ที่อยู่อาศัยและโครงสร้างภายนอกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม บทเรียนชีววิทยา - อัลกอริธึมลูกบาศก์ "ลักษณะทั่วไปของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม สภาพแวดล้อม โครงสร้างภายนอก และที่อยู่อาศัย". คุณสมบัติของโครงสร้างภายนอกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

จำเป็นต้องกำหนดตามแผน 1 ที่อยู่อาศัย 2 คุณสมบัติของโครงสร้างภายนอก 3 คุณสมบัติของโครงสร้างภายใน 4 ค่าใน

ธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

งวง

ขาหนีบ

equids

ลาโกมอร์ฟ

artiodactyls

สัตว์กินแมลง

สัตว์จำพวกวาฬ

การปลดแต่ละส่วนอย่างเร่งด่วนจำเป็นต้องอธิบายตามแผน (

ช่วยฉันด้วย. คำถามสอบ. ขอแนะนำให้สั้นและพื้นฐานที่สุด ขอบคุณล่วงหน้า!!!

ตั๋ว 3
1) สัตววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ สัญญาณและความหลากหลายของสัตว์ บทบาทของสัตววิทยาในชีวิตและการปฏิบัติของมนุษย์
2) ที่อยู่อาศัยและลักษณะเฉพาะของโครงสร้างภายนอกของปลา การปรับโครงสร้างภายนอกของปลาให้เข้ากับที่อยู่อาศัย
3) ตั้งชื่อแมลงที่คุณรู้จักด้วยการเปลี่ยนแปลงที่ไม่สมบูรณ์ บทบาทของแมลงในธรรมชาติ

1) สัตววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ สัญญาณและความหลากหลายของสัตว์ บทบาทของสัตววิทยาในชีวิตและการปฏิบัติของมนุษย์

ที่อยู่อาศัยและลักษณะโครงสร้างภายนอกของปลา การปรับโครงสร้างภายนอกของปลาให้เข้ากับที่อยู่อาศัย
บอกชื่อแมลงที่คุณรู้จักด้วยการเปลี่ยนแปลงที่ไม่สมบูรณ์ บทบาทหน้าที่ของแมลงในธรรมชาติ 2) สภาพแวดล้อมและที่อยู่อาศัยของสัตว์ ความสัมพันธ์ของสัตว์ในธรรมชาติ อิทธิพลของมนุษย์ที่มีต่อสัตว์
คุณสมบัติของโครงสร้างระบบ อวัยวะภายในร่างกายของปลาและความสำคัญเชิงหน้าที่ของปลา
การป้องกันนก รายชื่อนกที่รวมอยู่ในสมุดปกแดงของคาซัคสถาน คุณสามารถตอบคำถามเหล่านี้ได้ไหม?

2. ที่อยู่อาศัยและลักษณะโครงสร้างภายนอกของนก

3. โครงสร้างภายนอกของตัวแทนของสัตว์เลื้อยคลานต่างกันอย่างไร? อะไรคือสาเหตุของเรื่องนี้?

โลกที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่มีผลกระทบต่อพวกมันทั้งทางตรงและทางอ้อม สิ่งมีชีวิตโต้ตอบกับ .อย่างต่อเนื่อง สิ่งแวดล้อมรับอาหารจากมัน แต่ในขณะเดียวกันก็ขับผลิตภัณฑ์ของการเผาผลาญออก

สภาพแวดล้อมเป็นของ:

• ธรรมชาติ - ซึ่งปรากฏบนโลกโดยอิสระจากกิจกรรมของมนุษย์
• เทคโนโลยี - สร้างขึ้นโดยผู้คน
• ภายนอกคือทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวและยังส่งผลต่อการทำงานของมันด้วย

สิ่งมีชีวิตเปลี่ยนที่อยู่อาศัยได้อย่างไร? สิ่งเหล่านี้มีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในองค์ประกอบของก๊าซในอากาศ (อันเป็นผลมาจากการสังเคราะห์ด้วยแสง) และมีส่วนร่วมในการก่อตัวของความโล่งใจ ดิน และสภาพอากาศ โดยอิทธิพลของสิ่งมีชีวิต:

• เพิ่มปริมาณออกซิเจน
• ลดปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์
• องค์ประกอบของน้ำในมหาสมุทรโลกเปลี่ยนไป
• มีหินอินทรีย์เนื้อหา

ดังนั้นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับที่อยู่อาศัยจึงเป็นปัจจัยสำคัญที่กระตุ้นการเปลี่ยนแปลงต่างๆ มีสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตที่แตกต่างกันสี่แบบ

