Παιδιά για την οικολογία. Οικολογία για τα μικρά παιδιά Ο Μπόρις Ζαχκόντερ έχει υπέροχα ποιήματα

Ο κόσμος μας είναι πολύ εύθραυστος και όμορφος. Η φύση γύρω μας είναι τέλεια και εκπλήσσει με τη γοητεία της. Αλλά ένα άτομο συχνά δεν το αντιλαμβάνεται και καταστρέφει το περιβάλλον του.

Η οικολογία είναι η επιστήμη των νόμων της φύσης και των αλληλεπιδράσεων των ζωντανών οργανισμών μεταξύ τους. Επίσης, η οικολογία σημαίνει την κατάσταση του περιβάλλοντος. ΣΕ πρόσφατες φορές οι άνθρωποι σκέφτονται λιγότερο για τον πλανήτη Γη, τον μολύνουν και ξεχνούν τις συνέπειες των ενεργειών τους. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά για την οικολογία.

Όταν μιλάμε για την οικολογική κατάσταση, δεν μιλάμε μόνο για την εικόνα ως σύνολο, αλλά και για τη συμπεριφορά ενός ατόμου. Όταν ένα άτομο πετάει ένα κομμάτι χαρτί στο δάσος, πιστεύει ότι είναι εντάξει, είναι μόνη. Αλλά αν ένας τεράστιος αριθμός ανθρώπων σκέφτεται με τον ίδιο τρόπο, τότε το δάσος απλώς θα μετατραπεί σε σωρό απορριμμάτων. Τι μπορούμε να πούμε για πλαστικές σακούλες και αποτσίγαρα που θα αποσυντεθούν για εκατοντάδες χρόνια.

Είναι αδύνατο να αλλάξετε την εικόνα όλων των ανθρώπων. Αλλά μπορείτε να αλλάξετε τη συμπεριφορά του παιδιού σας. Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι η οικολογία είναι εξίσου σημαντική για τα παιδιά όπως τα μαθηματικά, η λογοτεχνία, η ιστορία. Η περιβαλλοντική σκέψη δεν μπορεί να εξαναγκαστεί, αλλά μπορεί να γίνει συνήθεια. Όσο πιο γρήγορα η μαμά και ο μπαμπάς αρχίσουν να εκπαιδεύουν τα παιδιά για το περιβάλλον, τόσο πιο γρήγορα καταλαβαίνουν τα ψίχουλα ότι είναι απαραίτητο να σκεφτούμε τον κόσμο γύρω τους και να προστατέψουμε τη φύση, τόσο πιο πιθανό είναι το παιδί να συνεχίσει αυτήν την ευγενή αιτία στο μέλλον.

Δεν μπορείτε να διδάξετε έναν γιο ή μια κόρη να φροντίζει το περιβάλλον εάν δεν ξέρει γιατί είναι απαραίτητο. Επομένως, πρέπει πρώτα να πραγματοποιήσετε μια εκπαιδευτική συνομιλία μαζί του. Εξηγήστε στο παιδί σας από πού προέρχεται το νερό, γιατί δεν μπορείτε να σκουπίζετε και ποια είναι η τροφική αλυσίδα. Και ο καλύτερος τρόπος είναι να διδάξετε το παιδί παιχνιδιάρικα.

Τι είναι η οικολογία για τα παιδιά

Είναι καλύτερα να μελετάτε την οικολογία ως παιχνίδι. Ένα σημαντικό καθήκον για τους γονείς είναι να ενσταλάξουν στα παιδιά μια αγάπη για τη φύση. Η φροντίδα της θα πρέπει να γίνει συνήθεια του μωρού.

Όταν το παιδί σας γνωρίζει γιατί χρειάζονται μέταλλα, πώς βλάπτει ένα άτομο τη γύρω φύσηπώς και τι τρώνε τα ζώα και τα φυτά, είναι ευκολότερο για αυτόν να εξηγήσει τι είναι η οικολογία και γιατί πρέπει να την φροντίσει. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο κάθε μέρα να λέμε στο παιδί κάτι νέο για τον κόσμο στον οποίο ζούμε.

Ωστόσο, ήταν αφελές να ελπίζω για την ένταξη της ρωσικής εθνικής ομάδας των Παραολυμπιακών, αλλά μέχρι το τελευταίο περίμενα ότι η IPC δεν θα απομάκρυνε τους αθλητές μας. Ωστόσο, η Δύση αποφάσισε τα πάντα για τον εαυτό της εδώ και πολύ καιρό, με αποτέλεσμα οι Παραολυμπιακοί να πραγματοποιούνται χωρίς τη συμμετοχή της Ρωσίας. Αυτή η είδηση \u200b\u200bπροκάλεσε γενικό θυμό, πολλοί άνθρωποι δεν μπορούσαν τόσο εύκολα να συμβιβαστούν με μια τέτοια απάνθρωπη απόφαση. Δεν είναι αδιάφορο ...

Φωτεινό φθινόπωρο στην Άπω Ανατολή

Το φθινόπωρο είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου όταν η φύση ετοιμάζεται για ύπνο. Τα πάντα γύρω αλλάζουν, οι κορώνες των δέντρων δεν είναι πλέον διακοσμημένες με σμαραγδένια πράσινα, κίτρινα και κόκκινα φύλλα φαίνεται να το αντικαθιστούν, δημιουργώντας μια υπέροχη εμφάνιση. Δυστυχώς, οι κάτοικοι των μεγάλων πόλεων στερούνται της πραγματικής ομορφιάς αυτής της υπέροχης περιόδου. Αν θέλετε να απολαύσετε κάθε φθινοπωρινή μέρα, σας συμβουλεύω να στείλετε ...

Το φθινόπωρο είναι μια εποχή αλλαγής: η ΕΕ σκέφτεται το μέλλον

Με την άφιξη του πρώτου φθινοπωρινές μέρες, οι άνθρωποι συχνά σκέφτονται για αλλαγές στη ζωή τους. Αυτό ισχύει όχι μόνο για την αυθόρμητη απόφαση να κάνουν επισκευές ή να αγοράσουν ζεστά ρούχα το φθινόπωρο, αλλά ακόμη και σημαντικές αποφάσεις, όπως η αλλαγή των δραστηριοτήτων τους. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα είναι η ΕΕ, όπου ακούγονται και πάλι κλήσεις για επανεξέταση της τρέχουσας πορείας πολιτικής. Κατά τη γνώμη μου, εδώ και πολύ καιρό ...

Δικαιολογώντας την ύπαρξή σας

Αν δεν γνωρίζουμε όλοι μας, η πιο πολυαναμενόμενη και αγαπημένη σεζόν πλησιάζει στο τέλος της. Ναι, το καλοκαίρι, δυστυχώς, πέταξε πολύ γρήγορα, και όλοι κάνουν ήδη μια λίστα με αυτά που έχουν κάνει τους τελευταίους τρεις μήνες, και αυτό ισχύει όχι μόνο για τους ανθρώπους, αλλά και για διαφορετικούς οργανισμούς, ακόμη και η Βόρεια Ατλαντική Συμμαχία είναι προσπαθώντας να δημιουργήσετε μια εμφάνιση έντονη δραστηριότητα... Και αν όλα ήταν εγκαίρως ...

Οι πιο επικίνδυνοι Ολυμπιακοί Αγώνες

Μου φάνηκε πάντα ότι κατά τη διοργάνωση εκδηλώσεων σε διεθνές επίπεδο, κυρίως δίνουμε προσοχή στην ασφάλεια. Είμαι βέβαιος ότι πολλοί θα συμφωνήσουν μαζί μου, ειδικά αυτή τη στιγμή. Ωστόσο, το RIO δεν το πιστεύει, έτσι το τρέχον Ολυμπιακοί αγώνες μπορεί να χαρακτηριστεί ένα από τα πιο επικίνδυνα τα τελευταία χρόνια. Δεν είναι μυστικό ότι η Βραζιλία δεν είναι η πιο β ...

