วิธี Pavlovskaya ในการอธิบายปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขอย่างละเอียด วิธีการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขสำหรับการศึกษาปฏิกิริยา กิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น

I.P. Pavlov เป็นคนแรกที่พัฒนาและใช้เทคนิคการพัฒนาการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขกับสิ่งเร้าเสียงและแสงในสุนัข เทคนิคของเขาได้รับการยอมรับว่าคลาสสิกและประสบความสำเร็จในการประยุกต์ใช้ในห้องปฏิบัติการและสถาบันทั้งหมดเพื่อศึกษากิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น วิธี Pavlovian ในการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขถูกนำมาใช้ในคณะละครสัตว์และการฝึกอบรมการบริการ

แนวคิดของวิธีการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

การฝึกสุนัขบริการจะดำเนินการตามระบบเฉพาะที่เรียกว่าวิธีการฝึกอบรม ประกอบด้วยชุดของวิธีการและเทคนิคที่ใช้ในการฝึกสุนัขสำหรับบริการเฉพาะ รวมถึงเทคนิคการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

วิธีการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเรียกว่าระบบการผสมผสานและการออกกำลังกายในโหมดการทำงานบางอย่างโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของสุนัข เมื่อฝึกสุนัขบริการ วิธีการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจะค่อนข้างแตกต่างไปจากวิธีพาฟโลเวียน

ประการแรก ปฏิกิริยาเชิงพฤติกรรมสำเร็จรูปที่มีความซับซ้อนต่างกันถูกนำมาใช้เพื่อพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

ประการที่สอง การพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนั้นซับซ้อนโดยการสร้างเงื่อนไขต่าง ๆ และสิ่งเร้าที่หลากหลายที่ใช้เพื่อสร้างทักษะแบบไดนามิกที่คงอยู่ของสุนัข

ประการที่สาม ความต้องการความเร็วของการสร้างทักษะและความน่าเชื่อถือของการแสดงตนนั้นจำเป็นต้องรวมปัจจัยเพิ่มเติมของการกระตุ้นและการกระตุ้นที่เรียกว่าการเสริมกำลัง

ส่วนประกอบและข้อกำหนดหลักของวิธีการในการพัฒนาการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเมื่อฝึกสุนัขบริการคือ:

การกำหนดและการใช้งานจริงของระบบที่เหมาะสมที่สุดของการรวมกันของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขในการพัฒนาการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้น

ความหมายและการประยุกต์ใช้ระบบการฝึกที่มีเหตุผลเพื่อพัฒนาทักษะ

การคัดเลือกและการใช้วิธีการต่างๆ อย่างชำนาญในการเสริมแรงกระตุ้นแบบมีเงื่อนไขกับสิ่งกระตุ้นแบบมีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไข

การกำหนดโหมดการทำงานตามเวลาและกำลังของภาระงานเพื่อพัฒนาสภาพการทำงานในสุนัขให้สอดคล้องกับโหมดการทำงานเมื่อใช้สุนัขในหน้าที่

วิธีการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขระหว่างการฝึกสุนัขให้การปฏิบัติตามเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข: การกำหนดระบบของการรวมกัน, การออกกำลังกาย, วิธีการเสริมแรง, โหมดการทำงานและการพักผ่อนในสามขั้นตอน, การควบคุม การก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้นและรูปแบบที่ถูกต้องของทักษะ เมื่อพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขการเชื่อมต่อระหว่างกันของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในทักษะที่ซับซ้อนและลักษณะเฉพาะของการก่อตัวภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าจาก สิ่งแวดล้อม.

ระบบผสม.การผสมผสานในการฝึกหมายถึงการใช้สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขเพื่อพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ตัวอย่างเช่น คำสั่ง "ใกล้เคียง" รวมกับการกระตุกของสายจูงบังคับให้สุนัขอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องใกล้กับผู้ฝึกสอนหรือคำสั่ง "มาหาฉัน" ด้วยการแสดงขนมของเธอและคำสั่ง "Fass" - ด้วยการจับของสุนัขบน แขนเสื้อในขณะที่ตีมัน วิธีการมีอิทธิพลอย่างไม่มีเงื่อนไขต่อสุนัขอาจแตกต่างกัน จุดประสงค์ของพวกเขาคือเพื่อให้แน่ใจว่าสุนัขดำเนินการตามที่ต้องการ (ปฏิกิริยา)

ดังนั้น การรวมสัญญาณของผู้ฝึกสอนกับการตอบสนองของสุนัขต่อสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข จะเกิดปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข การรวมกันครั้งเดียวไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนับประสาทักษะที่จำเป็นสำหรับการใช้สุนัขในการบริการ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขของความซับซ้อนปานกลางจะเกิดขึ้นหลังจากรวมกัน 30-40 ครั้ง อย่างไรก็ตามการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของชุดค่าผสมจำนวนมากไม่ได้เร่ง แต่ยับยั้งการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้น จำเป็นต้องกำหนดจำนวนชุดค่าผสมที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนารีเฟล็กซ์ปรับอากาศแต่ละประเภทโดยคำนึงถึงกิจกรรมและ งานที่สนใจสุนัข ระบบการผสมผสานในโหมดบางโหมดทำให้เกิดการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้น ซึ่งเสริมความแข็งแกร่งให้กับทักษะด้วยการทำซ้ำหลายครั้ง แบบฝึกหัดที่ซับซ้อน.

ระบบการออกกำลังกายการออกกำลังกายในการฝึกคือการดำเนินการของกลุ่มของชุดค่าผสมเพื่อพัฒนา เสริมสร้างการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้น และสร้างทักษะจากมัน จำนวนชุดค่าผสมในแบบฝึกหัดถูกกำหนดโดยสังเกตสำหรับแต่ละทักษะแยกจากกัน หลังจากออกกำลังกายแต่ละครั้ง สุนัขจะได้รับคำสั่งให้พักสั้นๆ "เดินเล่น" ข้อมูลเบื้องต้นสำหรับการออกกำลังกายครั้งต่อๆ ไปถือเป็นการผสมผสานหลายๆ อย่างในแบบฝึกหัดเดียว ซึ่งสุนัขจะไม่สูญเสียกิจกรรมและยังคงสนใจที่จะทำงานต่อไป

ขึ้นอยู่กับประเภทของทักษะที่กำลังพัฒนาและวิธีการใช้สิ่งเร้า การออกกำลังกายหนึ่งครั้งสามารถมีได้ตั้งแต่ 1 ถึง 10 ชุด ตัวอย่างเช่น ใช้ชุดค่าผสม 7 ชุดขึ้นไปในแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการเดินของสุนัขถัดจากผู้ฝึกสอน เมื่อฝึกวิธีการสอนสุนัขให้ยืน นอนราบ นั่งลง และอื่นๆ - ไม่เกิน 3-5 ท่ารวมกันในท่าเดียว เพื่อพัฒนาความโกรธในสุนัขหรือสอนให้กักตัวผู้ช่วยที่หลบหนีตามคำสั่ง Fass การรวมกันเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอแล้ว กฎระเบียบวิธีเดียวกันนั้นพบได้ในแบบฝึกหัดเมื่อสุ่มตัวอย่างสิ่งของบุคคลร่องรอย

