Non-Union nabízí kde. Interpunkční znaménka v neortverské složité věty. Neortverský komplexní věta

Trestu unie - Jedná se o jakýsi komplexní návrh, ve kterém je vztah mezi predikativním díly vyjádřen bez účasti odborů nebo spojeneckých slov. Sdělení v návrhu mimo unie se provádí pomocí interpunkčních, intonačních a významových značek, které závisí na kontextu.

Učitel onemocněla, přednáška byla převedena do zítřka.

Tato nabídka má hodnotu sledu akcí.

Přednáška byla převedena do zítřka: učitel nemocný.

Vysvětlení.

Učitel padl nemocný - přednáška byla převedena do zítřka.

Kauzální vztah mezi návrhy.

Pro usnadnění použití je obvyklé konzumovat snížení SBP.

Typy komplexních návrhů non-Unie.

Nejrozšířenější klasifikace typů non-Unie návrhů pro lexikální význam. V souladu s tím se nerozlišují následující SBPS:

- vysvětlující hrboly:

Vně to bylo něco nepochopitelného: náhle slyšel neuvěřitelný hluk.

- SBP s hodnotou sekvence:

Vzhledem k mrakům bylo jaro rychle odhaleno.

- další hrboly:

Rozhodl se jít do práce: bylo nutné namísto posvátného partnera vyjít.

- GBP s významem stavu:

Vrátím se domů - cestoval jsem do celého.

- SBP s důvodem:

Byl tam hluk otevírací dveře: Vika se vrátila ze studie.

- SBP s časovou hodnotou:

Slunce Rose - ptáci vesele uvízli.

- SBP s odpovídající hodnotou:

Případ čas - zábavná hodina.

- SBP s významem vyšetřování:

TV Rozbitý: Došlo k jumptu napětí.

Schéma prohlášení o vyloučení odpovědnosti komplexního non-Unie nabídky.

1. Typ nabídky (komplexní non-Unie nabídka).

2. Počet predikativních částí v SBP (dva, tři nebo více. Zvýrazněte gramatické základy).

3. Typ sémantické komunikace mezi částmi komplexní non-Unie nabídky.

4. Vysvětlete formulaci vybraného podepsat v návrhu.

5. Picture SBP schéma.

LOS ANGELES. Aksenova,
Lipetsk oblast

Interpunkční znaménka v komplexní větě

Didaktický materiál

I. Separace čárky a čárky

Čárka Návrh bez infantoy pro oddělování dílů, těsně spojen mezi sebou (můžete dát Unii mezi nimi a ) a označování nebo důsledně se vyskytující události.

Katedrála jádra, fistil kulky, zavěšené bajonety válce. (A. Puškin)

Středník Je zvýšena, když jsou části ne-odborového komplexního návrhu méně související (ve smyslu a intonaci, jsou blízké nezávislými návrhy), a také když jsou díly již distribuovány (mají čárky) nebo jsou seskupeny ve smyslu (v tomto případě , Konzistence čárky mezi částmi nerubenských komplexních nabídek nestačí).

Ranní nádherný; ve vzduchu cool; Slunce je nízké. (I.gongcharov) Světle šedá obloha je lehce, Chokyel, modrá; Hvězdy blažily lehké světlo, zmizeli; Zemřel na Zemi, prdeli listy, nějakým způsobem se živé zvuky začaly zlomit, hlasy. (I.turgenov)

Cvičení 1. Přečíst text. Sledujte intonaci, stylistické rysy nevázaných komplexních návrhů, ospravedlnit používání čárků a čárků.

Zábava 2 sledované 6 přes úzkou 6 stopy 6, mezi dvěma stěnami vysokého 3 žita. Uši tiše bije 1 z vás v obličeji, chrpy lpí na 6, 2 pro jejich nohy, křepelka křičí kolem, kůň běží lazy 2 klus. Zde je les. Stín a ticho. Statečný 5 Osins vysoké leavy 6 nad vámi 3; Dlouhé závěsné větve holé sotva pohybují 6; Mocný dub stojí jako bojovník, vedle krásného lipového 4, 7.

(I.turgenov)

Pozornost! Části neortverské komplexní věty, oddělené středníkem, jsou vyslovovány s poklesem hlasu na konec části (Téměř jako v místě) a značné pauzy mezi částmi. Tempo projevu v takových návrzích je obvykle pomalá.

Vzhledem k těmto informacím připravte expresivní čtení textu i.turgenev. Snažte se cítit náladu, že autor hlásí.

    Určete, které jazykové prostředky vyjadřování se používají v poslední větu.

    Vyberte slovo pro slovo statečný.

    Určete typy jednotlivých nabídek. Jaká je jejich role v textu?

Úloha 2.. Přečtěte si non-Unie náročné nabídky a najít gramatické nadace v nich. Rozhodněte se, v tom, co nerovnoměrné komplexní návrhy mezi částmi, které potřebujete dát čárku, a v tom, jaký je bod s čárkou. Zdůvodnit svou volbu.

Zapište návrhy, odhalují interpunkční znaky. Vložte zmeškané dopisy, otevřené závorky.

1) Mezitím v noci. Pr_B_BL_LEED a P_SLA jako brusný mrak, spolu s večerními poukazy z_sudvyudi underc_mal a dokonce i (c) jste v pokušení Dark_t. 2) Všechno kolem rychle Ch_Reloly a Ut_halo někteří per_pell Izr_KA křičel. 3) Již, i c) práce s obtížemi, je nejasné (n, nn), pole je nejasné (pro) IT (c) každému okamžiku plavebních klubů NAV_HVA_GUI GR_MAD. 4) Jeden P_LOW Hile Che_nowned Jiný P_LE Be_Odekue_Now Tel na obložení business Litselly při náhlém na náhle ze Země před nosem M_IN. 5) Všude s paprsky _lmazami Z_reddened velkými kapkami P_S mě n_vstrech čisté a jasné, jako by se také promyje ráno (n, nn) \u200b\u200bk její pr_xpaste, zvuky olk_k_l. 6) Vítr padl přesně křídla slova a zástupce hlavy sprchy. 7) Night_ T_ZHERO a DRIVE (H, NN) Facees Face K_ZHOVA R_OVOVYE MR_ZH_H_RUE TUCH P_SLI a P_LZLI na obloze.

(I.turgenov)

1) Mezitím se noc přiblížila a rostla jako bouřka mrak; Zdálo se, že spolu s večerními páry vzrostly všude a dokonce s vyšívanou temnotou. 2) Všechny kruh rychle a uklidňují se po kruhu, samotný křepelka občas křičel. 3) Sotva rozlišoval vzdálené položky; Pole je nejasný belelo kolem; Za ním, s každýmkoliv okamžikem obrovské kluby s výhledem, zmírněných temnotou. 4) Jeden mírný kopec byl nahrazen jiným, pole byla nekonečně natažená za pole, křoviny byly náhle vystupovaly ze země před nosem. 5) Všude sálavé diamanty se nazývají velké kapky rosy; Chcete-li se mnou setkat, čisté a jasné, jako by, zvuky zvonů byly přineseny ranním chladem, zvuky zvonu. 6) Vítr padl, přesně složená křídla a ztuhl; Noční voňavý teplý dosáhl ze země. 7) Noc je pro mě těžká a vlhká v průběhu pokroku; Zdálo se, že se připravuje bouřka; Černé mraky rostly a plazily se po obloze, což zřejmě mění jejich kouřové obrysy.

