimnīcu. Bērns iet un atgriežas. Tad viņš saņem
divi uzdevumi vienlaikus: "Dodieties uz dzelzceļa pārbrauktuvi, tad ēdiet plkst
ēdamistaba ". Bērnam uzdevumi jāveic noteiktā secībā.
Vienlaikus izdoto pasūtījumu skaits pakāpeniski palielinās.
"Pagriezieni"
Mērķis: attīstīt roku kustību koordināciju (pa labi, pa kreisi), vizuāli
uzmanība, domāšana, spēja izpildīt komandu, atbilstoši zīmei rokās
pedagogs.
Materiāls: zīmes: "Brauciet taisni", "Pārvietojieties pa labi", "Pārvietojieties
pa kreisi ”, stūres rati.
Sagatavošanās spēlei: bērni veido līniju, kas vērsta pret skolotāju. Ja spēle
veic 6 cilvēku apakšgrupa, tad stūres tiek sadalītas bērniem. Pie skolotāja
zīmes: "Ej taisni", "Ej pa labi", "Ej pa kreisi".
Spēles gaita: Ja skolotājs parāda zīmi "Pārvietojieties taisni", tad bērni
sper vienu soli uz priekšu, ja zīme "Pārvietojies pa labi" - bērni, atdarinot
pagrieziet stūri, pagriezieties pa labi, ja zīme "Pārvietoties pa kreisi" - bērni,
imitējot stūres pagriezienu, pagriezieties pa kreisi. "Kā nokļūt?"
Mērķis: konsolidēt ceļu satiksmes noteikumus, attīstīt orientāciju
vieta, uzmanība, domāšana, atmiņa, spēja izpildīt komandu
dotā secība.
Materiāls: liels celtniecības materiāls (klucīši, ķieģeļi utt.), Izkārtnes
"Brauciet taisni", "Brauciet pa labi", "Pārvietojieties pa kreisi
Gatavošanās spēlei: ceļa izbūve, izmantojot zīmes
"Brauciet taisni", "Brauciet pa labi", "Brauciet pa kreisi". Tiek atzīmēti
sākuma un galamērķa punkti.
Spēles gaita: Bērniem (viens līdz trīs) ir pareizi jābrauc līdz punktam
galamērķis. Uzvar tas, kurš to izdarīja ātrāk, nepārkāpjot noteikumus
ceļu satiksme.
"Uzmini zīmi"
Mērķis: nostiprināt zināšanas par ceļa zīmēm, attīstīt domāšanu, uzmanību,
novērošana.
Materiāls: ceļa zīmes, žetoni.
Sagatavošanās spēlei: Visas izpētītās zīmes ir novietotas attālumā no katras
Spēles gaita: Skolotājs nolasa mutisku aprakstu par to, ko tas nozīmē
vai cita zīme. Bērniem jāskrien līdz pareizajai zīmei. Bērni, pareizi
tie, kas izvēlas zīmi, saņem žetonu. Spēles beigās kam ir cik
žetonus un nosaka uzvarētājus.
"Izlaidiet zizli"
Mērķis: nostiprināt bērnu idejas par ceļa zīmēm, satiksmes noteikumiem, vingrošanu
attīstīt pareizu ceļa zīmju nosaukšanu, ceļu satiksmes noteikumu formulēšanu
loģiskā domāšana, uzmanība, atjautība, pastiprina runu.
Materiāls: Regulatora zizlis.
Spēles gaita: spēlētāji ierindojas lokā. Satiksmes kontroliera stienis tiek pārraidīts
spēlētājam pa kreisi. Priekšnosacījums: paņemiet zizli ar labo roku, nobīdiet
pa kreisi un pāriet citam dalībniekam. Pārraide notiek mūzikas pavadījumā. Vienreiz
mūzika tiek pārtraukta, tas, kuram ir makšķere, to paceļ un
izsauc jebkuru ceļa noteikumu (vai ceļa zīmi).
No spēles tiek izslēgta satiksmes zīme, kas vilcinās vai ir nepareizi nosaukta.
Uzvar pēdējais atlikušais spēlētājs.
"Teremok"
Mērķis: iemācīt bērniem atšķirt ceļa zīmes, zināt to mērķi
gājēji, automašīnu vadītāji un velosipēdisti; izglītot uzmanību,
orientācija kosmosā.
Materiāls: Pasaku māja "Teremok" ar izgrieztu logu, kartonu
sloksne ar uz tā attēlotām ceļa zīmēm. (brīdinājums
zīmes: dzelzceļa pārbrauktuve, bērni, gājēju pāreja, bīstams pagrieziens;
priekšraksti: taisni uz priekšu, pa labi, pa kreisi, apļveida krustojums,
gājēju celiņš; informatīvās zīmes un īpašo noteikumu zīmes:
stāvvieta, gājēju pāreja, tālrunis)
Spēles gaita: Sloksne tiek pārvietota (no augšas uz leju vai no kreisās uz labo, logā
ceļa zīmes parādās pārmaiņus). Bērni nosauc zīmes, paskaidro tās
vērtība.
"Autoskola"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par to, kā šķērsot ielu; par
luksoforu, satiksmes kontrolieru un ceļa zīmju iecelšana; vingrinājums
orientēšanās telpā un laikā; izkopt drosmi
attapība, spēja palīdzēt draugam.
Materiāls: Dubultā kartona loksne: kreisajā loksnē, attēli ar
attēlojot dažādas satiksmes situācijas, labajā lapā ir rakstīts
Spēles gaita: Bērni aplūko attēlus, kas attēlo dažādus ceļus
situācijās. Viņiem jāpaskaidro attēlā attēlotā situācija,
novērtē gājēju, bērnu uzvedību pie luksoforiem, vajadzību pēc labām
ceļazīme.
"Zināt zīmi"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ceļa zīmēm.
