Mazgājiet skolas posmu angļu valodā

Skolas posms Viskrievijas olimpiādē angļu valodā skolēniem

2016.-2017. Mācību gads

9-11 klases

1. sadaļa

Klausīšanās

Laiks: 30 minūtes

1. uzdevums

Klausieties tekstu "Ezeru rajons" un pasakiet, kuri teikumi ir patiesi (T), nepatiesi (F) vai nav minēti (N).

Ezeru rajons atrodas Pennine sistēmas ziemeļrietumu pusē, kas no tās iezīmēta ar Ēdenes un Lune upes augšējām ielejām.

Ezeru rajons ir reģiona oficiālais nosaukums.

Rajona augstākās daļas tiek izmantotas kultūraugu audzēšanai un aitkopībai.

Ezeru zeme ir pilna ar nelielām straumēm un ūdenskritumiem, kas reģionu padara pievilcīgu un skaistu dabā.

Parasti nokrišņu ir maz; tomēr tas neattiecas uz snigšanu.

Dažas no jomām ir rūpnieciskas, specializējas inženierzinātnēs un lauksaimniecībā.

Ezeru rajons ir saistīts ar angļu arhitektiem un gleznotājiem.

7 rādītāji

2. uzdevums

Klausieties teksta pirmo daļu par Angliju un pareizi aizpildiet apgalvojumus.

1. Anglija ietver Lielbritānijas salas centrālo un dienvidu daļu.

a) divas ceturtdaļas

2. Anglija ir tuvāk Eiropai nekā jebkura cita Lielbritānijas daļa, kuru no Francijas šķir tikai __________km jūras sprauga.

3. Lielāko Anglijas daļu klāj kalni, bet ziemeļos apgabals ir kalnaināks ar Pennine (Anglijas "mugurkaula") ķēdi, sadalot _____________.

a) austrumi un rietumi

b) uz austrumiem un dienvidiem

c) uz austrumiem un ziemeļiem

d) uz austrumiem un ziemeļrietumiem

4. Tomēr temperatūra reti nokrītas zem -5 ° C vai paaugstinās virs __________.

5. Anglija ir sausākā _____________ un siltākā dienvidos.

6. Anglijas ekonomika ir otra lielākā ekonomika Eiropā un ______________ lielākā ekonomika pasaulē ar simts lielākajām Eiropas korporācijām, kas atrodas Londonā.

6 rādītāji

2. sadaļa

Laiks: 30 minūtes

1. uzdevums

Izlasi Džeinas stāstu. Uz 1. – 7. Jautājumu izvēlieties pareizo atbildi A, B, C vai D.

Karstajos vasaras brīvdienu mēnešos ar mammu mēs mēdzām aizbēgt uz vienu no izkaisītajiem ezeriem uz ziemeļiem no prinča Alberta. Tās burvju vidē mēs pavadījām garās vasaras dienas brīvā dabā, peldējāmies un braucām ar kanoe vai vienkārši gulējām, sapņojot saulē. Vakarā, kad neticamās saulrieta krāsas bija izbalējušas, ezers vienmēr bija gaišs, gaiši pelēks.

Pēdējā vasara, pirms mēs atgriezāmies Anglijā, bija īpaši apburta. No vienas puses, es biju iemīlējusies pirmo reizi. Neviens mani nekad nepārliecinās, ka piecpadsmit gadu vecumā nevar būt iemīlējies. Es toreiz mīlēju kā nekad, no visas sirds un bez šaubām, atrunām un izlikšanās.

Mans draugs Dons strādāja Saskatūnā, bet ezers bija "viņa vieta" - dīvainā un skaistā tuksnesī viņu aizrauj steidzami, tāpēc man bija aizdomas, ka viņš nav redzējis mani, ka viņš ir nokļuvis ar savu motociklu tik daudz piektdienu cik viņš varēja, un nobrauca trīs simtus nepāra jūdzes pa prēriju ceļiem, kur bija bedrītes, lai nedēļas nogales pavadītu pie mums.

Dažreiz viņš nevarēja ierasties, un prieks no visa pazuda līdz pirmdienai, kad es atkal varēju sākt gaidīt piektdienu. Viņš nekad nevarēja mūs par to iepriekš informēt, jo mēs bijām pārāk tālu no civilizācijas, lai mums būtu tālrunis vai pat telegrāfa pakalpojums. Trīs simti jūdžu šajos apstākļos ir diezgan liels ceļojums. Turklāt Dons bija grūti, un nedēļas nogalēs dažreiz strādāja virsstundas.

Kādu piektdienas vakaru izcēlās vētra. Es gulēju gultā un klausījos, kā pērkons un lietus sit uz jumta. Reiz es piecēlos un stāvēju skatīdamās pār koku galotnēm, drebēdama. Es centos to nakti necerēt uz Donu, cerot, ka viņam būs pietiekami daudz jēgas gaidīt, kamēr vētra beigsies. Tomēr savās izbiedētajās domās es nevarēju palīdzēt iedomāties, kā Dons cīnās ar vētru. Viņa motocikls, kurš man vienmēr bija izskatījies tik smags un ciets, manās domās šķita pietiekami trausls, lai to uzpūtu uz sāniem ar pirmo brāzmu, kas to piemeklēja. Es domāju par Donu, kas bija piesprausts zem tā, viņa seja iespiesta dubļos.

Es rāpos atpakaļ gultā, mēģinot aizvērt kaklu pret asarām. Bet, kad mana māte, dziļu līdzjūtības un sapratnes mudināta, ienāca manī, viņa noskūpstīja manu vaigu un atrada to mitru.

- Neapmieriniet, Džeina, - viņa klusi sacīja. "" Viņš vēl var nākt. ""

Kad viņa bija mani iebāzusi un aizgājusi, es gulēju domājot par Donu, par ceļu bīstamību. Pēc spēcīga lietus nevarētu droši braukt vai staigāt pa tām; kājas paslīdētu zem tevis. Ziemeļkanādas ceļi nav tādi kā draudzīgi labi apdzīvotie angļu ceļi, kur pastaigas attālumā vienmēr atrodas lauku mājas un automašīnas brauc gar tos dienu un nakti.

Pēc vairākām stundām es pēkšņi sapratu, ka rūkošā motora skaņa ir īsta. Vētra nomira.

1. Katru vasaru Džeina mēdza pavadīt

2. Pagājušā vasara Džeinai bija īpaši aizraujoša, jo viņa

pavadīju to burvju apkārtnē.

bija ļoti jautri brīvā dabā.

baudīja neticamus saulrietus pie ezera.

iemīlējās pirmo reizi.

sirsnīga dziļa sajūta.

saistīts ar šaubām.

pilns ar atrunām.

saistīts ar izlikšanos.

4. Dons katru nedēļas nogali nobrauca trīs simtus nepāra jūdžu, jo bija

A. izmisīgi vēlas redzēt autoru pirms viņas aiziešanas.

B. labprāt brauc ar savu motociklu.

C. piesaista ezera skaistums.

D. labprāt pavada nedēļas nogales kopā ar draugiem.

5. Reizēm Dons piektdien nenāca pie Džeinas un viņas mātes, jo viņš

A. domāja, ka viņi ir pārāk tālu no civilizācijas.

B. bija atmetis cerību redzēt autoru.

C. strādāja, lai nopelnītu papildus naudu.

D. ienīda ceļošanu nogurdinošos apstākļos.

6. Māte vētras laikā ienāca Džeinas istabā, jo viņa

A. juta, ka Džeina baidās no pērkona.

B. jutās, ka Džeina ir noraizējusies par Donu.

C. dzirdēja Džeinu staigājam istabā.

D. dzirdēja Džeinu raudam savā gultā.

7. Pēc autora domām, ziemeļu Kanādā ceļi bija

7 rādītāji

Izvēlieties no teikumiem A-H vienu, kas atbilst katrai atstarpei (8-14). Ir viens papildu teikums, kas jums nav jāizmanto.

Es dzīvoju Port Stewart, vienā no mazajiem ciematiem piekrastē. Es īrēju nelielu istabiņu vecas mitras divstāvu Viktorijas laikmeta terases mājas galā. Māja bija pēdējā terasē, un no tās loga es varēju skatīties uz pelēko, nemierīgo okeānu.

8 __________ Laika apstākļi šajā Īrijas ziemeļu daļā nekad nebija vislabvēlīgākie, lai gan, kad pienāca vasara, ainava mums apkārt, ērta piekļuve Donegalai un ziemeļu attālākajām daļām radīja apgabalam īpašu prieku.

Pirmajā stāvā divās istabās dzīvoja vecs pensionēts pāris, kuram piederēja māja.9 _______Viņa saliektā figūra būtu drosmīga pat Port Stewart laika apstākļiem, ejot gar jūras fronti.

Es nekad neredzēju veco vīru nevienā citā laikā, izņemot šīs pastaigas.10 _________Viņa otrā sieva sieva mierīgi sēdēja virtuvē pie ugunskura, nemitīgi adot un piedāvājot mums tējas tases, kad ienācām no kroga vai atkal mācījāmies. Viņa nekad mūs daudz netraucēja, vienmēr bija draudzīga un baudīja tasi tējas kopā ar tiem no mums, kas sēdēja un tērzēja ar viņu.

