Dopravní pravidla semafor hra. Soubor karet venkovních her pro dopravní pravidla. Hra na stanicích "Veselý semafor"
KOMUNÁLNÍ ROZPOČTOVÝ VZDĚLÁVACÍ ÚSTAV
KOMUNÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ sAYANOGORSK
SEKUNDÁRNÍ VZDĚLÁVACÍ ŠKOLA № 5
Hra s dopravními pravidly
Scénář o komunikačních pravidlechVedoucí:
Ahoj! Ahoj! Vítá vás nádherný program „Semafor“. Dnes ve vzduchu:
Život inspektorů dopravní policie;
Jsou zoo a dopravní nehody kompatibilní?
Umění a silniční abeceda.
Takže já a můj operátor / rozhlížíme se / jdeme do země „Semafory“ pro natáčení našeho vysílání.
Vedoucí - Tak mi dej dalšího operátora.
Vždy je to tak, jako regionální událost, takže jsem sám
/ vytáhne kartu /.
To je v pořádku. Co je moje první věc? / podívá se na mapu a nechá pódium na hudbu /
Hudba „Naše služba je nebezpečná i obtížná“ / 4 kluci v uniformě DPS vycházejí a zpívají píseň /
Naše služba je nebezpečná i obtížná
Ve městech a vesnicích to každý potřebuje,
Pokud někde podél městské silnice
Vetřelec závodí.
Tato služba pomáhá vám i mě
Dnem i nocí na stanovišti je všude
Služba statečných - DPS
Vedoucí:- Ahoj! Je to země „semafory“?
DPS: - Ano, pane! /spolu/
Vedoucí: - Co si myslíte, které auto je pro chodce nebezpečnější ...
DPS: / zpívat společně /
Auta se liší:
Černá, bílá, červená
Ale chodci nechtějí
Hoďte a otočte se na nemocniční posteli.
Vedoucí: - Ne, ne. Myslím tím stání nebo pohyb?
DPS 1: - Samozřejmě, že se pohybuji!
DPS 2: - Stát nebezpečnější!
Vedoucí: - A proč?
DPS 2:- Je nebezpečnější, že se za ním může skrývat jiné auto!
Vedoucí: - Mnohokrát děkuji! / podívá se na mapu / Oh, můžeš mi říct, jak se dostat do zoo?
/ DPS show s hůlkami v jednom směru /
Vedoucí: - Tady jsme v zoo. Proč jsme tady? A teď se budeme učit ze zebry.
Zebra:/ zpívá / / melodie Zemfiry „Chci“ /
Prosím, nezlom se
Další pravidla provozu
Dodržujte všechny zákony -
Pak budete žít bez lítosti.
Uvidíte - chodec chodí
Prostředky - vedle přechodu.
Vedoucí:- Mnohokrát děkuji!
Vedoucí: - Oh, oh, kdo to je?
/ na pódium běží fotbalista /
Fotbalista:
Fotbal je dobrá hra
Děti na stadionu.
Hokej je v zimě hra na ledě
Ale nehrajte si na chodníku.
/ jděte ven za závěsy inspektorů dopravní policie a povídejte si spolu /
GAI:-
Náhradní zdraví, náhradní život,
Sledujte pohyb.
Přátelé by si měli pamatovat:
Nemůžete hrát venku.
/ Inspektoři DPS odcházejí /
Vedoucí: - To je pro vás rozbitý nárazník, kolo je ploché. To jsou země semaforu! Co bude dál?
/ chlapec - umělec se objeví na jevišti /
Vedoucí: - Říká se, že každý člověk má svoji „nejlepší hodinu“. Ten úžasný okamžik v životě, kdy osud říká: „Dávám ti šanci. Dokažte, čeho jste schopni. “
/ odvolání k chlapci /
Chlapec: - Rád maloval.
Vedoucí: - Ale nekreslil jsi, ale napsal jsi dopis R.
Chlapec: - U nás jsou semafory natřeny značkami.
Je to znamení -
Je to znamení -
/ uvádí znaky, vedoucí přerušení /
Vedoucí: - Dost, dost. Rozumím všemu.
Vládne všude a všude.
Měli byste je vždy znát
Bez nich neputují
Z přístavu soudu.
Odjezd podle pravidel
Polární průzkumník a pilot.
Mají svá vlastní pravidla
Šofér a chodec.
Píseň / motiv "Nechte je běžet trapně ..." /
Nechtěně běžet
Chodci v kalužích
A auta čekají na zelený signál
Každé dítě to ví
Červený semafor
Žádá vás, abyste trochu počkali.
Refrén:
A jdu po zelené
Jsem příkladem všem kolemjdoucím
Znát pravidla silničního provozu
Žádný problém na silnici
Xenia Kapitanios
účel: nadále posilovat znalosti dětí o dopravní pravidladál se učte jednat podle signálu semafor... Rozvíjet pozornost.
Materiál: Semafor(černá, červená, žlutá, zelená lepenka, lepidlo PVA); kormidla.
Postup hry:
V roli je vybráno jedno dítě semaforkteré body a volání semafor... Před ním stojí dětští řidiči semafor semaforu, jednat na signál semafor... Červená - klidně. Žlutá - připravuje se na hnutí... Zelený start provoz.
Děti pozorně poslouchaly a dívaly se na semafor a provozovaný provozodpovídající pravidla.
Související publikace:
„Veselý semafor“ Scénář matiné podle dopravních pravidel. Přípravná skupina s využitím moderních prostředků na ochranu zdraví.
Cíle: Vzdělávací: seznámit děti s pravidly chování na silnici, s pojmy „přechod pro chodce“, „semafor“. Upřesněte pohledy.
Shrnutí lekce o pravidlech silničního provozu v 1 juniorské skupině „Asistent semaforu“ \u200b\u200bShrnutí lekce v mateřské škole poskytuje Antonova.
Shrnutí lekce o pravidlech silničního provozu v přípravné skupině „Semafor“ Shrnutí pravidel silničního provozu v přípravné skupině „Semafor“ Cíle: Opakovat a konsolidovat pravidla silničního provozu u dětí předškolního věku.
Od raného dětství je velmi důležité položit základy bezpečného chování dětí, v našem případě na silnici. Tuto práci je třeba provést.
Hlavní třída o dopravních pravidlech "Veselé semafory!" „Veselý semafor“ Pro výrobu tohoto plavidla bude zapotřebí „Veselý semafor“.
Metodický vývoj výuky pravidel silničního provozu ve druhé juniorské skupině „Semafor“ Cíle: * Seznámit děti se semafory; * Naučte se rozumět významu červených, žlutých a zelených „očí“ semaforu; * Upevněte znalosti.
"Hádej transport"
Účel: upevnit dětské představy o dopravě, schopnost popsat
rozpoznat předměty; rozvíjet vynalézavost, rychlé myšlení a řeč
aktivita.
Materiál: obrázky (karty) s obrázkem dopravy.
Průběh hry: Učitel vypráví dětem hádanky o typech dopravy. SZO
dostane první dítě, které uhodne, o jaký druh dopravy v hádance jde
obrázek s jeho obrazem. Kdokoli má na konci hry více obrázků, bude
vítěz.
Lotto „Hrajte a odvážte se!“
Účel: naučit korelovat řečovou formu popisu dopravních značek s jejich
grafický obrázek; rozvíjet duševní schopnosti a zrak
vnímání; podporovat nezávislost, rychlou reakci, vynalézavost.
Materiál: stoly s dopravními značkami, prázdné karty.
Průběh hry: Hry se účastní 4 - 6 dětí, před nimiž jsou stoly
zobrazující dopravní značky a prázdné karty. Učitel čte hádanky
(poezie) o dopravních značkách, děti zakrývají své obrazy
stůl. Vítězem je ten, kdo jako první správně zavře všechny obrázky,
znělo to v hádankách nebo poezii.
„Mysli - hádej“
Účel: vyjasnit představy o pravidlech dopravy a provozu;
aktivovat procesy myšlení, pozornosti a řeči dětí; vzdělávat
rychlý vtip a vynalézavost.
Materiál: třísky.
Průběh hry: Učitel klade dětem otázky. Které z dětí zná to správné
odpověď, zvedne ruku. Kdokoli odpoví správně, dostane čip.
Vítězem se stává ten, kdo obdržel více žetonů za správné odpovědi.
