பாலூட்டிகளின் வாழ்விடம் மற்றும் வெளிப்புற அமைப்பு. உயிரியல் பாடம் - க்யூப் அல்காரிதம் "பாலூட்டிகளின் பொதுவான பண்புகள். வாழும் சூழல்கள், வெளிப்புற அமைப்பு மற்றும் வாழ்விடம்." பாலூட்டிகளின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் அம்சங்கள்

திட்டம் 1 வாழ்விடம் 2 வெளிப்புற கட்டமைப்பின் அம்சங்கள் 3 உள் கட்டமைப்பின் அம்சங்கள் 4 மதிப்பின் படி தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம்

இயற்கை மற்றும் மனித வாழ்க்கை

புரோபோஸ்கிஸ்

பின்னிபெட்ஸ்

ஈக்விட்கள்

lagomorphs

ஆர்டியோடாக்டைல்கள்

பூச்சி உண்ணிகள்

செட்டாசியன்கள்

திட்டத்தின் படி ஒவ்வொரு பிரிவையும் அவசரமாக விவரிக்க வேண்டும் (

தயவுகூர்ந்து எனக்கு உதவி செய்யவும். தேர்வு கேள்விகள். முன்னுரிமை குறுகிய மற்றும் புள்ளி. முன்கூட்டிய மிக்க நன்றி!!!

டிக்கெட் 3
1) விலங்கியல் ஒரு அறிவியலாக. விலங்குகளின் அறிகுறிகள் மற்றும் பன்முகத்தன்மை மனிதனின் வாழ்க்கை மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் விலங்கியல் பங்கு.
2) மீன்களின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் வாழ்விடம் மற்றும் அம்சங்கள். சுற்றுச்சூழலுக்கு மீன்களின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் தழுவல்.
3) உங்களுக்குத் தெரிந்த முழுமையற்ற உருமாற்றம் கொண்ட பூச்சிகளுக்கு அவை இயற்கையில் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன என்று பெயரிடுங்கள்.

1) விலங்கியல் ஒரு அறிவியலாக. விலங்குகளின் அறிகுறிகள் மற்றும் பன்முகத்தன்மை. மனிதனின் வாழ்க்கை மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் விலங்கியல் பங்கு.

மீன்களின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் வாழ்விடம் மற்றும் அம்சங்கள். சுற்றுச்சூழலுக்கு மீன்களின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் தழுவல்.
உங்களுக்குத் தெரிந்த முழுமையற்ற உருமாற்றம் கொண்ட பூச்சிகளுக்கு, அவை இயற்கையில் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன என்று பெயரிடுங்கள். 2) விலங்குகளின் வாழும் சூழல்கள் மற்றும் வாழ்விடங்கள். இயற்கையில் விலங்குகளின் உறவு. விலங்குகள் மீது மனித செல்வாக்கு.
அமைப்புகளின் கட்டமைப்பின் அம்சங்கள் உள் உறுப்புக்கள்மீன் உடல்கள் மற்றும் அவற்றின் செயல்பாட்டு முக்கியத்துவம்.
பறவை பாதுகாப்பு. கஜகஸ்தானின் சிவப்பு புத்தகத்தில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பறவைகளை பட்டியலிடுங்கள். இந்த கேள்விகளுக்கு உங்களால் பதிலளிக்க முடியுமா?

2. பறவைகளின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் வாழ்விடம் மற்றும் அம்சங்கள்.

3. ஊர்வன வெவ்வேறு வரிசைகளின் பிரதிநிதிகளின் வெளிப்புற கட்டமைப்பில் உள்ள வேறுபாடுகள் என்ன? இது எதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது?

உயிரினங்களின் வாழ்விடம் நேரடியாகவும் மறைமுகமாகவும் பாதிக்கிறது. உயிரினங்கள் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்கின்றன சூழல், அதிலிருந்து உணவைப் பெறுதல், ஆனால் அதே நேரத்தில் அதன் வளர்சிதை மாற்றத்தின் தயாரிப்புகளை வெளியிடுகிறது.

சுற்றுச்சூழல் இதற்கு சொந்தமானது:

• இயற்கை - மனித செயல்பாட்டைப் பொருட்படுத்தாமல் பூமியில் தோன்றியது;
• டெக்னோஜெனிக் - மக்களால் உருவாக்கப்பட்டது;
• வெளிப்புறம் - இது உடலைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும், மேலும் அதன் செயல்பாட்டையும் பாதிக்கிறது.

உயிரினங்கள் தங்கள் சூழலை எவ்வாறு மாற்றுகின்றன? அவை காற்றின் வாயு கலவையில் மாற்றத்திற்கு பங்களிக்கின்றன (ஒளிச்சேர்க்கையின் விளைவாக) மற்றும் நிவாரணம், மண் மற்றும் காலநிலை உருவாக்கத்தில் பங்கேற்கின்றன. உயிரினங்களின் செல்வாக்கின் மூலம்:

• அதிகரித்த ஆக்ஸிஜன் உள்ளடக்கம்;
• கார்பன் டை ஆக்சைட்டின் அளவு குறைந்துள்ளது;
• கடல் நீரின் கலவை மாறிவிட்டது;
• கரிம பாறைகள் தோன்றின.

எனவே, உயிரினங்களுக்கும் அவற்றின் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையிலான உறவு பல்வேறு மாற்றங்களைத் தூண்டும் ஒரு வலுவான சூழ்நிலையாகும். நான்கு வெவ்வேறு வாழ்க்கை சூழல்கள் உள்ளன.

