Habitat dan struktur luar mamalia. Pelajaran biologi - algoritma kubus "Karakteristik umum mamalia. Lingkungan hidup, struktur eksternal, dan habitat." Fitur struktur eksternal mamalia

perlu untuk menentukan sesuai dengan rencana 1 habitat 2 fitur struktur eksternal 3 fitur struktur internal 4 nilai dalam

alam dan kehidupan manusia

belalai

pinniped

ekuitas

lagomorph

artiodactyl

pemakan serangga

cetacea

setiap detasemen sangat dibutuhkan untuk digambarkan sesuai dengan rencana (

Tolong bantu aku. Soal ujian. Sebaiknya singkat dan to the point. Terima kasih banyak sebelumnya!!!

Tiket 3
1) Zoologi sebagai ilmu. Tanda dan keanekaragaman hewan Peran zoologi dalam kehidupan dan kegiatan praktis manusia....
2) Habitat dan ciri-ciri struktur luar ikan. Adaptasi struktur eksternal ikan terhadap lingkungan.
3) Sebutkan serangga dengan transformasi tidak lengkap yang Anda ketahui, peran apa yang mereka mainkan di alam.

1) Zoologi sebagai ilmu. Tanda dan keanekaragaman hewan. Peran zoologi dalam kehidupan dan aktivitas praktis manusia.

Habitat dan fitur struktur eksternal ikan. Adaptasi struktur eksternal ikan terhadap lingkungan.
Sebutkan serangga dengan transformasi tidak lengkap yang Anda ketahui, peran apa yang mereka mainkan di alam. 2) Lingkungan hidup dan habitat hewan. Hubungan hewan di alam. Pengaruh manusia terhadap hewan.
Fitur struktur sistem organ dalam tubuh ikan dan signifikansi fungsionalnya.
Perlindungan burung. Daftar burung-burung yang terdaftar dalam Buku Merah Kazakhstan. dapatkah kamu menjawab pertanyaan-pertanyaan ini?

2. Habitat dan ciri-ciri struktur luar burung.

3. Apa perbedaan dalam struktur eksternal perwakilan dari berbagai ordo reptil? Apa hubungannya?

Habitat organisme hidup mempengaruhi mereka baik secara langsung maupun tidak langsung. Makhluk terus berinteraksi dengan lingkungan, menerima makanan darinya, tetapi pada saat yang sama melepaskan produk metabolismenya.

Lingkungan itu milik:

  • alami - muncul di Bumi terlepas dari aktivitas manusia;
  • teknogenik - dibuat oleh orang-orang;
  • eksternal - ini adalah segala sesuatu yang ada di sekitar tubuh, dan juga memengaruhi fungsinya.

Bagaimana organisme hidup mengubah lingkungannya? Mereka berkontribusi pada perubahan komposisi gas di udara (sebagai hasil fotosintesis) dan mengambil bagian dalam pembentukan relief, tanah, dan iklim. Melalui pengaruh makhluk hidup:

  • peningkatan kandungan oksigen;
  • jumlah karbon dioksida telah berkurang;
  • komposisi air laut telah berubah;
  • batuan organik muncul.

Dengan demikian, hubungan antara organisme hidup dan lingkungannya adalah keadaan yang kuat yang memicu berbagai transformasi. Ada empat lingkungan hidup yang berbeda.

Habitat Udara Darat

Termasuk bagian udara dan tanah dan sangat bagus untuk reproduksi dan perkembangan makhluk hidup. Ini adalah lingkungan yang agak kompleks dan beragam, yang dicirikan oleh tingkat organisasi yang tinggi dari semua makhluk hidup. Kerentanan tanah terhadap erosi, polusi menyebabkan penurunan jumlah makhluk hidup. Di habitat terestrial, organisme memiliki kerangka eksternal dan internal yang cukup berkembang. Hal ini terjadi karena massa jenis atmosfer jauh lebih kecil daripada massa jenis air. Kualitas dan struktur dianggap sebagai salah satu syarat penting bagi keberadaan. massa udara. Mereka bergerak terus menerus, sehingga suhu udara dapat berubah cukup cepat. Makhluk hidup yang hidup di lingkungan ini harus beradaptasi dengan kondisinya, sehingga mereka telah mengembangkan kemampuan beradaptasi terhadap fluktuasi suhu yang tajam.