(I.turgenov)

Úkol 3.. (Tvorba řečových dovedností a interpunkčních dovedností.) Pokračovat v návrzích tak, aby nevyjádřené komplexy, které nejsou unií: a) s čárkou; b) se středníkem.

1) Obloha na východě začala ztmavnout ...
2) Světla svítí na večerních ulic ...
3) Bleskově zářil téměř nepřetržitě ...
4) Řeka v povodni byla velmi ...
5) Thunder Thundered pro vesnici ...
6) Všechny přírody dýchá čerstvost ...
7) Vzduchově čisté a transparentní ...

Úloha 4.. Připravte expresivní čtení textu, věnujte pozornost intonaci a výběru interpunkčních známek v návrzích.

Víš co zážitek Nechte na jaře dříve svítání? Jdete ven na verandě ... na tmavě šedá Nebe něco blikající hvězdy; mokrý vánek občas Lupy světelné vlny; slyšet diskrétní, temný šepot noc; Stromy jsou slabě hlučné, lákaly stínem ... u ramene, v zahradě, vlaštoviny hlídač; Zdá se, že každý zvuk je ve zmrazeném vzduchu, stojí za to neprochází. Tady jsi posadil; Koně najednou se přesunutou, vozík hlasitě uvedl ... Je to trochu zima, zavřete obličej celkovací límec; vy skládky... Ale tady jsi opustil ve Versts čtyři ... okraj nebe aleet; V Beres, probudit, nešikovně létat tanky; Vrabci Tweet poblíž Dark Skyrov. Lehčí vzduch, viditelná cesta, průhlednásky, Whiten Tucci, zelená pole. V červeném ohni hořet Luchin, za cíl patrný hlasování. Mezitím, Dawn. vzplanout; Zde jsou již zlaté pruhy nataženýpřes oblohu, v ravinách hlízovitých párů; zhoron. Jeden zpěv ojedinělý Vítr BLEW - a tiše se objeví hmyz slunce. Světlo je tak spěchající; Srdce ve vás pevný, jako pták. Čerstvé, zábavné, jakékoliv !. slunce rychle vychází; Obloha je čistá ... vylezla jsi na hoře ... jaký druh! Řeka houpačka Krounge je deset, tmavě modrá přes mlhu; pro ni voda-zelená louky; pro louky stříkací kopce; Odešel chibisa s výkřikem jít přes bažina; Prostřednictvím vlhkého lesku se rozlití ve vzduchu, vzdálenost je čistá ... Jak volně dýchá hrudník jako vesele pohyblivý Členové, as. závan Celý putting. Čerstvé dechové jaro!

(I.turgenov)

    Zámecký text, definovat jeho hlavní myšlenku.

    Kolik odstavců může být přiděleno v tomto textu?

    Jaká je role ne-odborových komplexních návrhů v textu?

    Co vysvětluje rozdíly ve formulaci interpunkčních známek (čárka a středník) mezi částmi nesvůrných komplexních návrhů?

    Jaké jsou prostředky vyjadřování používaného autorem?

    Vysvětlete kouzlo ve vybraných slovech.

    Udělejte malý text s použitím non-unie sofistikované vyhledávání a středník, jeden z následujících témat:

1. Před bouřkou.
2. Brzy ráno.
3. Letní večer.
4. Blizzard.
5. Seznam Falls.

II. Uvedení tlustého střeva

Dvojtečka Mezi částmi nerubenského komplexního návrhu je uveden v následujících případech: \\ t

1. Pokud mezi částmi kauzálních vztahů (druhá věta naznačuje důvod, proč je uvedeno v první větě), v tomto případě před druhou částí můžete dodat aliance protože od té doby .

Neznalost by neměla nikdy chlubit: nevědomost je bezmocnost. (N. Chernyshevsky)

2. Pokud existuje vysvětlující vztah mezi částmi (druhá část vysvětluje, specifikuje uvažovanou myšlenku na první část), v tomto případě, před druhou částí můžete dát vysvětlující a propojující odbory. to je .

Počasí bylo hrozné: větrná bouře zařvala z noci, déšť lils jako z kbelíku. (I.gongcharov)

3. Pokud druhá část doplňuje obsah první části, šíření jednoho ze svých členů (obvykle LED). V první části v tomto případě můžete vložit slovesa řeči, myšlenky, pocity, vnímání ( slyšet, vidět, cítit a podobně). Kontrolní svazy: co jak .

Zvedl hlavu: přes štíhlé páry třpytových zlatých mužů.

Cvičení 1. Přečtěte si nabídky. Určete nevázané komplexní návrhy, ve kterých druhá část
a) označuje důvod, proč je v první části řečeno;
b) odhaluje, vysvětluje obsah první;
c) doplňuje význam první části.

1) Vstoupil jsem do chýše: dva lavičky a stůl a obrovský hrudník blízko pece byl celý nábytek. 2) Nemohl jsem usnout: Všechno ve tmě je chlapec s bílými očima. 3) Přinesl jsem a podíval jsem se z okna: někdo okamžitě běžel kolem něj a zmizel, že Bůh ví, kde. 4) Podívali jsme se na sebe: byli jsme zasaženi stejným podezřením. 5) Zvedl jsem oči: moje chata měla přítelkyni v pruhovaných šatech, s volnými copánky, skutečnou mořskou vínou. 6) Bylo dobré: vysoké, tenké, černé oči, jako horská sulna, a podíval se na tebe v duši. 7) Jsem pošetilý stvořený: nezapomenu na nic. 8) Pereshnitsky přijal tajemný vzhled: procházky a házet ruce za zády a nikdo neví. 9) Long-zapomenutý vzrušení běžel skrz mé žíly za zvuk tohoto roztomilého hlasu; Dívala se do mých očí s hlubokými a klidnými očima: vyjádřili své dětství a něco podobného výčitku. 10) Byl jsem vždy zvláštní věc: Nikdy jsem nedostal otrok mé milované ženy; Naopak jsem vždy získal přes jejich vůli a srdce neporazitelné moci, vůbec se o tom snaží. 11) Člověk by nikdy neměl odmítnout kritik: Od zoufalství se může stát i dvakrát zločinem. 12) Oh, zeptám se vás: Nevyšleme mě stále prázdné pochybnosti a předstíral chlad. 13) Smát se na všechno na světě, zejména nad pocity: začíná to vyděsit. 14) Podíval jsem se na ni a vyděšeně: její tvář vyjádřila hluboké zoufalství, před očima se jiskřily slzy. 15) Naše konverzace začala s rozzlobeně: začal jsem vyřešit ty současné a chybí naše známé, nejprve ukazuje vtipné a po jejich stranách. 16) Tito pacienti jsou takoví lidé: každý zná všechno. 17) Slzy a zkrácené do okna: volně předstíral Stanus mi dovolil vidět nalévání a poslouchat jim. 18) Zde jsou mé podmínky: nyní veřejně odmítáš svou pomluvu a zeptejte se mě omluvu. 19) Jeden se vás zeptám: střílet více. 20) Všechno je uspořádáno co nejvíce: tělo je přivedeno ... Kulka z hrudníku je odstraněna. 21) Prošel od té doby, protože jsem pronikl všechny tajemství vaší duše. 22) Nikdy nebudu milovat další: moje duše vyčerpala všechny vaše poklady na vás, vaše slzy a naděje. 23) Vzal jsem si ze stolu ... Chervonny eso a hodil nahoru: Dýchání se zastavil. 24) Prošel jsem kolem chýše a oslovil se do smrtelného okna: Mé srdce bylo špatné. 25) Miluji pochybnosti o všem: toto je uspořádání mysli nezasahuje s rozhodností charakteru. 26) Ve mně dva lidé: Jeden žije v plném smyslu slova, další si myslí a soudí ho.

