착시. 착시. 물리학 분야. 물리학 광학 실험에서의 흥미로운 경험

소개

1. 문학 검토

1.1. 기하학적 광학 개발의 역사

1.2. 기하학적 광학의 기본 개념 및 법률

1.3. 프리즘 요소 및 광학 재료

2. 실험적 부분

2.1. 실험의 재료 및 기술

2.2. 실험 결과

2.2.1. 90º의 굴절 각도로 유리 프리즘을 사용하는 데모 실험

2.2.2. 90 °의 굴절 각이있는 유리 프리즘을 사용한 데모 실험

2.2.3. 중공 유리 프리즘을 사용한 데모 실험을 사용하고 공기로 가득 찬 74º의 굴절 각도

2.3. 실험 결과에 대한 논의

사용 된 문헌 목록

소개

학교의 물리학 연구에서 실험의 결정적인 역할은 실험이 현상에 대한 지식의 기초임에 따라 자연 과학의 주요 원칙을 충족시킵니다. 시위 경험은 창조에 기여합니다 물리적 개념...에 데모 실험 중에서 가장 중요한 장소 중 하나는 기하학적 광학에 대한 실험을 차지하고 빛의 육체적 성격을 나타내며 빛의 확산의 기본 법칙을 보여주기 위해 분명히합니다.

이 논문에서는 프리즘을 사용하여 기하학적 광학에 대한 실험을 수행하는 문제 고등학교...에 모든 학교에서 구매할 수있는 장비를 사용하거나 독립적으로 만들어지는 장비를 사용하는 광학에 대한 가장 시각적이고 흥미로운 실험은 선택됩니다.

문학 검토

1.1 기하학적 광학 개발의 역사.

광학은 그러한 과학을 의미하며 초기 표현은 깊은 고대장에서 발생했습니다. 수세기 동안 오래된 역사를 통해 그녀는 지속적인 개발을 경험했으며 현재 모든 새로운 현상과 법의 발견에 의해 풍부한 근본적인 물리적 과학 중 하나입니다.

광학의 가장 중요한 문제는 빛의 본질에 대한 문제입니다. 세계의 성격에 대한 첫 번째 아이디어가 고대 세기에 등장했습니다. 골동품 사상가들은 시각적 감각을 기반으로 빛 현상의 본질을 이해하려고 노력했습니다. 고대 인디언들은 눈에 "불 같은 자연"이 있다고 생각했습니다. 그리스 철학자와 수학자 Pythagoras (582-500 BC)와 그의 학교는 시각적 감각이 "뜨거운 증발"이 물체로 진행됨에 따라 시각적 감각이 발생한다고 믿었습니다. 그 이상의 개발에서 이러한 견해는 Euclide (300 년 BC. E.)가 개발 한 시각 광선 이론의 형태로 명확한 형태를 취했습니다. 이 이론에 따르면 시력은 시각을 느끼고 시각적 감각을 느끼는 눈에서 "시각 광선"이 만료된다는 사실 때문입니다. Euclidea는 빛의 직선 확산에 대한 운동의 창립자입니다. 가벼운 수학 연구에 적용하면서 그는 거울에서 빛의 반사 법칙을 설정했습니다. 거울로부터 빛의 반사의 기하학적 이론을 만들기 위해 빛의 기원의 성질은 중요하지 않으며 그 직선 분포의 특성 만 중요합니다. Euclide가 발견 한 규칙 성은 현대 기하학적 광학에 보존됩니다. 유클리 디아는 친숙했고 빛의 굴절이었습니다. 나중에, 유사한 뷰는 ptolemy (70-147.10)를 개발했다. 그들은 빛의 굴절 현상에 대한 연구에 큰 관심을 끌었습니다. 특히, Ptolemy는 낙상 및 굴절 각도의 각도를 많이 측정했지만 굴절률을 확립 할 수는 없었습니다. Ptolemy는 대기 중의 빛의 굴절으로 인해 하늘의 빛의 위치가 변화한다는 것을 알아 차렸다.

유클리드 외에, 오목한 거울의 작용은 다른 과학자들을 알았습니다. Archhimeda (287-212 이전 및. ER) 속성 그가 수집 한 오목 거울 시스템의 도움으로 적의 함대의 불타는 속성 태양 광선 로마 선박에 보냈습니다. 앞으로 나아가는 특정 단계는 눈의 만료가 빛나는 몸체로부터 보내졌고 시체쪽으로 방향의 만료가 눈으로부터의 만료가 진행된다고 믿었습니다. 이러한 만료를 만날 때 시각적 감각이 발생합니다. Atomistic, Democritus (460-370 BC, ER)의 설립자 인 유명한 그리스 철학자는 시각 광선의 아이디어를 완전히 거부합니다. 민주주의의 견해에 따르면, 비전은 물품에서 나오는 작은 원자의 눈의 표면에 가을 때문이다. 나중에 비슷한 견해가 epicur (341-270.bc)에 붙어 있습니다. "시각 광선의 이론"의 결정적인 상대는 유명한 그리스 철학자 아리스토텔레스 (384-322 BC)였습니다.자는 시각 감각의 원인이 인간의 눈 밖에있을 것이라고 믿었습니다. Aristotle은 빛과 어둠의 혼합의 결과로 색상을 설명하려고 시도했습니다.

고대 사상가의 견해는 주로 자연 현상의 가장 간단한 관찰을 기반으로했습니다. 골동품 물리학은 실험 연구의 형태로 필요한 기초가 없었습니다. 따라서 빛의 본질에 대한 고대인의 가르침은 투기 적입니다. 그러나 이러한 견해는 훌륭한 추측에만 있지만, 그들은 확실히 광학의 발전에 큰 영향을 미쳤습니다.

Arabic Physicist Algazen (1038) 연구에서 많은 광학 문제를 개발했습니다. 그는 눈을 공부하고, 빛의 굴절, 오목 거울에서 빛의 반사를 연구했습니다. Ptolemy와는 반대로 Algazea의 빛의 굴절을 연구 할 때 굴절 법칙을 찾기 위해 굴절률을 더욱 연구하기 위해 더 많은 연구에 대한 푸시가 무엇인지 비례하지 않는다는 것을 증명했습니다. Algazen은 구형 유리 세그먼트의 돋보기로 유명합니다. 세계의 성격 문제에 관해서, 알게젠은 시각 광선 이론을 거부하는 올바른 위치에 있습니다. Algazen은 광선이 빛나는 물체의 각 점에서 왔으며, 눈에 도달하면 시각적 감각을 일으키는 프리젠 테이션에서 진행됩니다. Algazen은 빛이 빛의 성격을 이해하는 주요 단계 인이 빛이 최종 속도를 가졌다 고 믿었습니다. 알게 젠 (Algazen)은 태양과 달이 지평선보다 지평선에 더 많은 것처럼 보이는 사실에 대한 올바른 설명을주었습니다. 그는 그것을 감정의 속임수로 설명했다.