11_________ Mēs nebijām pārsteigti, apzinoties arī to, ka vecums var būt nežēlīgs. Bet visvairāk mani aizkustināja viņa straujais pasliktināšanās, fakts, ka es nekad vairs neredzēju viņu staigājam divreiz saliektu pret vēju, un viņa spieķa skats vienmēr gulēja zālē. Tas kļuva par savāda veida simbolu.

12 _________ Fakts, ka šī vecā vīra slimība mums bija zināma tikai viņa raustošā klepus dēļ, un viņa sieva viņu baroja, izraisīja māju ar lielu skumju gaisu.

Kādu vakaru es ienācu no aukstuma un devos tieši uz virtuvi, lai sildītos pie ugunskura. Kundze Pāvils sēdēja viens. Iestājās klusums, ko nevarēju saprast. Tagad atceros, ka viņas adāmadatas vienreiz nebija liecības.13 ________ Viņas seja bija ļoti nekustīga.

Viņai bija vajadzīgs zināms laiks, lai atzītu, ka ienācu istabā.14 ________ Viņa lēnām pacēla acis, un es atceros viņas veco, izklāta, bet joprojām diezgan skaisto seju, kad viņa mierīgi un bez emocijām teica: “Mans vīrs ir miris”.

Mr. Pāvils ļoti pēkšņi saslima.

"Vai jūs vēlētos tasi tējas?" Es jautāju.

Mr. Pāvils bija astoņdesmit gadus vecs, un es atceros, ka viņš devās savā nakts pastaigā ar spieķi un mazu suni.

Vēlā naktī es dzirdēju viņu klepojam.

Tomēr es nespēju noticēt notikušajam.

Es joprojām atceros skatu pa logu un nemitīgās izmaiņas jūrā.

Es laiku pa laikam dzirdēju viņu savā istabā.

Tāpat no vecās tējkannas neiznāca tvaiks, kas parasti tika karsts pie ugunskura.

7 rādītāji

3. uzdevums

Izlasiet šo rakstu un izlemiet, vai apgalvojumi 15-25 ir patiesi vai nepatiesi saskaņā ar tekstu.

1608. gadā Itālijā viesojās anglis, kuru sauca Tomass Koriatē. Viņam patika valsts un viņš atzīmēja katru interesanto lietu, ko atrada. Bet bija viena lieta, kas viņam šķita interesantāka nekā citas. Dienasgrāmatā Tomass rakstīja: “Kad itāļi ēd gaļu, viņi izmanto mazas dakšiņas. Viņi neēd ar rokām, jo, kā saka, cilvēkiem ne vienmēr ir tīras rokas. ”

Pirms došanās uz Angliju Tomass Koriatē nopirka dažas dakšiņas.

Mājās Tomass sarīkoja vakariņas, lai parādītu izgudrojumu saviem draugiem. Kad kalps atnesa steiku, viņš izņēma dakšiņu un sāka ēst tāpat kā Itālijā.

Visi pārsteigti paskatījās uz viņu. Kad viņš pastāstīja saviem draugiem, kas tas ir, viņi visi vēlējās kārtīgi apskatīt dīvaino lietu. Visi viņa draugi teica, ka itāļi bija ļoti dīvaini cilvēki, jo dakša bija ļotineērti.

Tomass Koriāts mēģinājapierādītpretēji. Viņš teica, ka nav patīkami ēstgaļa arviena pirksti, joviņi bijane vienmēr tīrs.

Visi dabūjadusmīgspie tā. Vai Korjata kungs domāja, ka Anglijā cilvēkiem vienmēr bija netīras rokas? Unnebijadesmit pirksti, kas viņiem bija pietiekami?

Tomass koriatātsgribējašovska tasbija ļoti ērti lietojamsdakša. Bet pirmais gabalsgaļasviņšpaņēmaar dakšiņu nokrita uzstāvā. Viņa draugisāka smieties, un viņam bijapaņemt dakšiņuprom.

Tikai piecdesmitgadus vēlākdarījacilvēkianglijā sākizmantojiet dakšiņas.

Tomass koriatātsatveda dakšiņas uzAnglija, jo viņš uzskatīja, ka nav patīkami ēst gaļu ar pirkstiem.

Tomass Koriatē gribēja pārsteigt savus draugus, tāpēc viņš atveda dakšiņas.

Tomass koriatātsgribēja veidot biznesu, pārdodot dakšiņas.

Ikviens paskatījās uz Tomu, kad viņš sāka ēst tāpat kā itāļi, jo neviens vēl nebija redzējis dakšiņu.

Anglijā gaļu ar rokām neviens neēda.

Korijas draugi nepievērsa uzmanību dakšām

Pirmais gaļas gabals nokrita uz grīdas, kad Tomass to paņēma ar dakšiņu, jo nebija pieradis ēst ar dakšiņu.

Steiks bija pārāk grūts, tāpēc nokrita.

Anglijas iedzīvotāji dakšiņas sāka izmantot 1658. gadā

Mūsdienās cilvēki Anglijā nelieto dakšiņas.

10 balles

3. sadaļa

Angļu valodas lietošana

Laiks: 30 minūtes

1. uzdevums

Uz 1. – 10. Jautājumu izlasiet zemāk esošo tekstu un izlemiet, kura atbilde (A, B, C vai D)

der katrs telpa labākais .

Dzimumu atšķirības izglītībā

Jau daudzus gadus britu meitenēm ir0__D__eksāmenos daudz labāk nekā zēni. Lielākā daļa teoriju par šīs plaisas cēloņiem1_________ dzimumi ir vainojuši izglītību2 ______ ... Tomēr jaunie pētījumi liecina, ka zēnu sliktajam sniegumam nav nekā kopēja3______ iekšējā prakse skolās. Tā vietā ārējie faktori, piemēram, dažādi mācību stili un to, kā bērni ir4 _____ jāņem vērā. Priekš šī5 ________ , daudzi izglītības speciālisti tagad pēta, kā zēni un meitenes mācās lasīt. Viņi uzskata, ka, tā kā lasīšana ir6 ______ māca vai nu mātes, vai sievietes - pamatskolas skolotājas, daudzi zēni7_____ lasīšana kā sievietes nodarbošanās, un tas viņus liek8 _______ to.

Vēl viens faktors varētu būt tas, ka zēni parasti ir vairāk9 ________ nekā meitenes. Kad viņi nevar būt labākie, viņi drīzāk gribētu10_____ nekā vidēji. Meitenes šķiet daudz laimīgākas, būdamas otrās labākās.

10 balles

2. uzdevums.

Izvēlieties pareizo opciju no a), b), c), d)

1. Es ... brilles kopš bērnības.

a) valkāt, b) valkāt, c) valkāt, d) valkāt.

2. Kad iezvanījās tālrunis, es ... vakariņas.

a) pavārs, b) gatavoja ēdienu, c) gatavoja ēdienu, d) gatavoja.

3. Viņš parasti vakariņoja pulksten 16, ...?

a) vai viņš bija, b) nebija "t he", "c" vai "d", "he he".

4. Viņš strādā ... un gūst labus panākumus.

a) grūti, b) diez vai c) labi, d) slikti.

5. Viņš man atgādina ... kādu, kuru pazinu armijā.

a) no, b) līdz, c) no, d) apmēram.

6. Marija ir šeit. Kur ir ...?

a) cits, b) citi, c) pārējie, d) cits.

7. Kādi ... slikti laika apstākļi mums šodien ir!

a), b) a, c) an, d) -.

8. Vai skolā lasījāt ... angļu grāmatas?

a) daži, b) daudzi, c) daudz, d) neviens.

9. Es gribu zināt ko ....

a) vai jūs darāt, b) vai darījāt, c) darīsit, d) darāt.

10. Tagad esmu pieļāvis ... kļūdas, nekā es izdarīju pagājušajā reizē.

a) maz, b) maz, c) mazāk, d) mazāk.

10 balles

3. uzdevums.

Izlasiet izvilkumu no teksta un aizpildiet teikumus ar pareizajām darbības vārdu formām iekavās.

Kad Mr. Hirams B. Otis, Amerikas ministrs, 1____________ (nolemj) nopirkt Kantervila Čeisu, visi 2____________ (saki), ka tas 3___________ (esi) neprātīga rīcība. 4__________ (nav) nav šaubu, ka mājā ir spoks 5___________ (dzīvo). Patiešām, pats lords Kantervils 6__________ (piemin) feat Mr. Otis, kad viņi 7____________ (apspriež) pārdošanu.

"Mēs paši 8___________ (nedzīvojam) vietā paši, 9_____________ (teiksim) lords Kantervils," kopš tās dienas, kad mana vecvecīte 10____________ (izbiedē) no spoka. Tas notika pirms daudziem gadiem. Mana vecvecīte 12_____________ (kleita) vakariņās, kad pēkšņi 13____________ (juta) divas skeleta rokas tiek uzliktas uz viņas pleciem. Bailes 14_____________ (padara) viņu ļoti slimu, un viņa nekad īsti neatveseļojās. "

‘Es 15____________ (neticu) spokiem,’ 16______________ (saku) k. Otis.