தரை-காற்று வாழ்விடம்

காற்று மற்றும் தரை பகுதிகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் உயிரினங்களின் இனப்பெருக்கம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு சிறந்தது. இது மிகவும் சிக்கலான மற்றும் மாறுபட்ட சூழலாகும், இது அனைத்து உயிரினங்களின் உயர் மட்ட அமைப்பால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. மண் அரிப்புக்கு உள்ளாகும் தன்மை, மாசுபாடு உயிரினங்களின் எண்ணிக்கை குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது. நிலப்பரப்பு வாழ்விடத்தில், உயிரினங்கள் நன்கு வளர்ந்த வெளிப்புற மற்றும் உள் எலும்புக்கூட்டைக் கொண்டுள்ளன. வளிமண்டலத்தின் அடர்த்தி நீரின் அடர்த்தியை விட மிகக் குறைவாக இருப்பதால் இது நடந்தது. தரம் மற்றும் அமைப்பு இருப்புக்கான குறிப்பிடத்தக்க நிபந்தனைகளில் ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. காற்று நிறைகள். அவை தொடர்ச்சியான இயக்கத்தில் உள்ளன, எனவே காற்றின் வெப்பநிலை மிக விரைவாக மாறும். இந்த சூழலில் வாழும் உயிரினங்கள் அதன் நிலைமைகளுக்கு மாற்றியமைக்க வேண்டும், எனவே அவை கூர்மையான வெப்பநிலை ஏற்ற இறக்கங்களுக்கு ஒரு தழுவலை உருவாக்கியுள்ளன.

நீர்வாழ்வை விட காற்று-நிலப்பரப்பு வாழ்விடம் மிகவும் வேறுபட்டது. அழுத்தம் சொட்டுகள் இங்கு உச்சரிக்கப்படவில்லை, ஆனால் பெரும்பாலும் ஈரப்பதம் இல்லாதது. இந்த காரணத்திற்காக, நிலத்தில் வாழும் உயிரினங்கள், முக்கியமாக வறண்ட பகுதிகளில், உடலுக்கு தண்ணீர் வழங்குவதற்கு உதவும் வழிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளன. தாவரங்கள் வலுவாக வளரும் வேர் அமைப்புமற்றும் தண்டுகள் மற்றும் இலைகளின் மேற்பரப்பில் ஒரு சிறப்பு நீர்ப்புகா அடுக்கு. விலங்குகள் வெளிப்புற ஊடாடலின் விதிவிலக்கான அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. அவர்களின் வாழ்க்கை முறை நீர் சமநிலையை பராமரிக்க உதவுகிறது. நீர்ப்பாசன இடங்களுக்கு இடம்பெயர்வது ஒரு உதாரணம். நிலப்பரப்பு உயிரினங்களுக்கான காற்றின் கலவையால் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது, இது வாழ்க்கையின் வேதியியல் கட்டமைப்பை வழங்குகிறது. ஒளிச்சேர்க்கைக்கான மூலப்பொருள் கார்பன் டை ஆக்சைடு ஆகும். நியூக்ளிக் அமிலங்கள் மற்றும் புரதங்களை இணைக்க நைட்ரஜன் தேவைப்படுகிறது.

சுற்றுச்சூழலுடன் தழுவல்

உயிரினங்களின் சுற்றுச்சூழலுக்குத் தழுவல் அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தைப் பொறுத்தது. பறக்கும் இனங்களில், ஒரு குறிப்பிட்ட உடல் வடிவம் உருவாகிறது, அதாவது:

• ஒளி மூட்டுகள்;
• இலகுரக வடிவமைப்பு;
• நெறிப்படுத்துதல்;
• பறக்க இறக்கைகள் உள்ளன.

ஏறும் விலங்குகளில்:

• நீண்ட பிடிப்பு மூட்டுகள், அதே போல் ஒரு வால்;
• மெல்லிய நீண்ட உடல்;
• உடலை மேலே இழுக்க அனுமதிக்கும் வலுவான தசைகள், அதே போல் கிளையிலிருந்து கிளைக்கு தூக்கி எறியவும்;
• கூர்மையான கூம்புகள்;
• சக்தி வாய்ந்த பிடிக்கும் விரல்கள்.

இயங்கும் உயிரினங்கள் பின்வரும் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன:

• குறைந்த நிறை கொண்ட வலுவான மூட்டுகள்;
• விரல்களில் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான பாதுகாப்பு கொம்பு குளம்புகள்;
• வலுவான பின்னங்கால்கள் மற்றும் குறுகிய முன்கைகள்.

சில வகையான உயிரினங்களில், சிறப்பு தழுவல்கள் விமானம் மற்றும் ஏறுதல் ஆகியவற்றின் அம்சங்களை இணைக்க அனுமதிக்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு மரத்தில் ஏறி, அவர்கள் நீண்ட குதிக்கும்-விமானங்கள் திறன் கொண்டவர்கள். மற்ற வகை உயிரினங்கள் வேகமாகவும் பறக்கவும் முடியும்.

நீர்வாழ் வாழ்விடம்

ஆரம்பத்தில், உயிரினங்களின் வாழ்க்கை தண்ணீருடன் தொடர்புடையது. அதன் அம்சங்கள் உப்புத்தன்மை, ஓட்டம், உணவு, ஆக்ஸிஜன், அழுத்தம், ஒளி மற்றும் உயிரினங்களின் முறைப்படுத்தலுக்கு பங்களிக்கின்றன. நீர்நிலைகளை மாசுபடுத்துவது உயிரினங்களுக்கு மிகவும் மோசமானது. எடுத்துக்காட்டாக, ஆரல் கடலில் நீர் மட்டம் குறைவதால், பெரும்பாலான தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் பிரதிநிதிகள், குறிப்பாக மீன்கள் காணாமல் போயின. பல்வேறு வகையான உயிரினங்கள் நீரின் பரப்பளவில் வாழ்கின்றன. நீரிலிருந்து, அவை வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டிற்குத் தேவையான அனைத்தையும் பிரித்தெடுக்கின்றன, அதாவது உணவு, நீர் மற்றும் வாயுக்கள். இந்த காரணத்திற்காக, நீர்வாழ் உயிரினங்களின் முழு பன்முகத்தன்மையும் நீரின் வேதியியல் மற்றும் இயற்பியல் பண்புகளால் உருவாகும் இருப்பின் அடிப்படை அம்சங்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும். சுற்றுச்சூழலின் உப்பு கலவை நீர்வாழ் உயிரினங்களுக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