Και εγένετο φως

Κάθε μέρα, επιστρέφοντας στο σπίτι, εμείς οι ίδιοι, χωρίς να το παρατηρούμε, φθάνουμε στο διακόπτη για να ανάψουμε το φως στο διάδρομο. Αυτό το κίνημα γίνεται με τέτοιο αυτοματισμό που πολλοί χάνονται ακόμη και όταν επισκέπτονται συγγενείς ή φίλους. Η ηλεκτρική ενέργεια έχει γίνει μέρος της ζωής μας, τόσοι πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν καν να φανταστούν πώς θα ήταν να ζουν χωρίς αυτό. Και έτσι σε όλες τις γωνίες ...

Ρωσικές διαστημικές ειδήσεις: το αστέρι σύντομα

Άρχισε λοιπόν ο Αύγουστος και πολλοί αναστατώνουν ότι το μεγαλύτερο μέρος του καλοκαιριού έχει ήδη περάσει, απομένει μόνο ένας μήνας πριν από την έναρξη της εποχής των βροχών και των νεφελών, και οι δρόμοι γίνονται σταδιακά πιο κρύοι. Αλλά προφανώς πολλοί άνθρωποι ξεχνούν τι εκπλήξεις προετοιμάζει η φύση ακριβώς σε αυτό το σύντομο διάστημα μεταξύ του τέλους της ζέστης και των αρχών του φθινοπώρου. Εάν δεν παρακολουθείτε τα νέα από τη Ρωσία, τότε δεν θα μαντέψετε καν ...

Μια άλλη ταινία δράσης στους δρόμους των ΗΠΑ

Πρόσφατα, έκανα έναν κανόνα να παρακολουθώ το ενημερωτικό δελτίο για να μάθω για όλα τα γεγονότα στον κόσμο. Και ξέρετε, όλο και πιο συχνά έχω την αίσθηση ότι όλοι ζούμε κατά τη μαγνητοσκόπηση μιας επόμενης ταινίας δράσης του Χόλιγουντ, αφού μια έκρηξη αντικαθίσταται από μια άλλη, και τα γυρίσματα δεν σταματούν ούτε καν στις ΗΠΑ, που είναι η γενέτειρα τέτοιων ταινιών. ...

Τι σημαίνουν τα γεγονότα στο Μόναχο;

Πολλοί θα συμφωνήσουν μαζί μου ότι αυτή η εβδομάδα ήταν η πιο έντονη του μήνα. Όλος ο κόσμος σοκαρίστηκε από μια σειρά τραγικών ειδήσεων από διάφορα μέρη του κόσμου, αλλά το μεγαλύτερο μέρος όλων των θανάτων συνέβη στην ΕΕ. Δυστυχώς, ακόμη και απόψε δεν πέρασε ήρεμα, αυτή τη φορά, τα γυρίσματα ξετυλίχτηκαν στο Μόναχο. Σύμφωνα με αυτόπτες μάρτυρες, προέκυψε μια σύγκρουση ...

Θα μπορέσει η Ρωσία να πετάξει σήμερα στην Αίγυπτο;

Θυμάμαι ότι πριν από τρία χρόνια, πολλοί από τους φίλους μου, που σκέφτονταν πού να περάσουν τις καλοκαιρινές τους διακοπές, επέλεξαν συχνότερα μεταξύ Τουρκίας και Αιγύπτου. Αλλά κυριολεκτικά πριν από ένα χρόνο, η κατάσταση άλλαξε δραματικά, μετά την τραγωδία που οδήγησε στο θάνατο των Πετρούπολη. Εκείνη την ημέρα, ολόκληρη η χώρα παρακολούθησε τα νέα της Ρωσίας και πολλοί ανησυχούσαν για τους συγγενείς τους που θα μπορούσαν να είναι στο πλοίο ...

Το μεγάλο μυστήριο της Ινδίας

Με τι συσχετίζετε την Ινδία; Προσωπικά, στο μυαλό μου, εμφανίζονται εικόνες τεράστιων ελεφάντων, στους οποίους οδηγούν μεγάλοι ευγενείς, οι οποίοι όλη μέρα συνάπτουν διάφορες συνεργασίες με άλλους υψηλού επιπέδου ανθρώπους. Και επίσης αυτή η χώρα συνδέεται με όμορφες γυναίκες με εκπληκτικά φωτεινά ρούχα με χέρια βαμμένα με χέννα, και στους καρπούς τους υπάρχουν μπουλόνια ...

Θα μάθουν οι ΗΠΑ από τα λάθη τους;

Το να κάνεις λάθη είναι κοινό σε όλους τους ανθρώπους. Τα πιο έξυπνα συμπεράσματα συμπερασμάτων και δεν επιτρέπουν την επανάληψή τους, ενώ το ηλίθιο συνεχώς περπατά στην ίδια γκανιότα. Παρεμπιπτόντως, αυτός ο κανόνας ισχύει και για τις πολιτείες. Αλλά για κάποιο λόγο το ξεχνούν. Ως αποτέλεσμα, μπορούμε να δούμε τις Ηνωμένες Πολιτείες να επαναλαμβάνουν το παρελθόν τους, που σκότωσαν χιλιάδες ανθρώπους. Αλλά όχι ...

Η Τουρκία συνειδητοποίησε τα πάντα;

Όπως λένε, έως ότου δαγκώσει το κοτόπουλο ψητό, έτσι; Προφανώς, προκειμένου να συσπειρωθεί ολόκληρος ο κόσμος ενάντια σε μια παγκόσμια απειλή, είναι απαραίτητο να συμβεί μια τραγωδία σε καθεμία από τις χώρες. Μόνο μετά από αυτό, όλοι αρχίζουν να λαμβάνουν ενεργά μέτρα και να κάνουν συμβιβασμούς και συνεργασία. Γιατί δεν μπορεί να είναι διαφορετικά; Δεν καταλαβαίνω. Σε κάθε περίπτωση, μόνο μετά την τρομοκρατική επίθεση στο αεροδρόμιο της Κωνσταντινούπολης, η Τουρκία ...

Τρομοκρατική επίθεση στην Κωνσταντινούπολη: η αιτία της έκρηξης

Τρομερά νέα ξέσπασαν εκείνο το βράδυ, ανακοινώνοντας μια τρομερή νέα τρομοκρατική επίθεση με μεγάλο αριθμό νεκρών. Σήμερα, η Τουρκία βρίσκεται στο προσκήνιο. Το μόνο που κάνουν είναι να συζητήσουν την τραγωδία που συνέβη στο αεροδρόμιο της Κωνσταντινούπολης. Όμως, τόσο κυνικό όσο ακούγεται, αυτό ήταν αναμενόμενο. Δεν είναι μυστικό ότι οι τουρκικές αρχές παρείχαν ένα είδος ...

Κουτί πρώτων βοηθειών σε διακοπές: τι παίρνετε;

Επισήμως, μπορεί να ανακοινωθεί ότι έχει ξεκινήσει η περίοδος των διακοπών, όλοι βγαίνουν στην εξοχή μαζικά, τηγανίζουν κεμπάπ, κολυμπούν σε ποτάμια και λίμνες, το καλοκαίρι είναι σε πλήρη εξέλιξη. Και όλη η Ρωσία σήμερα απολαμβάνει τη ζεστή εποχή. Όμως, δυστυχώς, μαζί με αυτές τις έντονες εντυπώσεις, συχνά παίρνουμε στομαχικές διαταραχές και κάποιος καταφέρνει ακόμη και να υποστεί ηλιακή πάθηση. Φυσικά...