16 rādītāji

4. sadaļa

Laiks: 3 0 minūtes

Izsaki savu viedokli par šo problēmu:

Nav brīnums, ka internets ir kļuvis par vienu no vissvarīgākajām lietām mūsu ikdienā. Tas ierosina daudzus sociālos projektus, piemēram, “Odnoklassniki”, “In the Contact”, “Facebook” utt.

“Kādas ir šāda veida saziņas priekšrocības un trūkumi un draugu iegūšanas veids? "

Rakstiet 150 -200 vārdi .

Atceries :

Ievadiet ievadu,

Izsaki savu personīgo viedokli par problēmu un pamato savu viedokli,

Izdariet secinājumu.

20 rādītāji

Pārsūti savas atbildes uz atbilžu lapu!

ATBILŽU LAPA

1. IEDAĻA. KLAUSĪŠANĀS

IEDAĻA 2 ... LASĪŠANA

1. uzdevums

2. uzdevums

3. uzdevums

IEDAĻA 3 ... ANGĻU LIETOŠANA 2. uzdevums

Uzdevums 3

IEDAĻA 4 ... RAKSTĪŠANA

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jūs varat izmantot pretējo pusi

20 rādītāji

ATBILDES ATSLĒGAS

IEDAĻA 1. KLAUSĪŠANĀS

1. uzdevums

1-patiess, 2-nav norādīts, 3-nepatiess, 4-nav norādīts, 5- melīgs, 6- patiess, 7-aplams

7 rādītāji

2. uzdevums

1-B, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A

6 rādītāji

IEDAĻA 2. LASĪŠANA

1. uzdevums

1- C , 2- D, 3-A, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C

7 rādītāji

2. uzdevums

beigasforma

8 - F, 19 - C, 10 - G, 11 - A, 12 - D, 13 - H, 14 - B

7 rādītāji

3. uzdevums

15- T, 16- T, 17- F, 18- T, 19- F, 20- F, 21-T, 22-F, 23-T, 24-F

10 balles

3. IEDAĻA ANGĻU LIETOŠANA

1. uzdevums

1 -B, 2-D, 3- D, 4- A, 5-C, 6-B, 7-C, 8-A, 9-D, 10-A

10 balles

2. uzdevums

1- d, 2- b, 3- d, 4- a, 5-a, 6-c, 7-d, 8-b, 9-d, 10-c.

10 balles

3. uzdevums

1. nolēma; 2. stāstīja; 3. bija; 4. bija; 5. dzīvoja; 6. minēja / bija minējis; 7. apspriedās; 8. nav dzīvojis; 9. teica; 10. nobijās; 11. notika; 12.bija ģērbšanās; 13. filcs; 14. izgatavots; 15. neticu; 16. teica.

16 rādītāji

4. IEDAĻA RAKSTĪŠANA

20 rādītāji

Kopā - 93 punkti

Stāstītājs saka, ka:

1) laukums Brancusi skulptūrā ir izgatavots no ozola.

2) Brancusi patīk demonstrēt kontrastējošus objektus.

3) ir grūti uzminēt skulptūras nosaukumu.

4) Branka putns raud.

5) putns atver muti, lai dziedātu.

6) daudzas Mondrijana gleznas ir ļoti mulsinošas.

7) Mondriāna glezna ir kā aizvērts logs.

8) šajā gleznā ir ļoti dažādas spilgtas krāsas.

9) Mondrians parakstīja gleznu ar saviem iniciāļiem.

10) Mondrians arī uzrakstīja kādu mūziku.

2. daļa (30 minūtes)

Maksimālais punktu skaits - 10

Izlasiet zemāk esošo fragmentu.

Siltumnīcas efekts

(A)Pasaules glābšana sākas mājās. Enerģija, ko izmantojam ikdienas sadzīves nodrošināšanai un automašīnu vadīšanai, rada gandrīz pusi no oglekļa dioksīda, gāzes, kas ir galvenais globālās sasilšanas problēmas veicinātājs, produkcijas. Enerģijas izmantošanas veids ir ne tikai piesārņojošs, bet arī neticami izšķērdīgs. Bet nekas neliedz mums ievērojami samazināt enerģijas patēriņu un radīt ērtāku pasauli.

(B)Mājas pārveidošana, lai mūsu dzīvesveids būtu līdzsvarā ar to, ar ko vide spēj tikt galā, nav saistīta ar dārgām vai sāpīgām izmaiņām. Lielākā daļa tehnoloģiju izmaiņu veikšanai jau ir pieejama. Kad izmaiņas būs veiktas, nākotnes mājas būs labāka vieta, kur dzīvot. Tātad, kā tas būs?

(C)Mēs būsim pārgājuši no “fosilā kurināmā” - ogles, gāzes un naftas - uz tādiem enerģijas avotiem, kas nepiesārņo, piemēram, vējdzirnavas vai izmanto plūdmaiņu spēku. Mājas būs stipri izolētas, un apkures sistēmas būs daudz efektīvākas. Turklāt mūsu nākotnes mājās tiks izmantotas zemas enerģijas spuldzes.

(D)Milzīgi pieaugot ūdens izmaksām, lielākā daļa māju aiztur lietus ūdeni un uzglabā to pagrabā lielā, labi izolētā tvertnē. Šī tvertne kalpo arī enerģijas taupīšanai: siltums tiek pārstrādāts no citām mājas daļām, lai uzturētu augstu ūdens temperatūru mazgāšanai un centrālajai apkurei.

(E)Atkritumu pārstrāde būs daudz izplatītāka nekā šodien. Alvas, pudeles, plastmasu un papīru ievietos atverēs sienā, no kurienes tās nokritīs sadalītās tvertnēs savākšanai. Visas dārzeņu vielas nonāks tieši uz komposta kaudzi dārzā.

(F)Mājas būs tīrāka vieta. Gaisa kondicionēšana darīs daudz vairāk, nekā uzturēs vēsumu. Tas uzlabos gaisa kvalitāti, filtrējot piesārņojošās putekļu ērcītes un kontrolējot mitrumu un kondensātu.

(G)Arī ārpus mājas dzīve būs kļuvusi patīkamāka. Automašīna vairs neapdraudēs mūsu veselību, kāda tā ir šodien: tā darbosies ar ūdeņradi vai akumulatora un drošāka benzīna maisījumu. Nav atļauts aizsprostot mūsu pilsētas: cilvēki izmantos tramvaju - tīru, ātru un klusu pilsētas transporta veidu, ko daudzas pilsētas jau atjauno.

(H)Šis nākotnes attēls ir tāds, kas uzrunā mūs visus. Tas ir tāds, ko mūsu mazbērni varēja uzskatīt par pašsaprotamu, neticot, ka cilvēki dzīvo citādi, ka cilvēki gāja apkārt, piesārņojot, iznīcinot, izšķērdējot resursus un acīmredzot nerūpējoties. Bet, ja mēs vēlamies, lai mūsu mazbērniem būtu tīrāka un drošāka pasaule, mums jāsāk mainīt savu attieksmi. Nākotnes attēls var kļūt par realitāti, bet tikai tad, ja mēs kaut ko darām. Un mums drīz vajadzētu kaut ko darīt.

Zemāk jūs atradīsit četrus virsrakstus. Katrā virsrakstā ir aprakstīts vienas rindkopas saturs fragmentā. Tomēr, tā kā ir astoņi punkti un tikai četri virsraksti, četri no punktiem nederēs nevienam no zemāk esošajiem virsrakstiem.

Jums jāizvēlas, kura virsraksts kuru rindkopu vislabāk raksturo. Blakus virsraksta numuram ierakstiet rindkopas burtu 11 -14 uz atsevišķās atbilžu lapas.

11. Nākotnes mājas būs higiēniskākas.

12. Mums būtu jāmaina dzīvesveids.

13. Tas, kā mēs tagad dzīvojam, sabojā pasauli.

14. Nākotnes enerģijas vajadzības būs mazākas un neradīs piesārņojumu.

Izvēlieties opciju A, B, C vai D kas vislabāk atbild uz jautājumu. Apļojiet pareizo burtu lodziņos 15-20 uz jūsu atbilžu lapas.