Habitat udara-terestrial lebih beragam daripada yang akuatik. Penurunan tekanan tidak begitu terasa di sini, tetapi cukup sering terjadi kekurangan kelembaban. Untuk alasan ini, makhluk hidup terestrial memiliki mekanisme untuk membantu mereka dengan pasokan air ke tubuh, terutama di daerah kering. Tumbuhan berkembang menjadi kuat sistem akar dan lapisan kedap air khusus pada permukaan batang dan daun. Hewan memiliki struktur integumen eksternal yang luar biasa. Gaya hidup mereka membantu menjaga keseimbangan air. Contohnya adalah migrasi ke tempat-tempat berair. Peran penting juga dimainkan oleh komposisi udara untuk makhluk hidup terestrial, yang menyediakan struktur kimia kehidupan. Bahan baku fotosintesis adalah karbon dioksida. Nitrogen diperlukan untuk menghubungkan asam nukleat dan protein.

Adaptasi dengan lingkungan

Adaptasi organisme terhadap lingkungannya tergantung pada tempat tinggalnya. Pada spesies terbang, telah terbentuk bentuk tubuh tertentu, yaitu:

  • anggota badan ringan;
  • desain ringan;
  • pelurusan;
  • memiliki sayap untuk terbang.

Pada hewan memanjat:

  • anggota badan yang panjang menggenggam, serta ekor;
  • tubuh panjang kurus;
  • otot-otot kuat yang memungkinkan Anda menarik tubuh, serta membuangnya dari cabang ke cabang;
  • cakar tajam;
  • menggenggam jari yang kuat.

Makhluk hidup yang berlari memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

  • anggota badan yang kuat dengan massa rendah;
  • berkurangnya jumlah kuku pelindung di jari;
  • kaki belakang yang kuat dan kaki depan yang pendek.

Pada beberapa spesies organisme, adaptasi khusus memungkinkan mereka untuk menggabungkan fitur terbang dan memanjat. Misalnya, setelah memanjat pohon, mereka mampu melompat jauh. Jenis organisme hidup lainnya dapat berlari cepat seperti halnya terbang.

habitat air

Awalnya, kehidupan makhluk dikaitkan dengan air. Fitur-fiturnya adalah salinitas, aliran, makanan, oksigen, tekanan, cahaya dan berkontribusi pada sistematisasi organisme. Pencemaran badan air sangat buruk bagi makhluk hidup. Misalnya, karena penurunan permukaan air di Laut Aral, sebagian besar perwakilan flora dan fauna, terutama ikan, menghilang. Berbagai macam organisme hidup hidup di hamparan air. Dari air, mereka mengekstrak semua yang diperlukan untuk pelaksanaan kehidupan, yaitu makanan, air, dan gas. Untuk alasan ini, seluruh keanekaragaman makhluk hidup air harus beradaptasi dengan ciri-ciri dasar keberadaan, yang dibentuk oleh sifat kimia dan fisik air. Komposisi garam lingkungan juga sangat penting bagi kehidupan akuatik.

Sejumlah besar perwakilan flora dan fauna, yang menghabiskan hidup mereka dalam suspensi, secara teratur ditemukan di kolom air. Kemampuan untuk membubung disediakan oleh karakteristik fisik air, yaitu, oleh kekuatan pengusiran, serta oleh mekanisme khusus dari makhluk itu sendiri. Misalnya, beberapa pelengkap, yang secara signifikan meningkatkan permukaan tubuh organisme hidup dibandingkan dengan massanya, meningkatkan gesekan terhadap air. Contoh penghuni habitat perairan selanjutnya adalah ubur-ubur. Kemampuan mereka untuk tetap berada di lapisan air yang tebal ditentukan bentuk yang tidak biasa tubuh yang terlihat seperti parasut. Selain itu, kepadatan air sangat mirip dengan kepadatan tubuh ubur-ubur.