Η αόρατη πλευρά των ΗΠΑ

Μόλις χθες καθόμουν να παρακολουθήσω μια πολύ ευγενική ταινία για τις οικογενειακές αξίες, και ακόμη και με τη Σάντρα Μπούλοκ στον πρωταγωνιστικό ρόλο, όταν συνάντησα τις εφιαλτικές αμερικανικές ειδήσεις σήμερα το πρωί, οι οποίες κατέστρεψαν εντελώς όλες τις ιδέες για τις αμερικανικές οικογένειες. Είναι σαφές ότι δεν είναι όλοι έτσι, και μια περίπτωση δεν είναι δείκτης, αλλά πώς μπορεί μια μητέρα να σκοτώσει τα παιδιά της; Η γυναίκα έχει κολλήσει ...

Από τα αρχαία χρόνια, ο άνθρωπος κατακτά τη φύση και τη χρησιμοποιεί για δικούς του σκοπούς. Τους τελευταίους δύο αιώνες σημειώθηκε ραγδαία αύξηση στη βιομηχανία και τον πληθυσμό. Η αύξηση των ανθρωπογενών επιπτώσεων στο περιβάλλον έχει δημιουργήσει περιβαλλοντικά προβλήματα που έχουν γίνει σοβαρή απειλή όχι μόνο για το μέλλον όλων των ανθρώπων, αλλά και για τον πλανήτη μας συνολικά. Σήμερα, σκεφτόμαστε όλο και περισσότερο: τι μπορεί να κάνει ο καθένας μας για να σταματήσει η διαδικασία της ρύπανσης και των ραγδαίων αλλαγών στο περιβάλλον; Σε αυτό το άρθρο Marina Artyukh, Επικεφαλής Επικοινωνιών, Siberian Health Corporation / Siberian Wellness και επιμελήτρια του προγράμματος οικολογίας του έργου SiberianChallenge, θα σας πει ακριβώς τι περιβαλλοντικά προβλήματα αντιμετωπίζουμε τώρα και τι θα πρέπει να αντιμετωπίσουν τα παιδιά μας αργότερα.

1. Το πρόβλημα του μολυσμένου αέρα

Ο αέρας περιέχει μεγάλη ποσότητα ρύπων, συμπεριλαμβανομένων στερεών συστατικών: διοξείδιο του θείου, άζωτο, άζωτο και οξείδια του άνθρακα. Οι κύριες πηγές ατμοσφαιρικής ρύπανσης είναι βιομηχανικές επιχειρήσεις και οχήματα. Η επίδρασή τους στην ποιότητα του αέρα είναι ιδιαίτερα αισθητή στις πόλεις.

Το 2018, δημοσιεύθηκε η κρατική έκθεση "Για την κατάσταση και την προστασία του περιβάλλοντος της Ρωσικής Ομοσπονδίας το 2016". Σύμφωνα με τον ίδιο, από το 2007 έως το 2014 ο αέρας έγινε καθαρότερος, καθώς ο όγκος των εκπομπών μειώθηκε από 35 εκατομμύρια τόνους σε 31 εκατομμύρια τόνους ετησίως, αλλά το 2015 και το 2016 δεν υπήρξαν αλλαγές στην ποσότητα των εκπομπών. Ταυτόχρονα, περίπου το 45% των εκπομπών επιβλαβών ουσιών στην ατμόσφαιρα οφείλονται οδική μεταφορά. Οι πιο μολυσμένες ρωσικές πόλεις ονομάζεται Yekaterinburg, Blagoveshchensk και Dzerzhinsk, και οι περισσότεροι καθαρός αέρας στο Salekhard, Orenburg, Belgorod και Murmansk.

2. Λειψυδρία

Το νερό είναι ένας ζωτικός πόρος για όλη τη ζωή στη Γη. Η αύξηση του πληθυσμού αυξάνει την ανάγκη για κατανάλωσή του. Ωστόσο, η Ρωσία με τα αποθέματα γλυκού νερού θα επηρεαστεί από το πρόβλημα πολύ αργότερα από τον υπόλοιπο κόσμο τα τελευταία 10 χρόνια σημειώθηκε μείωση της ποσότητας γλυκού νερού στη χώρα από 4.884 κυβικά χιλιόμετρα το 2007 σε 4.441 κυβικά χιλιόμετρα το 2016.

Παρατηρείται επίσης μόλυνση γλυκό νερό: ένας από τους μεγαλύτερους ρωσικούς ποταμούς Βόλγα ονομάζεται "βρώμικο"... Τα νερά του περιέχουν μεγάλη ποσότητα οργανικών ουσιών και μετάλλων: χαλκός, σίδηρος, θειικά άλατα και φαινόλη. Αυτές οι ουσίες συνδυάζονται με βιομηχανικά απόβλητα, τα οποία δεν καθαρίζονται καθόλου ή καθαρίζονται, αλλά δεν είναι αρκετά καλά. Μέρος του προβλήματος του βρώμικου νερού σχετίζεται με την αστικοποίηση του πληθυσμού: τα απόβλητα ρέουν επίσης μέσω μονάδων βιολογικής επεξεργασίας. Το σύστημα καθαρισμού νερού στους σταθμούς αερισμού δεν εγείρει αντιρρήσεις, αλλά ένας μεγάλος αριθμός σωλήνων μέσω των οποίων ρέει νερό απευθείας σε σπίτια και διαμερίσματα έχουν εξαντληθεί εδώ και πολύ καιρό. Κατά συνέπεια, αυτοί οι σκουριασμένοι σωλήνες μολύνουν το νερό που εισέρχεται στα σπίτια με σίδηρο και άλλες ουσίες.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η ρύπανση των ποταμών είναι ένας από τους λόγους για τη μείωση των υδάτινων πόρων. Μαζί με την ανεξέλεγκτη αλιεία και τη λαθροθηρία, αυτό μπορεί σύντομα να οδηγήσει σε σοβαρή εξαθλίωση της πανίδας των ποταμών και των λιμνών μας.

3. Το πρόβλημα της εξάντλησης των βιολογικών πόρων

Το πρόβλημα καλύπτει την υποβάθμιση της βλάστησης και των δασών, τη μείωση της ποικιλομορφίας των ειδών των ζωντανών όντων, την αλλοίωση των βοσκοτόπων και άλλες αρνητικές τάσεις. Η κύρια αιτία του προβλήματος είναι η ανθρώπινη ανθρωπογενής δραστηριότητα. Η περιβαλλοντική ρύπανση, η λαθροθηρία και η μη εξουσιοδοτημένη αποψίλωση δασών οδηγούν στην καταστροφή ή την αλλαγή συνήθων οικοτόπων ζώντων ειδών. Σήμερα, παρατηρούμε πώς ορισμένα είδη ζώων, φυτών, εντόμων και ψαριών βρισκόταν στο χείλος της εξαφάνισης.

Ταυτόχρονα, η χώρα μας χαρακτηρίζεται από παράλογη χρήση δασικών πόρων: η κατανάλωση υπερβαίνει την ανάκαμψη. Ένας ξεχωριστός αρνητικός παράγοντας που επηρεάζει τη μείωση της δασικής γης είναι οι δασικές πυρκαγιές και η παράνομη υλοτομία. Έτσι, στο Το 2016, οι δασικές πυρκαγιές κατέστρεψαν 2.663,5 χιλιάδες εκτάρια δασών, το οποίο είναι συγκρίσιμο σε μέγεθος με το μέγεθος των κρατών όπως η Ρουάντα ή η πΓΔΜ.