ระยะเวลาของการฝึกแต่ละครั้งไม่ได้พิจารณาจากจำนวนชุดค่าผสมเท่านั้น แต่ยังพิจารณาจากความซับซ้อนของทักษะที่กำลังพัฒนาด้วย แบบฝึกหัดสามารถประกอบด้วยชุดค่าผสมที่เหมือนกันหรือต่างกันหนึ่งกลุ่ม ในกรณีแรกการออกกำลังกายเรียกว่าง่ายในครั้งที่สอง - ยากหรือซับซ้อน ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้นได้รับการพัฒนาและรวมเข้าด้วยกันโดยระบบการออกกำลังกายอย่างง่าย เมื่อพัฒนาทักษะในการฝึก ระบบของแบบฝึกหัดที่ซับซ้อนจะถูกนำมาใช้ รวมถึงการลงจอด นอน ยืน คลาน เรียกผู้ฝึกสอน และให้สถานะอิสระในรูปแบบต่างๆ

ระบบการออกกำลังกายให้ช่วงเวลาระหว่างชุดค่าผสมและแบบฝึกหัด ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขแนะนำให้ทำซ้ำหลังจาก 3-5 นาทีเพื่อไม่ให้ส่งผลกระทบซึ่งกันและกัน จำนวนชุดค่าผสมในแบบฝึกหัดเดียวไม่เกิน 2-3 ด้วยสัญญาณแรกของการเริ่มต้นของการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจำนวนชุดค่าผสมในการออกกำลังกายจะค่อยๆเพิ่มขึ้นและช่วงเวลาระหว่างกันจะลดลง ระหว่างการออกกำลังกายกำหนดช่วงเวลาสำหรับพักสุนัข 5-10 นาที ในการนี้สำหรับการทำงานกับสุนัข โหมดจะถูกกำหนดตามเวลาและความแข็งแรงของภาระงาน

การเสริมกำลังเรียกว่าในอีกด้านหนึ่ง การใช้สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขหลังจากการกระตุ้นสัญญาณ (คำสั่ง) เพื่อบังคับ บังคับให้สุนัขดำเนินการตามที่ต้องการ ในทางกลับกัน ให้รางวัลสำหรับการตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ถูกต้อง ในทางปฏิบัติ แนวคิดเรื่องการเสริมแรงมักใช้ในแง่ของการให้กำลังใจ ซึ่งกระตุ้นกิจกรรมสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขของสุนัข

การเสริมแรงกระตุ้นมีประเภทต่อไปนี้: ไม่มีเงื่อนไข - อาหาร (อาหารอันโอชะ), กลไก (การลูบ) และแบบมีเงื่อนไข - คำว่า "ดี" ด้วยน้ำเสียงที่เห็นด้วยอย่างเสน่หา ตัวอย่างเช่น การรวมกันของคำสั่ง "ใกล้" กับการกระตุกของสายจูงนั้นเสริมด้วยการให้ขนมและการลูบ การเสริมกำลังแบบเดียวกันเกิดขึ้นระหว่างการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขหลายอย่าง

การเสริมแรงของชุดค่าผสมช่วยเร่งการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้นอย่างมีนัยสำคัญ แต่การเสริมกำลังสำคัญกว่าในการสร้างทักษะ เมื่อรีเฟล็กซ์แบบปรับสภาพที่สร้างขึ้นใหม่นั้นถูกยับยั้งอย่างง่ายดายและจางหายไปอย่างรวดเร็ว การเสริมแรงนำไปสู่การมีส่วนร่วมของกลไกสมองเพิ่มเติมที่มีผลคงที่ต่อการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขในทักษะซึ่งจะช่วยเร่งกระบวนการฝึกอบรม ในการฝึกฝึกสุนัขนั้นมีการใช้การเสริมแรงประเภทต่าง ๆ ซึ่งควรกระตุ้นระบบประสาททำให้เกิดความรู้สึกสบาย ๆ และอารมณ์ที่เกี่ยวข้อง ความเครียดทางอารมณ์ช่วยบรรเทาความเฉื่อยชาของสุนัขที่เกิดจากอิทธิพลทางกล และช่วยเร่งการปิดการเชื่อมต่อแบบรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขในเปลือกสมอง

ในการฝึกสุนัข สามารถใช้การเสริมแรงแบบเต็ม (100%) และบางส่วน (75%, 50%, 33% และ 25%) สังเกตได้ว่าด้วยการเสริมแรงของส่วนผสม 100% ปฏิกิริยาตอบสนองที่ปรับสภาพเบื้องต้นจะเกิดขึ้นเร็วขึ้น 2-3 เท่าและทนต่อการยับยั้ง แต่จะจางหายไปอย่างง่ายดายด้วยการยกเลิกกำลังเสริมที่ตามมา

การเสริมความแข็งแกร่งเพิ่มเติมของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขไปยังทักษะนั้นดำเนินการโดยตัวเลือกการเสริมแรงที่หลากหลายขึ้นอยู่กับขั้นตอนของการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข (ทักษะ) ระบบการเสริมแรงจะถูกกำหนดโดยหัวหน้าชั้นเรียนขึ้นอยู่กับประเภทของ ทักษะและบุคลิกลักษณะเฉพาะของสุนัข

ทำงานกับสุนัขระบอบการทำงานในการฝึกอบรมมีความจำเป็นในการฝึกสุนัขให้อยู่ในสภาพการทำงานเป็นเวลานาน ซึ่งทำได้โดยค่อยๆ เพิ่มจำนวนแบบฝึกหัดต่างๆ เพิ่มภาระงานและระยะเวลาของการออกกำลังกายแต่ละครั้ง ขณะที่ค่อยๆ ลดเวลาพักลง

ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรมระยะเวลาของสถานะการทำงานไม่ควรเกิน 10-15 นาทีแล้วค่อยๆเพิ่มขึ้น ควบคู่ไปกับการเพิ่มขึ้นของเวลาที่สุนัขอยู่ในสภาพการทำงาน ปริมาณงานเพิ่มขึ้น รวมถึงการเพิ่มขึ้นทีละน้อย การออกกำลังกายเกี่ยวกับสุนัข การแนะนำเงื่อนไขที่ขัดขวางการทำงานของมัน เช่นเดียวกับการใช้สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน

ภาระงานเมื่อสิ้นสุดหลักสูตรการฝึกสุนัขควรนำมาสู่โหมดการทำงานที่ใช้ในการบริการ การกระจายของโหมดการทำงานตามช่วงเวลาจะถูกกำหนดโดยวิธีการฝึกสุนัขบริการ

การก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข (ทักษะ) ถูกควบคุมโดยทั้งผู้ฝึกสอนและหัวหน้าชั้นเรียน ผู้ฝึกสอนที่รู้ลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมสุนัขของเขา ตรวจสอบความถูกต้องของตัวเลือกและการใช้สิ่งเร้าระหว่างการฝึก เพื่อให้สุนัขสนใจในการทำงานและเพื่อให้แน่ใจว่าการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและการพัฒนาทักษะอย่างรวดเร็วเขาจึงตรวจสอบกิจกรรมของสุนัขเมื่อฝึกออกกำลังกายและหากจำเป็นให้เปลี่ยนรูปแบบการทำงานวิธีการใช้สิ่งเร้า โดยระบบการตรวจสอบ ผู้ฝึกสอนระบุจำนวนชุดค่าผสมที่เหมาะสมที่สุดในแบบฝึกหัดเดียวสำหรับแต่ละทักษะและสรุปผลเพื่อกำหนดโหมด ทำงานต่อไปกับสุนัข

