ரஷ்ய மொழியில் பயணக் குறிப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். பயணக் குறிப்புகளை எழுதுவது எப்படி. எனவே, பயணக் குறிப்புகளின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள்

பயணக் குறிப்புகள் - பயண வரைபடத்தின் வகைகளில் ஒன்று - கலைப் பத்திரிகை வகை.இது

பயணத்தின் போது அல்லது வீடு திரும்பிய உடனேயே புதிய பதிவுகளின் அடிப்படையில் செய்யப்பட்ட ஓவியங்கள். அவற்றில், ஆசிரியர் பயணத்தின் போது தனது கவனத்தை ஈர்த்தது, அவரது கற்பனையைத் தாக்கியது, புதியது, அசாதாரணமானது, சுவாரஸ்யமானது, நினைவுகூரப்பட்டது மற்றும் அவரது எல்லைகளை விரிவுபடுத்தியது, தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய அறிவு மற்றும் கருத்துக்களால் செறிவூட்டப்பட்டது. இயற்கை, நிலப்பரப்பு, நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களின் காட்சிகள் பற்றிய விளக்கங்கள்; அவர் வழியில் சந்தித்த நபர்களைப் பற்றிய கதைகள், உள்ளூர் பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றி - கவனத்திற்குரியதாகத் தோன்றிய அனைத்தும் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குகின்றன பயணக் குறிப்புகள்.

பயணக் குறிப்புகள் எப்போதும் அகநிலை சார்ந்தவை: அவை ஆசிரியரைத் தானே வெளிப்படுத்துகின்றன, மேலும் அவர் பார்த்ததைப் பற்றிய மதிப்பீட்டை உள்ளடக்கியது - நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை. அவர்கள் எப்போதும் உணர்வுபூர்வமாக நிறமாக இருப்பார்கள்.

□

பயணக் குறிப்புகளில் முக்கிய வகை பேச்சு பொதுவாக விவரிப்பு,இது மாற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது

நேரத்திலும் இடத்திலும் ஆசிரியரின் இயக்கம்; உரை பல்வேறு பகுதிகளால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது "புகைப்படம்" பகுதி, இயற்கை பொருள்கள்மக்கள், விலங்குகள்; மதிப்பீட்டின் நியாயப்படுத்தலுடன் பகுத்தறிவு அல்லது பகுத்தறிவு-விளக்கங்களும் சாத்தியமாகும்.

©> 187. உரையைப் படியுங்கள்.

நதி மற்றும் வாழ்க்கை

இலையுதிர் காலம் என்பது பயணங்கள் மற்றும் பயணங்களின் முடிவுகளைத் தொகுப்பதற்கான நேரம். ஆகஸ்டில் எங்களுக்கும் ஒரு பயணம் இருந்தது: படகுகளில் நாங்கள் வோரோனேஜ் ஆற்றைக் கடந்தோம்.

"அவள் இன்னும் நன்றாக இருக்கிறாள் ..." குஸ்மின்கி கிராமத்தில் வசிக்கும் சவேலி வாசிலீவிச் நதியைப் பற்றி எங்களுடன் பேசினார்.

எங்கள் முதல் முகாம் டால்னியில் உள்ளது. நாங்கள் எழுந்தோம் - தண்ணீருக்கு மேல் ஒரு பால் மூடுபனி. இரண்டு மேய்ப்பர்கள், ஒருவர் படகில் இருந்து, மற்றவர் கரையில் இருந்து, கறி பிடிக்கும்; தண்ணீரில் சிறிது பக்கவாட்டில் ஒரு ஹெரான் உள்ளது, தவளைகளைப் பாதுகாக்கிறது. கிராமத்தில் சேவல்கள் பாடுகின்றன. ஒரு வயதான பெண் கன்றுக்குட்டியை கரைக்கு அழைத்துச் செல்கிறாள். கூடாரங்களுக்கு மேல் ஒரு விமானப் போர் உள்ளது: பால்கன் விழுங்குவதை உளவு பார்த்தது, ஆனால் முதல் முறையாக அதை சுடவில்லை, தாக்குதல்களை மீண்டும் செய்கிறது - உயர்ந்து கீழே விழுகிறது ...

தூரத்திலிருந்து நதி எங்களுக்குத் தோன்றியது பரலோக இடம், மனிதனால் தீண்டப்படாத, தீண்டப்படாத. டிராகன்ஃபிளைஸ் தண்ணீர் மீது, தண்ணீர் அல்லிகளின் பூக்கள் மீது தொங்கியது. கிங்ஃபிஷர் மீனவர்கள் மரகதக் கப்பல்களைப் போல நீட்டித்தனர். ஓக் காடு ஆற்றை அடர்த்தியான மற்றும் பயங்கரமான சுவருடன் சூழ்ந்துள்ளது.

வலது கரையோரம் கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும் கருவேல மரங்களால் மூடப்பட்டிருக்கும். இது மிகவும் விலையுயர்ந்த கப்பல் காடு, முதல் ரஷ்ய கப்பல் கட்டும் இடத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது ஜார் பீட்டர் தனது பார்வையை நிறுத்தினார்.

காட்டை விட்டு வெளியேறி, நதி எல்லா இடங்களிலும் மெல்லியதாக வளர்கிறது. பரந்த, ஆழமான மற்றும் அடிப்பகுதியற்ற, நீட்சி திடீரென ஒரு குறுகிய மற்றும் ஆழமற்ற நீரோடையாக மாறி, புல்வெளிகள் வழியாகச் செல்கிறது. இங்கேயும் ஆறு நன்றாக இருக்கிறது. நாணல், செட்ஜ், கண் இமைகள் கொண்ட கட்டைல் ​​ஒரு விசித்திரமான நாடாவை வடிவமைக்கிறது. இங்கே நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்: ஆற்றில் மக்கள் வசிக்கிறார்கள். கரையில் வைக்கோல் கொட்டுகிறது. பரந்த-நகரும். பசுக்கள். வாத்துகள். மீன்பிடி தண்டுகள் கொண்ட சிறுவர்கள். மலைகளில் குந்து குடிசைகளின் சங்கிலிகள் உள்ளன.

இந்த இடங்களில் நீங்கள் குறிப்பாக பூமியில் தண்ணீருக்கான உயிர் கொடுக்கும் தேவையை உணர்கிறீர்கள். எல்லா உயிரினங்களும் தண்ணீருக்கு அருகில் எவ்வாறு பலப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள். இந்த நதி, சமவெளியில் சிதறிக்கிடந்த வீடுகள், தோப்புகள், தண்ணீர் துளைகள், வாத்து நீர்நிலைகள், ஈரமான புல்வெளிகள், வெள்ளப்பெருக்கில் நீல முட்டைக்கோசு போன்றவற்றிற்கு அதன் அருளைக் கொடுத்தது. இந்த நீரின் வளைவுகளில் மகிழ்ச்சியடைந்த நாங்கள், "ஆறுகளை நேராக்கும்" ஆர்வமுள்ள காதலர்களை நினைவு கூர்ந்தோம். ஏறக்குறைய எப்போதும் ஆற்றை நேராக்குவது என்பது நிலத்தை கொள்ளையடிப்பது ... இடது கரை பொதுவாக குறைவாக இருக்கும். கருப்பு ஆல்டர், ஆஸ்பென், வில்லோ, பறவை செர்ரி மரங்கள் இங்கு வளர்கின்றன, மற்றும் உலர்ந்த மணல் மலைகளில் பைன்கள் வளர்கின்றன.

ரமோனிக்குப் பிறகு எங்கோ ஆற்றின் வீக்கத்தை உணர்கிறீர்கள். மின்னோட்டம் கவனிக்கப்படாமல் பின்னர் முற்றிலும் மறைந்துவிடும். தண்ணீர் ஒரு பழைய ஏரி போல், வாத்து கொண்டு மூடப்பட்டிருக்கும். செர்டோவிட்ஸ்கி கிராமத்திற்கு அருகில், நதி அதன் வழக்கமான கரையை விட்டு வெளியேறுகிறது, நதி இனி இல்லை - வெள்ளம் போன்ற வெள்ளம். சீகல்கள் பறக்கின்றன. புல் கட்டிகள் ஆழமற்ற நீரை வெளியிடுகின்றன. படகுகளுக்கு ஒரு நியாயமான பாதை குறிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த இடம் இனி நதி என்று அழைக்கப்படுவதில்லை. இது அணையால் உருவான "கடல்" ஆகும். இந்த "கடல்களை" ஒரு ஆசீர்வாதமாகக் கருதுவது ஒரு சர்ச்சைக்குரிய விஷயம். ஒன்று நிச்சயம்: அது தவிர்க்க முடியாதது. மெலிந்த நதியால் பெரிய தொழில்துறை வோரோனேஜுக்கு இனி தண்ணீர் கொடுக்க முடியாது.

