Bucaq məsafəsi

Bələdiyyə təhsil müəssisəsi

"9 nömrəli orta məktəb".

Metodik inkişaf

astronomiyada

"Görünən hərəkət

Günəş və Ay "

Miass - 2008

Giriş

Təklif olunan "Günəş və Ayın görünən hərəkəti" metodik inkişafı aşağıdakı Proqram və dərslik üzrə işləyən fizika və astronomiya müəllimləri üçün nəzərdə tutulub:

    Təhsil müəssisələri üçün proqram: Fizika. Astronomiya. 7 - 11 hücrə / Komp. Yu.I. Dick, V.A. Korovin - M.: Bustard, 2006.

    Dərslik: Vorontsov-Velyaminov B.A. Astronomiya. 11-ci sinif: Dərslik. ümumi təhsil üçün. təşkilatlar / B.A. Vorontsov-Velyaminov, E.K. Stout, - M.: Bustard, 2005.

"Günəşin və ayın görünən hərəkəti" mövzusu dünyagörüşü anlayışlarının təhsili üçün: təbiətdəki səbəb-nəticə əlaqələri, günəş sistemi cisimlərinin quruluşu və hərəkətini, ətraf aləmin idrak qabiliyyətini, şagirdlərin elmi baxışlarının formalaşmasını anlamaqda aktual olduğu üçün seçilmişdir.

Fikirlərin yeniliyi astronomiya dərslərində məlumat və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə olunma ehtimalı ilə əlaqədardır ki, bu da öyrənilən bəzi mövzuları möhtəşəm bir şəkildə təqdim etməyə imkan verir, dərs zamanı bir çox illüstrasiya, foto və diaqramdan istifadə etməyə imkan verir. Yeni kompüter texnologiyalarının istifadəsi müəllimin dərsdə istifadə etdiyi metod və üsulları şaxələndirməyə imkan verir: yeni materialın izah edilməsi, Microsoft PowerPoint istifadə edərək təqdimatından istifadə edərək şagirdlər tərəfindən mesaj və hesabatların hazırlanması. Yeni materialın tədqiqi və konsolidasiyası zamanı test tapşırıqları kompüterdən istifadə olunmaqla və ya ayrı vərəqlərdə çap olunmaq olar. Bu iş forması şagirdlərin mövzuya olan marağını artırmaqla yanaşı, bilik keyfiyyətinin də artmasına səbəb olur.

Milli regional komponent Günəşin üfüqdəki hündürlüyü, iqlim şəraitinin müəyyənləşdirilməsi, Miass şəhəri üçün gecə və gündüzün hesablanması şəklində təqdim olunur.

İşimin məqsədi- "Günəşin və Ayın görünən hərəkəti" mövzusunda dərslər üçün multimedia müşayiətinin yaradılması. Hər dərs üçün məqsəd, avadanlıq, açar sözlər, yeni material təqdim etmə planı, dərs cədvəli, ev tapşırığı, şagirdlərin biliklərini izləmə üsulu müəyyənləşdirilir.

Tapşırıqlar:

    Təhsil prosesində məsafəli texnologiyalardan istifadə etməklə tələbələrin mövzunu öyrənməyə marağının inkişafı.

    Yeni nəslin əyani vəsaitləri şəklində dərslər üçün təqdimatın yaradılması.

    Tədqiq olunan mövzu üzrə test tapşırıqlarının və laboratoriya işlərinin hazırlanması.

Dərs xülasələri və onlara təqdimatlar fərdi yönümlü təlim konsepsiyasına uyğun olaraq hazırlanır:

    Motivasiya mərhələsi

    Şagirdlərin dərsə motivasiya hazırlığını müəyyənləşdirmək və ya təmin etmək (tələbələri aktiv işə hazırlamaq).

    Subyektiv təcrübənin aktuallaşdırılması (şagirdlərin dərsə gəldiklərinə münasibətin müəyyənləşdirilməsi)

    Əsas biliklərin yenilənməsi.

    Məqsəd qəbulu və planlaşdırma.

    Yeni material öyrənmək.

    Əks.

Metodik inkişafa aşağıdakılar daxildir:

    Dərs planlaşdırılması.

    Görünən Günəş və Ay Hərəkatı Veb saytı.

    Dərs qeydləri.

Veb sayt və dərs qeydləri şagirdlərin yaşına görə psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla tərtib edilmişdir.

"Günəş, Ay və Planetlərin Görünən Hərəkatı" veb saytı "Rəqəmsal Təhsil Resurslarının Müayinəsi" aksiyası çərçivəsində imtahandan keçdi və təkrarlanmağa və geniş istifadəyə hazır rəqəmsal təhsil mənbəyi kimi tanınır. Aksiyanın təşkilatçıları "Təhsilin informasiyalaşdırılması məsələləri" almanaxı və "Məktəb direktoru" jurnalıdır. Təlimat ekspert şurasının tövsiyələri nəzərə alınmaqla hazırlanıb.

İmtahan sertifikatı Əlavədədir.

Dərs planlaşdırılması

Günəş və Ayın görünən hərəkəti - 3 saat

Dərs mövzusu

Avadanlıq

Nəzarət

Ev tapşırığı

Ekliptik boyunca Günəşin illik yolu

Kompüter

Proyektor

Daşınan ulduz xəritəsi

Göy sferası modeli

Günəş sistemi modeli

Yer kürəsi

Ay Globe

Ön anket

Bölmə 6, vəzifə 9

"Atmosferdə Günəş şüalarının qırılması" təqdimatları

"Ağ Gecələr"

Günəşin gündəlik yolu

Təqdimatların qiymətləndirilməsi

Ayın hərəkəti və fazaları

Ön anket

Dərs qeydləri

Dərs sayı 1.Ekliptik boyunca Günəşin illik yolu

Dərslər zamanı

2. Keçmişin təkrar elementləri ilə yeni materialın öyrənilməsi.

3. Ulduz səmanın (PKZN) və göy kürəsinin (NS) hərəkətli xəritəsi ilə işləyin.

4. "Bürc bürcləri haqqında mif və əfsanələr" təqdimatının nümayişi

5. Öyrənilən materialın konsolidasiyası. Ön anket.

6. Ev tapşırığı.

7. Dərsdə iş üçün qiymətləndirmə

İki Astronom Bir Ziyafətdə Bir Araya Geldi

İstilərdə aralarında çox mübahisə etdilər.

Biri təkrarlamağa davam etdi: Dünya dönərək Günəşi dolaşır;

Başqa bir şey, Günəş bütün planetləri özü ilə aparır;

Biri Kopernik, digəri Ptolemey kimi tanınırdı.

Sonra aşpaz gülüşü ilə mübahisəni həll etdi.

Sahibi soruşdu: "Ulduzların axışını bilirsinizmi?

Söylə, bu şübhəni necə düşünürsən? "

Bu cavabı verdi: "Bu Kopernikin haqlı olduğunu,

Olmadan Günəşə həqiqəti sübut edəcəm.

Sadə bir aşpaz görən kimdir

Zharkovun ətrafına ocağı kim tüpürəcək? "

M. Lomonosov

Qədim dövrlərdə belə, Günəşi müşahidə edərək, insanlar günortadan sonra hündürlüyünün ulduzlu səmanın görünüşü kimi dəyişdiyini aşkar etdilər.