இடைநீக்கத்தில் தங்கள் வாழ்க்கையைக் கழிக்கும் ஏராளமான தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் பிரதிநிதிகள் வழக்கமாக நீர் நெடுவரிசையில் காணப்படுகிறார்கள். உயரும் திறன் நீரின் இயற்பியல் பண்புகளால், அதாவது வெளியேற்றும் சக்தியாலும், உயிரினங்களின் சிறப்பு வழிமுறைகளாலும் வழங்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, பல பிற்சேர்க்கைகள், அதன் வெகுஜனத்துடன் ஒப்பிடும்போது ஒரு உயிரினத்தின் உடலின் மேற்பரப்பை கணிசமாக அதிகரிக்கும், தண்ணீருக்கு எதிரான உராய்வை அதிகரிக்கும். நீர்வாழ் வாழ்விடங்களில் வசிப்பவர்களின் அடுத்த உதாரணம் ஜெல்லிமீன்கள். தடிமனான தண்ணீரில் தங்குவதற்கான அவர்களின் திறன் தீர்மானிக்கப்படுகிறது அசாதாரண வடிவம்பாராசூட் போல தோற்றமளிக்கும் உடல். கூடுதலாக, நீரின் அடர்த்தி ஜெல்லிமீனின் உடலின் அடர்த்திக்கு மிகவும் ஒத்திருக்கிறது.

நீர் வாழ்விடமாக வாழும் உயிரினங்கள் வெவ்வேறு வழிகளில்இயக்கத்திற்கு தயாராக உள்ளது. உதாரணமாக, மீன் மற்றும் டால்பின்கள் நெறிப்படுத்தப்பட்ட உடல் வடிவம் மற்றும் துடுப்புகளைக் கொண்டுள்ளன. வெளிப்புற அட்டைகளின் அசாதாரண அமைப்பு மற்றும் சிறப்பு சளி இருப்பதால் அவை விரைவாக செல்ல முடிகிறது, இது தண்ணீருக்கு எதிரான உராய்வைக் குறைக்கிறது. நீர்வாழ் சூழலில் வாழும் சில வகை வண்டுகளில், சுவாசக் குழாயிலிருந்து வெளியேறும் காற்று எலிட்ராவிற்கும் உடலுக்கும் இடையில் தக்கவைக்கப்படுகிறது, இதன் காரணமாக அவை விரைவாக மேற்பரப்புக்கு உயர முடிகிறது, அங்கு காற்று வளிமண்டலத்தில் வெளியிடப்படுகிறது. பெரும்பாலான புரோட்டோசோவாக்கள் அதிர்வுறும் சிலியாவின் உதவியுடன் நகர்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, சிலியட்டுகள் அல்லது யூக்லினா.

நீர்வாழ் உயிரினங்களின் வாழ்க்கைக்கான தழுவல்கள்

விலங்குகளின் வெவ்வேறு வாழ்விடங்கள் அவற்றை மாற்றியமைக்கவும் வசதியாகவும் இருக்க அனுமதிக்கின்றன. அட்டையின் அம்சங்கள் காரணமாக உயிரினங்களின் உடல் தண்ணீருக்கு எதிரான உராய்வைக் குறைக்க முடியும்:

• கடினமான, மென்மையான மேற்பரப்பு;
• கடினமான உடலின் வெளிப்புற மேற்பரப்பில் இருக்கும் ஒரு மென்மையான அடுக்கு இருப்பது;
• சேறு.

கைகால்கள் குறிப்பிடப்படுகின்றன:

• ஃபிளிப்பர்கள்;
• நீச்சலுக்கான சவ்வுகள்;
• துடுப்புகள்.

உடலின் வடிவம் நெறிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது மற்றும் பல்வேறு மாறுபாடுகளைக் கொண்டுள்ளது:

• முதுகு-வயிற்று பகுதியில் தட்டையானது;
• குறுக்கு பிரிவில் சுற்று;
• பக்கவாட்டில் தட்டையானது;
• டார்பிடோ வடிவ;
• துளி வடிவ.

நீர்வாழ் வாழ்விடங்களில், உயிரினங்கள் சுவாசிக்க வேண்டும், எனவே அவை உருவாகியுள்ளன:

• செவுள்கள்;
• காற்று உட்கொள்ளல்கள்;
• சுவாசக் குழாய்கள்;
• நுரையீரலை மாற்றும் கொப்புளங்கள்.

நீர்த்தேக்கங்களில் வாழ்விடத்தின் அம்சங்கள்

நீர் வெப்பத்தை குவித்து தக்கவைக்க முடியும், எனவே இது பெரிய வெப்பநிலை ஏற்ற இறக்கங்கள் இல்லாததை விளக்குகிறது, இது நிலத்தில் மிகவும் பொதுவானது. நீரின் மிக முக்கியமான சொத்து மற்ற பொருட்களை தன்னுள் கரைக்கும் திறன் ஆகும், இது பின்னர் சுவாசம் மற்றும் நீர் உறுப்புகளில் வாழும் உயிரினங்களால் ஊட்டச்சத்துக்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது. சுவாசிக்க, ஆக்ஸிஜன் இருப்பது அவசியம், எனவே தண்ணீரில் அதன் செறிவு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. துருவ கடல்களில் உள்ள நீரின் வெப்பநிலை உறைபனிக்கு அருகில் உள்ளது, ஆனால் அதன் நிலைத்தன்மை அத்தகைய கடுமையான சூழ்நிலைகளில் கூட வாழ்க்கையை வழங்கும் சில தழுவல்களை உருவாக்க அனுமதித்தது.