Makhluk hidup yang habitatnya di air cara yang berbeda diarahkan untuk gerakan. Misalnya, ikan dan lumba-lumba memiliki bentuk tubuh dan sirip yang ramping. Mereka dapat bergerak cepat karena struktur penutup luar yang tidak biasa, serta adanya lendir khusus, yang mengurangi gesekan terhadap air. Pada beberapa spesies kumbang yang hidup di lingkungan akuatik, udara buangan yang dilepaskan dari saluran pernapasan disimpan di antara elytra dan tubuh, yang karenanya mereka dapat dengan cepat naik ke permukaan, di mana udara dilepaskan ke atmosfer. Sebagian besar protozoa bergerak dengan bantuan silia yang bergetar, misalnya ciliata atau euglena.

Adaptasi untuk kehidupan organisme air

Habitat hewan yang berbeda memungkinkan mereka untuk beradaptasi dan hidup dengan nyaman. Tubuh organisme mampu mengurangi gesekan terhadap air karena fitur penutup:

  • permukaan yang keras dan halus;
  • adanya lapisan lunak yang ada di permukaan luar tubuh yang keras;
  • lendir.

Anggota badan diwakili oleh:

  • sirip;
  • membran untuk berenang;
  • sirip.

Bentuk tubuh ramping dan memiliki berbagai variasi:

  • diratakan di daerah dorso-abdominal;
  • putaran dalam penampang;
  • diratakan secara lateral;
  • berbentuk torpedo;
  • berbentuk tetesan.

Di habitat akuatik, organisme hidup perlu bernafas, sehingga mereka telah berkembang:

  • insang;
  • asupan udara;
  • tabung pernapasan;
  • lecet yang menggantikan paru-paru.

Fitur habitat di waduk

Air mampu mengakumulasi dan menahan panas, jadi ini menjelaskan tidak adanya fluktuasi suhu yang besar, yang cukup umum di darat. Sifat air yang paling penting adalah kemampuan untuk melarutkan zat lain dalam dirinya sendiri, yang kemudian digunakan baik untuk respirasi maupun nutrisi oleh organisme yang hidup dalam unsur air. Untuk bernafas, keberadaan oksigen diperlukan, sehingga konsentrasinya dalam air sangat penting. Suhu air di laut kutub mendekati titik beku, tetapi stabilitasnya memungkinkan pembentukan adaptasi tertentu yang memberikan kehidupan bahkan dalam kondisi yang keras seperti itu.

Lingkungan ini adalah rumah bagi berbagai macam organisme hidup. Ikan, amfibi, mamalia besar, serangga, moluska, dan cacing hidup di sini. Semakin tinggi suhu air, semakin rendah jumlah oksigen encer di dalamnya, yang di air tawar larut lebih baik daripada di laut. Oleh karena itu, di perairan zona tropis beberapa organisme hidup, sedangkan perairan kutub mengandung berbagai macam plankton, yang digunakan sebagai makanan oleh perwakilan fauna, termasuk cetacea besar dan ikan.

Pernapasan diwujudkan oleh seluruh permukaan tubuh atau oleh organ khusus - insang. Pernapasan yang tepat membutuhkan pembaruan air secara teratur, yang dicapai dengan berbagai fluktuasi, terutama oleh pergerakan organisme hidup itu sendiri atau adaptasinya, seperti silia atau tentakel. Komposisi garam air juga sangat penting bagi kehidupan. Misalnya, moluska, serta krustasea, membutuhkan kalsium untuk membangun cangkang atau cangkang.

lingkungan tanah

Itu terletak di lapisan subur atas kerak bumi. Ini adalah komponen biosfer yang agak kompleks dan sangat penting, yang terkait erat dengan bagian-bagian lainnya. Beberapa organisme berada di tanah sepanjang hidup mereka, yang lain - setengahnya. Tanah memiliki peran penting bagi tumbuhan. Organisme hidup apa yang telah menguasai habitat tanah? Ini berisi bakteri, hewan, dan jamur. Kehidupan di lingkungan ini sangat ditentukan oleh faktor iklim, seperti suhu.