ஆற்றில் உள்ள கிராமங்கள் ... கிட்டத்தட்ட அனைத்தும் வலது கரையின் மலைகளில் நிற்கின்றன. இங்கு குடியிருப்புகள் புறக்காவல்களாகப் பிறந்தன. ரஷ்ய அரசின் எல்லை ஆற்றின் குறுக்கே சென்றது " காட்டு புல்வெளி". வசந்த காலத்தில் இருந்து, "இளம் புல் டாடர் குதிரைகளுக்கு உணவளித்தவுடன்," சோதனைகள் எதிர்பார்க்கப்பட்டன. பகல் மற்றும் இரவு காவலர்கள் கோபுரங்களில் பணியில் இருந்தனர். குதிரைகளின் அண்டை, குளம்புகளின் சத்தம், தீ - மற்றும் எச்சரிக்கை எழுப்பப்பட்டது. கோபுரத்தின் அருகே எப்போதும் ஒரு சேணம் குதிரை இருந்தது. ஆபத்து குறிப்பாக பெரியதாக இருந்தால், முழு "பாதுகாப்பு வரியும்" அவசரமாக அறிவிக்கப்பட்டது - பார்வையாளர் கோபுரத்தின் மீது இருந்த ஒரு பீப்பாய் தார் மீது எரியும் இழையுடன் ஒரு அம்பு எய்தார். இப்போது அண்டை இடுகை அதன் பீப்பாய்க்கு தீ வைத்தது, அதைத் தொடர்ந்து மேலும் ... உமிழும் "தந்தி" இப்படித்தான் வேலை செய்தது. மணிகள் ஒலித்தன, பீரங்கிகள் வீசப்பட்டன. வயல்களிலிருந்தும் காடுகளிலிருந்தும் மக்கள் நகரங்களில் ஒளிந்து கொள்ள அவசரப்பட்டனர்-

கோட்டைகள், மற்றும் படையினர் ரெய்டர்களை சந்திக்க சரியான நேரத்தில் வெளியே வந்தனர்.

Vertyachye இல் உள்ள கோபுரம் வியக்கத்தக்க வகையில் ஒரு பழங்கால காவல் நிலையத்தை ஒத்திருந்தது. ஓக் டிரங்க்குகளிலிருந்து சுட்டு, குந்து, வலிமையான, அவள் மலையின் மிக உயர்ந்த இடத்தில் நின்றாள். நாங்கள் கோபுரத்திற்குச் சென்றோம், அதன் மீது அமர்ந்திருந்தவரிடம் ஏற முடியுமா என்று கேட்டோம்.

இந்த கோபுரத்திலிருந்து பல கிலோமீட்டர் நிலம் திறக்கப்பட்டது. கீழே உள்ள நதி, பின்னர் ஒரு காடு, ஏரிகளின் பிரகாசம், கிளாட்ஸ், புல்வெளிகளின் சமவெளி, மீண்டும் ஒரு மங்கலான நீல காடு. மீண்டும் நதி ...

(வி. பெஸ்கோவ், வி. டெஷ்கின்)

ஒரு ஒத்திசைவான பகுத்தறிவு வகை அறிக்கையின் வடிவத்தில் உரையின் பகுப்பாய்வைத் தயாரிக்கவும். பின்வரும் கேள்விகளுக்கு அதில் பதிலளிக்கவும்.

ஒரு குறிப்பிட்ட வகைக்கு உரை பகுப்பாய்வு திட்டம்

1. உரை எந்த பாணி மற்றும் வகையைச் சேர்ந்தது?

2. பத்திரிகையாளர்கள் எதிர்கொள்ளும் தலைப்புக்கு பெயரிடுங்கள், இது தொடர்பாக, அறிக்கையின் முக்கிய யோசனை.

3. உரையில் எத்தனை மைக்ரோ கருப்பொருள்கள் உள்ளன என்பதைக் குறிக்கவும். எந்த?

4. உரையின் வெளிப்புறத்தை உருவாக்கவும்.

5. உரையில் என்ன வழக்கமான துண்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

6. ஒவ்வொரு துண்டின் உரை செயல்பாடு என்ன?

7. எந்த வகை பேச்சு, ஒருவேளை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தப்படவில்லை, அனைத்து துண்டுகளையும் ஒரே உரையில் இணைக்கிறது?

8. பத்திகள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள் (1-2 உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி). அவற்றில் ஆரம்பம் (கருப்பொருள் சொற்றொடர்), நடுத்தர பகுதி (மைக்ரோ தீமின் வளர்ச்சி), முடிவைக் கண்டறியவும்.

9. பத்திகள் எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை என்பதைக் கண்டறியவும்: நேரத்திற்கான சொற்களின் உதவியுடன் (கேள்வி எப்போது?), அல்லது இடத்திற்கான வார்த்தைகளின் உதவியுடன் (எங்கே? வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உரை எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும்: தற்காலிக அல்லது இடஞ்சார்ந்த கண்ணோட்டத்தில்.

©> 188. 1. உரைப் பயிற்சியின் ஒரு பகுதியை எழுதுங்கள். 187 (அப் ஃப்ரம் தி ஃபார் ... வார்த்தைகளுக்கு ... ஆற்றைச் சூழ்ந்தது).

2. பேச்சின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும்.

3. "கொடுக்கப்பட்ட" மற்றும் "புதிய" வாக்கியங்களில் கண்டுபிடி, அவற்றை நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுடன் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள், அவை எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்று சொல்லுங்கள்.

4. என்ன தொடரியல் பொருள்பேச்சின் காட்சிப்படுத்தலை உருவாக்கவா? ஒப்பீடுகள், உருவ அர்த்தமுள்ள சொற்களைக் குறிக்கவும்; இந்த துணுக்கில் வார்த்தை வரிசையின் தனித்தன்மை பற்றி சொல்லுங்கள்.

5. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகள் பேச்சின் எந்தப் பகுதியைக் குறிக்கின்றன, அவற்றின் எழுத்துப்பிழை விளக்கவும்.

©> 189. உரையை கவனமாகப் படியுங்கள்; அதன் திட்டம் மற்றும் அச்சுக்கலை திட்டத்தை வரையவும்.

வாய்வழி, சுருக்கமான விளக்கத்தை கதைத் தகவல்களுடன் மட்டும் தயார் செய்யுங்கள் (பயணிகள் எங்கே இருந்தார்கள், அங்கு அவர்கள் என்ன செய்தார்கள்).

இதன் விளைவாக வரும் பயணக் குறிப்புகளின் சுருக்கப்பட்ட பதிப்பை முழு உரையுடன் ஒப்பிட்டு, இந்த வகையின் பகுத்தறிவு, விளக்க மற்றும் மதிப்பீட்டுத் துண்டுகளின் செயல்பாட்டைப் பற்றி சொல்லுங்கள். அறிக்கையின் மூலம் மட்டுமே நிறைவேற்றப்பட்டால் ஒரு அறிக்கை அதன் நோக்கத்தை அடையுமா?

இது இன்னும் தொடங்கியது வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில்ஏப்ரல் மாதத்தில், மற்றும் மார்ச் மாதத்தில் கூட இருக்கலாம். வடக்கு தீவுகளுக்கான சுற்றுலா படகு பாதை அதன் பணியை மீண்டும் தொடங்கியுள்ளது என்பதை நாங்கள் இஸ்வெஸ்டியா செய்தித்தாளில் இருந்து அறிந்தோம். நாங்கள் உண்மையில் சோலோவ்கி மற்றும் கைஜியைப் பார்க்க விரும்பினோம். நாங்கள் டிக்கெட் வாங்கி ஆகஸ்ட் வரும் வரை காத்திருந்தோம்.

நாங்கள் எதிர்பார்த்தபடி, பயணம் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது. 16 நாட்கள் மட்டுமே, மற்றும் பதிவுகள் - ஒரு வருடம் பயணம் செய்வது போல!

கெம் ... எங்கள் பாதையின் வடக்குப் பகுதி. துருவ நாள் ஏற்கனவே ஒரு முறிவு நிலையில் இருந்தது. சூரியன் 10 மணிக்கு மறைந்தது, ஜூலை மாதத்தில், அவர்கள் சொல்கிறார்கள், அங்கே மற்றும் அதிகாலை 1 மணிக்கு அது பகலைப் போல பிரகாசமாக இருக்கிறது. இது கிரிமியாவைப் போலவே உலர்ந்த, சூடாக இருந்தது. கருங்கடலைப் போலவே நாங்கள் வெள்ளைக் கடலில் நீந்தினோம்.

கெமில் இருந்து நாங்கள் பெலோமோர்ஸ்கிற்கு பெட்ரோகிளிஃப்களைப் பார்க்கச் சென்றோம், "பேய் தடங்கள்" - ஒரு வரலாற்றுக்கு முந்தைய மனிதனின் பாறை ஓவியங்கள். நாங்கள் வேகத்தில் ஓக்தா நதிக்கு சென்றோம் - 70 கிலோமீட்டருக்கு 100 க்கும் மேற்பட்ட ரேபிட்கள். இரவில் காட்டில் கழித்தார் -

கூடாரங்களில், நெருப்பால். பின்னர் நாங்கள் முகாம் தளத்திற்கு திரும்பினோம். நாங்கள் கெமி ஆற்றின் குறுக்கே பத்திரங்களில் நடந்தோம் (அதைத்தான் அவர்கள் இங்கே சொல்கிறார்கள்). எலும்பு என்பது ஒரு முழு பாலத்தின் குறுக்கே இடிந்து விழுந்த சாலைப் பாலமாகும், இதன் அகலம் இந்த இடத்தில் (கெம் நகருக்கு அருகில்) இரண்டு கிலோமீட்டருக்கும் குறையாது. மிகவும் வலுவான அபிப்ராயம், தலைசுற்றல் வரை: நீங்கள் படகுகளில் நடக்கிறீர்கள், அவர்கள் தண்டவாளங்கள் இல்லாமல், அகலமாக இல்லை, பதிவுகள் ஈரமாக, வழுக்கும், அவர்கள் கால்களுக்கு அடியில், "மூச்சு", மற்றும் அவர்கள் கீழ் தண்ணீர் பயங்கர சக்தியுடன் விரைகிறது.

