인간이라는 주제에 대한 수업 시간. 수업시간 "나는 사람들 속에 있다". "친절하고 인간적이라는 것은 무엇을 의미합니까?"

작업:

1. 학생의 자선, 반응성, 친절, 다른 사람의 의견과 신념에 대한 관용, 공감을 함양합니다. 개발하다 논리적 사고, 결론을 내리다.
2. 당신의 관점을 주장하는 능력의 형성. 개발 작업 긍정적인 특징캐릭터.
3. 동료애와 우정의 감정, 상호 존중, 예의 바른 대우, 자신과 다른 사람을 느끼고 이해하는 능력을 기른다.

지휘의 형태: 대화, 놀이, 그림 그리기, 테스트, 침묵의 순간.

등록:

  • 십자말풀이
  • 도면
  • 민속 지혜

자원:그림, 테스트, 메모, 음악 센터를 위한 공백.

수업 시간의 구조적 요소:

  • 조직적 순간(1분);
  • 발표자 소개(2분);
  • 게임(2분);
  • 크로스워드 퍼즐(3분)
  • 사람의 도덕적 자질에 대한 대화(4분)
  • 갈등(4분);
  • 그림 그리기(5분);
  • 테스트(4분);
  • 이완(4분);
  • 결론(3분)

수업 시간의 과정입니다.

1. 조직 단계.
담임선생님

우리 수업 시간은 "좋은 사람이란 무엇을 의미하는지"라고합니다.

배우자 새로운 게임, "안녕, 친구!"라고 합니다. 이렇게하려면 원에 서서 손을 잡고 "첫 번째"와 "두 번째"를 믿어야합니다. 이것은 게임을 시작하는 신호입니다. 명령에 따라 우리는 합창으로 말합니다.

안녕 태양

나는 당신의 광선입니다.

안녕하세요, 저는

마음의 열쇠.

이 단어가 끝나면 "첫 번째"숫자가 "두 번째"숫자로 왼쪽으로 바뀌면서 파트너의 눈을보고 다음과 같이 말합니다.

안녕, 친구!

안녕, 친구!

당신은 주변에서 가장 아름답습니다!

그런 다음 "첫 번째" 숫자는 오른쪽에 있는 "두 번째" 숫자로 바뀌고, 눈을 보고 같은 단어를 말합니다.

안녕, 친구!

안녕, 친구!

당신은 주변에서 가장 아름답습니다!

담임선생님

오늘 우리는 질문에 답할 것입니다. 좋은 사람이란 무엇을 의미합니까?
이것이 수업 시간의 목적입니다.
여러분과 더 쉽게 소통할 수 있도록 팀으로 뭉칠 것입니다.
나는 한 번에 한 아이씩 올라오도록 요청한다. 팀 이름을 선택하십시오.
선의를 베푸는 자 명예로운 성실한 친절한 마음

팀 이름에는 공통점이 있습니다. 그것은 무엇입니까?
친절은 무슨 뜻인가요? 이 단어를 어떻게 이해합니까?
아이들이 대답합니다(각 팀).
얘들 아! 오늘 우리는 친절과 선행에 대해 이야기 할 것입니다. 당신에게 좋은 것은 어떤 의미인가요? (아이들의 대답.)
맞아요, 다 좋고, 친절하고, 아름답습니다. 그리고 악은 어떻습니까? (아이들의 대답.)
이것은 선의 반대입니다. 불행, 불행, 모든 것이 나쁜 것입니다.
우리는 지구에서 당신과 함께 살고 있습니다. 우리 행성에는 선과 악이 존재하기 때문에 사람은 선과 악을 모두 할 수 있습니다.
우리 각자에게는 약간의 태양이 있습니다. 친절합니다.
친절한 사람은 사람들을 사랑하고 도와주는 사람입니다.
"친절"
집 안에서 선행바쁘다,
친절은 아파트 주변을 조용히 걷습니다.
우리와 함께 좋은 아침
좋은 오후와 좋은 시간,
좋은 저녁, 좋은 밤,
어제 좋았어.
그리고 어디에, 당신은,
집에 친절이 너무 많습니다.
선생님 친절은 모든 사람에게 행복을 주기 위한 사람의 노력입니다. 우리의 상상력, 기억력, 주의력은 이것에 도움이 될 것입니다.

무심코 옆으로 서지 마십시오
누군가가 곤경에 처했을 때.
당신은 구조에 서두를 필요가 있습니다
언제라도, 언제나.
그리고 만약 언젠가 누군가
당신의 친절이 도움이 될 것입니다
당신의 미소
그날 행복하니?
헛되이 살지 않았다
당신이 몇 년 동안 헛되이 살지 않았다는 것.
당신이 말을 이해하면서 : "구조에 서두를 필요가 있습니다" ? (아이들의 대답)

오른쪽. 친절과 자비는 모든 사람이 더 쉽게 살고 서로 의사 소통 할 수 있도록 수세기 동안 개발되어이 의사 소통이 기쁨을 가져다 줄 것임을 기억하십시오. 우리 각자는 이렇게 살아야 합니다.

선과 악은 도덕(도덕)의 주요 기본 개념입니다. 인간과 자연을 돕는 모든 것은 그들에게 이롭습니다. 좋은... 이게 뭐지 - 사악한... 선의 가장 높은 표현은 평화와 사랑입니다. 조국, 어머니, 가깝고 먼 다른 사람들, 산 자와 죽은 자, 일, 자연 등에 대한 것입니다. 악의 가장 높은 표현은 전쟁, 살인입니다.
담임선생님

얘들 아, 나쁜 사람들을 만난 적이 있습니까? 그리다 사악한 사람... (그들은 공백에 그림을 그립니다)

친구에게 작업을 보여주세요. 이 얼굴들이 마음에 드시나요? 당신이 그것들을 그렸을 때, 당신의 영혼에 무슨 일이 일어나고 있었습니까? 어땠나? 왜요? 왜 사람이 기분이 상하고 화를 낼 수 있습니까?

설문지(개별 시트)

몇 가지 질문에 답해주세요

I. 또래들과 자주 갈등을 합니까? a) 거의 항상 b) 꽤 자주 c) 가끔 d) 드물게

Ⅱ. 이러한 갈등의 창시자는 누구입니까? a) 나 b) 다른 사람

III. 이러한 갈등의 원인은 무엇입니까? a) 무례한 태도, 모욕, b) 그룹에서 주도적인 태도를 취하고자 하는 욕구, 동료 사이의 권위;

C) 불공정한 행위, 속임수 D) 어떤 것에 대한 관점의 불일치 e) 다른 것

IV. 또래와의 갈등이 얼마나 오래 지속됩니까? a) 꽤 길다 b) 그 사이에 있는 것

c) 빨리 끝내다

V. 갈등에서 화해할 가능성이 더 높은 사람? a) 나, b) 기타, c) 둘 다

Vi. 갈등에서 당신의 행동은 무엇입니까? a) 나는 의사 소통을 중단합니다. b) 나는 무례하고, 나는 이름을 부릅니다. c) 나는 싸웁니다

d) 나는 다른 아이들과 어른들이 나의 적과 맞서게 만들려고 한다.

갈등의 피해는 무엇입니까? (아이들의 대답)

  • 처음에,인간의 존엄성은 갈등을 겪는다.
  • 둘째,갈등의 1분마다 20분의 후속 경험이 있으며, 일이 잘 풀리지 않으며 일반적으로 모든 것이 손에 닿지 않습니다.
  • 셋째,신체 건강이 악화됩니다 - 신경, 심장, 혈관이 영향을 받습니다.

매우 자주 최근갈등 상황은 자살로 끝납니다. 따라서 다양한 충돌을 방지하는 방법을 배우는 것이 필수적입니다.

우선, 어떤 경우에도 금지된 기술을 사용해서는 안 됩니다. 다음과 같은 문구가 있습니다. 영리한 사람그리고 넌 그런 말도 안되는 소리를 하고 있어!"

반대로 "내 생각에는 그럴 것 같아", "제가 틀릴 수도 있습니다", "내 말에 동의할 수도 있습니다" 등의 말은 마법 같은 효과를 냅니다.

갈등 상황에서 올바른 행동은 당신의 건강을 보호하고 당신과 다른 사람들을 더 차분하고 행복하게 만듭니다. 자신을 짊어지고 더 나아가 범죄를 "단장하고 소중히"하는 것은 불가능합니다. 영혼은 굳어지고 범죄는 녹처럼 내부에서 당신을 "먹을 것"입니다. 물론 용서하는 것은 매우 어렵습니다. 때때로 우리는 공격과 악에 악으로 대응해야 하는 것처럼 보입니다. 그러나 이것은 사실이 아닙니다. 용서할 수 있다는 것은 강한 사람들이 많다는 것입니다. 강해지는 법을 배워라! 사랑하고 용서하는 법을 배우십시오!

결석 나쁜 습관, 강한 성격은 사회에서 흥미롭게 살고 사람들에게 혜택을 줄 수있는 기회를 제공합니다.
담임선생님

남에게 선을 행하는 사람은 행복하고 자기애인은 불행하다. 자신만 사랑하는 사람, 친구가 없는 사람은 인생의 시련이 닥치면 홀로 남겨집니다.
- 무엇이 사람을 친절하게 만드는가?
- 어떤 사람이 친절할 수 있습니까?
- 친절하기 위해서는 어떤 친절을 베풀어야 한다고 생각하나.
학생들의 추론:
- 착한 사람이 우리가 처한 상황에서 사소한 악이라도 살아남을 수 있을까요?
- 선은 마침내 악을 물리칠 수 있을까요?
- 어떻게 하면 적에게 복수할 수 있습니까?
친절한 사람은 사람을 사랑하고 어려운 시기에 도움을 줄 준비가 되어 있는 사람입니다. 친절한 사람은 친구와 어른을 대할 때 예의 바르고 예의 바르게 대합니다. 친절한 사람은 자연을 사랑하고 보호합니다.