르네상스. 과학 분야에서는 자연을 연구하는 실험 방법이 점차적으로 패배합니다. 이 기간 동안 광학에서 많은 탁월한 발명품 및 발견이 이루어졌습니다. Francis Mavrolik (1494 -1575)는 점의 작용에 대한 상당히 올바른 설명의 장점에 속합니다. Mavrolik은 또한 오목한 렌즈가 조립되지 않지만 광선이 쉽게 분출한다는 것을 발견했습니다. 렌즈는 눈의 가장 중요한 부분이며, Mavrolik 렌즈의 빛의 비정상적인 굴절의 결과로서의 임무와 근시의 원인에 대해 결론지었습니다. 이미지의 형성에 대한 올바른 설명을주었습니다. 작은 구멍을 통해 햇빛이 통과하는 동안 관찰되는 태양. 다음으로, 포트의 이탈리아인은 1589 년에 장래 카메라의 모듈 론자 인 챔버 - obscura를 발명 한 1589 년에 고안된 포트 (1538-1615)를 호출해야합니다. 몇 년 후, 주요 광학 기기는 현미경 및 시각 튜브를 발명했습니다.

현미경 (1590)의 발명은 네덜란드 마스터 광학 Zaharia Jansen의 이름과 관련이 있습니다. Spectature Pipes는 대략 동시에 동시에 (1608-1610) 네덜란드 광학 Zakhariya Yansen, Yakov Mezius 및 Hans Lippershei를 만들기 시작했습니다. 이들 광학 기기의 발명은 후속해서 천문학 및 생물학에서 가장 큰 발견에 이르렀다. 독일 물리학 및 Astronomom N. Keppleru (1571-1630)는 광학 기기의 이론 및 생리학 광학 이론에 대한 근본적인 작업에 속하며, 그가 올바르게 명명 될 수있는 창립자는 빛의 굴절을 위해 많은 일을했습니다.

프랑스 과학자 Pierre Farm (1601-1665)에 의해 이름을 따서 이름을 딴 농장의 원칙은 기하학적 광학적 인 것에 매우 중요했습니다. 이 원칙은 두 점 사이의 빛 이이 경로에 적용되며 이는 최소한 시간을 소비하는 통행에 적용됩니다. 장바구니와 반대로 농장은 빛의 전파 속도로 간주됩니다. 유명한 이탈리아 물리학 자 (1564-1642)는 가벼운 현상의 연구에 헌신 한 체계적인 작업을 수행하지 않았습니다. 그러나 광학에서는 과학에 멋진 과일을 가져온 일에 속합니다. 갈릴리는 강당을 향상시키고 처음으로 HelioCentric Copernicus 시스템을 기반으로 우주의 구조에 대한 최신 견해에 대한 근거에 기여한 탁월한 발견을했습니다. 갈릴레오 (Galileo)는 증가하는 프레임 30을 갖는 시각 튜브를 생성하여 여러 번 제 1 발명자의 시각 파이프의 증가를 초과했다. 그녀의 도움으로 그는 달의 표면에 산과 분리기를 발견했고, 행성 목성을 위해 위성을 열었고, 은하수의 별이 빛나는 구조를 발견했고, 갤리리는 지상의 조건에서 빛의 속도를 측정하려고했지만 이 목적을 위해 실험적 기금의 약점으로 인해 성공하십시오. 여기에서 갈릴레이는 이미 밝은 전파의 최종 속도에 대한 올바른 아이디어를 이미 가지고 있었다는 것입니다. 갈릴레 (Galiley)는 또한 태양 반점을 관찰했다. 태양 반점의 개막의 우선 순위는 케플러 방식에 따라 배열 된 시각 파이프를 사용하여 태양 광역자와 태양 횃불을 정확하게 관찰 한 예수회의 과학자 Pater Sheiner (1575-1650)를 도전했습니다. Sheiner의 작품에 멋진 것은 시각적 튜브를 투영 장치로 돌 렸고, 아이피스를 맑은 눈 비전에 필요한 것보다 더 많은 것보다 더 많이 넣고 화면의 태양의 이미지를 얻고 함께 시연 할 수 있다는 것입니다. 동시에 여러 사람에게 증가하는 정도가 다양합니다.

XVII 세기는 다양한 과학, 기술 및 생산 분야에서 더욱 진보하는 것을 특징으로합니다. 수학은 상당한 개발을 얻습니다. 다양한 유럽 국가에서 과학 사회와 아카데미가 창설되어 과학자들을 만듭니다. 이 덕분에 과학은 과학의 국제 관계의 수립에 기여하는 더 넓은 원의 재산이됩니다. XVII 세기의 후반부에서는 마침내 자연 현상을 연구하는 실험 방법이 패배했습니다.

이 기간의 가장 큰 발견은 Isaac Newton / (1643-1727)의 독창적 인 영어 물리학 및 수학의 이름과 관련이 있습니다. 광학에서 뉴턴의 가장 중요한 실험적 개방은 프리즘의 빛의 분산입니다 (1666). 삼각형 프리즘을 통해 백색광 빔의 통과를 탐구하면서, 뉴튼은 백색광 빔이 연속 스펙트럼을 형성하는 무한한 컬러 광선 세트로 분해한다는 것을 발견했다. 이러한 실험 중 백색광은 복잡한 방사선이라고 결론지었습니다. 뉴턴은 백색광 빔의 프리즘을 통과 한 후에 형성된 렌즈가있는 렌즈가있는 컬러 광선을 모으는 역방향 경험을했습니다. 그 결과, 그는 다시 백색광을 받았습니다. 마지막으로 뉴턴은 스펙트럼의 주요 색상으로 그려진 여러 섹터로 나뉘어진 회전 원으로 컬러 믹싱을 경험했습니다. 디스크를 빠르게 회전하면 모든 색상이 하나씩 병합되어 흰색의 인상을 만듭니다.

이러한 근본적인 실험의 결과 인 뉴턴은 그 색 이론의 형태를 놓았으므로 그 이전의 선행자가 성공하지 못했습니다. 색상 이론에 따르면, 본체는이 신체가 반사하는 스펙트럼의 광선에 의해 결정됩니다. 다른 광선 본체는 흡수합니다.

1.2 기하학적 광학의 기본 개념 및 법률. 광선의 에너지가 분포되는 직선으로서 광선의 표현을 기반으로하는 광학 섹션은 기하학적 광학 기능이라고합니다. 여기에서 빛의 전파의 모든 현상은 빛의 반사 및 굴절 법칙을 고려하여 광선의 기하학적 구조물에 의해 연구 될 수 있기 때문에이 이름이 주어진다. 이 법은 기하학적 광학 기기입니다.

그러나 우리가 현상에 대해 이야기하고있는 곳에서 장애물과의 빛의 상호 작용, 충분히 작 으면 기하학적 광학법의 법칙이 불충분하고 웨이브 광학 법칙을 사용할 필요가 있습니다. 기하학적 광학계는 렌즈 및 기타 광학 시스템을 통해 빛의 통과와 관련된 주요 현상을 분해하고 거울로부터 빛의 반사를 사용할 수 있습니다. 가벼운 얇은 광선으로 광선의 개념은 똑바로 퍼지고, 자연적으로 광선의 빛과 독립적 인 확산의 직선 전파의 법칙을 자연스럽게 이끌어냅니다. 이는 굴절률의 법칙과 빛의 반영과 함께 법률이며 많은 물리적 현상을 설명 할뿐만 아니라 광학 기기의 계산 및 설계를 허용하는 기하학적 광학법의 기본 법입니다. 이러한 모든 법은 처음에는 실험, 즉 실험, 관찰을 기반으로하는 경험적으로 설립되었습니다.