Kolik kol má auto? (čtyři)
Kolik lidí může jezdit na jednom kole? (jeden)
Kdo kráčí po chodníku? (chodec)
Kdo řídí auto? (Řidič)
Jak se jmenuje křižovatka dvou silnic? (Rozcestí)
K čemu je silnice? (Pro provoz)
Na které straně vozovky je provoz? (Napravo)
Co se může stát, pokud chodec nebo řidič porušil pravidla silničního provozu
hnutí? (Nehoda nebo nehoda) - Co je horní světlo na semaforu? (Červené)
Kolik signálů má semafor? (Tři)
Jaké zvíře vypadá přechod pro chodce? (Na zebře)
Které stroje jsou vybaveny speciálním zvukem a světlem
signály?
(„Sanitka“, hasičská a policejní vozidla)
Co drží inspektor dopravní policie v ruce? (Hůlka)
Kde musíte hrát, abyste nebyli v nebezpečí? (Na dvoře, ve školce
stránky).
"Sbírej znamení"
Účel: upevnit znalosti dětí o dopravních značkách a pravidlech silničního provozu; rozvíjet logiku
myšlení, pozornost; podporovat kulturu bezpečného chování dětí
na silnici a na veřejných místech.
Materiál: puzzle v obálkách - dopravní značky, hranolky.
Průběh hry: Učitel usadí děti do kočárů a podle obecného povelu
(píšťalkový signál) děti otevírají obálky a skládají své značky z částí
(hádanky). Po 5-7 minutách se hra zastaví. Kolik znamení bylo shromážděno
správně, tým získává tolik bodů. Můžete vydělávat a
body navíc, pokud hráči odpoví správně, jak se jmenuje znamení a
co na tom záleží. Pro správnou odpověď dá učitel posádce čip.
"Červená zelená"
logické myšlení, vynalézavost, vynalézavost.
Materiál: červené a zelené balónky.
Průběh hry: Musíte si vzít dvě koule - zelenou a červenou. Pedagog dává
dítě má v ruce červenou kouli, dítě volá zákazovou značku. Pokud
zelená koule, jmenuje autorizační značku, předepisuje. Nevolá -
mimo hru. A vítěz dostane jako odměnu balón.
"Semafor"
Úkoly: upevnit dětské představy o účelu semaforu, o jeho signálech,
rozvíjet pozornost, vizuální vnímání; podporovat nezávislost,
rychlá reakce, vynalézavost.
Materiál: kruhy červené, žluté, zelené, semafor.
Průběh hry: Moderátor poté, co rozdal dětem hrnky zelené, žluté, červené barvy,
postupně přepíná semafor a děti ukazují odpovídající
kruhy a vysvětlete, co každý z nich znamená.
"Šipka, šipka, otočení ..."
Účel: Naučit děti rozlišovat a správně pojmenovávat dopravní značky, jejich
jmenování; rozvíjet pozornost, paměť; vychovávat morální vlastnosti:
Materiál: mapy s dopravními značkami, žluté kruhy.
Průběh hry: Do hry se může zapojit 2 až 10 dětí. Děti sedí
stůl, všichni dostávají mapy s dopravními značkami. Učitel vysvětluje
děti, že budou otáčet disk postupně a pro správně pojmenované
dopravní značka a její účel obdrží od pokladny žlutý kruh
zakryjte na kartě stejné znamení, pokud existuje. Je jmenován pokladník,
přenesou se do něj žluté kruhy. Učitel rozdá karty sedícím dětem. Hra
začíná. Moderátor otočí disk a spolu s dětmi vysloví slova:
Šipka, šipka, rotace
Ukažte se všem znamením
Ukaž nám to brzy
Jaké znamení je pro vás hezčí!
Šipka se zastaví, moderátor pojmenuje dopravní značku a její účel.
Pokud dítě znaménko pojmenovalo správně, pokladník mu dá žlutý kruh,
dítě zavře stejné na mapě. Pokud takové označení na jeho kartě není,
ptá se: „Kdo má stejné znamení?“ A pokladník předá kruh jednomu v
kdo je tato značka na mapě (za předpokladu, že značka a její účel jsou pojmenovány
správně). Poté se disk přenese na souseda a hra pokračuje. Když
potíže nebo chyby, dítě nedostane žlutý kruh, ale disk se přenese
další dítě. Vítězem je ten, kdo je první
zakryje její značky žlutými kruhy. Hra končí, když
všechny dětské karty jsou uzavřeny žlutými kruhy.
"Avtomulti"
Účel: naučit se korelovat pohádkovou postavu a její vozidlo,
pojmenovat správně, rozvíjet paměť, myšlení, rychlou inteligenci.
Průběh hry: Děti jsou vyzvány, aby odpovídaly na otázky z karikatur a pohádek,
které zmiňují vozidla.
1. Co Emelya odjela do královského paláce? (Na sporáku)
2. Oblíbený dvoukolový transport Leopoldovy kočky? (Kolo)
3. Jak Carlson, který žije na střeše, namazal motor? (Džem)
4. Jaký dárek dali rodiče strýce Fyodora poštovnímu Pechkinovi?
(Kolo)
5. Co se z kmotry víly stala Popelce dýně? (Do kočáru)
6. Na čem letěl starý muž Hottabych? (Na létajícím koberci)
7. Osobní přeprava Baba Yaga? (Stupa) 8. Proč osoba rozptýlená z ulice Basseinaya šla do Leningradu? (Na
9. Medvědi jeli na kole,
A za nimi kočka
Zpět,
A za ním jsou komáři ...
Na čem komáři létali? (Na balónu.)
10. Na čem Kai jezdil? (Sáňkování)
11. Na čem letěl baron Prášil? (V jádru)
12. Jak se královna a dítě plavily po moři v „Příběhu cara Saltana“? (V
"Otázky a odpovědi"
Účel: upevnit znalosti o dopravních pravidlech, dopravních značkách, chování na ulici;
rozvíjet myšlení, paměť, vynalézavost, řeč.
Materiál: třísky.
Průběh hry: Učitel rozdělí děti do dvou týmů, klade otázky, děti
odpovědný, za správnou odpověď je udělen čip. Tým vyhrává
s největším počtem žetonů.
1. Z jakých částí se ulice skládá? (silnice, chodník)
2. Kam mohou děti chodit? (na nádvoří)
3. Jak byste se měli chovat v autobuse? (nekřič, buď zticha)
4. Kde lidé čekají na dopravu? (na autobusové zastávce)
5. Kde mohu přejít silnici? (semafor, přechod pro chodce)
6. Co jsou semafory? (červená, žlutá, zelená)
7. Na jaký signál můžete přejít silnici? (na zelené)
8. S kým můžete projít silnici? (s dospělými)
9. Jak se jmenuje osoba, která řídí auto? (Řidič)
10. Z čeho se auto skládá? (karoserie, kabina, kola)
11. Kam jedou auta, kam chodci? (na silnici, na chodníku)
12. Jaké jsou dopravní značky? (zákaz, varování,
servisní značky, informační, orientační, předpisové značky)
13. Jak byste se měli dostat kolem autobusu? (počkej, až odejde)
14. Jaké jsou typy dopravy? (cestující, vzduch, moře,
pozemní, nákladní, tažený zvířaty, speciální atd.)
"Auta"
Účel: vytvořit schopnost přidat obrázek automobilu z dílů
konstruktor geometrické mozaiky kombinující různé tvary,
změna jejich polohy v rovině stolu; rozvíjet logické myšlení,
schopnost vytvořit celek z částí.
Materiál: schémata zobrazující stroje skládající se z různých geometrických tvarů
čísla (trojúhelník, obdélník, čtverec, kruh); detaily geometrické
konstruktor - mozaiky.
Průběh hry: Učitel společně s dětmi zváží, z jakých částí se skládají
automobily (karoserie, kabina, kola); jaké geometrické tvary se používají
(trojúhelník, obdélník, čtverec, kruh). Dále učitel nabízí od
podrobnosti o geometrickém konstruktoru - mozaiky rozkládají obraz
stroje v rovině stolu, na základě diagramu.
"No ne"
Průběh hry: Učitel klade otázky, děti ve sboru odpovědí „ano“ nebo „ne“.
Možnost I:
Rychlá jízda v horách? - Ano.
Znáte dopravní pravidla? - Ano.
Na semaforu je červené světlo
Mohu jít přes ulici? - Ne.
Zelená tedy hoří, to je kdy
Mohu jít přes ulici? “„ Ano.
Nastoupil jsem do tramvaje, ale lístek jsem si nevzal.
Má se to udělat? - Ne.
Stará paní, velmi stará,
Dáte jí své místo v tramvaji? “„ Ano.
Pro blbce jsi navrhl odpověď
Pomohl jsi mu s tím? “„ Ne.
Výborně, lidi, pamatujte
Co je „ne“ a co je „ano“,
A udělejte, co potřebujete, vždy to zkuste!