ஐந்தாவது நாளில் நாங்கள் சோலோவெட்ஸ்கி தீவுகளுக்குச் சென்றோம். அவை மிகவும் பரபரப்பான உணர்வுகளுடன் தொடர்புடையவை, இயற்கையில் மிகவும் வேறுபட்டவை.

ஏற்கனவே வழியில் நாங்கள் ஆறு புள்ளிகள் புயலால் சிக்கினோம். மற்றும் நதி மோட்டார் கப்பல் "லெர்மொண்டோவ்" - தீவுகளுடனான ஒரே இணைப்பு - அதற்கு ஏற்றது அல்ல. நாங்கள் அதிர்ந்தோம், ஆடினோம், வெள்ளத்தில் மூழ்கினோம். அது மோசமாக இருந்தது ...

சோலோவெட்ஸ்கி முகாம் தளத்தால் நாங்கள் கேஸ்மேட் சேவையால் வெட்டப்பட்டோம் - இது முன்னாள் மடத்தில் அமைந்துள்ளது, அங்கு சமீபத்திய ஆண்டுகளில் சிறை இருந்தது. 59 வது எண்ணின் ஈரப்பதம் மற்றும் குளிரைத் தாங்க, நான் இரவில் அனைத்து கம்பளி பணத்தையும் இழுக்க வேண்டியிருந்தது.

மீதமுள்ளவை அற்புதமாக இருந்தன: மடத்தின் கோட்டை, அதன் சுவர்களின் வலிமை மற்றும் பெரிய கற்பாறைகளால் ஆன கோபுரங்கள்; கதீட்ரல்கள் மற்றும் சேவைகளின் கடுமையான கட்டமைப்பு (ஒரு ரெஃபெக்டரி மதிப்புக்குரியது!); அதே பாறைகளால் ஆன இரண்டு கிலோமீட்டர் அணை, நேரடியாக கடல் வழியாக அண்டை நாடான போல்ஷயா முக்சல்மாவுக்கு செல்கிறது; ஏரிகளின் சங்கிலியை இணைக்கும் கால்வாய்களின் அமைப்பு மற்றும் சுற்றியுள்ள காடுகள், காடுகள், காடுகள் ...

பின்னர் பெட்ரோசாவோட்ஸ்க் மற்றும் கைஜிக்கு ஒரு பயணம் இருந்தது. கைசாவைப் பற்றி பேசுவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, அவை பார்க்கப்பட வேண்டும், புகைப்படங்களில் அல்ல, ஆனால் இயற்கையில், ஏனென்றால் அவர்கள் அந்த இடத்தில் ஏற்படுத்தும் வலுவான அபிப்ராயத்தைப் புரிந்துகொள்வது கடினம், யார் குற்றம் சொல்வது என்று புரிந்துகொள்வது கடினம் அவருக்கு மேலும் - அல்லது பழைய ரஷ்ய கட்டிடக் கலைஞர்கள் அல்லது தீவின் மோசமான இயல்பு.

1. பயணக் குறிப்புகளின் முக்கிய பகுதியில் உள்ள பத்திகள் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதைக் கவனியுங்கள்; உரை எந்த கண்ணோட்டத்தில் வெளிப்படுகிறது - இடஞ்சார்ந்த, தற்காலிக அல்லது இடைவெளியில்.

2. தனிப்பட்ட உள்ளூர் இடங்களின் பெயர்களின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் கட்டுமானங்களை உரையில் கண்டுபிடிக்கவும். விளக்க இயல்பு பற்றிய மற்ற தகவல்கள் எவ்வாறு உள்ளிடப்படுகின்றன?

3. மொழியில் என்ன படங்கள் மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள் உரையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

4. இறுதி பத்தியை எழுதுங்கள். வாக்கியத்தின் தொடரியல் விளக்கத்தைக் கொடுங்கள். நிறுத்தற்குறிகளை விளக்குங்கள்.

190. உடற்பயிற்சியின் உரையைத் தொடரவும். 189. பயணக் குறிப்புகளின் ஆசிரியர் கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்று கருதுவதைச் செய்ய முயற்சிக்கவும் - புகைப்படங்களிலிருந்து கிழியைப் பற்றி சொல்ல.

பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள வண்ண செருகல்களைப் பார்த்து, ரஷ்யாவின் மரக் கட்டிடக்கலை பற்றி சொல்லுங்கள்: கதீட்ரல்கள், ஒரு குடியிருப்பு கட்டிடம், ஒரு ஆலை, எங்கள் ஒதுக்கப்பட்ட வடக்கின் அமைதியற்ற தன்மையை விவரிக்கவும்.

191. ஒருவேளை நீங்கள் இந்த கோடை அல்லது விடுமுறையில் எங்காவது சென்றிருக்கலாம்? உங்களிடம் ஏதேனும் புகைப்படங்கள் இருந்தால், அவற்றைப் பாருங்கள்; பயணத்தில் குறிப்பாக உங்களைத் தாக்கியது அல்லது ஆர்வமாக இருந்தது, நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள், நீங்கள் முதன்முதலில் பார்த்ததை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பயணக் குறிப்புகளின் வகைகளில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். நீங்கள் உரையை வெளிப்படுத்தும் முன்னோக்கைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்; என்ன தொடரியல் கட்டமைப்புகள், வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் பத்திகளை இணைக்க உதவும்; உரையின் கதை அடிப்படையில் என்ன வழக்கமான பத்திகளை நீங்கள் சேர்ப்பீர்கள்; உங்கள் கட்டுரையில் நீங்கள் பயன்படுத்தும் சித்திர மற்றும் உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு மொழி என்றால் என்ன.

இந்த கோடையில் நாங்கள் எங்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில் வாழும் எங்கள் தாத்தா பாட்டியைப் பார்க்கச் சென்றோம். அம்மாவும் அப்பாவும் இந்த நாளுக்காக முன்கூட்டியே தயார் செய்து, உறவினர்களுக்கான டிக்கெட்டுகளையும் பரிசுகளையும் வாங்கினர், நான் என் பொருட்களை சேகரித்தேன். எங்கள் பயணம் நீண்டதாக இருக்கும் என்பதால், நானும் என் அம்மாவும் ரயிலில் உணவு தயார் செய்தோம். இப்போது அந்த நாள் வந்துவிட்டது. அதிகாலையில் என் அம்மா எங்களை எழுப்பினார், நாங்கள் காலை உணவுக்குச் சென்றோம், அவசரமாக நாங்கள் கடைசி விஷயங்களைச் சேகரித்து ஆவணங்களைச் சரிபார்த்தோம். பாட்டி வால்யா எங்களைப் பார்க்க வந்தார், இது என் அப்பாவின் அம்மா. நாங்கள் ஒரு பேருந்தில் சென்று வேறு ஊருக்குச் சென்றோம். எங்கள் பயணம் சுமார் இரண்டு மணி நேரம் நீடித்தது, நாங்கள் பெரிய பெலோவெஷ்ஸ்கயா புஷ்சா வழியாக சென்றோம். வழியில், நான் ஏராளமான மரங்களையும் பூக்களையும் பார்த்தேன். நாங்கள் சிறிய கிராமங்கள் மற்றும் பெரிய நகரங்கள் வழியாக சென்றோம். சாலை நீண்டதாக இல்லை.

பின்னர் 13.00 மணிக்கு எங்களுக்கு ஒரு ரயில் இருந்தது. எல்லையை கடப்பது விலை உயர்ந்தது என்பதால் நானும் என் பெற்றோரும் எங்கள் வண்டியில் சென்றோம், எங்கள் பொருட்களை வைத்தோம், ஆவணங்களை தயார் செய்தோம். அதனால் நாங்கள் சாலையில் இறங்கினோம். என்ன அழகான நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்கள், நாங்கள் கடந்து சென்றோம், மகிழ்ச்சியான இயற்கையை நான் ரசித்தேன். 12 மணி நேரம் கழித்து நாங்கள் எங்கள் இலக்கை அடைந்தோம். அங்கு நாங்கள் எங்கள் அத்தை சந்தித்தோம், இது என் அம்மாவின் சகோதரி. தனிப்பட்ட முறையில் எனக்கு பெரிய நகர சுற்றுப்பயணம் செய்யவில்லை. கடந்த முறைநான் இன்னும் இங்கே மிகக் குறைவாக இருந்தேன், எனக்கு எதுவும் நினைவில் இல்லை. நான் பெரிய நினைவுச்சின்னங்கள், தியேட்டர்கள் மற்றும் பூங்காக்களைப் பார்த்தேன்.

நகரைச் சுற்றி சிறிது நேரம் நடந்து அதன் அனைத்து காட்சிகளையும் பார்த்த பிறகு, நாங்கள் எங்கள் பாட்டிக்கு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் பேருந்து வைத்திருந்தோம். இன்னும் 2 மணி நேரம் நாங்கள் அங்கே இருக்கிறோம். இதற்காக நான் எவ்வளவு காலம் காத்திருக்கிறேன். விலை உயர்ந்தது எனக்கு மிக வேகமாக காட்டியது. இப்போது, ​​இறுதியாக, நாங்கள் வருகை தருகிறோம்.