15. Autora nolūks, rakstot iepriekš minēto rakstu, bija parādīt ...

A. tādu nākotni, kādu mēs varam sagaidīt mūsu mazbērniem.

B. kāpēc mums vajadzētu samazināt piesārņojumu un efektīvāk izmantot enerģiju.

C. kāpēc mēs esam veikuši pasākumus, lai samazinātu piesārņojumu un uzlabotu enerģijas izmantošanu.

D. kā izmaiņas mājas projektā mudinās cilvēkus izmantot mazāk piesārņojošu enerģiju.

16. Kuriem no šiem apgalvojumiem autore, visticamāk, piekritīs?

A. Nākotnē mājas būs daudz veselīgākas.

B. Nākotnē cilvēki saražos daudz mazāk atkritumu.

C. Nākotnē tikai nedaudziem cilvēkiem būs sava automašīna.

D. Nākotnē globālās sasilšanas problēma tiks labāk izprasta.

17. Rakstā autors paskaidro ...

A. kāpēc mazāk enerģijas patērēšana ir kļuvusi populārāka.

B. kāpēc enerģijas avoti kļūs arvien mazāki.

C. kā ietaupīt enerģijas izmantošanu.

D. kā pieaugs enerģijas izmaksas, ja vien neizmantosim mazāk enerģijas.

18. Rakstā autors NESkaidro ...

A. kā mūsu pilsētas varētu padarīt tīrākas.

B. kāpēc jāmaina mūsu enerģijas patēriņš.

C. kāpēc nākotnē pieaugs ūdens izmaksas.

D. kā mūsu dzīves veids rada globālo sasilšanu.

19. Pēc autora domām, viena no atšķirībām starp mūsu un cilvēku dzīves veidu nākotnē varētu būt tā, ka ...

A. automašīnu uzturēšana būs daudz lētāka.

B. mazāk cilvēku ceļos pa pilsētām.

C. automašīnām būs daudz vairāk drošības funkciju.

D. automašīnas tiks izmantotas mazāk nekā šodien.

20. Rakstā aprakstītas nākotnes mājas. Šādas mājas, pēc autora domām, varētu NEBŪT, ja mēs ...

A. nevarēja atļauties nepieciešamo tehnoloģiju.

B. nevarēja atrast alternatīvus enerģijas avotus.

C. nespēja samazināt mūsu radīto atkritumu daudzumu.

D. neizdevās vienoties par nepieciešamo izmaiņu veikšanu mūsu dzīvē.

3. daļa (15 minūtes)

Maksimālais punktu skaits - 20

Angļu valodas lietošana

Aizpildiet teksta nepilnības, izvēloties atbilstošu vārdu no kolonnas labajā pusē. Izvēlieties vienu vārdu tikai vienu reizi. Labajā slejā ir divi papildu vārdi, kas jums nav jāizvēlas. Uzrakstiet burtu, kas atzīmē vārdu blakus atstarpes skaitlim atbildes lapā.

Pēc vētra amerikāņu džeza (21) __________ uzņemšanas 11 gadus vecais klavieru brīnumbērns no Indonēzijas parādīsies prestižajā Ņūportas džeza festivālā. Džoijs Aleksandrs, kurš izdod savu debijas albumu Manas mīļākās lietas šonedēļ ir piesaistījis augstu (22) __________ trompetistu un Linkolna centra džeza režisoru Vintonu Marsalisu, kurš ir teicis: "Nekad nav bijis neviena, kurš varētu iedomāties, kurš varētu tā spēlēt (23) __________ viņa vecumā. mīlēja visu par ritma spēlēšanu, pārliecību, mūzikas izpratni. " Marsalis pastāstīja, ka par Bali dzimušo Aleksandru uzzināja pēc tam, kad draugs ieteica viņam noskatīties YouTube klipu, kurā redzamas toreiz 10 gadus vecās (24) __________ Džona Koltrāna, Teloniozā mūka un Čika Korea melodijas. Līdz (25) __________ debijas albumam Aleksandrs gatavojas spēlēt Monreālas un Ņūportas džeza festivālos. Ņūportas producents Džordžs Veins saka, ka viņš vienmēr ir nelabprāt (26) __________ tā sauktos bērnu brīnumbērnus, taču viņš izdarīja izņēmumu pēc tenisa leģendas Artūra Ašes atraitnes Žannas Moutoussamy-Ashe Aleksandra pārcelšanās uz Manhetenas dzīvokli ( 27) __________ viņam. "Lieta, kas viņu atšķir no lielākās daļas jauno spēlētāju, ir viņa harmoniskās pieejas briedums," Veins sacīja AP reportierim Čārlzam J Gansam. "Viņa spēle ir ļoti mūsdienīga, taču viņam ir arī (28) __________ mūzikas vēsture." Aleksandra vecāki bija džeza fani, un viņš pats apbrīno šo spēli (29) __________ Horācijs Sudrabs, Makkojs Tainers, Bils Evanss un Breds Mehldau. Viņš mīl arī Avengers un SpongeBob Squarepants. "Man džezs ir aicinājums. Es mīlu džezu, jo tas attiecas uz brīvību izpausties un būt spontānam, pilnam ritmam un pilnīgai improvizācijai, "sacīja jaunā pianiste. "Tehnika ir svarīga, bet man vispirms, kad es to spēlēju" no (30) __________ un sajūtot gropi. Es vēlos attīstīties, praktizējoties un spēlējoties, un izaicinot sevi, lai katru dienu kļūtu labāk, "sacīja Aleksandrs.	A) plkst
B) grāmata
C) par
D) sirds
E) no
F) uzstāšanās
G) spēlēt
H) uzslavas
I) veicināt
J) stumšana
K) aina
L) sajūta

31. – 40. Priekšmetam lasiet tekstu zemāk. Izmantojiet vārdu, kas norādīts katras rindas beigās lielajiem burtiem, lai izveidotu vārdu, kas iederas tajā pašā rindā esošajā telpā. Sākumā ir piemērs (0).

Kad esat veicis (0) ... sākt sportot,	LEMT
jums ir nepieciešams vairāk nekā tikai entuziasms - jums jāizmanto (31) ...	EQUIP
kas ir kvalitatīva, droša un (32) .... The Classic Home	PATIESI
Cikls ir pamatmodelis ar (33) ... attāluma mērītāju un taimeri.	MEHĀNISKĀ
Tam ir spēcīga konstrukcija un slēgts spararats (34) ...	DROŠI
un gan sēdeklis, gan stūre ir (35) ... atšķirīgi	Pielāgot
(36) ... lai lietotājs varētu iet pedāļus visērtākajā stāvoklī.	AUGSTS
Ar airu mašīnu jūs varat (37) ... rokas un kājas kā	STIPRA
kā arī vingrināt muguru. Ātra airēšana ir tāda pati kā (38) ...	IETEKME
sadedzinot kalorijas kā skriešana 11 km stundā. (39) ...	IEMESLS
par cenu Klasiskajam airētājam ir sēdeklis, kas vienmērīgi pārvietojas (40) ... visa airēšanas programma un ir piemērota visiem mājas trenažieriem.	PĀRBAUDZOT

4. daļa (30 minūtes)

Maksimālais punktu skaits - 10

Komentējiet šādu problēmu: Mūsdienu bibliotēkām digitālajā laikmetā vajadzētu atšķirties no pagātnes bibliotēkām.

Komentārā izmantojiet zemāk esošo informāciju no interneta.

Mūsdienu bibliotēkas

Daudzi cilvēki, vaicāti par bibliotēkām, iedomājas vecas ēkas ar smagiem grāmatu plauktiem un aptumšotu gaismu. Bibliotēkas visā pasaulē dodas nākotnē, radot saviem patroniem dinamiskāku, daudzlīmeņu vidi mācībām un priekam.

Izbaudiet lielākos piemērus tam, kā mūsdienu bibliotēkas veido to, kā mēs mācāmies un lasām prieku digitālajā laikmetā.

Lijuaņas bibliotēka, Ķīna Šo skaisto, dabas iedvesmoto bibliotēku, kuru uzbūvēja 2011. gadā nelielā Huairou ciematā Pekinas pievārtē, izstrādāja Li Sjaodongs. 175 kvadrātmetru ēkas interjers ir telpiski daudzveidīgs, izmantojot pakāpienus un nelielas izmaiņas līmenī, lai izveidotu atšķirīgas vietas. Koka nūjas sasilda spilgto gaismu un vienmērīgi izkliedē to visā telpā, lai sniegtu nevainojamu lasīšanas atmosfēru. Bibliotēkai nav elektrības padeves, un krēslas laikā tā tiek slēgta.

Ballyroan Library, Ireland Īrija Designed by Box Architecture, jaunā bibliotēka Dublinas dienvidos tika atvērta 2013. gada sākumā. Jaunā bibliotēka piedāvā plašas sēdvietas un plašu izpētes zonu ar daudziem publiski pieejamiem datoriem, kā arī iespiešanas un kopēšanas iespējas. Bezmaksas internets ir pieejams visā ēkā.

Rakstiet 100-120 vārdi. Atceries

Veikt ievadu;

Izsaki savu personīgo viedokli par problēmu un pamato savu viedokli;

Izsaki savu attieksmi pret informāciju no interneta;

Izdariet secinājumu.

Rakstiet ar saviem vārdiem.

Līdzīga informācija.