Možnost II:
Jsou semafory známé všem dětem?
Znají ho všichni?
Je ve službě na silnici? Má ruce, nohy?
K dispozici jsou baterky - tři oči?!
Zahrnuje všechny najednou?
Takže rozsvítil červené světlo
Znamená to, že nedojde k žádnému pohybu?
Ke kterému bychom měli jít?
Modrá - může to být překážka?
Půjdeme na žlutou?
Na zelené - zpěv?
Pravděpodobně tedy
Vstaňme na zelenou, hm?
Mohu běžet na červenou?
No, ale pokud jste opatrní?
A pak jděte do jednoho souboru
Samozřejmě můžete? Ano!
Věřím v oči, uši
Semafor je vám všem známý!
A samozřejmě velmi šťastný
Jsem pro gramotné lidi!
„Opravit semafor“
Účel: upevnit znalosti dětí o dopravních signálech.
Materiál: vzor semaforu, červené, žluté, zelené kruhy.
Průběh hry: Učitel vysvětlí dětem, že semafor se rozbil, je to nutné
opravit semafor (správně sestavený podle barvy). Děti ukládají
kruhy na připravené šabloně semaforu.
„To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé!“
Účel: konsolidovat pravidla silničního provozu, chování v dopravě.
Průběh hry: Učitel klade otázky, pokud děti souhlasí, pak sborově odpoví:
"To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé!", A pokud nesouhlasí, jsou zticha.
Který z vás, když spěcháte,
Běžíte před transportem?
Který z vás jde vpřed
Pouze kde je přechod? (to jsem já, to jsem já ...)
Kdo ví, že červené světlo je
Znamená to, že nedojde k žádnému pohybu? (to jsem já, to jsem já ...), který letí tak brzy dopředu
Co nevidí semafor?
Kdo ví, že světlo je zelené
Znamená to, že cesta je otevřená? (to jsem já, to jsem já ...)
Kdo, řekni mi, z tramvaje
Vyběhne na silnici?
Kdo z vás jde domů
Sledujete chodník? (to jsem já, to jsem já ...)
Který z vás je v blízké tramvaji
Dává to přednost dospělým? (to jsem já, to jsem já ...).
„Jsi velký, já jsem malý“
Účel: upevnit představy o pravidlech chování na ulici, silnici;
vštípit udržitelnou motivaci dodržovat dopravní pravidla.
Postup hry: Ráno předškoláka začíná u silnice. Následně do školky nebo
domů, křižuje ulice s jedoucími vozidly. Ví, jak na to
správně? Můžete se vydat bezpečnou cestou? Hlavní příčiny neštěstí
případy s dětmi - jedná se o neopatrné chování na ulici a na silnici
silnice, neznalost základních požadavků pravidel silničního provozu.
Není třeba čekat, až se dítě naučí Pravidla silničního provozu
vlastní zkušenost. Někdy je tato zkušenost velmi drahá. Lepší, když
dospělí taktně, nenápadně vštěpují dítěti zvyk vědomě
dodržujte pravidla.
Jděte na procházku a pozvěte své dítě, aby si hrálo „na velkou a
malý ". Nechte ho být „velkým“ a povede vás přes silnici.
Sledujte jeho činy. Udělejte to několikrát a výsledky nebudou
pomalu ovlivňovat.
"Naše ulice"
Účel: rozšířit znalosti dětí o pravidlech chování pro chodce a řidiče
pouliční podmínky; upevnit dětské představy o účelu semaforů; Učit se
děti rozlišovat dopravní značky (výstražné, zákazové,
normativní, informační - orientační), určené pro
řidiči a chodci
Materiál: rozložení ulice s domy, křižovatka; auta (hračky); panenky
Chodci; panenky - řidiči; semafor (hračka); dopravní značky, stromy
Hra se hraje na modelu. Postup hry:
S pomocí loutek hrají děti podle pokynů učitele různé cesty
situacích.
„Umístit dopravní značku“
Účel: naučit děti rozlišovat mezi následujícími dopravními značkami: „Železnice
přechod “,„ Děti “,„ Přechod pro chodce “, (varování); "Vstup
zakázané “,„ Průchod uzavřen “(zákaz); „Přímo“, „Vpravo“, „Vlevo“,
„Kruhový objezd“, „Pěšina“ (normativní); "Místo
parkování "," Přechod pro chodce "," Bod lékařské pomoci ",
"Čerpací stanice", "Telefon", "Potraviny" (informační
orientační); vychovávat pozornost, dovednosti orientace v prostoru.
Materiál: dopravní značky; rozložení ulice zobrazující silnice, chodce
průchody, budovy, křižovatky, auta.
Průběh hry: hraní různých situací na silnicích.
„Městská ulice“
Účel: objasnit a upevnit znalosti dětí o pravidlech chování na ulici, o
dopravní předpisy, o různých typech vozidel
Materiál: rozložení ulice; stromy; auta; panenky - chodci; Semafor;
dopravní značky.
Průběh hry: S pomocí loutek si děti na pokyn učitele hrají různé
dopravní situace.
„Chodci a řidiči“
Účel: naučit pravidla silničního provozu, chování na silnicích, konsolidovat
dětské představy o účelu semaforu, vštípit udržitelný
motivace dodržovat dopravní pravidla, rozvíjet pozornost, myšlení, orientaci
ve vesmíru.
Materiál: dopravní značky, semafory, volanty, tašky s hračkami, stůl, kupóny,
vývěsní štít „Hračkářství“, hračky, kočárky, panenky, certifikáty -
zelený kruh z lepenky.
Děti v podobě inspektorů dopravní policie (čepice, plášť s inspektorem písmen
Ikona dopravní policie nebo dopravní policie), děti - chodci, děti - řidiči, děti -
prodejce hraček.
Postup hry:
Někteří z nich jsou chodci a někteří jsou řidiči. Řidiči musí projít
zkoušky na řidičský průkaz a získat auto. Kluci jsou řidiči
přejděte ke stolu, kde se nachází „komise dopravní policie“, a proveďte zkoušku.
Chodci míří do hračkářství nakupovat. Pak s panenkami
invalidní vozíky jdou na křižovatku. Komise se ptá řidičů: - Na jaké světlo se mohou auta pohybovat?
Jaké světlo nelze pohnout?
Co je to vozovka?
Co je to chodník?
Pojmenujte značky („přechod pro chodce“, „děti“ atd.)
Ti, kteří složili zkoušku, dostávají certifikáty (zelený kruh) a kupóny;
členové komise jim gratulují. Řidiči míří na parkoviště
auta, sedněte si do nich a jděte na regulovanou křižovatku. Chodci
z obchodu také přejděte na tuto křižovatku. Na křižovatkách:
Pozornost! Pohyb ulicemi nyní začne. Sledujte semafor
(semafor je připojen, auta jedou, chodci chodí. Signály se mění.)
hra pokračuje, dokud se všechny děti nenaučí pravidla pohybu.
„Náš přítel, strážný“
Účel: upevnit představy o profesi dispečera provozu, jeho funkcích;
označení gest (které gesto odpovídá kterému semaforu),
rozvíjet pozornost, přátelský přístup k vrstevníkům.
Materiál: čepice, obušek řídícího provozu.
Podívej: hlídka
Vstal na náš chodník
Rychle natáhl ruku
Obratně mávl hůlkou.
Viděl jsi? Viděl jsi?
Všechna auta zastavila najednou.
Stáli spolu ve třech řadách
A nikam nechodí.
Lidé se nebojí
Chůze přes ulici.
A stojí na chodníku
Jako strážný čaroděj.
Všechna auta do jednoho
Poslouchejte ho.
(Y. Pishumov)
Průběh hry: Strážce. Dětští hráči se dělí na chodce a řidiče.
Na gesto řidiče dopravy chodí (jezdí) řidiči a chodci nebo
stop. Na začátku převezme roli stráže učitel. Pak,
když děti zvládnou gesta řídícího provozu, mohou tuto roli plnit do
Najděte bezpečný způsob
Příprava na hru: Podle věku dětí řekne učitel
nebo se ptá dětí:
Je možné přejít ulici všude?
Jaké značky naznačují, že je v této oblasti povolen přechod přes ulici?
Kde a proč byste se měli podívat na začátek křižovatky?
Kde a proč se musíte dívat doprostřed ulice, po které jedou auta ve dvou
Jak vypadá značka pro přechod pro chodce a na co varuje?
Proč byla na silnici nakreslena zebra?
Účel: konsolidovat pravidla silničního provozu a chování na silnici; rozvíjet
myšlení, paměť, pozornost, rozšiřování slovní zásoby.