빛 산란

물질의 입자는 작은 안테나와 같이 동작합니다. 이 "안테나"는 빛의 전자기파를 가져 와서 새로운 방향으로 전송합니다. 이 과정은 영어 물리학 Lord Loreigh (John William Strett, 1842-1919)라는 이름의 랄어 산란이라고합니다.

체험 1.

흰 종이 시트를 테이블에 넣고, 가벼운 소스가 용지 시트의 가운데에 위치하도록 손전등 옆에 놓습니다.
2 개의 무색의 투명한 플라스틱 안경을 물로 채 웁니다. 마커의 도움으로 편지 A와 V가있는 안경을 표시합니다.
유리에 우유 한 방울을 추가하고 볶습니다.
시트를 접으십시오 흰색 골 판지 짧은 끝과 함께 15x30cm 크기의 크기는 Shala의 형태로 절반으로 구부리고 있습니다. 그는 당신에게 화면을 제공 할 것입니다. 종이 시트의 반대쪽에 랜턴 반대쪽에 화면을 설치하십시오.

방을 조광하고 손전등을 켜고 화면의 손전등에 의해 형성된 밝은 부분의 색상을 확인하십시오.
손전등 앞에서 유리와 종이의 중심에 유리를 넣고 다음을 수행하십시오. 랜턴에서 빛의 흐름의 결과로 형성된 화면의 밝은 자리의 색상을 확인하십시오. 물; 물을 조심스럽게 보아 물의 색깔이 어떻게 변했는지에 주목하십시오.
액션을 반복하고 유리를 v 대체하십시오.

결과적으로, 랜턴의 스크린 빔 빛에 형성된 광 스폿의 색상은 공기가 없지만 공기가 없거나 약간 황색이 될 수 있습니다. 빛의 광선이 깨끗한 물을 통과하면 화면의 스폿의 색이 바뀌지 않습니다. 물의 색깔도 변하지 않습니다.
그러나 물을 통해 빔을 통과 한 후에 우유가 첨가 된 경우, 화면의 가벼운 반점이 노란색 또는 오렌지색으로 보이고 물이 푸른 색 그늘이됩니다.

왜?
전혀 전자기 방사선뿐만 아니라 빛은 모두 파동과 심근 특성을 갖습니다. 빛의 전파가 파선되고, 그 물질과의 상호 작용은 빛 방사선이 개별 입자로 구성된 것처럼 발생합니다. 가벼운 입자 - Quanta (그렇지 않으면 광자)는 서로 다른 주파수로 에너지의 사이클링입니다.

광자는 입자와 파도 모두 특성을 가지고 있습니다. 광자가 파동 진동을 겪고 있기 때문에, 대응하는 주파수의 파장에 대해 광자 크기가 허용된다.
램프는 백색광의 원천입니다. 이것은 모든 종류의 색상으로 구성된 가시 광선입니다. 다른 파장의 방사선 - 파란색 및 보라색으로 가장 높은 파장에서 파란색 및 자주색으로, 눈에 띄는 범위에서 가장 짧은 파장이 혼합 될 때 눈이 감지되고 뇌는이 조합을 흰색으로 해석합니다. 즉 색깔 없음. 빛은 깨끗한 물을 통과하며 모든 색상을 획득하지 않습니다.

그러나 빛이 물을 통과 할 때 우유로 착색 할 때, 우리는 물이 푸른 색이되고 화면의 가벼운 지점이 노란색 오렌지색이라는 것을 알 수 있습니다. 이것은 빛의 부분의 산란 (편차)의 결과로 일어났습니다. 산란은 광자가 입자로 직면하고 두 개의 당구 공을 서로 떨어져있는 것처럼 완전히 튀어 나오는 탄성 (반사) 일 수 있습니다. 입자가 크기가 조정 된 것과 거의 같을 때 광자가 가장 큰 산란에 노출됩니다.

물 속에서 작은 우유 입자는 짧은 파장의 방사선을 더 잘 털어 내고 파란색과 보라색입니다. 따라서 백색광이 물을 통과하는 경우 우유로 착색 한 경우 짧은 파장의 산란으로 인해 창백한 푸른 색이 발생합니다. 광선으로부터 짧은 파장의 우유 입자에 산란 된 후 기본적으로 노란색의 파장과 주황색...에 그들은 더 나아가 화면으로 간다.

입자 크기가 가시 광선의 최대 파장보다 큰 경우, 확산 된 광은 모든 파장으로 구성됩니다. 이 빛은 흰색이 될 것입니다.

경험 2.

산란은 입자의 집중에 어떻게 의존합니까?
0에서 10 방울까지 물에서 다른 농도의 우유를 사용하여 경험을 반복하십시오. 물로 통과 한 물과 밝은 색상의 변화를보십시오.

경험 3.

빛의 산란 이이 환경에서 빛의 속도에서 빛에 의존합니까?
빛의 속도는 빛이 분포되는 물질의 밀도에 따라 다릅니다. 매체의 밀도가 많을수록 빛이 느려지는 것이 더 늘어납니다.

다른 물질의 빛의 산란은 이들 물질의 밝기를 관찰함으로써 비교 될 수 있음을 기억하십시오. 공기 중의 빛의 속도가 3 x 108 m / s이고 물에서 빛의 빛 속도는 2.23 x 108 m / s, 예를 들어 밝기의 밝기가있는 습식 강 모래의 밝기를 비교할 수 있습니다. 모래. 동시에 건조한 모래에 떨어지는 빛이 공기를 통과하고 물을 통해 젖은 모래에 떨어지는 빛이 염두에 두어야합니다.

모래를 일회용 종이 접시에 붓습니다. 플레이트의 가장자리에서 붓는다. 플레이트에서 모래의 다른 부분의 밝기를 주목하면서 모래 산란이 더 큽니다 : 건조한 (곡물이 공기로 둘러싸인) 또는 젖은 곳에서 (물로 둘러싸여 있음). 식물성 기름과 같은 다른 액체를 경험하려고 할 수 있습니다.

교훈 물질

빛의 확산

우리가 알고 있듯이 열전달의 유형 중 하나는 방사선입니다. 방사선이 발생하면 진공에서도 한 몸체로부터의 에너지 전달을 수행 할 수 있습니다. 몇 가지 종류의 배출량이 있으며, 그 중 하나는 가시 광선입니다.

조명 된 시체가 점차적으로 열. 그래서 빛은 실제로 방사선입니다.

Light Phenomena는 광학 불리는 물리학 섹션에서 공부합니다. 그리스어의 "광학"이라는 단어는 빛이 눈에 띄는 방사선 유형이기 때문에 "가시적"을 의미합니다.

가벼운 현상에 대한 연구는 인간에게 매우 중요합니다. 결국 우리가 비전을 통해 얻는 정보의 더 90 %, 즉 빛 감각을 인식하는 능력입니다.

바디 방출 광을 광원이라고합니다. 자연적 또는 인공.

자연광원의 예는 태양과 다른 별, 번개, 빛나는 곤충 및 식물입니다. 인공 광원은 촛불, 램프, 버너 및 다른 많은 사람들입니다.

어떤 광원에서는 에너지가 방사선에서 소비됩니다.

태양은 깊이에서 발생하는 핵 반응으로부터의 에너지로 인해 빛을 발산합니다.

등유 램프는 등유 연소 중에 강조 표시된 에너지를 변환합니다.