Materiāls: 2 kartona diski, ieskrūvēti centrā. Uz apakšējā apļa
gar malu ir pielīmētas ceļa zīmes. Uz ārējā apļa malā
logs ir izgriezts izmērā, kas ir nedaudz lielāks par ceļa zīmēm. Diska pagriešana
bērns atrod pareizo zīmi.
Spēles gaita: Bērniem tiek parādīts attēls, kas attēlo situāciju uz ceļa.
Viņiem jāatrod ceļa zīme, ko šeit izlikt.
"Uz salas"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par to, kā apiet dažādus veidus
transports; iepazīstināt ar tipiskāko autotransportu
situācijām un saistītajiem gājēju rīcības kodeksiem.
Materiāls: attēli, kas attēlo dažādas situācijas
gājēji, ceļa zīmes, luksofori.
Spēles gaita: Bērniem jāapsver un jāpaskaidro attēlā redzamais attēls.
situāciju, novērtē gājēju, pasažieru, autovadītāju uzvedību; paskaidrot
nepieciešamība uzstādīt vēlamo ceļa zīmi.
"Ceturtais papildinājums"
1. Nosauciet papildu satiksmes dalībnieku:
Kravas automašīna
"Ātrā palīdzība"
Sniega pūtējs
2. Nosauciet papildu transporta veidu:
Vieglais automobilis
Kravas automašīna
Autobuss
Bērnu ratiņi
3. Nosauciet transporta līdzekli, kas nepieder sabiedrībai
transports:
Autobuss
tramvajs
Kravas automašīna
trolejbuss
4. Nosauciet luksofora papildu "aci":
sarkans
dzeltens
Zaļš
"Vārdu spēle"
1. Sadzirdiet rokas, dzirdot luksoforu vārdu. Paskaidrojiet
katra vārda atlase.
Vārdnīca: trīs acis, kas stāv uz ielas, krustojums, zila gaisma, viena kāja,
dzeltena gaisma, sarkana gaisma, ielas šķērsošana, gājēju palīgs,
zaļa gaisma, stāv mājās. 2. Apsveiciet rokas, kad dzirdat vārdu, kas attiecas uz pasažieri. Paskaidrojiet
katra vārda atlase.
Vārdnīca: autobuss, maršruts, pietura, ceļš, peldēšanās, lasīšana, gulēšana, biļete,
diriģents, lidojums ar lidmašīnu, gājējs, sēdeklis, salons, gulta.
3. Sastādiet stāstu ar vārdiem: rīts, brokastis, ceļš uz skolu (bērnudārzu),
ietve, maizes ceptuve, aptieka, krustojums, zemes pārbrauktuve, luksofori, bērni
"Bumbas spēle"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ceļa noteikumiem, ceļu
Materiāls: bumba.
Spēles gaita: Skolotājs ar bumbu stāv apļa centrā un met bumbu bērnam,
vienlaikus uzdodot jautājumu. Viņš atbild un met bumbu skolotājam. Spēle
tiek veikta pēc kārtas ar visiem bērniem.
Pedagogs: Kurš staigā pa ceļu?
Bērns: gājējs.
Pedagogs: Kas vada automašīnu?
Bērns: šoferis.
Pedagogs: Cik "acu" ir luksoforam?
Bērns: Trīs acis.
Pedagogs: Ja sarkanā acs ir ieslēgta, tad par ko viņš runā?
Bērns: apstājies un gaidi.
Pedagogs: Ja dzeltenā "acs" ir ieslēgta, tad ko viņš runā?
Bērns: pagaidiet.
Pedagogs: Ja zaļā "acs" ir ieslēgta, tad par ko viņš runā?
Bērns: Tu vari iet.
Pedagogs: Mūsu kājas staigā pa gājēju ...
Bērns: Trase.
Pedagogs: Kur mēs gaidām autobusu?
Bērns: Autobusa pieturā.
Pedagogs: Kur mēs spēlējam paslēpes?
Bērns: rotaļu laukumā.
"Klausies - atceries"
Mērķis: konsolidēt ceļu satiksmes noteikumus un gājēju uzvedību uz ceļa
attīstīt sakarīgu runu, domāšanu, atmiņu, uzmanību.
Materiāls: satiksmes vadības stienis.
Spēles gaita: Raidījuma vadītājs ar makšķeri rokā tuvojas vienam no spēles dalībniekiem,
pasniedz viņam stafeti un jautā par gājēju uzvedības noteikumiem uz ielas.
"Nosauciet vienu no gājēja uzvedības noteikumiem uz ielas." - "jūs nevarat šķērsot ielu tuvumā esoša transportlīdzekļa priekšā." Ja atbilde ir pareiza, vadītājs
nodod zizli citam spēles dalībniekam u.tml., lai atbildes nebūtu
atkārtots, tāpēc visiem jābūt uzmanīgiem.
"Kurš vairāk nosauks ceļa zīmes?"
Mērķis: apmācīt bērnus atpazīt un pareizi nosaukt ceļa zīmes,
attīstīt uzmanību, domāšanu, atmiņu, runu.
Materiāls: ceļa zīmes.
Spēles gaita: vadītājs parāda zīmes, bērni atbild, ievērojot kārtību.
ĀRA SPĒLES
"Jūsu zīmēm"
Mērķis: nostiprināt bērnu idejas par ceļa zīmēm; attīstīt uzmanību,
loģiskā domāšana, atjautība, orientēšanās telpā.
Materiāls: ceļa zīmes.
Spēles gaita: Spēlētāji tiek sadalīti grupās pa 5-7 cilvēkiem, turas rokās,
veidojot apļus. Katra apļa vidū iebrauc vadītājs ar zīmi, paskaidrojot
Autovadītāji šajā laikā maina vietas un zīmes. Pēc signāla spēlē
ātri jāatrod sava zīme un jāstāv aplī. Autovadītāji tur zīmi
"Satiksmes signāli"
Mērķis: attīstīt inteliģenci, reakcijas ātrumu, uzmanību, vizuālo
uztveri, veicina draudzīgu attieksmi pret vienaudžiem,
konsekvence un sadarbība.