1. uzdevums

Par priekšmetiem 1–10 noklausīties lekcijas fragmentu un izlemt, vai paziņojumi (1–10) ir PATIESA (A)vai FALSE (B) atbilstoši dzirdētajam tekstam. Jūs dzirdēsiet tekstu divreiz.
Audio ierakstīšana

1. Pirms kāda laika runātājs devās nopirkt jaunu velosipēdu.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
2. Runātājs izgāja no veikala, neko nepērkot.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
3. Runātājs solīja veikalniekam atgriezties vēlāk.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
4. Runātājs nevēlējās apvainot veikalnieku.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
5. Runātājs domā, ka viņa uzvedība veikalā bija taktiska.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
6. Runātājs nepiekrīt Kolinsa vārdnīcas takta definīcijai.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
7. Runātājs vēlas atrast vārdus, kas ļautu cilvēkiem justies labāk.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
8. Runātājs neattiecas uz situācijām, kad kādam ir jāizsaka komplimenti.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
9. Runātājs sauc uzvedību, kad mēģina palīdzēt cilvēkiem izvairīties no sliktas negatīvas izturēšanās.
   • A) Patiesi
   • B) Nepatiesa
10. Runātājs domā, ka svarīga ir tikai pozitīva izturēšanās.
    • A) Patiesi
    • B) Nepatiesa

2. uzdevums

Par priekšmetiem 11–15 A, Bvai C), lai atbildētu uz jautājumiem 11–15 ... Jūs dzirdēsiet tikai tekstu vienreiz.

1. Kā Patriks raksturo Koletas salu?
   • A) Kā vieta ar sliktiem laika apstākļiem.
   • B) Kā ļoti tālu vietu.
   • C) Kā akmeņaina sala.
2. Kas Patrikam palīdzēja pavadīt laiku?
   • A) Darbs pie viņa universitātes darba.
   • B) Laika apstākļu izpēte.
   • C) Putnu vērošana.
3. Kad Patriks saka: „Man tas prasīja mazāk nekā 20 minūtes”, viņš domā, ka…
   • A) viņš nevarēja atstāt savu darbu ilgāk.
   • B) sala ir ļoti maza.
   • C) viņam nepatīk garas pastaigas.
4. Ko Patriks saka par savu promocijas darbu?
   • A) Viņam vēl ir jāstrādā pie tā.
   • B) Universitāte to noraidīja.
   • C) Viņš to ir pabeidzis.
5. Kur Patriks plāno pavadīt savas īsās brīvdienas?
   • A) Londonā.
   • B) Vidusjūrā.
   • C) Atpakaļ Koletas salā.

LASĪŠANA

Laiks: 45 minūtes (40 punkti)

1. uzdevums

Par priekšmetiem 1–10 , izlasiet zemāk esošo fragmentu un izvēlieties opciju A, B, Cvai D kas vislabāk atbilst tekstam.

Duncan phyfe

Duncan Phyfe izgatavoja dažas no skaistākajām mēbelēm, kas atrodamas Amerikā. Viņa ģimenes vārds sākotnēji bija Fife, un viņš dzimis Skotijā 1768. gadā. 1784. gadā Fife ģimene imigrēja uz Albāniju, Ņujorkā, kur Dankana tēvs atvēra skapju izgatavošanas veikalu. Dankans sekoja tēva pēdās un tika mācīts pie mēbeļu izgatavotāja. Pēc apmācības pabeigšanas Dankans pārcēlās uz Ņujorku. Dankans Faifs pirmo reizi tika minēts 1792. gada NYC direktorijā kā mēbeļu “galdnieks” uzņēmējdarbībā Broad Street 2. Divus gadus vēlāk viņš pārcēlās, paplašināja savu biznesu un mainīja savu vārdu uz Phyfe. Viņš bija klusi dzīvojošs, dievbijīgs jaunietis, kurš uzskatīja, ka viņa jaunais vārds, iespējams, pievilinās potenciālos klientus, kuri šajā pēcrevolūcijas kara periodā noteikti bija pret britiem. Dankana Phyfe vārds viņu atšķīra no laikabiedriem. Kaut arī jaunā rakstība palīdzēja viņam labāk konkurēt ar franču emigrantu amatniekiem, viņa jaunajam vārdam bija vairāk sakara ar tā pakāršanu uz izkārtnes virs durvju izliekuma.
Amatnieki un tirgotāji, kuri ieradās Amerikā, atklāja unikālu brīvības veidu. Viņus vairs neierobežoja Eiropas klases un ģildes tradīcijas. Pirmo reizi vēsturē vīrietis uzzināja, ka, cītīgi strādājot, viņš savu biznesu var veidot, balstoties uz savu vārdu, reputāciju un darba kvalitāti. Acīmredzot Phyfe darbnīca nekavējoties pacēlās. Panākumu smailē Phyfe nodarbināja 100 amatniekus. Daži ekonomikas vēsturnieki norāda, ka Phyfe ir nodarbinājis darba dalīšanu un konveijeru. Tas, ko radīja viņa darbnīca, parāda Phyfe absolūto uzticību darba kvalitātei. Katra mēbele tika izgatavota no labākajiem pieejamajiem materiāliem. Tiek ziņots, ka viņš ir samaksājis 1000 USD par vienu Santo Domingo sarkankoka baļķi.

Phyfe neradīja jaunus dizainus. Drīzāk viņš aizņēmās no plašā perioda klasisko stilu klāsta - impērijas, Sheraton, Regency un franču klasiskā. Neskatoties uz to, Phyfe augstās kvalitātes meistarība viņu 18. gadsimta beigās un deviņpadsmitā gadsimta sākumā iedibināja viņu kā Amerikas patriotisko Eiropas dizaina tulku. Lai gan Dankana Phyfe darbnīcā saražoto gabalu skaits ir milzīgs, salīdzinoši maz ir atzīmēti vai marķēti gabali. Antikvariātu veikalos un izsolēs kolekcionāri ir samaksājuši 11 000 USD par karšu galdu, 24 200 USD par tējas galdiņu un 93 500 USD par šūšanas galdu.

1. Pamatojoties uz fragmentā esošo informāciju, ko var secināt par Dankanu Phyfe?
   • A) Viņš nožēloja, ka Lielbritānija vairs nepārvalda Ņujorku.
   • B) Viņš bija izcils uzņēmējs ar labu meistarības un dizaina izjūtu.
   • C) Visas savas mēbeles viņš pats uzcēla darbnīcā Santo Domingo.
   • D) Viņš iestājās mēbeļu izgatavotāju ģildē pēc tam, kad 1792. gadā pārcēlās uz Skotiju.
2. Saskaņā ar fragmentu, kuru no šiem autors norāda?
   • A) Dankanam Fifejam un viņa tēvam bija viens un tas pats vārds.
   • B) Dankans Faifs strādāja pie sava tēva Skotijā.
   • C) Duncan Phyfe izgatavoja vairāk nekā 100 dažādu veidu galdus.
   • D) Dankans Faifs un viņa tēvs nodarbojās vienā biznesā.
3. Kurš 2. punkta teikums izskaidro Dankana vārda maiņu?
   • A) Trešais teikums.
   • B) Otrais teikums.
   • C) Pirmais teikums.
   • D) Neviens no iepriekš minētajiem.
4. Uz kuru izvēli vārds “tas” attiecas otrajā rindkopā?
   • A) Viņa pareizrakstība.
   • B) Viņa krēsls.
   • C) Viņa vārds.
   • D) Viņa franču valoda.
5. Uz kuru no šiem vārdiem “brīvība” attiecas?
   • A) Ierobežots.
   • B) vairs nav ierobežots.
   • C) Cītīgi strādājot.
   • D) Noņēmies.
6. Kura izvēle ir vistuvāk vārdam ‘ģilde’ trešajā rindkopā?
   • A) Amatnieku organizācija.
   • B) Žūrijas spriedums.
   • C) emigrantu politiskā partija.
   • D) Imigrantu klubs.
7. Kur fragmentā fragmentam varētu pievienot šādu teikumu? Katrs savienojums bija saspringts, un cirsts elementi bija skaisti izpildīti.
   • A) Pēc vārda “meistarība” 3. punktā.
   • B) Pēc vārda “mēbeļu izgatavotājs” 1. punktā.
   • C) Pēc vārda “pieliekties” 2. punktā.
   • D) Aiz vārdiem “šūšanas galds” pēdējā rindkopā.
8. Duncan Phyfe savā biznesā izmantoja visus šādus gadījumus, IZŅEMOT:
   • A) darba dalīšana.
   • B) montāžas līnija.
   • C) kontinentālie modeļi.
   • D) lēti materiāli.
9. Balstoties uz fragmentā esošo informāciju, ko var secināt par Dankana Phyfe nāvi?
   • A) Viņš nomira astoņpadsmitajā gadsimtā.
   • B) Viņš nomira Anglijā.
   • C) Viņš nomira deviņpadsmitajā gadsimtā.
   • D) Viņš nomira Skotijā.
10. Autors norāda, ka mēbeles no Dankana Phyfe darbnīcas
    • A) vairs nepastāv.
    • B) šodien maksā daudz naudas.
    • C) ņujorkieši ignorēja.
    • D) izgatavoja viņa tēvs.