Materiál: rozložení ulice (části silnice), dopravní značky, semafor,
doprava (osobní, nákladní automobily).
Průběh hry: děti na modelu předvádějí různé situace.
"Kde je moje místo?"
pozornost, paměť, řeč.
varování (škola, jídelna, opravy silnic atd.)
studoval dopravní značky.
Průběh hry: Úkolem hráčů je nahradit slovní varování nezbytnými
znamení. Hru lze hrát dvěma způsoby.
1. Jeden hráč umístí značky, zbytek vyhodnotí správnost.
2. Soutěží dva hráči, kteří budou umisťovat znamení rychleji a přesněji.
"Zmatek"
Účel: upevnit znalosti o dopravních značkách, rozvíjet myšlení,
pozornost, paměť, řeč.
Materiál: stavební materiál (kostky, cihly, hranoly atd.),
dopravní značky, magické klobouky.
Příprava na hru: Učitel předem postaví cestu a zařídí ji
značky jsou špatné (poblíž značky „Zebra“ „Kluzká silnice“ atd.) Pak
vypráví dětem příběh o tom, jak se zlí „duchové“ rozhodli přivést do města
nepořádek a žádá o pomoc při řešení situace.
Průběh hry: Děti, které se staly dobrými kouzelníky, umisťují znamení
správně. Vysvětlete, co dělají.
„Silniční zkouška“
Účel: naučit pravidla silničního provozu a chování na silnici; rozvíjet
myšlení, paměť, pozornost, řeč.
Materiál: velký stavební materiál (kostky, cihly, hranoly,
kužely, válce atd.) pro stavbu silnic, umístění na silnici
dopravní značky.
Příprava na hru: Stavba silnic a umístění značek.
Průběh hry: Dítě - řidič - student absolvující řidičský test
auto. „Jezdí“ po silnici a při pohledu na tu či onu značku vysvětluje, že on
muset udělat. Například: před vámi je kluzká cesta. Zpomalení, jízda
opatrně, nepředjíždějte ostatní auta.
"Spustit objednávku"
dané posloupnosti.
Materiál: velký stavební materiál (kostky, cihly, hranoly,
kužely, válce atd.) pro stavbu silnic, umístění na silnici
dopravní značky, značky označující „stanice“ (jídelna,
železniční přejezd, školka, škola, nemocnice atd.), volanty.
Příprava na hru: Stavba silnice a umístění studovaných značek.
Průběh hry: Děti od „dispečera“ (pedagoga) dostanou úkol jít,
například do nemocnice. Dítě jde a vrátí se. Pak dostane
dva úkoly najednou: „Jděte na železniční přejezd a poté najezte
jídelna ". Dítě musí splnit úkoly v daném pořadí.
Počet současně zadaných objednávek se postupně zvyšuje.
"Otočí se"
Účel: rozvíjet koordinaci pohybů rukou (vpravo, vlevo), vizuální
pozornost, myšlení, schopnost vykonat povel podle znamení v rukou
pedagog.
Materiál: značky: „Jeďte rovně“, „Přesuňte doprava“, „Přesuňte se
doleva “, kormidla.
Příprava na hru: Děti vytvoří čáru směřující k učiteli. Pokud hra
provádí podskupina 6 osob, poté jsou volanty distribuovány dětem. U učitele
značky: „Jděte rovně“, „Jděte doprava“, „Jděte doleva“.
Průběh hry: Pokud učitel ukáže ceduli „Pohybuj se rovně“, pak děti
udělat jeden krok vpřed, je-li značka "Přesunout doprava" - děti, napodobující
otočit volantem, odbočit vpravo, pokud je na něm nápis „Pohyb doleva“ - děti,
napodobující zatáčení volantu, zahněte doleva. "Jak se dostat do?"
Účel: konsolidovat pravidla silničního provozu, rozvíjet orientaci v
prostor, pozornost, myšlení, paměť, schopnost vykonat povel v
dané posloupnosti.
Materiál: velký stavební materiál (kostky, cihly atd.), Značky
„Jeďte rovně“, „Jeďte vpravo“, „Přesuňte se doleva
Příprava na hru: Stavba silnice pomocí značek
„Jeďte rovně“, „Jeďte vpravo“, „Jeďte vlevo“. Jsou známí
výchozí a cílová místa.
Průběh hry: Děti (jeden až tři) musí správně jet k věci
destinace. Vítězem je ten, kdo to udělal rychleji, aniž by porušil pravidla
silniční provoz.
„Hádej znamení“
Účel: upevnit znalosti o dopravních značkách, rozvíjet myšlení, pozornost,
pozorování.
Materiál: dopravní značky, žetony.
Příprava na hru: Všechny studované znaky jsou umístěny v určité vzdálenosti od každého z nich
Průběh hry: Učitel přečte slovní popis toho, co to znamená
nebo jiné znamení. Děti musí běžet na správné znamení. Děti, správně
ti, kteří si zvolí znamení, dostanou žeton. Na konci hry, kdo má kolik
žetony a určit vítěze.
"Podej hůlku"
Účel: upevnit dětské představy o dopravních značkách, dopravních pravidlech, cvičení v
správné pojmenování dopravních značek, formulace dopravních pravidel, příprava
logické myšlení, pozornost, vynalézavost, zesílení řeči.
Materiál: Regulační hůlka.
Průběh hry: Hráči se seřadí v kruhu. Vysílá se tyč řízení dopravy
hráči nalevo. Předpoklad: vezměte hůlku pravou rukou, posuňte
vlevo a předat jinému účastníkovi. Program je vysílán do hudby. Jakmile
hudba je přerušena, ten, kdo má tyč, ji zvedne a
volá jakékoli pravidlo silnice (nebo dopravní značka).
Dopravní značka, která váhá nebo je pojmenována, je ze hry vyloučena.
Poslední zbývající hráč vyhrává.
„Teremok“
Účel: naučit děti rozlišovat dopravní značky, znát jejich účel
chodci, řidiči automobilů a cyklisté; vzdělávat pozornost,
orientace v prostoru.
Materiál: Pohádkový dům "Teremok" s výřezem, lepenka
pás se zobrazenými dopravními značkami. (Varování
značky: železniční přejezd, děti, přechod pro chodce, nebezpečná zatáčka;
předpisové značky: rovně, vpravo, vlevo, kruhový objezd,
pěšina; informační značky a značky zvláštních předpisů:
parkovací místo, přechod pro chodce, telefon)
Průběh hry: Pruh se pohybuje (shora dolů nebo zleva doprava v okně)
střídavě se objevují dopravní značky). Děti jmenují znaky, vysvětlete je
hodnota.
"Autoškola"
Účel: upevnit znalosti dětí o tom, jak přejít ulici; o
jmenování semaforů, kontrolora provozu a dopravních značek; cvičit v
orientace v prostoru a čase; pěstovat odvahu
vynalézavost, schopnost pomoci příteli.
Materiál: Dvojitý list lepenky: na levém listu jsou obrázky s
zobrazující různé dopravní situace jsou na pravém listu napsány
Průběh hry: Děti se dívají na obrázky znázorňující různé silnice
situacích. Musí vysvětlit situaci znázorněnou na obrázku,
posoudit chování chodců, dětí na semaforech, potřebu práva
dopravní značka.
"Znát znamení"
Účel: upevnit znalosti dětí o dopravních značkách.
Materiál: 2 lepenkové disky, našroubované uprostřed. Na spodním kruhu
podél okraje jsou nalepeny dopravní značky. Na vnějším kruhu na okraji
okno je vyříznuto o něco větší než dopravní značky. Otáčení disku
dítě najde správné znamení.
Průběh hry: Dětem je zobrazen obrázek zobrazující situaci na silnici.
Musí najít dopravní značku, aby se sem umístili.
"Na ostrově"
Účel: posílit znalosti dětí o tom, jak obejít různé typy
doprava; seznámit se s nejtypičtější silniční dopravou
situace a související pravidla chování chodců.
Materiál: obrázky zobrazující různé situace
chodci, dopravní značky, semafory.
Průběh hry: Děti by měly zvážit a vysvětlit obrázek zobrazený na obrázku.
situace, posoudit chování chodců, cestujících, řidičů; vysvětlit
potřeba instalovat požadovanou dopravní značku.
„Čtvrtý navíc“
1. Pojmenujte dalšího účastníka silničního provozu:
Náklaďák
„Sanitka“
Sněhová fréza
2. Pojmenujte další dopravní prostředek:
Osobní automobil
Náklaďák
Autobus
Dětský kočárek
3. Pojmenujte dopravní prostředek, který nepatří veřejnosti
doprava:
Autobus
Tramvaj
Náklaďák
Trolejbus
4. Pojmenujte další „oko“ semaforu:
Červená
Žlutá
Zelená
"Slovní hra"
1. Když uslyšíte slovo semafor, tleskněte rukama. Vysvětlit
výběr každého slova.