Materiāls: maiss ar sarkanām, dzeltenām, zaļām bumbiņām.
Spēles gaita: Vietnē no sākuma līdz beigām tiek novietoti plaukti. Spēlē
no katras komandas stāv viens pēc otra ķēdē pie starta stenda un pieliek rokas
uz priekšā esošā pleciem. Saimnieks tur rokā maisu ar bumbām
(bumbiņas) sarkana, dzeltena, zaļa. Kapteiņi pārmaiņus nolaižas
ielieciet maisiņā un izņemiet pa vienai bumbiņai. Ja kapteinis izvilka sarkanu vai
dzeltena bumba, komanda stāv uz vietas; zaļš - pāriet uz nākamo
plaukts. Kuras komanda ātrāk ieradīsies finišā, viņa uzvarēja.
"Kur mēs bijām, mēs neteiksim, ko braucām, mēs jums parādīsim"
Mērķis: nostiprināt zināšanas par transporta veidiem, iemācīt bērniem attēlot tipus
transports komandā, izmantojot rokas, emocionālo izteiksmīgumu, skaņas,
attīstīt radošumu, plastiskumu, atjautību, attapību, izglītot
konsekvence, sadarbība.
Spēle: katra komanda izlemj, kurš transportlīdzeklis būs
attēlot (trolejbuss, vagons, motorkuģis, tvaika lokomotīve, helikopters). Izrāde
transportlīdzeklim jāiziet bez komentāriem. Pretinieku komanda
uzminē plānu. Uzdevums var būt sarežģīts, pajautājot komandai
īpašs transporta veids.
"Zebra"
Mērķis: apmācīt bērnus spēles noteikumu precizitātē, attīstīt ātrumu
reakcijas, ātrums, orientēšanās telpā.
Materiāls: balta papīra sloksnes (kartons). Spēles gaita: Visi komandas dalībnieki, izņemot pēdējo, tiek sadalīti
balta papīra sloksne (kartons). Pēc signāla - pirmais dalībnieks ievieto sloksni,
pieceļas tajā un atgriežas savā komandā. Otrais staigā stingri pats
sloksne, ieliek savu "soli" no zebras un atgriežas. Pēdējais
dalībnieks iet pāri visām sloksnēm, atgriezies, savāc tās.
"Glazometrs"
Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ceļa zīmēm, kvantitatīvo skaitīšanu,
attīstīt loģisko domāšanu, atjautību, attapību, acu,
orientēšanās kosmosā, veicina saskaņotību, sadarbību.
Materiāls: ceļa zīmes.
Spēles gaita: Spēles laukumā uz dažādām tiek uzstādītas ceļa zīmes
attālums no komandām. Spēles dalībniekam jānosauc zīme un soļu skaits
pirms viņa. Tad dalībnieks dodas uz šo zīmi. Ja dalībnieks kļūdījās un nesasniedza
pirms atzīmes vai šķērsoja to, atgriežas savā komandā. Zīmes uz lauka
ir sakārtoti atšķirīgi. Uzvar komanda, kuras spēlētāji ir ātrāki
un precīzāk "staigāt" līdz zīmēm.
"Kravas automašīnas"
Materiāls: stūre, smilšu maisi katrai komandai un divi statīvi.
Spēles gaita: Pirmie komandas dalībnieki tur stūri rokās, uz galvas
tiek ievietots smilšu maiss - krava. Pēc starta dalībnieki skraida apkārt
viņu plauktu un pārnest stūri un kravu nākamajam dalībniekam. Uzvar
komanda, kas uzdevumu izpildīja pirmā un nenometa slodzi.
"Tramvajs"
Mērķis: attīstīt veiklību, ātrumu, reakcijas ātrumu, kustību precizitāti,
komandas konsekvence un sadarbība.
Materiāls: katrai komandai nepieciešams viens stīps un viens
Spēles gaita: Dalībnieki katrā komandā tiek sadalīti pāros: pirmais ir braucējs,
otrais ir pasažieris. Pasažieris atrodas aplī. Cik vien iespējams, izaiciniet dalībniekus
drīzāk skrien ap leti un nodod stīpu nākamajam dalībnieku pārim.
Uzvar pirmā komanda, kas izpildījusi uzdevumu.
"Skrien uz zīmi"
Mērķis: apmācīt bērnus iegaumēt ceļa zīmes, attīstīt atmiņu,
ātra asprātība, reakcijas ātrums, ātrums, orientēšanās telpā.
Materiāls: ceļa zīmes.
Spēles gaita: Pēc skolotāja signāla bērns pieskrien pie ceļa zīmes
skolotājs zvana. Ja bērns kļūdās, izvēloties zīmi, tad viņš
atgriežas kolonnas beigās.
"Luksofori"
Mērķis: iemācīt korelēt darbības ar luksoforu krāsu, attīstīt uzmanību,
vizuālā uztvere, domāšana, inteliģence.
Materiāls: sarkani, dzelteni, zaļi apļi.
Spēles gaita: Skolotājs parāda loku, un bērni veic darbības:
Sarkanie - klusē;
Dzeltens - sit plaukstas;
Zaļš - sit ar kājām.
Sarkans - atkāpies
Uz dzeltena - tupēt,
Uz zaļa - gājiens vietā.
"Krāsainas automašīnas"
Mērķis: noteikt luksofora krāsas (sarkanu, dzeltenu, zaļu), vingrināt bērnus
spējā reaģēt uz krāsu, attīstīt vizuālo uztveri un uzmanību,
orientācija kosmosā.
Materiāls: sarkani, dzelteni, zaļi stūri, signālkartes vai
sarkani, dzelteni, zaļi karogi.
