ஒவ்வொரு கண்ட விளக்கக்காட்சிகளிலும் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள். "வெவ்வேறு கண்டங்களில் வாழ்க்கை" (முதல் பாடம்-யூரேசியா, ஆப்பிரிக்கா, வட அமெரிக்கா) என்ற தலைப்பில் ஒரு பாடத்தின் அவுட்லைன் (விளக்கக்காட்சி). பாயோபாப் நிலப்பரப்பில் மிகவும் பிரபலமான தாவரமாகும்

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு 2

ஸ்லைடு 3

ஸ்லைடு 4

ஸ்லைடு 5

ஸ்லைடு 6

ஸ்லைடு 7

ஸ்லைடு 8

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு 10

ஸ்லைடு 11

ஸ்லைடு 12

"கலைஞர் மற்றும் விஞ்ஞானி" (தரம் 9) என்ற கருப்பொருளின் விளக்கக்காட்சியை எங்கள் இணையதளத்தில் முற்றிலும் இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம். திட்ட பொருள்: சமூக ஆய்வுகள். வண்ணமயமான ஸ்லைடுகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் அல்லது பார்வையாளர்களை ஈடுபடுத்த உதவும். உள்ளடக்கத்தைக் காண, பிளேயரைப் பயன்படுத்தவும், அல்லது அறிக்கையைப் பதிவிறக்க விரும்பினால் - பிளேயரின் கீழ் உள்ள தொடர்புடைய உரையைக் கிளிக் செய்யவும். விளக்கக்காட்சியில் 12 ஸ்லைடு (கள்) உள்ளன.

விளக்கக்காட்சி ஸ்லைடுகள்

ஸ்லைடு 1

கலைஞரும் விஞ்ஞானியும்

கலை பாடம் தரம் 9, ஆசிரியர் சோம்கோ ஈ.வி.

ஸ்லைடு 2

பல புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானிகள் கலையைப் பாராட்டினர் மற்றும் இசை, ஓவியம், இலக்கிய படைப்பாற்றல் இல்லாவிட்டால் அவர்கள் அறிவியலில் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை செய்திருக்க மாட்டார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொண்டனர். கலைச் செயல்பாட்டின் உணர்ச்சி ரீதியான எழுச்சிதான் அவர்களை விஞ்ஞானத்தில் ஒரு ஆக்கபூர்வமான முன்னேற்றத்திற்குத் தயார்படுத்தியது.

ஸ்லைடு 3

"பித்தகோரஸைப் பொறுத்தவரை, இசை என்பது கணிதத்தின் தெய்வீக அறிவியலின் வழித்தோன்றலாக இருந்தது, மேலும் அதன் இணக்கங்கள் கணித விகிதாச்சாரத்தால் இறுக்கமாகக் கட்டுப்படுத்தப்பட்டன. கடவுள் பிரபஞ்சத்தை நிறுவி நிறுவிய சரியான முறையை கணிதம் நிரூபிக்கிறது என்று பித்தகோரியர்கள் வாதிட்டனர். இந்த இணக்கமான உறவுகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிறகு , பித்தகோரஸ் படிப்படியாக தனது பின்பற்றுபவர்களை இந்த போதனையில் தனது மர்மங்களின் மிக உயர்ந்த ரகசியமாகத் தொடங்கினார்.அவர் படைப்பின் பல பகுதிகளாகப் பிரித்தார் பெரிய எண் விமானங்கள் அல்லது கோளங்கள், ஒவ்வொன்றிற்கும் அவர் தொனி, இணக்க இடைவெளி, எண், பெயர், நிறம் மற்றும் வடிவம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிட்டார். பின்னர் அவர் தனது விலக்குகளின் துல்லியத்தை நிரூபிக்க, பல்வேறு மனம் மற்றும் பொருட்களின் விமானங்களில் அவற்றை நிரூபித்தார், மிகவும் சுருக்கமான தருக்க வளாகத்தில் தொடங்கி மிகவும் உறுதியான வடிவியல் உடல்களுடன் முடிவடைந்தார். இந்த மாறுபட்ட ஆதாரங்களின் நிலைத்தன்மையின் பொதுவான உண்மையிலிருந்து, சில இயற்கை சட்டங்களின் நிபந்தனையற்ற இருப்பை அவர் நிறுவினார். "