Günəşin ulduzlar arasında hərəkəti aydın bir fenomendir.

"Ulduzlar arasındakı günəş yolu" ifadəsi bəzilərinə qəribə görünəcək. Axı ulduzlar gün ərzində görünmür. Ulduzlar arasında Günəşin hərəkətini müşahidə etmək çətindir - axı gün ərzində unudulmaz Kozma Prutkovun dediyi kimi "onsuz da yüngül olduqda" işıq saçır. Buna görə Günəşin ulduzlar arasında yavaşca hərəkət etdiyini fərq etmək asan deyil.

Bu, Yerin Günəş ətrafında illik inqilabına görə baş verir.

Ulduzlu səmadakı mövsümi dəyişikliklərin müşahidələrinə əsaslanaraq Günəşin səmada hərəkət etdiyi, bir bürcdən digər bürcə keçdiyi və bir il içində tam bir inqilabı tamamladığı qənaətinə gəlindi.

Günəşin aydın illik hərəkətinin baş verdiyi səma sferasının dairəsi deyilirdiekliptik .

Ulduz ili Günəşin ekliptik boyunca inqilab dövrüdür.

PKZN-də Günəşin il ərzində bürc bürclərindən necə keçdiyini müşahidə edin.

Bunu etmək üçün "Yer - Günəş - bürc" xəttini çəkin.

Yerin oxundakı prekresiya sayəsində əbədi bərabərlik ulduzlar arasında yavaşca hərəkət etdiyindən Günəş illik yolunu 12 yox, 13 bürcdən keçir.

Günəş hər hansı bir bürcdə olduqda diqqət yetirin, bu bürc bu ayda görünmür. Gün ərzində üstümüzdədir.

PKZN-ə görə müəyyənləşdirinbürcün içində günəş var

Bu gün

Ad günündə

Göy sferasının (NS) bir modeli və ulduzlu səmanın hərəkətli xəritəsi (PKZN) ilə işləyin.

    Təkrarlama: NS-nin əsas nöqtələrini və xətlərini nəzərdən keçirin: zenit, nadir, şaquli xətt, dünyanın qütbü, dünyanın oxu, səma meridianı, səma ekvatoru, günorta xətti, riyazi üfüq, nöqtələr: qərb, şərq, şimal, cənub, yaz və payız bərabərliyi nöqtələri, yay və qış gündönümü.

    Göy sferasında və ulduzlu səmanın hərəkətli xəritəsində bu nöqtələri və xətləri göstərin.

Tropik il - Günəşin ekinal bərabərlikdən ardıcıl iki keçidi arasındakı vaxt intervalı.

Yer oxunun əyilməsinə görə tropik ilin müddəti sidereal ilin müddətindən qısadır.

Göy kürəsi və PKZN ilə işləmək üçün şagirdlərə qiymət verin.

NS-də göstər:

Ekliptik müstəvisinin və göy ekvatorunun müstəvisinin meyli,

Yer oxunun ekliptik müstəvisinə meyli.

PKZN-də ekliptik və göy ekvatoru təyyarələrinin kəsişdiyi bahar və payız bərabərlik nöqtələrini tapın. PKZN-də ekliptik.

PKZN-dən istifadə edərək Günəşin ekvatorial koordinatlarının il ərzində necə dəyişdiyini təyin edin.

PKZN ilə Günəşin ekvatorial koordinatlarını təyin edin və cədvəli doldurun:

Bürc

Əkizlər

İzah edərkən "Fəsillər dəyişir" diaqramından və Yer kürəsindən istifadə edin

İqlim, yer oxunun ekliptik müstəvisinə meyl etməsi ilə təyin olunur.

Yerin orbitinin əsas nöqtələrini və xətlərini göstərin.

Sual:

    Yerin Günəş ətrafında sürəti hansı nöqtədə daha yüksəkdir və hansı nöqtədə daha azdır?

    Dünya nə vaxt Günəşdən daha çox enerji alır?

Sual: Hansı daha uzun: yay və ya qış.

    Yerin Şimali Yarımkürəsinin sakinləri üçün düşünün.

    Yerin cənub yarımkürəsinin sakinləri üçün düşünün.

Çıxış:

    Yerin şimal yarımkürəsində bahar və yay payız və qışdan 6 gün uzundur.

    Yayda daha uzun yaşayırıq.

Yerin cənub yarımkürəsi üçün bir nəticə hazırlayın:

1. Cənubi yarımkürədə qış və payız bahar və yazdan 6 gün uzundur

Yerin Şimali Yarımkürəsi üçün:

    Yerin Şimali Yarımkürəsində qış olduqda, Dünya Günəşə daha yaxındır - buna görə də Yer Günəşdən daha çox enerji alır. Bu, qışın daha az sərt keçəcəyi deməkdir.

    Yerin Şimali Yarımkürəsində yay olduğunda, Dünya Günəşdən daha uzaqdır - buna görə də Yer Günəşdən daha az enerji alır.

    Bu o deməkdir ki, Şimali Yarımkürədə, Yaz Cənubdan daha sərin və qış daha isti keçir.

Öz nəticənizi formalaşdırın yerin cənub yarımkürəsi üçün.

    Şimali Yarımkürədə qış, Cənubi Yarımkürədə yaz olduğunda, Yer bu zaman Günəşə daha yaxındır, Günəşdən daha çox enerji var. Cənubi Yarımkürədə yaz daha isti, qış isə daha soyuqdur. Antarktidada ən aşağı temperatur.

    Ancaq Cənubi Yarımkürədə qış yazdan 6 gün uzundur.

    Yer oxunun ekliptik müstəvisinə meylinə görə Cənubi Yarımkürə Şimaldan daha az günəş enerjisi alır.

    Cənubi Yarımkürənin qütb qapağı Şimaldan daha böyükdür.

Ümumi nəticə: Yerin şimal yarımkürəsində cənubdan daha isti.

Dərs üzrə ön sorğu:

    İndi niyə 13 bürc bürcü var? Bu bürclər nədir?

İl ərzində Günəş bürc bürclərindən keçir.

"Zodiacal bürclər haqqında mif və əfsanələr" təqdimatını göstərin.

Ev tapşırığı: § 6, vəzifə 9.

Yaradıcı tapşırıq: "Yer atmosferində günəş şüalarının qırılması", "Ağ gecələr" təqdimat mesajları hazırlamaq.

Dərs sayı 2.Günəşin gündəlik yolu.

Dərslər zamanı

1. Dərsin məqsəd və vəzifələrini təyin etmək

2. Ev tapşırığının yoxlanılması

Ön anket.

3. Keçmişin təkrar elementləri ilə yeni materialın öyrənilməsi.

4. Mesajlar - tələbələrin "Günəş işığının qırılması nədir", "Ağ gecələr" təqdimatları

5. Öyrənilən materialın konsolidasiyası.

Dərs nəticələri.

6. "Günəşin hərəkəti" testi

7. Ev tapşırığı.

8. Dərsdə iş üçün qiymətləndirmə

Ön anket:

    Günəşin gündüz boyu niyə il boyu dəyişir?

