Nodarbība pavasara literārajā lasījumā. A. Pleščejeva dzejoļi par pavasari.docx - literatūras lasīšanas stundas "A. Pleščejeva dzejoļi par pavasari" kopsavilkums (2. klase). Ievads nodarbības tēmā. Izglītības problēmas izklāsts

Pašvaldības izglītības iestāde

"Vidēji vispārizglītojošā skola Nr. 8, Volhova, Ļeņingradas apgabals "

Mihailova Svetlana Valentinovna

Volhovas apgabals

Saprašanās memorands "Vidējā vispārējā izglītība

Skolas numurs 8, Volhova, Ļeņingrada

Teritorijas "

Pasniedzēja pieredze: 21 gads

Augstākā izglītība

Nodarbības kopsavilkums.

Temats: literārā lasīšana

Tēma: A. N. Pleščejevs "Pavasaris" (fragments)

Klase: 2 "A"

UMC: "Zināšanu planēta"

Mācību grāmata: E.E. Katz, divās daļās, Maskava, ed. Astrels, 2008. gads.

2009. - 2010. mācību gads

volhovs

Ļeņingradas apgabals

Mērķi:

1. Uzlabot spēju strādāt pie izteiksmīgas dzejas lasīšanas.
2. Pareizas, apzinātas, tekošas lasīšanas prasmes uzlabošana.
3. Veicināt runas, atmiņas, uzmanības, loģiskā domāšana studentiem.
4. Paaugstiniet interesi un mīlestību pret dzeju, mūziku.
5. Izkopt uzmanību, mīlestību un cieņu pret dabu.
6. Uzlabot spēju strādāt pārī, paškontroles prasmes.
7. Sanitārijas un higiēnas prasmju uzlabošana.

Aprīkojums:

1. Mācību grāmata "Literārā lasīšana", 2. klase, 2. daļa, E.E.Kats.
2. Grāmatu izstāde.
3. Multimediju projektors, stundas prezentācija.

Nodarbību laikā.

1. Laika organizēšana.

Šodien mums ir viesi lasīšanas stundā. Pagriezieties un sasveicinieties ar viņiem.

2. Iepazīšanās ar stundas tēmu.

(2. slaids)

"Nav sliktu laika apstākļu ..."

Pieņemsim, kāpēc viņi tā saka?(bērnu atbildes)

Katra sezona ir unikāli skaista savā veidā. Mēs runāsim par dabu.

(3. slaids)

Par kuru gada laiku mēs runāsim?

Pierādi savu viedokli.(bērnu atbildes)

Pārbaudīsim savu spriedumu pareizību.

Tagad jūs strādāsit kopā. Paņemiet lapas uz galda, izlasiet mīklu un atrodiet pierādījumus tam, ka mēs runājam par pavasari.

Straumes skanēja

Rooks ir ieradušies.

Jūsu mājā - bišu strops

Viņa atnesa pirmo medu.

Kurš teiks, kas zina

Kad tas notiek?

(1 students lasa mīklu, un otrais pierāda, ka runa ir par pavasari.)

Kura lasījums bija izteiksmīgāks?

Pieņemsim, un kādu literārā darba žanru mēs lasīsim?

Pievērsīsimies grāmatu izstādei un pierādīsim jūsu spriedumu pareizību.

3. Darbs ar grāmatu izstādi.

Pieņemsim, kādu uzdevumu es jums esmu sagatavojis?

Ko jūs domājat par ko?

S. Maršaka "Divpadsmit mēneši"

A.N.Pleščejevs "Dzejoļi"

Krievu dzejnieku krājuma "Pavasaris" dzejoļi

A.N.Pleščejevs "Lauku dziesmas"

A.N.Pleščejevs "Dzejoļi"

Kādas grāmatas varētu būt liekas?

Kā var nosaukt grāmatu izstādi?

Uzmini stundas tēmu, pamatojoties uz grāmatu izstādi?

(4. slaids)

Ko jūs varat teikt par šo cilvēku?(portrets)

4. Stāsts par dzejnieku.

Aleksejs Nikolajevičs Pleščejevs ir dzejnieks. Dzimis Kostromas pilsētā 1825. gadā nabadzīgajā dižciltīgajā ģimenē. Pleščejevu ģimenē bija vairāki rakstnieki. Bērnību viņš pavadīja Ņižņijnovgorodā. Mazo Aljošu uzaudzināja viņa māte, kurai izdevās dēlam dot labu izglītību. Aleksejs Nikolajevičs prata trīs valodas. Pēc mātes vēlmēm viņš iestājās militārajā skolā. Bet drīz viņš pameta skolu un iestājās Sanktpēterburgas universitātē.

Paņem lapas balts, izlasiet dzejnieka biogrāfiju un pabeidziet manu stāstu.