ஸ்லைடு 4

ஸ்லைடு 5

XIX நூற்றாண்டின் பிரெஞ்சு இயற்பியலாளர். பியர் கியூரி

XIX நூற்றாண்டின் பிரெஞ்சு இயற்பியலாளர். பியர் கியூரி படிகங்களின் சமச்சீர்மை குறித்து ஆராய்ச்சி மேற்கொண்டார். விஞ்ஞானம் மற்றும் கலைக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் முக்கியமான விஷயத்தை அவர் கண்டுபிடித்தார்: சமச்சீரின் ஒரு பகுதி பற்றாக்குறை ஒரு பொருளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது, அதே நேரத்தில் முழுமையான சமச்சீர்மை அதன் தோற்றத்தையும் நிலையையும் உறுதிப்படுத்துகிறது. இந்த நிகழ்வு டிஸ்மிமெட்ரி (சமச்சீர் அல்ல) என்று அழைக்கப்படுகிறது. கியூரியின் சட்டம் கூறுகிறது: சமச்சீரற்ற தன்மை ஒரு நிகழ்வை உருவாக்குகிறது.

ஸ்லைடு 6

பின்னிணைப்பு (லத்தீன் பின்னம் - நொறுக்கப்பட்ட, உடைந்த, உடைந்த) - சிக்கலானது வடிவியல் எண்ணிக்கை, சுய-ஒற்றுமையின் சொத்தை வைத்திருத்தல், அதாவது, பல பகுதிகளைக் கொண்டது, ஒவ்வொன்றும் ஒட்டுமொத்த உருவத்திற்கும் ஒத்ததாக இருக்கும். ஒரு பரந்த பொருளில், பின்னிணைப்புகள் யூக்ளிடியன் விண்வெளியில் ஒரு பகுதியளவு மெட்ரிக் பரிமாணம் அல்லது இடவியல் தவிர வேறு ஒரு மெட்ரிக் பரிமாணத்தைக் கொண்ட புள்ளிகளின் தொகுப்பாக புரிந்து கொள்ளப்படுகின்றன.

ஸ்லைடு 7

டச்சு கலைஞரும் வடிவவியலாளருமான மொரிட்ஸ் எஷர் (1898-1972) தனது அலங்காரப் படைப்புகளை ஆண்டிசீமெட்ரி அடிப்படையில் அடிப்படையாகக் கொண்டார்.

"இரவும் பகலும்"

ஸ்லைடு 9

சிம்மெட்ரி

SYMMETRY (கிரேக்க சமச்சீர்நிலை - "விகிதாசாரத்தன்மை", ஒத்திசைவு - "ஒன்றாக" மற்றும் மெட்ரியோ - "நான் அளவிடுகிறேன்") என்பது இயற்கையில் உள்ள பொருள் வடிவங்களின் சுய அமைப்பின் அடிப்படைக் கொள்கையாகும் மற்றும் கலையில் வடிவம் உருவாகிறது. மையம் அல்லது பிரதான அச்சுடன் தொடர்புடைய படிவத்தின் பகுதிகளின் வழக்கமான ஏற்பாடு. சமநிலை, சரியானது, பகுதிகளின் நிலைத்தன்மை, மொத்தமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

ஸ்லைடு 10

ஸ்லைடு 11

அறிவியலில் கதிரியக்கத்தன்மை மற்றும் புற ஊதா கதிர்களின் கண்டுபிடிப்புகளின் செல்வாக்கின் கீழ், ரஷ்ய கலைஞரான மிகைல் ஃபெடோரோவிச் லாரியோனோவ் (1881-1964) 1912 இல் ரஷ்யாவின் முதல் சுருக்க போக்குகளில் ஒன்றை நிறுவினார் - கதிர்வீச்சு. பொருள்களைத் தாங்களே சித்தரிப்பது அவசியம் என்று அவர் நம்பினார், ஆனால் அவற்றிலிருந்து வரும் ஆற்றல் பாய்ச்சல்கள், கதிர்களின் வடிவத்தில் குறிப்பிடப்படுகின்றன.