Το ήμισυ του εδάφους της χώρας μας είναι ξυλώδη βλάστηση... Τα ρωσικά δάση αντιπροσωπεύουν περίπου το ένα τέταρτο των παγκόσμιων δασών. Πολλαπλούς κλιματολογικές ζώνες επιτρέπει σε πολλά είδη ζωντανών όντων να ζουν στο έδαφος της χώρας μας. Εάν η τάση υποβάθμισης της βλάστησης και των δασών, η μείωση της ποικιλίας των ειδών των ζωντανών όντων δεν αλλάξει, τότε πολλά είδη ζώων, ψαριών και φυτών δεν θα επιβιώσουν μέχρι τις μελλοντικές γενιές, θα υπάρχουν λιγότερα πραγματικά δάση και το ποσό του οξυγόνου στον αέρα θα μειωθεί.

4. Εξάντληση των χερσαίων πόρων

Τα παιδιά μας θα αντιμετωπίσουν σοβαρή έλλειψη διαφόρων ορυκτών. Αλλά για να μειώσετε την κατανάλωσή τους, πρέπει απλώς να μάθετε πώς να ανακυκλώνετε τα απόβλητα και να τα αναπτύσσετε. επαναχρησιμοποίηση... Αυτή η έξυπνη προσέγγιση θα μειώσει το μέγεθος των εκτεταμένων χώρων υγειονομικής ταφής που μολύνουν το έδαφος.

Και εδώ είμαστε αντιμέτωποι με ένα άλλο πρόβλημα: κάθε μέρα ο άντρας της πόλης "παράγει" περίπου 1 κιλό οικιακά απορρίμματα ... Τα περισσότερα από τα συντρίμμια είναι πλαστικά, τα οποία δεν βιοαποικοδομούνται. Για ένα χρόνο, οι άνθρωποι αποθηκεύουν περισσότεροι από 85 δισεκατομμύρια τόνοι αποβλήτων... Αυτό όχι μόνο μειώνει την ποιότητα της γης, αλλά επίσης μολύνει τον πλανήτη με φυτοφάρμακα, οικιακά και βιομηχανικά απόβλητα, στερεά και υγρά απόβλητα. Η απλή διαλογή και επαναχρησιμοποίηση αποβλήτων εξοικονομεί κόστος εξόρυξης και αποτρέπει το φράξιμο του εδάφους. Για τις επιχειρήσεις, η χρήση ανακυκλώσιμων υλικών είναι μια ευκαιρία για τη μείωση του κόστους λατομείου. Η παραγωγή αγαθών από ανακυκλωμένα υλικά επιτρέπει μείωση του κόστους για την επιχείρηση έως και 80%... Στερεά συν!

5. Εδαφολογικά και γεωμορφολογικά προβλήματα

Η χρήση των δασικών πόρων και της ενεργού γεωργίας οδηγεί στο γεγονός ότι το έδαφος γίνεται φραγμένο και εμφανίζεται διάβρωση. Για το 2014, σύμφωνα με το Υπουργείο Γεωργίας της Ρωσίας, πάνω από 8 εκατομμύρια εκτάρια γεωργικής γης έχουν υποβαθμιστεί. Περισσότερα από 2 εκατομμύρια εκτάρια ταξινομούνται ως γεωργικές εκτάσεις. Αλλά ακόμη και εδώ είναι δυνατό να σωθεί η κατάσταση εάν δημιουργηθεί διάβρωση λόγω της χρήσης γης: είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν δασικές ζώνες που θα προστατεύουν από τον άνεμο και από αλλαγές στον τύπο και την πυκνότητα της βλάστησης, για την εισαγωγή ορισμένων τεχνολογιών φύτευσης.

Η δεύτερη πλευρά του προβλήματος βρίσκεται επιθετική χρήση έδαφος για γεωργική γη. Αυτό οδηγεί σε μείωση του χούμου στο έδαφος - σε ορισμένες νότιες περιοχές αυτός ο δείκτης σε σύγκριση με το 1990 ανήλθε σχεδόν στο 50%. Για την αναπλήρωση των εδαφικών πόρων, είναι απαραίτητο να εισαχθούν εκεί οργανικά λιπάσματα. Εάν αυτό δεν γίνει, τότε σύντομα διατρέχουμε τον κίνδυνο να μειωθεί η γονιμότητα της γης και, ως αποτέλεσμα, η έλλειψη τροφής.

6. Αλλαγή της στιβάδας του όζοντος και της υπερθέρμανσης του πλανήτη

Το στρώμα του όζοντος είναι η προστασία μας από την υπεριώδη ακτινοβολία. Η καταστροφή του οδηγεί σε αυξημένο κίνδυνο ανάπτυξης διαφόρων ασθενειών, συμπεριλαμβανομένου του καρκίνου του δέρματος. Μαζί με αυτό, η θερμοκρασία του επιφανειακού ατμοσφαιρικού στρώματος αυξάνεται σταδιακά. Τον περασμένο αιώνα, έχει αυξηθεί κατά 0,3-0,8 μοίρες... Η υπερθέρμανση οδηγεί σε μείωση της κάλυψης χιονιού στο βορρά και, κατά συνέπεια, σε αύξηση της στάθμης των υδάτων των παγκόσμιων ωκεανών. Εάν εξετάσουμε τα στατιστικά στοιχεία μόνο για τη Ρωσία, τότε τα τελευταία 10 χρόνια στη χώρα η ταχύτητα μέση ετήσια θερμοκρασία είναι σχεδόν 0,5 μοίρες. Με την υπερθέρμανση του πλανήτη, όλα είναι διφορούμενα. Ο χρόνος κατά τον οποίο υπάρχει ανθρωπότητα είναι αμελητέος για τον πλανήτη. Σε όλη την ιστορία της ύπαρξής της, υπήρξαν ήδη εποχές πάγουκαι θέρμανση. Ίσως ένα από αυτά έρχεται μόλις.

Ταυτόχρονα, ο καθένας από εμάς μπορεί να επιβραδύνει την καταστροφή της στιβάδας του όζοντος. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να μειώσετε την κατανάλωση δοχείων ψεκασμού με αποσμητικά, αποσμητικά, να περπατάτε πιο συχνά, να οδηγείτε ποδήλατο, να χρησιμοποιείτε δημόσιες συγκοινωνίες.

7. Ασθένειες ως συνέπεια της ρύπανσης του περιβάλλοντος

Μαζί με την ανάπτυξη τεχνολογική διαδικασία ο ρυθμός της ατμοσφαιρικής ρύπανσης αυξάνεται. Το γεγονός είναι ότι κάθε μέρα οι άνθρωποι αναπνέουν πάνω από 19 χιλιάδες λίτρα αέρα, ο οποίος, εκτός από το οξυγόνο, περιέχει διάφορα αέρια και σωματίδια. Αυτά είναι μονοξείδιο του άνθρακα, οξείδια του αζώτου, αιθάλη, ψευδάργυρος. Σύμφωνα με έρευνα που διενεργήθηκε από τον Διεθνή Οργανισμό ΕνέργειαςΗ Ρωσία κατατάσσεται πέμπτη στη θνησιμότητα λόγω κακής οικολογίας - περίπου 140 χιλιάδες άνθρωποι πεθαίνουν ετησίως. Ο αριθμός αυτός είναι ίσος με τον πληθυσμό μιας ολόκληρης πόλης στην περιοχή της Μόσχας.