இச்சூழலில் பல்வேறு வகையான உயிரினங்கள் வாழ்கின்றன. மீன், நீர்வீழ்ச்சிகள், பெரிய பாலூட்டிகள், பூச்சிகள், மொல்லஸ்க்கள் மற்றும் புழுக்கள் இங்கு வாழ்கின்றன. நீரின் வெப்பநிலை அதிகமாக இருப்பதால், அதில் நீர்த்த ஆக்ஸிஜனின் அளவு குறைவாக இருக்கும் புதிய நீர்கடலில் விட நன்றாக கரைகிறது. எனவே, நீர்நிலைகளில் வெப்பமண்டல மண்டலம்சில உயிரினங்கள் வாழ்கின்றன, அதே நேரத்தில் துருவ நீரில் பல வகையான பிளாங்க்டன் உள்ளது, அவை பெரிய செட்டேசியன்கள் மற்றும் மீன்கள் உட்பட விலங்கினங்களின் பிரதிநிதிகளால் உணவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

சுவாசம் உடலின் முழு மேற்பரப்பு அல்லது சிறப்பு உறுப்புகளால் உணரப்படுகிறது - செவுள்கள். செழிப்பான சுவாசத்திற்கு நீரின் வழக்கமான புதுப்பித்தல் தேவைப்படுகிறது, இது பல்வேறு ஏற்ற இறக்கங்களால் அடையப்படுகிறது, முதன்மையாக உயிரினத்தின் இயக்கம் அல்லது சிலியா அல்லது கூடாரங்கள் போன்ற அதன் தழுவல்களால் அடையப்படுகிறது. தண்ணீரின் உப்பு கலவையும் வாழ்க்கைக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. உதாரணமாக, மொல்லஸ்க்குகள், அதே போல் ஓட்டுமீன்கள், ஒரு ஷெல் அல்லது ஷெல் உருவாக்க கால்சியம் தேவைப்படுகிறது.

மண் சூழல்

இது பூமியின் மேலோட்டத்தின் மேல் வளமான அடுக்கில் அமைந்துள்ளது. இது உயிர்க்கோளத்தின் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் மிக முக்கியமான கூறு ஆகும், இது அதன் மற்ற பகுதிகளுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. சில உயிரினங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் மண்ணில் உள்ளன, மற்றவை - பாதி. தாவரங்களுக்கு நிலம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. எந்த உயிரினங்கள் மண்ணின் வாழ்விடத்தில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளன? இதில் பாக்டீரியா, விலங்குகள் மற்றும் பூஞ்சைகள் உள்ளன. இந்த சூழலில் வாழ்க்கை பெரும்பாலும் வெப்பநிலை போன்ற காலநிலை காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

மண்ணின் வாழ்விடத்திற்கான தழுவல்கள்

ஒரு வசதியான இருப்புக்கு, உயிரினங்களுக்கு சிறப்பு உடல் பாகங்கள் உள்ளன:

• சிறிய தோண்டி மூட்டுகள்;
• நீண்ட மற்றும் மெல்லிய உடல்;
• தோண்டி பற்கள்;
• நீட்டிய பாகங்கள் இல்லாமல் நெறிப்படுத்தப்பட்ட உடல்.

மண்ணில் காற்றின் பற்றாக்குறை இருக்கலாம், அதே போல் அடர்த்தியாகவும் கனமாகவும் இருக்கலாம், இது பின்வரும் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் தழுவல்களுக்கு வழிவகுத்தது:

• வலுவான தசைகள் மற்றும் எலும்புகள்;
• ஆக்ஸிஜன் பற்றாக்குறைக்கு எதிர்ப்பு.

நிலத்தடி உயிரினங்களின் உடலின் உட்செலுத்துதல் சிக்கல்கள் இல்லாமல் அடர்த்தியான மண்ணில் முன்னோக்கி மற்றும் பின்னோக்கி நகர்த்த அனுமதிக்க வேண்டும், எனவே பின்வரும் அறிகுறிகள் உருவாகியுள்ளன:

• குறுகிய கோட், சிராய்ப்புக்கு எதிர்ப்பு மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக மென்மையாக்க முடியும்;
• முடியின் பற்றாக்குறை;
• உடலை சறுக்க அனுமதிக்கும் சிறப்பு சுரப்புகள்.

வளர்ந்த குறிப்பிட்ட உணர்வு உறுப்புகள்:

• காதுகள் சிறியவை அல்லது முற்றிலும் இல்லாதவை;
• கண்கள் இல்லை அல்லது அவை கணிசமாகக் குறைக்கப்படுகின்றன;
• தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன் மிகவும் வளர்ந்தது.

நிலம் இல்லாத தாவரங்களை கற்பனை செய்வது கடினம். தனிச்சிறப்புஉயிரினங்களின் மண் வாழ்விடம் உயிரினங்கள் அதன் அடி மூலக்கூறுடன் தொடர்புடையதாகக் கருதப்படுகிறது. இந்த சூழலின் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகளில் ஒன்று, கரிமப் பொருட்களின் வழக்கமான உருவாக்கம் ஆகும், ஒரு விதியாக, தாவரங்களின் இறக்கும் வேர்கள் மற்றும் இலைகள் விழுவதால், இது வளரும் உயிரினங்களுக்கு ஆற்றல் ஆதாரமாக செயல்படுகிறது. நில வளங்களின் மீதான அழுத்தம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மாசுபாடு இங்கு வாழும் உயிரினங்களை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. சில இனங்கள் அழிவின் விளிம்பில் உள்ளன.