ஓல்கா வாசிலீவ்னா ரெமிசோவா
திட்டம் " விலங்கு உலகம் கண்டங்கள் "

அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பு திட்டம்:

« கண்டங்களின் விலங்குகள்»

வயதுக் குழு: தயாரிப்பு

பங்கேற்பாளர்களின் பட்டியல்: குழந்தைகள், பெற்றோர், கல்வியாளர்கள்.

காலம்: குறுகிய காலம்

தேதிகள்: 05/13/2019 - 05/17/2019

சம்பந்தம்: உலகம் விலங்குகள் - பிரகாசமான மற்றும் மாறுபட்ட! பெரிய தொகை விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் வெவ்வேறு காலநிலை மண்டலங்களில் வாழ்கின்றன, சில சமயங்களில் அவற்றுடன் தொடர்புடையவை. இல்லாமல் ஆர்க்டிக் கற்பனை செய்வது எப்படி துருவ கரடி, டைகா இல்லாமல் அமுர் புலி, அது இல்லாமல் ஒரு பாலைவனம் "கப்பல்" - ஒட்டகம்? எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு மரியாதையை வளர்க்க நாம் முயற்சிக்க வேண்டும். உயிருடன், மனிதர்களின் தொடர்புக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும் வனவிலங்கு, அதாவது, சுற்றுச்சூழல் நனவின் அடித்தளத்தை அமைப்பது. அதே நேரத்தில், தோற்றத்தின் சார்பு குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டியது அவசியம் விலங்கு, அவரது வாழ்க்கை முறை மற்றும் சுற்றியுள்ள இயற்கை நிலைமைகளிலிருந்து பழக்கங்கள்.

திட்டம்« கண்டங்களின் விலங்குகள்» குழந்தைகளுக்கு கற்றலுக்கான சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, கிரகத்தின் உலகத்தை ஆராய்கிறது. வேலை செய்யும் செயல்பாட்டில் திட்டம் செயல்பாடு, சுதந்திரம், அவர்களின் செயல்பாடுகளைத் திட்டமிடும் திறன், ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது. அதே நேரத்தில், எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு மரியாதை உருவாகிறது. உயிருடன், ஒரு நபரின் தொடர்பு பற்றி குழந்தைகள் அறிந்திருக்கிறார்கள் வனவிலங்குஅதாவது சுற்றுச்சூழல் நனவின் அடித்தளம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது.

நோக்கம்: பன்முகத்தன்மையை ஆராய்தல் விலங்கு உலகம், வாழ்விடத்துடனான அவர்களின் உறவு; பிரதிநிதிகள் மீது உணர்வுபூர்வமாக சரியான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல் விலங்கு உலகம்.

குழந்தைகளால் இடஞ்சார்ந்த திட்டங்கள் மற்றும் உறவுகளின் வளர்ச்சி - உலகின் இடத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனை

பணிகள்:

குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் விலங்குகள் மற்றும் பல்வேறு கண்டங்களின் தாவரங்கள்;

குழந்தைகளின் திறனைப் பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்துங்கள் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் அவற்றின் வாழ்விடங்களுக்கு ஏற்ப;

மூலம் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் தோற்றம் விலங்கு வாழ்விடத்தை தீர்மானித்தல்;

நங்கூரம் பெயர்கள் கண்டங்கள்: யூரேசியா, ஆஸ்திரேலியா, ஆப்பிரிக்கா, அமெரிக்கா, அண்டார்டிகா.

பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குங்கள் காலநிலை நிலைமைகள் வெவ்வேறு பூமியின் கண்டங்கள்.

குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள், ஆர்வத்தையும், மேலும் அறிவில் ஆர்வத்தையும் வளர்க்கவும்

செயல்படுத்தும் முறை திட்டம்:

நிலை 1 - தயாரிப்பு:

குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களை உருவாக்குதல் திட்டம்.

தலைப்பில் இலக்கிய ஆய்வு திட்டம்.

தலைப்பில் இணைய வளங்களைப் பற்றிய ஆய்வு திட்டம்.

பொருள் சூழலின் பகுப்பாய்வு.

நிலை 2 - முதன்மை

திட்ட நடவடிக்கைகள்:

உரையாடல்கள்:

உரையாடல் "ஏன் எல்லாம் விலங்குகள் மிகவும் வேறுபட்டவை»

உரையாடல் « சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் பற்றி ஐரோப்பாவின் விலங்குகள்»

உரையாடல் “பற்றிய சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் விலங்குகள் ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக் "

உரையாடல் “பற்றிய சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் விலங்குகள் ஆஸ்திரேலியா»

உரையாடல் "தென் நாடுகளில் வசிப்பவர்கள் பற்றிய சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்"

முடிச்சு அறிவாற்றல் வளர்ச்சி தலைப்பு: துருவ கரடிகள் ஏன் காட்டில் வாழக்கூடாது?

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. தலைப்பு « பாக்டீரிய ஒட்டகம் பாலைவனம் "

கட்டுமான தீம்: "பெங்குவின்"

தீம் வரைதல்:"ஆப்பிரிக்கா"

விளக்கக்காட்சி வீடியோ

« வெவ்வேறு கண்டங்களைச் சேர்ந்த விலங்குகள்»

விளக்கக்காட்சி "ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிகா"

காணொளி " விலங்குகள் ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக் "

காணொளி "வெள்ளை கரடிகள்"

விளக்கக்காட்சி « விலங்குகள் ஆப்பிரிக்கா மற்றும் தென் நாடுகள் "

விளக்கக்காட்சி « விலங்குகள் ஆப்பிரிக்கா மற்றும் தென் நாடுகள் "

விளக்கக்காட்சி "பாலைவனத்தில் வசிப்பவர்கள்"

டி / விளையாட்டுகள்:

லோட்டோ "புதிர் பற்றி வெவ்வேறு கண்டங்களைச் சேர்ந்த விலங்குகள்»

டி / விளையாட்டு "படத்தை சேகரிக்கவும் « கிரகத்தின் விலங்குகள்» .

டி / விளையாட்டு "யார் யார்?"

டி / விளையாட்டு "படத்தை சேகரிக்கவும்"(விலங்குகள் ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக்)

டி / விளையாட்டு "யார் மறைக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடி"

விலங்கியல் லோட்டோ « உலகின் விலங்குகள்»

டி / விளையாட்டு "யார் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள்?"

டி / விளையாட்டு "யாருடைய வீடு?"

டி / விளையாட்டு « விலங்குகள் வெப்ப மற்றும் குளிர் நாடுகள் "

சி / ரோல் பிளே:

சி / ரோல் பிளே "ஆப்பிரிக்காவுக்கு பயணம்"

சி / ரோல் பிளே "உயிரியல் பூங்கா"

சி / ரோல் பிளே "பயணிகள்"

புனைகதைகளைப் படித்தல்

ஆர். கிப்ளின் "குழந்தை யானை"

இ.சருஷினா "ஒரு சிங்கம்"

இ.சருஷின் "ஹிப்போபொட்டமஸ்"

Snegerov "துணிச்சலான பென்குயின்"

விரல் விளையாட்டு

"யானை"

"யானையும் சிங்கமும்"

"டயகி விலங்குகள்»

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

"குரங்கு"

"பெங்குவின்"

நிலை 3 - இறுதி

வினாடி வினா: « கண்டங்களின் விலங்குகள்»