    Odkud jsou tyto práce? Jméno autora.

    Jak vysvětlit časté používání osobních zájmen i. I. V těchto větách?

    Kompletní interpunkční charakteristiku nabídky 10.

    Nakreslete schéma návrhu 9.

Úloha 2.. Číst. Určete sémantický vztah mezi částmi nesvůrných komplexních návrhů. Zapište si návrhy, odhalte interpunkční znaménko, zdůrazňují gramatické základy v následující sekvenci:

1) Druhá věta označuje důvod, proč je uvedeno v první větě;
2) Druhá věta odhaluje, vysvětluje obsah první;
3) Druhá věta doplňuje význam první věty.

1) Existují takové šťastné tváře na světě, které se na ně dívají kdokoli, přesně ho zahřát nebo hladce. 2) Nejen semi-kouzlo kouzla, přitahoval svou duši sám, přitahovala její duši. 3) Žádné nohy mě nesl bez člunu, kterou jsem měl štěstí, že jsem zvedl několik silných křídel. 4) Najednou jsem mě slyšel kliknutím na někoho. 5) Hlava prošla příliš mnoho dojmů do něj zaplavené najednou. 6) Miloval ji vášnivě a nikdy jí nic nezakázala, zvedl se k ní vinném v jeho duši.

(I.turgenov)

Úkol 3.. Pokračovat v návrzích tak, aby existovaly nerovnomluvní doporučení s tlustým kolonem. Určete sémantický vztah mezi částmi.

1. Rostliny Refresh Air: ...
2. Les ovlivňuje teplotu vzduchu: ...
3. Láska v přírodě: ...
4. Přečtěte si knihu V. Caverin "Dva kapitán": ...
5. Podíval jsem se na oblohu: ...
6. Jsem šťastný: ...
7. Asi jeden, který se vás zeptám: ...

III. Nastavení pneumatiky

Pomlčka V následujících případech je umístěn mezi částmi komplexního návrhu non-Unie v následujících případech: \\ t

Nohy na sobě - \u200b\u200bruce krmivo. (Přísloví)

2. Pokud první část označuje čas nebo stav toho, co je uvedeno ve druhé části. Kontrolní svazy: Čas - když , podmínky - pokud .

1) Přijde ve večerních hodinách - hvězdy se rozsvítí na obloze. 2) Líbí se vám jezdit - Love a Sosochos k nést. (Přísloví)

3. Pokud druhá část uzavírá závěr nebo důsledek toho, co je uvedeno v první části. Tyto vztahy lze zkontrolovat aliancí. proto proto .

Cloudová vrstva byla velmi tenká - slunce bylo zářilo. (K. Poustustovsky)

4. Pokud mají části komplexního návrhu mimo Union srovnávací hodnotu. Kontrolní svazy: jako by to bylo.

Budu se podívat - Rubl dá. (Přísloví)

5. Pokud části nabídky NON-Union Challenge kreskují rychlou změnu událostí.

Sýr padl - s ním tam byl podvádění. (I.Krylov)

6. Jsou-li součástí komplexního návrhu nevázaného unií jsou spojeny s očkovacími vztahy. Kontrolní svazy: i když i přes skutečnost, že .

Řekl jsem pravdu - nevěřil jsem. (M.LERMONTS)

Cvičení 1. Přečtěte si nabídky. Jaké sémantické vztahy jsou vyjádřeny nápisem Dash Sign v těchto nevázaných komplexních návrzích? Jaké odbory mohou být tyto vztahy zkontrolovány? Distribuujte intonační schémata 1-, 2-, 8. návrhy. Napište slova s \u200b\u200bzvýrazněnými písmeny, vysvětlete jejich pravopis.

1) Byl jsem g otov Love celý svět - m e.nYA N. akdo (ne) pochopil. 2) On (ne) p alerozmazaný rukou - jistý znak nějakého charakteru. 3) Jsem odpověděl oŽelezniční PR. ažehlení - on n aco (ne) odpovědělo. 4) WD. alelee B. aprachový prach - azamat sk alecAL na L. axóm karagonej. 5) pokus ohřídel jít p. e.shung - moje nohy od.na osát. 6) střílel r alevestavěný - kouř naplněn místnost aleže. 7) horský oz e.rO H. e.rKAT na slunci - přetékající všemi e.tami B. olushful Crysta. ll.. 8) Mlha sS.e. i. I.lya - B. e.rshins opět z alesvatý. e.rKALI NA SUN. 9) Byl jsem skromný - m e.nYA OF. anyali v Luce. v.

(M.LERMONTS)

Úloha 2.. Seskupení přísloví sémantickým vztahem jejich částí. Vložte zmeškané dopisy, zvýrazněte a označte kouzla v těchto slovech..

1) Letní pájky - zima je in_. 2) Temnota není žádné světlo - zlo je dobré. 3) Zdvih jít - in_los není dobře. 4) Zdrojový profil žízeň - dobré slovo je buď srdce. 5) Oko je turn_sh_ - Crooked Otme_Sh_. 6) odvážné oběti - zbabělé libry. 7) Neříkejte o S_BE - nechte ostatní mluvit o vás tiše. 8) Science dárek není D_ET_ - Science Work B_Rech. 9) Azbuchka se učí - pro celý rozbočovač Kr_sat. 10) Cumshots - Goulai odvážně. 11) Existuje t_reniya - rozpočet a dovednost. 12) Časová doba - zábavná hodina. 13) Mužské práce feed_t - lenost port_t. 14) lepší plow_sh_ - více chleba in_zmesh_. 15) Kroužek je červené a slunce - PR_, vedl měsíc. 16) Lidé bez domova - slavík bez zahrady. 17) Se světě na nitě - nahá košili. 18) GL_ZA je trpí - ruce dělají. 19) Recenze v Altyne - ne p_wers v Rubl. 20) S bojovníkem padl - ne Saint_. 21) bílá rukojeť - duše ch_ranya. 22) S hloupými vedoucími, je to P_Gluphee sám. 23) S inteligentní penziony - pitnou vodou. 24) S přítelem, přítelem Branit_SA - Neuda V_S_LIT_. 25) Fall_sh_ hůl, aniž by věděl, jak se steh krk. 26) Kořenem učení keporkaku je ovoce jeho sladkostí. 27) Vědec bez cvičení - včela bez medu. 28) Četl jsem knihu X_LOCKED - se setkala s přítelem. 29) Přátelský podnik je přijata - poušť je honič. 30) Jazyk Jeden, uši pár - Times SC_GE, dva p_ naslouchal. 31) Nehledejte bezvadný přítel - Osta_Sh_ jeden. 32) PR_NAME a B_LES a B_DA - návyky jsou OST_ NAVGI_GDA. 33) Happy SH_ platí interprety o hodně štěstí - nešťastné o neštěstí je hlasitě pláče. 34) B_L-SL_VEKH_KOKLY s láskou - mají zde. 35) Bohatí v jeho stádo nenašel kuřátko - poslední kuřátko je is_bral na b_dnyak. 36) Nepracujte prosím, ne polic_noy - v barvě na konci, K_CHI_T_V_TIT_TITS. 37) První kámen je v zemi křivý - celá St_na šla na oheň. 38) Obid_t přítel - Lang_t Stone Word. 39) Inteligentní hlava sto hlavních feed_t - tenký a jeden ne pr_kamit. 40) Mel_t Day před eurem - není nic k poslechu. 41) Biden knihy ke čtení - můžete vědět všechno. 42) Síra Sumage_t - přítelský spor. 43) Ráno není prázdný_sh_ - den zmizel. 44) iq_tun a pravda říká_t - to mu nevěří.