(5. slaids)

- Izlasiet to.

Vai pēc darba nosaukuma mēs varam uzminēt, par ko runās dzejnieks?

5. Skolotāja dzejoļa lasīšana(grāmatas ir slēgtas)

(pirms lasīšanas)

Uzmanīgi klausieties dzejoli un padomājiet, kādu attēlu jūs gleznotu?

(pēc izlasīšanas)

Ko jūs iedomājāties, klausoties dzejoli?

6. Darbs pie dzejoļa.

Atveriet pamācības 138. lpp. Un uzziniet, kā mākslinieks redzēja pavasari. Izlasiet sev dzejoli un atzīmējiet nepazīstamos vārdus.

Kādus vārdus jūs nesaprotat?

(6. slaids)

Pūta - pūta

Azure - gaiši zila krāsa, zila

Pagājis - pagājis

Vētraini slikti laika apstākļi.

Un kāds ir šī dzejoļa noskaņojums?

Par ko ir šis dzejolis? (Dabas pamošanās pavasarī).

Kā jūs domājat, ko dzejnieks gribēja pateikt mums - lasītājiem? (Daba ir skaista jebkurā gada laikā).

Izlasiet 1 strofu.

Atrodiet rindas, kas runā par pavasara atnākšanu?

Kāda ir atdarināšana, ko izmanto Pļeščejevs?

Atrodiet vārdus, kas tuvu vārdam "swish"(kliegt, dziedāt).

Sagatavosim šīs rindas izteiksmīgai lasīšanai.

1. Lasiet ar pilnu vārdu un bez kļūdām.
2. Izvēlieties vēlamo toni un lasīšanas tempu.
3. Ar balsi iezīmējiet galvenos vārdus.
4. Sniedziet savu attieksmi pret lasīto.

Padomāsim, kur mēs apstāsimies.

(7. slaids)

Sniegs jau kūst, straumes tek,

Pavasaris elpoja pa logu ...

Drīz sāksies lakstīgalas

Un mežs saģērbsies ar lapotnēm!(viens students atzīmē)

Izcelt galvenos vārdus(kopā).

Kādā tonī mums vajadzētu lasīt šīs rindas?

Kādā tempā?

Kura lasīšana šķita veiksmīgāka, izteiksmīgāka?

Kurš spēja nodot garastāvokli?

Izlasiet 2. pantu.

Sagatavojiet šīs rindas izteiksmīgai lasīšanai.

Kādā tonī mēs lasīsim šīs rindas?

Kādā tempā?

Izteiksmīgi lasa 2–3 studenti.

Kura lasījums jums šķita veiksmīgs, izteiksmīgs?

Izlasiet 3. pantu.

Kas notiek ar pavasara atnākšanu cilvēka dvēselē?

Pavasaris ir atjaunošanās laiks ne tikai dabā, bet arī cilvēka dvēselē. Līdz ar pavasara atnākšanu cilvēkiem ir ticība, cerība uz kaut ko labāku. Tāpēc pavasaris vienmēr tiek gaidīts ar nepacietību.

Sagatavojiet rindas izteiksmīgai lasīšanai.

Izlasiet to.

Izteiksmīgi visu dzejoli izlasīja 2–3 cilvēki.

Kura lasījums šķita izteiksmīgāks?

(8. slaids)

Kas vieno attēlu un dzejoli? (Ivana Romanova glezna "Gadalaiki. Pavasaris").

Krievu tauta neaizmirst Pleščejeva vārdus: viņa skaisti dzejoļi joprojām skan dziesmās un romānos.

Klausīsimies romantiku "Sniegs jau kūst ..." Pleščejeva vārdiem, P. Čaikovska mūziku Natālijas Špilleres izpildījumā.

Kad Aleksejam Nikolajevičam palika 21 gads, tika publicēts pirmais dzejnieka dzejoļu krājums. Aleksejs Nikolajevičs uzrakstīja daudzus darbus ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Daudzi Pleščejeva dzejoļi ir muzicēti.

ALEXEY NIKOLAEVICH PLESCHEEV

1825 - 1893

Kad Aleksejam Nikolajevičam palika 21 gads, tika publicēts pirmais dzejnieka dzejoļu krājums. Aleksejs Nikolajevičs uzrakstīja daudzus darbus ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Daudzi Pleščejeva dzejoļi ir muzicēti.

ALEXEY NIKOLAEVICH PLESCHEEV

1825 - 1893

Aleksejs Nikolajevičs Pleščejevs ir dzejnieks. Dzimis Kostromas pilsētā 1825. gadā nabadzīgajā dižciltīgajā ģimenē. Pleščejevu ģimenē bija vairāki rakstnieki. Bērnību viņš pavadīja Ņižņijnovgorodā.