หัวหน้าบทเรียนจะตรวจสอบการใช้เทคนิคการฝึกอบรมอย่างถูกต้อง ความเร็วของการเกิดปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้น และการพัฒนาทักษะ การวิเคราะห์การกระทำของผู้ฝึกสอนและพฤติกรรมของสุนัข ผู้นำเผยให้เห็นข้อผิดพลาดที่เขาทำและการเชื่อมต่อที่ไม่ต้องการที่เกิดขึ้นในสุนัข ทำการสรุปเกี่ยวกับประเภทของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นและให้ข้อสรุปเกี่ยวกับความเหมาะสมสำหรับการฝึกอบรมเพิ่มเติม ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขครั้งแรกนั้นยากที่สุดในการพัฒนา ด้วยจุดเริ่มต้นของการก่อตัวของทักษะแรกในสุนัข ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขอื่น ๆ จะเกิดขึ้นได้ง่ายและเร็วขึ้น นอกจากนี้ ผู้ฝึกสอนยังได้รับประสบการณ์ในการฝึกและความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของสุนัขอีกด้วย

ผ่านการสังเกตประจำวันและระบบการตรวจสอบการควบคุม หัวหน้าชั้นเรียนจะทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นและความสำเร็จของการพัฒนาทักษะแต่ละอย่างในขั้นตอนต่างๆ ในสุนัขที่ได้รับการฝึกฝน

ทักษะและลำดับของรูปแบบของพวกเขา

ทักษะคือการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขซึ่งนำไปสู่การประหารชีวิตโดยสุนัขโดยอัตโนมัติและปราศจากปัญหา ในระหว่างการฝึก ทักษะจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้นตามลำดับปกติในสามขั้นตอน

ระยะแรก- การพัฒนาการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้นไปยังสัญญาณของผู้ฝึกสอน สำเร็จโดยระบบการแสดงส่วนผสมเดียวของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข เสริมแรง วิธีทางที่แตกต่าง... ระยะเวลาของระยะแรกคือ 3-10 วัน ประกอบด้วย 3 ถึง 7 เซสชันซึ่งมีการฝึกไม่เกิน 5–20 ชุดทุกวันขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของการกระทำของสุนัขและความเร็วของการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้น

ในบทเรียนแรก ชุดค่าผสมจะทำซ้ำในเวลาประมาณ 3-5 นาที การผสมผสานแต่ละอย่างเสริมด้วยการให้ขนมหรือการลูบไล้สุนัข ความละเอียดอ่อนนั้นจำเป็นต้องเสริมด้วยการผสมผสานซึ่งการตอบสนองของสุนัขนั้นเกิดจากการกระตุ้นอาหาร หากอาหารอันโอชะเบี่ยงเบนและรบกวนการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้น ขอแนะนำให้ใช้การรวมกันดังกล่าวเสริมด้วยการลูบ การตบ และอาหารอันโอชะเป็นระยะๆ หลังจากการรวมกันและการให้กำลังใจแต่ละครั้ง สุนัขจะถูกกีดกันโดยปล่อยให้มันอยู่ในสถานะอิสระ

ในช่วงต่อมา ช่วงเวลาระหว่างชุดค่าผสมจะลดลงเหลือ 1–2 นาที และหากมีสัญญาณของการเริ่มต้นของการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ระบบจะแนะนำระบบการออกกำลังกาย การเสริมกำลังของส่วนผสมนั้นทำได้หลายวิธี: โดยการให้ขนม หรือการลูบ ตบ ตามด้วยการให้ขนม คำว่ารางวัล "ดี" ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกสุนัขจะไม่มีผลให้รางวัล เพราะรางวัลตามเงื่อนไขจะค่อยๆ พัฒนาขึ้นในระหว่างการฝึก

การตรวจสอบการควบคุมของกระบวนการสร้างการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะดำเนินการหลังจากรวมกัน 10, 20, 30 และ 40 ตัวบ่งชี้การก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้นในสุนัขคือการสำแดงโดยไม่ต้องใช้อิทธิพลที่ไม่มีเงื่อนไข เมื่อรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขเกิดขึ้น มันจะแสดงออกอย่างแข็งขันเพื่อตอบสนองต่อสัญญาณของผู้ฝึกสอนในกรณีที่ไม่มีสิ่งเร้าที่ทำให้เสียสมาธิ หากสุนัขขัดขืนหรือแสดงปฏิกิริยาตรงกันข้ามกับการกระทำของผู้ฝึก จำเป็นต้องเลือกสิ่งเร้าอื่นที่ไม่มีเงื่อนไขหรือเปลี่ยนวิธีการนำไปใช้ การกระทำที่ผิดของสุนัขไม่ได้เสริมด้วยรางวัล

ขั้นตอนที่สอง- ความซับซ้อนของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเริ่มต้นต่อทักษะ สิ่งนี้ทำได้โดยการใช้ระบบสะท้อนกลับแบบรวมและแบบมีเงื่อนไขของการออกกำลังกาย ระยะเวลาของด่านที่สองอาจอยู่ที่ 1 ถึง 2 เดือนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของทักษะ การพัฒนาทักษะความยากปานกลางประกอบด้วย 3-5 บทเรียนต่อสัปดาห์ 2-5 แบบฝึกหัดในแต่ละบทเรียน การคำนวณจะพิจารณาจากการแนะนำตามลำดับและการพัฒนาแบบคู่ขนานของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและทักษะต่างๆ ในบทเรียนการฝึกสุนัข ทักษะอย่างง่ายได้รับการพัฒนาโดยระบบการฝึกหัดง่ายๆ หรือรวมอยู่ในการพัฒนาทักษะที่ซับซ้อน

การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเบื้องต้น นอกเหนือจากการเสริมความแข็งแกร่งโดยการทำซ้ำของการออกกำลังกาย ยังมีความซับซ้อนโดยการสร้างการเชื่อมต่อแบบปรับสภาพ-สะท้อนกลับแบบค่อยเป็นค่อยไป และการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ที่ประสานกันของมอเตอร์ทำหน้าที่ด้วยการยับยั้งและขจัดการยับยั้งประเภทต่างๆ เพื่อสร้างทักษะแบบองค์รวม ความอดทนและการตอบโต้การยับยั้งอื่นๆ จะค่อยๆ ถูกนำมาใช้ ทักษะที่ซับซ้อนเกิดขึ้นจากทักษะง่าย ๆ ที่พัฒนาขึ้นโดยแยกเป็นทักษะเดียว ตัวอย่างเช่น ทักษะในการหยิบสิ่งของเกิดขึ้นครั้งแรกจากทักษะง่ายๆ สองสามทักษะ จากนั้นจึงรวมเข้ากับการค้นหาพื้นที่หรือการทำงานบนเส้นทาง สำหรับการก่อตัวและการรักษาเสถียรภาพของทักษะนั้นส่วนใหญ่จะใช้ระบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขของการออกกำลังกายนั่นคือการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขได้รับการแก้ไขโดยการทำซ้ำหลายครั้งในแบบฝึกหัดเดียว

การผสมเริ่มต้นจะใช้ในกรณีที่เกิดการอ่อนตัวหรือสูญพันธุ์ของปฏิกิริยาตอบสนองที่เกิดขึ้น เมื่อสุนัขสัมผัสกับสภาวะใหม่และสิ่งเร้าที่ทำให้เสียสมาธิ เมื่อมีการพัฒนาความอดทนหรือปฏิกิริยาตอบสนองอื่นๆ ที่ยับยั้ง

การเสริมกำลังของทั้งชุดผสมเดี่ยวและการแสดงอาการสะท้อนกลับแบบปรับเงื่อนไขทั้งหมดต่อสัญญาณของผู้ฝึกสอนควบคู่ไปกับคำว่า "ดี" ที่ให้กำลังใจ การลูบ การตบ และการให้ขนม ด้วยการเริ่มต้นของการพัฒนาทักษะ การเสริมกำลังบางส่วนโดยรางวัลแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขจะได้รับอนุญาต ตัวเลือกสำหรับการเสริมแรงแบบไม่มีเงื่อนไขอาจแตกต่างกัน: ความน่าจะเป็น 75-, 50-, 33-, 25% คำว่ารางวัล "ดี" และการเสริมแรงอื่นๆ จะใช้ในคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมดจากสุนัข

การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเดียวที่แสดงออกอย่างอ่อนในทักษะที่ซับซ้อนได้รับการพัฒนาในตอนแรกเป็นแบบฝึกหัดแยกต่างหากจากนั้นจะได้รับการแก้ไขโดยระบบการออกกำลังกายแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขและหลังจากนั้นจะถูกนำเข้าสู่ความซับซ้อนของแบบฝึกหัดเพื่อสร้างทักษะที่ซับซ้อน . ระยะเวลาของสภาพการทำงานของสุนัขนั้นเกิดขึ้นได้ในระบบการออกกำลังกายที่ซับซ้อนโดยค่อยๆเพิ่มเวลาในการทำงานอย่างต่อเนื่องกับสุนัขเป็น 20, 30, 40, 50 นาที พักระหว่างการออกกำลังกายเป็นเวลา 10-15 นาที ระยะเวลาของชั้นเรียนค่อยๆเพิ่มขึ้นเป็น 4 ชั่วโมง

สภาพแวดล้อมเปลี่ยนแปลงภายในขอบเขตของความเท่าเทียม เพื่อไม่ให้ขัดขวางการก่อตัวของทักษะและไม่พัฒนาแบบแผนของทักษะสำหรับสภาวะที่ซ้ำซากจำเจของสิ่งแวดล้อม ในตอนท้ายของเวที สุนัขได้รับการสอนให้ควบคุมคำสั่งและท่าทางในระยะห่างสูงสุด 12-15 เมตรจากผู้ฝึกสอน ในแต่ละทักษะจะมีการพัฒนาการตอบสนองต่อน้ำเสียงและความแรงของเสียงพร้อม ๆ กันแนะนำสิ่งเร้าเสียงที่แข็งแกร่ง

การตรวจสอบการควบคุมของกระบวนการสร้างทักษะจะดำเนินการทุก ๆ 10 แบบฝึกหัดและเมื่อสิ้นสุดขั้นตอนที่สอง ตัวบ่งชี้การเริ่มต้นของการก่อตัวของทักษะในสุนัขคือการสำแดงของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขต่อคำสั่งหรือท่าทางของผู้ฝึกสอน ในที่ที่มีสิ่งเร้าเดียวที่ทำให้เสียสมาธิซึ่งกระทำจากสิ่งแวดล้อม ทักษะจะได้รับการพิจารณาหากสุนัขดำเนินการองค์ประกอบทั้งหมดอย่างแข็งขันและชัดเจนภายใต้การกระทำของสิ่งเร้าที่ทำให้เสียสมาธิจากสภาพแวดล้อม

ขั้นตอนที่สาม Third- การปรับปรุงทักษะเพื่อการดำเนินการที่ปราศจากความล้มเหลวในสภาวะที่ยากลำบาก มันดำเนินการโดยการแนะนำของภาวะแทรกซ้อนต่าง ๆ ในระบบการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องซึ่งกำหนดโดยเนื้อหาของเทคนิคการฝึกอบรม ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของทักษะและความสำคัญในระบบการฝึกสุนัขช่วยเหลือ ระยะเวลาของขั้นตอนที่สามอาจอยู่ที่ 1.5 ถึง 2 เดือน ในช่วงเวลานี้มีการพัฒนาทักษะมากมายโดยหลักสูตรฝึกอบรม ดังนั้นการพัฒนาทักษะใด ๆ จะต้องดำเนินการโดยคำนึงถึงความสัมพันธ์กับทักษะอื่น ๆ และวัตถุประสงค์สูงสุดของวัตถุประสงค์ในการให้บริการของสุนัข ในทุกกรณี ทักษะจะต้องแสดงออกอย่างแข็งขันในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด ชั้นเรียนมีการวางแผนและดำเนินการในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน ในสภาพอากาศที่แตกต่างกัน ในภูมิประเทศที่หลากหลายที่สุด ในสภาพแวดล้อมที่ใกล้เคียงกับสภาพจริงของบริการที่กำลังจะมีขึ้น

ความน่าเชื่อถือของทักษะนั้นทำได้โดยระบบแบบฝึกหัดที่ซับซ้อนของตัวเลือกความซับซ้อนที่หลากหลาย พื้นฐานสำหรับการพัฒนาทักษะที่ซับซ้อนคือระบบสะท้อนกลับของการออกกำลังกาย ในกรณีที่จำเป็น จะใช้ชุดค่าผสมเดียว: เมื่อสุนัขสัมผัสกับสิ่งเร้าที่ทำให้เสียสมาธิอย่างแรง เมื่อรีเฟล็กซ์ที่มีสภาวะรุนแรงได้รับการพัฒนาเพื่อกระตุ้นอย่างแรง เมื่อรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขได้รับการพัฒนาให้เป็นน้ำเสียงที่หลากหลายของผู้ฝึกสอน เพื่อให้แน่ใจว่าการสำแดงของ ทักษะในสภาวะทางสรีรวิทยาต่าง ๆ ของสุนัข (ความหิวกระหายความเหนื่อยล้าความง่วง) และในทุกกรณีของสัญญาณของการแสดงทักษะที่อ่อนแอลง

การเสริมกำลังทำได้หลายวิธี แต่ส่วนใหญ่ใช้คำว่า "ดี" ด้วยน้ำเสียงที่เห็นด้วย รวมถึงการให้ขนมหรือลูบสุนัขเป็นครั้งคราว น้ำเสียงที่คุกคามของคำสั่งที่ได้รับนั้นเสริมด้วยอิทธิพลที่ไม่มีเงื่อนไขที่แข็งแกร่งต่อสุนัข

โหมดการทำงานเพื่อพัฒนาทักษะนั้นกำหนดขึ้นตามความต้องการของปริมาณงานที่จะเกิดขึ้นในการบริการ ระยะเวลาของบทเรียนมีการวางแผนไว้สูงสุด 5-6 ชั่วโมง การค้นหาสุนัขในสภาพการทำงานจะค่อยๆเพิ่มขึ้นจาก 1 เป็น 3 ชั่วโมง มีการหยุดพักสำหรับสุนัขหลังจากทำงาน 40-50 นาที การเปิดรับทักษะควรเปลี่ยนแปลงตั้งแต่ 3 ถึง 30 นาที การฝึกควบคุมสุนัขโดยไม่ใช้สายจูงในระยะห่างต่างๆ จากผู้ฝึกสอนทุกวัน

การตรวจสอบการควบคุมจะทำทุก ๆ 10 วันของชั้นเรียนและเมื่อสิ้นสุดขั้นตอนที่สาม การพัฒนาทักษะจะถือว่าสมบูรณ์หากแสดงออกในสภาพแวดล้อมที่ยากลำบากตามคำสั่งแรกหรือท่าทางที่ผู้ฝึกสอนในระยะห่างไม่เกิน 30 เมตรจากสุนัข

สำหรับการก่อตัวของการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขจำเป็นต้องมีเงื่อนไขบางประการ:

· สิ่งเร้าหรือสัญญาณแบบมีเงื่อนไขสามารถเป็นการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมภายนอกหรือภายในร่างกาย สำหรับการกระตุ้นที่ปรับสภาพแต่ละครั้ง (การจุดหลอดไฟ เสียงดนตรี เสียง แรงกดบนผิว การสัมผัส การเกา การทิ่ม กลิ่น ฯลฯ) สามารถพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขได้