Adaptasi untuk habitat tanah

Untuk kehidupan yang nyaman, organisme memiliki bagian tubuh khusus:

  • anggota badan penggali kecil;
  • tubuh panjang dan kurus;
  • menggali gigi;
  • tubuh ramping tanpa bagian yang menonjol.

Tanah mungkin kekurangan udara, juga padat dan berat, yang pada gilirannya menyebabkan adaptasi anatomi dan fisiologis berikut:

  • otot dan tulang yang kuat;
  • resistensi terhadap kekurangan oksigen.

Integumen tubuh organisme bawah tanah harus memungkinkan mereka untuk bergerak maju dan mundur di tanah padat tanpa masalah, sehingga tanda-tanda berikut telah berkembang:

  • mantel pendek, tahan terhadap abrasi dan dapat dihaluskan bolak-balik;
  • kurangnya garis rambut;
  • sekresi khusus yang memungkinkan tubuh meluncur.

Organ-organ indera khusus yang dikembangkan:

  • daun telinga kecil atau sama sekali tidak ada;
  • tidak ada mata atau berkurang secara signifikan;
  • sensitivitas sentuhan sangat berkembang.

Sulit membayangkan vegetasi tanpa tanah. tanda Habitat tanah organisme hidup dianggap bahwa makhluk itu berasosiasi dengan substratnya. Salah satu perbedaan signifikan dari lingkungan ini adalah pembentukan teratur zat organik, sebagai aturan, karena akar tanaman yang sekarat dan daun yang jatuh, dan ini berfungsi sebagai sumber energi bagi organisme yang tumbuh di dalamnya. Tekanan pada sumber daya lahan dan pencemaran lingkungan berdampak negatif pada organisme yang hidup di sini. Beberapa spesies berada di ambang kepunahan.

lingkungan organisme

Dampak praktis manusia terhadap habitat mempengaruhi populasi hewan dan tumbuhan, sehingga menambah atau mengurangi jumlah spesies, dan dalam beberapa kasus kematian mereka terjadi. Faktor lingkungan:

  • biotik - terkait dengan dampak organisme satu sama lain;
  • antropogenik - terkait dengan pengaruh manusia terhadap lingkungan;
  • abiotik - mengacu pada alam mati.

Industri merupakan sektor terbesar dalam perekonomian masyarakat modern memainkan peran penting. Ini mempengaruhi lingkungan di semua tahap siklus industri, dari ekstraksi bahan mentah hingga pembuangan produk karena ketidaksesuaian lebih lanjut. Jenis utama dampak negatif industri terkemuka terhadap lingkungan bagi organisme hidup:

  • Energi merupakan basis bagi pengembangan industri, transportasi, Pertanian. Penggunaan hampir setiap fosil (batubara, minyak, gas alam, kayu, bahan bakar nuklir) berdampak negatif dan mencemari kompleks alam.
  • Metalurgi. Salah satu aspek yang paling berbahaya dari dampaknya terhadap lingkungan adalah dispersi teknogenik logam. Polutan yang paling berbahaya adalah: kadmium, tembaga, timbal, merkuri. Logam memasuki lingkungan di hampir semua tahap produksi.
  • Industri kimia adalah salah satu industri dengan pertumbuhan tercepat di banyak negara. Industri petrokimia mengeluarkan hidrokarbon dan hidrogen sulfida ke atmosfer. Selama produksi alkali, hidrogen klorida diproduksi. Zat seperti nitrogen dan karbon oksida, amonia dan lain-lain juga dipancarkan dalam volume besar.