Mazo Aljošu uzaudzināja viņa māte, kurai izdevās dēlam dot labu izglītību. Aleksejs Nikolajevičs prata trīs valodas. Pēc mātes vēlmēm viņš iestājās militārajā skolā. Bet drīz viņš pameta skolu un iestājās Sanktpēterburgas universitātē.

Kad Aleksejam Nikolajevičam palika 21 gads, tika publicēts pirmais dzejnieka dzejoļu krājums. Aleksejs Nikolajevičs uzrakstīja daudzus darbus ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Daudzi Pleščejeva dzejoļi ir muzicēti.

Sveiki, šodien es pasniegšu jums literatūras stundu, mani sauc Marija Timofejevna.

Šodien mūsu nodarbība ir par dzeju. Ērti sēdiet un uzmanīgi klausieties.
-Varbūt no jums, kas dzirdējāt, -Kā lapa iznāca no pumpura, -Un jūs to nevarējāt dzirdēt, -Kā zaļie zāles asmeņi.
- novelkot zaļās kurpes, - klusi iznāca no zemes.
-Un sniegpulkstenīte klusi aizgāja.
-Un visur valda klusums.
- Tas nozīmē, tas nozīmē: - Klusi visi nāca ... (Pavasaris).

Pavasaris. Padomā, kas viņa ir? (maigs, priecīgs, zvana.)
- Mēģiniet parādīt savu pavasara noskaņu ar savu izteiksmi.
- Kā jūs domājat, vai pavasarī notiek brīnumi?
(Kūst sniegs, tek straumes, lido putni, zied puķes).
- Izmēģiniet Tagad garīgi iedomājieties pavasari. Pavasaris ir īpašs gada laiks. Daba mostas siltuma un gaismas pamodusies. Dzīve ir sava veida atdzimis.

Tagad uzmanīgi klausieties dzejoli, lai atbildētu uz jautājumiem?

Pavasara viesis,

Saldā dziesminiece

Vietējā bezdelīga

Ir atgriezies mūsu mājās

No svešas zemes.

Cirtas zem loga

Ar dziesmu tiešraidē:

"Es atvedu pavasari un sauli sev līdzi." Kādi vārdi nosaka šo pavasari? Vai jums patika šis dzejolis?

Puiši, es gribu iemācīt jums izteiksmīgi lasīt. Padomājiet, kādi noteikumi var kalpot izteiksmīgai lasīšanai?
Piezīme.
1. Pareizi ievietojiet stresu.
2. Ievērojiet pauzes: īsas pauzes - rindas beigās, ilgākas - strofa beigās.
3. Izvēlieties balss stiprumu. (Klusa, skaļa)
4. Iestatiet tempu (ātri, lēni)
5. Lasīt emocionāli.
6. Parādiet savu attieksmi pret darbu ar intonāciju. Tagad atveriet grāmatu 53. lpp. Mēs satiksim dzejnieku

1. I. Ņikitins "Pavasaris"

Izlasiet I.N.

Vai jums patika? Nekā?

Kā jūs sapratāt priekšlikumu Celtņi lido karavānā?

Izlasiet šo dzejoli uzsvērti.
-Kas mēģinās dzejoli izlasīt izteiksmīgi, ar pauzēm? Lasot, jums jācenšas nodot autora noskaņojumu un jūtas. (1–2 studenti)

2. Pleščejevs "Pavasaris"

- Izlasi Pleščejeva dzejoli Pavasaris.

Atrodiet vārda skaidrojumudebeszils.

Kādas pavasara bildes dzejnieks novēro? Ar kādu noskaņojumu viņš par viņiem runā?

Aleksejs Nikolajevičs Pleščejevs (1825-1893) ir brīnišķīgs krievu dzejnieks, rakstnieks, tulks. Laikabiedri atcerējās, ka viņš bija ārkārtīgi smalks, maigs un labestīgs cilvēks, viņš vienmēr nāks palīgā. Reiz paša Pleščejeva dzīve nebija viegla: pēc trimdas viņš daudzus gadus atradās policijas uzraudzībā un 1863. gadā saistībā ar Čerņševska lietu

Tika izsaukts uz Senātu par apsūdzību (nepatiesu, kā viņš spēja pierādīt) par pretvalstisku darbību. Visu savu dzīvi viņš cīnījās ar nabadzību, lai uzturētu savu ģimeni (1864. gadā Merla bija viņa sieva, vēlāk apprecējās atkārtoti un viņam bija bērni no abām laulībām), bija spiests izlemt par dienestu, neatstājot literāras darbības.

Viņš sacīja saviem laikabiedriem, kuri rakstīja bērniem: “Atcerieties, ka mazie lasītāji ir topošie krievu dzīves veidotāji. Māciet viņiem mīlēt labestību, savu dzimteni, atcerēties savu pienākumu pret cilvēkiem.