    Určete návrhy, jejichž obsah se opírá o použití antonymů.

    Jméno synonymem významu přísloví.

IV. Cvičení

Cvičení 1. Přečtěte si nabídky. Komplexní a složité návrhy k odstranění v komplexním non-Unii. Zapište si nezbytné interpunkční znaménko.

1) Přísloví a výroky jsou vždy stručné a mysl a pocity jsou do nich investovány na celé knihy. (M.gorky) 2) Nohy by měly být mužem v zemi jeho vlasti, ale jeho oči budou poslouchat celý svět. (J. Santuana) 3) Existuje populární víra, že Zarnitsa "bude účtovat chléb", to znamená, že je to v noci. Proto se chléb povodňuje rychleji. (Podle k.pustovsky) 4) Malé pokoje nebo bydlení sbírají mysl a velké rozptýlení. (Leonardo da Vinci) 5) Pokud někoho milujete, naučte se nejprve odpustit. (A.Vampilov) 6) Nejen, co jste shromáždili knihy, ale knihy vás shromáždily. (V.kollovsky) 7) Pokud chcete být bohatí, nemyslete si, že zvýšíte svůj majetek, ale jen snížit svou chamtivost. (K.Gelleva)

    Určete hlavní myšlenku přísloví (návrhy 8, 9, 10). Jakou radu je obsaženo v přísloví Přečtěte si, že se odráží - že neexistuje žvýkání?

Úloha 2.. Zapište návrhy, zajistěte interpunkční znaménko, zdůvodněte svůj výběr. Zdůraznit gramatické základy návrhů.

1) Nechte ho jít na silnici a nudí se sám, ať se vezme do satelitů, neexistuje žádný společník Lepší její nemocný a utrpení Nechte ho vzít si, aby pomohl knize na světě, neexistuje žádný lék víc. (Starověká orientální moudrost) 2) Milujte knihu, kterou vám pomůže pochopit zmatek motele myšlenek. Bude vás naučit respektovat osobu. (M.gorky) 3) Ona [kniha] představuje lidi k životu a boj ostatních lidí umožňuje pochopit jejich zkušenosti jejich myšlenek jejich aspirace, to umožňuje porovnat pochopení okolního a konverze. (N. BRUCH) 4) Pro zvládnutí slova musí být upřímný je nejvyšší dar pro člověka. (M.gorky) 5) Věda musí milovat lidi nemají moc silnější a vítěznější než věda. (M.gorky) 6) A moje žádost spočívá v další péči o náš jazyk. (I.turgenov) 7) Rozhlédl jsem se kolem srdce ve mně, byl jsem smutný v noci v mužské chatě v noci. (I.turgenov) 8) Úzká dráha LED dioda mezi křovinami na praskáních trosek skal byly roztřesené kroky tohoto přirozeného schodiště lpícího na křoví, které jsme začali stoupat. (M.LERMONTS) 9) To se stalo horkým bílým chlupatým momentem rychle uprchl ze sněhu hory slibující bouřku hlavy Mashukh kouřil jako těsná hořáčina; Bylo přeplněné a plazené jako Snake šedé bloky mraků zadržených v jejich touze a jako by se drželi jeho ostnatým keřem. (M.LERMONTS) 10) Zde byl shromážděn lidmi z pevnosti, kterou si všiml, že někdo stál stál a šel zpátky, který jsem si objednal blízko ho dát peníze na berany, které se jich nedotkl. (M.LERMONTS)11) pechorin není lhostejný saticky Slyší jeho utrpení, honí se za život, který hledá, všude se obviňují v jeho bludech. (V. Belinsk) 12) Voda se zbaví pana voda a oheň. (Přísloví) 13) Nespadnout do jiné jámy . (Přísloví) 14) Neobsahujte ne čistě v ústech. (Přísloví) 15) klisna s vlkem, jeden ocas a hříva zůstala. (Přísloví) 16) Médium hlučného davu neznámých těch, které mi zvuky jasné, připomnělo sílu úžasných, které všechny mé srdce. (A.FET) 17) Míč skočí barvu na nádvoří přede mnou, tento míč je velmi milly prosklený. (Virae) 18) Každý vykonání vůně zvláštní v pekárně voní těsto a požehnání. Minulé truhlářství, cítíš s stonkem a čerstvou deskou. (J. Rodari) 19) Je to jen nutné udělat něco dobrého, aby něco udělal, a zaplatit matku matky ze štěstí. (O.shestinsky) 20) Není nic Svatého a nezaujatého lásky mé matky jakékoli náklonnosti každé lásky jakékoli vášně nebo slabý nebo samostatný vzorek ve srovnání s ní. (V. Belinsk)

    Určete návrhy, které odpovídají následujícím systémům:

– ; – .

(protože)

    Určete komplexní návrh mimo unie, vztah mezi nimi, jejichž části jsou kauzální.

    Ilustrují příklady následujících orphogramů z návrhů:

1) Znovu, " Ve slovesech: ...

2) n, nn. V příponech různých částí řeči: ...

3) ne S různými částmi řeči: ...

4) Kořeny se střídajícími samohláskami: ...

5) Untresed samohlásky, zkontrolováno stresem: ...

    S pomocí inteligentního slovníku vysvětlit hodnotu zvýrazněného slova.

    Napište slova, jejichž struktura odpovídá schématům:

    Určete části řeči v 17. větu.

Úkol 3.. Číst fragmenty literárních děl. Určete autor, název práce, určete žánr.

Šijteiatu, vkládání zmeškaných dopisů, uspořádání interpunkčních příznaků.

1) Jedna chudá matka nespal. Ona se narovnala, že cestovala u řekách jeho L_SITIS v blízkosti. Je to Ro_h_syvali řada z nich M_L_DISHLY křivky a smajlík je s slzami, ona ch_dealls na nich všechny ch_eli všechny kotlety a ne m_negli. Ona spa_rimile je (n, nn) \u200b\u200bOh prsa, ona je nebere o nich a jen jeden okamžik je vidět před S_BE. Synové mých synů jsou moje roztomilé, že pupeny s vámi, že na vás čeká, g_vorila a slzy staršího v m_rechno, změníme to, kdy (do).

2) Roztomilý dobrý starý jemný
S myšlenkami hrudníku nejsou šťastní
Poslouchejte tento sníh harmonický
Jsem RA (C, SS) Kazhu o životě SV_U T_B.

3) Ne na východ od matek některých
Jsou z od_nochemie.
CF_DY obavy v lásce (n, nn) \u200b\u200boceánu a knihách
Nebuďte s nimi laskavější.

4) Znám hodně o využití žen stažených z bojovníků bojiště (H, Nn) bojovníků, kteří pracovali pro muže, kteří řídili krev dětem, kteří procházejí sibiřskými traktami pro sv. Paní Musans. I n_wen si nemyslel, že to všechno se týká matky matky. K tichému plachému (n, nn) \u200b\u200bhodin, pouze témata uk_rech _...
T_PER Dívám se na její život a vidím to pr_stul všem. Vidím to s Op_d. Ale vidím.

5) Pokud jsou srdce kruté
Rozpočtové děti jsou s ní jemné.
B_r_git matka od zlého slova
Znát děti zranil všechny b_s!
... Matka zemře a neudělají jizvy.
Matka zemře a zmizí.
Scroll se starat o mámu
Děti světa se postarají o matku!