Spēles gaita: bērni tiek novietoti gar sienu vai rotaļu laukuma malu. Viņi ir
automašīnas. Katram tiek piešķirts atšķirīgs krāsu ritenis. Raidījuma vadītājs stāv pretī
spēlējoties ar tādas pašas krāsas signāliem kā stūres. Vadītājs ceļ signālu
noteikta krāsa. Bērni ar vienas krāsas stūriem izbeidzas. Kad
vadītājs pazemina signālu, bērni apstājas un dodas uz savu garāžu. Bērni
spēles laikā viņi staigā, atdarinot automašīnas, ievērojot ceļu satiksmes noteikumus. Tad vadītājs
paceļ citas krāsas karogu, un spēle tiek atsākta.
"Stop - Go"
Mērķis: attīstīt veiklību, ātrumu, reakcijas ātrumu, kustību precizitāti,
dzirdes un redzes uzmanība.
Materiāls: luksofora izkārtojums.
Spēles gaita: Bērnu spēlētāji atrodas vienā istabas pusē un vadītājs
ar gājēju luksoforu rokās - otrā. Luksoforu atskaņotāji
"Go" sāk virzīties uz vadītāju. Pēc signāla "Stop" viņi sasalst.
Pēc signāla "Ej" es turpinu kustēties. Tas, kurš pirmais sasniedz
vadībā, uzvar un ieņem viņa vietu. Spēlētāji var pārvietoties, skrienot vai
mazas istabas "Lilliputians", pārkārtojot kāju līdz pēdas garumam
papēdis līdz kājām.
"Izveicīgs gājējs"
Mērķis: attīstīt aci, veiklību, uzmanību, vingrinājumu bumbas mešanā ar labo pusi
roka kustībā.
Materiāls: luksofors, plakans vertikāls attēls ar rievu
apaļas caurumi, kuru atraitnes diametrs ir lielāks par lodi, gumiju vai
plastmasas bumba.
Spēles gaita: gājēji pārmaiņus šķērso krustojumu. Iet nozīmē
iemet bumbu luksofora zaļajā actiņā. Rezultāts - sarkanā krāsā - jūs pametat
no spēles. Rezultāts ir dzeltenais - jūs iegūstat tiesības vēlreiz mest bumbu.
"Putni un automašīna"
Mērķis: attīstīt veiklību, ātrumu, orientāciju telpā, uzmanību.
Materiāls: stūre vai rotaļu automašīna.
Spēles gaita: Bērni - putni lido pa istabu, plivina rokas (spārnus).
Skolotājs saka:
Putni ir ieradušies
Putni ir mazi
Visi lidoja, visi lidoja, bērni skrien, gludi vicinot rokas
Viņi uzsita spārnus.
Tātad viņi lidoja
Viņi uzsita spārnus.
Viņi aizlidoja uz trasi, apsēdās, uzsita pirkstus uz ceļiem
Sēklas knābāja.
Skolotājs paņem stūri vai rotaļu automašīnu un saka:
Automašīna skrien pa ielu
Piepūšas, steidzas, pūš ragu.
Tra-ta-ta, piesargāties, piesargāties
Tra-ta-ta, piesargies, ej malā! Bērni - putni skrien no automašīnas.
Publicēšanas datums
Izveidots 29.09.2015
Spēles brīvā dabā kā līdzeklis, lai nostiprinātu bērnu zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem
Pirmsskolas izglītības priekšzīmīgajās izglītības programmās izglītības jomas „Drošība” sadaļā „Zināšanu nodošana par ceļu satiksmes drošības noteikumiem kā gājējam un pasažierim” tiek piedāvāts dot bērniem noteiktas zināšanas, izmantojot dažādas pedagoģiskā darba formas, tostarp spēles brīvā dabā.
Spēles brīvā dabā ieņem nozīmīgu vietu bērnu dzīvē. Spēlējot, viņi iegūst praktisku saskarsmes kultūras pieredzi: attīsta izziņas darbību, veido saskarsmes prasmes un verbālās komunikācijas prasmes. Organizējot āra spēles, bērnam rodas vēlme izrādīt iniciatīvu un patstāvību, atrast saprātīgu un cienīgu izeju no dažādām dzīves situācijām, tas ietekmē personības morālo attīstību, bērna pašcieņu, viņa orientāciju uz panākumu gūšanu, kā arī uzvedības normu un noteikumu asimilāciju, pieņemts sabiedrībā.
Āra spēļu procesā tiek veidotas motorikas un iemaņas, orientēšanās telpā, attīstītas fiziskās īpašības, kustību brīvība.
Spēles procesā bērni iegūst un uzlabo savas prasmes un spējas rīkoties nepārtraukti un dažreiz negaidīti mainīgos apstākļos, lai uz tiem reaģētu vislabākajā veidā. Spēle māca bērnam, saskarsmē ar vienaudžiem komandā, pakārtot savas intereses citu interesēm.
Āra spēļu īpašā vērtība ir spēja vienlaikus ietekmēt motora un prāta sfēru. Spēļu situāciju maiņa izvirza paaugstinātas prasības nervu procesu mobilitātei un reakcijas ātrumam un nestandarta darbībām. Spēles brīvā dabā māca domāt ekonomiski, uzreiz reaģēt uz partneru rīcību, attīstīt iekšējo runu un loģiku.
Šajās spēlēs tiek nostiprinātas zināšanas par ceļa noteikumiem, tiek paplašinātas bērnu zināšanas par transportlīdzekļiem, luksoforiem un to signālu nozīmi; tiek ieaudzinātas iemaņas pareizai uzvedībai uz ielas; pieaug interese par transporta un gājēju kustību, par pašu transportu; Tiek veidota cieņa pret transportlīdzekļu vadītāju un ceļu policijas darbinieku darbu.
Zemāk tiek piedāvātas āra spēles, kuru mērķis ir nostiprināt zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem pirmsskolas vecuma bērniem
Spēles brīvā dabā jaunākiem bērniem
"Tramvajs"
Mērķis.Stiprināt zināšanas par satiksmes signāliem; attīstīt kopīga darba iemaņas; attīstīt uzmanību.
Spēles progress.Bērni stāv kolonnā divatā (pa pāriem) un satver auklu no abām pusēm. Vienu bērnu tur ar labo roku, otru - ar kreiso. Kad vadītājs paceļ zaļo karogu, bērni iet vai skrien uz priekšu. Ja vadītājs paceļ dzelteno karogu, kustība palēninās. Bērni apstājas pie sarkanā karoga.