ที่อยู่อาศัยบนอากาศ

รวมถึงชิ้นส่วนอากาศและพื้นดิน และเหมาะสำหรับการสืบพันธุ์และการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต นี่เป็นสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างซับซ้อนและหลากหลายซึ่งมีการจัดระเบียบในระดับสูงของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด การสัมผัสกับดินจากการกัดเซาะและมลภาวะทำให้จำนวนสิ่งมีชีวิตลดลง ในโลกแห่งการอยู่อาศัยบนบก สิ่งมีชีวิตมีโครงกระดูกภายนอกและภายในที่ค่อนข้างพัฒนามาอย่างดี เนื่องจากบรรยากาศมีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำมาก คุณภาพและโครงสร้างถือเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งสำหรับการดำรงอยู่ มวลอากาศ... พวกมันเคลื่อนที่ต่อเนื่อง ดังนั้นอุณหภูมิของอากาศจึงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ค่อนข้างเร็ว สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมนี้จะต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพของมัน ดังนั้นพวกมันจึงได้พัฒนาความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับความผันผวนของอุณหภูมิอย่างกะทันหัน

แหล่งที่อยู่อาศัยทางอากาศและบนบกมีความหลากหลายมากกว่าแหล่งน้ำ แรงดันตกคร่อมไม่เด่นชัดนักที่นี่ แต่มักขาดความชุ่มชื้น ด้วยเหตุผลนี้ สิ่งมีชีวิตบนบกจึงมีกลไกที่ช่วยให้พวกมันส่งน้ำสู่ร่างกาย ส่วนใหญ่อยู่ในพื้นที่แห้งแล้ง พืชพัฒนาให้แข็งแรง ระบบรากและชั้นกันน้ำพิเศษบนผิวลำต้นและใบ สัตว์มีโครงสร้างพิเศษของเปลือกนอก วิถีชีวิตของพวกเขาช่วยรักษาสมดุลของน้ำ ตัวอย่างจะเป็นการย้ายถิ่นฐานไปยังแอ่งน้ำ องค์ประกอบของอากาศสำหรับสิ่งมีชีวิตบนบกซึ่งมีโครงสร้างทางเคมีของชีวิตก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน วัตถุดิบสำหรับการสังเคราะห์ด้วยแสงคือคาร์บอนไดออกไซด์ ต้องใช้ไนโตรเจนในการรวมกรดนิวคลีอิกและโปรตีนเข้าด้วยกัน

การปรับตัวให้เข้ากับที่อยู่อาศัย

การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมขึ้นอยู่กับถิ่นที่อยู่ สปีชีส์บินได้พัฒนารูปร่างบางอย่าง กล่าวคือ:

• แขนขาเบา
• การออกแบบที่มีน้ำหนักเบา
• เพรียวลม;
• การปรากฏตัวของปีกสำหรับการบิน

ในการปีนเขาสัตว์:

• แขนขาที่ยาวและหาง
• ลำตัวยาวบาง
• กล้ามเนื้อแข็งแรงที่ช่วยให้คุณกระชับร่างกายรวมทั้งโยนจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง
• กรงเล็บคม
• นิ้วกำพร้าอันทรงพลัง

สิ่งมีชีวิตที่วิ่งมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• แขนขาที่แข็งแรงและน้ำหนักเบา
• ลดจำนวนกีบเท้าที่ป้องกันบนนิ้วเท้า;
• หลังแข็งแรงและขาหน้าสั้น

ในสิ่งมีชีวิตบางชนิด การดัดแปลงพิเศษช่วยให้พวกมันรวมสัญญาณการบินและการปีนเขาได้ ตัวอย่างเช่น ปีนต้นไม้แล้วสามารถกระโดดไกลและบินได้ สิ่งมีชีวิตประเภทอื่นสามารถวิ่งเร็วและบินได้

ที่อยู่อาศัยของสัตว์น้ำ

ในขั้นต้น กิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตเกี่ยวข้องกับน้ำ คุณสมบัติของมันคือความเค็ม, การไหล, อาหาร, ออกซิเจน, ความดัน, แสงและมีส่วนช่วยในการจัดระบบของสิ่งมีชีวิต มลพิษทางน้ำเป็นสิ่งที่เลวร้ายมากสำหรับสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น เนื่องจากระดับน้ำในทะเลอารัลลดลง พืชและสัตว์ส่วนใหญ่โดยเฉพาะปลาจึงหายไป สิ่งมีชีวิตหลากหลายชนิดอาศัยอยู่ในผืนน้ำกว้างใหญ่ จากน้ำ พวกมันดึงทุกสิ่งที่จำเป็นในการดำรงชีวิต ได้แก่ อาหาร น้ำ และก๊าซ ด้วยเหตุนี้ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตในน้ำจึงต้องปรับให้เข้ากับคุณสมบัติหลักของการดำรงอยู่ซึ่งเกิดขึ้นจากคุณสมบัติทางเคมีและทางกายภาพของน้ำ องค์ประกอบของเกลือในสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสิ่งมีชีวิตในน้ำ