그런 사람을 그립니다. 친구들에게 보여주세요. 당신은 그것을 좋아합니까?
그리고 어떤 종류의 " 마법의 말"우리 연설에서 소리가 나나요? 친절한 말을 자주 사용합니까? 왜 생각하세요? (아이들의 대답).
- 교실에서, 집에서, 거리에서, 교통수단에서, 자연에서 할 수 있는 선행이 무엇인지 생각하고 말해주세요. (아이들의 대답.)
친절하기가 쉽습니까? 이를 위해 무엇을 해야 합니까?
학생

안녕하세요.
"안녕하세요!"라고 들었습니다.
“안녕하세요!”라고 대답했습니다.
두 개의 끈이 묶인 방법-
따뜻함과 친절.
본보야지.
그들은 우리에게 "좋은 여행!"
이동하고 걷기가 더 쉬울 것입니다.
물론 좋은 여행을 이끌 것입니다.
또한 무언가에 좋습니다.
안녕하세요.
- 안녕하세요! - 당신이 그 사람에게 말합니다.
"안녕하세요!" 그는 미소를 지을 것입니다.
그리고 아마 약국에 가지 않을거야
그리고 그것은 몇 년 동안 건강할 것입니다.
감사 해요.
우리는 무엇에 대해 "감사합니다"라고 말합니까?
그들이 우리를 위해 하는 모든 것에 대해.
그리고 우리는 기억할 수 없었습니다-
누구에게 몇 번이나 들었습니까?
죄송합니다.
미안해요 더 이상 안 할게
실수로 접시를 부수다
어른들을 방해하고
그리고 그가 잊겠다고 약속한 것.
하지만 내가 잊어버린다면-
죄송합니다. 더 이상은 하지 않겠습니다.
제발.
취소 또는 "제발"이라는 단어 -
우리는 매분 그것을 반복합니다.
아니, 아마도 "제발" 없이
우리는 불편함을 느낍니다.
친절한 말.
이 말은 오래 전부터 모든 사람에게 알려졌으며,
그것들은 단순하고 새롭지 않습니다.
하지만 어쨌든 반복하겠습니다.
- 좋은 사람들, 건강하세요!

담임선생님

글쎄, 우리는 "마법의 단어"를 기억했습니다. 이제 나는 나쁜 조언을 읽을 것입니다. 그 구절을 주의 깊게 듣고 무엇이 잘못되고 해로운지 그리고 이러한 상황에서 당신이 정말로 해야 할 일을 말하십시오.

1번째 팁.
지인들에게 오셨다면-
아무에게도 인사하지마
"제발", "고마워"라는 말
아무에게도 말하지 마십시오.
물러서서 질문하라
아무한테도 대답하지마
그러면 아무도 말하지 않을 것이다.
당신에 대해, 당신은 chatterbox입니다.
2번째 팁.
친구가 생일이라면
나는 당신을 내 자리에 초대했습니다.
선물을 집에 두고
자신에게 도움이됩니다.
케이크 옆에 앉아보십시오.
대화에 끼어들지 마세요:
당신은 대화 중
사탕을 반만 먹습니다.
세 번째 팁.
여자는 절대 안된다
눈에 띄지 않는 곳
그리고 그들을 방해하지 않도록하십시오.
아무데도 그리고 절대.
다리를 교체해야 하고,
모퉁이에서 겁을 ...
4번째 팁.
아빠나 엄마라면
어른 이모가 왔다
그리고 그것은 몇 가지 중요한
그리고 진지한 대화
조심스럽게 뒤에서 필요
그녀에게 몰래 다가간 다음
귀에 대고 크게 외치세요.
"그만, 포기! 손 들어!"
다섯 번째 팁.
친구가 최고라면
미끄러져 넘어졌다
손가락으로 친구를 가리키세요
그리고 배를 잡습니다.

이 팁을 따를 수 있습니까?

담임선생님

여러분, 게시판에 있는 그림에 주목하세요. 사진 속 남자들은 좋은 사람들이라고 할 수 있을까요? 왜요?

도서전에서는 좋은 사람들에 대한 책을 준비했습니다. 왜 우리가 N.A.에 대한 책을 첫 번째 선반에 놓았다고 생각합니까? 나자르바예프. (아이들의 의견)

어린 시절부터 친절, 감수성, 공손함, 존경심을 배워야합니다. 왜냐하면 당신은 조국의 미래이고 건설해야하기 때문입니다. 새로운 삶... 주변 사람들을 사랑하는 법을 배우십시오. 친절하고 인간적이어야 합니다. 그렸던 상냥한 얼굴들을 칠판에 붙여보자! 우리 중 몇 명이 있는지 확인하십시오!

나 혼자.(멜로디 "Lonely Shepherd" 반주)

얘들아, 앉아. 눈을 감 으세요. 안심하다. 당신이 꽃밭에 있다고 상상해보십시오. 태양 광선은 지구의 모든 아이들을 따뜻하게 유지합니다. 태양의 빛은 주변의 모든 것에 평화를 줍니다(일시 중지). 모든 것이 태양 광선(일시 중지)에서 온화하고 친근해집니다. 태양의 빛은 우리의 마음을 관통하고 우리의 가장 친절하고 가장 부드러운 감정과 연결됩니다(일시 중지). 우리 마음의 사랑은 자라며 점점 더 커집니다. 우리는 사랑하는 사람과 친척, 친구, 지인 및 낯선 사람에게 사랑을 보냅니다. (정지시키다). 모든 친척과 친구, 친구와 지인, 우리 주변의 모든 사람들이 우리의 사랑을 받아들입니다. 그들은 점점 더 친절해지고 있습니다. 그리고 그것은 사실입니다. 이것으로부터 그것은 우리에게 즐겁고 쉬워집니다. 이 느낌을 기억합시다(멈춤). 세상을 향해 웃자(멈춤). 서로 미소를 지으며 자신과 타인의 평화와 조화를 기원합니다. 생각으로만 사랑을 베풀지 말고 항상 주변 사람들에게 사랑을 느끼게 하세요! 눈을 떠. 당신은 훌륭합니다!

결론.

학급에서도 친하게 지내셔서 이 관계를 오래오래 이어가셨으면 합니다. 여러분 모두 친구가 되어야 합니다. 학교를 졸업하면 노동자, 의사, 건축업자, 선장이 될 것입니다 ... 수백 가지 직업이 있으며 그 중 각자가 가장 흥미로운 직업을 선택할 것입니다. 그러나 무엇보다 먼저 친절하고 용감하고 예의바른 진짜 좋은 사람으로 자라야 합니다. 그리고 이것은 배워야 합니다.

엘레나 니콜라예브나세묘노바

« 인간이라니..."

수업시간- 워크샵

세묘노바 엘레나 니콜라예브나,

MBOU "치하체프스카야 고등학교»

베자니츠키 지구,

프스코프 지역

목표: 어린이의 자기 교육에 대한 욕구를 자극하고 행동에 대한 책임감의 발달을 촉진합니다.

참가자들: - 5-7 등급,

담임선생님 5-7kl

학부모 학급 위원회 대표;

준비 작업

4개의 그룹을 결성하여 7개의 소중한 소원을 개발하고 그것을 "꽃-일곱-꽃"의 형태로 표현합니다.

학생들은 존경받을 가치가 있는 사람들에 대한 이야기를 준비합니다.

학생들에게 "나는 어떤 사람의 자질을 우선적으로 넣을 것인가?"라는 주제로 질문을 던집니다.

수업 학생 수에 따른 "친절한 순서"

학생들을 대신하여 학교 직원에게 감사 편지

노래 "착하면"(노래방)

컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터

부모님과 선생님을 위한 꽃다발

스크립트 - 학생 연설을 위한 샘플 텍스트

방 장식

- 수업 시간 이름이 적힌 포스터

소중한 소원을 담은 4개의 화려한 7색 꽃;

타인의 삶이 본보기가 될 수 있는 인물(역사적 인물, 부모, 지인, 친구, 교직원 등)의 초상화, 사진

이벤트 진행

소개 부분

교사는 주제, 행사 목적을 발표하고 손님을 소개합니다. (주제에 대한 프레젠테이션을 보여주기 시작)

주요 부분.

학생.여러분은 인생에서 사람에게 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하시나요?

학생.힘과 용기를 생각합니다. 결국, 강한 사람은 그가 원하는 모든 것을 할 수 있습니다.

학생.아니요, 사람에게 가장 중요한 것은 똑똑한 것 같습니다. 똑똑한 사람은 문제를 피하고 모든 것을 정확하게 계산할 수 있습니다.

학생.그리고 저는 똑똑한 것만으로는 충분하지 않다고 생각합니다. 많은 것을 알기 위해서는 여전히 교육을 받아야 합니다. 그렇지 않으면 가장 똑똑한 사람이라도 인생에서 아무 것도 성취하지 못할 것입니다.

학생.모든 사람들이 친절하고 서로 도움이 되었으면 합니다.

학생... 나는 인생에서 가장 중요한 것은 인간이라고 믿습니다.

학생... 이와 같이? 결국 우리는 모두 사람입니다. 우리는 이미 그들과 함께 태어났습니다. 우리는 당신의 말에 대해 생각해야합니다!

학생-자연 자체와 마찬가지로 우리의 삶은 단순하지 않습니다.

친절은 잔인함과 공존하고,

지혜는 어리석음으로 전쟁을 이끕니다.