"Automašīnas"
Mērķis.Nostiprināt zināšanas par transporta veidiem; attīstīt orientāciju kosmosā, ejot un izkliedējot skriešanu, ātrumu.
Spēles progress.Spēlētājiem tiek dotas stīpas - automašīnu stūres. Bērni staigā un skrien dažādos virzienos, neduroties viens pret otru, un tajā pašā laikā pagriež stūri. Komplikācija. Pievienojiet kārtulu - pārvietojieties tikai tad, kad zaļais karogs ir pacelts, kad parādās sarkans karogs, apstājieties
"Putni un automašīna"
Mērķis.Mācīt ritmiskas kustības mūzikai; iemācīt piesargāties no kustīgām automašīnām.
Spēles progress. "Bērni - putni "lido" ap zāli (platformu), plivina rokas - spārnus.
Pedagogs.
Putni ir ieradušies
Putni ir mazi.
Viss lidoja, viss lidoja
Viņi uzsita spārnus.
Viņi lidoja uz trasi
Sēklas knābāja.
Bērni apsēžas, ar pirkstiem uzsitot pa ceļgaliem. Skolotājs paņem rotaļu automašīnu.
Pedagogs.
Automašīna skrien pa ielu
Piepūšas, steidzas, pūš ragu.
Tra-ta-ta, piesargāties, piesargāties!
Tra-ta-ta, piesargies, ej malā!
Bērni-putni skrien no automašīnas uz norādīto vietu.
"Sarkans, dzeltens, zaļš"
Mērķis.
Spēles progress.Atskaņojot mūziku, bērni vai nu apstājas (kad tiek parādīta sarkanā karte), vai tupē (kad tiek parādīta dzeltenā kartīte), vai arī pārvietojas vienā virzienā (kad tiek parādīta zaļā karte).
"Braukšanas luksofors"
Mērķis. Irsekot satiksmes signāliem; attīstīt uzmanību, izturību.
Spēles progress.Bērni izklīst pa zāli (rotaļu laukumu). Raidījuma vadītājs (pieaugušais) tur trīs karodziņus (sarkanu, dzeltenu un zaļu). Laiku pa laikam viņš paceļ karogu uz augšu, tad pagriežas pa apli. Ja tiek pacelts zaļais karogs, bērni turpina pārvietoties pa zāli (rotaļu laukumu); ja dzeltens - lec vietā; ja sarkans - apstājieties tur, kur signāls viņus noķēra.
"Jautras automašīnas"
Mērķis.Iemācieties reaģēt uz signālu.
Spēles progress.Spēlētāji - "automašīnas" atrodas laukumā. Katrs spēlētājs rokās tur stīpu - "stūri". Pēc komandas "Automašīnas, uz garāžu!" bērni skraida pa rotaļu laukumu un "dzen" stīpu. Pēc "Cars" pavēles uz garāžu! " ielieciet stīpu uz grīdas, nostājieties tajā.
Spēles brīvā dabā vidējās grupas bērniem
"Drošības sala"
Mērķis.Stiprināt zināšanas par satiksmes signāliem; attīstīt uzmanību un spēju rīkoties pēc signāla.
Spēles progress.Bērni pēc mūzikas veic dažādas kustības. Kad mūzika apstājas, viņiem ātri jāieņem "drošības sala", kas izvilkta (vai izlikta no auklām) zāles (platformas) centrā.
"Priecīgs tramvajs"
Mērķis.Nostiprināt transporta koncepcijas.
Spēles progress.
Pedagogs.
Mēs esam smieklīgi tramvaji
Mēs nelecam kā zaķi
Mēs braucam pa sliedēm kopā.
Hei, apsēdies pie mums, kam tas vajadzīgs!
Bērni tiek sadalīti divās komandās: viena - tramvaji, tramvaja vadītājs rokās tur stīpu; otrais - pasažieri, viņi aizņem vietas autobusu pieturā. Katrs tramvajs var pārvadāt tikai vienu pasažieri, kurš aizņem vietu stīpā. Pēdējā pietura ir zāles pretējā pusē.
"Krāsainas automašīnas"
Mērķis.Attīstīt modrību; iemācīties veikt pareizas darbības dažādiem satiksmes signāliem.
Spēles progress.Bērni (automašīnas) tiek izmitināti vienā rotaļu laukuma pusē. Katram tiek piešķirts kādas krāsas karogs. Raidījuma vadītājs stāv rotaļu laukuma centrā un vērsts pret bērniem. Tur rokā krāsainus karogus. Paceļ karogu, un tās "automašīnas" ar tādas pašas krāsas karogu sāk kustēties. Jūs varat dungot, atdarinot automašīnas. Ja vadītājs nolaida karogu, tad bērni - automašīnas tiek nosūtītas uz garāžu. Tad saimnieks izceļ citas krāsas karogu un spēle tiek atsākta. Vadītājs var vienlaikus pacelt visus karogus, un tad visas automašīnas pārvietojas; tas padara spēli grūtāku. Spēles sākumā jūs varat izteikt krāsu: "Zaļās automašīnas atstāj", "Sarkanās automašīnas atgriežas garāžā"
"Apgaismojiet luksoforu"
Mērķis.Stiprināt zināšanas par satiksmes signāliem, bumbas piespēles; iemācīt rīkoties komandas spēlē.
Spēles progress. Bērni stāv kolonnās. Pirmais spēlētājs ir kapteinis. Viņš saņem trīs sarkanās, dzeltenās, zaļās krāsas balonus (vai bumbiņas), pēc signāla viņš tos nodod vienam komandas loceklim. Kad bumba sasniedz pēdējo spēlētāju, viņš to paceļ - iedegas pirmais, sarkanais signāls. Kapteinis var nodot nākamo bumbu. Uzvar komanda, kas "iededzina" visus trīs signālus ātrāk.