Akhirnya

Habitat organisme hidup mempengaruhi mereka baik secara langsung maupun tidak langsung. Makhluk terus berinteraksi dengan lingkungan, mendapatkan makanan darinya, tetapi pada saat yang sama melepaskan produk metabolisme mereka. Di gurun kering dan iklim panas membatasi keberadaan sebagian besar organisme hidup, seperti di daerah kutub, karena cuaca dingin, hanya perwakilan yang paling kuat yang dapat bertahan hidup. Selain itu, mereka tidak hanya beradaptasi dengan lingkungan tertentu, tetapi juga berkembang.

Tumbuhan, melepaskan oksigen, menjaga keseimbangannya di atmosfer. Organisme hidup mempengaruhi sifat dan struktur bumi. Tanaman tinggi menaungi tanah, sehingga berkontribusi pada penciptaan iklim mikro khusus dan redistribusi kelembaban. Jadi, di satu sisi, lingkungan mengubah organisme, membantu mereka berkembang melalui seleksi alam, dan di sisi lain, spesies organisme hidup mengubah lingkungan.

Lingkungan (habitat) di mana organisme hidup berbeda. Ada empat habitat - tanah-udara, air, tanah dan organisme (tubuh organisme lain).

Lingkungan air terkait dengan badan air: samudera, laut, sungai, danau, dll. Air di dalamnya berbeda, di suatu tempat tergenang, di suatu tempat dengan arus yang cukup kuat, asin dan segar. Banyak perairan yang rendah oksigen dan sinar matahari. Dengan kedalaman datang senja, dan setelah kedalaman 200 m tidak ada cahaya sama sekali.

Oleh karena itu, tanaman di air hanya dapat tumbuh pada kedalaman yang dangkal, di mana cahaya masih dapat menembus. Suhu di lingkungan perairan tidak berubah secara dramatis sepanjang tahun dan siang hari. Tidak ada suhu air yang negatif, bahkan di tempat terdingin pun suhunya +4 °C.

Sebagian besar tumbuhan air adalah alga. Namun, di antara tumbuhan air ada juga tumbuhan tingkat tinggi.

PADA habitat darat-udara sebagian besar tumbuhan dan hampir semua tumbuhan tingkat tinggi tumbuh. Tumbuhan darat membentuk hutan dan padang rumput, stepa dan tundra dan lain-lain. komunitas tumbuhan. Ciri-ciri lingkungan darat-udara adalah sejumlah besar udara dan cahaya, adanya angin, di banyak tempat fluktuasi suhu dan kelembaban yang kuat tergantung pada waktu tahun dan hari.

Lingkungan darat-udara sangat beragam. Tumbuhan beradaptasi dengan kondisi lingkungan tertentu. Beberapa tumbuh di daerah yang cukup terang, yang lain di daerah yang teduh. Beberapa tanaman tidak mentolerir dingin dan hanya hidup di garis lintang yang hangat, sementara yang lain beradaptasi dengan fluktuasi suhu musiman. Karena keragaman lingkungan ini, tumbuhan di lingkungan darat-udara dibedakan dalam berbagai bentuk.

habitat tanah terletak di tanah - lapisan subur atas kerak bumi. Tanah terbentuk sebagai campuran partikel batuan yang membusuk dan sisa-sisa organisme hidup (humus). Hampir tidak ada cahaya di sini, jadi hanya ganggang kecil yang bisa hidup di tanah. Namun, ada biji dan spora tanaman, serta akar. Habitat tanah dihuni terutama oleh bakteri, hewan dan jamur.

Tumbuhan hanya dapat hidup di lingkungan tempat mereka beradaptasi. Jika Anda memindahkan tanaman ke lingkungan lain, ia bisa mati.

Oleh karena itu, ketika seseorang menanam tanaman budidaya, ia menciptakan kondisi yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan normal mereka - menyiraminya, menyuburkan tanah, dan menghilangkan hama. Tumbuhan liar disesuaikan dengan kondisi lingkungan tertentu.