พบตัวแทนพืชและสัตว์จำนวนมากที่ใช้ชีวิตอย่างถูกระงับในคอลัมน์น้ำเป็นประจำ ความสามารถในการทะยานนั้นมาจากลักษณะทางกายภาพของน้ำ นั่นคือ แรงผลักดัน เช่นเดียวกับกลไกพิเศษของสิ่งมีชีวิตเอง ตัวอย่างเช่น อวัยวะหลายส่วนซึ่งเพิ่มพื้นผิวของร่างกายของสิ่งมีชีวิตอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับมวลของมัน เพิ่มความเสียดทานกับน้ำ อีกตัวอย่างหนึ่งของที่อยู่อาศัยทางน้ำคือแมงกะพรุน ความสามารถในการอยู่ในชั้นน้ำที่หนานั้นเกิดจาก รูปร่างไม่ปกติเนื้อตัวที่ดูเหมือนร่มชูชีพ นอกจากนี้ความหนาแน่นของน้ำยังใกล้เคียงกับความหนาแน่นของแมงกะพรุน

สิ่งมีชีวิตที่มีที่อยู่อาศัยเป็นน้ำ วิธีทางที่แตกต่างปรับให้เข้ากับการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น ปลาและโลมามีรูปร่างและครีบที่เพรียวบาง พวกเขาสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างรวดเร็วเนื่องจากโครงสร้างที่ผิดปกติของผิวหนังชั้นนอกรวมถึงการปรากฏตัวของเมือกพิเศษซึ่งช่วยลดแรงเสียดทานกับน้ำ ในด้วงบางชนิดที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางน้ำ อากาศที่ระบายออกจากทางเดินหายใจจะถูกเก็บไว้ระหว่างอีไลตรากับร่างกาย ต้องขอบคุณพวกมันที่สามารถลอยขึ้นสู่ผิวน้ำได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งอากาศจะถูกปล่อยสู่ชั้นบรรยากาศ โปรโตซัวส่วนใหญ่เคลื่อนที่ด้วยความช่วยเหลือของตาที่สั่น เช่น ซิลิเอตหรือยูกลีนา

การปรับตัวให้เข้ากับชีวิตของสิ่งมีชีวิตในน้ำ

แหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ของสัตว์ช่วยให้พวกมันปรับตัวและใช้ชีวิตได้อย่างสะดวกสบาย ร่างกายของสิ่งมีชีวิตสามารถลดแรงเสียดทานกับน้ำได้เนื่องจากลักษณะของฝาครอบ:

• พื้นผิวแข็งและเรียบ
• การปรากฏตัวของชั้นอ่อนอยู่บนพื้นผิวด้านนอกของตัวแข็ง
• น้ำเมือก

แขนขาถูกนำเสนอ:

• ครีบ;
• สายรัดสำหรับว่ายน้ำ
• ครีบ

รูปร่างของลำตัวมีความคล่องตัวและมีรูปแบบที่หลากหลาย:

• แบนในบริเวณหลังช่องท้อง;
• รอบในส่วนตัดขวาง;
• แบนจากด้านข้าง
• รูปตอร์ปิโด;
• ทรงหยดน้ำ

ในสภาพแวดล้อมทางน้ำ สิ่งมีชีวิตจำเป็นต้องหายใจ จึงมีการพัฒนาสิ่งต่อไปนี้:

• เหงือก;
• ปริมาณอากาศ
• ท่อหายใจ
• แผลพุพองที่ปอดเข้ามาแทนที่

ลักษณะที่อยู่อาศัยในอ่างเก็บน้ำ

น้ำสามารถสะสมและกักเก็บความร้อนได้ ดังนั้นสิ่งนี้จึงอธิบายได้ว่าไม่มีความผันผวนของอุณหภูมิที่รุนแรง ซึ่งพบได้บ่อยบนบก คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของน้ำคือความสามารถในการละลายสารอื่นๆ ในตัวเอง ซึ่งต่อมาใช้สำหรับการหายใจและสำหรับเลี้ยงสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในธาตุน้ำ ในการหายใจต้องมีออกซิเจน ดังนั้นความเข้มข้นของออกซิเจนในน้ำจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง อุณหภูมิของน้ำในทะเลขั้วโลกใกล้จะถึงจุดเยือกแข็ง แต่ความเสถียรของน้ำทำให้เกิดการดัดแปลงบางอย่างเพื่อให้แน่ใจถึงกิจกรรมที่สำคัญแม้ในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยเช่นนี้