2. uzdevums

11. – 20, izlasiet zemāk esošo fragmentu un izvēlieties, kurš no teikumiem A - K iekļaujas teksta numurētajās nepilnībās. Ir viens papildu teikums, kas neiederas nevienā no nepilnībām. Uzrakstiet pareizo burtu 11. – 20. ailē uz jūsu atbilžu lapas.

Kopš 1910. gadiem, kad filmu veidotāji pirmo reizi ierīkoja veikalus Holivudā, karšu veidotāji izgatavoja diezgan neparastas un pat unikālas lietas: kartes, kurās attēlotas pasakaino zvaigžņu māju atrašanās vietas. Kopā viņi veido neoficiālu Oskaru versiju, parādot, kas ir un kas ir kino pasaulē. "Katrs izskatās savādāk," saka Linda Veltone, kuras vectēvs un māte bija šo karšu pionieri. vienpadsmit ________. Bijušās filmu zvaigznes no tām pazūd, uz tām parādās jaunas, un daži no patiesi lielajiem cilvēkiem ir pastāvīgi.
1933. gadā, pamanot vienmērīgu tūristu plūsmu, kas dodas uz rietumiem, lai sekotu zvaigznēm no Holivudas līdz Beverlihilzai (tuvākajā rajonā, kur dzīvoja lielākā daļa zvaigžņu), Lindas vectēvs Veslija ezers ieguva autortiesības savam ceļvedim Starland: Estates un savrupmājas. 12 ________. 40 gadus Lindas māte Vivjena pārdeva kartes tieši gar ceļu no Kārija Kūpera vietas pie 200, Baroda *. Zvaigznīte norāda, ka tās bija aktiera pēdējās mājas, pretstatā plusa zīmei (kas apzīmē bijušās mājas) vai nullei (bez skata no ielas).
‘Mans vectēvs lūdza mammu runāt ar dārzniekiem, lai uzzinātu, kur dzīvo zvaigznes,’ atceras Linda. “Viņa pienāca pie viņiem un sacīja:“ 13 ________ ”Kas aizdomās par mazu meiteni?” Linda Veltone un viņas komanda tagad sešas dienas nedēļā pārdod apmēram 10 000 karšu gadā no saliekamā krēsla, kas novietota apmales malā. četrpadsmit ________.

Karšu attīstība atspoguļo gan Holivudas reklāmas mašīnu, gan nekustamo īpašumu un tūrisma attīstību. piecpadsmit ________. Pirmās slavenību mājas piederēja māksliniekam Polam de Longprem. sešpadsmit ________.

Lai arī nav zināms, kas publicēja pirmo karti, 1920. gadu vidū to veidoja visdažādākie cilvēki. 17 ________.
Viena no slavenākajām agrīnajām kartēm tika izveidota, lai parādītu Pickfair atrašanās vietu, tikko precēto zvaigžņu Mērijas Piklfordas un Duglasas Fērbenksas mājas, kā arī dažu viņu zvaigžņu draugu mājas. Pirmā pasaules kara laikā viņi atvēra savas mājas, lai pasniegtu karavīriem atspirdzinājumus. Kā reiz intervijā kartēm un kartogrāfijas žurnālam paskaidroja Vivjena Veltone, ‘Viņa lūdza dažus draugus darīt to pašu. astoņpadsmit ________. "

Vairāk nekā 40 gadus cilvēki gājuši uz Saulrieta un Barodas stūri ar rokām apgleznotām dzeltenām zīmēm ar uzrakstu: “Zvaigžņu kartes, 2 bloki”, “Zvaigžņu kartes, 1 bloks”, “Zvaigžņu kartes šeit”. Kartes atspoguļo mainīgo zvaigžņu ģeogrāfiju, jo slavenības, meklējot aizbēgšanu no pārāk entuziastiskiem faniem, daži ar diezgan neveselīgiem nodomiem ir pārcēlušies uz dažādiem Malibu rajoniem. 19. ________. Uz tiem paliek leģendārās zvaigznes - Garbo, Monro, Čaplins. 20 ________.

• A. To darot, viņi sniedz tūristiem padomus par zvaigžņu safari, izmantojot Beverlihilsas laima zaļo ainavu.
• B. Studijas, piemēram, Paramount, publicēja savu zvaigžņu vārdus un adreses, un uzņēmumi tos izplatīja kā reklāmas triku.
• C. Citi tomēr saka, ka zvaigžņu kartes joprojām ir būtiska Holivudas un filmu pasaules sastāvdaļa.
• D. Iespējams, vēl dziļāk kartes norāda uz slavas pagaidu raksturu.
• E. Agrīnās filmu zvaigznes, piemēram, Liliana Gish, dzīvoja pieticīgās, nedaudz grubīgās istabiņās, vedot ielas automašīnas uz un no studijas.
• F. Regulāri atjaunina, tos joprojām pārdod Sunset Boulevard un Baroda Drive stūrī.
• G. Un tāpēc bija nepieciešama karte.
• H. Tā ir vecākā nepārtraukti publicētā zvaigžņu karte un viena no aptuveni divpadsmit kartēm, kas tiek pārdotas dažāda precizitātes un pareizrakstības pareizības pakāpēs.
• Es Ak, tas ir skaists dārzs, bet kas šeit dzīvo?
• Dž. Citi tomēr karājas apmēram desmit gadus un pēc tam pazūd.
• K. Viņam bija grezni labiekārtota māja Cahuenga avēnijā un Holivudā, un nekustamo īpašumu aģenti potenciālajiem klientiem to aizvedīs garām ekskursijās.

ANGĻU LIETOŠANA

Laiks: 60 minūtes, (50 punkti)

1. uzdevums. 1. – 15. Jautājums

1. – 15. Jautājumam, izlasiet zemāk esošo tekstu un uzmanīgi apskatiet katru rindu. Dažas no rindām ir pareizas, un dažās ir vārds, kuram vajadzētu būt nē esi tur. Ja līnija ir pareiza, ielieciet atzīmi. Ja rindā ir vārds, kuram tur nevajadzētu būt, ierakstiet vārdu savā atbilžu lapā. Sākumā ir divi piemēri ( 0 un 00).

Piemērs:

0	V
00	tālu

Viesnīca Plaza

0	Plaza atrodas netālu no pilsētas centra un tikai
00	20 minūšu brauciena attālumā no lidostas. Ir 605 viesi
1	numuri, kas nodrošina greznas naktsmītnes tūristiem
2	gan biznesa cilvēkiem. Katra istaba ir aprīkota
3	krāsu televizors, mini bārs un individuāli vadāms televizors
4	gaisa kondicionēšana. Viesiem ir iespēja izvēlēties piecus lieliskus
5	restorāni. Kāpēc gan neuzturēt Bistro vietējos ēdienus
6	pirmajā stāvā vai izbaudiet labākos starptautiskos ēdienus
7	virtuve pasakainajā Starlight istabā ar tās panorāmu
8	skats uz pilsētu? Ir plašs iespēju klāsts
9	atpūta un baudīšana, ieskaitot peldbaseinu,
10	veselības klubs, skaistumkopšanas salons un karaoke bārs. Papildus,
11	mūsu modernais konferenču centrs, kas ir bijis
12	izstrādāts, lai apmierinātu visas jūsu biznesa vajadzības. Kāpēc jums nevajadzētu palikt
13	citur, kad varat būt drošs par sirsnīgu uzņemšanu
14	un lielisku servisu Plaza? Par rezervācijām
15	un informāciju, lūdzu, zvaniet pa tālruni 010 534 766 (24 stundas).

2. uzdevums. 16. – 25. Jautājums

Piemērs: 0 ... Baseins nav pietiekami dziļš, lai tajā varētu peldēties.
arī
Baseins ……………………. peldēt iekšā.

0	ir pārāk sekla

1. Laurai bija jāmaksā 50 dolāru naudas sods, jo viņai nebija biļetes.

dolāru
Laurai bija jāmaksā ……………………, jo viņai nebija biļetes.

1. Koncerts nebija tik labs, kā bijām gaidījuši.

tiešraide
Koncerts mūsu cerības neattaisnoja.

1. Esmu bijis pārāk aizņemts, lai atbildētu uz saviem e-pastiem, bet es to drīz izdarīšu.

raunds
Es vēl neesmu ………… savus e-pastus, bet es to izdarīšu drīz.

1. Ir gandrīz pusdienu laiks, tāpēc vai jūs vēlētos kaut ko ēst?

sajust
Ir gandrīz pusdienas laiks, vai tad ……………………………… ir kaut kas ēdams?

1. Sūdzības par ēdienu! Tas ir viss, ko es no jums dzirdu!

vienmēr
Jūs …………………………… pārtiku!

1. Viņi izmantoja brīvo dienu darbā un devās uz jūru!

lielākā daļa
Viņi ………………… no brīvās dienas darbā un devās uz jūru!

1. Divi detektīvi, kas izmeklēja laupīšanu, mūs pratināja vairāk nekā stundu.

izziņas
Divi detektīvi ……………… .. laupīšana mūs vairāk nekā stundu iztaujāja.