빛의 반영

이 소스의 빔이 눈에 들어 오면 사람이 광원을 보게됩니다. 본체가 소스가 아닌 경우 눈은이 신체의 반사 된 소스에서 광선을 인식 할 수 있으며, 즉이 몸의 표면에 떨어지고 추가 분포의 방향을 변경했습니다. 광선을 반사하는 몸체는 반사 된 빛의 원천이됩니다.

몸의 표면에 떨어지는 광선은 추가 분포의 방향을 바꿉니다. 반사 될 때, 빛은 몸체 표면에 떨어지는 것과 동일한 매체로 돌아갑니다. 광선을 반사하는 몸체는 반사 된 빛의 원천이됩니다.

우리 가이 단어 "반사"를 듣는 때, 우선, 우리는 거울을 기억합니다. 평면 거울은 일상 생활에서 가장 자주 사용됩니다. 평평한 거울의 도움으로 빛을 반영하여 법을 확립하기 위해 간단한 경험을합니다. 우리는 얇은 빛 빔이 테이블 평면에 놓도록 테이블 위에 누워있는 용지에 조명기를 넣을 것입니다. 이 경우 광선이 종이 시트의 표면에 미끄러지 며 우리는 그것을 볼 수 있습니다.

미세 광선의 경로에서 수직으로 설정하십시오. 평면 거울. 빛의 광선은 그에게 영향을 미칩니다. 거울에 떨어지는 것처럼 반사 된 번들이 테이블의 평면에서 종이에 슬라이드가 있는지 확인할 수 있습니다. 우리는 종이의 종이에 연필을 밝은 광선과 거울의 상대적 위치를 기록합니다. 결과적으로 우리는 실험의 계획을 얻습니다. 입사 빔과 수직 사이의 Yolat는 가을점에서 반사 표면에 회복되어 광학 장치에서는 발생 각도라고합니다. 동일한 수직 및 반사선 사이의 각도는 반사각입니다. 경험 결과는 다음과 같습니다.

1. 입사 빔은 반사선과 반사 표면에 수직 인 반사 표면에 수직으로 동일한 평면에 누워 있습니다.
2. 가을의 각도는 반사각의 각도와 같습니다. 이 두 출력은 반사의 법칙입니다.

평평한 거울을보고, 우리는 그것 앞에있는 물건의 이미지를 본다. 이 이미지는 정확히 반복됩니다 외관 항목. 이 트윈 아이템이 거울 표면 뒤에있는 것 같습니다.

평평한 거울에있는 점 원본의 이미지를 고려하십시오. 이렇게하려면 우리는 원천에서 여러 광선을 임의로 보내고, 우리는 그들에 해당하는 반사 광선을 만들고 거울의 비행기에 대한 반사 광선을 계속할 가치가 있습니다. 광선의 모든 연속은 한 지점에서 미러의 평면을 가로 지르게됩니다.이 점은 소스의 이미지입니다.

광선 자체가 이미지에서 수렴되지만, 실제로이 시점에서 이미지가 없습니다. 우리는 그저 광선 이이 시점에서 왔다고 생각합니다. 이 이미지는 상상의 이미지라고합니다.

빛의 굴절

빛이 두 개의 미디어의 부분에 도달하면, 그 일부가 반영되며, 다른 부분은 국경, 리포트 링, 즉 추가 분포의 방향을 변화시킵니다.

물에 잠긴 동전은 그것이 테이블에 단순히 거짓말을 할 때 더 큰 것처럼 보입니다. 연필이나 숟가락 물이있는 유리에 배치 된 숟가락은 우리를 더 강요했습니다 : 물 속에있는 부분이 제기되고 약간 확대되는 것 같습니다. 이들 및 많은 다른 광학 현상은 빛의 굴절에 의해 설명된다.

빛의 굴절은 다른 환경 빛은 다른 속도로 적용됩니다.

하나 또는 다른 매체에서의 광 증식 속도는이 배지의 광학 밀도를 특징으로합니다 :이 매체의 빛의 속도가 높을수록 광학 밀도가 적습니다.

굴절 각도가 공기로부터 물로 물로 물로 이동할 때 어떻게 움직일 때 어떻게 변하고 공기로 이동할 때 어떻게 변합니까? 실험은 공기에서 물로 이동할 때 굴절 각도가 떨어지는 각도보다 작 으면됩니다. 반대로 : 물에서 공중으로 이동할 때 굴절 각도가 떨어지는 각도 이상입니다.

빛의 굴절에 대한 실험에서 두 가지 사실은 분명 해졌습니다. 1. 가을의 시점에서 복원 된 두 가지 환경의 구역의 경계에 수직 인 입사 빔, 굴절 광선이 동일한 평면에 놓여 있습니다.

1. 광학적으로 조밀 한 매체로부터 광학적으로 덜 조밀 한 굴절 각도의 낙하 각도로 이동할 때.광학적으로 덜 고밀도 매체에서 광학적으로 이동할 때, 더 빽빽한 굴절 각도가 떨어지는 각도보다 작습니다.

광을 광학적으로 덜 조밀 한 배지로 옮길 때 가을의 각도를 점차적으로 증가 시키면 흥미로운 현상을 관찰 할 수 있습니다. 이 경우의 굴절 각도는 알려져 있으며, 낙하 각도 이상이고, 떨어지는 각도가 증가함에 따라 굴절 각도가 증가 할 것이다. 발생 각도의 일부 값으로, 굴절 각은 90TO와 같을 것이다.

광학적으로 덜 조밀 한 환경으로 빛을 움직일 때 우리는 점차적으로 떨어지는 각도를 점차적으로 증가시킬 것입니다. 가을의 각도가 증가함에 따라 굴절 각도가 증가합니다. 굴절 각도가 90 °와 동일하면, 굴절 된 빔은 이들 2 개의 환경의 섹션의 경계의 경계의 평면에서 제 1 및 슬라이드로부터 제 2 매체로 전환되지 않는다.

이러한 현상을 완전한 내부 반사라고하며, 그것이 발생하는 가을의 각도 - 완전한 내부 반사의 한계 각도입니다.

완전한 내부 반사 현상은 기술에서 널리 사용됩니다. 이 현상에서는, 광선이 통과하는가요 성 광섬유의 사용은 벽으로부터 반복적으로 반복적으로 반사된다.

빛은 완전한 내부 반사로 인해 광섬유를 뛰어 넘지 않습니다. 완전한 내부 반사가 사용되는 간단한 광학 장치는 회전 프리즘입니다 : 그것은 그것에 포함 된 광선을 변경하여 이미지를 뒤집습니다.

렌즈의 이미지

구체의 반경과 비교하여 두께가 이루어지는 렌즈는이 렌즈의 표면을 형성하는 것을 얇게 부른다. 앞으로는 미묘한 렌즈 만 고려할 것입니다. 광학 방식에서는 얇은 렌즈가 끝에 화살표가있는 세그먼트 형태로 묘사됩니다. 화살표의 방향에 따라 다이어그램은 렌즈를 수집하고 흩어지는 것으로 구별됩니다.

주 광학 축과 평행 한 광선이 렌즈를 통과하는 방법을 고려하십시오. 통과

렌즈 수집, 광선은 한 지점에서 수집됩니다. 산란 렌즈를 통과 한 광선은 렌즈 앞에 누워있는 모든 지속적인 컨버전스에서 모든 지속적인 수렴이있는 방식으로 다양한 방향으로 분배됩니다.