สภาพแวดล้อมนี้เป็นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตที่หลากหลาย ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ แมลง หอย หนอนอาศัยอยู่ที่นี่ ยิ่งอุณหภูมิของน้ำสูงเท่าไร ปริมาณออกซิเจนที่เจือจางก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น ซึ่งใน น้ำจืดละลายได้ดีกว่าอาหารทะเล ดังนั้นในน้ำ เข็มขัดเขตร้อนมีสิ่งมีชีวิตเพียงไม่กี่ชนิดที่อาศัยอยู่ ในขณะที่น่านน้ำขั้วโลกมีแพลงก์ตอนมากมาย ซึ่งตัวแทนของสัตว์ต่างๆ ใช้เป็นอาหาร เช่น สัตว์จำพวกวาฬและปลาขนาดใหญ่

การหายใจเกิดขึ้นจากพื้นผิวทั้งหมดของร่างกายหรือโดยอวัยวะพิเศษ - เหงือก เพื่อการหายใจที่แข็งแรง จำเป็นต้องมีการเติมน้ำใหม่เป็นประจำ ซึ่งทำได้โดยการสั่นสะเทือนต่างๆ โดยหลักแล้วโดยการเคลื่อนไหวของสิ่งมีชีวิตเองหรืออุปกรณ์ต่างๆ ของมัน เช่น ตาหรือหนวด องค์ประกอบของเกลือในน้ำมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อชีวิตเช่นกัน ตัวอย่างเช่น หอยและกุ้งต้องการแคลเซียมเพื่อสร้างเปลือกหรือเปลือก

สภาพแวดล้อมของดิน

ตั้งอยู่ในชั้นบนสุดของเปลือกโลก นี่เป็นองค์ประกอบที่ค่อนข้างซับซ้อนและสำคัญมากของชีวมณฑล ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับส่วนอื่นๆ ของชีวมณฑล สิ่งมีชีวิตบางชนิดอยู่ในดินมาตลอดชีวิต อื่นๆ ครึ่งหนึ่ง สำหรับพืช โลกมีบทบาทสำคัญ สิ่งมีชีวิตใดบ้างที่ควบคุมที่อยู่อาศัยของดินได้ ประกอบด้วยแบคทีเรีย สัตว์ และเชื้อรา ชีวิตในสภาพแวดล้อมนี้ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยปัจจัยทางภูมิอากาศ เช่น อุณหภูมิ

การปรับตัวที่อยู่อาศัยของดิน

เพื่อการดำรงอยู่ที่สะดวกสบาย สิ่งมีชีวิตมีส่วนของร่างกายพิเศษ:

• แขนขาขุดขนาดเล็ก
• ลำตัวยาวและบาง
• ขุดฟัน
• ร่างกายเพรียวบางไม่มีส่วนที่ยื่นออกมา

ดินอาจขาดอากาศ รวมทั้งมีความหนาแน่นและหนัก ซึ่งจะนำไปสู่การดัดแปลงทางกายวิภาคและสรีรวิทยาดังต่อไปนี้:

• กล้ามเนื้อและกระดูกแข็งแรง
• ความต้านทานต่อการขาดออกซิเจน

การปกปิดร่างกายของสิ่งมีชีวิตใต้ดินควรอนุญาตให้พวกมันเคลื่อนที่ไปข้างหน้าและข้างหลังในดินหนาแน่นโดยไม่มีปัญหาดังนั้นสัญญาณต่อไปนี้จึงพัฒนาขึ้น:

• ขนสั้น ทนต่อการเสียดสี และสามารถเรียบไปมา
• ขาดเส้นผม;
• สารคัดหลั่งพิเศษที่ช่วยให้ร่างกายเลื่อนได้

อวัยวะรับความรู้สึกเฉพาะได้พัฒนา:

• ใบหูมีขนาดเล็กหรือขาดหายไปอย่างสมบูรณ์
• ไม่มีตาหรือลดลงอย่างมาก
• ความไวสัมผัสได้รับการพัฒนาอย่างมาก

เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงพืชพรรณที่ปกคลุมโดยไม่มีดิน คุณสมบัติที่โดดเด่นที่อยู่อาศัยของดินของสิ่งมีชีวิตถือเป็นสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสารตั้งต้น ความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่งในสภาพแวดล้อมนี้คือการก่อตัวของอินทรียวัตถุตามปกติ ซึ่งมักจะเกิดจากรากพืชที่กำลังจะตายและใบที่ร่วงหล่น และสิ่งนี้ทำหน้าที่เป็นแหล่งพลังงานสำหรับสิ่งมีชีวิตที่เติบโตในนั้น แรงกดดันต่อทรัพยากรที่ดินและมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมส่งผลเสียต่อสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ที่นี่ บางชนิดใกล้จะสูญพันธุ์