"Izlaidiet zizli"
Mērķis.Nostiprināt zināšanas par satiksmes noteikumiem; attīstīt kustību koordināciju.
Spēles progress.Bērni ierindojas lokā, un satiksmes kontrolieris tiek nodots spēlētājam pa kreisi.
Priekšnosacījums: paņemiet makšķeri ar labo roku, pārsūtiet to pa kreisi un nododiet citam dalībniekam. Pārraidi pavada mūzika. Tiklīdz mūzika tiek pārtraukta, tas, kuram izrādās stienis, to paceļ un nosauc jebkuru ceļa noteikumu (vai ceļa zīmi). Tas, kurš vilcinājās vai nepareizi nosauca kārtulu vai zīmi, ir ārpus spēles. Uzvar pēdējais atlikušais spēlētājs.
"Esi uzmanīgs"
Mērķis.Stiprināt spēju rīkoties pēc signāla, zināšanas par satiksmes noteikumiem.
Spēles progress.Bērni atceras, ko un kad darīt. Viņi staigā pa apli un uzmanīgi klausās satiksmes regulētāja (pedagoga) signālos. Pie signāla "Luksofors!" stāvēt uz vietas; uz signāla "Ej!" gājiens; pie signāla "Auto"! izkaisījies pa zāli.
Spēles brīvā dabā vecāko un sagatavošanas grupu bērniem
"Dažādas mašīnas"
Mērķis.Izskaidrojiet satiksmes regulētāja žestu nozīmi; attīstīt veiklību un uzmanību.
Spēles progress.Bērni ir sadalīti divās komandās: "kravas automašīnas" un "automašīnas". Raidījuma vadītājs - satiksmes kontrolieris - iesaucas: "kravas automašīnas!", Un viņi ātri "iet" uz savu līniju. Un pasažieru automašīnas sākas pēc tām, mēģinot likt viņiem justies slikti. Ir pienākusi mašīnu kārta braukt uz savu līniju, un tā vairākas reizes pēc kārtas. Ir svarīgi, lai kravas automašīnu un automašīnu braucienu skaits spēles beigās būtu vienāds.
"Jūsu zīmēm"
Mērķis.Nostiprināt zināšanas par ceļa zīmēm.
Spēles progress.Spēlētāji ir sadalīti divās grupās no pieciem līdz septiņiem cilvēkiem, turot rokas apļos. Katra apļa vidū vadītājs iebrauc ar kādu ceļa zīmi, izskaidrojot tā nozīmi. Mūzika skan, bērni izklīst pa rotaļu laukumu. Autovadītāji maina vietas un norādes. Pēc signāla spēlētājiem ātri jāatrod sava zīme un jāstāv aplī. Autovadītāji tur zīmi virs galvas.
"Satiksmes signāli"
Mērķis.Stiprināt zināšanas par satiksmes signāliem, spēju strādāt komandā.
Spēles progress.Vietnē ir statīvi no sākuma līdz beigām. Spēlētāji viens pēc otra stāv ķēdēs pie starta stenda un uzliek rokas uz priekšā esošā cilvēka pleciem. Saimnieks tur maisu ar sarkanās, dzeltenās, zaļās krāsas bumbiņām (bumbiņām). Kapteiņi pamīšus nolaiž roku somā un izņem vienu bumbiņu. Ja kapteinis izņēma sarkanu vai dzeltenu bumbu, komanda stāv uz vietas; ja zaļš - pāriet uz nākamo nostāju. Kuras komanda ātrāk ieradīsies finišā, viņa uzvarēja.
"Zebra"
Mērķis.Apstipriniet zināšanas par uzvedības noteikumiem gājēju pārejā, spēju spēlēt komandā.
Spēles progress.Visiem katras komandas dalībniekiem, izņemot pēdējo, tiek pasniegta baltā kartona sloksne. Pirmais uzliek sloksni ("zebra") uz grīdas, stāv uz tās un atgriežas komandā. Otrie soļi stingri gar sloksni, noliek savu "soli" un atgriežas. Pēdējais dalībnieks staigā pa svītrām un atgriežas, tos savāc.
"Autobusi"
Mērķis. Nostiprināt zināšanas par satiksmes noteikumiem; attīstīt spēju mijiedarboties komandā.
Spēles progress. Bērni tiek sadalīti komandās. Pirmais spēlētājs ir "vadītājs", pārējie ir "pasažieri". Karogi tiek izvietoti 6-7 m attālumā no katras komandas. Pie signāla "Marts!" pirmie spēlētāji ar ātru ritmu (bez skriešanas) iet pie saviem karogiem, apiet tos un atgriežas kolonnās, kur viņiem pievienojas otrie spēlētāji, un kopā viņi veic to pašu ceļu utt. Spēlētāji tur viens otram elkoņus. Kad autobuss (priekšējais spēlētājs - "šoferis") atgriežas sēdeklī ar pilnu pasažieru sastāvu, tam jāpūsta svilpe. Uzvar pirmā komanda, kas ieradusies pēdējā pieturā.
"Ceļojums uz Maskavu"
Mērķis.Nostiprināt zināšanas par transporta veidu nosaukumiem; attīstīt veiklību, reakcijas ātrumu.
Spēles progress.Spēlei vajag stīpas - es spēlēju par vienu mazāk nekā skaitlis. Loki ir izlikti aplī, viens otram blakus. Visi ieņem tukšu vietu. Vadītājam nav stīpas. Viņš apstaigā spēlētājus, turot rokā karogu, un saka: "Es dodos uz Maskavu, es aicinu visus." Visi viņam pievienojas pa vienam. Autovadītājs turpina: "Mēs braucam uz Maskavu ar autobusu (ar vilcienu, ar lidmašīnu)" - un tajā pašā laikā viņš paātrina tempu. “Autobuss uzņem ātrumu” - vadītājs sāk braukt. "Maskava jau ir ļoti tuvu," viņš paziņo (Skriešana palēninās). - Uzmanību, apstājieties! - komanda tiek izplatīta: visi skrien pie stīpām. Visi mēģina ieņemt jebkuru brīvu vietu. Arī vadītājs mēģina ieņemt vietu. Tas, kurš palicis bez stīpas, kļūst par braucēju, saņem karogu un atkārto spēli. Autovadītājs var spēlētājus atņemt no stīpām, vadīt viņus caur zāli utt. Un dot komandu "Nosēšanās!" negaidīti jebkur.