광선이 주 광축에 평행 한 수집 렌즈에서 굴절 한 후 광선을 수집 한 지점을 렌즈 -F의 주요 초점이라고합니다.

산란 렌즈 광선에서 주 광축에 평행하고 분산시킵니다. 지속적인 굴절 광선이 조립되는 지점은 렌즈 앞에 놓여 있으며 산란 렌즈의 주요 초점이라고합니다.

산란 렌즈의 초점은 광선 자체가 아닌 교차로에서 얻어 지지만, 이는 유효한 초점을 가진 수집과 달리 가상입니다.

렌즈에는 두 가지 주요 초점이 있습니다. 둘 다 주 광학 축의 렌즈의 광학 중심에서 동등한 거리에 있습니다.

렌즈의 광학 중심에서 초점을 맞추는 것은 렌즈의 초점 거리라고하는 관습입니다. 렌즈가 더 강하면 광선의 방향이 바뀌므로 초점 거리가 덜됩니다. 따라서 렌즈의 광학 전력은 초점 거리에 반비례합니다.

광학력은 원칙적으로 문자 "de"를 나타내며 디옵터에서 측정됩니다. 예를 들어 포인트에 대한 조리법을 쓰고 왼쪽 및 왼쪽 렌즈의 광학 전력이 얼마나 많은 디옵터가 있어야합니다.

디옵터 리아 (DPTR)는 렌즈의 광학력, 초점 길이는 1m입니다. 렌즈를 수집 할 때, 초점은 유효하며, 산란 - 가상에서, 양의 값의 렌즈를 수집하는 광학력과 산란 렌즈의 광학력을 부정적으로

빛의 반사 법칙을 누가 확립 했습니까?

XVI 세기 동안 광학은 초 현대 과학이었습니다. 의 유리 공초점 렌즈로 사용되는 물로 채워져 있으며, 돋보기가 발생했으며 현미경 및 피클 튜브에서 발생합니다. 네덜란드의 시대에 가장 큰 네덜란드는 위험한 해안이나 적을 벗어나기 위해서는 위험한 해안을 보거나 시간을 보낼 수있는 좋은 픽업 파이프가 필요했습니다. 광학은 탐색의 성공과 신뢰성을 보장합니다. 따라서 많은 과학자들이 다루는 네덜란드에있었습니다. Hollandets Willebrord, Wang Royen (1580 - 1626)이라고 불렀던 Wang Royen (1580-1626), (그러나 그 중에는 그에게는 그에게 많은 것을 보았습니다). 그는 단순히 가을의 각도와 빔의 반사각 (아무도 그것을하지 않았던 것도 없었습니다)과 법을 확립 한 것으로 측정합니다. 가을의 각도는 반사각과 같습니다.

자원. 거울 세계. 길드 V. - m. : Mir, 1982. p. 24.

다이아몬드가 왜 그렇게 높이 평가됩니까?

분명히 인간은 특히 변화 시키거나 변화가 어렵지 않은 모든 것을 감사합니다. 귀금속과 돌을 포함하여. 고대 그리스인들은 Almaz "Adamas"라고 불렀습니다.이 돌에 대한 특별한 태도를 표현한 것보다 저항 할 수 없습니다. 물론, 스크류가 아닌 돌 (다이아몬드도 당연하지 않았다) 가장 분명한 성질은 경도와 빛이 었습니다.

다이아몬드는 고 굴절률로 구별됩니다. 2.41 - 적색 및 2.47의 경우 - 자주색의 경우 (비교를 위해 물의 굴절률이 1.33이고 1.5에서 1.75까지의 등급에 따라 유리가 제공됩니다.

흰 빛은 스펙트럼 색상으로 구성됩니다. 그리고 빔이 굴절 될 때, 컬러 광선의 구성 요소는 여러 가지 방식으로 벗어 났을 때 무지개의 색상으로 나뉘는 것 같습니다. 그래서 다이아몬드의 "꽃 게임"이있는 이유입니다.

고대 그리스인들은 의심 할 여지없이 존경했습니다. 돌이 빛나고 경도에서 예외적 일뿐 만 아니라 플라톤의 "완벽한"몸체 중 하나의 형태가 있습니다!

실험

광학 경험 №1.

젖음 후 트리 바의 어둡게 설명하십시오.

장비: 물, 나무 막대와 함께 선박입니다.

빛이 불타는 양초 위에있는 공기를 통과 할 때 고정 물체의 그림자의 변동을 설명하십시오.장비: 삼각대, 스레드, 촛불, 화면, 프로젝터에 공.

팬의 블레이드에서 착색 한 종이를 돌리고 다른 회전 모드로 색상이 누적되는 방법을 따르십시오. 관찰 된 현상을 설명하십시오.

경험 번호 2

빛의 간섭에 따라.

염료 수용액으로 광 흡수의 간단한 시연

학교 조명기, 물이있는 유리 및 준비를위한 흰색 화면이 필요합니다. 염료는 형광성을 포함하여 가장 다양 할 수 있습니다.

큰 관심을 가진 학생들은 염료에서 전파 될 때 백색광 빔의 색상의 변화를 관찰합니다. 그들에 대해 예기치 않은 빔의 색은 솔루션의 색상입니다. 조명기 렌즈에 초점을 맞춘 빛이 있으므로 스크린의 얼룩 색상은 액체와 화면과 유리 사이의 거리에 의해 결정됩니다.

렌즈가있는 간단한 실험. (체험 번호 3)

렌즈의 일부가 손상되고 이미지의 나머지 부분을 사용하여 이미지를 얻는 경우 렌즈를 사용하여 얻은 이미지는 어떻게됩니까?

대답. 이미지는 전체 렌즈를 사용하여 얻은 것과 동일한 장소에서 꺼지지만 조명은 덜 될 것입니다. 왜냐하면 피사체에서 나온 광선의 작은 부분은 이미지에 도달 할 것입니다.

태양 (또는 강력한 램프)에 의해 조명 된 테이블을 예를 들어 베어링의 공 또는 컴퓨터에서 볼트를 볼트로 보이고 호일 시트의 작은 구멍을 통해 볼트를 볼 수 있습니다. 여러 가지 빛깔의 링 또는 타원은 완벽하게 볼 수 있습니다. 어떤 종류의 현상이 관찰 될 것인가? 대답. 회절.

색깔의 안경을 가진 간단한 실험. (체험 번호 4)

백색의 종이에 빨간 펠트 펜이나 연필 "우수"와 녹색 펠트 펜 펜 - "좋은"을 씁니다. 2 병 유리 조각을 녹색과 빨간색으로 가져 가십시오.

(관심! 랩 할 수있는 조각의 가장자리에 대해 조심하십시오!)

평가를보기 위해 필요한 유리를 통해 "우수한"을 볼 필요가 있습니까?

대답. 녹색 유리를 살펴볼 필요가 있습니다. 동시에 비문의 붉은 빛이 녹색 유리로 건너 뛸 수 없으므로 비문이 종이의 녹색 배경에 검은 색으로 검은 색으로 표시됩니다. 빨간색 유리를 통해 볼 때 빨간색 비문이 빨간색 종이 배경에 표시되지 않습니다.