용기는 비겁함을 동반합니다.

그리고 정의는 화살이다

나는 악덕으로 결산한 적이 없다.

그림자처럼 열심히 일하기 위해

게으름은 세기에서 세기로 훔칩니다.

불변성은 경박함으로 고통받고,

그리고 술 취함은 항상 금주를 방해합니다.

학생

인생의 모든 것이 너무 얽혀있다.

아직 현자가 발견되지 않았다는 것,

누가 알아낼 수 있었을까

뇌물을 받지 않고 용감한 영혼,

등 뒤에 숨는 데 익숙한 사람

그리고 당분간은 본색을 숨기고 있다.

학생

속담이 말하는 것은 당연합니다.

인생을 산다는 것은 넘어야 할 분야가 아닙니다.

그녀는 많은 어려움을 숨기고,

그리고 그 안에서 당신의 자리를 찾으세요

사람에게는 쉽지 않습니다.

학생

비록 지구에 살고 있는 모든 사람들이

이에 대한 갈망이 너무 크다.

그것은 수세기 후에

반사의 먼 조상

그들은 지금 우리의 마음을 두드리고 있습니다.

그들의 생각과 의심

그리고 우리는 한 번 이상 방해를 받았습니다.

학생

우리에게는 때때로 쉽지 않습니다.

무엇을 할지 결정

자신에게 정직하기 위해

그리고 어려운 시간에 당신은 당신의 영혼을 비틀 수 없습니다.

무엇을 선택해야합니까: 양심 또는 평화,

안녕이나 명예,

복종 또는 싸움

용기 또는 아첨?

학생

비슷한 질문을 했다

물론 모든 사람이 자신에게

그리고 그에 대한 답을 찾고 있었습니다.

목마른 여행자처럼

봄에 떨어지는 꿈,

그래서 남자는 빨리 노력

힘을 버리는 버릇의 혼으로부터,

더 공정하고 현명해지세요.

Sage (제자, 위대한 과학자 복장, 교훈적)

그리고 마침내 이해

이번 생은 어떤지,

어떤 유혹에도 저항하기 위해,

그리고 Man의 칭호를 받을 자격이 있습니까?

선생님.사람들은 인간의 목적이 무엇인지, 인생의 의미가 무엇인지, 어떻게 살아야 하는지를 이해하기 위해 항상 이 질문에 대해 고민해 왔습니다. 침착하게, 어떤 것에도 간섭하지 않고, 불필요한 걱정과 불안으로부터 자신을 보호하거나, 반대로 삶에 적극적으로 개입하고 삶의 무언가를 바꾸려 노력하며 더 나은 삶을 살도록 노력합니다. Man은 무슨 뜻인가요? 그냥 우주의 한 조각? 아니면 무언가가 그에게 달려 있습니까?

오늘 수업 시간에 인간의 의미에 대해서도 생각해 볼까요? 물론 우리는 이 복잡한 철학적 문제를 한 번의 수업으로 해결할 수 없습니다. 그리고 우리는 그러한 목표를 설정하지 않습니다. 우리의 임무는 우리가 항상 마음이 말하는 대로 하고 있는지 여부에 관계없이 오늘날의 우리에 대해 생각하는 것입니다. 그리고 가능한 한 자주 그것에 대해 생각해야 합니다. 수업, 서클, 스포츠 섹션, TV, 거리와 같은 자유 시간이 거의 없습니다. 모든 것이 아직 앞서 있고 나중에 모든 것을 할 시간이 있을 것입니다. 하지만 때로는 너무 늦을 때도 있습니다.

학생

우리는 모두 어딘가에서 서두르고 있습니다.

모임과 선행을 미루고,

일출도 일몰도 보지 않고,

그리고 시간은 화살처럼 달려

능숙한 손으로 골문에 보냈습니다.

눈보라가 막 휩쓸고 간 것 같았어

그러나 이제 그들은 이미 봄에 소나기로 대체되었습니다.

그리고 우리는 계속 반복합니다: 그럼, 그럼 ...

영원이 눈앞에 있는 것처럼!

그렇게 하루하루가 흘러간다

그러나 때때로 자비를 기대하지 마십시오!

선행을 위해

당신은 인색해서는 안됩니다

세상의 악이 덜하도록.

그리고 기쁨으로 누구나 친구를 사귈 수 있습니다.

선생님.우리는 지금 매우 어려운 시기에 살고 있습니다. 어른들인 우리에게도 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 이해하고 받아들이기가 어려울 때가 있습니다.

그리고 막 인생에 입문한 당신에 대해 우리는 무엇을 말할 수 있습니까?! 결국, 젊은이들 사이의 범죄율은 아무 이유 없이 너무 높습니다. 많은 사람들이 TV 화면에 눈에 띄게 광고되는 모든 것을 즉시 갖고 싶어하지만 아무 것도 공짜로 주어지지 않는다는 사실을 잊어버리고 무언가를 성취하기 위해 열심히 일해야 합니다. 삶.

우리 사회에서 일어난 변화의 결과로 돈과 권력을 컬트로 모은 사람들이 꽤 많이 나타났습니다. 약하고 무방비한 사람을 모욕하십시오. 이 괴물 같은 생각은 젊고 연약한 영혼을 타락시키고 그것을 믿는 사람들을 범죄의 길로 몰아간다는 점에서 끔찍합니다.

(학생들은 돈을 차려입고 나온다: 루블, 달러)

학생

우리는 홀로 세상을 지배한다

결국 인간에 대한 우리의 힘은 무한합니다.

사람은 돈에 의존한다

그랬고 지금도 있고 앞으로도 그럴 것입니다.

그리고 우리에 대한 노예는 의지가 약합니다.

사람들은 자발적으로 노력합니다.

학생

악마에게 영혼을 팔 준비가되었습니다

우리밖에 없어서.

그러나 그것들이 얼마나 잘못된 것인지:

그들의 행동은 유사하다.

나방의 비행

마치 교활한 손처럼

밤을 그립니다

밝은 촛불 불꽃에.

학생

불타는 나방의 날개처럼,

눈에 띄지 않게 떨어집니다

탐욕과 인간에 사로잡혔습니다.

그리고 파도마저 깊은 강

그 갈증을 풀지 마

그 돈에 한 번 불을 붙였다.

학생

그리고 매일

탐욕에 불타올라

그 죄수들의 계급이 늘어납니다.

알 수 없는 별의 빛처럼

사람들은 동전의 윙윙 거리는 소리에 매료됩니다.

그리고 그들에게 신성한 것은 아무것도 없습니다.

Sage (제자, 위대한 과학자 복장, 교훈적)

하지만 세상에는 다른 가치가 있고,

아름다움이 개입했습니다.

위엄, 용기, 명예

그리고 밝은 꿈.

그리고 어떻게 돈을 대체할 수 있습니까?

공감과 이해?

당신은 그들과 함께 살 수 없습니다

재능과 직업.

학생

돈과 친구는 언제입니까?

당신은 어떤 재능도 필요하지 않습니다.

학생

하지만 그때 어떻게 설명해야

사람들이 자신을 희생한다고?

그리고 그들의 필요는 그들을 두려워하지 않습니다.

운명과 싸울 때

불의나 적대감으로.

잔인한 싸움이 벌어지고 있다

인류가 세계에서 이기려면?

학생

세기는 세기에 따라 변하고,

그러나 인간은 영원할 것이다

지구에 생명을 불어넣다

자신이 책임이 있다고 생각하는 모든 사람에게

영광도 상도 바라지 않고,

그리고 장애물을 두려워하지 않습니다.

학생

그리고 자신에 대한 불만

평화에 대한 열망보다 강합니다.

의심의 여지없이 아무도 돈 없이는 살 수 없습니다.

박멸할 인류가 아니다

그들은 사람들에게 주어지지 않으며,

그렇지 않으면 인류는 오래 전에 멸망했을 것입니다.

선생님.-시의 마지막 줄에 들린 생각의 확인은 "나는 사람의 어떤 자질을 처음에 넣을 것인가?"라는 주제에 대한 설문지의 결과입니다. 대부분의 사람들은 친절을 먼저 생각합니다. (게시판에 그 사람의 가장 중요한 자질을 설명하는 단어)

그리고 이것은 다음과 같은 이유로 훌륭합니다.

학생

친절을 생각한다

세상의 모든 축복이 더 소중합니다.

결국 그녀가 없으면 나는 안다.

아무도 살 수 없다

8번째 독자

그녀는 태양처럼 빛난다.

사람의 길은 쉽지 않습니다.

그리고 순간적으로 가혹한 도움이

그는 고난 앞에서 물러서지 않을 것입니다.

학생

뿌리 없는 나무처럼

친절이 없으면 사람은 죽습니다.

삶의 힘은 그녀에게 숨겨져 있습니다.

그리고 그녀가 없으면 인생은 달리기를 멈출 것입니다.

선생님:

친애하는 여러분, 교사, 학부모님, 주제에 대한 의견을 표현하십시오. 친절하기 쉽습니까? (참석자들의 답변)

선생님:

사실 친절하다는 것은 쉬운 일이기도 하고 결코 쉬운 일이 아닙니다. 기억하십시오, 당신은 항상 가족에게 친절합니까? 엄마, 할머니, 여동생? 불행하게도. 당신은 당신이 자라면 따라 잡을 시간이 있다고 믿습니다. 그러나 이것은 사실이 아닙니다. 그리고 교실에서 매우 자주 서로에게 잔인함을 보여주고, 모두가 매우 다르며 각각의 장점과 단점이 있다는 사실을 잊어버립니다. 누군가가 다른 사람의 무언가를 좋아하지 않는다면 그 사람이 외롭고 거부당한다고 느낄 것이기 때문에 공개적으로 그에게 적대감을 나타낼 수 없습니다.