6) Můj přítel můj bratr je můj t_varis_ můj
Pokud máte matku
Na její ser_z. Sp_shi.
Ruse ji ve velmi okřídleném r_ketu.
Každý okamžik na účtu. Být rychlejší než zvuk
A světlo.
Op_dew na cestě není pr_STI s tím navždy.
.....................................................
Ah Covenant mateřský a co jste ve světě moudrých?
Jsi nás na hvězdy v královně i v temných nocích neslyšících.
Mám spoustu dobrých matek na světě!
Proč T_GDA v Z_mel stále plazí zlo?
A peníze peníze? A sušené ser_za. skopidomismus?
Ale jak se to bude _
Pokud se všechny matky Sv_YI poslouchaly, stalo se to možné.

7) Z_ Jmenování mi dejte b_licking duše
Ser_za Good.
Oko (ne) DREMEL_
Gol_s mile_kov_ye laskavý
Ruce silné (ne) cool
Velmi tvrdá matka!

(N.gogol. "Taras Bulba"; S. Jenin. "Sněhová hloubková drtí"; A. Tentov, yu.yakovlev. "Srdce země"; R. Gamzatov. "Postarej se o matky"; . SostROVAT. "Matka"; A.yashin. "Matka je modlitba.)

    Nakreslete schémata nespravedlivých komplexních návrhů, určete gramatické základy v nich.

    S pomocí inteligentního slovníku zjistěte hodnotu podtržených slov.

Úloha 4.. Připravte expresivní čtení textu.

Neustálá přítomnost matky se spojuje s každým mambónem. Její obraz je neoddělitelně spojen s mou existencí ... Někdy jsem ležel v zapomenutí, nějaký střední stav mezi spánkem a mdloby: puls téměř přestal bojovat, dech byl tak slabý, že dali zrcadlo do rtů, zjistit, jestli i byl naživu; Lékaři a všechny okolní prostředí mě dlouho odsoudil k smrti: Lékaři - podle nepochybných lékařských značek, a těch okolních - nepochybnými nemocnými značkami. Utrpení mé matky není možné popsat, ale nadšenou přítomnost ducha a naděje na záchranu svého dítěte ji nikdy neopustila. "Matka Sophia Nikolayevna, - neřekla, jakmile jsem slyšel, jak jsem slyšel svou duši věnovanou, - přestat trápit vaše dítě; Koneckonců, doktor a kněz vám říkali, že není nájemníkem. Bude dobýt vůli Boží: dát dítě pod obraz, zaváhal svíčku a dal mu andělský miláček, aby se dostal z těla. Koneckonců, jen zasahujete s ní a rušíte ji, a nemůžete to dát ... "Ale s hněvem jsem se setkal s takovými řeči svou matku a odpověděl, že, pokud by jiskru života bude v teple ve mně, Nebude přestat dělat všechno, co může, pro mou spásu, - a znovu mě dal do necitlivého oboru, nalil do úst rhínevie nebo vývaru, celé hodiny se snažily na hrudi a zpátky s holýma rukama, a kdyby to ne Pomozte, pak mé plíce byly naplněny mým dechem - a já jsem po hlubokém dechu, začal jsem dýchat silnější, jako bych se probouzel k životu, dostal jsem vědomí, začal jsem jíst a mluvit a dokonce se na chvíli zotavil. Stalo se to více než jednou ... Připsal jsem svou spásu do nouzové péče, relaxační péče, nekonečnou špičku matky. Pozornost a péče byla to, co: neustále potřebuje peníze, přerušeno, jak oni říkají, s penny za penny, moje matka vzala starý rhínek v Kazan, téměř pět set veršů, za něco neslýchána. Ve městě UFA neexistovaly žádné tzv. Francouzské bílé chleby - a každý týden, to znamená, že každá pošta, velkoryse, odměna pošťák přivedl ze stejného Kazan tři bílý chléb. Řekl jsem to pro příklad; Přesně to bylo pozorováno ve všem. Moje matka nevzpinila ve mně konverzní lampu života; Jakmile začal zmizet, pátá jeho magnetická vylití svého života, jeho vlastní dýchání.

(SVATÝ. Aksakov)

    A zapsat téma a hlavní myšlenku textu. (Nesobecký boj matky pro život svého dítěte je tématem textu. Význam textu je hluboký: Zatímco tam je matka na Zemi, ne děsivé pro člověka, zahřívá světlo mezi temnotou Noc, nebude schopna se ztratit a propasti pomůže, zavře duši, zachránit, bude zachránit, se vrátí k životu.)

    Vysvětlete formulaci interpunkčních znamének v textu.

    Určete v textu non-Union komplexní nabídky.

    Nakreslete třetího větu diagram, dejte mu charakteristiku.

    Vzpomeňte si na Orfram "dopisy n. a nn. Ve slovech různých částí řeči, "ilustrují jej s příklady z textu.

    Vyplňte příklady tabulky z textu:

    Připravte si psát text pod diktátem.

Úloha 5.. Přečíst text. Zapište si, zadejte interpunkční znaménko, zdůvodněte svou volbu.

Koupil jste novou knihu ... ona může být v solid caroto (n, nn) \u200b\u200bom vazbou s knakorov. P_creaking v pevné péči (h, nn) \u200b\u200bpřibližně (papír) vázání nebo v měkkém měkkém papíru. Rezervujte nový čistý a Kr_SYA. Chcete si ji vybrat v T_K? Pamatuj si

Knihy se bojí 1 solární paprsky (ne) číst 6 z nich na jasném slunci. 7.

Knihy se bojí cheese_sti (ne) číst je v dešti.

Knihy se bojí špíny a ZH_ST skvrny (ne) číst je (v) čas jídla (ne) b_rite s špinavými rukama.

Knihy se bojí prachu čirého 2, 3 jejich želé Dust_SOM.

Knihy se bojí mechanické P_VR_EVERS (ne) Serforme 2 z nich (ne) z_TEXT (c) z nich hustý pr_dmetov přetaktování 2 b_s pro zhoršení listů a (ne) pašování prstu_. 7.

Použití těchto S_vets z mole_dity vašich 3 knih 1 bud_t PR_DLEN 4.

(Z kalendáře)

    Odlévání textu. Určete jeho hlavní myšlenku.

    Vysvětlete hodnotu zvýrazněného slova.

    Proveďte specifikované typy šíření.

    Vyberte si jedno velikosti rezervace čtení.

Úkol 6.. Prokázat, že dvojtečka v příkladech patří do tří různých bodů. Jaká je podobnost intonace všech návrhů, které mají tlustého střeva?

1) Šel jsem s krokem a brzy nucen se zastavit: můj kůň umyl, neviděl jsem žádné zgi. (I.turgenov) 2) Práce nás eliminuje od tří velkých vztek: nudy, vice, potřeby. (Voltaire) 3) Rozhlédl jsem se kolem: noci slavnostně a regálně stál. (I.turgenov) 4) v.G. Belinsky tvrdil: "Literatura je vědomí lidí, barvy a ovoce svého duchovního života." 5) Znalosti jsou založeny na třech věcech: musíte vidět hodně, naučit se hodně a trpět hodně. (U. Foscolo)

Úloha 7.. Číst. Vysvětlete nastavení tlustého střeva v textu.

Bajka

Dragonfly a Ant.