Fiziskās kultūras instruktore Kasimova D.A.
"Ātrākais, veiklākais, visdrosmīgākais"
Atcerieties ceļa zīmes, attīstiet loģisko domāšanu, veiklību, veiklību un aci, spēju darboties komandā, uzlabojiet riteņbraukšanas prasmi - satiksmes noteikumu spēles palīdzēs bērniem to visu izdarīt
"Jaunie riteņbraucēji"
Sacensības ir individuālas, attīsta spēju lasīt un sekot ceļa zīmēm, piederēt velobraucienam. Uz līdzenas platības 30x20 metrus no apstāšanās līnijas 1 metra attālumā labajā pusē ir uzstādīta ceļa zīme "Bīstami pagriezieni", pēc tam 6 tapas tiek novietotas taisnā līnijā 1,5 metru attālumā viena no otras. Vietnes beigās vienai komandai ir iestatītas zīmes "Pārvietoties pa kreisi", otrai - "Pārvietot pa labi". 10 metru attālumā no pēdējās tapas abās pusēs ir izvietota zīme “Apļveida krustojums”. Sacensībām nepieciešami: 2 bērnu velosipēdi un 2 pusaudži.
Spēles noteikumi
Apkalpes locekļi ierindojas divās kolonnās uz Stop līnijas. Pēc tiesneša pavēles (svilpes signāls) pirmie spēlētāji uzkāpj uz velosipēda un veic distanci, ievērojot ceļa zīmju norādījumus. Pie zīmes "Bīstamie pagriezieni" riteņbraucēji apved tapas ar čūsku, tad "Apļveida krustojums" - apiet šo zīmi, pēc tam uz zīmi "Pārvietot pa kreisi", "Pārvietot pa labi" dodieties pretējā virzienā, ievērojot ceļa zīmju signālus. Trasi pārvar visi spēlētāji. Tiesnesis šīs sacensības vērtē ar 2 punktiem. Līderi regulē komandu kustību.
"Satiksmes kontroliera žesti"
Kolektīvs konkurss, kas attīsta veiklību un veiklību, kā arī lai nostiprinātu zināšanas par satiksmes regulētāja signāliem. Spēlei nav nepieciešama liela platība, mēs novilkam divas paralēlas līnijas (pēc apkalpes locekļu skaita). Sagatavojiet divus regulatora nūjas.
Spēles noteikumi
1. variants. Apkalpes ierindojas divās līnijās aiz robežlīnijām, kas vērstas viena pret otru. Raidījuma vadītāji (katrs turot zizli) parāda un izskaidro satiksmes regulētāja signālu nozīmi. Tad nūjas tiek nodotas komandu (ekipāžu) kapteiņiem. Pēc tiesneša signāla (svilpes) sacensību dalībnieki mūzikas pavadījuma pavadībā ar roku nodod stafeti katram spēlētājam pa labi un pa kreisi.
Tiesnesis dod komandu “Sarkanais signāls” - kam tajā brīdī ir stafete rokās, sper soli uz priekšu un demonstrē “Sarkano signālu”, ja spēlētājs pareizi tika galā ar uzdevumu, viņš turpina spēlēt, un komanda iegūst punktu. Neizdevās - sper soli atpakaļ. Spēle turpinās, līdz lielākā daļa spēlētāju piedalās sacensībās, tas ir, viņi parāda signālus "sarkans", "dzeltens", "zaļš".
Piezīme: Ja zizļa pārnešanas laikā kāds no spēlētājiem nometa zizli, viņš arī sper soli atpakaļ. Uzvaras punkti tiek piešķirti par pareizi izpildītu uzdevumu un par spēlētāju skaitu, kas paliek uz marķējuma līnijas.
2. variants: spēli sarežģī fakts, ka pēc tiesneša signāla spēlētājs ar stafeti rokā sper soli uz priekšu, pagriežas pretī savai komandai un parāda šo signālu. Komanda "sarkanajam" luksoforam stāv uz vietas, uz "zaļo" soļo, un uz "dzelteno" visi sper soli atpakaļ un vienlaikus pagriež galvu vispirms pa kreisi un pēc tam pa labi, līdz spēlētājs ar stafeti atgriežas savā vietā.
Tiesnesis spēles rezultātus apkopo pēc vienas un tās pašas sistēmas.
"Jautrie gājēji"
Spēle ir kolektīva, attīsta veiklību, veiklību, spēju saskaņot savu rīcību ar partneri. Uz līdzena laukuma 12x10 metri, blakus starta-finiša līnijai, labajā pusē ir uzstādīta zīme "Gājēju ceļš". Pretējā pusē ir ievietotas divas tapas vai plaukti. Sagatavojiet divas šalles vai šalles.
Spēles noteikumi
Ekipāžas uz starta-finiša līnijas stāv divatā. Saimnieks paskaidro, ka ceļazīme ir paredzēta tikai gājējiem. Pirms došanās ārā pa īstu gājēju pāreju, mēs pārbaudīsim, kā jūs varat staigāt pa gājēju ceļu.
Pēc tiesneša signāla (svilpes) pirmie komandu pāri paņem šalli (kabatlakatiņu) un sasien to viena spēlētāja labās kājas un otra kreisās kājas potītēs. Tas ir, spēlētāji ieguva trīs kājas. Labās un kreisās rokas tiek uzliktas uz partnera pleciem. Pēc tam spēlētāji metas uz pretējo tapu un, skrienot apkārt, atgriežas savā komandā, kur, noņēmuši šalli, atdod to otram pārim, viņi paši stāv komandas galā. Kuras komanda ātri un konsekventi izpilda sacensību nosacījumus, iegūst 10 punktus.