Sage: (제자, 위대한 과학자 복장을 하고, 교훈적)

진정으로 친절하고 관대해지기 위해서는 한 가지 간단한 규칙을 기억해야 합니다. 당신에게 불쾌한 행동을 하지 마십시오.

(학생들이 돈의 의상을 찢는다)

학생:

우리는 항상 기억해야 합니다

사람의 영혼이 약하기 때문에

그리고 때때로 그녀에게 문제가 있습니다.

보이지 않게 당기는 손.

그녀를 데려가기 위해

태양처럼 관대해야 합니다.

사람들에게 기쁨을 주기 위해,

이것만이 살 길이다!

학생:

친절이 세상을 지배하기를

잔혹함은 꿈처럼 사라질 것입니다.

그리고 아름다움이 그녀 옆에 살게하십시오.

가장 중요한 인간의 법칙으로.

선생님.수업 시간을 준비하면서 당신은 기적이 일어났다고 상상해야 했고, 당신의 손에는 7개의 꽃이 만발한 마법의 꽃이 있었습니다. 당신은 가장 소중한 소원 7가지를 만들 수 있는 기회를 얻었습니다. 이제 당신의 욕망이 무엇인지 들어봅시다. (각 그룹은 왜 이러한 소원을 빌었는지 설명하는 고유한 7색 꽃을 선물합니다.)

선생님: - 다양한 욕망이 당신에 의해 만들어졌지만, 당신은 모두 지구에서 전쟁이 끝나기를 원합니다. 실제로 전쟁은 우리 삶에서 가장 끔찍하고 가장 비인간적인 현상입니다. 오랜 시간 인간의 손에 의해 만들어진 모든 것은 한순간에 무너지고, 세상을 보전하는 데 기여하는 것은 우리 각자의 의무입니다.

학생:

세상이 얼마나 무서운지

지구 위에 드리워진 검은 구름처럼.

모두가 그것에 대해 생각할 때입니다.

다시 악의 세력이 전쟁으로 위협하고,

모든 생명체를 파괴할 수 있는 능력

그리고 우리의 태양을 영원히 끄십시오.

그리고 그 문제를 막아야 한다

그의 얼굴은 죽음처럼 불길하고 끔찍합니다.

선생님.- 의심할 여지 없이, 평화를 위한 투쟁은 최고의 친절의 표현입니다. 평화가 없으면 사람들은 행복할 수 없습니다. 당신의 두 번째 공통된 욕망이 모든 사람이 친절해지고자 하는 욕망이라는 것은 우연이 아닙니다. 결국 전쟁은 중단되었을 것입니다.

주변 사람들이 건강한 모습을 보고 싶고, 노숙자들에게 공감하고, 고아들이 새 가족을 찾는 꿈을 꾸고 싶은 것이 뿌듯합니다. 당신은 모두가 직업을 갖고 정직하게 일하기를 바랍니다. 불행히도 여러분 중 일부는 이미 부모의 실업으로 인한 결과를 경험했습니다. 또한 우리 시대에는 지식 없이는 할 수 없다는 것을 깨닫고 더 잘 공부하고 싶어한다는 것도 기쁩니다. 당신은 또한 마약 중독, 술 취함 및 범죄에서 인류를 제거하는 꿈을 꿉니다.

당신의 욕망은 당신이 주변에서 일어나는 일에 대해 생각하고 있음을 나타냅니다. 그리고 그것에 대해 생각한다면 앞으로는 주변 사람들을 불행하게 만들지 않는 방식으로 살려고 노력할 것입니다. 당신은 당신에 대해 "이 사람은 좋은 사람입니다!"라고 말하려고 노력합니다.

어떤 사람을 선하다고 할 수 있습니까? 그리고 우리 학교에서 누가 그들에게 귀속 될 수 있습니까?

(아이들은 자신의 일, 사람들에 대한 태도에 대해 관심을 가질만한 사람들의 성, 이름, 애칭을 나열합니다)

선생님.- 따라서 당신의 생각에 따르면 좋은 사람은 다른 사람의 약점을 용서할 줄 아는 친절하고 근면하고 쾌활한 사람이며 지식을 위해 노력하고 친척과 친구를 돌보고 평화를 위해 싸우고 자신의 도움이 필요한 모든 사람을 무관심하게 돕는 사람입니다. .

물론 이상적인 사람은 없습니다. 사람마다 다른 감정이 끊임없이 싸우지만 항상 좋은 것이 이기는 것이 필요합니다.

그리고 이제 바닥은 부모에게 주어집니다.

(
학생들은 부모와 교사에게 꽃을 바친다)

(행사 참가자 전원이 나와서 한 줄 한 줄 읽는다)

우리는 서로에게 기쁨을 주어야 합니다.

우리의 하루를 더 빛나게 하기 위해

그녀 없이는 태양 없이는 살 수 없습니다.

심한 서리에서도 사람들은 그녀와 함께 따뜻합니다.

모든 가정에 기쁨이 살게하십시오

노래처럼 마음을 두드린다.

지상의 웃음이 죽지 않는다면

이것은 삶에 끝이 없을 것임을 의미합니다.

(친절에 대한 노래 "당신이 친절하다면"이 연주되고 있습니다)

- 1학년 학생.여러분은 인생에서 사람에게 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하시나요?

(참석자는 토론한 사람의 자질을 나열하고 가장 중요한 부분을 강조 표시)

-선생님: - 우리 학교에서 '남자'라는 큰 칭호를 얻은 이들과 그들의 노고에 감사장을 보내는 이들의 이름을 다시 한 번 말합시다.

-선생님: -플로어는 이벤트의 교사-손님에게 제공됩니다.

(
교사들은 참석한 모든 사람에게 배포되는 시 "인간이 되는 것"을 읽습니다.)

인간이라는 것은 무엇을 의미합니까?

근처에서 울면 그냥 미안해

모든 일에 공정하고,

고통을 나누기 위해.

인간이 된다는 것은 친절한 것이다

사람들에게 주의를 기울이려면, 더 높이,

말로, 아니 생각으로, 더 순수하게.

당신의 욕망에 더 겸손

이별의 좋은 점을 기억하십시오.

사람들에게 존경과 애정을 주고,

그리고 히스테리, 충격 및 동요가 아닙니다.

가장 강한 자 앞에서 투덜거리지 마라

가장 똑똑한 사람에게 복종하지 마십시오.

당신은 작거나 계급이 있습니까?

우리 모두는 하나님 앞에서 평등합니다.

세상에 악에 대한 변명은 없다.

그것은 얼마나 많은 고통을 가져오는가!

악한 사람은 영혼을 더럽힌다-

사람들은 그런 사람이 필요하지 않습니다!

그런 괴짜가 되지 않도록

가난한 사람, 병자, 고아를 도우십시오.

약한 노인을 화나게하지 마십시오.

당신 자신도 언젠가는 그렇게 될 것입니다.

말로 이웃을 먹지 말라-

우리는 이것에 얼마나 죄가 있습니까!

계명은 사람에게 주어진다

세기에서 세기로 그것들을 성취하기 위해.

옳다 그르다 신이 너를 심판하리라

그리고 당신의 행동에 따라 그것이 당신의 것이 될 것입니다.

인간이 된다는 것은 무엇을 의미하는가?

많은 사람들이 생각합니다. 그렇지 않으면 ...

결론

수석 교사는 참석한 사람들에게 E.N. Stepanov 컬렉션의 자료를 기반으로 작성된 설문지의 질문에 답하도록 요청합니다.

선생님:

- 사랑하는 여러분, 저는 여러분에게 이별을 명령하고 싶습니다. (태양을 배경으로 행복한 아이의 얼굴 이미지) -친절, 따뜻함 및 보살핌의 상징.

항상 마음이 따뜻해지길..!

이제 수업시간에 손님에게 선물을 건네고 학교 직원들에게 감사의 마음을 전하세요.(요리사, 기술자, 바텐더, 관리인, 스쿨버스 기사, 원장, 첫 번째 교사)

("착하면.." 노래를 배경으로 수업시간 종료)

중고 도서

E.N.Stepanov, L.M. Luzina "선생님에게 현대적 접근및 개념

교육 "M .: TC Sphere, 2003

"만화경 육아 회의"문제 번호 2, // Ed. E.N.스테파노바 -

M .: TC Sphere, 2001.

“수업의 교육 시스템: 이론과 실습. 지침// 에드. E.N. Stepanova - M .: TC Sphere, 2005

"학생 교육"과학 - 체계적인 저널 No. 4, 2003, No. 2,2006,

Shchurkova N.E. 인간에 합당한 삶의 방식과 학창시절의 형성. 스몰렌스크, 1995.

사부야 압둘리나
주제 수업 시간 "안녕, 친절한 사람"

"안녕하세요"라는 주제에 대한 주제별 수업 시간, 좋은 사람"

표적:

1. 중요한 학습 인간의 자질 "친절"과 "인애";

2. 자신의 표현 능력 배양 친절한서로, 친구 및 친척, 기성 세대에 대한 태도;

3. 부모의 가정에 대한 사랑을 심어줍니다.

장비: DVD - 플레이어, 노래의 사운드트랙이 담긴 디스크, 종이, 펜, 연필, 다양한 상황의 슬라이드 그림, 멀티미디어 프로젝터를 사용할 수 있습니다.

수업 시간 진행 상황:

1. 서문.

2. 첫 페이지 - « 친절과 자비» .

3. 2페이지 - "부모님 집"

4. 세 번째 페이지 - "사랑하는 사람과 친척을 사랑하십시오"

5. 4페이지 - « 친절하게 자신을 측정하십시오»

6. 결론.