Slovník: tři oči, stojící na ulici, křižovatka, modré světlo, jedna noha,
žluté světlo, červené světlo, přejezd na ulici, asistent pro chodce,
zelené světlo, stojí doma. 2. Když uslyšíte slovo odkazující na spolujezdce, tleskněte rukama. Vysvětlit
výběr každého slova.
Slovník: autobus, trasa, zastávka, silnice, koupání, čtení, spánek, lístek,
dirigent, let letadlem, chodec, sedadlo, salon, postel.
3. Vytvořte příběh se slovy: ráno, snídaně, cesta do školy (školka),
chodník, pekárna, lékárna, křižovatka, pozemní přejezd, semafory, děti
"Míčová hra"
Účel: upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu
Materiál: koule.
Průběh hry: Učitel s míčem stojí uprostřed kruhu a hodí míč dítěti,
při položení otázky. Odpoví a hodí míč učiteli. Hra
se provádí se všemi dětmi postupně.
Pedagog: Kdo jde po silnici?
Dítě: Chodec.
Pedagog: Kdo řídí auto?
Dítě: Řidič.
Pedagog: Kolik „očí“ má semafor?
Dítě: Tři oči.
Pedagog: Pokud je červené „oko“ zapnuté, o čem to mluví?
Dítě: Zastav a počkej.
Pedagog: Pokud svítí žluté „oko“, o čem to mluví?
Dítě: Počkej.
Pedagog: Pokud svítí zelené „oko“, o čem to mluví?
Dítě: Můžeš jít.
Pedagog: Naše nohy kráčejí podél chodce ...
Dítě: Sledovat.
Pedagog: Kde čekáme na autobus?
Dítě: Na autobusové zastávce.
Pedagog: Kde hrajeme na schovávanou?
Dítě: Na hřišti.
"Poslouchej - pamatuj"
Účel: konsolidovat pravidla silničního provozu a chování chodců dál
ulice, rozvíjet koherentní řeč, myšlení, paměť, pozornost.
Materiál: tyč řízení dopravy.
Průběh hry: Moderátor s hůlkou v ruce přistupuje k jednomu z účastníků hry,
předává mu obušek a ptá se na pravidla chování chodců na ulici.
„Uveďte jedno z pravidel chování chodce na ulici.“ - "nemůžete přejít ulici před vozidlem v okolí." Pokud je odpověď správná, vedoucí
předá hůlku jinému účastníkovi hry atd. je nutné, aby odpovědi nebyly
opakovat, takže každý by měl být opatrný.
„Kdo bude více jmenovat dopravní značky?“
Účel: naučit děti rozpoznávat a správně pojmenovávat dopravní značky,
rozvíjet pozornost, myšlení, paměť, řeč.
Materiál: dopravní značky.
Průběh hry: vůdce ukazuje znamení, děti odpovídají, pozorují pořadí.
VENKOVNÍ HRY
"Na vaše znamení"
Účel: upevnit představy dětí o dopravních značkách; rozvíjet pozornost,
logické myšlení, vynalézavost, orientace v prostoru.
Materiál: dopravní značky.
Průběh hry: Hráči jsou rozděleni do skupin po 5–7 lidech, drží se za ruce,
tvořící kruhy. Do středu každého kruhu vstoupí řidič se značkou a vysvětlí to
Řidiči v této době mění místa a značky. Na signál hraje
musí rychle najít svoji značku a stát v kruhu. Řidiči drží ceduli
"Dopravní signály"
Účel: rozvíjet inteligenci, rychlost reakce, pozornost, zrak
vnímání, podporovat přátelský vztah k vrstevníkům,
důslednost a spolupráce.
Materiál: taška s kuličkami červené, žluté, zelené, stojany.
Průběh hry: Na místě od začátku do konce jsou umístěny regály. Hraní
každého týmu stojí jeden po druhém v řetězu na startovní pozici a položí ruce
na ramenou toho před. Hostitel drží pytel s míčky
(koule) červená, žlutá, zelená. Kapitáni se střídavě spouštějí
ruku do vaku a vytáhněte po jednom míči. Pokud kapitán vytáhl červený nebo
žlutá koule, tým stojí na místě; zelená - přejde na další
nosič. Čí tým přijde do cíle rychleji, vyhrála.
„Kde jsme byli, nebudeme říkat, na čem jsme jeli, ukážeme ti to“
Účel: upevnit znalosti o druzích dopravy, naučit děti zobrazovat typy
transport v týmu, pomocí rukou, emoční expresivity, zvuků,
rozvíjet kreativitu, plasticitu, vynalézavost, vynalézavost, vzdělávat
důslednost, spolupráce.
Hra: Každý tým rozhodne, které vozidlo bude
vyobrazení (trolejbus, přeprava, motorová loď, parní lokomotiva, vrtulník). Zastoupení
vozidlo musí projít bez komentáře. Protichůdný tým
odhaduje plán. Úkol může být komplikován dotazem týmu
konkrétní druh dopravy.
"Zebra"
Účel: trénovat děti v přesnosti pravidel hry, rozvíjet rychlost
reakce, rychlost, orientace v prostoru.
Materiál: proužky bílého papíru (lepenka). Průběh hry: Všichni účastníci v každém týmu, s výjimkou posledního, jsou distribuováni
pás bílého papíru (lepenka). Zapnuto - první účastník vloží proužek,
vstane a vrátí se do svého týmu. Druhý chodí přísně sám
svléknout, položí svůj „krok“ zebry a vrátí se zpět. Poslední
účastník projde všechny proužky, vrátí se, shromáždí je.
"Glazometr"
Účel: upevnit znalosti dětí o dopravních značkách, kvantitativní počítání,
rozvíjet logické myšlení, vynalézavost, vynalézavost, oko,
orientace v prostoru, podpora soudržnosti, spolupráce.
Materiál: dopravní značky.
Průběh hry: Na hřišti jsou na různých místech instalovány dopravní značky
vzdálenost od týmů. Účastník hry musí pojmenovat znamení a počet kroků
před ním. Potom účastník přejde k tomuto znamení. Pokud se účastník mýlil a nedosáhl
před značkou nebo ji překročil, se vrací do svého týmu. Značky na hřišti
jsou uspořádány odlišně. Vítězem se stává tým, jehož hráči jsou rychlejší
a přesněji „chodit“ ke značkám.
"Nákladní auta"
Materiál: řídítka, pytle s pískem pro každý tým a dva stojany.
Průběh hry: První členové týmu drží volant v rukou, na hlavách
je umístěn pytel písku - náklad. Po startu účastníci pobíhají
jejich nosič a přeneste volant a náklad na dalšího účastníka. Vyhrává
tým, který jako první dokončil úkol a nesložil zátěž.
„Tramvaje“
Účel: rozvíjet obratnost, rychlost, rychlost reakce, přesnost pohybů,
týmová konzistence a spolupráce.
Materiál: pro každý tým je nutný jeden obruč a jeden
Průběh hry: Účastníci každého týmu jsou rozděleni do dvojic: první je řidič,
druhý je cestující. Cestující je v obruči. Vyzvěte účastníky co nejvíce
raději běžte kolem pultu a předejte obruč další dvojici účastníků.
První tým, který úkol dokončí, vyhrává.
„Běh ke značce“
Účel: trénovat děti v memorování dopravních značek, rozvíjet paměť,
rychlá inteligence, rychlost reakce, rychlost, orientace v prostoru.
Materiál: dopravní značky.
Průběh hry: Na pokyn učitele se dítě rozběhne k dopravní značce
volá učitel. Pokud se dítě mýlí při výběru znaménka, pak ano
se vrátí na konec sloupce.
"Semafor"
Účel: naučit korelovat akce s barvou semaforů, rozvíjet pozornost,
vizuální vnímání, myšlení, inteligence.
Materiál: kruhy červené, žluté, zelené.
Průběh hry: Učitel ukáže kruh a děti provedou akce:
Červená - mlčí;
Žlutá - tleskají rukama;
Zelená - dupat nohou.
Červená - udělejte krok zpět
Na žluté - dřep,
Na zelené - pochodující na místě.
„Barevná auta“
Účel: opravit barvy semaforu (červená, žlutá, zelená), procvičit děti
ve schopnosti reagovat na barvu, rozvíjet vizuální vnímání a pozornost,
orientace v prostoru.