Οι πτώσεις όξινης βροχής μολύνουν το έδαφος και τα υδάτινα σώματα με θειικά και νιτρικά οξέα. Περιέχουν μεγάλες ποσότητες αλουμινίου και κοβαλτίου, τα οποία καταστρέφουν τη δασική βλάστηση και μειώνουν την παραγωγικότητα. Οι τοξικές ενώσεις μπαίνουν στο νερό που πίνουμε και έχουν επιζήμια επίδραση στην υγεία μας.

Πώς να βελτιώσετε την οικολογική κατάσταση;

Όλα τα παραπάνω προβλήματα είναι ήδη απτά για τη γενιά μας. Σε 20-30 χρόνια, θα γίνουν πιο έντονα και πιο επείγοντα, γι 'αυτό είναι σημαντικό να κατανοήσετε πώς να τα αντιμετωπίσετε προκειμένου να προστατέψετε τα παιδιά σας από αυτά. Πολλές χώρες χρησιμοποιούν ήδη εναλλακτικά καύσιμα και οχήματα για τη μείωση των εκπομπών. Στην Ευρώπη, είναι πολύ κοινό να βλέπουμε άτομα να ταξιδεύουν με ηλεκτρικά αυτοκίνητα και ποδήλατα. Ένας άλλος τρόπος για την επίλυση προβλημάτων είναι ο διαχωρισμός των απορριμμάτων σε ανακυκλώσιμα και ένας που δεν είναι κατάλληλος για ανακυκλώσιμα υλικά.

Πρέπει απλώς να θυμάστε ότι η λύση περιβαλλοντικά ζητήματα εξαρτάται από κάθε άτομο ξεχωριστά. Είναι σημαντικό όχι μόνο να γνωρίζουμε ότι υπάρχουν αρνητικές συνέπειες, αλλά και να τα καταπολεμήσουμε: να συμμετάσχουν σε περιβαλλοντικές εκστρατείες, να εκπαιδεύσει τα παιδιά από νεαρή ηλικία για να αγαπήσουν τα προς το ζην, να τα συνηθίσουν σε ικανή συμπεριφορά κατά τη διάρκεια περιπάτων στη φύση και στην πόλη , για να εγγραφείτε στις τάξεις περιβαλλοντικοί οργανισμοίνα βελτιώσει την περιβαλλοντική κατάσταση με κοινές προσπάθειες.

Σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, είναι πιο ενδεδειγμένο να μην διδάσκει ένα παιδί, αλλά να το εκπαιδεύει περιβαλλοντικά, να το προετοιμάζει για συστηματική εκπαίδευση. Η εμπειρία ζωής σε αυτήν την ηλικία βασίζεται στις δικές τους εντυπώσεις και στον μάλλον στενό χώρο του διαμερίσματος, νηπιαγωγείο, αυλή, πλησιέστερος δρόμος.

Μαζί με τις περιβαλλοντικές πληροφορίες που εξηγούν τι είδε, εξηγήσεις για τις συνδέσεις των γεγονότων, το ηθικό στοιχείο αποκτά την κύρια σημασία σε αυτό το στάδιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Το παιδί είναι καλά προετοιμασμένο για τη σωστή αντίληψη του εαυτού του μεταξύ άλλων οργανισμών, αισθάνεται την ισότητά τους με τον εαυτό του. Οι ενήλικες προσπαθούν να τον πείσουν για αυτό και να παραμορφώσουν τα υπάρχοντα βασικά στοιχεία της βιοσφαιρικής κοσμοθεωρίας του μικρού ατόμου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το κύριο καθήκον στο νηπιαγωγείο και στην οικογένεια αυτή τη στιγμή είναι να εδραιώσει τη σωστή προοπτική του παιδιού. Είναι αδύνατο να του ενσταλάξει μια επιθετική στάση απέναντι στους οργανισμούς, ακόμη και μια επιλεκτική, ακόμη πιο ακατάλληλη να καλλιεργήσουμε μια περιφρονητική στάση απέναντι στα μικρότερα αδέλφια μας. Όλα αυτά, συμπεριλαμβανομένων των φυτών, απαιτούν μια σεβαστή στάση από ένα άτομο. Αυτή θα είναι η βάση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στην προσχολική εκπαίδευση.

Ένα άτομο ζει σε εξοχική κατοικία ή σε διαμέρισμα πόλης. Τα παιδιά, επιπλέον, συχνά ζουν επίσης σε νηπιαγωγείο ή οικοτροφείο. Όπου ζει ένα παιδί, το σπίτι του ή τα διάφορα μέρη του θα είναι ελκυστικό για πολλούς οργανισμούς. Και σίγουρα θα εγκατασταθούν εκεί είτε για πάντα, είτε θα ζήσουν εδώ σε ορισμένες εποχές. Ακόμη και μια απλούστερη κατοικία, όπως η φωλιά ενός πουλιού, είναι επίσης καταφύγιο ένας μεγάλος αριθμός τύποι οργανισμών. Κατοικούν τα σκουπίδια και το κάτω μέρος της φωλιάς, ζουν εν μέρει απευθείας στους κατοίκους της. Είναι συγγενείς διαφορετικές σχέσειςκαι ο καθένας κάνει μια συγκεκριμένη «δουλειά» σε αυτό το ζωντανό σύμπλεγμα ειδών. Αυτό ονομάζουν οι οικολόγοι ως φωλιάζουσα βιοκένωση.

Οι χώροι διαβίωσης ενός ατόμου οργανώνονται χωρικά πολύ πιο πολύπλοκα από μια φωλιά · πολλά μέρη με ιδιαίτερες συνθήκες ύπαρξης μπορούν να κατανεμηθούν σε αυτό. Κάπου πιο υγρό, κάπου πιο σκοτεινό ή πιο ζεστό και ούτω καθεξής. Σε αυτήν την περίπτωση, οι οικολόγοι μιλούν για το μικροκλίμα.

Υπάρχει ένα κλίμα δωματίου, δηλαδή το σύνολό του κλιματολογικά χαρακτηριστικά (θερμοκρασία, υγρασία, πίεση, φωτισμός κ.λπ.), αλλά υπάρχει το κλίμα κάποιου μέρους, για παράδειγμα, πίσω από μια μπαταρία θέρμανσης ατμού. Εκεί, σχεδόν όλα τα στοιχεία αυτού του τοπικού κλίματος θα διαφέρουν από το κλίμα ενός διαμερίσματος ή οποιασδήποτε άλλης κατοικίας. Κάποιος είναι πιο κατάλληλος για αυτό το συγκεκριμένο τοπικό κλίμα και είναι φυσικό ότι αυτοί οι κάτοικοι θα συγκεντρωθούν σε αυτό το συγκεκριμένο μέρος. Τόσο μεταξύ του κατοίκου των κατοίκων, όσο και μεταξύ αυτών και του ιδιοκτήτη του (είναι επίσης ένας από τους κατοίκους), αναπτύσσονται ορισμένες σχέσεις. Μερικοί συγκάτοικοι θα είναι ενοχλητικοί, επικίνδυνοι ή θα κερδίσουν μια ανταγωνιστική στάση (για παράδειγμα, τρώνε μερικά τρόφιμα πιο γρήγορα) από ένα άτομο. Αυτός θα αποκαλέσει «επιβλαβές». Άλλοι θα τον βοηθήσουν να αντιμετωπίσει τους ανταγωνιστές, ή να κρατήσει το σπίτι του καθαρό, ή να τον σώσει από ασθένειες, ή μπορεί απλώς να αποδειχθούν κάτι ευχάριστο για ένα άτομο. Αυτά θα αποκαλέσει «χρήσιμο».