விருப்பம் 2

என் தந்தை ஒரு பெரிய காதலர் நடைபயணம்... அதிகாலையில் எழுந்ததும், எல்லோரும் தூங்கிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​அப்பாவைப் பார்த்து, பெரிய பையுடனும், மீன்பிடித் தடியுடனும், மகிழ்ச்சியான புன்னகையுடனும், வீட்டை விட்டு வெளியேறி, அமைதியாக அவருக்குப் பின்னால் கதவை மூடுவது எனக்கு அசாதாரணமானது அல்ல. பின்னர் ஒரு நாள், என் அப்பாவுக்கும் என் அம்மாவுக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலில் இருந்து, அடுத்த நாள் காலையில், அவரும் சில நாட்கள் காளான் உயர்வுக்குச் செல்லப் போகிறார் என்பதை உணர்ந்தேன்.

இது இலையுதிர் விடுமுறைகள், நான் அவரிடம் என்னை அழைத்துச் செல்லும்படி என் அப்பாவிடம் கெஞ்சினேன், எனக்கு ஒரு பரிசு தேவையில்லை என்று கூட சொன்னேன் புதிய ஆண்டு, என் தந்தையை ஈர்ப்பது என்ன என்பதை நான் புரிந்து கொள்ள விரும்பினேன், அத்தகைய மகிழ்ச்சியான முகத்துடன் அவர் தனது வீட்டை விட்டு வெளியேறினார். அடுத்த நாள் காலையில் நான் என் தந்தையை விட சீக்கிரம் எழுந்து, என் சிறிய பையுடனும், உடை அணிந்து, ஹால்வேயில் காத்திருந்தேன். அரை மணி நேரம் கழித்து, என் தந்தை, முழு தயார் நிலையில், வெளியேறும் இடத்தை நோக்கிச் சென்றார், ஆனால் நான் அவருடைய பாதையைத் தடுத்தேன். என்னுடன் அழைத்துச் செல்லும்படி நான் அவரிடம் கெஞ்ச ஆரம்பிக்க விரும்பினேன், ஆனால் அவர் வாயில் விரலை வைத்து "ஷ்ஷ்ஷ்" என்று கூறினார், என் கையை எடுத்துக்கொண்டு நாங்கள் ஒன்றாக வீட்டை விட்டு வெளியேறினோம்.

தெரு அமைதியாகவும் மூடுபனியாகவும் இருந்தது. நாங்கள் அமைதியாக ரயில் நிலையத்திற்கு நடந்தோம், ரயிலில் ஏறினேன், நான் உடனடியாக தூங்கிவிட்டேன். ரயில் நின்றபோது, ​​நான் கண்களைத் திறந்து பார்த்தேன், அப்பா ஏற்கனவே எங்கள் பைகளை மேல் அலமாரிகளில் இருந்து எடுத்துக்கொண்டிருப்பதைப் பார்த்தேன், நான் குதித்து அவருக்கு உதவ ஆரம்பித்தேன். நாங்கள் ரயிலில் இருந்து இறங்கி உடனடியாக அடர்ந்த காட்டுக்குள் சென்றோம். நான் கொஞ்சம் பயமாக உணர்ந்தேன், காடு மிகப் பெரியது, எல்லா இடங்களிலும் ஏதோ சலசலப்பு, விழுந்து அலறியது, ஆனால் என் தந்தையின் அமைதியான முகத்தைப் பார்த்ததும், நான் கொஞ்சம் அமைதியடைந்தேன், அவர் என்னைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியுடன் சொன்ன பிறகு: "ஆழமாக மூச்சு விடு!" அது முற்றிலும் அமைதியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாறியது. சிறிது நேரம் கழித்து, நாங்கள் என் தந்தையின் நண்பர்கள் ஏற்கனவே தொடங்கிய முகாமிற்கு வந்தோம். ஒரு பெரிய தீ எரிந்து கொண்டிருந்தது, அதைச் சுற்றி கூடாரங்கள் இருந்தன, அவற்றுக்கிடையே நீட்டப்பட்ட கயிறுகளில், பல்வேறு காளான்கள் காய்ந்து கொண்டிருந்தன.

நாங்கள் தேநீர் அருந்தினோம், இது மிக அதிகம் சுவையான தேநீர்நான் ஒருமுறை முயற்சி செய்தேன், அது பல்வேறு மூலிகைகள் மற்றும் முற்றிலும் சர்க்கரை இல்லாமல் இருந்தது, அதன் பிறகு, என் தந்தையும் அவரது நண்பர்களும் பைகள் மற்றும் துப்பாக்கிகளை எடுத்து எங்காவது சென்றனர். நானும் எழுந்தேன், ஆனால் என் தந்தை அவர்களுடன் என்னை அனுமதிக்கவில்லை என்று கூறினார், முகாமில் தங்கி லீனா அத்தைக்கு இரவு உணவை தயார் செய்ய உதவினார், அதனால் நான் செய்தேன். நான் அங்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன், ஆனால் என் அப்பா மற்றும் அவரது நண்பர்களுக்காக காத்திருக்காமல், நான் தூங்கிவிட்டேன்.

காலையில் என் தந்தை என்னை கத்துகிறார் மற்றும் அசைக்கிறார் என்ற உண்மையிலிருந்து நான் விழித்தேன், எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை! கொஞ்சம் எழுந்தவுடன், அவர் என்ன சொல்கிறார் என்பதை நான் புரிந்துகொள்ள ஆரம்பித்தேன், நானும் திகிலடைந்தேன். நாங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​நானும் அப்பாவுடன் சென்றோம் என்று நாங்கள் அம்மாவை எச்சரிக்கவில்லை என்பதை அப்பா நினைவு கூர்ந்தார். அதே நேரத்தில் நான் உடை அணிந்து அனைவருக்கும் விடைபெறுவதை முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன், நான் என் பையை கூட மறந்துவிட்டேன், என் அப்பாவுடன் ரயிலுக்கு ஓடினேன். வீட்டில், என் அம்மா, நிச்சயமாக, அவளைப் பற்றி எச்சரிக்கப்படாததற்காக எங்களைத் திட்டத் தொடங்கினாள், ஆனால் அவள் என்னைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை, என்னை அழைத்துச் செல்வதற்கு முந்தைய நாள் நான் என் அப்பாவை மிகவும் வற்புறுத்தினேன். நான், அவனுடன் சென்றேன் என்று அவள் யூகித்தாள். நானும் அப்பாவும் நீண்ட நேரம் சிரித்தோம்.

இப்படித்தான் நான் என் தந்தையுடன் முதல் முறையாக கிளம்பினேன்.

பயணக் குறிப்புகளின் தரம் 9 இல் கட்டுரை

5:00 திங்கள்

நாங்கள் புறப்படுகிறோம். ஹூரே! நான் நான்கரை மணிக்கு எழுந்திருக்க முடியும் என்று நம்புவது கடினம். ஆனால் ஒரு இனிமையான பயணத்திற்காக - மகிழ்ச்சியுடன். நேற்று நான் சீக்கிரம் படுக்கைக்கு செல்ல முடியவில்லை, என் அம்மா எனக்கு அறிவுரை கூறினாலும், நான் சில விஷயங்களை முடிக்க வேண்டும், என் சூட்கேஸை பேக் செய்ய வேண்டும். நான் எப்படியும் காரில் தூங்குவேன்!

திங்கள் மாலை

வந்துவிட்டேன்! சியர்ஸ் சியர்ஸ்! சாலை நன்றாக சென்றது. நான் கிட்டத்தட்ட எல்லா நேரத்திலும் தூங்கினேன். எரிவாயு நிலையங்களில் ஓரிரு முறை நிறுத்தப்பட்டது. அவை அனைத்தும் ஒரே மாதிரியானவை. காபி சுவையாக இல்லை ... காரில் இருந்து நான் ஜன்னல் வழியாகப் பார்த்தேன் (இரண்டு முறை என்னை "நேவிகேட்டரில்" செல்ல அனுமதித்தது), ஒரு சோகமான நிலப்பரப்பு, ஆனால் அத்தகைய ரஷ்யன். இலையுதிர்காலத்தின் எங்கள் சோகமான இயல்பு. வெற்று கிளைகள், சாம்பல் வானம், தூறல். ஆனால் நாங்கள் தெற்கே எவ்வளவு தூரம் சென்றோமோ, அவ்வளவு வண்ணமயமான இலைகள் கிளைகளில் ஆனது - இங்கே அவை இன்னும் பறக்கவில்லை. மற்றும் புல் பச்சை, மற்றும் சூரியன் எட்டிப்பார் ... நாங்கள் போக்குவரத்து நெரிசலில் சிறிது நின்று, பாலங்களை சரிசெய்தோம், நாங்கள் கொஞ்சம் தொலைந்து போனோம். ஆனால் நாங்கள் வந்தோம்.

அது ஓய்வு நாள். என் பாட்டி வசிக்கும் நகரம் ஒரு நகரம், மாறாக. அவர் தாவரத்திலிருந்து வந்தவர், ஆனால் ஆலை ஏற்கனவே மோசமாக வேலை செய்கிறது. ஏறக்குறைய அனைத்து முதியவர்களும் இருக்கிறார்கள் ... அனைத்து இளைஞர்களும் இப்பகுதியின் "மூலதனத்திற்கு" புறப்பட்டனர். நகர மையம் ஒரு துரித உணவு உணவகம், தேவாலயம் மற்றும் கடை பெரியது, ஒரு ஷாப்பிங் சென்டர் கூட இல்லை. நாங்கள் உறவினர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறோம் - நாங்கள் விருந்தினர்களைப் பார்க்கிறோம்.