Materiál: červená, žlutá, zelená kormidla, signální karty nebo
vlajky červené, žluté, zelené.
Postup hry: Děti jsou umístěny podél zdi nebo podél okraje hřiště. Ony
auta. Každému je dáno jiné barevné kolo. Moderátor stojí čelem
hraní se signály stejné barvy jako kormidla. Moderátor zvýší signál
určitou barvu. Děti s kormidly stejné barvy došly. Když
moderátor ztlumí signál, děti se zastaví a jdou do své garáže. Děti v
během hry chodí, napodobují auta, dodržují dopravní pravidla. Pak moderátor
vztyčí vlajku jiné barvy a hra pokračuje.
„Stop - Go“
Účel: rozvíjet obratnost, rychlost, rychlost reakce, přesnost pohybů,
sluchová a vizuální pozornost.
Materiál: rozložení semaforu.
Průběh hry: Dětští hráči jsou umístěni na jedné straně místnosti a řidič
se semaforem pro chodce v rukou - na straně druhé. Hráči semaforu
„Go“ se začne pohybovat směrem k řidiči. Na signál „Stop“ zamrznou.
Na signál „Jdi“ pokračuji v pohybu. Ten, kdo jako první dosáhne
vede, vyhrává a zaujímá jeho místo. Hráči se mohou pohybovat spuštěním nebo
malé místnosti "Lilliputians", přeskupení nohy na délku nohy
od paty k patě.
"Hbitý chodec"
Účel: vyvinout oko, obratnost, pozornost, cvičení při házení míče správným směrem
ruku v pohybu.
Materiál: semafor, rovinný vertikální obraz se štěrbinou
kulaté otvory, jejichž průměr je vdova větší než koule, guma nebo
plastová koule.
Průběh hry: Chodci se na křižovatce střídají. Go znamená
hodit míč do zeleného kukátka semaforu. Hit-in červená - vypadnout
ze hry. Zasáhněte žlutou - máte právo znovu hodit míč.
"Ptáci a auto"
Účel: rozvíjet obratnost, rychlost, orientaci v prostoru, pozornost.
Materiál: volant nebo autíčko.
Průběh hry: Děti - ptáci létají po místnosti, mávají rukama (křídly).
Učitel říká:
Ptáci dorazili
Ptáci jsou malí
Všichni letěli, všichni letěli, děti běhaly a hladce mávaly rukama
Mávli křídly.
Takže letěli
Mávli křídly.
Vyletěli na trať, posadili se a klepali prsty na kolena
Semena se klovala.
Učitel zvedne volant nebo autíčko a řekne:
Auto běží po ulici
Nafoukne se, pospíchá, zatroubí.
Tra-ta-ta, pozor, pozor
Tra-ta-ta, pozor, krok stranou! Děti - ptáci utíkají z auta.
Datum zveřejnění
Vytvořeno 29. 9. 2015
Venkovní hry jako prostředek upevnění znalostí dětí o dopravních pravidlech
V příkladných vzdělávacích programech předškolního vzdělávání v části „Přenos znalostí o pravidlech bezpečnosti silničního provozu jako chodce a spolujezdce“ vzdělávací oblasti „Bezpečnost“ se navrhuje poskytnout dětem určité znalosti pomocí různých forem pedagogické práce, včetně venkovní hry.
Hry v přírodě zaujímají v životě dětí důležité místo. Při herní činnosti získávají praktické zkušenosti s kulturou komunikace: rozvíjejí kognitivní aktivitu, formují komunikační dovednosti a verbální komunikační dovednosti. Organizováním her v přírodě si dítě vyvíjí touhu projevovat iniciativu a samostatnost, hledat rozumné a důstojné východisko z různých životních situací, ovlivňuje morální rozvoj osobnosti, sebeúctu dítěte, jeho orientaci na dosahování úspěchu , stejně jako asimilace norem a pravidel chování, přijímaných ve společnosti.
V procesu venkovních her se formují motorické dovednosti a schopnosti, rozvíjí se orientace v prostoru, fyzické vlastnosti, získává se svoboda pohybu.
V průběhu her získávají a zdokonalují své dovednosti a schopnosti jednat v neustále a někdy nečekaně se měnících podmínkách, reagovat na ně nejlepším způsobem. Tato hra učí dítě při interakci s kolegy v týmu podřídit své zájmy zájmům ostatních.
Zvláštní hodnota outdoorových her spočívá ve schopnosti současně ovlivňovat motorickou a mentální sféru. Změna herních situací klade zvýšené nároky na mobilitu nervových procesů a rychlost reakce a nestandardní akce. Venkovní hry vás naučí myslet ekonomicky, okamžitě reagovat na jednání partnerů, rozvíjet vnitřní řeč a logiku.
V těchto hrách se upevňují znalosti pravidel silničního provozu, rozšiřují se znalosti dětí o vozidlech, semaforech a významu jejich signálů; jsou vštípeny dovednosti správného chování na ulici; rozvíjí se zájem o pohyb dopravy a chodců, o dopravu samotnou; Je vytvořena úcta k práci řidičů vozidel a policistů dopravní policie.
Níže jsou uvedeny venkovní hry zaměřené na upevnění znalostí dopravních pravidel u dětí předškolního věku
Venkovní hry pro mladší děti
"Tramvaj"
Účel.Posílit znalost dopravních signálů; rozvíjet dovednosti společné práce; rozvíjet všímavost.
Průběh hry.Děti stojí ve sloupci ve dvojicích (ve dvojicích) a po obou stranách uchopí šňůru. Jedno dítě je drženo pravou rukou, druhé levou rukou. Když vůdce zvedne zelenou vlajku, děti kráčí nebo běží vpřed. Pokud moderátor zvedne žlutou vlajku, pohyb se zpomalí. Děti se zastaví u červené vlajky.
"Auta"
Účel.Upevňovat znalosti o druzích dopravy; rozvíjet orientaci v prostoru, chůzi a rozptyl běhu, rychlost.
Průběh hry.Hráči dostanou obruče - volanty automobilů. Děti chodí a běží různými směry, aniž by do sebe narážely, a současně točí volantem. Komplikace. Přidejte pravidlo - pohybujte, pouze když je zvednuta zelená vlajka, když se objeví červená vlajka, zastavte
"Ptáci a auto"
Účel.Naučte rytmické pohyby na hudbu; naučit se dávat pozor na jedoucí auta
Průběh hry. "Děti - ptáci „létají“ po hale (plošině), mávají rukama - křídly.
Pedagog.
Ptáci dorazili
Ptáci jsou malí.
Všechno letělo, všechno letělo
Mávli křídly.
Letěli na trať
Semena se klovala.
Děti si sednou poklepáním prstů na kolena. Učitel vezme autíčko.
Pedagog.
Auto běží po ulici
Nafoukne se, pospíchá, zatroubí.
Tra-ta-ta, pozor, pozor!
Tra-ta-ta, pozor, krok stranou!
Děti-ptáci běží z auta na určené místo.
"Červená, žlutá, zelená"
Účel.
Průběh hry.Na hudbu se děti buď zastaví (když je zobrazena červená karta), nebo dřepí (když je zobrazena žlutá karta), nebo se pohybují jedním směrem (když je zobrazena zelená karta).
„Běžící semafor“
Účel. Mítsledovat dopravní signály; rozvíjet pozornost, vytrvalost.
Průběh hry.Děti se rozprostírají po hale (dětské hřiště). Moderátor (dospělý) drží tři vlajky (červenou, žlutou a zelenou). Čas od času zvedne vlajku nahoru, pak se otočí. Pokud je vztyčena zelená vlajka, děti se nadále pohybují po hale (dětské hřiště); pokud je žlutá - skočte na místo; pokud je červená - zastavte tam, kde je zachytil signál.
"Legrační auta"
Účel.Naučte se reagovat na signál.
Průběh hry.Hráči - „auta“ jsou na hřišti. Každý hráč drží ve svých rukou obruč - „volant“. Na povel „Auta, do garáže!“ děti pobíhají po hřišti a „pohánějí“ obruč. Na povel „Auta“ do garáže! “ položte obruč na podlahu, postavte se do ní.
Venkovní hry pro děti střední skupiny
"Ostrov bezpečnosti"
Účel.Posílit znalost dopravních signálů; rozvíjet pozornost a schopnost jednat na signál.
Průběh hry.Děti dělají hudbu různými pohyby. Když hudba přestane, musí rychle obsadit „bezpečnostní ostrov“ nakreslený (nebo vyložený ze šňůr) ve středu haly (nástupiště).
„Veselá tramvaj“
Účel.Posílit dopravní koncepty.