1. Džeiks bija tas cilvēks, kurš sāka interesēties par keramikas kolekcionēšanu.

dabūju
Tas bija Džeiks …………, vācot keramiku.

1. Viņš ļoti vēlējās ieskaidrot intervētājus.

izmisis
Viņš ………………………. intervētājiem labs iespaids.

1. Tā kā viņš bija ievainots, viņš nevarēja spēlēt nākamajā spēlē.

novērsts
Viņa ……….… nākamajā spēlē.

3. uzdevums. 26. – 30. Jautājums

Neformālā angļu valoda	Neitrālie ekvivalenti
26. Ak, labi, neļauj tam tevi pievilt	A) aizņemties sth uz īsu laiku
27. Es vēlos, lai jūs pārtrauktu to turpināt vairākas stundas.	B) mainīt domas
28. Mani patiešām kļūdas, kad cilvēki neatdod manu pildspalvu pēc tam, kad viņi to ir aizņēmušies.	C) apmānīt sb
29. Mans velosipēds ir iesaukts	D) kaitināt sb
30. Viņš pagrieza vāku	E) satraukt sb
	F) nozagt sth
	G) strīdēties
	H) zaudēt savaldību
	I) runāt stabili
	J)pārsteigt sb

4. uzdevums. 31. – 40. Jautājums

31 ... Asaru taka	A) mākslinieks, kurš izgatavoja savus šedevrus, noliekot gleznu uz grīdas un pēc tam staigājot pa to, ļaujot krāsai pilēt no nūjām
32 ... Džons bullis	B) figūra, kas iestājas par ASV, dažkārt tiek attēlota ar vīrieti ar baltu bārdu un garu cepuri
33 ... Lielais getsbijs	C) Šajā grāmatā ir aplūkota nabadzīga Koknija meitene, kurai kā zinātniskam eksperimentam māca runāt un uzvesties kā augstākās klases dāmai.
34 ... Aizliegums	D) laika posms no 1919. līdz 1933. gadam ASV, kad alkoholisko dzērienu ražošana un pārdošana bija nelegāla
35 ... Luiziānas pirkums	E) 20. gadsimta angļu filmu veidotājs, kurš specializējies trilleru jomā
36 ... Pigmalions	F) no Francijas 1803. gadā nopirkto milzīgo zemes platību, kas divkāršoja ASV lielumu
37 ... Lielā depresija	G) figūra, kas literārajā un politiskajā satīrā iestājas par Angliju
38 ... Džeksona aptauja	H) astoņu vecu un cienījamu universitāšu grupa ASV ziemeļaustrumos
39 ... Ievu līga	I) ceļš, pa kuru čerokieši, spiesti pārcelties prom no savām mājām, gāja 1838. gada rudenī un ziemā līdz 1839. gadam
40 ... Alfrēds hitchcock	J) smagās ekonomiskās problēmas, kas sekoja 1929. gada Volstrītas avārijai un izraisīja daudzu banku un uzņēmumu neveiksmi
	K) Šis romāns apraksta galvenā varoņa uzplaukumu un kritumu, kurš ekstravaganti dzīvo no zābaku zāģēšanas. Viņš mīl skaistu sievieti, kas ir viņa kritiena cēlonis.
	L) 20. gadsimta angļu animators, kurš ir slavens ar dažu pazīstamāko karikatūru izgudrošanu
	M) Oksforda un Kembridža kopā

RAKSTĪŠANA

Laiks: 60 minūtes, (30 punkti)

Komentējiet šo citātu.

"Viss, kas mirdz, nav zelts."

Rakstiet 200-250 vārdi.

Izmantojiet šādu plānu:

• paskaidrojiet, kā jūs saprotat autora viedokli;
• izsakiet savu personīgo viedokli un norādiet 2-3 iemeslus, lai to atbalstītu;
• sniegt piemērus, lai ilustrētu savus iemeslus, izmantojot savu personīgo pieredzi, literatūru vai pamatzināšanas;
• izdariet secinājumu.

Uzmanību!

Ja skaļums tiek pārsniegts par vairāk nekā 10% no norādītā (276 vai vairāk vārdi), tiek pārbaudīti pirmie 250 vārdi... Ja skaļums tiek pārsniegts par mazāk nekā 10% no norādītā, punkti par saturu netiek samazināti.

Audioscript

Klausīšanās izpratne

1. – 10. Priekšmetam klausieties lekcijas fragmentu un izlemiet, vai apgalvojumi (1–10) ir PATIESI (a) vai FALSE (b) saskaņā ar dzirdēto tekstu. Tekstu dzirdēsiet divas reizes.
Jums ir 20 sekundes, lai izpētītu paziņojumus.
(pauze 20 sekundes)

Tagad mēs sākam.

Pirms kāda laika es biju velosipēdu veikalā un meklēju jaunu slēdzeni savam velosipēdam. Veikalnieks man parādīja vairākus, pacietīgi skaidrojot to priekšrocības un trūkumus. Neviens no viņiem nebija gluži tas, ko es gribēju, un galu galā es teicu veikalniekam: “Es padomāšu. Liels paldies ”, un izgāja no veikala. Kāpēc es teicu: “Es padomāšu par to”? Nav kaut kas tiešāks, piemēram, “Neviens no šiem nav pareizs”, “Viņi ir pārāk lieli”, “Viņi ir pārāk mazi”, “Viņi ir pārāk dārgi”, “Es došos citur”? Es domāju, ka ir divi iemesli, kāpēc es izvēlējos teikt “es padomāšu par to”. Pirmais ir tas, ka es negribēju, lai veikalnieks sajustu, ka viņa produkti netiek novērtēti vai ka viņa laiks ir izšķiests, un, otrkārt, es nevēlējos, lai es kļūtu par viņa iespējamās kaitināšanas vai kairinājuma objektu. Citiem vārdiem sakot, es negribēju, lai viņš justos slikti. Un es negribēju, lai es justos slikti. Mums ir vārdi šim vispārīgajam uzvedības modelim, kas nevēlas, lai mēs vai citi cilvēki justos slikti mijiedarbības rezultātā, kāda mums ir… ar citiem cilvēkiem. Mēs runājam par taktu, kas Kolinsa kodolīgajā vārdnīcā ir definēts kā “jēga tam, kas ir piemērots un uzmanīgs attiecībās ar citiem, lai izvairītos no apvainošanās”, vai arī mēs to varētu vienādi saukt par pieklājības uzvedību. Tagad ievērojiet, ka takta definīcija runā par izvairīšanos no apvainojuma izdarīšanas. Runa nav par kaut ko pozitīvu, ko mēs darām, lai cilvēki justos labāk nekā citādi. Tātad, šeit mēs nerunājam par tādu uzvedību, kāda mums ir, kad mēs, piemēram, mierinām draugu, kura kaķis tikko ir sabraukts, vai izsakām komplimentus mūsu partnerim par ļoti labi pagatavotu maltīti. Mēs šeit nemēģinām pozitīvi likt cilvēkiem justies labāk, bet gan cenšamies izvairīties no sliktas pašsajūtas. Tātad, tas ir negatīvs uzvedības veids, par kuru es runāju. Bet tas, ka tas ir negatīvs, nenozīmē, ka tas nav ārkārtīgi svarīgi. Tas ir ārkārtīgi svarīgi. Tas ir būtiski mūsu pašsaglabāšanai un sociālajai kohēzijai. Šī iemesla dēļ izvairīšanās no uzvedības ir ļoti ieinteresēta daudziem dažādiem zinātniekiem.

(pauze 20 sekundes)

Tagad vēlreiz klausieties tekstu.

(teksts atkārtots)

Jums ir 20 sekundes, lai pārbaudītu savas atbildes.

(pauze 20 sekundes)

Par priekšmetiem 11–15 klausīties dialogu. Izvēlies pareizo atbildi ( A, Bvai C), lai atbildētu uz jautājumiem 11–15 ... Tekstu dzirdēsiet tikai vienu reizi.
Tagad jums ir 25 sekundes, lai izpētītu jautājumus.

(pauze 25 sekundes)

Tagad mēs sākam.

Vientuļš darbs

Džeina: Kur tu esi bijis, Patriks? Es neesmu tevi redzējis vairākus mēnešus. Kāds teica, ka esat emigrējis.

Patriks: Kas jums to teica? Esmu strādājis pie laika apstākļu izpētes stacijas Koletas salā.

Džeina: Kur tas ir uz zemes?

Patriks: Tas ir akmens klints apmēram 100 jūdzes uz ziemeļrietumiem no Īrijas.

Džeina: Ko jūs darījāt, lai pavadītu laiku?

Patriks: Par laimi man bija jāstrādā pie universitātes darba. Ja man nebūtu bijis kaudzes darba, es būtu aizgājis no galvas.

Džeina: Vai bija vēl kaut kas jādara?

Patriks: Nu, ja jūs būtu putnu vērotājs, tā būtu paradīze; bet ikreiz, kad man apnika studēt, es varēju staigāt tikai ap salu - un tas man prasīja mazāk nekā divdesmit minūtes.