머리말

(노래가 연주된다 « 안녕하십니까, 평화!")

안녕하십니까, 집

안녕하십니까, 멀리,

안녕 기쁨과 슬픔!

안녕하십니까, 진실!

안녕하십니까, 새로운,

안녕하십니까, 가벼운 사랑!

안녕하십니까, 평화!

안녕하십니까, 친구!

안녕하십니까, 노래 관대 한 원!

안녕하십니까, 순간,

안녕하십니까, 세기!

안녕하십니까, 좋은 사람!

주요한: 사람들이 서로 만나는 첫마디 - « 안녕하십니까!» ... 절을 하며 서로 말했지만 완전히 우리는 친하지 않다: « 안녕하십니까!» .

특히 우리는 서로에게 무슨 말을 했습니까?

단지 « 안녕하십니까!» , 우리는 다른 말을 하지 않았습니다.

그러면 왜 태양이 세상에 한 방울씩 더해졌습니까?

그렇다면 왜 세상에 행복이 한 방울이라도 떨어졌을까요?

인생은 왜 기쁨의 방울이 되었습니까?

(V.솔로훈)

클. 감독자: 얘들 아, 오늘 우리는 달력 페이지에서 중요한 것에 대해 이야기 할 것입니다. 인간의 자질, 어떻게 친절과 자비, 친지와 친구에 대한 모성애에 대해 부모의 집을 방문합니다.

1페이지 - « 친절과 선의»

클. 감독자: 생각해봅시다. 개념 « 친절» 그리고 « 자비심» - 의미가 같거나 차이가 있습니까?

학생: 친절은 감수성, 반응성, 다른 것에 대한 섬세함 남성.

학생: "감광도"- 반응이 좋고 동정적입니다.

학생: "민감도"... 반응이 빠르고 다른 사람들의 요구에 쉽게 반응하며 도울 준비가 되어 있습니다.

학생: "섬세"... 섬세함 - 예의 바르고 부드럽게 취급합니다.

클. 감독자: 개념을 어떻게 특성화할 수 있습니까? « 자비심» ?

학생: 이 단어는 두 개로 이루어진 것 같다. "소원"그리고 « 좋은» , 즉 타인에 대한 욕망 좋은.

학생: 시인 야신은 그의 시 중 하나에서 다음과 같이 말하고 있다. 문자열:

하지만 헛소리에 대한 갈망에서가 아니라

그리고 어제 발전하지 못한

형제애, 사랑으로

건강을 기원합니다.

소망 좋은.

그리고 삶이 더 나은 것 같다.

그리고 마음이 더 재미있다.

다른 사람에 대한 Kohl 웰빙

지구에 소원.

학생: 자비로운 사람은 악할 수 없다, 무례한, 잔인한. 그는 친절하고 세심하며 주변 사람들을 돌봅니다.

클. 감독자: 되기 위해 필요한 것 자애로운, 그리고 그들에게 보이지 않습니까?.

학생: 사람 존중, 행동 통제, 성실, 근면, 단순함.

클. 감독자: 이 관점에서 우리 자신을 시험해 봅시다. 5번 답변 "어떻게"스스로 답을 분석하고 (남자들은 다섯 가지 질문에 서면으로 답하고 결론을 내립니다).

1. 오늘 누구와 몇 번이고 인사했습니까?

2. 몇 번이고 누구에게 길을 갔습니까?

3. 당신은 누구에게 무례한 행동을 자제(혹은 하지 않았습니까?)

4. 닉네임으로 몇 번을 불렀습니까? 동급생(또는 동급생?

5. 당신은 다른 사람에게 몇 번이나 관심을 가지고 있습니까? 작은 사람(듣고, 도우며, 길을 보여 주었습니까?

분석: 집에서 사랑하는 사람과, 학교에서 함께 인사하는 것이 중요합니다. 급우교사뿐만 아니라 모든 성인과 함께.

당신은 길을 줄 수 있습니다 (그리고 그것은 필요하다)학교 문 앞의 소녀, 탈의실, 어른, 그리고 단순한 선생님이 아닌.

아무도 무례하게 허용되지 않습니다.

클. 감독자: 수단, 자비심말뿐만 아니라 행동으로도 나타나며 항상 교육받은 사람들의 행동을 채색합니다. 인간.

학생: 호의는 다른 사람에 대한 친절한 태도를 표현하는 사람의 능력입니다..

클. 감독자: 차이점이 있습니까? « 친절» 그리고 « 자비심» ?

학생: « 친절» 더 깊은 개념에는 다음이 포함됩니다. « 자비심» .

학생: 우리는 거의 말하지 않는다 « 인자» , 더 자주 "자신을 드러낸다. 친절한» , "행동 친절한» , 즉, 우리는 관계의 외부 표현을 의미합니다. 사람 대 사람.

학생: 원하는 다른 사람에게 좋은, 인간항상 자체적으로 휴대 할 수는 없습니다 친절, 다른 사람을 위해 일부 혜택을 포기할 수 있습니다. 인간.

학생: 되려고 친절 - 쉽지 않다. 친절은 사람에게 부과됩니다확실한 책임!

학생: 도덕교육 그러면 사람이 완전해진다., 언제 친절그녀가 그의 삶의 조건이 될 때 그의 주요 자연 재산이 될 것입니다.

학생: V. 휴고 말했다: "내부 세계에서 인간의 친절은 태양» .

주요한: Alim의 말로 우리 페이지를 마무리하고 싶습니다. 케쇼코바:

원해요 좋은 당신에게왔다

봄빛처럼 얼마나 따뜻한지 모닥불:

당신을 위해 소스를 보자 좋은

남에게 악한 것은 되지 않습니다.

클. 감독자: 이 단어들을 생각해보세요.

(노래가 재생된다. "부모님 집" ISP. L. 레프셴코)

2페이지 - "부모의 집"

클. 감독자: 여러분 각자가 기적을 일으킬 수 있는 마술 지팡이를 가지고 있다고 상상해 보십시오. 여러분 각자는 집에 들어가서 물건과 사람을 만지고 재량에 따라 변경합니다. 3-5분의 시간이 있습니다. (남자들은 자신의 감정과 생각을 혼자 남겨두고 집에서 그들의 변화를 서면으로 기록합니다).

클. 감독자: 부모의 집으로의 우리의 작은 여행이 끝났습니다. 마술 지팡이를 어떻게 사용했는지 알려주십시오. (말하기를 원하는 사람들에게, 그들의 말에 재치 있게 반응하고, 선을 칭찬하십시오). 이제 마술 지팡이로 자신을 만져 봅시다. 그것의 도움으로 집에 있는 방식으로 자신의 어떤 점을 바꾸고 싶습니까? (여기서 원하는 사람 뿐만 아니라 대화가 중요하다고 생각하는 사람에게도 물어보십시오. 그러나 재치 있게 하려면 친절한아이와 관련하여).

클. 감독자: 알겠습니다. 얘들아, 무슨 일이야 충돌하다: 당신의 게으름, 무례함, 요실금, 변덕, 주장으로. 부모님이 보기가 얼마나 힘든지. 그리고 때때로 그것은 그들에게 얼마나 불쾌한 일입니까! 이것을 어떻게 피할 수 있습니까? 어떻게 하면 가정에 따뜻함, 진심 어린 감사, 진심 어린 애정, 참여 및 이해를 가져올 수 있습니까?

3페이지 - "가까운 사람과 친척을 사랑하십시오"

주요한: 자신이 될 여유가 없다 "친족을 기억하지 못하는 이반들"... 우리 조국은 아름답고 역사는 위대하며 인민은 존경할 만하다. A에서 수홈린스키는 조국의 사랑은 어머니에 대한 사랑에서 시작된다고 말했다. 어머니는 자녀에게 아무 것도 요구하지 않으며 그녀의 사랑은 무관심합니다. 아이들은 아버지와 어머니, 조부모님에게 무한히 소중한 존재입니다. 부모에게 슬픔을 주는 것을 두려워하는 자녀들을 위한 삶의 법칙으로 삼으십시오.

학생: 그리스 철학자 탈레스 (기원전 4세기)우리를 현명하게 보냈습니다 경고: "네가 부모를 대하는 것처럼 자녀도 대할 것이라는 사실을 기억하라."

어린이를 위한 몇 가지 팁:

1. 애정 어린 친절한, 세심한 아들과 딸.

2. 당신에게 생명을 주고 밤낮으로 당신을 돌보는 것으로 가득 찬 당신을 일으켜 준 사람들에게 사랑과 감사를 표시하십시오.

3. 어른이 되어서도 부모를 공경하는 것을 두려워하지 마십시오. 사랑, 참여는 그들에게 소중합니다. 친절한 말.

4. 가족 문제에 대해 자세히 알아보십시오. 가능한 한 집 주변에서 도와주세요.

5. 부모에게 무례함, 뻔뻔함, 침묵으로 대답하지 마십시오.

6. 동정으로, 친절한조부모님의 관심이 필요합니다. 감사합니다. 결국, 할머니- 집에서 좋은 정신, 할아버지는 가족의 맏이입니다.

4페이지 - « 좋은 자신 측정»

KL. 감독자:

사진이 표시됩니다 (또는 슬라이드) – 상황:

1. 빨리 달리다가 넘어진 또래를 미는 소년( "미쳤어, 미안해, 내가 무심코").

2. 한 여성이 전화를 건다( "콜야, 내 비티 없어? 너무 걱정돼 늦었지만 갔어”).

3. 5개의 오렌지가 담긴 접시를 든 소녀 (엄마는 언니에게 오렌지를 나눠 먹으라고 말했다. 어떻게 나눠먹을까?).