1 .UN. Šmelevs "Ak, pavasaris!"

Izlasiet I. Š.

Par ko ir šis gabals?

Kurš piedāvājums jums patika?

Izteiksmīgi pārlasiet visu tekstu.

2. Belozerova "Sniegpulkstenītes"

Mīkla. No zem sniega tas zied, satiek pavasari pirms visiem pārējiem.
Sniegpulkstenītes ir viena no aprīļa pazīmēm. Ilgu laiku sniegpulkstenītes tiek uzskatītas par cerības ziediem, pavasara simbolu. Sniegpulkstenīšu zinātniskais nosaukums ir primrozes. Sniegpulkstenīti sauc arī par pavasara lumbago. Lai izkļūtu no ledus garozas, ir vajadzīga bultiņas spēks. Pjotrs Iļjičs Čaikovskis veltīja lugu šim apbrīnojamajam ziedam. Klausieties viņu.
- Ko jūs iedomājāties, klausoties mūziku?
- Kāda sajūta ir mūzikas ainavā?

Timofejs Maksimovičs Belozerovs (1929-1986) dzimis lielā zemnieku ģimenē. Viņš pavadīja savu bērnību Altaja pakājē, kur liktenis noveda ģimeni uz izsalkušajiem 1930. Viņš agri zaudēja māti un sāka strādāt. Viņš strādāja kā vienkāršs strādnieks dzelzceļa sliežu tīrīšanā, galdnieks, mežizstrādātājs nomā. Viņa dzīve nebija sakārtota, viņš nepārtraukti badojās. Daži labs cilvēks ieteica viņam iestāties Omskas upes skolā. Tur viņš, paskaidroja, kadetus pilnībā atbalsta valsts. Tajos gados Omskas upes skola bija paramilitāra. Tas apmācīja ne tikai upju speciālistus, bet arī Jūras spēku virsniekus. Viņš absolvējis koledžu 1952. gadā. Šajos gados sākas un radošā biogrāfija dzejnieks. Kā maģisks brīnums, tajā bija liela mīlestība pret dzeju, kas bija radusies auglīgajā mācību periodā skolā, un līdz ar to arī turpmāka atkarība no rakstīšanas. Parādījās pirmā publikācijadzejoļi žurnālā "Altaja"

Dzejoļu grāmata "Karasik" ar I. Tokmakovas priekšvārdu tika publicēts divos miljonos eksemplāru. Priekšvārdā viņa rakstīja: “Timofeja Maksimoviča Belozerova dzejoļi - gulp svaigs gaiss, saules caurstrāvots, smaržojošs pēc ziedošas kumelīšu pļavas ... Tikai patiess dzejnieks ar patiesu dabas izjūtu var redzēt zaķi pirmajā sniegpārslā, kas vēlā rudenī nokrita uz pļavas, dzirdēt briežu naglu klaboņu. vasaras lietus troksnis, sauciet par zilām sniegpulkstenēm Sniegmeitas asaras ”

Izlasiet T. B. dzejoli "Sniegpulkstenītes"

Vai jums patiks sniegpulksteņa salīdzinājums ar Sniegmeitas asarām?
"Sniegpulkstenītes" un padomājiet, ar kādu noskaņojumu viņš uzrakstīja šo dzejoli?
- Atrodiet vārdus, kas apstiprina autora noskaņojumu.
- Kādu noskaņojumu jūs saņēmāt?

Izlasiet dzejoli uzsvērti.

Kāda tēma vieno visu autoru darbu?

Vai viņi ir vienādi garastāvoklī? Kurš gabals atšķiras no citiem? Nekā?

Kurš jums patika visvairāk?

3.Kuinji "agrs pavasaris"
-Pārbaudiet attēlu. Izveido dažus teikumus par viņu.

- Ko jūs mācījāties stundā?

Par ko jūs sevi slavējāt?

Ko tu darīji īpaši labi?

Kādus dzejoļus mēs esam lasījuši?

Lasīsim nelielu dzejoli

Saule čukst

Saule čukst uz lapu:

Nekautrējies, mans dārgais!

Un ņem to no nierēm

Par zaļu priekškāju. (V. Orlovs)

Uzlāde.

Miegs tevi pārvarēja

Negribi kustēties?

Nu - dari ar mani

Vingrinājums ir:

Izstiepieties uz augšu, uz leju,

Pamosties pilnībā.

(Viņi piecēlās, rokas uz augšu pa sāniem - izstieptas.)

Izstiepiet rokas plašāk.

(Rokas uz sāniem.)

Viens divi trīs četri.

Noliecieties - trīs, četri -

(Slīpumi.)

Un lec uz vietas.

(Lecot vietā.)

Uz pirksta, tad uz papēža.

Mēs visi veicam vingrinājumus.

(Pastaigas vietā.)