இன்று நாங்கள் அருங்காட்சியகத்திற்கு சென்றோம். அது சுவாரசியமாக இருந்தது! எல்லாம் கொஞ்சம் கலந்திருக்கிறது, உண்மையில். அருங்காட்சியகம் ஆறு வரை இருந்தது, ஆனால் ஐந்தரை மணிக்கு அதன் ஊழியர்கள் அனைவரும் ஏற்கனவே தங்கள் ஜாக்கெட்டுகளில் இருந்தனர் மற்றும் எங்களை கண்டனத்துடன் பார்த்தனர்.

எனவே நாங்கள் பிராந்தியத்தின் முக்கிய நகரத்திற்கு வந்தோம். நோக்கம் உள்ளது! மற்றும் சுஷி பார்கள் மற்றும் டிஸ்கோக்கள். பசுமையான கட்டிடங்கள், நிறைய கார்கள், மக்கள்-மக்கள். நாங்கள் தெருக்களில், கரையோரம் நடந்தோம். இது இலையுதிர் காலம் மட்டுமே, அங்கு யாரும் இல்லை, கஃபேக்கள் மூடப்பட்டுள்ளன. ஆனால் இது ஒரு சிறப்பு சூழ்நிலையையும் கொண்டுள்ளது.

இன்று, மாறாக, நாங்கள் கிராமத்தில் நாள் கழித்தோம். நாங்கள் நதிக்குச் சென்றோம்! பார்ப்பது நிச்சயமாக நீச்சல் அல்ல. நாங்கள் காட்டில் நடந்தோம் - அவர்கள் காளான்களைக் கூட சேகரித்தனர், என் தந்தை மீன் பிடித்தார். இன்னும் நிறைய கிரிஸான்தமம்கள் உள்ளன.

கிராமம் பெரியது மற்றும் வளமானது. பல செங்கல் வீடுகள், திராட்சைத் தோட்டங்கள், காய்கறித் தோட்டங்கள். மக்கள் மகிழ்ச்சியாக உள்ளனர்.

மீண்டும் சாலையில். விடுமுறை விரைவில் முடிந்துவிட்டது ... பரிதாபம், நான் இன்னும் ஒரு வாரம் இங்கு நடந்திருப்பேன்.

நாங்கள் வேண்டுமென்றே கடந்த நகரங்களை ஓட்டினோம் - அனைத்து மாவட்டங்களிலும், ஆனால், நிச்சயமாக, நாங்கள் பல கிராமங்கள் வழியாக சென்றோம். மரங்கள், இயற்கையைப் போல மிகவும் பிரகாசமாக இல்லை.

ஞாயிற்றுக்கிழமை

இங்கே நாங்கள் வீட்டில் இருக்கிறோம்! அவர்கள் பல பதிவுகள், பரிசுகளை கொண்டு வந்தனர். அந்த வார இறுதியில் நாங்கள் வீட்டில் எல்லாவற்றையும் செய்தோம் என்பது நல்லது, இப்போது நீங்கள் நாளை பள்ளிக்கு தயாராக வேண்டிய அவசியமில்லை. மேலும் நான் எனது விடுமுறையை எப்படி கழித்தேன் என்பது பற்றி ஒரு கட்டுரை எழுதுவோம். நல்ல!

பல சுவாரஸ்யமான பாடல்கள்

• பீட்டர் வெர்கோவென்ஸ்கியின் உருவம் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவலில் உள்ள கதாபாத்திரம்

  தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் தி டெமான்ஸில் மிகவும் விரும்பத்தகாத நபர்களில் ஒருவர் பியோதர் ஸ்டெபனோவிச் வெர்கோவென்ஸ்கி ஆவார். இது ஸ்டெபன் ட்ரோஃபிமோவிச்சின் மகன், வர்ரா பெட்ரோவ்னாவின் தொகுப்பாளர், கதாநாயகன் நிகோலாய் ஸ்டாவ்ரோஜினின் தாய்.

• செக்கோவின் பச்சோந்தி கலவை கதையிலிருந்து ஓச்சுமேலோவின் விளக்கம்

  "பச்சோந்தி" கதையில் அன்டன் செக்கோவ் பல நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை கதாபாத்திரங்களை விவரித்தார். வேலையின் முக்கிய பாத்திரம் ஓச்சுமேலோவ். ஓச்சுமேலோவ் கதையில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார்

என் பெயர் மராட் மற்றும் நான் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவன். நான் ஒரு பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியராக இருந்தால், நான் நிறைய மேம்படுத்த முயற்சிப்பேன்.

• தஸ்தாயெவ்ஸ்கி கிரேடு 9 இன் வெள்ளை இரவுகள் நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட அமைப்பு

  இந்த வேலையின் கதாநாயகன் கனவு காண்பவர், அவர்கள் இப்போது சொல்வது போல், ஒரு உள்முக சிந்தனையாளர். அவருக்கு இங்கு ஒரு பெயர் கூட இல்லை. அவருக்கு யாரும் தேவையில்லை, அவர் ஏற்கனவே நன்றாக உணர்கிறார். அவர் நகரத்தை சுற்றி நடக்க முடியும்

• பாலாட் பகுப்பாய்வு ஜுகோவ்ஸ்கி கோப்பை தரம் 5

  படைப்பின் வகை நோக்குநிலை என்பது ஷில்லரின் படைப்பின் இலவச மொழிபெயர்ப்பாகும், கவிஞர் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை ஒரு கோப்பை வடிவத்தில் வலியுறுத்துகிறார், இது விரும்பிய வெகுமதியாக பாலாட்டில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது

இருப்பினும், இது தெளிவாக உள்ளது - "பயணக் குறிப்புகள்" அல்லது "பயண நாட்குறிப்புகள்" வகை இன்று தோன்றவில்லை, ஆனால் ஒரு நீண்ட பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளது. "பிற" மீதான ஆர்வம் 19 ஆம் நூற்றாண்டில், ரொமாண்டிசத்தின் சகாப்தத்தில் மிகவும் உச்சரிக்கப்பட்டது. நிச்சயமாக, இதற்கு காரணங்கள் இருந்தன, ஏனென்றால் அது தேசங்கள் உருவாகும் மற்றும் கூட்டு அடையாளங்களை உருவாக்கும் நேரம், இதற்கு சுய-தீர்மானத்திற்கு பிற கலாச்சார குழுக்கள் தேவை: ஒரு குழுவின் அடையாளம் எப்போதும் இந்த குழு அல்ல என்பதை வைத்து தீர்மானிக்கப்படுகிறது வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இந்த குழுவிற்கு சொந்தமில்லாதவர்களால். அதே வழியில், இந்த நிறுவல் மற்றும் சுயநிர்ணய செயல்முறை பைனரி எதிர்ப்பில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட ஒரு புராண மேட்ரிக்ஸை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்று ஒருவர் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல முடியும் "நாங்கள்" - "அவர்கள்", அதாவது "நம்முடையது" - "ஏலியன்", மற்றும் "எங்கள்" என்பது எப்போதுமே சிறந்தது, வசதியானது; இது ஒரு ஒழுங்கு, "ஏலியனுக்கு" எதிரான திட்டமிடப்பட்ட அமைப்பு, இது உருவமற்ற, குழப்பமான. "மற்றவரின்" படம் மிகவும் தெளிவாகத் தோன்றும் வகை, சிறந்தது, சந்தேகமின்றி, பயணக் குறிப்புகள்.

இதற்கு காரணம், சாலையின் கருத்து சிந்தனையை ஊக்குவிக்கிறது, சிந்தனையை தூண்டுகிறது, சிந்தனையை உருவாக்குகிறது மற்றும் ஆன்மாவின் புதிய மாதிரிகளை உருவாக்குகிறது. பயணம் செய்பவர் பிரதிபலிக்க உதவ முடியாது, ஏனென்றால் அதுதான் வாழ்க்கை - மாற்றம், உரையாடல், சில சமயங்களில் தன்னுடன் கூட. எனவே, இந்த வகை ஒரு செயலில் ஆசிரியரின் தொடக்கத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

போக்குவரத்து (அல்லது பயண) குறிப்புகள் சாலை பதிவுகள், போக்குவரத்து சம்பவங்களின் விளக்கங்கள், அவதானிப்புகள் மற்றும் அதிகம் அறியப்படாத அல்லது புதிதாக கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நாடுகள் பற்றிய புதிய தகவல்களை வாசகருக்கு தெரிவிப்பதாகக் கூறப்படும் பயணக் குறிப்புகள். இருப்பினும், பயணக் குறிப்புகளின் வகையின் தெளிவான வரையறை குறித்து நிபுணர்களிடையே ஒருமித்த கருத்து இல்லை. "பயணம்" என்பது ஒரு கூட்டு வடிவமாகும், இது ஒட்டுமொத்தமாக பல்வேறு வகை அமைப்புகளின் கூறுகளை உள்ளடக்கியது.