4. 소년은 TV 앞에 앉고 집은 엉망이고 엄마는 무거운 가방을 들고 문 앞에 있습니다( "뭐야, 써니, 아주 흥미로운 프로그램이야?").

5. 동생이 동생에게 사탕을 건넨다. "원하다?").

클. 감독자: 당신이 첫 번째 경우에 겸손하고 순응하는 경우 두 번째 경우에 당신을 위로하기 위해 서둘러서 당신의 여동생 외에 엄마, 아빠, 할머니에게 오렌지를 남겨 두는 것이 좋을 것이라는 것을 기억한다면, 프로그램을 간과하여 수정하고 엄마를 도우십시오. 여동생과 사탕을 나눠 먹으면 당신이 바로 사람입니다. 친절한그리고 당신과 함께 그것은 다른 사람들을 위해 쉽습니다. 당신의 대답에 잘못된 것이 있다면 그것에 대해 생각해보십시오.

주요한: 우리가 형제들에 대해 이야기하지 않으면 우리의 대화는 불완전할 것입니다. 더 작은: 동물과 새, 생태적 상황에 대해. 그러나 이들은 개인의 주제 수업 시간... 우리는에 대해 이야기하고 있습니다 친절, 오 사랑하는 사람에 대한 친절한 태도... 그것도 잊지 말자 - 친절한동물과 새, 그리고 지구 전체를 치료해야 합니다.

학생: 하나의 행성이 있습니다 - 정원

차가운 이 공간에

여기만 숲이 시끄럽다

철새 클릭.

그녀의 한 송이 꽃에만

푸른 잔디에 계곡의 백합,

그리고 잠자리는 바로 여기에 있습니다.

그들은 놀랍게도 강을 바라보고 있습니다 ...

당신의 행성을 돌보십시오 -

결국, 다른 유사한 것은 없습니다!

(야아킴)

결론.

클. 감독자: 달력의 페이지를 넘기며 우리는 작별 인사를 할 수 있고 말하다:

« 좋은 저녁이에요! 잘 자!

무슨 뜻이에요?

그렇게 하루가 시작되었습니다 - 친절하게 시작,

그렇게 하루가 시작되었습니다 - 잘 살았다,

그는 행복한 날을 곱할 것입니다 "

(모든 참가자 시원한한 시간 동안 노래가 재생됩니다. "도중에 좋은» )

중고 도서:

1. 엄선된 잡지 "학생 교육".

2. 어린이를 위한 노래 모음.

3. 에 관한 잠언과 속담 친절과 친절.

교사 : Smetanina Natalya Igorevna, Artyomovsky의 MOU 중등 학교 No. 56

교실 테마: HUMAN. 성격. 시민

목표:자신과 타인에 대한 존경심을 키우고 시민의 자리를 형성합니다.

장비:녹음기, 사람에 대한 진술, 그룹 작업용 Whatman(3개),

로또(3개), 풀, 시트 "사람의 사회적 역할", 펜, 설문지, 선물.

수업시간

조직 시간. 담임선생님이 참석하신 분들을 소개합니다. 모든 학생들은 그룹으로 앉습니다. 팀 리더는 사전에 임명되었습니다. 프로젝터 화면에서 - 교실 시간의 주제(슬라이드 1).

담임선생님:남자가 나타났을 때 그는 지능, 기술 및 예술에 대한 능력으로 보상을 받았습니다. 인간은 음식을 얻고, 아름다운 것을 만들고, 집을 짓기 시작했고, 오늘날 우리의 임무는 남자가 누구인지, 지구에서 그의 임무가 무엇인지 알아내는 것입니다. 얼마나 많은 사람들이 얼마나 많은 의견을 가지고 있는지 알고 있습니다. 이 문제에 대한 귀하의 입장을 분명히 하고 싶습니다.

테이프 녹음:

20세기에 살기

그의 조국에서,

나는 남자에 대해 원한다

간단하게 이야기하세요.

신문지를 펼치고,

악을 생각하다:

정의는

어디에서 왔습니까?

주요한:남자는 이미 남자로 태어나고 있다! 진부한 진실?!

담임선생님:그래서 남자는 무엇입니까? 이 단어에는 어떤 개념이 포함되어 있습니까? (다이어그램을 보여줍니다 - 슬라이드 2).

시간 남성

개인 유기체 개성 개성 시민

이 모든 개념은 모든 사람에게 적용됩니다. 먼저 "개인", "유기체", "개체"의 개념으로 이해하려고 노력합시다.

로또 게임

각 조의 탁자에는 이 개념 중 하나가 적힌 Whatman 종이와 봉투에 로또 카드가 있습니다.

(호모 사피엔스, 소화기관, 머리, 키, 체중, 팔, 단수, 보행, 외모, 자연인, 인류에 속하는, 다리, 목소리, 필적, 심장, 순환계).

5분 안에 각 그룹은 이 개념에 맞는 whatman 종이 카드를 선택하고 붙이고 본질을 밝혀야 합니다. 작업을 마친 후 각 그룹은 이 카드를 가져간 이유를 설명해야 합니다.

1군 개인 남자.

호모 사피엔스(Homo sapiens), 인류에 속하는 독신의 자연적 존재.

2군. 인간 유기체.

머리, 팔, 다리, 심장, 순환계, 소화계.

세 번째 그룹. 성격.

(팀 리더가 이 개념을 선택한 이유를 설명합니다.)

담임선생님:모든 그룹에 감사드립니다.

주요한:닿고 싶은 모든 것에서

본질에.

직장에서 길을 찾다

진심 어린 혼란 속에.

하루의 본질이 지나갈 때까지,

그들의 원인이 될 때까지,

뿌리로, 뿌리로,

핵심으로.

줄곧 실을 잡아당기며

운명, 사건.

살고, 생각하고, 느끼고, 사랑하고,

열어서 달성합니다.

(B. 파스테르나크.)

담임선생님:우리는 사람에 대한 이해를 심화하고 확장하기 위해 계속 노력할 것입니다. 태어나는 모든 사람은 자연스럽게 사회의 삶에 포함됩니다. 사회는 역사와 관점에서 인류 전체입니다. 사회에서는 사람들 사이의 관계가 발전합니다. 다른 삶의 상황에서 같은 사람이 사회에서 다른 사회적 역할을 수행합니다.

당신 앞에 종이가 있습니다. 이제 우리는 "브레인스토밍"을 할 것입니다. 나는 1분 안에 숙고하지 않고 다음과 같이 쓸 것을 제안합니다. 당신은 다양한 삶의 환경에서 어떤 사회적 역할을 합니까? 사회적 자아를 표현하십시오.

"영감"(1 분). 아들, 딸, 학생, 고객, 보행자 등 답변에 대한 토론.

담임선생님. 우리는 모든 사회적 역할과는 거리가 먼 이름을 지었습니다. 우리 대부분은 동일한 사회적 역할을 합니다. 그러나 모든 사람은 독창성, 특별한 자질로 사람들 그룹에서 두드러지며 우리 각자는 개성입니다.

주요한:

사람들과 함께하세요.

그리고 여기서 저는 다음과 같이 말할 권리가 있습니다.

조이 - 클럽에서

슬픔 - 클럽에서

허영심이 영혼을 먹지 않도록

철이 녹을 먹는 법.

당신의 생각이 죽지 않도록,

처음 얼어붙은 웅덩이처럼

사람들과 함께하세요.

그래서 옥수수 밭과 함께 귀가 피어날 것입니다.

그래서 파도와 함께 파도가 튀는 것입니다.

아무도 테스트하지 마십시오.

슬픔 옆에 난교를 축하하지 마십시오

다른 사람의 수확을 기대하지 마십시오.

Pasha 자신, 자신 및이 사람,

잡초를 직접 뽑으십시오.

그리고 두려움의 구름이 아닙니다.

그리고 어떤 공격도 흩어질 것입니다.

바람에 흔들리는 가을 단풍처럼.

담임선생님:성격이란 무엇입니까? (슬라이드 3)

(아이들이 대답한다)

답변 요약: "성격"은 매우 모호한 단어입니다. 이 개념은 주어진 사람에게 내재된 가장 중요한 것, 즉 마음, 영혼, 행동, 그가 사랑하는 것, 감사하는 것, 타인을 대하는 방식, 행동과 같은 사회적 존재로서의 그의 내부 속성의 총체를 표현합니다. 그는 자신의 말을 확고하게 지키는 방법을 알고 있습니다. 그는 독립적이거나 다른 사람의 의지에 굴복합니다. 인간과 인격은 동의어가 아니다. 사람은 아직 사람이 될 수 없지만(예: 신생아) 사람은 항상 사람이며 사람 외에는 누구도 사람이 될 수 없습니다. 성격은 사람만큼이나 독특합니다. 성격은 의식의 운반자로서의 사람입니다. 개인은 태어나는 것이 아니라 특정한 사회적 조건에 놓이게 됩니다. 많은 삶의 상황에 따라 사람은 사회에서 필수적이고 존경받는 사람이 될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. 온전하고 조화로운 성격이라고 할 수 있는 사람은 어떤 자질을 갖추어야 할까요? 문학적 크로스워드 퍼즐이 이 질문에 답하는 데 도움이 될 것입니다.

십자말풀이(슬라이드 5)

크로스워드 퍼즐에 대한 질문:

1. 마음이 경박하고 완고하다.

판단할 때 그는 빠르고 대담합니다.

아니, 그 사람은 그렇게 하얗지 않아,

그리고 다시, 그렇게 까맣지 않습니다.

2. 사람들이 당신을 존경한다면,
조언을 구하는 경우가 많다.

그리고 많은 사람들이 당신을 알고 있습니다.