Bagian: Biologi

Formulir ini telah diuji dalam berbagai kursus biologi dan cocok untuk semua kelompok umur siswa. Bantuan metodis guru dalam pelajaran ini adalah untuk mengontrol transformasi kubus pendidikan, perumusan dan analisis informasi pendidikan pada mereka. Pelajaran dengan topik “Karakteristik umum mamalia detasemen. Keunikan struktur mereka tergantung pada habitat” ditujukan untuk mencapai tujuan utama: pembentukan budaya analisis materi pendidikan tentang mamalia dan identifikasi ketergantungan struktur eksternal mereka pada habitat ekologis. Sebagai hasil dari studi bertahap, masalah utama topik dipertimbangkan: karakteristik umum hewan, tanda-tanda struktur eksternal mamalia, studi bagian tubuh, pengamatan praktis dan saran tentang perawatan, pemeliharaan, dan keanekaragaman mamalia , kelompok ekologis hewan dan fitur struktur eksternal mereka, konsolidasi materi dalam bentuk verifikasi pernyataan . Bagian praktis dari kubus diwakili oleh kartu instruksional, yang dilakukan beberapa siswa di rumah dalam bentuk proyek penelitian yang disajikan kepada teman sekelas mereka. Untuk kejelasan, mainan dan boneka binatang berkualitas tinggi digunakan - rubah, kambing, serigala, dan babi hutan. Bagian dari pelajaran disertai dengan presentasi komputer dengan gambar dan istilah-istilah dasar.

Tema:« karakteristik umum mamalia. lingkungan hidup, struktur luar dan habitat.”

Tujuan Pelajaran:

  • pendidikan:
    • mengeksplorasi fitur umum kelas mamalia;
    • untuk membentuk pengetahuan tentang ciri-ciri struktur luar mamalia dan habitatnya.
  • pendidikan:
    • mengingat dan mengkonsolidasikan pengetahuan siswa tentang karakteristik ekologi berbagai kelompok mamalia;
    • ulangi urutan pekerjaan sesuai dengan algoritma kubus.
  • pendidik:
    • terus bekerja dalam kelompok
    • mengembangkan rasa kolektivisme dan komunitas, persepsi estetika dunia sekitar.

Peralatan didaktik dan materi pelajaran: boneka mamalia, kompleks pendidikan multimedia 1s-biologi, satu set kubus pendidikan, patung-patung hewan.

SELAMA KELAS

I. Momen organisasi

1. Salam siswa.
2. Pembiasaan dengan topik pelajaran, menetapkan tujuan dan sasaran pendidikan bagi siswa.
3. Pengulangan pekerjaan dengan algoritma kubus: pointer (segitiga) menunjukkan baris (horizontal atau vertikal), dan arah panah dan derajat - sudut rotasi baris kubus. masing-masing sisi memiliki skema warna tersendiri untuk memudahkan pekerjaan. dalam kasus kebingungan kubus, kembali ke awal (Gambar 1).

II. Aktualisasi zun pendukung, status motivasi

Pemanasan - pertanyaan di sisi 1 ( Lampiran 1 )

jawaban: 1. Kambing; 2. Yak; 3. Beruang; 4. Landak; 5. Harimau; 6. Gajah dan kuda; 7. Babi hutan; 8. Puma; 9. Rusa; 10. Berang-berang; 11. Sable; 12. tupai; 13. Kucing; 14. Marten - kuna; 15. Paus.

AKU AKU AKU. Pembentukan konsep baru, metode tindakan

1. "Teriologi"- cabang zoologi yang mempelajari ciri-ciri struktur dan perilaku mamalia.

2. Menjelajahi Sisi 2 - ciri-ciri umum mamalia.(bersama dengan siswa, semua poin dibicarakan dan didiskusikan ( Lampiran 2 ).