Na pádu mravenců byla pšenice oteklá: sušili ji. Hungry Dragonfly je požádal, aby krmili. Mravenci řekli: "Co jste sbírali Stern v létě?" Řekla: "Nebylo žádné shromáždění: Sang písně." Zasmáli se a říkali: "Pokud v létě hrál, zimní tance."

(L.n. tolstoy)

    A zapište dvě otázky do upevňovacího prvku.

Úkol 8.. Určete, kde je pomlčka dodána: a) mezi subjektem a být jistý; b) v neúplné věty; c) před zobecujícím slovem; d) v unii komplexní větu; e) ve složité věty.

1) Malý sníh šel - a najednou padli vločky. (A. Puškin) 2) Chcete-li pochopit svou vinu na konec - zde je majetek Sage a statečného. 3) Pták je viditelný na peří a člověka - na projevech. (Přísloví) 4) Komunikace s knihou je nejvyšší a nepostradatelná forma lidského intelektuálního rozvoje. 5) Šli jsme dolů na rokli, vítr na okamžik padl - rozměrové stávky jasně dosáhly mého slyšení. (I.turgenov) 7) Přečtěte si knihu - obohatíte svou paměť, neustále rozpoznejte nový.

Úkol 9.. Najít "třetí více nadbytečný". Zdůvodnit svou volbu.

I. 1) Myšlenky by měly zaútočit s pomocí myšlenek: Podle myšlenek nepokračují z pistolí. (A.Rivolol) 2) Zvedla oči s úsilím a okamžitě se na ně podívala: Gogol se na ni podíval, usmíval se. (K. Poustustovsky) 3) Moticha se vyvíjí z konkrétních a viditelných věcí: pánů, vesnic, řek, písní, pohádek, malebných a architektonických krás. (V.solukhin)

II. 1) Žil jsem, byl jsem - za všechno na světě odpovím k mé hlavě. (A.vardrovsky) 2) Nikdy neztrácejte trpělivost - toto je poslední klíč, který otevírá dveře. (A.de Saint Exupery)3) být schopen snášet osamělost a získat radost z něj - velký dárek. (B.shou)

III. 1) Nezpívej krásu, se mnou jsou smutné písně v Gruzii: Připomeňte mi další život a břehový termín. (A. Puškin) 2) Přesný čas přijde: Láska a přátelství pro vás dosáhnou ponurých okenic. (A. Puškin) 3) Dávám vám místo, kde se vzdám: Mám čas hladký, kvetete. (A. Puškin)

Úkol 10.. Spinit, uspořádání interpunkčních příznaků, vkládání zmeškaných písmen, otevírání závorek.

1) Naučte se to všechno stejné plavat (podle) toku Ost_Novnovnika na minutu a vy Pon_CHLO (pro) zadek. 2) San_maet_may Ráno na Playe věřit ska_skllone Z_LOVA PLISLOY ST_ZHEE a R_SHTECH ST_NEVER oblast. (N.gogol) 3) Pro všechno, co je esence_t_t v pr_rode vodě vody nebe, oblast oblohy deště deště l_ je b_lot řek a jezer louky z polích kol_t a bylin v ruštině, je Úředník X_ v ruských slovech a n_zvani. (K. Poustustovsky) 4) Slovo je klíčem_ a srdce se otevře. (Přísloví) 5) Tam je c) podzim prvního_nachable k_rotkaya, ale podivný p_r celý den st_ita, jak to bylo, krystal a ray_name v hotelu. (F. TYECHEV) 6) Pokud člověk visí z PR_ROD, vznáší to od něj. "Je to jeho _ přepracoval to. (A.Frans) 7) Dejte jí všem životům výhody života na Z_MLE, je nešťastný. (K. Shushinsky) 8) Angry Ch_lovek je podobný R_SHKU L_GKO B_ET_, ale (c) práce Schuuel_v_sh_h_ OHL CH_LOVKA je jako džbán zla (c) práce p_zb_dno, ale l_gko Клел_ (Indická lidová moudrost) 9) vyloučit štěstí části bytí s sto p_st_yny oblíbené podnikání. (VL. Nemrovich-danchenko) 10) pevně link_no bl_g_thenia, ruský ch_vek s existencí p_sthenium j_vet_ x_r_sho p_stations x_r_sho j_vet_ Стечень свечки. Magnifier_t r_station multi-jako katastrofa gr_zit a ch_lovka. (K.TIMIRYAZEV) 11) B_GActements (ne) To stojí za to, že jsou pribored IT T_KO T_NA K_TERS, my nejsme pro K_RMANN, oni piandkovali to v zájmu. Je příliš mnoho (s, h) Delki PR_XLA (IF) pouze ztráta. (J.Labryuer) 12) Láska je in_likim Ukr_suchiya ona z_st_d_r_roduce cv_sti hrát barvy na zpívat Wonderland Songs dance_l_l_kapny tanec. (A.lunacharsky) 13) TOO-B_LIST D_S jsou někdy postiženy osobou (ne) PR_NEME pro společnost na trh (ne) jít s Z_L_TY Ingots tam potřebuji p_zme (n, nn) \u200b\u200baya m_net, zejména maličkost. (N.shamfor)

    Určete nevázané komplexní návrhy, nakreslit jejich schémata.

Úloha 11.. Číst. Hádej hádanky. Špatné, uspořádání interpunkčních příznaků.

1) Jeden nalijte 1 další pití třetí roste. 2) Jeden říká, že divoký běh 6, další říká, že 6 stojí třetí třetí říká, že budeme spolknutí. 3) Chernidka 6 Pes stočený 2 lži ne štěkání nebolí a neumožňuje domu. 4) Pour 2 řeky 6 ležíme. Led na řece běží 4.

    Určete části řeči v první větu.

    Proveďte druhy.

Úkol 12.. Přečíst text. Vysvětlete zarovnání interpunkčních znamének a vybraných ortogramů. Připravte se na psaní textu pod diktátem.

Léto, červenec ráno! Jako glamed br. oklíště aled! Zelená funkce L. ostopa nohou osista, pokuška. e.levá tráva. Jste R. z.dVIN e.ty mokré keř - budete vyhozeni opití teplého Zap. aleoh noc; Vzduch je vybaven onejčerstvější hořkost olyni, med gr e.chihi a Kishki; vdyať už zdi umění oit dubový les a bl e.stych a A. l.je to na s l.nCC; stále sv. e.j. oAle už Chu. vzastavit tC.jsem blízkost tepla. G. ol. ovA Timo Circles tC.jsem z nadbytečného bloku aleg. oworshi. Keř ne k. onCA ... Spolu-kde není vdylee J. e.lITE ELETE POSP. e.ro. šéf, U. z.kimi p. oplátky červenat gr. e.chiha. Zashk. asang T. e.noha; Skokové vzorky arae. tC.jsem muž, dát koně předem ve stínu ... ty p otady ozmizel s ním ošel - zvuk cn.lya. z.g k. or. aletady alee. tC.jsem tvůj. Slunce je vyšší a vyšší. Rychle vyschnout e.t tráva. Už byl horký ... přes husté keře oroman, P. e.r. e.puta. nn.2 řetěz trávy, sestup e.tole 2 Jste na dně onepřítel ... Pod nejvíce obiberta T. alescéna cn.iR; Dub bush chamtivě shodil jsem svou bolest, jako je voda b.i; Velký S. e.r. e.bristové bubliny oležící, pod aze dna pokryté malým barem alemech 4 ... jste ve stínu, který dýcháte aty p. alehouch sýr odusit; Vy h. or. osho 3 ... Ale co to je? Vítr vn. e.n. alel. e.těla a spěchaly; vzduch padl kruh: Není to? .. ale tady je slabý e.hodnocené zip ... Uh, ano, je gr oza! Slunce svítí jasněji: okhotyit. b.stále můžeš. Ale mrak R. alesteth: před její hranou ahoved rukáv onye. tC.volám. Tráva, keře, všechno náhle pot e.kryták ... Most! Vyhrál, Kazh. tC.jdu do toho aslunce tC.i se nn.oh S. aleparadise ... spíše! Jste DOB. e.jali, B. ochmuble ... Jaký je déšť? Co je to zip? Náklady-Kde přes S. olome. nn.střecha vyběhla vodu na voňavé seno ... ale slunce začalo hrát znovu. Thunderstorm Pr. ošel; Ukončení aty. Můj Bože, jak zábavné jiskry všech 1 kolo jako vzduch j. 3 a kapalina, jako vůně jako e.koupání 2 a houby!