உயிரின சூழல்

வாழ்விடத்தில் மனிதனின் நடைமுறை தாக்கம் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் மக்கள்தொகையை பாதிக்கிறது, இதனால் இனங்களின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது அல்லது குறைகிறது, சில சந்தர்ப்பங்களில் அவற்றின் மரணம் ஏற்படுகிறது. சுற்றுச்சூழல் காரணிகள்:

• உயிரியல் - ஒருவருக்கொருவர் உயிரினங்களின் தாக்கத்துடன் தொடர்புடையது;
• மானுடவியல் - சுற்றுச்சூழலில் மனித செல்வாக்குடன் தொடர்புடையது;
• abiotic - உயிரற்ற தன்மையைக் குறிக்கிறது.

தொழில்துறை பொருளாதாரத்தில் மிகப்பெரிய துறையாகும் நவீன சமுதாயம்முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. தொழில்துறை சுழற்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் இது சுற்றுச்சூழலை பாதிக்கிறது, மூலப்பொருட்களைப் பிரித்தெடுப்பதில் இருந்து மேலும் பொருத்தமற்ற தன்மை காரணமாக தயாரிப்புகளை அகற்றுவது வரை. வாழும் உயிரினங்களுக்கான சுற்றுச்சூழலில் முன்னணி தொழில்களின் எதிர்மறை தாக்கத்தின் முக்கிய வகைகள்:

• தொழில், போக்குவரத்து, வளர்ச்சிக்கு ஆற்றல் அடிப்படையாகும். வேளாண்மை. கிட்டத்தட்ட அனைத்து புதைபடிவங்களின் பயன்பாடு (நிலக்கரி, எண்ணெய், இயற்கை எரிவாயு, மரம், அணு எரிபொருள்) இயற்கை வளாகங்களை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது மற்றும் மாசுபடுத்துகிறது.
• உலோகவியல். சுற்றுச்சூழலில் அதன் தாக்கத்தின் மிகவும் ஆபத்தான அம்சங்களில் ஒன்று உலோகங்களின் தொழில்நுட்ப சிதறல் ஆகும். மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும் மாசுபடுத்திகள்: காட்மியம், தாமிரம், ஈயம், பாதரசம். உலோகங்கள் உற்பத்தியின் அனைத்து நிலைகளிலும் சுற்றுச்சூழலில் நுழைகின்றன.
• இரசாயனத் தொழில் பல நாடுகளில் வேகமாக வளர்ந்து வரும் தொழில்களில் ஒன்றாகும். பெட்ரோ கெமிக்கல் தொழிற்சாலைகள் ஹைட்ரோகார்பன் மற்றும் ஹைட்ரஜன் சல்பைடை வளிமண்டலத்தில் வெளியிடுகின்றன. அல்கலிஸ் உற்பத்தியின் போது, ​​ஹைட்ரஜன் குளோரைடு உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது. நைட்ரஜன் மற்றும் கார்பன் ஆக்சைடுகள், அம்மோனியா மற்றும் பிற பொருட்கள் போன்ற பொருட்களும் பெரிய அளவில் வெளியிடப்படுகின்றன.

இறுதியாக

உயிரினங்களின் வாழ்விடம் நேரடியாகவும் மறைமுகமாகவும் பாதிக்கிறது. உயிரினங்கள் சுற்றுச்சூழலுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்கின்றன, அதிலிருந்து உணவைப் பெறுகின்றன, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவற்றின் வளர்சிதை மாற்றத்தின் தயாரிப்புகளை வெளியிடுகின்றன. பாலைவனத்தில் உலர் மற்றும் வெப்பமான காலநிலைபெரும்பாலான உயிரினங்களின் இருப்பைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, துருவப் பகுதிகளில், குளிர் காலநிலை காரணமாக, மிகவும் கடினமான பிரதிநிதிகள் மட்டுமே வாழ முடியும். கூடுதலாக, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட சூழலுக்கு ஏற்ப மட்டுமல்லாமல், உருவாகின்றன.

தாவரங்கள், ஆக்ஸிஜனை வெளியிடுகின்றன, வளிமண்டலத்தில் அதன் சமநிலையை பராமரிக்கின்றன. உயிரினங்கள் பூமியின் பண்புகளையும் கட்டமைப்பையும் பாதிக்கின்றன. உயரமான தாவரங்கள் மண்ணை நிழலாடுகின்றன, இதன் மூலம் ஒரு சிறப்பு மைக்ரோக்ளைமேட்டை உருவாக்குவதற்கும் ஈரப்பதத்தை மறுபகிர்வு செய்வதற்கும் பங்களிக்கின்றன. இவ்வாறு, ஒருபுறம், சுற்றுச்சூழல் உயிரினங்களை மாற்றுகிறது, இயற்கையான தேர்வின் மூலம் அவற்றை மேம்படுத்த உதவுகிறது, மறுபுறம், உயிரினங்களின் இனங்கள் சூழலை மாற்றுகின்றன.

உயிரினங்கள் வாழும் சூழல்கள் (வாழ்விடங்கள்) வேறுபட்டவை. நான்கு வாழ்விடங்கள் உள்ளன - தரை-காற்று, நீர், மண் மற்றும் உயிரினம் (பிற உயிரினங்களின் உடல்கள்).