Průběh hry.
Pedagog.
Jsme legrační tramvaje
Neskáčeme jako zajíčci
Jezdíme po kolejích společně.
Hej, posaďte se s námi, kdokoli to potřebuje!
Děti jsou rozděleny do dvou týmů: jeden - tramvaje, řidič tramvaje drží v rukou obruč; druhý - cestující, zaujmou svá místa na autobusové zastávce. Každá tramvaj může nést pouze jednoho cestujícího, který zaujímá místo v obruči. Konečná zastávka je na opačné straně haly.
„Barevná auta“
Účel.Rozvíjet všímavost; naučit se provádět správné akce pro různé dopravní signály.
Průběh hry.Děti (auta) jsou ubytovány na jedné straně hřiště. Každý dostane vlajku nějaké barvy. Moderátorka stojí uprostřed hřiště obráceného k dětem. V ruce drží barevné vlajky. Zvedne vlajku a ty „vozy“ s vlajkou stejné barvy se začnou pohybovat. Můžete broukat a napodobovat auta. Pokud přednášející sklopí vlajku, pak jsou dětská auta poslána do garáže. Poté hostitel zvedne vlajku jiné barvy a hra pokračuje. Moderátor může současně zvednout všechny vlajky a pak se všechna auta pohnou; to hru ztěžuje. Na začátku hry můžete vyjádřit barvu: „Zelená auta odjíždějí“, „Červená auta se vracejí do garáže“
"Rozsvítit semafor"
Účel.Posílit znalosti dopravních signálů, dovednosti přihrávky s míčem; naučit jednat v týmové hře.
Průběh hry. Děti stojí ve sloupcích. Prvním hráčem je kapitán. Dostává tři balóny (nebo koule) červené, žluté, zelené a na signál je posílá jednomu členovi týmu. Když míč dosáhne posledního hráče, zvedne ho - první červený signál svítí. Kapitán může přihrát další míč. Vítězem je tým, který „rozsvítí“ všechny tři signály rychleji.
"Podej hůlku"
Účel.Upevnit znalosti o dopravních pravidlech; rozvíjet koordinaci pohybů.
Průběh hry.Děti se seřadí v kruhu a ovladač dopravy se předá hráči nalevo.
Předpoklad: Vezměte prut pravou rukou, přeneste jej do levé a předejte jinému účastníkovi. Vysílání je doprovázeno hudbou. Jakmile je hudba přerušena, ukáže se, že je to tyč, zvedne ji a pojmenuje jakékoli pravidlo silnice (nebo dopravní značka). Ten, kdo zaváhal nebo nesprávně pojmenoval pravidlo nebo značku, je mimo hru. Poslední zbývající hráč vyhrává.
"Buď opatrný"
Účel.Posílit schopnost jednat na signál, znalost dopravních pravidel.
Průběh hry.Děti si pamatují, co a kdy mají dělat. Chodí v kruhu a pozorně naslouchají signálům řídícího provozu (pedagoga). Na signál „Semafor!“ stát na místě; na signál „Jdi!“ Procházka; na signál "Auto"! rozptyl po hale.
Venkovní hry pro děti seniorů a přípravné skupiny do školy
"Různé stroje"
Účel.Vysvětlete význam gest řídícího provozu; rozvíjet obratnost a pozornost.
Průběh hry.Děti jsou rozděleny do dvou týmů: „nákladní automobily“ a „osobní automobily“. Moderátor - dopravní dispečer - volá: „nákladní automobily!“, A rychle „jdou“ ke své linii. A za nimi se rozjíždějí osobní automobily a snaží se, aby se cítily špatně. Na řadě jsou auta, aby se vydala na vlastní linku, a tak několikrát za sebou. Je důležité, aby počet výletů nákladních automobilů a automobilů na konci hry byl stejný.
"Na vaše znamení"
Účel.Posílit znalosti o dopravních značkách.
Průběh hry.Hráči jsou rozděleni do dvou skupin po pěti až sedmi lidech, drželi se za ruce v kruzích. Řidič vstoupí do středu každého kruhu s dopravní značkou a vysvětlí její význam. Zvuky hudby, děti se rozptýlí po hřišti. Řidiči mění místa a značky. Na signál musí hráči rychle najít svoji značku a stát v kruhu. Řidiči drží značku nad hlavou.
"Dopravní signály"
Účel.Posílit znalost dopravních signálů, schopnost pracovat v týmu.
Průběh hry.Na místě jsou regály od začátku do konce. Hráči stojí na startu ve sloupcích jeden po druhém v řetězu a položí ruce na ramena osoby vpředu. Hostitel drží tašku s míčky (míčky) červené, žluté a zelené barvy. Kapitáni se střídají, spouštějí ruku do vaku a vytahují po jednom míči. Pokud kapitán vytáhl červený nebo žlutý míč, tým stojí na místě; pokud je zelená, přejde na další postoj. Čí tým přijde do cíle rychleji, vyhrála.
"Zebra"
Účel.Upevněte si znalosti pravidel chování na přechodech pro chodce, schopnost hrát v týmu.
Průběh hry.Všichni účastníci v každém týmu, s výjimkou posledního, dostanou proužek bílé lepenky. První položí na podlahu proužek („zebra“), postaví se na něj a vrátí se do týmu. Druhý krok přísně podél pruhu, odloží svůj „krok“ a vrátí se zpět. Poslední účastník prochází pruhy a vrací se, sbírá je.
„Autobusy“
Účel. Upevnit znalosti o dopravních pravidlech; rozvíjet schopnost interakce v týmu.
Průběh hry. Děti jsou rozděleny do týmů. První hráč je „řidič“, zbytek jsou „cestující“. Vlajky jsou umístěny 6-7 m od každého týmu. Na signál „Pochod!“ první hráči s rychlým krokem (bez běhu) jdou ke svým vlajkám, obcházejí je a vracejí se ke sloupům, kde se k nim přidávají druzí hráči a společně dělají stejnou cestu atd. Hráči si navzájem drží lokty. Když se autobus (přední hráč - „řidič“) vrátí na sedadlo s plným počtem cestujících, musí zapískat. První tým, který dorazí na konečnou zastávku, vyhrává.
„Výlet do Moskvy“
Účel.Upevnit znalosti o názvech druhů dopravy; rozvíjet obratnost, rychlost reakce.
Průběh hry.Pro hru potřebujete obruče - hraji o jeden méně než je počet. Obruče jsou rozloženy do kruhu, jeden vedle druhého. Každý sedí na prázdném místě. Řidič nemá obruč. Obchází hráče, drží vlajku v ruce a říká: „Jdu do Moskvy, všechny pozývám.“ Každý se k němu připojuje jeden po druhém. Řidič pokračuje: „Jedeme do Moskvy autobusem (vlakem, letadlem)“ - a zároveň zrychluje své tempo. „Autobus nabere rychlost“ - řidič se rozjede. "Moskva je již velmi blízko," oznamuje (Běh zpomaluje). „Pozor, přestaň!“ - příkaz je distribuován: každý běží na obruče. Každý se snaží zaujmout jakékoli volné místo. Řidič se také snaží posadit. Ten, kdo zůstane bez obruče, se stane řidičem, obdrží vlajku a opakuje hru. Řidič může hráče odnést od branek, vést je halou atd. A dát povel „Přistání!“ nečekaně kdekoli.
Instruktor tělesné kultury Kasimova D.A.
„Nejrychlejší, nejhbitější, nejodvážnější“
Pamatujte na dopravní značky, rozvíjejte logické myšlení, obratnost, obratnost a oko, schopnost jednat v týmu, zdokonalit se v jízdě na kole - hry s dopravními pravidly pomohou dětem v tom všem
„Mladí cyklisté“
Soutěž je individuální, rozvíjí schopnost číst a sledovat dopravní značky, vlastnit jízdu na kole. Na rovné ploše 30x20 metrů je od zastavovací čáry ve vzdálenosti 1 metr na pravé straně instalována dopravní značka „Nebezpečné zatáčky“, poté je ve vzdálenosti 1,5 metru umístěno 6 kolíků v přímce od sebe navzájem. Na konci webu jsou u jednoho týmu nastaveny značky „Přesunout doleva“, u druhého „Přesunout doprava“. Ve vzdálenosti 10 metrů od posledního kolíku je na obou stranách umístěna značka „Kruhový objezd“. Pro soutěž potřebujete: 2 dětská kola a 2 teenagery.