그래서 그는 이겼다 ...

    창조의 목적은 자신을 내어주는 것이며,
    과장도 아니고 성공도 아닙니다.

    혼란스러운 군중 속에서 자신을 소유하고,
    책임은 항상 그 사람에게 있습니다.
    우주에도 불구하고 누가 다시 믿는가,
    귀하와 귀하의 비즈니스 성공.

    당신의 사랑은 비교할 수 있습니다
    현재 무엇으로?
    그녀는 불에 비유되며,
    영원히 불타는

    눈에는 여러 가지 음영이 있습니다.
    사람에게 무조건적인 물감이란 없다.
    또 다른 죄인은 선에 낯선 사람이 아닙니다.
    그리고 의인은 백 번 죄를 짓습니다.

    그 사람은 항상 행복합니다.
    인생의 고귀한 목표를 세우는 사람.
    사람들을 위해 짧은 세기를 사는 사람,
    땅에 깊은 흔적을 남길 것입니다.

담임선생님(십자말 맞추기 퍼즐을 완성한 후): 이것이 온전하고 조화로운 성격에 내재된 특성이라는 데 동의합니까? 사회, 타인을 위해 자신의 이익을 포기하는 사람들은 결단력과 불굴의 의지를 보여 특별한 권위를 향유합니다. 그런 사람들을 강한 사람, 강한 성격이라고 합니다. 그들 덕분에 사회의 발전이 일어납니다. 그리고 항상 강한 성격이 유명한 것은 아닙니다. 예를 들어, 스탈린 시대에는 감옥과 수용소에 무너지지 않고 모든 시험을 견디고 동료를 배신하지 않고 이상, 가치, 원칙에 충실하고 행동을 부정하지 않고 자신을 배신하지 않은 개인이있었습니다. .

우리 각자는 개성이고 저마다의 긍정적인 자질을 가지고 있으며 모든 사람이 이를 최대한 적용할 수 있다면 우리 사회는 도덕적으로 개선될 것입니다.

주요한:

청년! 길에서 당신과 함께

제일 소중한 꿈;

사람들의 경우 정신적 불안,

마음의 따뜻함과 생각의 아름다움,

감각의 지혜

인생의 폭풍우 속에서의 인내

모든 일에 끝까지 용기를 내어

친구에 대한 충성

조국에 대한 헌신

시민과 전투기의 이름.

담임선생님:시민은 권리를 소유한 사람입니다. "시민"이라는 단어는 다양한 의미로 사용됩니다. 첫째, 이들은 시민권을 가진 국가의 거주자입니다. 둘째, 고대부터 현대에 이르기까지 인권, 그의 자유, 책임과 관련된 더 깊은 의미를 가지고 있습니다. 고대 그리스에서는 시민이 될 수 있는 사람이 많지 않았고 영광이었습니다. 노예는 말할 것도 없고 모든 자유인이 시민이라고 불리는 것은 아닙니다. 보유하고 있는 시민 중요한 권리개인 생활과 정치 생활 모두에서. 그러나 그에게는 무엇보다도 법을 준수하고 조국을 보호해야 하는 심각한 책임도 있었습니다.

오늘날 우리나라의 시민은 누구입니까?

이것은 권리와 책임이 있고 법을 준수하며 자신의 행동에 책임이 있는 사람입니다. 사회의 모든 사람은 자신의 시민적 지위를 가져야 합니다. 그리고 정치적, 도덕적, 법적 문화 없이는 시민적 지위가 불가능합니다. 나는 모든 사람의 시민권의 관점에서 논의해야 할 몇 가지 상황을 제공하고 싶습니다. 배우들당신 은요.

상황 1. 교사는 학교 밖에서 담배를 피우는 것에 대해 학생과 의논합니다.

    이것은 모두의 개인적인 문제입니까? 왜요?

    공공 장소에서 흡연이 허용됩니까? 왜요?

    다른 사람과 자신에게 해를 끼치나요? 어떻게?

    그는 어떤 시민 직책을 맡고 있습니까? 법은 무엇입니까,
    권리를 침해?

    국가에 어떤 해를 끼치나요?

    이 문제에 대한 시민의 입장은 어떻습니까?

상황 2. 두 학생이 쉬는 시간에 무언가에 대해 이야기하고 있습니다. 한 사람이 선생님의 의자를 휘둘러 부숴버립니다. 친구들은 이 사실을 아무에게도 말하지 않기로 동의합니다. 교사는 의자가 고장난 것을 보고 무슨 일이 있었는지 묻기 시작합니다. 반에서 답을 얻지 못한 그는 새 의자를 사려고 돈을 모았다.

    학생이 교사의 자리를 차지할 권리가 있었습니까? 왜요?

    여기서 침해되는 권리는 무엇입니까?

    선량한 시민이라면 자신이 한 일을 자백해야 합니까? 그렇다면 어떻게 그리고 어떤 결과를 초래합니까?

    이 간단한 예에서 볼 수 있듯이 한 사람이 아니라 전체 학급이 처벌됩니다. 무고한 자들의 형벌이 밝혀졌는데 과연 양심을 깨울 수 있을까?

    급우들이 여전히 진짜 범인을 알아낸다면 교실에서 이 사람에 대한 태도는 어떻습니까?

6. 이 학생은 현재 상황을 바로잡기 위해 무엇을 해야 합니까?

결론.

담임선생님. 각 학생의 시민적 입장에 대한 우리의 대화가 끝나지 않기를 바랍니다. 그리고 당신이 다른, 아마도 더 어려운 삶의 상황에 처했을 때 그것에 대해 다시 생각하기를 바랍니다. 그리고 각자가 올바른 결정을 내리도록 하십시오. 그리고 모든 사람이 스스로에게 다음 질문을 더 자주 하도록 하십시오.

왜 사랑하고 미워합니까?

꽃을 키우고 별을 보려면?

잃는 이유, 추구하는 이유

왜 과거를 기억하는가?

왜 모든 살아있는 사람들은 살고 있습니까?

삶의 의미는 무엇인가?

그녀의 법은 무엇입니까?

그리고 나를 괴롭힌다

내 어린 머리에

한 가지 질문:

나는 왜 태어나고 자랐을까?

주제: 수업 시간 비유 "내가 백성 중에 있느니라"

목적 : 사회적 감수성 개발, 사람들 사이의 기술 이해.

1. 학생들에게 "평화의 문화" 개념을 익히고 그 구성 요소를 공개합니다.

2. 학생들 사이에 긍정적인 자아 개념 형성, 주변 사람들에 대한 긍정적인 태도 형성에 있어 교육의 중요성을 보여줍니다.

3. 학생들의 의사 소통 능력 개발을 계속하기 위해

디자인: 프로젝터, 노트북, "생명의 강" 비디오, 프레젠테이션, 소울풀한 멜로디, 2개의 페인트 칠한 모닥불, 카드에 적힌 단어, 4개의 양초(희망, 평온, 믿음, 사랑), 수업 주제 포스터, 녹색 완두콩, 남자의 그림이 있는 시트.

수업시간

    소개교사

소울풀한 멜로디가 들린다.(1 슬라이드)

좋은 아침... 오늘 우리는 당신과 특별한 수업 시간을 보낼 것입니다. 적극적으로 토론하고 토론하고 의견을 제시하기를 바랍니다. 고르고 차분한 어조, 서로에 대한 관심, 상호 지원은 우리 관계를 강화할 것입니다. 그리고 희망의 촛불을 켜고 희망의 촛불을 켜고 싶습니다.

희망의 첫 촛불이 켜졌다

오늘은 우리 수업 시간 - 비유입니다. (2 슬라이드)

비유란 무엇입니까? (짧은 교화 이야기 우화적 형태함유 도의적 인수업). 우리는 사람이 어떠해야하는지, 사람들에 대한 태도에 대해 진지한 대화를 이끌 것입니다.

나에게로 와달라고 부탁할게. 손바닥을 펴십시오. 나는 완두콩을 넣고 조심스럽게 살펴 보라고 요청합니다.

(3 슬라이드)- 말해봐, 이 완두콩은 어떻게 생겼니? (아이들의 대답.)

(4 슬라이드)완두콩은 우리 행성 지구와 비슷합니다. 이것이 우주에서 보이는 방식입니다.

앉으세요. 그리고 이제 우리는 눈을 감고 상상하고, 여러분 각자가 지구의 작은 사본에서 볼 수 있는 것을 생각합니다.

(5 슬라이드) 바람 소리, 바다 파도, 천둥, 번개, 빗방울 소리의 녹음.

무엇을 제시하고 무엇을 보았습니까? (아이들의 대답.)

일반화:지구에는 다양한 자연현상이 발생함에 따라 같은 사람이 사회적으로 자연 현상사람들 사이에서.

2. 주제 소개.

사람들 사이의 남자. 도식적 맵을 고려하십시오(단어 "I", "People"의 2개 섹터로 분할됨) (6 슬라이드)

얘들 아, 지구에 얼마나 많은 "나"가 살고 있는지 누가 압니까? (아이들은 자신의 가정을 표현합니다.)

우리 행성에는 50억 명의 주민이 있습니다. 이것은 많은 것입니다. 그러나 각 사람은 전 세계입니다.

사람이 혼자 살 수 있습니까? 왜요?

지구에서 우리 옆에 누가 보이나요?

(학생들이 자신의 의견을 제시합니다.)

"나는 사람들 사이에"라는 개념에 무엇을 넣을 것입니까?

(친구, 가족, 친척, 학교그리고 급우, 이웃, 우리 주변 사람들).

친구, 가족, 친척, 학교 그리고 급우, 이웃, 우리 주변 사람들.

우리는 모두 비슷합니까?