    Günəşin ulduzlara nisbətən aydın illik hərəkəti hansı istiqamətdədir?

    Tropik il, sidereal il nədir?

    Bürc bürcləri ilə bürc əlamətləri arasındakı fərq nədir?

    Yer üzündəki iqlimi nə müəyyənləşdirir?

    Yerin hansı yarımkürəsi daha isti: Şimali və ya Cənub?

NN-nin əsas elementlərini nəzərdən keçirin: ekliptik, bahar və payız bərabərlik nöqtələri,ekliptik, göy ekvatoru, göy meridianı, günorta xətti.

Gündəlik hərəkəti zamanı Günəş, bütün ulduzlar kimi, iki dəfə səma meridianını - cənub və şimal nöqtələrinin üstündən keçir.

Göy meridianından keçmə anı deyilirkorifey zirvəsi.

Bu andayuxarı zirvə cənubdakı nöqtədən yuxarı, Günəş üfüqdə ən böyük hündürlüyə çatır, yerli vaxtla günorta saatlarında olur.

Aşağı zirvə gecə yarısı şimal nöqtəsi üzərində baş verir.

Günəşin üfüqdəki hündürlüyü, yerin oxunun orbital müstəviyə meylinə görə dəyişir.

Günəşin üfüqdəki hündürlüyü, müəyyən bir zamanda Günəşin meyl etməsi və müşahidə sahəsinin enliyi ilə əlaqədardır.

Yerin şimal yarımkürəsindəki bir müşahidəçi üçün Günəşin üfüqdəki maksimum hündürlüyü 22 iyun, minimum 22 dekabrdır.

21 mart və 23 sentyabr günəş səma ekvatorundadır və 0º meyllidir. Dünyanın hər iki yarımkürəsi Günəş tərəfindən eyni şəkildə işıqlandırılır: gündüz və gecənin sərhədi qütblərdən tam keçir və yer üzünün bütün nöqtələrində gündüz gecəyə bərabərdir.

Göy sferası və Yer kürəsi modelindən istifadə edərək Günəşin il boyunca fərqli enliklərdə gündüz yollarını nəzərdən keçirək.

Günəşin gündəlik hərəkətinin Yerin cənub yarımkürəsinin müxtəlif enliklərində necə baş verdiyini müstəqil olaraq müəyyənləşdirin.

Mesajlar - tələbə təqdimatları:

    Günəşin qırılması nədir?

    Ağ Gecələr.

Sual: Atmosferdəki günəş işığının qırılması ilə əlaqəli hansı hadisələr var?

    Günəşin görünən hündürlüyü həmişə həqiqi hündürlükdən böyükdür.

    Gün batanda Günəş düzəldilir.

nəticələr Günəşin gündəlik hərəkəti haqqında

Regional komponent:

    Bölgəmiz üçün ilin müxtəlif vaxtlarında gündüz və gecənin uzunluğunu izah edin.

    Niyə Miassda ağ gecələr görmürük?

Ev tapşırığı: § 6, məşq 5.

Günəş hərəkəti testi

Şagirdlərə dərsdəki işlərinə görə qiymət verin.

Dərs sayı 3. Ayın hərəkəti və fazaları

Dərslər zamanı

1. Dərsin məqsəd və vəzifələrini təyin etmək

2. Ev tapşırığının yoxlanılması

3. Yeni materialın öyrənilməsi

4. Öyrənilən materialın konsolidasiyası

5. "Ayın hərəkəti və fazaları" testi

6. Şagirdləri dərsdəki işlərinə görə qiymətləndirin

7. Ev tapşırığı

Ayın görünüşünü dəyişdirdiyi bilinir. Özü işıq saçmır, buna görə göydə yalnız Günəş tərəfindən işıqlandırılan səth görünür - gündüz tərəf.

Ay Yer kürəsinə ən yaxın olan göy cismidir, tək peykidir.

Ay yerin ətrafında öz oxu ətrafında döndüyü istiqamətdə də dünyanın ətrafında fırlanır.

Göydən qərbdən şərqə doğru hərəkət edən ay günəşi üstələyir və üstələyir.

Ay yerin ətrafında hərəkət etdikdə görünüşü dəyişir - ay fazalarında dəyişiklik olur.

Limbo Ay diskinin görünən kənarıdır.

Terminator - Ayın işıqlandırılmış və işıqlandırılmayan səthlərini bölən bir xətt.

Faza bucağı - Günəşdən Aya və Aydan Dünyaya istiqamətlər arasındakı bucağa deyilir.

Ay fazası Ayın görünən diskinin işıqlandırılmış hissəsinin sahəsinin bütün sahəsinə nisbəti.

Ayın dörd əsas mərhələsi var: yeni ay, birinci rüb, dolunay, son rüb.

Ay fazalarının dəyişmə diaqramını və dəftərə "Ayın fazaları" cədvəlini çəkin

Günün hansı saatında Ay üfüqdədir, çünki Ayın Yer kürəsinə baxaraq Yerə baxdığını - tamamilə işıqlandırılmış və ya qismən işıqlandığını gördük - hamısı Ayın orbitdəki mövqeyindən asılıdır.

Yeni ay - qəməri ayın başlanğıcı.

Ay Günəşlə eyni istiqamətdədir, yalnız onun üstündə və ya altındadır və işıqlandırılmamış yarımkürə ilə dünyaya yönəldilmişdir. Ay görünmür.

İki-üç gün sonra Ay qərbdə axşam şəfəqi fonunda dar aypara şəklində sağa baxan qabarıqlıqla - böyüməkdə olan bir ayda görünür.

Bəzən ayın küllü işığını görə bilərsiniz.

Birinci rüb - günəş şüaları Ay diskinin yalnız sağ yarısını işıqlandırır. Gün batandan sonra ay səmanın cənub tərəfindədir və gecə yarısına yaxın batır.

Ayın gözəlliyi bütöv ay, səthi günəş şüalarını gecə Yerə mümkün qədər əks etdirdikdə. Xalq nağıllarında və əfsanələrində sehrli xüsusiyyətlərin bu dövrdə dünyadakı hər şeyə Ayın təsirinə aid olması təəccüblü deyil.

Bir həftə sonra, ay diskinin yalnız yarısı yenidən görünür, lakin bu, artıq onun sol tərəfidir. Gəlirəm son rüb. Ay gecə yarısı çıxır və səhərə qədər işıq saçır. Günəş doğana qədər Ay göyün cənub tərəfindədir. Bu formada, gün ərzində də səmanın cənub-qərb hissəsində Ayı müşahidə edə bilərik.

Ay hilalının eni azalmağa davam edir və Ay özü sağ tərəfdən Günəşə tədricən yaxınlaşır. Bir müddət sonra yenidən görünmür.

Yeni ayın və tam ayın fazaları deyilir syzygies yunan dilindən "syzygy" - əlaqə.

Aydan doluna, aya cavan deyilir, çünki hər gün "böyüyür", dolandan yeni aya - "azaldıqca" köhnədir.

Azalan ayı artan aydan necə ayırmaq olar?