Podmínky hry
Členové posádky se seřadí ve dvou sloupcích na řádku Stop. Na povel rozhodčího (píšťalka) nastoupí první hráči na kolo a urazí vzdálenost podle pokynů dopravních značek. Na značce „Nebezpečné zatáčky“ cyklisté obcházejí špendlíky hadem, poté „Kruhový objezd“ - obcházejte tuto značku, poté na značku „Přesunout doleva“, „Přesunout doprava“ jdou opačným směrem , podle signálů dopravních značek. Trať je překonána všemi hráči. Soudce odhaduje tuto soutěž na 2 body. Vedoucí regulují pohyb týmů.
"Gesta řídícího provozu"
Kolektivní soutěž, která rozvíjí obratnost a obratnost a upevňuje znalosti signálů řídícího provozu. Hra nevyžaduje velkou plochu, nakreslíme dvě rovnoběžky (podle počtu členů posádky). Připravte si dvě regulační tyče.
Podmínky hry
1. možnost. Posádky se seřadí ve dvou liniích za hraničními liniemi obrácenými k sobě. Přednášející (každý drží hůlku) ukazují a vysvětlují význam signálů řídícího provozu. Poté jsou obušky předány kapitánům týmů (posádkám). Na signál rozhodčího (hvizdu) předají účastníci soutěže v doprovodu hudebního doprovodu obušek ručně každému hráči napravo a nalevo.
Rozhodčí vydá povel „Červený signál“ - kdokoli má v té chvíli obušek v ruce, udělá krok vpřed a předvede „Červený signál“, pokud se hráč s úkolem vyrovnal správně, pokračuje ve hře a tým dostane směřovat. Selhalo - udělá krok zpět. Hra pokračuje, dokud se soutěže nezúčastní většina hráčů, to znamená, že ukazují signály „červená“, „žlutá“, „zelená“.
Poznámka: Pokud během přenosu hůlky některý z hráčů hůlku upustil, udělá také krok zpět. Vítězné body se udělují za správně splněný úkol a za počet hráčů zbývajících na značkovací čáře.
Možnost 2: Hru komplikuje skutečnost, že po signálu vydaném rozhodčím udělá hráč s obuškem v ruce krok vpřed, otočí se proti svému týmu a ukáže tento signál. Příkaz na „červený“ semafor stojí, na „zelený“ pochoduje a na „žlutý“ každý udělá krok zpět a současně otočí hlavu doleva a doprava, dokud hráč s obušek se vrací na své místo.
Rozhodčí shrnuje výsledky hry podle stejného systému.
„Legrační chodci“
Hra je kolektivní, rozvíjí obratnost, obratnost, schopnost koordinovat své akce s partnerem. Na rovné ploše 12x10 metrů, vedle startovní a cílové čáry, je po pravé straně instalována značka „Pěší stezka“. Na opačné straně jsou umístěny dva kolíky nebo stojany. Připravte si dva šály nebo šály.
Podmínky hry
Posádky stojí ve dvojici na čáře „start-cíl“. Hostitel vysvětluje, že značka Chodník je určena pouze pro chodce. Než vyjdete ven na skutečný přechod pro chodce, zkontrolujeme, jak můžete chodit po stezce pro chodce.
Po signálu rozhodčího (hvizdu) si první dvojice týmů vezme šátek (kapesník) a přiváže jej na kotníky pravé nohy jednoho hráče a druhé levé. To znamená, že hráči dostali tři nohy. Pravá a levá ruka jsou položena na ramena partnera. Poté se hráči vrhnou na opačný kolík a pobíhají kolem něj, vracejí se ke svému týmu, kde poté, co sundali šátek, podají ho druhému páru, stojí sám na konci týmu. Jehož tým rychle a důsledně splňuje podmínky soutěže, získává 10 bodů.
„Sklopte dopravní značku“
Tato hra rozvíjí logické myšlení, upevňuje znalosti o dopravních značkách. Na stolech jsou rozloženy obálky (podle počtu hráčů), uprostřed jsou vyřezané značky. Počet částí, do kterých jsou značky vyřezávány, závisí na věku dětí: pro mladší - 4 díly, pro střední - 6 dílů, pro starší - 9 dílů. Facilitátoři musí jasně vědět, kolik částí je v obálce, je lepší na ni napsat počet částí a být také opatrní, když jsou hráči umístěni na pódiu.
Podmínky hry
Předkladatelé usadí posádky podle věku a na obecný rozkaz rozhodčího (foukání na píšťalku) děti otevřou obálky a sklopí své značky. Hra končí po 5 minutách. Kolik znamení je správně nasbíráno, tým získá tolik bodů. V této fázi můžete získat body navíc, pokud hráči odpoví správně, jak se značka nazývá a co to znamená.
Poznámka: Po skončení soutěže děti vloží své značky do obálek.
Je nutné, aby stoly s dopravními značkami byly zavěšeny ve třídě, kde se koná soutěž.
Značky jsou vybírány na základě rozhodnutí organizátorů s přihlédnutím k věku dětí a jejich znalostem.
"Na vaše znamení"
Kolektivní venkovní hra, která posiluje znalosti o dopravních značkách, schopnost rychlé navigace ve změněném prostředí.
Na místě o rozměrech 12x10 metrů stojí náhodně šest asistentů, každý drží dopravní značku: „Děti“, „Přechod pro chodce“, „Železniční přejezd se závorou“, „Silniční práce“, „Divoká zvířata“, „Přechod metra“ .
Podmínky hry
Obě posádky jsou rozděleny do tří stejných skupin, spojují ruce a tvoří kruh. Asistenti vstupují do středu každého kruhu, ukazují jim dopravní značku s vysvětlením jejich označení.
Poté přednášející přistoupí ke každému kruhu a vyzvou ty, kteří s nimi hrají. Děti následují vůdce a opakují všechny pohyby, které vůdci ukazují. Zatímco děti sledují přednášející, asistenti snižují své znamení a pohybují se po místě, tj změnit svá místa.
Na signál rozhodčího (hvizdu) musí všichni hráči rychle najít svoji značku a postavit se do kruhu, držet se za ruce, pomocníci uprostřed kruhu držet značku nad jejich hlavami.
Rozhodčí přidělí vítězný bod pouze těm kruhům, které našly svou první a druhou známku, a předkladatelé pomáhají rozhodčímu se shrnutím hry. Hra se hraje 2-3krát.
Poznámka: Přednášející, kteří vyzývají kluky, aby je následovali, se snaží odvrátit pozornost hráčů od asistentů a ukázat jim různé pohyby (chůze po patách, skákání, otáčení, dřep atd.).
Střelnice "Semafor"
Individuální soutěž, která rozvíjí oko a obratnost.
Na asfaltu o rozměrech 20x10 metrů jsou nakresleny dva semafory, průměr jednoho oka je 30 cm, jsou malovány barvami: zelenou, žlutou a červenou. Značení čar pro hody se provádí ze zeleného signálu: první čára je ve vzdálenosti 4 kroků, druhá je 5 kroků, třetí je 7 kroků. Je také nutné ušít 6 sáčků o velikosti 10x8 cm z husté látky, naplnit je hráškem nebo pískem (200 g) a zašít.
Podmínky hry
Hráči jsou umístěni na pravé a levé straně ve dvou řadách.
Mladší děti přicházejí jeden po druhém k \u200b\u200bprvní linii (4 kroky), zvedají po jednom sáčku a snaží se dostat do jednoho z očí semaforu. Úspěšný hod, pokud vak zasáhne střed libovolného kruhu, hodnotí rozhodčí takto:
zelený kruh -1 bod;
žlutý kruh - 2 body;
červený kruh - 3 body.
Děti středního věku házejí tašky ze vzdálenosti 5 kroků a starší děti - 7 kroků.
Poznámka: Pokud se vak dotkne alespoň malého okraje kruhu, rozhodčí získá bod.
"Chybějící písmena"
Hra je kolektivní, rozvíjí logické myšlení.
Pro soutěž si musíte připravit 12-20 karet o rozměrech 40x8 cm.
Na jedné straně karet je slovo napsáno celé, na druhé - chybějícími písmeny. Postavili stůl a položili na něj karty na dvě hromádky pro každého vůdce.
Podmínky hry
Posádky jsou umístěny v půlkruhu naproti stolu. Přednášející se střídají, vezmou si kartu a žádají hráče, aby uhodli, o jaké slovo jde.
Čí posádka uhádla rychleji, rozhodčí dává týmu bod.
Výběr slov pro hru:
1. SVĚTLO
2. ŘIDIČ
3. CESTUJÍCÍ
4. MOTOCYKL
5. KOLO
6. AUTO
7. BENZÍNOVÝ VOZÍK
8. NÁKLADNÍ VOZIDLO
9. OZNAČENÍ
12. CHODEC
Příklad karty