สิ่งแวดล้อมอินทรีย์

ผลกระทบในทางปฏิบัติของมนุษย์ต่อแหล่งที่อยู่อาศัยส่งผลกระทบต่อจำนวนประชากรของสัตว์และพืช ส่งผลให้จำนวนสปีชีส์เพิ่มขึ้นหรือลดลง และในบางกรณีการตายของพวกมัน ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม:

• ชีวภาพ - เกี่ยวข้องกับผลกระทบของสิ่งมีชีวิตต่อกันและกัน
• มานุษยวิทยา - เกี่ยวข้องกับอิทธิพลของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อม
• abiotic หมายถึง ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

อุตสาหกรรมเป็นอุตสาหกรรมที่ใหญ่ที่สุดในระบบเศรษฐกิจ สังคมสมัยใหม่มีบทบาทสำคัญ ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมในทุกขั้นตอนของวัฏจักรอุตสาหกรรม ตั้งแต่การสกัดวัตถุดิบไปจนถึงการกำจัดผลิตภัณฑ์อันเนื่องมาจากความไม่เหมาะสมเพิ่มเติม ประเภทหลักของผลกระทบด้านลบของอุตสาหกรรมชั้นนำที่มีต่อสิ่งแวดล้อมของสิ่งมีชีวิต:

• พลังงานเป็นพื้นฐานในการพัฒนาอุตสาหกรรม การขนส่ง เกษตรกรรม... การใช้ฟอสซิลเกือบทุกชนิด (ถ่านหิน น้ำมัน ก๊าซธรรมชาติ, ไม้, เชื้อเพลิงนิวเคลียร์) ส่งผลเสียและก่อให้เกิดมลพิษต่อคอมเพล็กซ์ตามธรรมชาติ
• โลหะวิทยา การกระจายตัวของโลหะโดยเทคโนโลยีถือเป็นหนึ่งในผลกระทบที่อันตรายที่สุดต่อสิ่งแวดล้อม สารมลพิษที่อันตรายที่สุดคือแคดเมียม, ทองแดง, ตะกั่ว, ปรอท โลหะเข้าสู่สิ่งแวดล้อมในเกือบทุกขั้นตอนของการผลิต
• อุตสาหกรรมเคมีเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่เติบโตเร็วที่สุดในหลายประเทศ โรงงานปิโตรเคมีปล่อยไฮโดรคาร์บอนและไฮโดรเจนซัลไฟด์ออกสู่บรรยากาศ การผลิตด่างทำให้เกิดไฮโดรเจนคลอไรด์ สารเช่นไนโตรเจนและคาร์บอนออกไซด์แอมโมเนียและอื่น ๆ ก็ถูกปล่อยออกมาในปริมาณมากเช่นกัน

ในที่สุด

โลกที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่มีผลกระทบต่อพวกมันทั้งทางตรงและทางอ้อม สิ่งมีชีวิตมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องโดยได้รับอาหารจากมัน แต่ในขณะเดียวกันก็ขับผลิตภัณฑ์จากการเผาผลาญของพวกมันออกไป ทะเลทรายแห้งและ อากาศร้อนจำกัดการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่ เนื่องจากในพื้นที่ขั้วโลกเนื่องจากสภาพอากาศหนาวเย็นมีเพียงตัวแทนที่แข็งแกร่งที่สุดเท่านั้นที่สามารถอยู่รอดได้ นอกจากนี้ พวกมันไม่เพียงแต่ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเฉพาะเท่านั้น แต่ยังมีวิวัฒนาการอีกด้วย

พืชปล่อยออกซิเจนเพื่อรักษาสมดุลของออกซิเจนในบรรยากาศ สิ่งมีชีวิตส่งผลต่อคุณสมบัติและโครงสร้างของโลก ต้นไม้สูงให้ร่มเงาดินจึงมีส่วนช่วยในการสร้างปากน้ำพิเศษและกระจายความชื้น ดังนั้น ด้านหนึ่ง สิ่งแวดล้อมเปลี่ยนแปลงสิ่งมีชีวิต ช่วยให้พวกเขาปรับปรุงผ่านการคัดเลือกโดยธรรมชาติ และในทางกลับกัน ชนิดของสิ่งมีชีวิตเปลี่ยนสิ่งแวดล้อม

สภาพแวดล้อม (ที่อยู่อาศัย) ที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่นั้นแตกต่างกัน ที่อยู่อาศัยมีสี่ประเภท - ดิน อากาศ น้ำ ดิน และสิ่งมีชีวิต (ร่างกายของสิ่งมีชีวิตอื่น)