Şimal yarımkürəsi üçün qayda: hilal ayının görünüşü bir məktubdursa GERİsonra ay köhnəvə zehni olaraq diskin soluna bir çubuq çəkdikdən sonra məktubu görərsən Ronda bu aydır böyüyür.

Sidereal (sidereal) ay - Ayın Yer ətrafında bir tam çevrilişi.

Sinodik ay - eyniadlı ardıcıl mərhələlər arasındakı vaxt intervalı.

Sinodik ay sidereal aydan daha böyükdür, çünki Yer Ayla birlikdə Günəş ətrafında fırlanır. 27.3 gündə Yer ətrafında bir inqilabı tamamlayan Ay ulduzlar arasındakı yerinə qayıdır. Ancaq Günəş bu müddət ərzində ekliptik boyunca şərqə doğru irəliləyib. Ayın Günəşə yetişməsi üçün 2.2 gün daha davam edir.

Ayın müxtəlif mərhələlərdə görünməsi üçün şərtləri nəzərdən keçirin.

Ayın göydən keçdiyi yol ekliptika yaxınlığından keçir, buna görə də dolunay gün batarkən üfüqdən qalxır və təxminən altı ay əvvəl keçdiyi yolu təkrarlayır.

Yaz aylarında günəş səmada yüksək çıxır, tam ay isə üfüqdən uzaqlaşmır.

Qışda Günəş alçaqdır, Ay isə əksinə, uca qalxır və uzun müddət qış mənzərələrini işıqlandırır, qara mavi rəng verir.

Yerdən Ayın yalnız bir tərəfi görünür, lakin bu onun öz oxunda dönməməsi demək deyil.

Təcrübə Ay kürəsi ilə, onu Yer kürəsi ətrafında hərəkət etdirin ki, Ay kürəsinin bir tərəfi həmişə üzünə baxsın. Ayın ox ətrafında çevrilmə dövrü, Ayın dünya ətrafında çevrilmə dövrünə bərabərdir.

Sual: Ay gecə-gündüz dəyişir?

İki həftə - gündüz və iki həftə - gecə

Yerdən Ayın yalnız görünən hissəsi müşahidə olunur. Ancaq bu səthin 50% -i deyil, bir az daha çoxdur.

Ay Yer ətrafında bir elipslə fırlanır, perigey yaxınlığında Ay daha sürətli, apogey yaxınlığında isə daha yavaş hərəkət edir. Ancaq ay oxun ətrafında bərabər şəkildə fırlanır. Nəticədə var kitabxana boyda. Mümkün maksimum dəyəri 7 ° 54 '.

Genişlikdə Librasiyaayın fırlanma oxunun öz orbitinin müstəvisinə meyl etməsindən və Ay hərəkət edərkən oxun kosmosdakı istiqamətinin qorunmasından yaranır. Kitabxananın miqdarı 6 ° 50 '.

Kitabxana sayəsində, Ayın görünən tərəfi ilə yanaşı, arxa tərəfinin ərazisindəki bitişik dar zolaqları da Yerdən müşahidə etmək fürsətinə sahibik. Ümumilikdə Yerdən görə bilərsiniz 59 % ay səthi.

Ay dünya ətrafında hərəkət edərkən, diski ilə periyodik olaraq daha uzaq işıqları gizlədir. Bu fenomen deyilir ayın işıqlarını əhatə edir.

Belə anlar Ayın orbitinin parametrlərini dəqiqləşdirmək üçün hesablanır və istifadə olunur.

Çox vaxt ulduz örtükləri, daha az planetar örtüklər meydana gəlir.

Fotoşəkillərdən Ayın fazasını təyin edin və görmə şərtlərini izah edin

Öyrənilən materialın konsolidasiyası:

    Ayın Günəşdən açısal məsafəsi hansı məhdudiyyətlər daxilində dəyişir?

    Ayın fazası ilə Günəşdən təxmini açısal məsafəni necə təyin etmək olar?

    Ayın sağ qalxması bir həftə içində nə qədər dəyişir?

    Ayın yer üzündə hərəkətini müşahidə etmək üçün hansı müşahidələrə ehtiyac var?

    Hansı müşahidələr göstərir ki, Ayda gecə ilə gecə dəyişikliyi var?

    Ayın kül işığı niyə yeni aydan qısa müddət sonra görünən ayın qalan hissəsinin parıltısından daha zəifdir?

Ev tapşırığı: § 7, məşq 6.

Veb-sayt "Günəşin və Ayın görünən hərəkəti"

Strukturveb-Sayt:

    İzahlı qeyd

    Tarix lent

Bu veb səhifədə xronoloji ardıcıllıqla Günəşin, Ayın və planetlərin görünən hərəkətinin öyrənilməsinə dair tarixi məlumatlar təqdim olunur. Bu səhifə istinad materialı kimi göstərilə bilər.

    Günəşin görünən hərəkəti

    1. "Günəşin Gündəlik Yolu" təqdimatı

      "Günəşin ekliptik boyunca illik yolu" təqdimatı

      "Bürc bürcləri haqqında mif və əfsanələr" təqdimatı

      Günəş hərəkəti testi

    Ayın hərəkəti və fazaları

    1. "Ayın hərəkəti və fazaları" təqdimatı

      Ay hərəkəti və faz testi

Bu veb səhifədə şagirdlərin biliklərinə nəzarət etmək üçün bu metodiki inkişafda istifadə olunan bütün testlər var.

7.1. Günəş hərəkəti testi

7.2. Ay hərəkəti və faz testi

8. Mənbələr

Metodik inkişafın hazırlanmasında istifadə olunan bütün elektron mənbələr və çap nəşrləri burada təqdim olunur.

Saytın naviqasiyası çox rahat və başa düşüləndir.

Nəticə

Astronomiyada "Günəş, Ay və Planetlərin Görünən Hərəkatı" metodik inkişafının həm müəllimlər, həm də tələbələr üçün aktual, təsirli, rahat və olduqca maraqlı olduğuna inanıram.

Gözlənilən nəticə:

    Yeni nəslin əyani vəsaitlərindən istifadə etməklə müəllim tədrisinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, tədris prosesinin təşkili üçün yeni yolların formalaşdırılması.

    Tələbələrin bilik keyfiyyətinin böyüməsi, yaradıcı bir xarakterli təhsil fəaliyyətlərinə daxil edilməsi, şagirdlərdə yaradıcı, nəzəri düşüncənin inkişafı, eyni zamanda optimal həll yollarını seçməyə yönəlmiş əməliyyat düşüncəsinin formalaşması.

    Öyrənmə motivasiyasının artırılması, öyrənilən mövzuya maraq.

Yeni texnologiyaların istifadəsi aşağıdakılara imkan verir:

    biliklərin müstəqil çıxarılması və təqdim olunması üçün tələbələrin müxtəlif fəaliyyət növlərini təşkil etmək;

    qeydiyyat, toplama, saxlama, məlumatın işlənməsi, interaktiv dialoq, cisimlərin, hadisələrin, proseslərin modelləşdirilməsi kimi müxtəlif təhsil fəaliyyətlərinin həyata keçirilməsi prosesində müasir informasiya və telekommunikasiya texnologiyalarının bütün imkanlarını tətbiq etmək.

    tətbiq olunan metodları və istifadə olunan tədris vəsaitlərini nəzərə alaraq tələbələrin təhsil fəaliyyətlərini müəyyən bir tələbənin intellektual səviyyəsinə, bilik, bacarıq, bacarıq səviyyəsinə, motivasiyasının xüsusiyyətlərinə uyğun şəkildə idarə etmək.