(비슷하지만 완전히 똑같은 두 사람을 찾지는 못할 것입니다. 각자 더 나은 사람이 되기 위해 노력합니다.)

우리는 지구상에 50억 명의 사람들이 있고 그들 모두에게 충분한 공간, 태양, 공기, 물 및 음식이 있음을 강조했습니다. 사람들이 서로 적대감을 느끼는 이유는 무엇이라고 생각합니까? (아이들의 대답)

일반화:사랑의 세계, 친절의 세계와 천박하고 어리석음의 세계가 있습니다. 각 사람은 자신이 어떤 세상에서 살아야 하는지, 어떤 세상을 건설해야 하는지 스스로 결정해야 합니다.

교정 운동:

봉투에는 다음과 같은 작업이 포함되어 있습니다(그룹으로 배포하고 설명).

그룹 1: 인생에서 신뢰할 수 없는 3가지(권력, 행운, 재산), 잃지 말아야 하는 3가지(평정, 희망, 명예);

그룹 2: 사람을 망치는 3가지(술, 자존심, 분노), 사람을 정의하는 3가지(일, 정직, 성취)

어느 세상이 살기 더 쉽습니까? (사랑과 친절의 세계에서)

두 번째 사랑의 촛불을 켰다(학생용)

일반화:그것은 사람들과의 관계가 어떻게 발전할 것인지에 달려 있습니다. 사람들은 항상 운동하려고 노력했습니다. 보편적 규칙 관계사람들의.

(7 슬라이드)성경의 인용문을 읽으십시오.

왜 사람들은 행동할 줄 알면서 반대로 행동합니까?

반성해 봅시다. 나는 무엇이며, 나에 대해 좋은 점과 고치고 싶은 점은 무엇입니까? (아이들은 생각한다.)

일반화:이상적인 사람은 없지만 모든 사람에게는 좋은 점이 있습니다. 자신뿐만 아니라 주변 사람들에게서도 이 좋은 점을 보는 법을 배우는 것이 매우 중요합니다. 그들이 당신을 대하기를 원하지 않는 방식으로 사람들을 대하지 마십시오.

희생적인 불.

우리 교실에 모닥불이 있다는 것을 눈치 챘을 것입니다 (2 개의 모닥불이 칠판에 그려지고 서정적 인 음악 소리 / (8 슬라이드)

이것들은 단순한 모닥불이 아니라 "희생의 모닥불"입니다.

왜 그들이 그렇게 명명되었다고 생각합니까?

"희생"이라는 단어는 "기부"를 의미합니까? (학생들은 단어의 의미를 찾습니다. 설명 사전)

무엇인가를 포기하다, "공짜로!"

불꽃의 각 혀는 사람을 위한 희생 행위를 나타냅니다.

다른 사람.

당신이 기부했거나 기부할 예정인 방법과 대상에 대해 생각해 보십시오.

가족, 부모님, 사랑하는 사람? (아이들은 희생의 불꽃의 각 언어로 아이들의 행동을 선택합니다).

그리고 당신의 부모와 친척은 당신을 위해 무엇을 기부합니까? (부모의 행동의 불꽃에 말을 줍다)

1 모닥불 - 어린이: 친구, 관심사, 장난감, 꿈.

2 모닥불 - 부모:직업, 욕망, 일, 자유 시간, 건강, 삶.

이제 비교하십시오. 누구의 불이 더 밝게 타오릅니까?

누구에게 감사와 사랑을 주어야 할까요?

상황이 바뀔 수 있습니까? 어떻게? 언제? (아이들의 진술)

일반화:따라서 장로들의 조언에 귀를 기울일 필요가 있습니다. 그들은 더 현명하고 경험이 많습니다.

잠언을 읽고 설명하십시오.

"늙은 나무는 어린 나무에만 의지하면 오래 살 수 있다."

"장로들 앞에서 - 침묵, 지혜자 앞에서 - 순종, 대등한 자와 우정,

젊은 사람들과 - 우호적 인 계약. "

우리 자신에 대한 믿음, 사랑하는 사람에 대한 믿음이 항상 우리와 함께할 수 있도록 세 번째 촛불을 켜자.

신앙의 3초 점등(학생 대상)

일반적으로 사람에 대해 알아내는 방법 (행동, 행동으로) 예, 그러나 이것은 사회에서만 나타날 수 있습니다.

사람이 어떻게 자신을 알 수 있습니까? (사회에서, 다른 사람들과 비교하여).

흥미로운 사람이 되려면 어떻게 해야 합니까? (재미있는 이야기를 더 많이 외우세요. 많이 읽으세요. 시청하세요. 인지 프로그램... 모든 종류의 공예품을 만드는 법을 배웁니다.)

캐릭터 개발 방법은? 다음 문장을 계속해서 이 질문에 답하려고 노력하십시오. “성격 교육은…

방금 나열한 모든 것을 독학이라고 하며 끊임없는 의지가 필요합니다.

교육받은은 무슨 뜻인가요? (예절의 규칙 준수).

예의 바른 사람의 징후.

연습:작은 남자가 종이에 당신 앞에 그려져 있습니다. 너희가 각각 그에게 예의 바른 사람의 표를 줄지어다(작은 사람부터 다른 측면화살표를 그리고 학생들은 교양있는 사람의 특성을 차례로 적는다)

(프로젝트 방어)

봐, 사람의 거의 모든 것이 자신을위한 것입니다. 눈 -보고, 입 - 음식을 흡수하려면 미소를 제외하고는 모든 것이 필요합니다. 미소는 다른 사람들이 당신과 함께 기분이 좋고 즐겁게 느끼도록 하기 위한 것입니다.

그리고 우리 멋진 팀의 일원이 되어야 한다고 생각하십니까?

일반화:즉, 예의 바른 사람은 도덕적인 사람입니다. 그리고 도덕은 의도적이며, 그 안에 평화가 있습니다. 사람이 침착하지 않으면 화를 내고 절망합니다. 세상에서도 마찬가지입니다. 평화로운 지구와 평화로운 사회에서 사는 것이 더 쉽고 행복합니다.

"고요의 촛불"이 켜집니다.

현명한 중국 속담의 말에 주의를 기울이십시오.

"지혜로운 사람은 자신에게서 잘못을 찾고, 지혜롭지 못한 사람은 남에게서 잘못을 찾습니다." 설명.

모든 행동에는 결과나 결과가 있다는 것을 기억하는 것이 매우 중요합니다!

당신과 나는 사람들 사이의 사회에 살고 있기 때문에 제 시간에 사람들에게 사과하는 법을 알고 있습니다. 사회에서 산다는 것은 먼저 자신과 자신의 행동에주의를 기울이고 자신을 제시하는 것을 의미합니다. 모든 사람들은 매우 다릅니다. 그리고 그들 옆에 살기 위해서는 모든 사람이 당신에게 좋고 즐겁고 편안하게 행동할 수 있어야 합니다. 그러면 다른 사람들과 함께 하는 것이 쉬울 것입니다.

예의 바르고 예의바른 예의범절은 오래전부터 소중히 여겨져 왔습니다.

(9 슬라이드)베드로 1세 시대에 행동 문화에 관한 책 "청소년은 정직한 거울이다"라는 말이 있었는데, 그 책에는 오만한 바보다"라는 말이 있었습니다.

이러한 규칙을 따르면 갈등을 피하고 사회에서 성공할 수 있습니다. 인간의 명예와 존엄이라는 미묘하고 온화하고 강하고 용감하며 굽히지 않는 개념이 있습니다.

당신은 곧 학교의 벽을 떠날 것입니다. 누군가는 구체적인 목표를 설정하고 그것을 달성할 것이고 누군가는 "삶이 주는 것, 그래서 나는 사용할 것"에 만족할 것입니다. 비디오 비유 "생명의 강" 보기

비디오 비유 "생명의 강" 보기(10 슬라이드)

이 비유는 무엇을 가르치는가?

강은 누구라고 생각합니까? 그녀는 무엇을 직면하고 있습니까? 그리고 사람들 사이에서 어떻게 살아남을 수 있습니까?

"문장 끝내기" 연습

참가자는 카드를 사용하여 문장을 완성합니다.

내 인생은 정말 ...

나는 내가 행복할 때 이해 할 것입니다 ...

오늘이 행복하기 위해 나는 (do) ...

일반화:인생에서 사람은 종종 아름다움과 비열함, 기쁨과 슬픔, 사랑과 배신을 만납니다. 할 수있다 다르게자신의 존재 목적을 결정하는 것이지만, 모든 사람에게는 하나의 삶의 규칙이 있어야 합니다. 즉, 명예와 존엄성을 가지고 삶을 살아야 합니다. 얘들 아! 우리는 사람들 사이에 살고 있으므로 서로에 대해 그리고 모든 사람들과 관련하여 도덕적 행위를 합니다.

(11 슬라이드) 멜로디 소리

수업 시간이 시작될 때 여러분 각자가 받은 완두콩을 다시 살펴보겠습니다. 당신은 그것을 유지 관리 했습니까? 이렇게 하는 것은 어려웠습니다. 완두콩이 길을 잃고 산산조각이 날 수 있습니다. 지키기 힘든 만큼 좋은 관계집단에서. 이렇게하려면 매우 신중하고 검소해야합니다.

나는 당신이 내면의 평화를 유지하는 법을 배우기를 바랍니다. 외롭다면 완두콩을 가지고 보세요. 오늘 우리 대화를 기억하세요. 아마도 당신은 조금 더 즐겁고 평온하게 느낄 것입니다. 희망, 사랑, 믿음, 평온의 촛불이 항상 당신 안에 타오르기를 바랍니다 (촛불 위로 올라가기).