Είναι αλήθεια, εκτός από χρήσιμο και επιβλαβές σε ένα διαμέρισμα, νηπιαγωγείο ή οικοτροφείο, υπάρχουν επίσης, κατά τη γνώμη του, πολλοί οργανισμοί που είναι αδιάφοροι γι 'αυτόν. Πάνω απ 'όλα, ζουν εκεί οργανισμοί, για τους οποίους δεν γνωρίζει τίποτα, ούτε καν γνωρίζει για την παρουσία τους στο σπίτι του. Όλα αυτά δεν σημαίνει ότι είναι αδιάφοροι γι 'αυτόν. Όλοι οι οργανισμοί σε αυτήν την κοινότητα είναι στενά συνδεδεμένοι μεταξύ τους και ρυθμίζουν αμοιβαία τον αριθμό και τις δραστηριότητες του άλλου. Με τον αλφαβητισμό του ιδιοκτήτη, θα είναι σε θέση να προσαρμόσει τη σύνθεση και τις ιδιότητες της βιοκένωσης του σπιτιού του, διατηρώντας τις βέλτιστες συνθήκες για τη δική του διαβίωση σε αυτό. Το έργο αυτού του κεφαλαίου δεν είναι τόσο πολύ να δώσει στον εκπαιδευτικό συνταγές για τη διαχείριση της βιοκένωσης του διαμερίσματός του, αλλά να δείξει τη γενική εικόνα της λειτουργίας μιας τέτοιας κοινότητας, την ποικιλομορφία των συστατικών και των συνδέσεών της. Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι ακόμη και στο σπίτι είναι μέρος ενός μεγάλου λειτουργικού συστήματος διαβίωσης, ότι, όπως και όλα τα άλλα μέρη, εξαρτάται από αυτό το σύστημα.

Αυτή η κατανόηση του εαυτού μας ως μέρος του κόσμου θα καταστήσει δυνατή την καλλιέργεια μιας βιοκεντρικής κοσμοθεωρίας. Αυτό θα σώσει το μελλοντικό άτομο από αυθαίρετες και καταστροφικές ενέργειες για να αλλάξει το περιβάλλον του, να του διδάξει να σέβεται όλους τους οργανισμούς, το περιβάλλον του, να κατανοεί τις λειτουργίες του και να τον χρησιμοποιεί στις δραστηριότητές του. Ένα άτομο που μεγαλώνει με αυτόν τον τρόπο θα έχει νέο ρόλο στον πλανήτη. Θα σταματήσει να είναι ο κύριος και ο διευθυντής όλων όσων υπάρχουν, αλλά θα γίνει ένας από τους οργανισμούς που συνυπάρχουν στη βιόσφαιρα. Λόγω του γεγονότος ότι είναι προικισμένος με νοημοσύνη, πρέπει, μαζί με άλλους οργανισμούς, να προσπαθήσει να διατηρήσει βέλτιστα την αρμονία, την ομορφιά και την ποικιλομορφία του ζωντανού του κόσμου. Η υψηλή ποιότητα της ζωής του εξαρτάται άμεσα από αυτό. Σε τελική ανάλυση, είναι απολύτως αδύνατο σε ένα διασυνδεδεμένο σύστημα η ευημερούσα ύπαρξη ενός από τα είδη στο πλαίσιο της επιδείνωσης της ζωής των άλλων και της γενικής καταστροφής του συστήματος.

Για τη διδασκαλία της οικολογίας στο νηπιαγωγείο, εκτός από το πρόγραμμα αυτής της κατάρτισης, έχουν εκδοθεί εγχειρίδια για τον εκπαιδευτή (Erdakov, Ksenz, 2006). Για να έχει ο δάσκαλος εικονογραφήσεις για τα μαθήματα οικολογίας του, δημοσιεύθηκαν μικρές ιστορίες για μικρά παιδιά σχετικά με φυτά και ζώα που ζουν στο διαμέρισμα και κοντά σε αυτό για να τον βοηθήσουν. Δηλαδή, για εκείνους με τους οποίους τα παιδιά επικοινωνούν από νεαρή ηλικία, αλλά στη συνέχεια, υπό την επήρεια άλλων, αρχίζουν να αντιμετωπίζουν πολλά από αυτά με περιφρόνηση. Να συλλάβει μια θετική στάση απέναντι σε αυτούς τους οργανισμούς και να δημιουργήσει αυτές τις ιστορίες για παιδιά (Erdakov, Ksenz, 2006; 2007). Ένα βιβλίο για την πρώτη τάξη του A.A. Vakhrusheva et al. (1996). Εκεί, μόνο για τις πρωτογενείς ομάδες του νηπιαγωγείου, δίνονται οι βασικές διακρίσεις - ζουν από μη ζωντανούς, φυτά από ζώα κ.λπ.

Έτσι, στις πρώιμα στάδια εκπαίδευση, υπάρχει μια ιδέα απλών κανόνων (οικολογικά αξιώματα) της ανθρώπινης συνύπαρξης με τους οργανισμούς που τον περιβάλλουν. Διευκρινίζεται η εξάρτησή του από τον βιότοπό του, οι δεξιότητες χρήσης απλών οικολογικών κανόνων στη ζωή κάποιου, καθώς και οι δεξιότητες μιας προσεκτικής στάσης απέναντι στον οργανισμό γύρω του. Το παιδί κατανοεί τις βασικές αρχές της περιβαλλοντικής ηθικής, οι οποίες αργότερα θα τον βοηθήσουν να βγει από το δρόμο της καταστροφής των οικολογικών συστημάτων, στα οποία συμμετέχει.

Από τη μονογραφία "Συνεχής Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Οικολογία για Πρασίνους)"

Η οικολογία για ένα παιδί σχετίζεται με λουλούδια, φυτά, κατοικίδια. Πριν πραγματοποιήσετε περιβαλλοντική εκπαίδευση, είναι απαραίτητο να μιλήσετε με τα παιδιά για τα αστέρια, το νερό, τον αέρα, τον ήλιο.

Οικολογία για παιδιά πριν σχολική ηλικία - αυτές είναι πεταλούδες, ακρίδες, μυρμήγκια, όμορφα λουλούδια.

Επιστήμη της ζωής

Η φύση είναι κοινό σπίτι για όλα τα ζωντανά πλάσματα. Ένα άτομο πρέπει να τα αντιμετωπίζει με προσοχή, να μην επιτρέπει την καταστροφή της αρμονίας και της ενότητας.

Η οικολογία για ένα παιδί είναι ένα πολύπλοκο θέμα, οπότε ο δάσκαλος μιλά για τη σημασία και τη σημασία του κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Ο δάσκαλος σημειώνει ότι μεταξύ κουνούπια, πεταλούδες, βρώσιμα και δηλητηριώδη μανιτάρια, οι λύκοι και τα κουνελάκια έχουν μια σύνδεση.

Παιδικοί ποιητές για τη φύση

Ο Boris Zakhoder έχει υπέροχα ποιήματα για την οικολογία για τα παιδιά. Εδώ είναι ένα απόσπασμα από το έργο του:

Τα πάντα στον κόσμο

Ο κόσμος χρειάζεται

Χρειαζόταν όχι λιγότερο από ελέφαντες ...

Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει σύγχρονος κόσμος χωρίς εφαρμογή φυσικοί πόροι... Αυτοί οι στίχοι για την οικολογία για τα παιδιά είναι μια ευκαιρία να σκεφτούμε το γεγονός ότι η ομορφιά και η αρμονία στη φύση εξαρτάται από ένα άτομο.

Παιχνίδι σταθμών

Προσφέρουμε ένα σενάριο για την οικολογία για παιδιά της δημοτικής ηλικίας. Μέσα σε μια δεκαετία οικολογίας, μπορείτε να περάσετε ενδιαφέρον παιχνίδι από σταθμούς.