· สำหรับการก่อตัวของการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขเพื่อกระตุ้นแบบมีเงื่อนไข (ไม่แยแส) สัญญาณที่มีเงื่อนไขนี้จะต้องอยู่ข้างหน้าสัญญาณที่ไม่มีเงื่อนไขและติดตามมาเป็นระยะเวลาหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ระฆัง (สัญญาณแบบมีเงื่อนไข) ควรเริ่มดังขึ้น 5–30 วินาทีก่อนสุนัขจะได้รับอาหาร (สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข) และมาพร้อมกับอาหารเป็นระยะเวลาหนึ่ง เพื่อพัฒนารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข ต้องทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง หากคุณรวมสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขเข้ากับการเสริมอาหาร ในไม่ช้าการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขจะก่อตัวขึ้นเพื่อกระตุ้นแบบไม่สนใจก่อนหน้านี้

· สัญญาณเดียวกันสามารถทำให้เกิดการระคายเคืองได้ในระหว่างการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่แตกต่างกัน ในกรณีหนึ่ง กระดิ่งสามารถทำให้เกิดน้ำลายไหลได้ และอีกกรณีหนึ่งคือเสียงสะท้อนป้องกัน เป็นต้น นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าธรรมชาติของรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขนั้นถูกกำหนดโดยการรีเฟล็กซ์แบบไม่มีเงื่อนไขเสริมแรง นั่นคือ ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเกิดขึ้นจากพื้นฐานที่ไม่มีเงื่อนไข

ไอพี Pavlov พัฒนาเทคนิคสำหรับการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข สุนัขถูกวางไว้ในห้องพิเศษที่แยกออกจากโลกภายนอกโดยสิ้นเชิง (ไม่มีสิ่งเร้าจาก สิ่งแวดล้อมภายนอกห้ามเข้าห้อง) ผู้ทดลองเองอยู่นอกห้อง ด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์พิเศษทำให้เกิดสิ่งเร้าต่าง ๆ เสริมอาหารบันทึกน้ำลายไหล ฯลฯ อันดับแรก ไอ.พี. Pavlov สร้างเซลล์ที่แยกตัวออกมาอย่างสมบูรณ์ แต่ต่อมากลับกลายเป็นว่าไม่จำเป็นต้องแยกตัวอย่างสมบูรณ์

ดังนั้น, สำหรับการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองต่อไปนี้ เงื่อนไขพิเศษ:

1. การปรากฏตัวของสองสิ่งเร้า: ไม่แยแส (ไม่แยแส) ซึ่งพวกเขาต้องการทำให้มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขทำให้เกิดกิจกรรมใด ๆ ของสิ่งมีชีวิตเช่นการแยกน้ำลายการถอนอุ้งเท้าเป็นต้น

2. สิ่งเร้าที่ไม่แยแส (แสง เสียง ฯลฯ) จะต้องนำหน้าสิ่งที่ไม่มีเงื่อนไขและบางครั้งจะมาพร้อมกับการกระทำของสิ่งหลัง

3. สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขควรแข็งแกร่งกว่าสิ่งกระตุ้น: สำหรับสุนัขที่ได้รับอาหารอย่างดีและมีศูนย์อาหารที่มีความตื่นเต้นง่าย การโทรจะไม่กลายเป็นสิ่งเร้าอาหารที่มีเงื่อนไข

4. ขาดสิ่งเร้าภายนอกที่ทำให้เสียสมาธิ

5. สถานะแอคทีฟของคอร์เทกซ์ สิ่งนี้เป็นจริงสำหรับมนุษย์เช่นกัน หากการบรรยายไม่น่าสนใจและมีอาการกึ่งง่วงซึมก็จะไม่สามารถจดจำเนื้อหาได้ มีการจดจำการบรรยายทางอารมณ์ที่มีชีวิตชีวาพร้อมตัวอย่างที่น่าสนใจ

ตามกฎแล้วการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนั้นได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของสิ่งที่ไม่มีเงื่อนไข ในการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจะใช้เทคนิคน้ำลาย Pavlovsk การป้องกันมอเตอร์และมอเตอร์อาหาร

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขใหม่ควรเป็นเรื่องบังเอิญซ้ำ ๆ ในช่วงเวลาของการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่แยแส (แสง, ระฆัง) กับการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข (อาหาร, ไฟฟ้าช็อต) ซึ่งจำเป็นต้องทำให้เกิดการตอบสนอง จากสัตว์

ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาการสะท้อนกลับโดยให้สัญญาณที่มีเงื่อนไข (และอาจเป็นภาพ การได้ยิน กลิ่น ความเจ็บปวด อุณหภูมิ ฯลฯ ) ทำให้เกิดปฏิกิริยาบ่งชี้ในสัตว์เท่านั้น - หันศีรษะ หู ตา เป็นต้น ต่อการกระทำของเขา เมื่อรีเฟล็กซ์ได้รับการพัฒนา ปฏิกิริยานี้จะเด่นชัดมากขึ้น และจากนั้นเราสามารถตัดสินความแรงของการสะท้อนแบบมีเงื่อนไข ในกรณีนี้ การกระตุ้นสัญญาณแบบมีเงื่อนไขจะต้องเกิดขึ้นก่อนการเริ่มต้นของการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขเป็นระยะเวลาหนึ่ง

เมื่อมีการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข สัญญาณที่มีเงื่อนไขมักจะมาก่อนการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขภายใน 1-5 วินาที ในกรณีของการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองของอาหาร ความล้าหลังของสิ่งเร้าจากอีกสิ่งหนึ่งมักจะเป็น 20-30 วินาที และด้วยปฏิกิริยาตอบสนองการป้องกันมอเตอร์ 8-10 วินาที หลังจากนั้นชั่วขณะหนึ่งสิ่งเร้าทั้งสองจะทำหน้าที่ร่วมกัน การรวมกันของการกระทำของสิ่งเร้าดังกล่าวจะทำซ้ำหลายครั้งในช่วงเวลา 2-3 นาทีจากนั้นจะมีศูนย์กลางที่ตื่นเต้นสองจุดพร้อมกันในเปลือกสมอง ศูนย์อาหารจากการให้อาหารมีความตื่นเต้นมากกว่าและเป็นศูนย์รวมที่สามารถดึงดูดแรงกระตุ้นจากจุดกระตุ้นที่รุนแรงน้อยกว่า (ศูนย์การมองเห็นหรือการได้ยิน) หลังจากการรวมกันหลายครั้ง การเชื่อมต่อชั่วคราวจะถูกสร้างขึ้นระหว่างศูนย์ที่ตื่นเต้นทั้งสองนี้ตามหลักการเส้นทางที่พ่ายแพ้ ต่อจากนั้น (หลังจากการรวมกันหลาย ๆ อย่าง) เมื่อได้รับสัญญาณที่มีเงื่อนไขเท่านั้น การกระตุ้นจากศูนย์การมองเห็น (การได้ยิน) จะผ่านการเชื่อมต่อชั่วคราวไปยังศูนย์อาหาร จากนั้นไปตามเส้นทางจากมากไปน้อย - ไปยังศูนย์กลางของน้ำลายของศูนย์กลางรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและ จากนั้นไปตามเส้นประสาทที่ไหลออกไปยังต่อมน้ำลายซึ่งเริ่มหลั่งน้ำลาย ... การสะท้อนของน้ำลายแบบมีเงื่อนไขได้รับการพัฒนา (รูปที่ 92)