สิ่งแวดล้อมน้ำเกี่ยวข้องกับแหล่งน้ำ: มหาสมุทร ทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบ ฯลฯ น้ำในนั้นแตกต่างกัน อยู่ที่ไหนสักแห่งนิ่ง บางแห่งที่มีกระแสน้ำแรงเพียงพอ เค็มและสด น้ำจำนวนมากมีออกซิเจนน้อยและ แสงแดด... ด้วยความลึก พลบค่ำเข้ามา และหลังจากความลึก 200 ม. ก็ไม่มีแสงใด ๆ เลย

ดังนั้นพืชในน้ำจึงสามารถเติบโตได้ในระดับความลึกตื้นเท่านั้น โดยที่แสงยังคงส่องผ่าน อุณหภูมิในสภาพแวดล้อมทางน้ำไม่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดทั้งปีและทั้งวัน ไม่มีอุณหภูมิของน้ำติดลบ ดังนั้นแม้ในที่ที่เย็นที่สุดก็ยัง +4 ° C

พืชน้ำส่วนใหญ่เป็นสาหร่าย อย่างไรก็ตามในบรรดาพืชน้ำก็มีพืชที่สูงกว่าเช่นกัน

วี ที่อยู่อาศัยในอากาศพืชส่วนใหญ่และพืชที่สูงกว่าเกือบทั้งหมดเติบโต พืชบกก่อให้เกิดป่าและทุ่งหญ้าสเตปป์และทุนดราและอื่น ๆ ชุมชนพืช... ลักษณะของสภาพแวดล้อมภาคพื้นดินคืออากาศและแสงจำนวนมาก การปรากฏตัวของลม ในหลายสถานที่มีความผันผวนอย่างมากของอุณหภูมิและความชื้นขึ้นอยู่กับฤดูกาลและวัน

สภาพแวดล้อมพื้นดินอากาศมีความหลากหลายมาก พืชได้รับการปรับให้เข้ากับสภาวะแวดล้อมเฉพาะ บางชนิดเติบโตในบริเวณที่มีแสงสว่างเพียงพอ บางชนิดเติบโตในที่ร่ม พืชบางชนิดไม่ทนต่อความหนาวเย็นและอาศัยอยู่ในละติจูดที่อบอุ่นเท่านั้น ส่วนพืชอื่นๆ ถูกปรับให้เข้ากับความผันผวนของอุณหภูมิตามฤดูกาล เนื่องจากสภาพแวดล้อมที่หลากหลายนี้ พืชในสภาพแวดล้อมที่มีอากาศภาคพื้นดินจึงแตกต่างกันในหลายรูปแบบ

ที่อยู่อาศัยของดินตั้งอยู่ในดิน - ชั้นบนที่อุดมสมบูรณ์ของเปลือกโลก ดินก่อตัวเป็นส่วนผสมของอนุภาคของหินที่ผุพังและซากของสิ่งมีชีวิต (ซากพืช) ที่นี่แทบไม่มีแสงสว่างเลย มีเพียงสาหร่ายขนาดเล็กเท่านั้นที่สามารถอาศัยอยู่ในดินได้ อย่างไรก็ตามมีเมล็ดพืชและสปอร์เช่นเดียวกับราก ที่อยู่อาศัยของดินส่วนใหญ่เป็นที่อยู่อาศัยของแบคทีเรีย สัตว์ และเชื้อรา

พืชสามารถอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีการปรับตัวเท่านั้น หากคุณย้ายโรงงานไปยังสภาพแวดล้อมอื่น พืชนั้นอาจตายได้

ดังนั้นเมื่อคนปลูกพืชที่ปลูก เขาจะสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตและการพัฒนาตามปกติของพวกเขา - รดน้ำพวกเขา ใส่ปุ๋ยดิน กำจัดศัตรูพืช พืชป่าถูกปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเฉพาะ

ส่วน: ชีววิทยา

แบบฟอร์มนี้ได้รับการทดสอบในหลักสูตรชีววิทยาต่างๆ และเหมาะสำหรับนักเรียนทุกวัย ความช่วยเหลือตามระเบียบครูในบทเรียนนี้คือการควบคุมการเปลี่ยนแปลงของลูกบาศก์การศึกษา การกำหนดและการวิเคราะห์ข้อมูลการศึกษาเกี่ยวกับพวกเขา บทเรียนในหัวข้อ “ลักษณะทั่วไปของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมลำดับ คุณสมบัติของโครงสร้างขึ้นอยู่กับถิ่นที่อยู่ "มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลัก: การก่อตัวของวัฒนธรรมการวิเคราะห์วัสดุการศึกษาเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและการระบุการพึ่งพาโครงสร้างภายนอกของที่อยู่อาศัยในระบบนิเวศ จากการศึกษาทีละขั้นตอน ประเด็นหลักของหัวข้อได้รับการพิจารณา: ลักษณะทั่วไปของสัตว์, สัญญาณของโครงสร้างภายนอกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, การศึกษาส่วนต่างๆของร่างกาย, การสังเกตเชิงปฏิบัติและคำแนะนำเกี่ยวกับการดูแล, การบำรุงรักษาและความหลากหลาย ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, กลุ่มสัตว์ในระบบนิเวศและคุณสมบัติของโครงสร้างภายนอก, การรวมวัสดุในรูปแบบของการตรวจสอบข้อความ ... ส่วนที่ใช้งานได้จริงของบล็อกแสดงด้วยการ์ดคำแนะนำ ซึ่งนักเรียนบางคนทำที่บ้านในรูปแบบของโครงการวิจัยที่นำเสนอต่อเพื่อนร่วมชั้น เพื่อความชัดเจนจึงใช้ของเล่นคุณภาพสูงและตุ๊กตาสัตว์ - สุนัขจิ้งจอก, แพะ, หมาป่าและหมูป่า ส่วนหนึ่งของบทเรียนมาพร้อมกับการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์พร้อมรูปภาพและคำศัพท์พื้นฐาน

ธีม:« ลักษณะทั่วไปสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม สภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย โครงสร้างภายนอกและที่อยู่อาศัย”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• เกี่ยวกับการศึกษา:
  • ตรวจสอบ คุณสมบัติทั่วไปสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในชั้นเรียน
  • เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของโครงสร้างภายนอกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและที่อยู่อาศัยของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
• กำลังพัฒนา:
  • จดจำและรวบรวมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับลักษณะทางนิเวศวิทยาของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมกลุ่มต่างๆ
  • ทำซ้ำลำดับของงานตามอัลกอริทึมของลูกบาศก์
• การเลี้ยงดู:
  • ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มต่อไป
  • เพื่อพัฒนาความรู้สึกของส่วนรวมและเครือจักรภพการรับรู้สุนทรียภาพของโลกรอบข้าง

อุปกรณ์การสอนและวัสดุของบทเรียน:สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมยัด, คอมเพล็กซ์การศึกษามัลติมีเดีย 1c-ชีววิทยา, ชุดลูกบาศก์การศึกษา, ตุ๊กตาสัตว์

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

1. คำทักทายจากนักเรียน
2. ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อบทเรียน กำหนดเป้าหมายการศึกษาและวัตถุประสงค์สำหรับนักเรียน
3. การทำซ้ำโดยใช้อัลกอริทึมของลูกเต๋า: ตัวชี้ (สามเหลี่ยม) แสดงแถว (แนวนอนหรือแนวตั้ง) และทิศทางของลูกศรและองศาแสดงมุมการหมุนของแถวของลูกเต๋า เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงาน แต่ละด้านมีโทนสีของตัวเอง ในกรณีที่ลูกบาศก์สับสน ให้กลับไปที่จุดเริ่มต้น (รูปที่ 1)

ครั้งที่สอง อัพเดทโซนสนับสนุน สถานะการสร้างแรงบันดาลใจ

วอร์มอัพ - คำถามด้านที่ 1 ( ภาคผนวก 1 )

คำตอบ: 1. แพะ; 2. จามรี; 3. หมี; 4. เม่น; 5. เสือ; 6. ช้างกับม้า 7. หมูป่า; 8. เสือภูเขา; 9. ละมั่ง; 10. บีเวอร์; 11. เซเบิล; 12. กระแต; 13. แมว; 14. มาร์เทน - คูน่า; 15. คิท.

สาม. การก่อตัวของแนวคิดใหม่วิธีการดำเนินการ

1. "เทววิทยา"- หมวดสัตววิทยาที่ศึกษาลักษณะโครงสร้างและพฤติกรรมของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

2. สำรวจด้าน 2 - ลักษณะทั่วไปของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม(ร่วมกับนักเรียนทุกประเด็นมีการพูดคุยและอภิปราย ( ภาคผนวก 2 ).

• สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีชื่อที่สองว่า "สัตว์ร้าย";
• รู้จักสัตว์สมัยใหม่ประมาณ 5,000 สายพันธุ์
• เผยแพร่ไปทั่วโลก (นักเรียนดูวิดีโอคลิป "ต้นกำเนิดของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและการกระจาย");
• สัตว์มีกระดูกสันหลังที่สูงขึ้น
• เลือดอุ่น (อุณหภูมิร่างกายคงที่);
• ร่างกายปกคลุมด้วยขน (เส้นผม);
• ให้กำเนิดทารกที่มีชีวิตและให้นมพวกเขา
• ขนาดตั้งแต่ 4 ซม. ถึง 33 เมตร
• น้ำหนัก 1.2 กรัมถึง 150 ตัน
• มีสมองขนาดใหญ่ที่มีการพัฒนาซีกโลกหน้า
• มีพฤติกรรมที่หลากหลายและซับซ้อน (สัญชาตญาณ);
• ระบบอวัยวะทั้งหมดบรรลุความแตกต่างสูงสุด
• การพัฒนาระบบประสาทในระดับสูงช่วยให้คุณปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้อย่างรวดเร็ว
• ในชั้นเรียนของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมี 19 คำสั่ง, 122 ตระกูล, 1,017 จำพวก, 5237 ชนิดของสัตว์;