(Podle I.TURGENYEV)

    Jak mohu tento text nesouhlasit?

    Kolik odstavců můžete přidělit? Jaký druh? Zkuste textový plán.

    Určete grafickou myšlenku textu. Označte prostředky, které umožňují dělat.

    Jaké prostředky propagaciální komunikace používá I.S. Turgenev?

    Určete části řeči v poslední větu.

    Nakreslete schéma neslavných komplexních návrhů. Zdůrazňují gramatické základy v nerovnoměrných komplexních návrzích.

    Dejte úplnou interpunkci charakteristiku čtvrté věty.

    Proveďte druhy.

Úkol 13.. Připravte expresivní čtení textu. Vysvětlete zarovnání interpunkčních značek, pravopis vybraných slov. Připravte si psát text pod diktátem.

Vzpomínám si na dlouhou dobu: Teplo, nádivka, lepení na vlasy, házení na napůl plemeno: těžký Dítě je nemocné. A najednou odněkudpřesně z jiného světa, plováky něco zataženo, měkké, chladné a tahové čelo, snižující bolest a snižuje teplo; a konečně spánek přichází - silný klidný spánek zotavení...

Matky ruce. Vzpomínám si na ně pak, v dětství, - krásné, s dlouho prsty. Znám je I. současnost, dárek... Také vím: Zda vyjednávat problémy, ať už spálit duše, ztratíte sebe nebo lásku, první ruka se natáhla pomocbude vaše matka ruka.

Je pravda, někdy to také oceňujeme pozdě a pozdě Vyzkoušet květiny spatřitjeho Související, nepozornost,a někdy - co plachý z nějakého důvodu Řekni jí o lásce. V životě.

Jinak Jejich osud byl osud našich matek. Podívejte se na tyto ruce: přesně větve starého stromu, smutné toky Oni jsou klečí. Roky opustily své stopy na nich: Hluboké stopy výrazný Ztráty, zármutek, únava, non-spánek, oteklé, přesně proudy Žena, přehřátávídeň ... Vidím mámu na prahu domu: pracoval svítání Dokud jsem šel ven na verandě, povzdechl si, posadil se na vyhřívané kroky, složil ruce na kolena. Čekání něco? Možná ano: Syn to dávno nebylnávštěva, dcera, která Pěstovaný bez povšimnutí, vnoučata. Zde budou resortovat - zvedne je, bude mluvit dlouho pohádka nebo zpívat píseň, prochází dětmi zámky...

Investovat mateřské ruce ve vlastním, výtahu, přihlašování k její tváři, pee Šíří vrásky prsty. Oni jsou jednou byly ohýbány a agilní, měkké a hladké. Ale cokoliv jsou - mladé nebo staré, hladké nebo "s romány", nic Neexistuje ještě krásnější a nemůže být na světě.

(Na O.Kuzmina)

    Vyjádřete svůj postoj k problému vychovávaným v tomto textu v malé tvůrčí práci. Chvála včetně výše uvedených otázek:

2) Jak můžeme splatit, zaplatit mámu pro její lásku, plněné, jako hořící svíčku, přes všechny roky jejího života? Pro bezesné noci strávené v blízkosti našeho postýlky, v boji proti nepřátelům a řadám, které často spadají do podílu dětí? Pro každodenní, bolestivé, pokračující rok do roku, a spolu a tak nepostřehnutelnou práci v domě, domácími pracemi?

(A.Vladimirov)

Použijte tam, kde je možné vyjádřit své myšlenky z nerovnoměrných komplexních návrhů.

Úkol 14.. Přečtěte si nabídky. Snažte se zavolat autorem, práci, žánr. Odstranění, uspořádání interpunkčních příznaků.

1) Najednou sýr Parfém Fox zastavil lišku vidí sýrový sýr fox plenant. 2) Crow Dart do všech roronieu hrdlo sýr s ním spadl tam podvádění. 3) Najdu tajemství a Larchchik, který se otevře v mechanice a postavím něco ano. 4) Zde, pro rakev ho přijal zpátky ze všech stran a jeho hlava rozbije hlavu. Pět) Neste. Soudí přesně tak, že nemají žádnou maličkost. 6) "A je to naštvaný marně, on zmrzne pít mu mučit v žádném případě, jak nemohu." 7) Podíváte se na Dolza hodně bavlny, posmívají ho celou cestu z kůže. Ano, jen vše vpřed není podáváno jako veverka v kole. 8) Žába na louce vidět voly doroduce S tím se závisti. 9) S pilulkou, moje Orest Hrned jen kousky létání na národ, která je konečně rozlila vodou. 10) Já jsem váš vinobraní SWAT a Kum přišlo k tomu, aby vás vůbec postavil kvůli hádce zapomněl na minulost usazování společného cHLAPECDokázal se! 11) Všechno šlo s zimou studenou potřebou. Hlad přichází vážka a nezpívají a komu půjde na mysl na žaludku zpívat hlad! 12) On [most] Zdá se, že je to jednoduché a nemovitost je úžasná, je lhář. Nikdo z nás neprovádí, že se neodváží až do poloviny, nebude vyjít a spadat do vody. 13) To je štika vaší vědy vpřed chytřejší být a pro myši nechodí. 14) Mužův chlap nebyl skvělý, okamžitě našel v bitvě. 15) To jsem o tom slyšel suchý Do komárů odhalil pohrdání levý zlo vzal moskytiózní přestupek, nezvedl komárovi na lví válce. 16) Zde slavíci ukázat, že jejich umění začalo zapískat na tisíc oddělení vytažených. 17) Takové příklady na světě nerucují nikoho v satiře.

    Vysvětlit sladění interpunkčních značek. Nakreslete schéma neslavných komplexních návrhů.

    Dejte úplnou interpunkci charakteristiku návrhů 5, 7, 9, 11, 12.

    Určete hodnoty vybraných slov.

    Jakou hodnotu je slovo suchý V 15. větu? Vyberte to Synonyma.

    Připomeňme si pravidlo "pravopis Znovu, " Ve slovesích, "a ilustrují jej s příklady z těchto návrhů.

    Proveďte druhy.

    Určete části řeči v 9. větu.

    Pokračujte ve formulaci výstupu: "Basni I. Krylove přiloží ...".

    Jaké jsou jevy, neřesti jsou zesměšňovány tyčinkami ve svých bajkách?

Úloha 15.. Přečtěte si nabídky. Jaké známky interpunkce jsou potřebné v nich? Vysvětlete svou volbu. Vyplňte tabulku.