ในทำนองเดียวกัน แรงสะท้อนป้องกันมอเตอร์ก็พัฒนาขึ้น ซึ่งแสดงออกด้วยการงอแขนขา ความตื่นเต้น เสียง และปฏิกิริยาของมอเตอร์และอารมณ์อื่นๆ

เมื่อศึกษา VNI ในสัตว์เลี้ยงในฟาร์ม มักใช้เทคนิคมอเตอร์-ฟู้ด ซึ่งปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขคือการเคลื่อนที่ของสัตว์ไปยังสัญญาณที่ปรับสภาพไปยังรางป้อนอาหาร

เวลายังสามารถใช้เป็นตัวกระตุ้นแบบมีเงื่อนไขได้หากให้อาหารสัตว์และกิจกรรมอื่นๆ ตามตารางเวลาที่สังเกตได้อย่างเคร่งครัด (กิจวัตรประจำวัน) ดังนั้น เพื่อรักษาการทำงานปกติของทุกระบบในร่างกาย และการทำงานของสารคัดหลั่ง-เอนไซม์ในทางเดินอาหารต้องเคร่งครัด

มะเดื่อ 92. กลไกการเกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข:

1- ศูนย์อาหารในเปลือกไม้; 2- ศูนย์ภาพ; 3- ศูนย์น้ำลายในไขกระดูก; 4- ต่อม parotid; 5 ท่อขับถ่าย; 6- อุปกรณ์สำหรับเก็บน้ำลาย

สังเกตแบบแผนแบบไดนามิกที่เกิดขึ้นและกิจกรรมสะท้อนกลับของสิ่งมีชีวิตในเวลา

วิธีการสำหรับการก่อตัวของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

เนื่องจากความจริงที่ว่าการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนั้นเป็นหน้าที่ของร่างกายจึงจำเป็นต้องพิจารณาวิธีการก่อตัว นักวิชาการ I.P. Pavlov กล่าวในเรื่องนี้:

“ ดังนั้นเงื่อนไขแรกและหลักสำหรับการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขคือความบังเอิญในช่วงเวลาของการกระทำของตัวแทนที่ไม่แยแส (ไม่แยแส - M. Kh.) ก่อนหน้านี้ด้วยการกระทำของตัวแทนที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งทำให้เกิดการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข .

เงื่อนไขสำคัญที่สองมีดังนี้ เมื่อมีการสะท้อนแบบมีเงื่อนไข ตัวแทนที่ไม่แยแสควรอยู่ก่อนการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข หากเราทำตรงกันข้ามและเริ่มทำหน้าที่เป็นสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขก่อนแล้วจึงแนบตัวแทนที่ไม่แยแสการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะไม่เกิดขึ้น "*

* (พาฟลอฟ ของสะสม cit., vol. 4. เอ็ด. 2 เพิ่ม. M.-L.: สำนักพิมพ์ของ Academy of Sciences of the USSR, 1951, p. 40.)

จากที่กล่าวไปแล้วนั้น หากมีการกระตุ้นใด ๆ ที่ไม่แยแสต่อสุนัข เช่น เสียงนกหวีด เกิดขึ้นพร้อม ๆ กับการให้อาหาร สิ่งเร้าที่ไม่แยแสก่อนหน้านี้ (IP Pavlov เรียกเขาว่าตัวแทน) ของโลกภายนอกก็เริ่มต้นขึ้น ทำให้เกิดปฏิกิริยาอาหารหลังจากทำซ้ำหลายครั้ง เมื่อได้ยินเสียงนกหวีด สุนัขจะรีบไปยังที่ที่ได้รับอาหารพร้อมๆ กับสัญญาณนี้ ปฏิกิริยาของสุนัขต่อการเป่านกหวีดเป็นการสะท้อนแบบมีเงื่อนไข ที่น่าสนใจคือ รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขนี้ได้รับการพัฒนาในลูกสุนัขอายุสามสัปดาห์อย่างแท้จริงหลังจากทำซ้ำสองหรือสามครั้ง

หลังจากเริ่มให้อาหารลูกสุนัข (หลังจากที่พวกเขา "กัด" สิ่งที่อยู่ในจานและเริ่มตัก) ให้เป่านกหวีด เป่านกหวีดอีกครั้งเมื่อให้อาหาร สำหรับการให้อาหารครั้งที่สามและครั้งต่อๆ ไป คุณไม่จำเป็นต้องรวบรวมลูกสุนัขและพาไปที่ชาม ทันทีที่คุณวางชามอาหารและนกหวีด "รัง" ทั้งหมดจะกระโดดขึ้น เอะอะ เริ่มมองหาอาหารและรีบตรงไปที่เสียงนกหวีด

สำหรับสุนัขที่ไม่ได้รับการฝึกฝน คำสั่ง "มาหาฉัน!" ไม่แยแส สุนัขฝึกหัดเมื่อได้ยินคำสั่งนี้จะเข้าหาคุณทันที เมื่อรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขนี้พัฒนาขึ้น สิ่งเดียวกันก็จะเกิดขึ้นในตัวอย่างแรก คุณให้คำสั่ง "มาหาฉัน!" (นี่คือสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไข) และหลังจากนั้นไม่กี่วินาที คุณจะดึงสุนัขมาหาคุณด้วยสายจูง (นี่คือสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข) เมื่อสุนัขอยู่ใกล้คุณ ให้เสริมอาหารที่ทำให้ระคายเคือง หลังจากการทำซ้ำหลายครั้ง (คำสั่ง "มาหาฉัน!" และการเสริมอาหาร) สุนัขจะเข้ามาหาคุณเมื่อได้ยินเพียงคำสั่งเท่านั้นเนื่องจากได้ก่อให้เกิดการสะท้อนแบบมีเงื่อนไขอย่างแม่นยำต่อสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขนี้

ดังนั้น สำหรับการพัฒนาของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข จำเป็นต้องเกิดขึ้นในเวลาเดียวกับสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข ด้วยการเสริมแรงบังคับของสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขโดยการให้กำลังใจ และส่วนใหญ่มักจะเกิดจากความละเอียดอ่อน ทำไมอาหารอันโอชะ? นักวิชาการ I. P. Pavlov เขียนในเรื่องนี้ว่า "จากข้อเท็จจริงที่เพิ่งอ้างถึง เห็นได้ชัดว่าเราใช้การสะท้อนอาหารที่ไม่มีเงื่อนไขสำหรับการทดลอง เนื่องจากมันอยู่ที่ด้านบนสุดของลำดับขั้นของปฏิกิริยาตอบสนอง" *

* (พาฟลอฟ ของสะสม cit., vol. 4. เอ็ด. 2 เพิ่ม. M.-L.: สำนักพิมพ์ของ Academy of Sciences of the USSR, 1951, p. 45.)

ส่วนที่สองของวิธีการสำหรับการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขระบุถึงความจำเป็นในการกระตุ้นแบบมีเงื่อนไขเพื่อนำหน้าสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขอยู่บ้าง หากสิ่งเร้าซึ่งควรกลายเป็นสัญญาณสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ได้รับหลังจากการกระตุ้นการสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไข การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะไม่เกิดขึ้น

ดังนั้น เมื่อสอนสุนัขให้เดินเคียงข้างกัน คุณควรเริ่มออกคำสั่ง "เคียงข้าง" เสมอ และหลังจากนั้นให้กระตุกด้วยสายจูง หลังจากการทำซ้ำหลายครั้ง คำสั่ง "ข้าง" (สิ่งกระตุ้นแบบมีเงื่อนไข) สำหรับนักเรียนของคุณจะได้รับความหมายของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข (กระตุกด้วยสายจูง) สุนัขที่ได้ยินเพียงคำสั่งเท่านั้นจะเกิดขึ้นที่ขาซ้ายของคุณ ไม่จำเป็นต้องกระตุกด้วยสายจูง

เมื่อสอนสุนัขให้นอนลงระหว่างการยิง ซึ่งมันคุ้นเคยแล้วและปฏิบัติตามคำสั่ง "นอนลง" จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียงของการยิงนั้นเป็นสัญญาณสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขสำหรับมัน หนึ่งหรือสองวินาทีก่อนการยิง สุนัขต้องได้รับคำสั่งให้ "นอนลง" และทันทีที่มันนอนลง ให้ยิง

หากคุณไม่มีของกิน ให้ขอบคุณสุนัขอย่างน้อยด้วยความเสน่หา โดยที่เขาทำทุกอย่างถูกต้อง นี่จะเป็นการเสริมแรงที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข เมื่อทำตามขั้นตอนนี้ต่อไป คุณจะต้องแน่ใจว่าสุนัขของคุณจะนอนลงพร้อมกับการยิงและเมื่อนกบินขึ้น เนื่องจากมันจะพัฒนาการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขต่อเสียงของการยิง ซึ่งจะได้รับความหมายของคำสั่ง "นอนลง" หากดำเนินการในลำดับที่กลับกัน การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะไม่เกิดขึ้น นี่คือสิ่งที่ I.P. Pavlov เขียนเกี่ยวกับสิ่งนี้:

"ในสุนัขตัวหนึ่ง มีการผสมกลิ่นวานิลลิน 427 ร่วมกับการเติมกรด และกรณีนี้เริ่มต้นด้วยการแช่ และกลิ่นก็เข้าร่วมหลังจาก 5-10 วินาที วานิลลินไม่ได้กลายเป็นสาเหตุของปฏิกิริยากรดที่มีเงื่อนไข ในขณะที่ในการทดลองต่อมา กลิ่นของไข่เจียวอะซิติกก่อนการแช่กรด เป็นเชื้อก่อโรคที่ดีหลังจากผสมกันเพียง 20 ชุดในสุนัขอีกตัวหนึ่ง กระดิ่งไฟฟ้าอันแรงกล้า ซึ่งจะเริ่มทำงาน 5-10 วินาทีหลังจากเริ่มรับประทานอาหาร ไม่ได้กลายเป็นสาเหตุเชิงสาเหตุของปฏิกิริยาอาหารหลังจาก 374 ชุดในขณะที่วัตถุหมุนอยู่ข้างหน้าดวงตาของสุนัขก่อนมื้ออาหารหลังจากห้าชุดแล้วกลายเป็นสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข ... "*

* (พาฟลอฟ ของสะสม cit., vol. 4. เอ็ด. 2 เพิ่ม. M.-L.: สำนักพิมพ์ของ Academy of Sciences of the USSR, 1951, p. 41.)

สาระสำคัญของหลักการที่สามคือสมองซีกของสุนัขในขณะที่ทำงานเกี่ยวกับการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขนั้นไม่มีกิจกรรมอื่น ๆ ในห้องปฏิบัติการ สุนัขมักถูกกักขังไม่เพียงแต่ในเครื่องจักรพิเศษเท่านั้น แต่ยังอยู่ในห้องกันเสียงด้วย สิ่งนี้ทำเพื่อแยกอิทธิพลที่อาจเกิดขึ้นจากสิ่งเร้าภายนอก

เมื่อฝึกสุนัขตำรวจ ไม่มีอะไรสามารถทำได้ และไม่จำเป็น เนื่องจากสุนัขล่าสัตว์จะไม่ทำงานในสภาพเช่นนี้ อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องพยายามทำให้แน่ใจว่าเมื่อทำงานกับสุนัข สิ่งกระตุ้นที่ทำให้เสียสมาธิ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่รุนแรง) ในตอนแรกจะน้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ ในอนาคตในฐานะทักษะ นั่นคือ การก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข สถานการณ์จะต้องซับซ้อน ดังนั้นเมื่อสิ้นสุดเทคนิคนี้ สุนัขจะต้องดำเนินการในสภาวะดังกล่าวซึ่งมันจะต้องทำงาน

เงื่อนไขที่สี่คือความแรงของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข ยิ่งอ่อนแอมากเท่าไร รีเฟล็กซ์ที่ถูกปรับสภาพก็จะยิ่งช้าลงเท่านั้น คำสั่งที่เฉื่อยและเงียบมากจะเฉื่อยและดำเนินการ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าจะต้องออกคำสั่งด้วยเสียงฟ้าร้องและกระตุกด้วยสายจูงเมื่อสอนสุนัขให้เดินเคียงข้างกันจะต้องทำให้ล้มลง Nataschiks ทราบถึงกรณีต่างๆ เมื่อสุนัขพบว่าตัวเองอยู่ในสายขณะค้นหาที่ถูกต้อง หลังจากกระตุกอย่างแรงหนึ่งหรือสองครั้ง นอนราบและไม่มีแรงใดสามารถยกมันขึ้นและทำให้มันวิ่งได้

หากสุนัขเต็มและนอกจากนี้มันยังนิสัยเสียเมื่อให้อาหารคุณไม่น่าจะบรรลุพัฒนาการสะท้อนกลับอย่างรวดเร็วด้วยความช่วยเหลือของการรักษา คุณจะต้องคิดเทคนิคมากมายเพื่อให้นักเรียนของคุณทำขนมได้

รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขจะเกิดขึ้นเร็วขึ้นด้วยรีเฟล็กซ์แบบไม่มีเงื่อนไขที่กระตุ้นได้ ซึ่งหมายความว่าเมื่อพัฒนารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข สุนัขจะต้องหิวมากพอ จากนั้นทุกคำที่คุณให้รางวัลกับมันจะกลายเป็นอาหารอันโอชะสำหรับมัน สุนัขทุกตัวในตอนแรกปฏิบัติตามคำสั่งด้วยความเต็มใจ ร่าเริง แต่หลังจากนั้นไม่นาน การกระทำของพวกมันก็ช้าลงราวกับถูกบังคับ ทันทีที่คุณสังเกตเห็นสิ่งนี้ ให้หยุดฝึกเทคนิคที่คุณเริ่มแล้วเปลี่ยนไปใช้เทคนิคอื่นทันที เนื่องจากการกระทำซ้ำๆ จะทำให้ระบบประสาทของสุนัขเหนื่อยล้า ไม่ว่าในกรณีใด ให้ใช้ความรุนแรง ขู่เข็ญ แส้ แส้ และคุณลักษณะอื่นๆ ของการลงโทษ ระวังว่าถ้าสุนัขดื้อ แสดงว่าระบบประสาทของมันจะเหนื่อยจากการกระทำซ้ำๆ

การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเป็นลักษณะการสะท้อนกลับที่ได้รับของแต่ละบุคคล (รายบุคคล) บุคคลเกิดขึ้นในช่วงชีวิตและไม่ได้รับการแก้ไขทางพันธุกรรม (ไม่ได้รับการถ่ายทอด) เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขบางประการและหายไปเมื่อไม่อยู่ พวกมันถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขโดยมีส่วนร่วมของส่วนที่สูงขึ้นของสมอง ปฏิกิริยารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่ผ่านมา โดยขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะที่รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขเกิดขึ้น

การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขได้รับการพิจารณาโดย I.P. Pavlov ว่าเป็นปรากฏการณ์ที่ปรับตัวได้แบบสากลต่อสภาวะแวดล้อม ซึ่งแตกต่างจากที่ไม่มีเงื่อนไขคือไม่ได้มีมา แต่กำเนิด แต่เกิดขึ้นในช่วงชีวิตหรือเกิดขึ้นระหว่างการฝึกอบรมและไม่ได้รับการสืบทอด ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขสามารถก่อตัวและหายไปได้ แต่ท้ายที่สุดแล้วพวกมันจะสะสมและแสดงถึงประสบการณ์ชีวิตของสัตว์ ดังนั้นการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจึงไม่เฉพาะเจาะจง แต่มีลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล

ตัวอย่างเช่น สุนัขตอบสนองต่อชื่อและเสียงของผู้ดูแล สุนัขแต่ละตัวมีปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ซึ่งจะกำหนดลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของมัน นั่นคือเหตุผลที่พฤติกรรมของสุนัขที่ได้รับการฝึกแตกต่างอย่างชัดเจนจากพฤติกรรมของสุนัขที่ไม่ได้รับการฝึกฝน พฤติกรรมของสุนัขแก่กับพฤติกรรมของสุนัขหนุ่ม

การตอบสนองแบบมีเงื่อนไขได้รับการพัฒนาเพื่อกระตุ้นใด ๆ ที่ร่างกายรับรู้ ดังนั้นจึงสามารถเกิดขึ้นได้ในปริมาณที่ไม่ จำกัด ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขไม่มีส่วนโค้งสะท้อนกลับพร้อม พวกมันถูกสร้างขึ้นในเปลือกสมองโดยการปิดสัญญาณที่มีเงื่อนไขชั่วคราวด้วยปฏิกิริยาที่ไม่มีเงื่อนไขผ่านการเชื่อมต่อของระบบประสาท

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเป็นพื้นฐานของการฝึกสุนัข ในระหว่างการฝึก เราสามารถสังเกตได้ว่าการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขบางอย่างเกิดขึ้นได้ง่ายและรวดเร็ว ส่วนอื่นๆ จะช้าและยากลำบาก ปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างมีความกระตือรือร้นและทนต่อการสูญพันธุ์ ส่วนปฏิกิริยาอื่นๆ อ่อนแอและยับยั้งได้ง่าย ลักษณะเชิงคุณภาพของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนั้นพิจารณาจากสปีชีส์และระดับของความจำเป็นทางสรีรวิทยาสำหรับสิ่งมีชีวิตในช่วงเวลาที่กำหนด

เทคนิคในการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข:

1. เทคนิคการทำน้ำลายแบบคลาสสิก (Pavlovskaya) I.P. Pavlov ศึกษากิจกรรมของเปลือกสมองโดยปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ต่อมน้ำลายซึ่งเป็นท่อที่นำออกมา สัญญาณเสียงและแสง กลิ่น การสัมผัสผิวหนัง ฯลฯ สามารถใช้เป็นสิ่งเร้าแบบปรับอากาศได้ ทั้งนี้ จำเป็นต้องสังเกตกิจกรรมการสะท้อนกลับของสัตว์ในห้องเก็บเสียงที่แยกออกมาต่างหาก (รูปที่ 1)

เทคนิคการทำน้ำลายมีบทบาทสำคัญในการศึกษากฎพื้นฐานของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น ข้อได้เปรียบที่สำคัญของเทคนิคนี้คือโดยปริมาณน้ำลายที่ปล่อยออกมา เป็นไปได้ที่จะติดตามระดับของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องของเปลือกสมอง น้ำลายจำนวนมากหลั่งออกมา - นี่หมายถึงกระบวนการกระตุ้นที่รุนแรงปริมาณน้ำลายลดลง - กระบวนการกระตุ้นลดลง เทคนิคการทำน้ำลายได้ถูกนำมาใช้กับสุนัขเป็นหลักภายใต้สภาวะการทดลอง

2. เทคนิคการป้องกันมอเตอร์ถูกพัฒนาขึ้นครั้งแรกในสุนัขโดย VM Bekhterev และ VP Protopopov และต่อมาถูกนำไปใช้เพื่อศึกษากิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์เลี้ยงในฟาร์ม เป็นที่ทราบกันว่าน้ำลายไหลมีคุณสมบัติเฉพาะหลายประการที่ทำให้ยากต่อการใช้เทคนิคน้ำลาย ดังนั้นจึงใช้เทคนิคการป้องกันมอเตอร์เพื่อพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในม้าและสัตว์เคี้ยวเอื้อง การสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขในกรณีนี้คือการสะท้อนการป้องกันของขาหน้าต่อการกระตุ้นด้วยกระแสเหนี่ยวนำ ก่อนที่จะใช้การระคายเคืองกับกระแสในข้อต่อของทารกในครรภ์ที่ปลายแขนผมจะถูกตัดออก สถานที่แห่งนี้ชุบด้วยสารละลายโซเดียมคลอไรด์ไอโซโทนิก อิเล็กโทรดจากขดลวดเหนี่ยวนำรองได้รับการแก้ไข การกระตุ้นที่เจ็บปวดแต่ละครั้งจะมาพร้อมกับปฏิกิริยาป้องกันในรูปแบบของการงอแขน การเคลื่อนไหวของแขนขาถูกบันทึกบนเทป kymograph โดยใช้การส่งสัญญาณแบบนิวโมนิก สามารถใช้สิ่งกระตุ้นทางเสียง ภาพ การดมกลิ่น และสิ่งกระตุ้นทางผิวหนังต่างๆ เป็นตัวกระตุ้นแบบปรับสภาพได้

ข้อเสียของเทคนิคการป้องกันมอเตอร์คือการใช้การกระตุ้นความเจ็บปวดกับสัตว์ หลังจากที่ทุกเมื่อรู้สึกเจ็บปวดสัตว์ก็จะถอนแขนขา นอกจากนี้ยังไม่สามารถหลบหนีจากการระคายเคืองอันเจ็บปวดเมื่อบินได้เนื่องจากได้รับการแก้ไขอย่างแน่นหนา ดังนั้นเมื่อใช้เทคนิคนี้ ภาวะแทรกซ้อนมักจะเกิดขึ้น ประจักษ์ในความกระวนกระวายใจของมอเตอร์โดยทั่วไปหรือในทางตรงกันข้ามในการกดขี่อย่างรุนแรงของสัตว์

3. เทคนิคมอเตอร์ฟู้ด หนึ่งในความหลากหลายคือเทคนิคการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ พบการประยุกต์ใช้อย่างกว้างขวางสำหรับการศึกษา GNI มากที่สุด ประเภทต่างๆสัตว์ - ตั้งแต่ขนาดเล็ก (หนูหนู) ไปจนถึงสัตว์เลี้ยงในฟาร์มขนาดใหญ่ เทคนิคนี้สอดคล้องกับถิ่นที่อยู่ตามธรรมชาติของสัตว์มากที่สุด และประยุกต์ใช้ได้อย่างง่ายดายทั้งในสภาพแวดล้อมการทดลองและในสภาพแวดล้อมทางอุตสาหกรรม สัตว์อยู่ในห้องที่สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ สารระคายเคืองที่ไม่มีเงื่อนไขคือส่วนของอาหารในรางน้ำ การรวมกันซ้ำๆ ของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขอย่างใดอย่างหนึ่ง (การจุดหลอดไฟ การเคาะเครื่องเมตรอนอม ฯลฯ) โดยที่ไม่มีเงื่อนไขจะทำให้สัตว์ไปที่รางให้อาหารเมื่อเคาะเครื่องเมตรอนอมหรือจุดหลอดไฟเท่านั้น ผู้ทดลองติดตามปฏิกิริยาของเขา