체험 번호 5 : 분산 현상의 관찰

프리즘에 설치된 스크린상의 유리 프리즘을 통해 백색광의 좁은 빔을 건너 뛰는 경우, 무지개 스트립을 관찰 할 수 있으며, 이는 분산 (또는 프리즘) 스펙트럼이라고 불리는 것으로 관찰 될 수 있다는 것이 알려져있다. 이 스펙트럼은 관찰되고, 광원, 프리즘 및 스크린이 공기가 거절되는 폐쇄 된 용기에 배치 될 때.

마지막 실험의 결과는 빛의 주파수에서 유리의 절대 굴절률 인덱스의 의존성이 있다는 것을 보여줍니다. 이 현상은 많은 물질에서 관찰되었으며 빛의 분산이라고합니다. 가벼운 분산 현상을 설명하기위한 다양한 실험이 있습니다. 이 그림은 그 행위에 대한 옵션 중 하나를 보여줍니다.

빛의 분산 현상은 뉴턴에게 개방되었으며 가장 중요한 발견 중 하나로 간주됩니다. 1731 년에 제공된 묘비 기념물에서는 뉴턴의 가장 중요한 발견의 엠블럼을 들고있는 젊은이들의 모양을 묘사합니다. 젊은이들 중 한 사람의 손에 그리고 기념물에 대한 비문에서 그런 말은 "그는 광선의 차이를 탐구하고 나타났습니다. 다양한 특성 아무도 이전에 의심하지 않았던 꽃. "

경험 번호 6 : 거울에 메모리가 있습니까?

그려진 직사각형에 평평한 미러를 넣는 방법은 이미지를 꺼냅니다. 삼각형, 사변형, 펜타곤.장비: 플랫 미러, 그려진 사각형이있는 종이 시트.

질문

그의 표면이 사포에 의해 잃어버린 경우 투명한 플렉시 유리가 매트가됩니다. 이 유리는 잃어버린 경우 다시 투명해진다 ....보다?

렌즈 다이어프램의 척도로, 홀 길이의 비율과 동일한 숫자가 구멍 직경에 적용됩니다. 2; 2.8; 4.5; 다섯; 5.8, 촬영 시간이 어떻게 변화 될 것인가? 다이어프램이 규모의 더 큰 분할로 옮겨지면 어떻게 변할 것인가?

대답. 보다 더 많은 번호 규모로 지정된 다이어프램은 이미지의 조명이 적고 촬영이 더 필요할 때 필요한 발췌문이 필요합니다.

대부분 자주 카메라의 렌즈는 여러 렌즈로 구성됩니다. 렌즈를 통과하는 빛은 렌즈 표면으로부터 부분적으로 반사됩니다. 촬영할 때 어떤 결함이 발생합니까?대답

눈 평원과 물 표면을 쏘는 경우 화창한 날들 원통형 또는 원추형 튜브가 착용 된 태양 조화를 사용하는 것이 좋습니다.
렌즈. 혼합의 목적은 무엇입니까?대답

빛이 렌즈 내부에 반영되지 않도록 렌즈의 표면에 1 만 밀리미터의 가장 얇은 투명한 필름이 적용됩니다. 그러한 렌즈는 계몽 된 것으로 불린다. 어떤 육체적 인 현상이 렌즈의 계몽을 기반으로합니까? 왜 렌즈가 빛을 반영하지 않는 이유를 설명하십시오.대답.

질문에 대한 질문 법정

왜 검은 벨벳이 검은 실크보다 훨씬 어두워지는 것처럼 보입니다

창 유리를 통과하는 백색광이 왜 구성 요소로 분해되지 않습니까?대답.

블리츠

1. 학생이없는 안경의 이름은 무엇입니까? (Pensne)

2. 사냥하는 동안 독수리를주는 것은 무엇입니까? (그림자.)

3. 유명한 예술가 Quenji는 무엇입니까? (공기 및 음력의 투명성을 묘사하는 기술)

4. 장면을 조명하는 램프는 무엇입니까? (소송)

5. 보석 파란색 또는 녹색 색상? (터키 옥)

6. 어부가 포인트 A에서 그것을 보면 물고기가 물속에 어떤 점이 있는지를 지정합니다.

블리츠

1. 가슴에 숨기지 않는 것은 무엇입니까? (빛의 광선)

2. 흰 빛은 어떤 색입니까? (흰색 빛은 멀티 컬러 광선으로 구성됩니다 : 빨강, 주황색, 노란색, 녹색, 파란색, 파란색, 보라색)

3. 더 많은 것은 무엇입니까 : 구름이나 그녀의 그림자? (구름은 완전한 섀도우 콘을 떨어 뜨리고, 높이는 구름의 상당한 크기가 훌륭합니다. 따라서 구름의 그림자가 구름 자체에서 크기가 거의 없음)

4. 당신은 그녀의 뒤에 있습니다. 그녀는 당신에게서, 당신은 그녀에게서, 그녀는 당신 것입니다. 그것이 무엇인가? (그림자)

5. 가장자리를 viden, 그리고 당신은 오지 않을 것입니다. 그것은 무엇입니까? (수평선)

착시.

흑백 줄무늬가 반대 방향으로 움직이는 것이라고 생각하지 않습니까? 머리를 기울이면 오른쪽으로 왼쪽으로 회전 방향이 변경됩니다.

무한 계단을 이어냅니다.

태양과 눈

태양 눈처럼 안되는 일이 아닙니다.

나는 그것을 볼 수 없었다 ... v

눈과 태양의 비교는 또한 인간의 자신처럼 오래되었습니다. 그러한 비교의 근원은 과학이 아닙니다. 그리고 우리의 시간에는 새로운 자연 과학에 의해 공개되고 설명 된 현상의 그림과 동시에 과학 옆에 자녀와 원시적 인 남자의 세계를 확장하고 의도적으로 또는 의도적으로 시인의 세계를 모방하고 의도적으로 또는 의도적으로 의도 한 세계를 확장하고 있습니다. ...에 때로는이 세상을 과학 가설의 가능한 원천 중 하나로 찾을 가치가있는 가치가 있습니다. 그는 놀랍고 제작되었습니다. 이 세계에서는 과학의 다른 시간이 여전히 의심하지 않는 자연의 현상 사이에 대담하게 다리 연결이 굵게됩니다. 경우에 따라 이러한 연결은 사실로 추측됩니다. 때로는 근본적으로 잘못되고 어리석은이지만 이러한 오류는 종종 진리를 이해하는 데 도움이되므로 항상주의를 기울여야합니다. 그러므로 눈과 태양의 연결에 대한 질문에 아동의 원시적이고 시적인 아이디어의 관점에서 가장 기독교적이고 있습니다.

"숨은 탐색"에서 "아이들은 매우 예상치 못한 방식으로 숨기기로 결정합니다. 그는 자신의 눈을 지리거나 손으로 그들을 닫아서 아무도 그를 만나지 않을 것입니다. 그를 위해, 비전은 빛으로 확인됩니다.

그러나 성인의 시력과 빛의 동일한 본능적 인 혼합의 보존은 더욱 놀랍습니다. 사진 작가, 즉 사람들은 실제 광학에서 다소 정교하고 있으며, 종종 기록을 충전하거나 나타낼 때 눈을 감을 것이라는 사실을 자주 잡으십시오. 당신은 어두운 방으로 침투하기 위해 조심스럽게 빛을 모니터링해야합니다.

우리가 우리 자신의 단어와 이야기하는 방법을주의 깊게 듣는다면 같은 환상적인 광학의 흔적이 즉시 발견됩니다.