"Nolociet ceļa zīmi"
Spēle attīsta loģisko domāšanu, nostiprina zināšanas par ceļa zīmēm. Uz galdiem ir izliktas aploksnes (pēc spēlētāju skaita), kuru vidū ir sagrieztas zīmes. Daļu skaits, kurās tiek sagrieztas zīmes, ir atkarīgs no bērnu vecuma: jaunākajiem - 4 daļas, vidējiem - 6 daļas, vecākajiem - 9 daļas. Vadītājiem skaidri jāzina, cik daudz daļu ir aploksnē, labāk uzrakstīt virsū daļu skaitu, kā arī jābūt uzmanīgiem, kad spēlētāji atrodas uz skatuves.
Spēles noteikumi
Raidījuma vadītāji apkalpo komandas pēc vecuma, un pēc tiesneša vispārēja pavēles (pūta svilpi) bērni atver aploksnes un saliek zīmes. Spēle beidzas pēc 5 minūtēm. Cik zīmes ir pareizi savāktas, komanda iegūst tik daudz punktu. Šajā posmā jūs varat nopelnīt papildu punktus, ja spēlētāji pareizi atbild, kā apzīmējums tiek saukts un ko tas nozīmē.
Piezīme: Pēc sacensību pabeigšanas bērni ielika zīmes aploksnēs.
Nepieciešams, lai klasē, kurā notiek sacensības, būtu piekārti galdi ar ceļa zīmēm.
Zīmes tiek izvēlētas pēc organizatoru ieskatiem, ņemot vērā bērnu vecumu un viņu zināšanas.
"Jūsu zīmēm"
Kolektīvā āra spēle, kas pastiprina zināšanas par ceļa zīmēm, spēju ātri orientēties mainītā vidē.
12x10 metru vietā nejauši stāv seši palīgi, kuriem katram ir ceļa zīme: "Bērni", "Gājēju pāreja", "Dzelzceļa pārbrauktuve ar barjeru", "Ceļu darbi", "Savvaļas dzīvnieki", "Pārvads".
Spēles noteikumi
Abas ekipāžas ir sadalītas trīs vienādās grupās, sadodas rokās, veidojot apli. Palīgi ienāk katra apļa vidū, parāda viņiem ceļa zīmi, paskaidrojot viņu apzīmējumu.
Pēc tam vadītāji tuvojas katram lokam un uzaicina tos, kuri spēlē kopā ar viņiem. Bērni seko līderiem un atkārto visas kustības, kuras rādījuši vadītāji. Kamēr bērni seko vadītājiem, palīgi pazemina zīmes un pārvietojas pa vietni, t.i. mainīt savas vietas.
Pēc tiesneša signāla (svilpes) visiem spēlētājiem ātri jāatrod sava zīme un jāstāv aplī, turot rokas, palīgi apļa vidū tur zīmi virs galvas.
Tiesnesis uzvaras punktu piešķirs tikai tiem apļiem, kuri savu atzīmi atrada pirmo un otro, un moderatori palīdz tiesnesim spēles rezultātu apkopošanā. Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes.
Piezīme: vadītāji, aicinot bērnus sekot viņiem, mēģina novērst spēlētāju uzmanību no asistentiem, parādot viņiem dažādas kustības (staigāšana uz papēžiem, lēkšana, pagriešanās, tupēšana utt.).
Šautuve "Luksofors"
Individuālas sacensības, kas attīsta acis un veiklību.
Uz asfalta laukuma, kura izmērs ir 20x10 metri, tiek uzzīmēti divi luksofori, vienas acs diametrs ir 30 cm, tie ir nokrāsoti ar krāsām: zaļa, dzeltena un sarkana. Metienu līniju marķēšana tiek veikta no zaļā signāla: pirmā līnija atrodas 4 pakāpienu attālumā, otrā ir 5 pakāpieni, trešā ir 7 pakāpieni. No blīva auduma ir nepieciešams arī šūt 6 maisiņus 10x8 cm, piepildīt tos ar zirņiem vai smiltīm (200 g) un uzšūt.
Spēles noteikumi
Spēlētāji atrodas labajā un kreisajā pusē divās līnijās.
Jaunāki bērni pa vienam nāk pie pirmās rindas (4 pakāpieni), paņem vienu maisu vienlaicīgi un mēģina iekļūt vienā no luksofora acīm. Veiksmīgu metienu, ja soma ietriecas kāda apļa centrā, tiesnesis vērtē šādi:
zaļais aplis -1 punkts;
dzeltenais aplis - 2 punkti;
sarkans aplis - 3 punkti.
Pusmūža bērni somas izmet no 5 soļu attāluma, bet vecāki bērni - no 7 soļiem.
Piezīme: Ja soma pieskaras pat nelielai apļa malai, tiesnesis iegūs punktu.
"Trūkst burtu"
Spēle ir kolektīva, attīsta loģisko domāšanu.
Sacensībām jums jāsagatavo 12-20 kārtis 40x8 cm lielumā.
Kartīšu vienā pusē vārds ir uzrakstīts pilnībā, otrā - ar trūkstošajiem burtiem. Viņi uzklāja galdu, uz tā uzlika kartes divās kaudzēs katram vadītājam.
Spēles noteikumi
Ekipāžas atrodas puslokā pretī galdam. Vadītāji pēc kārtas paņem karti un lūdz spēlētājus uzminēt, kurš vārds tas ir.
Kura ekipāža uzminēja ātrāk, tiesnesis komandai dod punktu.
Spēles vārdu izvēle:
1. GAISMA
2. Šoferis
3. PASAŽIERIS
4. MOTOCIKLS
5. Velosipēds
6. CAR
7. Benzīna kravas automašīna
8. KRAVAS AUTOMAŠĪNA
9. MARĶĒJUMS
12. GĀJĒJS
Kartes paraugs