Bu metodoloji inkişafdan istifadə edilə bilər:

    müəllimlər yeni material izah edərkən, biliklərin yoxlanılması və möhkəmləndirilməsi,

    məsafədən təhsil metodu ilə,

    mövzunun müstəqil öyrənilməsində tələbələr.

Ədəbiyyat və elektron dərsliklər

    Vorontsov - Velyaminov B.A. Astronomiya, 11-ci sinif: Ümumi təhsil üçün dərslik. müəssisələr / B.A. Vorontsov - Velyaminov, E.K. Stout, - M.: Bustard, 2005.

    ay ...

  • & quot astronomiya elm olaraq &

    Təhsil

    ... hərəkatGünəşlərAy və bunun əsasında - tutulmaların proqnozlaşdırılması metodları. Hipparx bunu kəşf etdi görünəntrafikGünəşlərAy ... bizim traktatlar tərəfindənastronomiya. İnkişaf yeni təqvim ... mikroorqanizmlər kimi. AT metodik ekzobiologiyaya münasibətdə ...

  • Təlimatlar

    BYAstronomiya O.S. Ugolnikov METODOLOJİK TÖVSİYƏLƏR tərəfindəninkişaf etməkdədir məktəb və ... üçün tapşırıqlar Görünənhərəkat tərəfindən disk Günəşlər ...

  • 2011/2012-ci tədris ilində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının məktəb və bələdiyyə mərhələləri üçün tapşırıqların hazırlanması üçün astronomiya metodik tövsiyələrində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası

    Təlimatlar

    ... Görünənhərəkat və planet konfiqurasiyaları. Orbital meyl, düyün xətti. Planetlərin keçidi tərəfindən disk Günəşlər ... və difraksiya. BÜTÜN RUSİYA MƏKTƏBİ OLİMPİYADASI BYAstronomiyaMETODOLOJİK TÖVSİYƏLƏR tərəfindəninkişaf etməkdədir məktəb aparılması üçün tələblər və ...

  • 2010/2011-ci tədris ilində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının məktəb və bələdiyyə mərhələləri üçün tapşırıqların hazırlanması üçün astronomiya metodik tövsiyələrində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası

    Təlimatlar

    BÜTÜN RUSİYA MƏKTƏBİ OLİMPİYADASI BYAstronomiya O.S. Ugolnikov METODOLOJİK TÖVSİYƏLƏR tərəfindəninkişaf etməkdədir məktəb və ... üçün tapşırıqlar Görünənhərəkat və planet konfiqurasiyaları. Orbital meyl, düyün xətti. Planetlərin keçidi tərəfindən disk Günəşlər ...

DƏZİ MƏSƏLƏ

DƏZİ MƏSƏLƏ, astronomiyada - iki göy cismi arasındakı göy sferasındakı məsafə, mərkəzdən müşahidəçi ilə, onların arasından keçən böyük bir dairənin qövsü boyunca ölçülür. Məsələn, Qütb Ulduzuna bərabər olan Böyük Dipperin iki ulduzu arasındakı açı məsafəsi 5 ° -dir.


Elmi və texniki ensiklopedik lüğət.

Digər sözlüklərdə "DÜZƏLİK məsafənin" nə olduğuna baxın:

    Verilən baxış bucağına uyğun olan bucaq vahidləri ilə ifadə olunan qövs uzunluğu (yəni radianlar, dərəcələr, qövs dəqiqələri və ya saniyələr). Məsələn, səma kürəsindəki iki nöqtə arasındakı bucaq məsafəsi ... ... arasındakı bucaqdır. Astronomik lüğət

    bucaq məsafəsi - Atstumas, standart kampaniya və metrologija apibrėžtis standartlarına uyğun olaraq Atstumas kampaniyası, və daha çox kampaniya hazırlanır. atitikmenys: angl. bucaq məsafəsi vok. Winkelentfernung, f rus. bucaq məsafəsi, n pranc. məsafə angulaire, f ... Penkiakalbis aiškinamasis metrologijos terminų žodynas

    bucaq məsafəsi - kampinis atstumas statusas T sritis fizika atitikmenys: angl. bucaq məsafəsi; açısal ayrılma vok. Winkelentfernung, f rus. bucaq məsafəsi, n pranc. məsafə angulaire, f… Fizikos terminų žodynas

    Çözünürlük, optik cihazın yaxın cisimlər arasındakı xətti və ya açısal məsafəni ölçmək, bir-birinə yaxın məsafəli cisimləri göstərmək qabiliyyətidir. Mündəricat 1 Açısal qətnamə 2 Xətti qətnamə 3 Ümumi məlumat ... Wikipedia

    Bu terminin başqa mənaları var, bax Angular. Kənd Uglovoe ukr. Krım pişiyinin köşesi. Acı Bolat Ölkə ... Wikipedia

    açısal böyütmə - 3.1 açısal böyütmə M: Optik cihazın M bucaqlı böyüdülməsi cihazın giriş şagirdi üzərində dayanan bir cismin baxış bucağının cihazı olmayan bir gözlə cismin baxma bucağına nisbətidir (agl) Qeyd B ... ... Normativ və texniki sənədləşmə şərtlərinin lüğət-məlumat kitabı

    Göy cisminin və ya dünyəvi bir cismin zenitdən açısal məsafəsi. 0 ilə 180 ° arasında hündürlük dairəsi boyunca ölçülən r ilə işarələnir. H hündürlüyü ilə z \u003d 90 ° h əlaqəsi ilə əlaqələndirilir ... Təbiət elmi. ensiklopedik lüğət

    Göy cisminin zenitdən açısal məsafəsi. Z olaraq təyin olunur və hündürlük dairəsi boyunca 0 ilə 180˚ arasında sayılır. H hündürlüyü ilə Z \u003d 90˚ h əlaqəsi ilə əlaqələndirilir ... Astronomik lüğət

    Göy cisminin və ya dünyəvi bir cismin zenitdən açısal məsafəsi. Z ilə işarələnmiş, hündürlük dairəsi boyunca 0 ilə 180º arasında sayılır. H hündürlüyü ilə z \u003d 90º - h əlaqəsi ilə əlaqələndirilir. * * * ZENITH DISTANCE ZENITH DISTANCE, bucaq məsafəsi ... ... ensiklopedik lüğət

    Yer səthində bir qütb ilə müəyyən bir nöqtə arasındakı məsafə. Rus dilində tətbiq olunan 25.000 xarici sözün kökü mənası ilə izahı. Mikhelson AD, 1865. POLAR DISTANCE Ulduzun görünəndən bucaq məsafəsi ... ... Rus dilinin xarici sözləri lüğəti