그것을 알지 못하면 사람들은 "눈이 뿌렸다"고 말하면서 "태양이 밖으로 보였습니다." "별은보고 있습니다."

시인기에서는 광속에 대한 시각적 표현을 옮기고, 반대로 광원의 특성의 눈을 기록하는 것은 가장 흔한 것이고, 하나는 의무적 인 수신을 할 수 있습니다.

밤 별

눈을 비난하는 것처럼

그를 돌보는 것은 조롱합니다.

그의 눈은 빛난다.

A. Pushkin.

우리가 보았던 별에 당신과 함께,

그들은 우리에게 있습니다. fet.

물고기는 어떻게 당신을 보게됩니까?

빛의 굴절 때문에 어부들은 물고기가 실제로있는 곳이 아닙니다.

민속 표지판

대부분의 사람들은 그들의 기억을 기억합니다 학교 년물리학이 매우 지루한 항목이라고 확신합니다. 이 과정에는 이후의 삶에서 누구나 사용하지 않는 많은 작업과 수식이 포함되어 있습니다. 한편 으로이 진술은 사실이지만 어떤 주제와 마찬가지로 물리학은 메달의 다른 쪽을 가지고 있습니다. 그녀만이 모두가 자신을 열지 못하는 것입니다.

많은 것이 선생님에 달려 있습니다

우리의 교육 시스템이 이것을 비난하는 것이 가능하고, 위에서 승인 된 자료를 읽는 것이 필요하다고 생각하는 교사의 모든 것이며, 학생들의 관심을 추구하는 것이 필요하다고 생각할 수도 있습니다. 그것은 그를 위해 가장 자주 비난하는 것이 가장 많습니다. 그러나 아이들이 운이 좋고, 그 자신이 자신의 주제를 사랑하는 교사를 이끌 것 인 교훈은 학생들에게 관심이있을뿐만 아니라 자신을 위해 새로운 것을 발견하는 데 도움이 될 것입니다. 결과적으로 아이들이 그러한 수업에 참석하게되어 기꺼이 기쁠 것입니다. 물론, 수식은이 훈련 주제의 필수적인 부분이며, 어디에서나는 가지 않을 것입니다. 그러나 긍정적 인 순간이 있습니다. SchoolChildren의 특히 중요한 이유는 실험을 일으킨다. 여기서 우리는 그것에 대해 더 자세히 이야기 할 것입니다. 우리는 당신이 자녀와 함께 쓸 수있는 물리학의 일부 재미있는 경험을 볼 것입니다. 그것은 그에게뿐만 아니라 당신에게 흥미 롭습니다. 그러한 수업의 도움으로 공부에 대한 진정한 관심을 제공 할 것입니다. 그리고 가장 좋아하는 주제는 그를 위해 "지루한"물리학이 될 것입니다. 수행하기가 완전히 쉽게 수행 할 수 있습니다. 이것은 꽤 많은 속성이 필요합니다. 가장 중요한 것은 욕망이됩니다. 그리고 아마도 자녀 학교 교사를 교체 할 수 있습니다.

작게 시작해야하기 때문에 물리학에서 흥미로운 경험을 고려하십시오.

종이 물고기

이 실험을 수행하기 위해 우리는 두꺼운 종이 (골판지를 가질 수 있음)가 30-50 mm이어야하는 작은 물고기를 잘라야합니다. 우리는 약 10-15 mm의 직경을 가진 둥근 구멍의 중간에서합니다. 다음으로 꼬리 측면에서 우리는 좁은 채널 (폭 3-4mm)을 둥근 구멍으로 자른다. 그 후, 우리는 골반에 물을 붓고 하나의 비행기가 물 위에 놓이는 방식으로 물고기를 부드럽게두고 두 번째로 건조하게 남아 있습니다. 이제 오일을 둥근 구멍에 떨어 뜨릴 필요가 있습니다 (재봉틀이나 자전거에서 기름을 사용할 수 있습니다). 물 표면을 끊으려는 오일은 절단 채널을 따라 흐르고 결과로 생성 된 허리 오일의 작용으로 물고기가 앞으로 뜬다.

코끼리와 모스크카

우리는 귀하의 자녀와 물리학에서 재미있는 경험을 계속 수행 할 것입니다. 우리는 레버의 개념으로 아기를 알고있는 것을 제안하고 사람의 일을 촉진하는 데 도움이되는 방법을 알고 있습니다. 예를 들어, 쉽게 무거운 캐비닛이나 소파를 쉽게 들어 올릴 수 있다는 것을 알려주십시오. 명확성을 위해서는 레버를 사용하여 물리학의 초등 경험을 보여줍니다. 이렇게하려면 통치자, 연필 및 몇 개의 작은 장난감이 필요하지만 반드시 다른 무게 (그래서 우리는이 경험을 "코끼리와 퍼그"라고 불렀습니다). KRepim은 코끼리와 폴리핀이있는 라인의 다른 끝 또는 일반 실 (단지 넥타이 장난감)입니다. 이제 우리가 중간 부분을 연필에 넣으면 물론 코끼리가 무겁기 때문에 끌어낼 것입니다. 그러나 연필을 코끼리쪽으로 이동 시키면 펌프가 쉽게 꺼집니다. 이것은 레버의 원리입니다. 라인 (레버)은 연필에 달려 있습니다.이 곳은 지원 지점입니다. 다음으로,이 원칙은이 원칙이 어디에서나 사용되어 있음을 말해야하며, 그것은 크레인, 스윙 및 심지어 가위의 작업을 기반으로합니다.

관성이있는 물리학의 홈 경험

우리는 물과 경제 격자가있는 은행이 필요할 것입니다. 오픈 은행을 뒤집면 물이 떨어질 것입니다. 해보자? 물론, 이것을 위해 외부에가는 것이 낫습니다. 우리는 항아리를 그리드에 넣고 원활하게 바위를 흔들어 진폭을 점차적으로 증가시키고 결과적으로 우리는 전체 턴 - 1, 두 번째, 세 번째 등을 만듭니다. 물이 부어지지 않습니다. 흥미로운가? 이제 물을 쏟아 내게하십시오. 이렇게하려면 주석 항아리를 가져 와서 바닥에 구멍을 만듭니다. 우리는 그리드를 넣고 물로 채우고 회전을 시작합니다. 구멍에서 제트기를 이길 수 있습니다. 은행이 낮은 위치에있을 때, 그것은 누구도 놀라게하지는 않지만, 샘이 이륙하면 분수가 동일한 방향으로 그리고 목에서 벗어나지 않습니다. 그건 그렇습니다. 이 모든 것은 관성의 원리를 설명 할 수 있습니다. 은행을 회전시킬 때 똑바로 비행을 추구하고 그리드가 허용되지 않고 원을 묘사하게합니다. 물은 또한 관성에서 비행을 추구하고, 우리가 바닥에 구멍을 뚫었을 때, 그녀는 아무 것도 방지하고 똑바로 움직이지 않습니다.