Džeina: Tomēr vai jūs to izturējāt? Ja es būtu bijis tavās kurpēs, es pirmo laivu būtu aizvedis atpakaļ civilizācijā.

Patriks: Nu, man tur vajadzēja kādu informāciju, lai veiktu pētījumu, un viņi man samaksāja, tāpēc es ietaupīju naudu. Tagad man var būt īsas brīvdienas, pirms sāku meklēt darbu.

Džeina: Vai esat jau pabeidzis doktora grādu? Es domāju, ka jums bija vēl viens gads darāms.
Patriks: Nē, laiks lido, jūs zināt. Kamēr viņi nenoraida manu tēzi, es nākamnedēļ došos uz Londonu.

Džeina: Ja es būtu tu, pirms darba sākšanas es dotos uz Vidusjūru vai kaut kur.

Patriks: Nē, paldies, es palikšu Londonā. Kādu laiku man pietika ar jūru. Ar to klausīšanās izpratnes daļa beidzas. Jums ir 1 minūte, lai pabeigtu atbildi.

Atslēgas

Angļu valodas lietošana
Lieta	Atbilde
1	a
2	to
3	an
4	V
5	uz
6	sevi
7	V
8	V
9	gada
10	V
11	kas
12	nē
13	V
14	V
15	uz
16	50 dolāru naudas sods
17	dzīvot līdz
18	saņēmu atbildi
19	jums liekas, ka jums ir
20	vienmēr sūdzas
21	padarīja visvairāk
22	pieprasījumu veikšana par / par
23	kurš / kas mani ieinteresēja
24	bija izmisīgi dot
25	trauma liedza spēlēt
26	E
27	Es
28	D
29	F
30	H
31	Es
32	G
33	K
34	D
35	F
36	C
37	Dž
38	A
39	H
40	E

Rezultāts visām sacensībām

Klausīšanās - maksimālais punktu skaits ir 30. Uzdevumu pārbauda ar taustiņiem. Katra pareizā atbilde ir 1 punkta vērta. Par nepareizu atbildi vai neatbildēšanu tiek piešķirti 0 punkti. Iegūtais punktu skaits pēc tam tiek reizināts ar diviem

Lasīšana - maksimālais punktu skaits ir 40. Uzdevumu pārbauda ar taustiņiem. Katra pareizā atbilde ir 1 punkta vērta. Par nepareizu atbildi vai neatbildēšanu tiek piešķirti 0 punkti. Tad iegūtais punktu skaits tiek reizināts ar diviem.

Angļu valodas lietošana - maksimālais punktu skaits ir 50. Uzdevumu pārbauda ar taustiņiem. 1., 3., 4. uzdevumā katra pareizā atbilde tiek novērtēta ar 1 punktu. Par nepareizu atbildi vai neatbildēšanu tiek piešķirti 0 punkti. 1. uzdevumā pareizrakstība netiek ņemta vērā. 2. uzdevumā katra pareizā atbilde ir 2 punktu vērta. Par nepareizu atbildi vai neatbildēšanu tiek piešķirti 0 punkti. Pareizrakstība tiek ņemta vērā. Ja tiek sniegta gramatiski pareiza atbilde, bet atbildē tika pieļautas pareizrakstības kļūdas, atbilde tiek vērtēta ar 1 punktu.

Rakstīšana - maksimālais punktu skaits ir 30. Uzdevums tiek vērtēts atbilstoši vērtēšanas kritērijiem. Tad iegūtais punktu skaits tiek reizināts ar diviem. Apkopojot rezultātus, tiek summēti visu sacensību punkti. Visās sacensībās maksimālais punktu skaits ir 30 + 40+ 50 +30 \u003d 150.

Talantu attīstības centrs "Mega-Talent" aicina piedalīties Viskrievijas olimpiādē angļu valodā. TAM "Mega-Talent" misija ir atklāt spēju izzināt un mācīties. Mūsu izglītojošās aktivitātes palīdz skolēniem un studentiem mācīties un personīgi attīstīties.

TAM "Mega-Talent" ir:

• Vairāk nekā 400 veiksmīgas olimpiādes 47 skolas priekšmetos.
• Angļu valodas olimpiāžu dalībnieku vidū 20 000 skolēnu no 12 valstīm.
• 2,5 miljoni rubļu kompensāciju, kas samaksāta par organizatoriskajiem izdevumiem.
• Pedagogu kopiena, kuru vieno kopīgs mērķis.

Virzība uz skolotāju

Mēs cenšamies mazināt grūtības un iznīcināt šķēršļus! Tāpēc, organizējot un vadot olimpiādi, mēs visu esam vienkāršojuši līdz 5 vienkāršiem soļiem.

1. Skolotājs iegūst piekļuvi visu klašu uzdevumiem un vada olimpiādi.
2. Studenti saņem pelnītus diplomus, skolotāji - sertifikātus un pateicības.
3. Tiek izmaksāta kompensācija par organizatoriskajiem izdevumiem.
4. Aktīvākie skolotāji katru mēnesi saņem balvas.
5. Visos olimpiādes posmos skolotājs var sazināties ar atbalsta dienestu, lai saņemtu palīdzību.

Attālās krievu un starptautiskās olimpiādes no MDT "Mega-Talent" angļu valodā

Attālinātajam formātam ir daudz priekšrocību. Skolotājs var rīkot olimpiādi, pamatojoties uz savu izglītības iestādi, tādējādi nodrošinot dalībniekiem maksimālu komfortu. Šāda "mājas" vide ļauj skolēniem un studentiem pilnībā koncentrēties uz olimpiādes uzdevumiem.

Visi uzdevumi ir balstīti uz skolas mācību programmu, un pati olimpiāde atbilst federālās zemes izglītības standarta augstajiem standartiem. Šāds pasākums ir lieliska iespēja pierādīt sevi gan skolotājam, gan skolēnam.

Katrai klasei ir savs 15 jautājumu kopums. Starp viņiem:

• Pārbaudes uzdevumi
• Jautājumi, kas saistīti ar piedāvāto datu analīzi
• Darbs ar ilustratīviem materiāliem
• Jautājumi par datu sēriju dzēšanu un saskaņošanu

Dalības maksa angļu olimpiādē

Reģistrācijas maksa tiek noteikta atsevišķi katrai olimpiādei. Līdz 30% no reģistrācijas maksas tiek atdoti skolotājam kā kompensācija par organizatoriskajām izmaksām: uzdevumu, diplomu, sertifikātu utt. Iespiešana. Sīkāka informācija par to, kā tiek aprēķināta kompensācijas summa, ir atrodama pieteikšanās laikā.

Cik bieži notiek angļu olimpiādes?

Kopumā ir trīs Viskrievijas olimpiāžu sezonas (rudens, ziemas un pavasara), trīs starptautiskās sezonas, kas tiek rīkotas intervālos starp Viskrieviju, kā arī pēdējā gada olimpiāde gada beigās. Skolotājs var izvēlēties sev piemērotu periodu un rīkot olimpiādi sev izdevīgā laikā. Lasiet vairāk par to, kādi notikumi šobrīd notiek.tAM "Mega-Talent" grafika lapā.

Kā tiek noteikti rezultāti?

Pēc olimpiādes skolotājs ieraksta dalībnieku atbildes savā personīgajā kontā. Sistēma apstrādā šos datus un nosaka uzvarētājus. Līdz ar to kļūst pieejami visi balvu materiāli: uzvarētāju diplomi, dalībnieku sertifikāti, kā arī atbilstošs sertifikāts skolotājam.

Kā organizēt olimpiādi saviem skolēniem vai studentiem?

1. Reģistrēts Mega-Tallant RTC lietotājs iesniedz dalības pieteikumu un to apstiprina, samaksājot reģistrācijas maksu.
2. Uzdevumu izsniegšanas laikā lietotājs lejupielādē olimpiādes uzdevumus savā personīgajā kontā.
3. Uzdevumi tiek izdrukāti un notiek olimpiāde.
4. Dalībnieku atbildes tiek ievadītas lietotāja personīgajā kontā sistēmas datu bāzē.
5. Sistēma pārbauda dalībnieku darbu un publicē rezultātus vietnē.
6. Lietotājs saņem visus apbalvojuma materiālus.

Kā samaksāt reģistrācijas maksu?

Mēs esam pārliecinājušies, ka jums ir iespēja izmantot ērtu maksājuma veidu.

• bankas karte
• krievijas pasta kvīts
• elektroniskās norēķinu sistēmas
• qiwi maks

To visu var izmantot, lai samaksātu reģistrācijas maksu.

Dalība olimpiādē NVS un kaimiņvalstu iedzīvotājiem

Ikviens, kurš brīvi pārvalda krievu valodu, var piedalīties RTC "Mega-Talent" starptautiskajās korespondences olimpiādēs. Vai jums joprojām ir jautājumi? Noteikti atbilde ir ... Ja tā nav, lūdzu, sazinieties ar mūsu atsaucīgo un atsaucīgo atbalsta komandu. Neviena apelācija netiks atstāta bez uzmanības.