Yupiterin şəkli

Amerika kosmik gəmisi "Galileo" tərəfindən əldə edilən Şərq dənizi də daxil olmaqla, ayın qərb yarımkürəsinin rəngli görüntüsü. Diametri 1000 km olan Vostochnoye dənizi, görüntü mərkəzinin sol tərəfindədir (20 S, 265 E). Şəklin sağ tərəfi Ayın görünən tərəfi, sol tərəfi arxa tərəfidir. Qaranlıq ərazidə, sağda Fırtına Okeanı, altındakı dairəvi dəniz Nəm dənizidir. Solda qaranlıq sahə, aşağıda - Cənubi Qütb - Aitken hövzəsi. Görüntü 560.000 km məsafədən mavi, qırmızı və infraqırmızı filtrlər vasitəsilə əldə edildi. (Galileo, P-37329)

Ay Yerin təbii peyki və gecə səmasında ən parlaq bir obyektdir. Ayda bizə tanış bir atmosfer yoxdur, çaylar və göllər, bitki örtüyü və canlı orqanizmlər yoxdur. Aydakı cazibə qüvvəsi Yerdəkindən altı dəfə azdır. Gecə və gündüz temperatur dəyişikliyi 300 dərəcəyə qədər iki həftə davam edir. Buna baxmayaraq, Ay özünəməxsus şərtlərdən və mənbələrdən istifadə etmək imkanı ilə dünya insanlarını getdikcə daha çox cəlb edir.

Yer üzündə təbii sərvətlərin çıxarılması hər il daha çətinləşir. Alimlər yaxın gələcəkdə bəşəriyyətin çətin bir dövrə girəcəyini təxmin edirlər. Quru yaşayış sahəsi öz ehtiyatlarını tükəndirəcəkdir, buna görə də indi digər planetlərin və peyklərin mənbələrini inkişaf etdirməyə başlamaq lazımdır. Ay, bizə ən yaxın olan göy cismi olaraq, yerdən kənar sənaye istehsalı üçün ilk obyekt olacaqdır. Ön ayların və sonra bazalar şəbəkəsinin yaradılması yaxın onilliklərdə planlaşdırılır. Ay süxurlarından oksigen, hidrogen, dəmir, alüminium, titan, silikon və digər faydalı elementlər çıxarıla bilər. Ay torpağı, müxtəlif tikinti materialları əldə etmək üçün, eləcə də Yerin elektrik stansiyalarını təhlükəsiz və ekoloji cəhətdən təmiz nüvə yanacağı ilə təmin etməyə qadir olan izotop helium-3 çıxarılması üçün əla xammaldır. Ay bənzərsiz elmi araşdırmalar və müşahidələr üçün istifadə ediləcək. Ay səthini öyrənərək, elm adamları öz planetimizin çox qədim bir dövrünə "baxa" bilərlər, çünki Ayın inkişafının xüsusiyyətləri səth relyefinin milyardlarla il ərzində qorunmasını təmin etmişdir. Bundan əlavə, Ay kosmik texnologiyaların inkişafı üçün təcrübə bazası rolunu oynayacaq və gələcəkdə planetlərarası rabitə üçün əsas nəqliyyat mərkəzi kimi istifadə ediləcək.

Teleskopik müşahidələr sayəsində Ayın görünən yarımkürəsinin səthinin xüsusiyyətləri barədə çox şey bilinirdi. Ancaq kartlardakı adlarda bir problem var idi. Çox vaxt eyni obyektlər fərqli xəritələrdə fərqli adlandırılırdı. Buna görə də Beynəlxalq Astronomiya Birliyi rəsmi olaraq tanınmış sayılacaq adlarla bir xəritə hazırlamağı təklif etdi. Görünən yarımkürənin bu xəritəsi 1935-ci ildə Blag və Müller tərəfindən tərtib edilmişdir. Yerdəki fotoşəkillər diskin mərkəzində 700 metrə, kənarında 1200-2000 metrə qədər detallar göstərirdi. Dünyanın müxtəlif rəsədxanalarında çəkilmiş Ay səthinin ən yaxşı fotoşəkilləri Kuiper tərəfindən 1960-cı ildə nəşr olunan Ayın Fotoqrafiya Atlası üçün seçilmişdir.

Tərs tərəfi ilə bağlı müxtəlif fərziyyələr quruldu, xüsusilə Fırtına Okeanına bənzər nəhəng bir çökəkliyin də orada olduğu düşünülürdü. Ayın əks yarımkürəsinin relyefini yalnız kosmik aparatların köməyi ilə görmək mümkündür. 2 yanvar 1959-cu ildə Yerdən başlayaraq, 361 kq kütləsi olan Luna 1 stansiyası ilk dəfə ikinci kosmik sürətə çatdı və Aydan altı min kilometr məsafədə keçdi. Stansiyada Yerin radiasiya kəmərlərini, kosmik şüaları, meteorik hissəcikləri və günəş radiasiyasını öyrənmək üçün elmi alətlər var idi. 3 Mart 1959-cu ildə buraxılan cəmi 6 kq ağırlığında Amerika AMS "Pioneer 4" Aydan xeyli uzağa - 60.500 km məsafədə keçdi. 14 sentyabr 1959 AMS Luna 2 Ay səthinə çatıb. Elmi cihazlar Ayın praktik olaraq özünün bir maqnit sahəsinə malik olmadığını göstərdi.

Bəlkə də ibtidai insanın diqqət çəkdiyi astronomik hadisələrdən birincisi, Ayın fazalarındakı dəyişiklik idi. Ona günün necə izlənəcəyini öyrənməsinə icazə verən o idi. Təsadüfi deyil, göründüyü kimi, bir çox dildə "ay" sözünün ortaq bir kökü var, "ölçü" və "ay" sözlərinin kökü ilə səsləşir, məsələn, Latin mensis - ay və mensuga - ölçü, yunan "mene" - Ay və " maine "- ay, ingiliscə ay - ay və ay - ay. Ay üçün rus milli adı bir aydır! Ukrayna dilində bu adlar eynidir: "mkyats".

Sidereal ayı. Ayın göydəki mövqeyini bir neçə axşam müşahidə edərək, ulduzlar arasında qərbdən şərqə gündə orta hesabla 13 ° sürətlə hərəkət etdiyini görmək asandır. Ayın (həmçinin Günəşin) açısal diametri təxminən 0 °, 5-dir. Buna görə Ayın hər gün üçün şərqə 26 diametri ilə, bir saatda isə diametrinin dəyərindən çox dəyişdiyini söyləyə bilərik. Göy sferasında tam bir dairə quran Ay, 27.321661 gündən sonra eyni ulduza qayıdır. Bu müddətə sidereal (yəni ulduz: sidus - Latın dilində bir ulduz) ayı deyilir.

Ay konfiqurasiyaları və mərhələləri. Bildiyiniz kimi, diametri demək olar ki, 4 olan və kütləsi Yerdəkindən 81 dəfə az olan Ay planetimiz ətrafında orta hesabla 384.000 km məsafədə fırlanır. Ayın səthi soyuqdur və əks olunan günəş işığı ilə parlayır. Ay Yerin ətrafında fırlandıqda və ya necə deyərlər, Ayın konfiqurasiyasını dəyişdirərkən (Latın konfiqurosundan - düzgün forma verirəm) - Yerə və Günəşə nisbətən mövqelərini səthinin planetimizdən görünən hissəsi Günəş tərəfindən fərqli şəkildə işıqlandırılır. Bunun nəticəsi ayın fazalarında dövri bir dəyişiklikdir (şəkil).