நீர் சூழல்நீர்நிலைகளுடன் தொடர்புடையது: பெருங்கடல்கள், கடல்கள், ஆறுகள், ஏரிகள், முதலியன. அவற்றில் உள்ள நீர் வேறுபட்டது, எங்காவது தேங்கி நிற்கிறது, எங்காவது வலுவான நீரோட்டங்கள், உப்பு மற்றும் புதியது. பல நீர்களில் ஆக்ஸிஜன் குறைவாக உள்ளது சூரிய ஒளி. ஆழத்துடன் அந்தி வருகிறது, 200 மீ ஆழத்திற்குப் பிறகு வெளிச்சம் இல்லை.

எனவே, தண்ணீரில் உள்ள தாவரங்கள் ஆழமற்ற ஆழத்தில் மட்டுமே வளர முடியும், அங்கு ஒளி இன்னும் ஊடுருவுகிறது. நீர்வாழ் சூழலில் வெப்பநிலை ஆண்டு மற்றும் நாள் முழுவதும் வியத்தகு முறையில் மாறாது. எதிர்மறையான நீர் வெப்பநிலை இல்லை, எனவே குளிர்ந்த இடங்களில் கூட +4 ° C ஆகும்.

பெரும்பாலான நீர்வாழ் தாவரங்கள் பாசிகள். இருப்பினும், நீர்வாழ் தாவரங்களில் உயர்ந்த தாவரங்களும் உள்ளன.

வி தரை-காற்று வாழ்விடம்பெரும்பாலான தாவரங்கள் மற்றும் கிட்டத்தட்ட அனைத்து உயர் தாவரங்கள் வளரும். நில தாவரங்கள் காடுகள் மற்றும் புல்வெளிகள், புல்வெளிகள் மற்றும் டன்ட்ராக்கள் மற்றும் பிறவற்றை உருவாக்குகின்றன. தாவர சமூகங்கள். தரை-காற்று சூழலின் அம்சங்கள் அதிக அளவு காற்று மற்றும் ஒளி, காற்றின் இருப்பு, பல இடங்களில் ஆண்டு மற்றும் நாளின் நேரத்தைப் பொறுத்து வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதத்தில் வலுவான ஏற்ற இறக்கம்.

தரை-காற்று சூழல் மிகவும் மாறுபட்டது. தாவரங்கள் சில சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளுக்கு ஏற்றது. சில நன்கு ஒளிரும் பகுதிகளில் வளரும், மற்றவை நிழல் பகுதிகளில் வளரும். சில தாவரங்கள் குளிர்ச்சியை பொறுத்துக்கொள்ளாது மற்றும் சூடான அட்சரேகைகளில் மட்டுமே வாழ்கின்றன, மற்றவை பருவகால வெப்பநிலை ஏற்ற இறக்கங்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்கும். இந்த வகையான சூழல்களின் காரணமாக, தரை-காற்று சூழலில் உள்ள தாவரங்கள் பல்வேறு வடிவங்களில் வேறுபடுகின்றன.

மண் வாழ்விடம்மண்ணில் அமைந்துள்ளது - பூமியின் மேலோட்டத்தின் மேல் வளமான அடுக்கு. சிதைந்த பாறைகளின் துகள்கள் மற்றும் உயிரினங்களின் எச்சங்கள் (மட்ச்சி) ஆகியவற்றின் கலவையாக மண் உருவாகிறது. இங்கு கிட்டத்தட்ட ஒளி இல்லை, எனவே சிறிய பாசிகள் மட்டுமே மண்ணில் வாழ முடியும். இருப்பினும், தாவரங்களின் விதைகள் மற்றும் வித்திகள், அதே போல் வேர்கள் உள்ளன. மண்ணின் வாழ்விடம் முக்கியமாக பாக்டீரியா, விலங்குகள் மற்றும் பூஞ்சைகளால் வாழ்கிறது.

தாவரங்கள் அவைகளுக்கு ஏற்ற சூழல்களில் மட்டுமே வாழ முடியும். நீங்கள் தாவரத்தை வேறு சூழலுக்கு மாற்றினால், அது இறக்கக்கூடும்.

எனவே, ஒரு நபர் பயிரிடப்பட்ட தாவரங்களை வளர்க்கும்போது, ​​​​அவற்றின் இயல்பான வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சிக்கு தேவையான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறார் - அவர்களுக்கு நீர்ப்பாசனம், மண்ணை உரமாக்குதல் மற்றும் பூச்சிகளை நீக்குதல். காட்டு தாவரங்கள் குறிப்பிட்ட சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளுக்கு ஏற்றது.

பிரிவுகள்: உயிரியல்

இந்த படிவம் பல்வேறு உயிரியல் படிப்புகளில் சோதிக்கப்பட்டது மற்றும் அனைத்து வயது மாணவர்களுக்கும் ஏற்றது. முறையான உதவிஇந்த பாடத்தில் உள்ள ஆசிரியர் கல்வி கனசதுரங்களின் மாற்றம், அவற்றைப் பற்றிய கல்வித் தகவல்களை உருவாக்குதல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல் ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்துவதாகும். தலைப்பில் பாடம் "பற்றற்ற பாலூட்டிகளின் பொதுவான பண்புகள். வாழ்விடத்தைப் பொறுத்து அவற்றின் கட்டமைப்பின் தனித்தன்மைகள்" முக்கிய இலக்கை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது: பாலூட்டிகளைப் பற்றிய கல்விப் பொருட்களின் பகுப்பாய்வு கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் வாழ்விடங்களில் அவற்றின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் சார்புகளை அடையாளம் காண்பது. ஒரு கட்ட ஆய்வின் விளைவாக, தலைப்பின் முக்கிய சிக்கல்கள் கருதப்படுகின்றன: விலங்குகளின் பொதுவான பண்புகள், பாலூட்டிகளின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் அறிகுறிகள், உடல் பாகங்கள் பற்றிய ஆய்வு, நடைமுறை அவதானிப்புகள் மற்றும் பாலூட்டிகளின் பராமரிப்பு, பராமரிப்பு மற்றும் பன்முகத்தன்மை பற்றிய ஆலோசனைகள் , விலங்குகளின் சுற்றுச்சூழல் குழுக்கள் மற்றும் அவற்றின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் அம்சங்கள், அறிக்கைகளின் சரிபார்ப்பு வடிவத்தில் பொருளை ஒருங்கிணைத்தல் . க்யூப்ஸின் நடைமுறை பகுதி அறிவுறுத்தல் அட்டைகளால் குறிப்பிடப்படுகிறது, சில மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி திட்டங்களின் வடிவத்தில் வீட்டில் முடிக்கப்பட்டனர். தெளிவுக்காக, உயர்தர பொம்மைகள் மற்றும் அடைத்த விலங்குகள் பயன்படுத்தப்பட்டன - நரி, ஆடு, ஓநாய் மற்றும் காட்டுப்பன்றி. பாடத்தின் ஒரு பகுதி படங்கள் மற்றும் அடிப்படை விதிமுறைகளுடன் கணினி விளக்கக்காட்சியுடன் இருந்தது.