  • mamalia memiliki nama kedua "binatang";
  • sekitar 5000 spesies hewan modern diketahui;
  • didistribusikan ke seluruh dunia (siswa menonton video klip "asal usul mamalia dan distribusinya");
  • vertebrata yang lebih tinggi;
  • berdarah panas (suhu tubuh konstan);
  • tubuh ditutupi dengan wol (garis rambut);
  • melahirkan anak-anak hidup dan memberi mereka susu;
  • ukuran dari 4 cm hingga 33 meter;
  • berat dari 1,2 gram hingga 150 ton;
  • memiliki otak besar dengan belahan anterior yang berkembang;
  • memiliki perilaku (naluri) yang beragam dan kompleks;
  • semua sistem organ mencapai diferensiasi terbesar;
  • perkembangan sistem saraf yang tinggi memungkinkan Anda untuk cepat beradaptasi dengan kondisi lingkungan;
  • di kelas mamalia ada 19 ordo, 122 famili, 1017 genera, 5237 spesies hewan;

Siswa menyuarakan ahli teriologi Rusia yang terkenal (dadu 16).

Topik proyek:

1. “Kami membawa anjing ke dalam rumah” (memeriksa bulu anjing, vibrissae, perilaku dan kebiasaan anjing saat menjalankan perintah).
2. "Ruminansia" (pengamatan sapi, kuda, kambing selama makan, mempelajari keanekaragaman ungulata di Kazan).
3. "Kucingku" (pengamatan perilaku kucing selama hamil, merawat keturunan, perilaku anak kucing).
4. "Menguasai peniruan pada kera sebagai bukti perkembangan jiwa" (karya penelitian)

IV. Penerapan konsep baru, metode tindakan

1. Penerapan pengetahuan tentang struktur mamalia di bidang ekologi hewan (Pihak 5, Lampiran 5 )

- Fenomena apa yang memungkinkan mamalia menghuni semua lingkungan kehidupan? (Kebugaran)

Siswa kembali dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mengingat dari kursus ekologi tanda-tanda struktur eksternal berbagai kelompok ekologis hewan:

  • Grup 1 mencirikan chthonobiont dan edaphobionts;
  • Grup 2 menentukan tanda-tanda jumper dan penerbang;
  • Kelompok 3 mencirikan dendrobion dan hidrobion.

Di akhir semua karakteristik, siswa menarik kesimpulan umum tentang kemampuan beradaptasi mamalia terhadap berbagai kondisi keberadaan dan lingkungan hidup.

2. Konsolidasikan pengetahuan(Sisi 6, Lampiran 6 )

Pilih pernyataan yang benar:

  • Mamalia adalah vertebrata berdarah panas tertinggi. (Ya)
  • Struktur luar mamalia tidak bergantung pada habitat (Bukan)
  • Kulit mamalia elastis, tahan lama, memiliki garis rambut (Ya)
  • Perawatan untuk keturunan terutama diucapkan pada hewan yang melahirkan anak yang tidak berdaya. (Ya)
  • Kehidupan mamalia tidak bergantung pada musim dalam setahun (Bukan)
  • Embrio berkembang di luar tubuh ibu (Bukan)
  • Mamalia bergerak di tanah, di bawah tanah, melalui pepohonan, di air, di udara (Ya)
  • mamalia air diturunkan dari leluhur darat (Ya)
  • Formasi terangsang pada kulit bisa berubah (Ya)
  • Ada banyak kelenjar susu, mereka berkembang terlepas dari jumlah anaknya (Ya)
  • Mamalia bereaksi terhadap suara keras dengan seluruh tubuh mereka. (Ya)
  • Tungkai mamalia dapat dimodifikasi atau hilang sama sekali. (Ya)
  • Wol mamalia melindungi dari suhu ekstrem.
  • Ekor berfungsi sebagai kemudi atau penyangga.
  • Hewan menghuni semua lingkungan kehidupan di planet ini

3. Hewan misterius: Tentukan dengan tanda apa Cheburashka dapat dikaitkan dengan mamalia?