นักศาสนศาสตร์ชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงถูกเปล่งออกมาโดยนักเรียน (คิวบ์ 16)

หัวข้อโครงการ:

1. “เราเอาหมาเข้าบ้าน” (ตรวจขนสุนัข vibrissae พฤติกรรมและนิสัยเมื่อสั่งการ).
2. "สัตว์เคี้ยวเอื้อง" (ดูวัว, ม้า, แพะขณะให้อาหาร, ศึกษาความหลากหลายของกีบเท้าในคาซาน)
3. "แมวของฉัน" (สังเกตพฤติกรรมของแมวในระหว่างตั้งครรภ์, การดูแลลูกหลาน, พฤติกรรมของลูกแมว)
4. "การเรียนรู้การเลียนแบบลิงเพื่อเป็นหลักฐานในการพัฒนาจิตใจ" (งานวิจัย)

IV. การประยุกต์ใช้แนวคิดใหม่วิธีการดำเนินการ

1. การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในด้านนิเวศวิทยาของสัตว์ (ส่วนที่ 5, ภาคผนวก 5 )

- ปรากฏการณ์อะไรที่ทำให้สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมสามารถอาศัยอยู่ได้ในทุกสภาพแวดล้อม? (ฟิตเนส)

นักเรียนถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มอีกครั้งเพื่อระลึกถึงสัญญาณของโครงสร้างภายนอกของกลุ่มสัตว์ต่างๆในระบบนิเวศน์จากหลักสูตรนิเวศวิทยา:

• กลุ่มที่ 1 แสดงลักษณะของ chtonobionts และ edaphobionts
• กลุ่มที่ 2 กำหนดสัญญาณของการกระโดดและสัตว์ในอากาศ
• กลุ่มที่ 3 จำแนกลักษณะของ dendrobionts และ hydrobionts

ในตอนท้ายของคุณลักษณะทั้งหมด นักเรียนได้ข้อสรุปทั่วไปเกี่ยวกับความสามารถในการปรับตัวของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมให้เข้ากับสภาวะการดำรงอยู่และสภาพแวดล้อมต่างๆ ของชีวิต

2. มารวมความรู้(ด้าน 6, ภาคผนวก 6 )

เลือกข้อความที่ถูกต้อง:

• สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเป็นสัตว์มีกระดูกสันหลังเลือดอุ่นสูงสุด (ใช่)
• โครงสร้างภายนอกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมไม่ได้ขึ้นอยู่กับแหล่งที่อยู่อาศัย (เลขที่)
• ผิวหนังของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีความยืดหยุ่น แข็งแรง และมีเส้นขน (ใช่)
• การดูแลลูกหลานนั้นเด่นชัดเป็นพิเศษในสัตว์ที่ให้กำเนิดลูกที่ทำอะไรไม่ถูก (ใช่)
• ชีวิตของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมไม่ได้ขึ้นอยู่กับฤดูกาลของปี (เลขที่)
• ตัวอ่อนพัฒนาภายนอกร่างกายของแม่ (เลขที่)
• สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเคลื่อนที่ตามพื้นดิน ใต้ดิน ต้นไม้ ในน้ำ ในอากาศ (ใช่)
• สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในน้ำสืบเชื้อสายมาจากบรรพบุรุษของแผ่นดิน (ใช่)
• การก่อตัวของผิวหนังมีความสามารถในการกลายพันธุ์ (ใช่)
• ต่อมน้ำนมมีจำนวนมาก พัฒนาโดยไม่คำนึงถึงจำนวนลูก (ใช่)
• สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมตอบสนองต่อเสียงดังทั้งตัว (ใช่)
• แขนขาของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมสามารถปรับเปลี่ยนหรือสูญหายได้อย่างสมบูรณ์ (ใช่)
• ขนของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมป้องกันอุณหภูมิสุดขั้ว
• หางทำหน้าที่เป็นหางเสือหรือรองรับ
• สัตว์ต่าง ๆ ได้อาศัยทุกสภาพแวดล้อมของชีวิตบนโลกใบนี้

3. สัตว์ลึกลับ: พิจารณาจากลักษณะใดที่ Cheburashka สามารถนำมาประกอบกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมได้?