பயணி வாழ்க்கையின் குழப்பத்தில் ஒரு ஒழுங்கமைக்கும் கொள்கையை அறிமுகப்படுத்துகிறார் (அதன் அடையாளம் பாதையின் தேர்வு), அதை தனது பயணத்தின் ஒரு சிறப்பு கலாச்சார உலகமாக மாற்றுகிறார். எனவே, எந்தவொரு பயணமும் பொதுவாக அறிவாற்றல் மனித செயல்பாட்டின் ஒரு ஒப்புமையாகும், அது ஒரு குறிப்பிட்ட கலாச்சார நிலையிலிருந்து மேற்கொள்ளப்பட்டால், கொடுக்கப்பட்ட கலாச்சார தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. பயணத்தின் அடிப்படையில் ஓட்டத்தின் அதே காவிய முறைக்கு கீழ்ப்படிகிறது மனித வாழ்க்கை: ஒரு தோற்றத்திலிருந்து இன்னொரு தோற்றத்திற்கு மாற்றம், புதிய ஓவியங்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் தோற்றம். ஆனால் அறிவாற்றல் செயல்முறைக்கு ஒரு மாதிரி அல்லது மற்றொரு வடிவத்தில் நிலையான, அதன் மாதிரியின் வடிவத்தில் அறிவாற்றல் மற்றும் தேர்ச்சி பெற்ற யதார்த்தத்தை கட்டாயமாக சரிசெய்வது தேவையில்லை என்றால், பயணி உருவாக்கிய உலகம் இயற்கையாகவே "பொருளாகி" இதில் சேர வேண்டும் கலாச்சாரத் தொடரின் புறநிலை மதிப்புகளுக்கான திறன்.

"பயணத்தின்" முக்கிய வகை யோசனை சுதந்திரத்தின் யோசனையாக உணரப்பட்டது. எனவே, "பயணம்" என்பது ஒரு இலக்கிய வடிவமாக விளங்குகிறது, இது வரம்பற்ற சித்தரிப்புப் பொருட்களின் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் சமமான இலவசம், ஆசிரியரின் விருப்பப்படி, அத்தகைய ஒரு பொருளில் இருந்து இன்னொரு பொருளுக்கு மாறுதல். சுதந்திரம் பற்றிய யோசனை "பயணத்தின்" கலை கட்டமைப்பின் அனைத்து நிலைகளிலும் ஊடுருவி, அதன் ஆக்கபூர்வமான அடிப்படையில் இலவச, தந்திரமில்லாத கதை சொல்லும் கொள்கையாக நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.

ஒரு பயணக் குறிப்பு பிரகாசமான, கலகலப்பான, சுவாரஸ்யமான, ஆனால் அதே நேரத்தில், பத்திரிகைத் துறையின் மிகவும் உழைப்பு வகைகளில் ஒன்றாகும். பயணக் கதை ஒருவேளை இலக்கியத்தின் மிகப் பழமையான வடிவம் என்பதை மீண்டும் வலியுறுத்துகிறோம். மேலும் இது ஆச்சரியமல்ல, ஏனெனில் இந்த வகைக்கு பதிலளித்தது "கண்ணால் தெரியும் எல்லைக்கு அப்பால் தனது பார்வையில் ஊடுருவி மனிதனின் நித்திய ஆசை - அடிவானத்தை விரிவுபடுத்துதல், ஒரு தனிநபருக்கு கிடைக்கும் அனுபவத்தை பெருக்குதல். அவரது குறுகிய வாழ்க்கை. "

ரஷ்யாவில், "அனுபவம் வாய்ந்த நபர்களின் குறிப்புகள்" மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. இது சம்பந்தமாக, இலக்கிய விமர்சனத்தில் பழைய ரஷ்ய "நடைகள்" வகையை வேறுபடுத்துவது கூட வழக்கம். இருப்பினும், அஃபனாசி நிகிடின் "நடைப்பயணங்களில்" இல்லை, ஒருவர் தோற்றத்தை தேட வேண்டும் பயண ஓவியம்இது 18 ஆம் நூற்றாண்டில் மிகவும் பிரபலமானது. மேற்கத்திய இலக்கிய பாரம்பரியம் கட்டுரை வகையின் வளர்ச்சிக்கு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கியுள்ளது. கட்டுரை வகையின் தோற்றத்தில் ஸ்விஃப்ட், ஸ்மோலெட் மற்றும் ஸ்டெர்னின் படைப்புகள் உள்ளன.

உலக இலக்கியத்தில் பயணக் குறிப்புகளுக்கு இன்னும் சில குறிப்பிடத்தக்க உதாரணங்களை நாம் பெயரிடலாம்.

1826-1831 இல், ஹென்ரிச் ஹெய்ன் டிராவல் பிக்சர்ஸ் எழுதினார். இது தொடர்புடைய கருப்பொருள் கலை கட்டுரைகளின் வரிசை. ஆசிரியர் தன்னை வேலையில் முன்னணியில் வைக்கிறார், ஆனால் ஒரு ஆர்வமுள்ள, ஆற்றல்மிக்க பார்வையாளரின் பங்கு அவருக்கு மிகவும் பொருந்துகிறது. ஹர்ஸ் மலைகளின் வழியாக ஹெய்னின் பயணம் சதியின் மையத்தில் உள்ளது. கவிஞர் தான் பார்த்ததை விவரிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவரது சொந்த ஜெர்மனியின் சமூக, அரசியல் மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கையைப் பற்றிய விமர்சன எண்ணங்களையும் வெளிப்படுத்துகிறார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

1918 இல் வெளியிடப்பட்ட ஃபெடரிகோ கார்சியா லோர்காவின் "இம்ப்ரெஷன் அண்ட் பிக்சர்ஸ்" என்ற சாலை ஓவியங்களும் ஆர்வமுள்ள வாசகர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கலாம். லோர்காவின் உணர்ச்சி மற்றும் இயல்பான தன்மை அவரது ஆழமான எளிமையுடன் இங்கே இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

ரஷ்யாவில் ஒரு பயண மெமோவின் பிறப்பு, பரந்த ரஷ்ய பொதுமக்களுக்கு வெளிநாடுகளில் வாழ்வை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான அவசரத் தேவை காரணமாக இருந்தது. கொள்கையளவில், இது என்.எம். கரம்சின் "ரஷ்ய பயணியின் கடிதங்கள்", இது ரஷ்ய பயண வரைபடத்தின் தோற்றத்தில் வைக்கப்படலாம்.

பயணக் குறிப்பு கடந்துவிட்டது நீண்ட தூரம்அதன் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி. அதே நேரத்தில், அவள் தன்னை ஒரு நெகிழ்வான வகையாகக் காட்டினாள், மாறிவரும் வெளிப்புற நிலைமைகளுக்கு விரைவாக மாற்றியமைக்க முடிந்தது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஒரு பயணக் குறிப்பு, இது ஒரு விளம்பரதாரர்-கலைஞரின் வெளிப்படையான வெளிப்பாடுகளில் ஒன்றாகும். ஆசிரியர் வாசகருடன் நேரடி தகவல்தொடர்புக்குள் நுழைகிறார், பொருட்களை சுதந்திரமாக வழங்குகிறார். அவர் வரலாறு, புள்ளியியல், இயற்கை விஞ்ஞானம், அரசியலின் சில விஷயங்களில் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தலாம், தனிப்பட்ட சாகசங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்கள், அவர் சந்திக்கும் நபர்களுடன் சந்திப்புகள் ஆகியவற்றை இணைக்கலாம். விளம்பரதாரர் எந்த நேரத்திலும் கதையின் இயல்பான போக்கை நிறுத்தலாம், பயணத்துடன் நேரடியாக இணைக்கப்படலாம், எந்த நாவலையும் படைப்பின் கட்டமைப்பில் செருகலாம், பயன்படுத்தலாம் பாடல் திசைதிருப்பல்முதலியன.

1917 புரட்சி பயணக் குறிப்புகளுக்கு ஆழ்ந்த அதிர்ச்சியாக இருந்தது. அவளுக்குப் பிறகு, முன்னாள் ரஷ்யாவில் இருந்த மதிப்புகளைத் தவிர மற்ற மதிப்புகள் மேலே வரத் தொடங்கின. இந்த வகையின் புதிய கருப்பொருள் வகைகளும் தோன்றின, எடுத்துக்காட்டாக, சோவியத் கிராமப்புறங்களில் ஒரு கட்டுரை, சோசலிச கட்டுமானம் பற்றிய ஒரு கட்டுரை.

பயண எழுத்து வகை உருவாக்கப்பட்டது, ஆனால் சோவியத் யூனியனின் வீழ்ச்சியுடன், அது அதன் புகழை இழந்தது. பத்திரிக்கையை தற்காலிகமாக நிராகரிப்பதில் உள்ள நெருக்கடிக்கு முக்கிய காரணத்தை பத்திரிகை படைப்பாற்றல் முறையாக நிபுணர்கள் கருதுகின்றனர். சோவியத், கட்சி பத்திரிகைகளுக்குப் பதிலாக பத்திரிகை, தகவல் வகைகளில் கவனம் செலுத்தி, அதன் முன்னுரிமைகளை மாற்றியது. செய்தித்தாள் பக்கத்தில் பயணக் குறிப்புகளுக்கு தகுதியான இடம் இல்லை.