தலைப்பு:« பொது பண்புகள்பாலூட்டிகள். வாழும் சூழல், வெளிப்புற அமைப்புமற்றும் வாழ்விடங்கள்."

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

• கல்வி:
  • ஆராயுங்கள் பொதுவான அம்சங்கள்வர்க்க பாலூட்டிகள்;
  • பாலூட்டிகளின் வெளிப்புற அமைப்பு மற்றும் அவற்றின் வாழ்விடங்களின் அம்சங்களைப் பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல்.
• கல்வி:
  • பாலூட்டிகளின் பல்வேறு குழுக்களின் சுற்றுச்சூழல் பண்புகள் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை நினைவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்;
  • க்யூப்ஸ் அல்காரிதம் படி வேலையின் வரிசையை மீண்டும் செய்யவும்.
• கல்வியாளர்கள்:
  • ஒரு குழுவில் தொடர்ந்து பணியாற்றுங்கள்
  • கூட்டுத்தன்மை மற்றும் சமூகம், சுற்றியுள்ள உலகின் அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் டிடாக்டிக் மற்றும் பொருள் உபகரணங்கள்:அடைத்த பாலூட்டிகள், மல்டிமீடியா கல்வி வளாகம் 1s-உயிரியல், கல்வி கனசதுரங்களின் தொகுப்பு, விலங்கு சிலைகள்.

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்

1. மாணவர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்.
2. பாடத்தின் தலைப்பைப் பற்றி அறிந்திருத்தல், மாணவர்களுக்கான கல்வி இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களை அமைத்தல்.
3. க்யூப்ஸ் அல்காரிதத்துடன் வேலை மீண்டும்: சுட்டிகள் (முக்கோணங்கள்) வரிசைகள் (கிடைமட்ட அல்லது செங்குத்து), மற்றும் அம்புகள் மற்றும் டிகிரி திசையில் - க்யூப்ஸ் வரிசைகள் சுழற்சி கோணம். ஒவ்வொரு பக்கமும் வேலையை எளிதாக்க அதன் சொந்த வண்ணத் திட்டம் உள்ளது. க்யூப்ஸ் குழப்பம் ஏற்பட்டால், தொடக்கத்திற்கு திரும்பவும் (படம் 1).

II. ஜூன், ஊக்கமளிக்கும் நிலைகளை ஆதரிக்கும் உண்மையாக்கம்

வார்ம்-அப் - பக்கம் 1 இல் உள்ள கேள்விகள் ( இணைப்பு 1 )

பதில்கள்: 1. ஆடு; 2. யாக்; 3. கரடி; 4. ஹெட்ஜ்ஹாக்; 5. புலி; 6. யானை மற்றும் குதிரை; 7. பன்றி; 8. பூமா; 9. Gazelle; 10. பீவர்; 11. சேபிள்; 12. சிப்மங்க்; 13. பூனை; 14. மார்டன் - குனா; 15. திமிங்கிலம்.

III. புதிய கருத்துகளின் உருவாக்கம், செயல் முறைகள்

1. "தேரியலஜி"- பாலூட்டிகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தையின் அம்சங்களை ஆய்வு செய்யும் விலங்கியல் பிரிவு.

2. ஆய்வு பக்கம் 2 - பாலூட்டிகளின் பொதுவான பண்புகள்.(மாணவர்களுடன் சேர்ந்து, அனைத்து கருத்துகளும் பேசப்பட்டு விவாதிக்கப்படுகின்றன ( இணைப்பு 2 ).

• பாலூட்டிகளுக்கு இரண்டாவது பெயர் "விலங்குகள்";
• சுமார் 5000 நவீன விலங்குகள் அறியப்படுகின்றன;
• உலகம் முழுவதும் விநியோகிக்கப்பட்டது (மாணவர்கள் வீடியோ கிளிப்பை "பாலூட்டிகளின் தோற்றம் மற்றும் விநியோகம்" பார்க்கிறார்கள்);
• உயர்ந்த முதுகெலும்புகள்;
• சூடான இரத்தம் (நிலையான உடல் வெப்பநிலை);
• உடல் கம்பளி (ஹேர்லைன்) கொண்டு மூடப்பட்டிருக்கும்;
• வாழும் குட்டிகளைப் பெற்றெடுத்து, பால் ஊட்டவும்;
• 4 செமீ முதல் 33 மீட்டர் வரை அளவுகள்;
• எடை 1.2 கிராம் முதல் 150 டன் வரை;
• வளர்ந்த முன் அரைக்கோளங்களுடன் ஒரு பெரிய மூளை உள்ளது;
• மாறுபட்ட மற்றும் சிக்கலான நடத்தை (உள்ளுணர்வு);
• அனைத்து உறுப்பு அமைப்புகளும் மிகப்பெரிய வேறுபாட்டை அடைகின்றன;
• நரம்பு மண்டலத்தின் உயர் வளர்ச்சி சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளுக்கு விரைவாக மாற்றியமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது;
• பாலூட்டிகளின் வகுப்பில் 19 ஆர்டர்கள், 122 குடும்பங்கள், 1017 இனங்கள், 5237 விலங்கு இனங்கள் உள்ளன;

மாணவர்கள் பிரபலமான ரஷ்ய டெரியலஜிஸ்டுகளுக்கு குரல் கொடுக்கிறார்கள் (டைஸ் 16).