Şəkil: Konfiqurasiya (1 - birləşmə, 3 və 7 - dördlük, 5 - müxalifət) və ayın fazaları (1 - yeni ay, 3-birinci rüb, 5 - dolunay, 7-son və ya üçüncü rüb; 2, 4, 6, 8 - orta faza)

Ay hərəkəti ilə Günəş və Yer arasında olduqda (bu mövqe birləşmə - birləşmə adlanır), işıqlanmayan tərəfi ilə dünyaya üz tutur və sonra heç görünmür. Bu yeni aydır.

Sonra axşam səmasında, əvvəlcə dar bir aypara şəklində görünən Ay, təxminən 7 gündən sonra artıq yarımdairə şəklində görünür. Bu mərhələ birinci rüb adlanır. 8 gündən sonra Ay birbaşa Günəşin əks tərəfində bir mövqe tutur və dünyaya baxan tərəfi tamamilə işıqlandırır. Dolunay gəlir, bu zaman ay gün batarkən çıxır və bütün gecə göydə görünür. Dolunaydan 7 gün sonra, son dörddəbir başlayır, ayın yenidən bir dairə şəklində görünməsi, qabarıqlığı digər tərəfə çevrilib gecə yarısından sonra yüksəlməsi. Xatırladaq ki, yeni ay zamanı Ayın kölgəsi Yer üzünə düşərsə (daha çox planetimizin "üstündə" və ya "aşağıda" sürüşür), Günəş tutulması baş verir. Dolunaydakı ay Yer kürəsinin kölgəsinə düşsə, Ay tutulması müşahidə olunur.

Sinodik ay. Ayın fazalarının eyni ardıcıllıqla yenidən təkrarlandığı müddətə sinodik ay deyilir. 29.53058812 günə bərabərdir. On iki sinodik ay 354.36706 gündür. Beləliklə, sinodik ay nə günlərlə, nə də tropik il ilə müqayisə edilə bilməz: bütün günlərdən ibarət deyil və tropik bir ildə qalıq olmadan sığmır.

Sinodik ayın göstərilən müddəti aşağıdakı şəkildə əldə edilən orta dəyərdir: iki tutulma arasında bir-birindən nə qədər vaxt keçdiyini, bu müddət ərzində Ay fazalarını neçə dəfə dəyişdirdiyini hesablayır və ilk dəyəri ikinciyə bölürlər (üstəlik, bir neçə cüt seçilir və demək). Ay Yerin ətrafında eliptik bir orbitdə hərəkət etdiyindən, orbitin fərqli nöqtələrində hərəkətinin xətti və müşahidə olunan açısal sürətləri fərqlidir. Xüsusilə, bu sonuncu gündə təxminən 11 ° - 15 ° arasında dəyişir. Ayın hərəkəti və Günəşdən ona təsir edən cazibə qüvvəsi çox mürəkkəbdir, çünki bu qüvvənin böyüklüyü həm ədədi dəyərində, həm də yeni ayda ən böyük və tam ayda ən kiçik dəyərə sahib olduğu istiqamətdə daim dəyişir.

Şəkil: 1967-1986-cı illərdə sinodik ayların müddətində sapma ortalamadan

Neomenia. Orta hesabla ayın yüksələn günəş şüalarında itməsi və gün batandan sonra axşam görünməsi 2-3 gündür. Bu günlərdə Ay (Günəşlə əlaqəli) səmanın qərb tərəfindən şərqə keçir və bununla da səhər işığından axşam işığına çevrilir. Ayın axşam səmasında ilk görünməsi ("yeni ayın doğması") qədim yunan astronomları neomeniya ("yeni ay") adlanırdı. Neonessdən bir aya vaxt saymağa başlamaq rahat idi.

Ancaq yuxarıda qeyd edildiyi kimi, sinodik bir ayın uzunluğu ortalamadan altı saatdan çox və ya daha uzun ola bilər. Buna görə neomaniya, yeni aya çıxmağın gözlənilən orta tarixinə nisbətən həm bir gün əvvəl, həm də bir gün sonra baş verə bilər (şəkil). Yeni ayların tarixlərinin sinodik ayın orta müddəti ilə hesablananlardan sapması Şek.

Şəkil: 1967-1986-cı illərdə yeni ayların anlarının sapması sinodik ayın orta müddəti ilə hesablanmışdır

Ay "yüksək" və "aşağı".Axşam səmasında "yeni" Ayın dar ayparasının görmə şərtləri böyük ölçüdə Yer ətrafında hərəkətinin xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir. Ayın orbitinin müstəvisi i \u003d 5 ° 9 bucaq altında ekliptik müstəviyə meyllidir. Nəticə olaraq, Ay ya ekliptikin üstündə (dünyanın şimal qütbünə "yaxınlaşır) on açısal diametri ilə" yüksəlir ", sonra da eyni miqdarda ekliptik altında" enir ". 27.2122 gün müddətində iki dəfə (bu müddətə draconian ay deyilir), göydəki ayın yolu, ay orbitinin düyünləri adlanan nöqtələrdə ekliptiklə kəsişir.

Ayın vasitəsilə dünyanın şimal qütbünə yaxınlaşdığı düyünə yüksələn düyün, əksinə enən düyün deyilir. Yerin mərkəzindən keçən və Ay orbitinin qovşaqlarını birləşdirən xəttə qovşaq xətti deyilir. Ayı müşahidə edərək ulduzlu səmanın xəritəsindəki ulduzlar arasındakı mövqeləri müqayisə edərək əmin olmaq asan olduğundan Ay düyünləri davamlı olaraq Aya, yəni qərbə doğru irəliləyir və 18.61 ildə tam bir inqilab edir. Hər il yüksələn düyünün məsafəsi. qaranlıq bərabərlik təxminən 20 ° azalır və bir sərt ayda 1 °, 5 azalır.

İndi gələk ay orbit təyyarəsinin meylinin təsiri yuxarı zirvədəki ayın hündürlüyünə necə təsir etdiyini görək. Artan düyün, ekin bərabərliyi ilə üst-üstə düşərsə (“demək olar ki, üst-üstə düşür”) və bu, hər 18.61 ildən bir təkrarlanır), onda ay orbit təyyarəsinin göy ekvatoruna meyl açısı ε + i (28 °, 5) -dir. Bu müddət ərzində Ayın meyli 27.2 gün ərzində + 28 °, 5-dən -28 °, 5-ə qədər dəyişir (şəkil).

Şəkil: 18.61 il ərzində Ayın meylindəki dəyişiklik sərhədləri

14 gündən sonra Ayın meylinin onsuz da ən kiçik dəyəri -28 °, 5-ə bərabərdir və 50 ° eyni enlik üçün yuxarı kulminasiyadakı hündürlüyü yalnız 11 °, 5-dir. Bu "alçaq" Ayın mövqeyi olacaq: ən zirvədə olsa da, üfüqün üstündə çətinliklə görünür ...