இருப்பினும், இவை அனைத்தையும் கொண்டு, பயணக் குறிப்பு ஒரு நினைவுச்சின்னம் என்று நாம் கூற முடியாது. இன்று, அதிகமான ஊடகவியலாளர்கள் இந்த சிக்கலான மற்றும் உழைப்பு வகைக்கு மாறத் தொடங்கியுள்ளனர். நவீன ரஷ்ய சமூகம்பகுப்பாய்வு தேவை. பயணக் குறிப்பு, நம் காலத்தின் கடுமையான எரியும் பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது, அவருக்கு இந்த பகுப்பாய்வை வழங்குகிறது, ஆனால் ஒரு தெளிவான கலை வடிவத்தில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

சூழலில் ஒரு பயணக் குறிப்பை இடுதல் நவீன கலாச்சாரம், வகையின் பாரம்பரிய சூத்திரங்களிலிருந்து விலகிச் செல்ல நாங்கள் முன்மொழிகிறோம், இது பத்திரிகை பற்றிய எந்த பாடப்புத்தகத்திலும் காணப்படுகிறது. இது சம்பந்தமாக, V.Ya இன் கருத்து. கான்டோரோவிச்: "வரையறைகள் - வகைகளின் அம்சங்களை பட்டியலிடும் சூத்திரங்கள், ஒரு விதியாக, வரலாற்றுக்கு முரணானவை, ஏனென்றால் அவை எல்லா சகாப்தங்களிலும் செல்லுபடியாகும் என்று கூறுகின்றன. எனவே, அவை கலைப்படைப்புகள் உருவாக்கப்பட்டதாகக் கூறப்படும் சமையல் குறிப்புகளுக்கு ஒத்தவை. ஆனால் புதிய சமையல் வடிவங்கள் தொடர்ந்து தேடப்பட்டு கலையில் உருவாக்கப்படுவதால் மட்டுமே அத்தகைய சமையல் குறிப்புகள் இல்லை மற்றும் இருக்க முடியாது; முந்தையது, ஏற்கனவே மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதால், செயலற்றதாக உணரப்படுகிறது மனித உணர்வுமற்றும் வாழ்க்கையின் புதிய உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்த முடியவில்லை. நாம் சென்றதை மட்டுமே திரும்பத் திரும்பச் செய்தால், கலைப் படைப்பு எதுவும் இல்லை, மேலும் ஒரு புதிய குணாதிசயமோ, புதிய உருவமோ, தன்மையோ நாம் உணர்ந்த உண்மைப் படத்துடன் சேர்க்கப்படாவிட்டால், அது கவலைக்குரிய பிரச்சினைகளை எழுப்பவில்லை என்றால் நவீன சமுதாயம்» .

இல் மட்டும் என்பதை கவனிக்கவும் சோவியத் காலம் ரஷ்ய வரலாறுசெய்தித்தாள் மற்றும் பத்திரிகை இதழ்களின் வகைகளுக்கு இடையே இருந்தன தெளிவான எல்லைகள்... இப்போது இந்த கோடுகள் படிப்படியாக அழிக்கப்படுகின்றன. பயணக் குறிப்புகளைப் பொறுத்தவரை, அவை வடிவத்தின் நிலைத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படவில்லை. இது சம்பந்தமாக, தனித்தனி வகைகளாக (டிராக், சிக்கல், உருவப்படம்) பிரிப்பது எப்போதுமே தன்னிச்சையாகத் தோன்றுகிறது.

எல்லா நேரங்களிலும், ஒரு பயணக் குறிப்பின் ஆசிரியர் தன்னை ஒரு சிறந்த ஆராய்ச்சியாளராகக் காட்ட வேண்டியிருந்தது. அதே நேரத்தில், "பல எழுத்தாளர்கள் கட்டுரைக்கு ஒரு கட்டுப்பாடற்ற வடிவத்தை பதிவு செய்கிறார்கள் நேரடி பதிவுகள், பிரதிபலிப்புகள் மற்றும் இந்த அல்லது அந்த யதார்த்தத்துடன் ஒரு சந்திப்பிலிருந்து பிறந்த சங்கங்கள். எவ்வாறாயினும், அவர்கள் தங்கள் கதையை ஒரு ஒற்றை உள் கருப்பொருளுக்கு, ஒரு ஒற்றை படத்திற்கு அடிபணிந்து, விவரிக்கப்பட்டுள்ளவற்றில் தங்கள் ஆர்வத்தை தெளிவாக வெளிப்படுத்தி, அவர்களின் மதிப்பீட்டை வழங்குகிறார்கள்.

பயணக் குறிப்பின் தரம், முன்பு போலவே, அது எழுதப்பட்ட மொழியைப் பொறுத்தது. "எளிய, துல்லியமான, உருவ மொழி ஒரு கட்டுரையில் எழுப்பப்பட்ட சிக்கலான சிக்கலை கூட மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக, பரந்த அளவிலான வாசகர்களுக்கு புரிய வைக்கும். நேர்மாறாக, மிகவும் வியக்கத்தக்க உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் ஆர்வமற்றதாகிவிடும், மேலும் அவற்றைப் பற்றி குழப்பமான, படிப்பறிவற்ற முறையில் எழுதினால் எளிமையான எண்ணங்கள் புரியாது.

ஒரு பயணக் குறிப்பில் வேலை இரண்டு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் கட்டத்தில், பத்திரிகையாளர் உண்மைப் பொருளைச் சேகரித்து, சரிபார்த்து, புரிந்துகொள்கிறார். இரண்டாவது நிலை நேரடியாக உள்ளது படைப்பு செயல்முறைஇது எப்போதும் தனிப்பட்ட மற்றும் ஒவ்வொரு முறையும் தனித்துவமானது.

முதல் கட்டம் மிகவும் முக்கியமானதாகும். கட்டுரையாளர் பலதரப்பட்ட உண்மைப் பொருள்களைக் கைப்பற்றுகிறார், அதிலிருந்து அவர் தனது கண்ணோட்டத்தில் உண்மைகளை மட்டுமே தெரிந்துகொள்ள வேண்டும் அதே சமயம், எஜமானரின் திறமையான கை பிரகாசமாக மாறும் சிறிய விஷயங்களை பத்திரிகையாளர் விட்டுவிடக்கூடாது. கலை விவரங்கள்விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வின் சாரத்தை விளக்குகிறது.

பயணக் குறிப்பு “உண்மையான உலகின் கலை மற்றும் பத்திரிகை மாதிரியை வழங்குகிறது. மேலும், அவரைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தம் சரி செய்யப்படாமல், பார்வைக்கு, படங்களில் சித்தரிக்கப்பட வேண்டும். கட்டுரை ஆசிரியர், உண்மை அடிப்படையை கடைபிடித்து, தனது கற்பனையுடன் ஒரு "வாழ்க்கையின் துண்டு" யின் படத்தை மாதிரியாகக் கொண்டுள்ளார். இது துல்லியமாக ஒரு வகையாக பயணக் குறிப்புகளின் மதிப்பு.

கோடை - பிடித்த நேரம்ஒவ்வொரு மாணவரின் ஆண்டும், ஏனென்றால் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட விடுமுறைகள் வருகின்றன. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் சூடாகவும், வெயிலாகவும் மாறும், க்ளேட்ஸ் பூக்களின் கடலால் மூடப்பட்டிருக்கும், பட்டாம்பூச்சிகளின் மந்தைகள் அழகான பூக்களின் மீது படபடக்கின்றன. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அற்புதமான மற்றும் மந்திரமாகத் தெரிகிறது. எல்லோரும் சுதந்திரமாக உணர்கிறார்கள் மற்றும் நண்பர்களுடன் நேரத்தை செலவிட முயற்சிக்கிறார்கள். எனவே எங்கள் வகுப்பு நடைபயணம் செல்ல முடிவு செய்தது.

மே 29 அன்று பரிமாற்ற தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நாங்கள் ஒவ்வொருவரும் எங்கள் பைகளை சேகரிக்க வீட்டிற்கு ஓடினோம். நாங்கள் முதல் முறையாக பல நாட்கள் நடைப்பயணத்திற்கு சென்றோம், ஆனால் இதுபோன்ற முதல் தீவிரமான உயர்வுக்கு கூட, முப்பது கிலோகிராம் திறன் கொண்ட பெரிய பைகள் மற்றும் எடுக்க வேண்டிய பொருட்களின் பட்டியல் எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது. நான் என் பையை பேக் செய்தபோது, ​​அதை தூக்குவது கூட எனக்கு கடினமாக இருந்தது, அதனுடன் நான் ஒரு கிலோமீட்டருக்கு மேல் நடக்க வேண்டியிருந்தது.

இப்போது நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட நாள், மே 30, முகாம் செல்லப் போகிற அனைவரும் பள்ளியில் கூடினர். அவர்கள் அனைவரின் கைகளிலும் பெரிய பைகள் மற்றும் கூடாரங்கள் இருந்தன. எங்கள் நடைபயணம் ஏரியிலிருந்து தொடங்கியது கடல் கண்நாங்கள் பேருந்தில் வந்தோம். நாங்கள் மலையிலிருந்து கீழே இறங்கி ஏரிக்கு அருகில் இருந்தோம், அதன் அழகைக் கண்டு வியந்தோம், அது உண்மையில் ஒரு கண் போல் இருந்தது, மேலே இருந்து பார்த்தபோது அது நீல நிறமாகத் தோன்றியது, நாங்கள் கீழே சென்றபோது அது பச்சை நிறமாக மாறியது. தண்ணீர் குளிர்ச்சியாக இருந்தாலும் எங்கள் தோழர்கள் சிலர் அதில் குளித்தனர். இங்கே நாங்கள் கூடாரங்களை அமைத்து, தீ மூட்டி, இரவு உணவு சமைத்தோம். அதன் மேல் புதிய காற்றுஉணவு குறிப்பாக நறுமணமாகவும் சுவையாகவும் தோன்றியது. நிச்சயமாக, நாங்கள் மே 31 இரவு தூங்கவில்லை. நாங்கள் அனைவரும் 15 பேர் ஒரே கூடாரத்தில் அமர்ந்து நீண்ட நேரம் பேசிக்கொண்டிருந்தோம்.