Το ταξίδι στη χώρα "Οινοπνευματωδών" ξεκινά με τη διαίρεση των παιδιών σε τέσσερις ομάδες. Επιλέγουν έναν καπετάνιο, επινοούν ένα όνομα και ένα έμβλημα που σχετίζεται με το περιβάλλον.

Σε κάθε ομάδα δίνεται ένα φύλλο διαδρομής, το οποίο δείχνει την ακολουθία της «οικολογικής διαδρομής». Τα παιδιά πρέπει να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις και μετά να φτάσουν στη χώρα "Οινοπνευματωδών".

Ο πρώτος σταθμός που ονομάζεται "Ήχοι της Φύσης"

Οι τύποι πρέπει να μαντέψουν το τραγούδι ενός αηδόνι, ενός σπουργιτιού, μιας κίσσας, ενός κοράκι. Για κάθε σωστή απάντηση, λαμβάνουν έναν βαθμό.

Ο δεύτερος σταθμός ονομάζεται "Μάντεψε"

Στα παιδιά προσφέρονται αινίγματα αφιερωμένα στην άγρια \u200b\u200bφύση:

1. Κίτρινο και ζεστό, αλλά όχι κοτόπουλο (ήλιος) ..
2. Το χειμώνα και το καλοκαίρι, ένα χρώμα (δέντρο).
3. Κόκκινη Νατάσα σε πράσινο πουκάμισο (φράουλα).

Για τη σωστή απάντηση, η ομάδα απονέμεται 1 πόντο. Το κουίζ οικολογίας διεξάγεται από μαθητές γυμνασίου.

Ο τρίτος σταθμός - "Φροντίστε το δάσος!"

Στα παιδιά προσφέρεται ένα κουίζ οικολογίας αφιερωμένο στους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Τα παιδιά λένε τι μπορείτε και τι δεν μπορείτε να κάνετε περπατώντας μέσα στο δάσος.

Ο τέταρτος σταθμός - "Μετενσάρκωση"

Κάθε ομάδα καλείται να φανταστεί τον εαυτό της στο ρόλο ενός πουλιού ή ενός ζώου, για να δείξει τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς. Αυτοί που είναι παρόντες πρέπει να μαντέψουν ποια εικόνα αντιπροσωπεύει το μέλος της ομάδας.

Η εκδήλωση για παιδιά οικολογίας τελειώνει με μια σύνοψη, επιβράβευση, παρουσίαση βραβείων, πιστοποιητικών, δώρων.

Κανόνες συμπεριφοράς στη φύση

Το πρόγραμμα Οικολογία για παιδιά περιλαμβάνει τη διεξαγωγή θεματικών συνομιλιών, παιχνίδια ρόλου, κουίζ που επιτρέπουν στα παιδιά να σχηματίσουν μια ιδέα της σχέσης μεταξύ ανθρώπου και άγριας φύσης.

Για παράδειγμα, σε ένα από τα μαθήματα, τα παιδιά διατυπώνουν τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος:

• μην πιάσετε και μην φέρετε στο σπίτι μωρά πουλιά και ζώα.
• Προστατεύστε τους βατράχους, καθώς τρώνε έντομα.
• μην καταστρέφετε τους σκαθάρια, τις λιβελλούλες, τις πεταλούδες.
• μην καταστρέφετε τους μυρμηγκιού
• μην σπάτε τα κλαδιά στα δέντρα.
• μην αφήνετε τα σκουπίδια στη φύση.

Με αυτούς τους κανόνες ξεκινά η επιστήμη της οικολογίας για ένα παιδί. Εάν από την πρώιμη παιδική ηλικία τα παιδιά έχουν θετική διάθεση προς τον κόσμο γύρω τους, η Γη θα γίνει φίλος τους για τη ζωή.

Προκειμένου η οικολογία να γίνει οδηγός για τη ζωή ενός παιδιού, ο δάσκαλος πρέπει να μιλήσει για το πόσο σημαντικό είναι να τρώει σωστά, να φροντίζει και να προστατεύει τα ζώα και να πίνει καθαρό νερό.

Δημιουργία τροφοδοτών

Κάθε φθινόπωρο εθνικά πάρκα στη Ρωσική Ομοσπονδία προσφορά για παιδιά νηπιαγωγείου και Εκπαιδευτικά ιδρύματα διάφοροι διαγωνισμοί στο πλαίσιο του «March of Parks». Για παράδειγμα, οι μαθητές δημιουργούν μια σκηνή για την οικολογία, η οποία σχετίζεται με τη ζωή των πουλιών. Στη συνέχεια, μαζί με τους γονείς τους, δημιουργούν σπίτια και τροφοδότες πουλιών. Η τελική σκηνή για την οικολογία φαίνεται σε άλλα παιδιά να δείχνουν τη σημασία και την επικαιρότητα των μέτρων που στοχεύουν στην προστασία της φύσης.

Το έργο "Επιλέγουμε τη ζωή!"

Το θέμα της οικολογίας για παιδιά ηλικίας λυκείου υλοποιείται μέσω δραστηριοτήτων του έργου. Προσφέρουμε μια σύντομη γνωριμία με το υλικό σχετικά με τη διαμόρφωση της θετικής στάσης των εφήβων απέναντι υγιής τρόπος ΖΩΗ.

Στόχοι έργου:

• εφιστώντας την προσοχή στο πρόβλημα της τοξικομανίας μεταξύ των νέων ·
• Ανακαλύπτοντας το επίπεδο ευαισθητοποίησης σε αυτό το θέμα ·
• εξέταση της ταξινόμησης των ναρκωτικών ουσιών, του μηχανισμού δράσης τους στο ανθρώπινο σώμα ·
• προσδιορισμός των αιτίων αυτού του φαινομένου στο περιβάλλον των νέων ·
• γνωριμία με πιθανές συνέπειες χρήση ναρκωτικών

Μέθοδοι συγγραφής έργου:

• αφηρημένη;
• ανώνυμη κοινωνιολογική έρευνα ·
• έρευνα;
• Εφαρμογή ΤΠΕ

Το έργο στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των νέων σχετικά με το πρόβλημα της τοξικομανίας. Παρουσιάζει θεωρητικό υλικό για την ταξινόμηση των ναρκωτικών, τις μεθόδους χορήγησης, τον μηχανισμό δράσης τους στο σώμα. Το έργο έχει ένα πρακτικό μπλοκ - μια κοινωνιολογική μίνι έρευνα. Εξετάζονται ορισμένοι λόγοι για το φαινόμενο της τοξικομανίας μεταξύ των νέων, οι συνέπειες της χρήσης ναρκωτικών παρουσιάζονται σαφώς.

Εμφανίζεται ένας διαφορετικός τρόπος ζωής των νέων - χωρίς ναρκωτικά (χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των δραστηριοτήτων ενός ερευνητικού συλλόγου), ενδεικτικές φωτογραφίες παιδιών που έχουν βρει το νόημα της ζωής τους στο ερευνητικές δραστηριότητες... Το σχέδιο περιέχει συμπεράσματα σχετικά με το πρόβλημα.

Αυτό το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε συζητήσεις σχετικά με την πρόληψη της τοξικομανίας μεταξύ των νέων.

Εάν ένα άτομο σέβεται τον εαυτό του, θα είναι σε θέση να προστατεύσει άγρια \u200b\u200bζωήφροντίδα φυτών και ζώων.