Baharda Ayın səmadakı ən yüksək vəziyyətə axşam birinci rübündə, ən aşağı səviyyəsinə səhər çatdığını anlamaq asandır. Əksinə, payızda, Günəş payız bərabərləşməsinə yaxın olduqda, axşam göyündəki ekliptik qövs səmavi ekvatorun altındadır və Ayın orbiti daha da aşağıdır. Buna görə Ay, birinci rübdə göstərilən ən aşağı mövqeyə çatır, səhərin son rübündə isə ən yüksək səviyyədədir.

9.3 ildə Ay orbitinin düyünlərinin fasiləsiz hərəkəti sayəsində enən bir düyün artıq gecikmə bərabərliyi yaxınlığında yerləşəcəkdir. Ay orbitinin müstəvisinin göy ekvatoruna meyl bucağı onsuz da ε - i (18 °, 5) olacaqdır. 50 ° enlikdə Ayın hündürlüyü ən yüksək 18 °, 5-də onsuz da 58 °, 5 (yazda - birinci rübdə, payızda - sonda), ən aşağı, 14 gün sonra - 21 °, 5 (baharda - son rübdə) , payızda - birincisində). Orta illərdə, ay orbitinin düyünləri solstislərin nöqtələrinin yerləşdiyi ekliptikanın yaylarını keçir. Bu vəziyyətdə, Ayın ay ərzində meylləri Şek. 'Də göstərildiyi kimi təxminən + 23 °, 5 ilə -23 °, 5 arasında dəyişir. Üst kulminasiya nöqtəsində Ayın hündürlüyü də buna görə dəyişir.

Ümumiyyətlə, axşam səmasında ayın görünmə şərtləri ilk növbədə ekliptikin üfüqə nisbətən mövqeyi ilə müəyyən edilir: yazda ay həmişə payızdan daha yüksəkdir (şəkil).

Şəkil: Gənc Ayın axşam səmasında yerləşməsi: a) yazda, b) payızda Günəşdən eyni bucaq məsafəsində, 1 - "yuxarı" Ayın mövqeyi, 2 - "aşağı" Ayın mövqeyi

Bununla birlikdə, bu təsir Ay orbitinin təyyarəsinin əlverişli istiqaməti ilə əhəmiyyətli dərəcədə artır: evening \u003d 50 ° -də yaz axşam səmasında Ayın hündürlüyü 58 °, 5 ilə 68 °, 5, payızda isə 11 °, 5 ilə 21 °, 5.

1900-cü il yanvarın 1-də Ay orbitinin yüksəlmə düyününün eyniylə bərabərləşməsindən açısal məsafəsi 259 °, 18-ə bərabər idi. T illərin vaxtı olduğu W \u003d 259 °, 18-19 °, 34t düsturundan istifadə edərək bu nöqtələrin təsadüf anlarını hesablamaq asandır; 1913.4, 1932.0, 1950.6, 1969.2 və 1987.8. Beləliklə, son "yüksək ay" 1969-cu ilin əvvəllərində müşahidə edildi. Ümumiyyətlə, Şek. bu anların yaxınlığında ayın meyli aydan aya çox yavaş dəyişir. Buna görə Ay təxminən üç ildir "yüksəkdir", bu vəziyyətdə - 1968-1970-ci illərdə. Bu hadisə 1986-1988-ci illərdə yenidən təkrarlanacaq. "Alçaq" Ay 1904.1, 1922.7, 1941.3, 1959.9, 1978.5, 1997.1 və s. Anlarının ortasında müşahidə edildi.

Bütün deyilənlərdən belə çıxır ki, yazda müşahidəçi payızdan bir gün əvvəl yeni aydan sonra dar bir aypara ayı görə bilər. Bu təsir müşahidəçinin coğrafi koordinatlarından da asılıdır. Xüsusilə, 32 °, 5 enliyində (bu, Qədim Babilin enliyidir) birləşmə və neo-ameniya arasındakı zaman intervalı mart ayında 16 saat 30 dəqiqə ilə sentyabr ayında 42 saat arasında dəyişir. 38 ° (Afina enliyi) enində, 23 ilə 69 saat arasında. Təcrübəli Polşa astronomu, Ayın görünən tərəfinin ilk xəritəsini tərtib edən Jan Hevelius (1611-1687), Gdanskda Ayı müşahidə edərək, birləşmədən 27 saat əvvəl görməmişdir. , ondan 40 saatdan əvvəl deyil.

Beləliklə, təqvim qurmaq üçün ayın fazalarındakı bir dəyişiklik kimi asanlıqla nəzərə çarpan bir fenomendən istifadə etmək hələ çətin məsələdir ...

Şübhəsiz ki, çoxları "ayın diametri yarım dərəcədir" və ya " bucaq məsafəsi cüt ulduzun komponentləri arasında 5 yay saniyəsidir. " Göydə neçə saniyə, dəqiqə və dərəcə ola bilər? Bunu anlamağa çalışaq, həmçinin göy cisimləri arasındakı məsafəni öz əllərimizlə necə ölçməyi öyrənək.

Hər kəs göyün şərti olaraq kosmik obyektlərin şəkillərinin proqnozlaşdırıldığı bir sfera kimi təmsil oluna biləcəyini bilir. Müşahidəçi daima mərkəzindədir. Bu baxımdan göydə ölçüləri dərəcə ilə ifadə etmək olduqca məqbuldur. Beləliklə, göydə iki nöqtəmiz varsa, aralarındakı məsafə bu nöqtələrdən müşahidəçinin gözünə çəkilən düz xətlərin yaratdığı bucaq olacaqdır. Çətin? Sonra şəkilə baxın.

Hər şey dərhal aydın oldu, elə deyilmi? şəkildəki iki obyekt arasında α bucağı var.

Bir dairədə cəmi 360 dərəcə, yarısında isə 180 dərəcə. Beləliklə, üfüqdə iki əks nöqtə arasında 180 °. üfüq və zenit nöqtəsi arasında - 90 °.

Məqalənin əvvəlindəki rəqəm bürclərdəki bəzi ulduzlar arasındakı məsafəni göstərir BöyükKiçik Ursa... Göy ölçüləri üçün barmaqlarınızı "kalibrləmək" üçün istifadə edilə bilər. Orta nəticələr təxminən aşağıdakı kimidir:

Bu necə işləyir? Qolunuzu tam uzatın və ölçmək üçün göstərildiyi kimi barmaqlarınızı yerləşdirin bucaq məsafəsi maraq obyektləri arasında.

Səma cisimləri üçün dərəcələr olduqca böyükdür. Onların ölçüsü və aralarındakı məsafədən danışarkən, qövsün dəqiqələri (') və saniyələri (() tez-tez istifadə olunur. Burada hər şey son dərəcə sadədir: bir dərəcədə 60 dəqiqə, bir dəqiqədə ... neçə saniyə var? Bir qövsün ikincisi çox kiçik bir dəyərdir. Bu kimi bir şey bucaq diametri 4 kilometr məsafədən beş rublluq bir sikkə var. Çılpaq göz, nə qədər aquilin olsa da, onu heç vaxt görməyəcəkdir.