놀람 상자

이제 변위를 가진 물리학에 대한 실험을 테이블의 가장자리에 놓고 천천히 움직여야합니다. 그 순간에, 그가 그의 가운데 마크를 통과 할 때, 방울이있을 것입니다. 즉, 테이블 꼭대기의 가장자리에 의해 전진하는 질량은 나머지의 무게와 BLACH의 상자를 초과 할 것입니다. 이제 우리는 예를 들어, 우리는 내부에 설정 (가장자리에 가깝게) 금속 너트를 설정합니다. 상자에 남아 있고 공중에 큰 매달려 있도록 상자를 넣으려면 상자를 놓습니다. 폭포는 일어나지 않을 것입니다. 이 실험의 본질은 전체 질량이 지지대의 지점보다 높다는 사실로 구성됩니다. 이 원칙은 도처에도 사용됩니다. 지속 가능한 위치에서 그분 덕분에 가구, 기념물, 운송 등이 있습니다. 그건 그렇고, 어린이 장난감 Vanka-Stand는 또한 대량의 변위 중심의 원리에 지어졌습니다.

따라서 물리학에서 흥미로운 경험을 계속 고려하지만, 우리는 여섯 번째 등급의 학생들에게 다음 단계로 넘어갑니다.

물 회전 목마

우리는 빈 깡통, 망치, 못, 로프가 필요할 것입니다. 우리는 구멍의 바닥에있는 측벽에서 못과 망치의 도움을 받아 뚫습니다. 또한 손톱을 구멍에서 당기지 않고 그를 굽히는 것. 구멍이 비스듬히 밝혀 질 필요가 있습니다. 우리는 은행의 두 번째면에서 절차를 반복합니다. 구멍이 서로 반대되도록해야하지만 손톱은 다른 방향으로 구부러졌습니다. 용기의 윗부분에는 두 개의 구멍이 있으며 로프 또는 두꺼운 실의 끝을 생성합니다. 용기를 넣고 물로 채우십시오. 하부 구멍에서 두 개의 경사 분수를 이기기 시작하고 은행은 반대 방향으로 회전을 시작합니다. 이 원칙에서 우리는 공간 로켓을 일합니다. 엔진 노즐의 화염이 한 방향으로 이길 수 있으며 로켓은 다른 방향으로 날아갑니다.

현장 실험 - 7 학년

우리는 대중의 밀도와 실험을 실시하고 계란을 수영하는 법을 배우게됩니다. 다양한 밀도가있는 물리학 실험은 신선하고 짠 물의 예에서 가장 잘 수행됩니다. 은행을 가득 채우십시오 뜨거운 물...에 우리는 계란을 그로 내리고 즉시 익사합니다. 다음으로, 우리는 요리 소금에 물에 착수하고 볶습니다. 계란이 튀어 나오기 시작하고 더 많은 소금이 높아질수록 더 높아질 것입니다. 이것은에 의해 설명됩니다 짠 물 그것은 신선한 것보다 더 높은 밀도를 가지고 있습니다. 그래서 모든 사람들은 사해 (그 물이 가장 짠맛이며) 거의 불가능합니다. 보시다시피 물리학 경험은 자녀의 지평을 크게 증가시킬 수 있습니다.

및 플라스틱 병

일곱 번째 수업의 학생들은 학습을 시작합니다 분위기 압력 그리고 우리 주변의 상품에 대한 그의 영향. 이 주제를 더 깊게 드러내려면 물리학에 대한 관련 실험을 수행하는 것이 좋습니다. 대기압은 보이지 않지만 우리에게 영향을 미칩니다. 우리는 풍선과의 한 예를 제공합니다. 우리 각자는 그것을 팽창시킬 수 있습니다. 그럼 우리는 그것을 넣었습니다 플라스틱 병, 목에있는 행 가장자리와 수정. 따라서 공기는 공으로 들어올 수 있으며 병은 밀폐 용기가 될 것입니다. 이제 공을 팽창 시키려고 노력합시다. 병의 대기압이 우리 가이 일을 할 수 없기 때문에 우리는 운동하지 않을 것입니다. 우리가 불어 올 때, 공은 선박의 공기보다 훨씬 큽니다. 그리고 우리가 긴밀한 병을 가지고 있기 때문에 그는 아무데도 가고, 그는 축소하기 시작하여 그릇에 훨씬 더 밀집한 공기가됩니다. 따라서, 시스템이 정렬되고, 공을 팽창시키는 것은 불가능하다. 이제 바닥에 구멍을 뚫고 공을 팽창 시키십시오. 이 경우, 공기가 병을 탈출하지 않으며, 대기압이 정렬됩니다.

결론

볼 수 있듯이 물리학 실험은 어렵고 흥미롭지 않습니다. 자녀에 관심이 있으려고 노력하고 그를 위해 공부할 것이라는 것은 완전히 다를 것이며, 그분은 결국 그의 진보에 영향을 미칠 수있는 수업에 기뻐할 것입니다.

깨진 연필

화살표를 실험하십시오

그것은 아이들뿐만 아니라 성인도 놀랄 것입니다!

아이들과 함께, 당신은 여전히 \u200b\u200b몇 가지 믿는 믿을 수 있습니다. 예를 들어, 동일한 양의 물을 가져 와서 다른 안경에 붓고 (예를 들어, 넓고 낮게, 두 번째가 좁아지고 높은) 물을 묻습니다.
또한 동일한 양의 동전 (또는 버튼)을 두 개의 행 (하나 아래에 하나씩) 넣을 수도 있습니다. 같은 양의 2 행에 물어보십시오. 그런 다음 한 줄에서 하나의 동전을 제거하고 나머지는이 시리즈가 맨 위에 동일하도록 확산됩니다. 그리고 지금 다시 똑같이 물어보십시오. 시도해보십시오 - 당신이 당신을 놀라게 할 것입니다!

Ebbingauz 환상 (Ebbinghaus) 또는 Titchener Circles. - 상대 크기의 인식의 착시. 이 환상의 가장 유명한 버전은 크기가 동일한 두 개의 원이 근처에 있고 그 중 하나가 동그라미가 있습니다. 큰 사이즈, 다른 하나는 작은 원으로 둘러싸여 있습니다. 동시에 첫 번째 원은 두 번째 원보다 적은 것처럼 보입니다.

두 개의 오렌지 원은 정확히 동일한 치수를 가지고 있습니다. 그러나 왼쪽 원이 덜 것 같습니다

뮬러 리어의 환상

환상은 "episodes"에 의해 액자의 세그먼트가 "꼬리"화살표로 짧은 세그먼트가 더 짧은 것처럼 보입니다. 환상은 1889 년에 독일 정신과 의사 프란츠 뮬러 라이어에 의해 처음 묘사되었습니다.

또는 여기서도, 예를 들어 광학 속임수 - 먼저 검은 색, 다음 화이트

더 많은 광학 환상

그리고 결국 장난감 - 환상에서 - 타우 마트리지.

두 개의 도면을 가진 작은 종이의 빠른 회전으로 다른 쪽의그들은 하나로 인식됩니다. 이러한 장난감은 자신이 적절하게 두꺼운 종이와 밧줄을 부착하기 위해 충분히 두꺼운 종이에 적절한 이미지 (몇 가지 일반적인 tomatropes - 꽃과 꽃병, 새와 새장, 딱정벌레, 은행)를 끌어 올릴 수 있습니다. 비틀어 라. 또는 더 쉽게 롤리팝처럼 지팡이에 부착되며 손바닥 사이에서 신속하게 회전하십시오.

몇 장의 그림. 그들을 뭘 봤어?

그건 그렇고, 우리의 상점에서는 밝은 환상 분야에서 실험을 위해 기성품 세트를 구입할 수 있습니다!