Ανάμεσα στις ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που μπορούν να προσφερθούν στα παιδιά, επισημαίνουμε τη χωριστή συλλογή απορριμμάτων. Ο δάσκαλος συνδέει τους γονείς των μαθητών του με αυτήν τη δράση. Οι μπαμπάδες και οι μητέρες αποτελούν το παράδειγμα τους για τη σωστή στάση του παιδιού απέναντι στη διάθεση απορριμμάτων. Τα απορρίμματα χαρτιού στοιβάζονται σε ένα κουτί: χαρτί, χαρτόνι. Το δεύτερο κουτί είναι για πλαστικό και το τρίτο για μεταλλικά απορρίμματα. Τέτοιες εκδηλώσεις συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ευθύνης της νεότερης γενιάς για τα απόβλητα, τις μεθόδους απόρριψης και τον ορθολογισμό της ανακύκλωσης.

Πρόγραμμα οικολογίας

Μια ενδιαφέρουσα επιλογή για την ενδυνάμωση του ενδιαφέροντος για την οικολογία είναι δραστηριότητες του έργου... Προσφέρουμε ένα κομμάτι του έργου του μαθητή «Κρήνη για τον Δάσκαλο», αφιερωμένο στη διατήρηση της ψυχολογικής υγείας των εκπαιδευτικών.

Εισαγωγή. Υπάρχουν τρία πράγματα που μπορείτε να δείτε ατελείωτα: φωτιά, νερό, αστέρια. Διαφανή ρεύματα νερού ξεχειλίζουν και βιάζονται κάπου. Αυτή η χαλάρωση δεν είναι μόνο ευχάριστη για την ψυχή, αλλά έχει επίσης ευεργετική επίδραση στην υγεία. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν για ώρες σε μια κανονική λακκούβα βροχής. Ο αέρας κοντά στη δεξαμενή είναι πάντα καθαρός, φρέσκος, δροσερός. Ο μουρμουρητής της βρύσης ανακουφίζει από το άγχος, ηρεμεί, σας κάνει να ξεχάσετε τις ανησυχίες.

Προτείνουμε να προσθέσουμε ένα κομμάτι άγριας ζωής στο σχολείο εγκαθιστώντας μικρές βρύσες στα τραπέζια των δασκάλων του σχολείου. Μια τέτοια ανεπιτήδευτη συσκευή θα φέρει επαγγελματική δραστηριότητα δάσκαλος αρμονία και ειρήνη. Εκτός από την αισθητική λειτουργία, το σπιτικό επιτραπέζιο σιντριβάνι έχει επίσης πρακτικό σκοπό, επειδή είναι ένας εξαιρετικός υγραντήρας αέρα.

Ποια είναι η συνάφεια του θέματος; Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις για τη χαλάρωση των εκπαιδευτικών, έτσι ώστε οι εκπρόσωποι αυτού του πολύπλοκου επαγγέλματος να μπορούν να χαλαρώσουν κατά τη διάρκεια αλλαγών, συντονίζοντας σε νέα εργασιακά κατορθώματα. Ένα επιτραπέζιο σιντριβάνι θα είναι ένα εξαιρετικό ανακουφιστικό άγχος, ένα κίνητρο για τους εκπαιδευτικούς να είναι θετικοί.

Σκοπός της εργασίας: δημιουργία επιτραπέζιας κρήνης για τη χαλάρωση των δασκάλων του σχολείου.

Εργασίες εργασίας:

• αναπτύξτε ένα σχέδιο για επιτραπέζιο σιντριβάνι.
• δημιουργήστε ένα μοντέλο εργασίας με βάση το έργο.
• να εξαγάγετε συμπεράσματα και να κάνετε συστάσεις για το ερευνητικό πρόβλημα

Ερευνητικό αντικείμενο: υγρές ιδιότητες.

Μέθοδοι εργασίας:

• ανασκόπηση της βιβλιογραφίας;
• πειραματική εργασία;
• συστηματοποίηση και γενίκευση των αποτελεσμάτων

Κύριο μέρος. Τα πρώτα σιντριβάνια εμφανίστηκαν στην Αρχαία Αίγυπτο και τη Μεσοποταμία. Αρχικά, χρησιμοποιήθηκαν όχι μόνο για την ομορφιά, αλλά και για το πότισμα των καλλιεργειών και των καλλωπιστικών φυτών. Το νερό έχει τόσο ευεργετική επίδραση νευρικό σύστημα ένα άτομο που σε ορισμένες κλινικές ο στοχασμός της ροής του νερού χρησιμοποιείται ως μία από τις μεθόδους θεραπείας για καταθλιπτικές διαταραχές.

Σε μια δύσκολη μέρα στη δουλειά, κάθε δάσκαλος ονειρεύεται χαλάρωση, την ευκαιρία να ξεχάσει τα προβλήματα και τις ανησυχίες τους. Δεν έχουν όλοι την ευκαιρία να χαλαρώσουν στην παραλία, στη λίμνη, για να απολαύσουν τη σκέψη. Σας προτείνουμε να θεωρήσετε ένα σπιτικό σιντριβάνι ως έναν εξαιρετικό τρόπο χαλάρωσης. Το νερό που ρέει από μια τέτοια ανεπιτήδευτη συσκευή μπορεί να ηρεμήσει την ψυχή και να έχει ευεργετική επίδραση στην υγεία. Τα επιτραπέζια σιντριβάνια μπορούν επίσης να είναι μια εξαιρετική πρόληψη επαγγελματικών ασθενειών εκπαιδευτικών που σχετίζονται με το αναπνευστικό σύστημα. Αρχικά, αναπτύχθηκε ο σχεδιασμός ενός εργαλείου χαλάρωσης στην επιφάνεια εργασίας.

Το σιντριβάνι μας αποτελείται από ένα μπουκάλι νερό, σωλήνες στάγδην και ένα δοχείο όπου θα συσσωρεύεται νερό. Επιλέξαμε το ακροφύσιο jet για να μεγιστοποιήσουμε την υγρασία της τάξης.

Η αρχή της λειτουργίας βασίζεται στο νόμο του Pascal. Όταν συμπιέζεται ένα μπουκάλι νερό, το πεπιεσμένο νερό αρχίζει να κινείται μέσω του σωλήνα. Ένα ακροφύσιο είναι προσαρτημένο στο άλλο άκρο του σωλήνα. Το νερό ρέει υπό πίεση σε ρεύματα σε ένα δοχείο που έχουμε διακοσμήσει με λουλουδάτο στιλ. Για να διασφαλίσουμε την κυκλοφορία του νερού, χρησιμοποιήσαμε το νόμο των πλοίων επικοινωνίας. Για την επίλυση του προβλήματος, έγινε μια ένεση στην πλάτη στο μπουκάλι χρησιμοποιώντας ένα σωλήνα από ιατρικό σταγονόμετρο.

Ευρήματα. Σε αυτό ερευνητικό έργο παρέχει οδηγίες και οδηγίες για αυτο-δημιουργία βρύση στο σπίτι για τη βελτίωση της περιβαλλοντικής κατάστασης και της ανθρώπινης υγείας γενικά.

συμπέρασμα

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση της νεότερης γενιάς είναι ένα σημαντικό έργο που αντιμετωπίζουν οι προσχολικοί εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτικοί σχολεία γενικής εκπαίδευσης... Προκειμένου να διαμορφωθεί πλήρως μια σεβαστή στάση απέναντι στην άγρια \u200b\u200bζωή στη νεότερη γενιά, οι εκπαιδευτικοί αναπτύσσουν προγράμματα για περιβαλλοντική εκπαίδευση η νεότερη γενιά. Στο πλαίσιο τέτοιων προγραμμάτων, θεματική δροσερό ρολόι, τουριστικά ταξίδια, διαγωνισμοί, κουίζ.