மே 31 காலை, நாங்கள் அரிதாகவே எழுந்தோம், காலை உணவு சாப்பிட்டு சாலையில் இறங்கினோம். கனமான பையுடனும், கோபமான கொசுக்களின் கூட்டத்தை தாங்கவும் பழக்கமில்லை, கடினமாக இருந்தது, ஆனால் நாங்கள் சமாளித்தோம் இந்த நேரத்தில்எங்களிடம் நிறைய விரட்டிகள் இருந்தன. நாங்கள் 10 கிமீ நடந்து ஓய்வெடுத்தோம், நாங்கள் மிகவும் சோர்வாக இருந்தோம், மேலும் ஏறுவது கடினம். ஆனால் நாங்கள் நம்மை வென்று எங்கள் வழியில் தொடங்கினோம். ஒரு புதிய வாகன நிறுத்துமிடத்திற்கு வந்து, நாங்கள் கூடாரங்களை அமைத்து உடனடியாக படுக்கைக்குச் சென்றோம், நாங்கள் காலை வரை தூங்கினோம். எங்கள் உயர்வு 30 கிமீ என்பதை நாங்கள் கண்டறிந்தோம், நாங்கள் பாதி வழியைக் கூட கடந்து செல்லவில்லை என்பதை உணர எங்களுக்கு கடினமாக இருந்தது. ஆனால் இந்த ஒரு நாளில் கூட நாங்கள் நிறைய பார்த்தோம் அழகான இடங்கள்அதே சமயம், அது உண்மையில் நம்மை ஆச்சரியப்படுத்தியது.

மே 31 அன்று நாங்கள் நாள் முழுவதும் நடந்தோம், மாலை 10 மணிக்கு மட்டுமே நாங்கள் வந்தோம், இவ்வளவு கடினமான பாதையை எங்களால் கடக்க முடிந்தது என்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தோம். நாங்கள் நேற்று இரவு ஒன்றாக இருந்தோம் என்பதை நாங்கள் உணர்ந்தோம், நிச்சயமாக, நாங்கள் தூங்கவில்லை, இரவு முழுவதும் நாங்கள் நெருப்பில் உட்கார்ந்து பாடல்களைப் பாடினோம், அனைத்து விரட்டிகளும் முடிந்துவிட்டதால் நாங்கள் வெட்கப்படவில்லை, நாங்கள் கொசுக்களால் சாப்பிட்டோம் . பிறகு ஒரே கூடாரத்தில் அமர்ந்து பல கதைகளைச் சொன்னோம்.

ஜூன் 1 காலை, நாங்கள் மேப்பிள் மலைக்கு வந்து பேருந்துக்காகக் காத்திருந்தோம். அவர் வந்து எங்களை அழைத்துச் சென்றார், ஒருபுறம், இறுதியாக, நாங்கள் இனி போகமாட்டோம், மறுபுறம், வருத்தமாக இருந்தது, ஏனென்றால் நாங்கள் நண்பர்களுடன் பிரிந்து செல்ல வேண்டும். இன்னும், பயணம் மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது, எந்த வெளிநாட்டு பயணத்தையும் விட சிறந்தது மற்றும் கணினியில் உட்கார்ந்திருப்பது. அனைவரும் முகாமுக்கு செல்ல விரும்புகிறேன் பள்ளி ஆண்டுகள்!

உனக்கு தேவைப்படும்

• புகைப்பட கேமரா அல்லது கேம்கோடர்;
• நோட்புக் மற்றும் பென்சில்;
• மடிக்கணினி அல்லது மாத்திரை;
• டிக்டபோன்.

அறிவுறுத்தல்கள்

உங்கள் அடுத்த பயணத்தைத் திட்டமிடுகையில், நீங்கள் ஒரு பயண நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பீர்கள் என்பதற்கு முன்கூட்டியே தயார் செய்ய முயற்சிக்கவும். தொடங்குவதற்கு, நிபுணர்களின் உதவியை நாடுங்கள். நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு முறையாவது "உலகம் முழுவதும்", "துரதிர்ஷ்டவசமான குறிப்புகள்" நிகழ்ச்சிகளைப் பார்த்திருக்கிறீர்கள் அல்லது "டிராவல்-டிவி" சேனலை இயக்கியுள்ளீர்கள். நிரல் வழிகாட்டியில் அல்லது இணையத்தில் இந்த சுழற்சிகளிலிருந்து ஏதேனும் அத்தியாயங்களைக் கண்டறியவும். ஒரு பயணி மற்றும் பத்திரிகையாளரின் கண்ணோட்டத்தில் அவர்களைப் பார்க்கவும். சதித்திட்டத்தின் உச்சரிப்புகள் எங்கே உள்ளன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். பயணக் குறிப்புகளைக் கண்காணிக்க ஒரு தோராயமான திட்டத்தை உங்களுக்கு வசதியாக ஒரு நோட்புக் அல்லது எந்த டிஜிட்டல் சாதனத்திலும் வரையவும்.

முதலில், உங்கள் பயணக் குறிப்புகளைத் தொடங்கும் தேதி, நேரம் மற்றும் இடம் ஆகியவற்றை எழுதுங்கள். வழியில், நீங்கள் வீட்டை விட்டு விமான நிலையம் அல்லது ரயில் நிலையத்திற்குச் சென்றவுடன் உங்கள் பயணக் குறிப்புகளை வைத்திருக்கத் தொடங்கலாம். இரண்டாவதாக, ஒவ்வொரு நாளும் காலையில் புதிய புகைப்படங்கள் மற்றும் குறிப்புகளுடன் அவர்களின் தேதியை நிர்ணயிப்பதன் மூலம் தொடங்கவும். உங்கள் கருத்துக்களை புகைப்படங்களுடன் ஆதரிக்கவும். அவற்றில் சில இருக்கலாம், பின்னர் நீங்கள் பயணக் குறிப்புகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானவற்றை கவனமாக தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

ஆர்வமுள்ள ஒவ்வொரு பொருளையும் புகைப்படம் எடுக்க மறக்காதீர்கள். இது கடல் உணவு அல்லது வெப்பமண்டல பழங்கள், பண்டிகை ஊர்வலங்கள் அல்லது வாழ்க்கையின் காட்சிகள் நிறைந்த உள்ளூர் சந்தையாக இருக்கலாம், அந்த இடத்தில் உள்ளார்ந்த சுவையுடன் ஊக்கமளிக்கப்படுகிறது. ஒரு நோட்புக்கில் காட்சிகளில் உடனடியாக கருத்துகளை எழுத உங்களுக்கு வாய்ப்பு இல்லையென்றால், உங்களிடம் இருக்கும் குரல் ரெக்கார்டரைப் பயன்படுத்தவும் கைபேசி... இது எதிர்காலத்தில் நீங்கள் பார்த்ததைப் பற்றிய உங்கள் பதிவுகளை மீண்டும் உருவாக்கவும் பயணக் குறிப்புகளில் அவற்றை விவரிக்கவும் உதவும்.

மிக முக்கியமான ஒரு விஷயத்தை மறந்துவிடாதீர்கள்: ஒரு புகைப்படம் அல்லது வீடியோவில் மட்டுமல்ல, உங்கள் கருத்துகளிலும் நீங்கள் பார்த்தவற்றின் ஒவ்வொரு தெளிவான தோற்றத்தையும் பிடிக்கவும். உங்கள் உணர்வுகளை நீங்கள் எவ்வளவு விரைவில் விவரிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பிரகாசமான உங்கள் பயணக் குறிப்புகள் வெளிவரும். விரிவாக்கப்பட்ட குறிப்புகளுடன் உங்கள் குறிப்புகளை ஓவர்லோட் செய்யாதீர்கள் வரலாற்று குறிப்புகள், வழிகாட்டியிடமிருந்தோ அல்லது இணையத்திலிருந்தோ பெறப்பட்ட விவரங்களை அறிய விரும்புவோர் அதை அவர்களே செய்வார்கள். மேலும், நீங்கள் புகைப்படங்களின் கீழ் "உள்ளூர் சந்தை", "மலைப் பார்வை" போன்ற மோசமான மற்றும் முகமற்ற கையொப்பங்களை வைக்கக்கூடாது. உங்கள் குறிப்புகளை வாசகர்களுக்கு விளக்கத்தை சுவாரஸ்யமாக்க முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் பயணம் முடிந்தது. உங்கள் குறிப்புகள் அனைத்தையும் காலவரிசைப்படி ஒழுங்கமைக்க வேண்டிய நேரம் இது. குறிப்புகளுக்கான அனைத்து ஆதாரங்களையும் ஒன்றாகச் சேகரிக்கவும்: குரல் ரெக்கார்டரிலிருந்து உரைகளைப் பதிவு செய்யவும், மற்ற ஆதாரங்களில் இருந்து பதிவுகளைச் சேர்க்கவும், புகைப்படங்களைப் பதிவிறக்கவும். உங்களுக்கு வசதியான எந்த நிரலிலும், நூல்கள் மற்றும் படங்களுடன் பணிபுரியும் போது, ​​புகைப்படங்களையும் தலைப்புகளையும் செருகி உங்கள் குறிப்புகளை எழுதுங்கள். நீங்கள் ஒவ்வொரு புகைப்படத்திற்கும் அசல் பெயரைக் கொடுக்கலாம், உங்கள் கற்பனை மற்றும் நகைச்சுவை உணர்வைப் பயன்படுத்தவும். குறிப்புகளை மீண்டும் படிக்கவும், உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு படிக்கவும் கொடுக்கவும். பிடித்ததா? உங்கள் பயணக் குறிப்புகளை உங்கள் பக்கம், வலைப்பதிவு அல்லது சுற்றுலாப் பயணிகள் தங்கள் பயணங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் எந்த தளத்திலும் தயங்காமல் பதிவிடவும்.