திட்ட தலைப்புகள்:

1. "நாம் வீட்டிற்குள் ஒரு நாயை எடுத்தோம்" (நாயின் கோட், விப்ரிஸ்ஸா, நடத்தை மற்றும் கட்டளைகளை செயல்படுத்தும் போது பழக்கவழக்கங்களை ஆய்வு செய்தல்).
2. "Ruminants" (பசுக்கள், குதிரைகள், ஆடுகளை உணவளிக்கும் போது கவனிப்பது, கசானில் உள்ள ungulates பன்முகத்தன்மையைப் படிப்பது).
3. "என் பூனை" (கர்ப்ப காலத்தில் பூனையின் நடத்தை, சந்ததிகளை பராமரித்தல், பூனைக்குட்டிகளின் நடத்தை).
4. "ஆன்மாவின் வளர்ச்சிக்கு சான்றாக குரங்குகளில் சாயல்களை மாஸ்டர் செய்தல்" (ஆராய்ச்சி வேலை)

IV. புதிய கருத்துகளின் பயன்பாடு, செயல் முறைகள்

1. விலங்கு சூழலியல் துறையில் பாலூட்டிகளின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துதல் (கட்சி 5, இணைப்பு 5 )

- எந்த நிகழ்வு பாலூட்டிகளை வாழ்வின் அனைத்துச் சூழல்களிலும் நிரப்ப அனுமதித்தது? (உடற்தகுதி)

விலங்குகளின் பல்வேறு சுற்றுச்சூழல் குழுக்களின் வெளிப்புற கட்டமைப்பின் அறிகுறிகளை சூழலியல் பாடத்திலிருந்து நினைவுபடுத்துவதற்காக மாணவர்கள் மீண்டும் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகிறார்கள்:

• குழு 1 chthonobionts மற்றும் edaphobionts வகைப்படுத்துகிறது;
• குழு 2 ஜம்பர்கள் மற்றும் விமானிகளின் அறிகுறிகளை தீர்மானிக்கிறது;
• குழு 3 டென்ட்ரோபயன்ட்கள் மற்றும் ஹைட்ரோபயன்ட்களை வகைப்படுத்துகிறது.

அனைத்து குணாதிசயங்களின் முடிவிலும், பல்வேறு இருப்பு மற்றும் வாழ்க்கை சூழல்களுக்கு பாலூட்டிகளின் தழுவல் பற்றி மாணவர்கள் ஒரு பொதுவான முடிவை எடுக்கிறார்கள்.

2. அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்(பக்கம் 6, பின் இணைப்பு 6 )

சரியான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

• பாலூட்டிகள் அதிக சூடான இரத்தம் கொண்ட முதுகெலும்புகள். (ஆம்)
• பாலூட்டிகளின் வெளிப்புற அமைப்பு வாழ்விடம் சார்ந்து இல்லை (இல்லை)
• பாலூட்டிகளின் தோல் மீள்தன்மை கொண்டது, நீடித்தது, கூந்தல் கொண்டது (ஆம்)
• உதவியற்ற குட்டிகளைப் பெற்றெடுக்கும் விலங்குகளில் சந்ததிகளுக்கான கவனிப்பு குறிப்பாக உச்சரிக்கப்படுகிறது. (ஆம்)
• பாலூட்டிகளின் வாழ்க்கை ஆண்டின் பருவங்களைப் பொறுத்தது அல்ல (இல்லை)
• தாயின் உடலுக்கு வெளியே கரு உருவாகிறது (இல்லை)
• பாலூட்டிகள் தரையில், நிலத்தடியில், மரங்கள் வழியாக, நீரில், காற்றில் நகரும் (ஆம்)
• நீர்வாழ் பாலூட்டிகள்நில மூதாதையர்களிடமிருந்து வந்தவர்கள் (ஆம்)
• தோலின் கொம்பு வடிவங்கள் மாறலாம் (ஆம்)
• பல பாலூட்டி சுரப்பிகள் உள்ளன, அவை குட்டிகளின் எண்ணிக்கையைப் பொருட்படுத்தாமல் உருவாகின்றன (ஆம்)
• பாலூட்டிகள் உரத்த ஒலிகளுக்கு தங்கள் முழு உடலிலும் எதிர்வினையாற்றுகின்றன. (ஆம்)
• பாலூட்டிகளின் உறுப்புகள் மாற்றியமைக்கப்படலாம் அல்லது முற்றிலும் இழக்கப்படலாம். (ஆம்)
• பாலூட்டிகளின் கம்பளி வெப்பநிலை உச்சநிலையிலிருந்து பாதுகாக்கிறது.
• வால் ஒரு சுக்கான் அல்லது ஆதரவாக செயல்படுகிறது.
• விலங்குகள் கிரகத்தின் அனைத்து வாழ்க்கை சூழல்களிலும் வசித்து வந்தன

3. மர்ம விலங்கு: பாலூட்டிகளுக்கு என்ன அறிகுறிகளால் செபுராஷ்கா காரணம் என்று தீர்மானிக்கவும்?