1) Den byl překvapen ráno jsem šel mokrý sníh ráno s deštěm ... (B.ChaAev)2) Fomich zkoumal jeho zchátralé carzy boty a rozhodl se vázat gumové podrážky se silnou silnicí na Tikhanov daleko. (B.ChaAev) 3) Den byl chladnokrevný mléko bílé rozcuchané mraky směrem k němu v modrém spernu mezi domy. (V.nabokov) 4) Podívala se na sebe do zrcadla: tvář byla bledší než obyčejná. (V.nabokov) 5) Ve vzhledu bylo něco, co leopard natáhl dopředu hloupý obličej s černým knírkem a bílým vousem zkosený nízkým lobikem a pevně ležela jako roztřesené šedé štětiny krátké vlasy. (B.ChaAev) 6) Zima se nebojí být naštvaný. Je čas na jaře v okně klepe a pohání mimo dvoře. (F. TYECHEV) 7) Říjen jsou efektu kořeny na poslední listy s nahými větvemi. (A. Puškin) 8) Přes kopce v čistých hodinách, vzduch kouřil teplo hořké tryskání vůně suchého červového dřeva jasně znělo vzdálené hlasy vykřikly létající ptáky. (V.resputin) 9) Ztratil jsem váhu matka, která dorazila na konci září, byla pro mě vyděšena. (V.resputin) 10) Jinak Jiní Nastya úžasně se podíval na had Vauduk stále ležel stočený na prsten v teplém paprsku slunce. (M. Prishvin) 11) Už začíná večerní vzduch a všechno je chlazeno se vším. (M. Prishvin) 12) vytáhl podzimní útočiště silniční mraze. (A. Puškin) 13) Bylo to tak v jejich rodině, všechny neštěstí vypadly právě na Frolově den. (B.ChaAev) 14) Oprava by byla smrt pro dům, není možné brzdit staré dotyčné kosti. (V. bel) 15) Vzpomínám si na úžasný okamžik, než přišel. (A. Puškin) 16) Svoboda a promiskuita konceptu je jeden odlišný. (Quintilian) 17) Vzdělávání potřebuje tři věci v termínu vědeckého cvičení. (Aristoteles)

    Jaké návrhy jste nepsali? Proč?

    Jaké sloupce tabulky zůstaly prázdné? Naplňte je svým příkladem: Udělejte si vlastní nabídky nebo psát z literárních děl.

Neortverský komplexní věta - jeden ze dvou hlavních konstrukčních typů komplexní dodávky v ruštině, který vyniká formálním kritériem.

Asyndeton - to není jen nepřítomnost Unie, je mobilizace jiných prostředků komunikace predikativních částí: intonace, poměr druhových forem temporálních slovesných forem, lexikálních ukazatelů atd. Toto je použití struktury jednoduché věty jako konstrukční prvek v komplexu.

Například:

Rod se ohnutý do oblouku, rybářská linka s píšťalkou narazila do vstupu(Paust.) - Vztah predikativních částí a vyjádření vztahů mezi nimi se provádí prostřednictvím intonace přenosu, poměr formy typu druhů (sekvence), jakož i paralelnost struktury dílů.

Úkol:

Porovnat:

Travnatý hrob- schopnost překonat bolest(S.) - Poměr srovnávání je přenášen intonací (pomlčka znamení označuje jeho strukturu), rovnoběžně se strukturou dílů a lexikálních opakování (sloveso) zarostlýv různých hodnotách, ale v jedné formě)

Komplexní návrh mimo unie je charakterizován vlastním strukturálním vlastnostem: výrazy různých typů vztahů s různými ukazateli, počet dílů, otevřenost / uzavřenost struktury; Je velmi důležitá jasná interpunkce.

Ekvivalentní vztah je přenášen ve formě výčtu.

Například:

Zdůraznil datel na vánoční stromeček, spustil kapku Rowan(Přijeli.);

Z střechy tekly, zvuk kapiček nedal spát(Paust.)

nebo srovnání: Nervózní noc podzimní pór- dawn je stále úzkostný a noine(B.)

Při výpisu je struktura otevřená, počet predikativních částí není omezen; Vztahy jsou sestaveny intonací (rovnoměrný nárůst tónu do konce každé části, stejnou polohu větrového napětí), poměr slovesných forem, rovnoběžně se strukturou dílů. Dopisy používají čárky.

Například:

Pršelo, sníh padl, popraskaný mráz, vzal a zmeškal blizzard(M. G.);

Sunrises se staly mlhavé, promyšlené ráno, úzkostlivé dny, noční sullen(Shishk.);

Ze střechy kapalní, stříbrně rampouchy, tar pruhy Cherneli na okapu stop teče(S.);

Vykřikl jsem ve dvoře kouřové blues, nad střechovými hladovými drifty, nalil bránu a bránu(B.)

Je-li uvedena hodnota samotnosti je podporována stejným typem predikativních částí.

Například:

Hustá rosa ležící na trávě zášť, těžké kapky padaly z limetkových listů.(NA);

Pevně \u200b\u200buzamčené brány, večerní fermen, vítr tichý(Ahm.)

Stejně jako v komplexním návrhu s převodovým vztahem, pokud používáte slovesa dokonalého druhu na hodnotu podání akcí, mohou být události přidány odstíny výsledku, efekt.



Například:

Mraky začaly zničit, objevil se měsíc(NA);

ALE sun Sunset Edge se rozplynulo, slunce se podíval(Shuksh.)

Při porovnání je konstrukce uzavřena (dvě části). Centrální složkou intonace opozice je velký rozdíl mezi částmi ve výšce tónu. Poměry vztahů jsou podporovány použitím antonystického slovníku nebo kontrastu schválení / popření. V dopise hlavní znamení interpunkce - pomlčka.

Například:

Na dvoře plamen do letního tepla- dům byl v pohodě(B.);

Ale teď není žádný dům, ani chlapci, žádné kočky- stojí v továrně(HYDE);

Polovina dvora ve stínu, polovina osvětlené(B.);

Moje duše zabila- zůstane zabít tělo(Přes);

Všechny kruh rychle a uklidnil- někteří křepelka občas křičel(T.)

Poměry vztahů se projevují ve skutečnosti, že jedna část návrhu vysvětluje druhou či onak; Struktura je uzavřena (dvě části). Nejvíce charakteristikou je vysvětlující vztah, podmíněný, kauzální.

Vysvětlení ovlivňuje sémantiku první části návrhu celkových nebo individuálních slov (slovesa, zájmen); Vztahy jsou přenášeny zvláštním, "výstražným" intonací. Na dopisu je hlavní znak interpunkce tlustým střeva.

Například:

Takže jste nemýlili: tři poklady v tomto životě byly já, Otrada(P.);

Každý sok dům seděl sama o sobě odděleně: ani plot kolem, žádná brána nebyla zaznamenána(T.);

Místnost byla úzce a podivná: připomínala stárnutí skladu(Paust.);

To je rozděleno od starověku. Práce: Města jsou předána vojákům, generálové je vezmou(TELEVIZE.)

Podmíněné vztahy jsou vyjádřeny intonací: kontrastní části přívodu ve výšce tónu (velmi vysoký melodický vrchol v první části). V dopise hlavní znamení interpunkce - pomlčka.

Například:

Stolly Go.- vlasy nelitují(Velvyslanec)

Kauzální vztahy (základ - ve druhé části návrhu) se spoléhají na intonaci (podobně jako vysvětlující). Na dopisu je hlavní znak interpunkce tlustým střeva, možná pomlčka.

Například:

Pouze v den v zahradě byl klidný: neklidné ptáky letěli na jih(Paust.);

S závistivým je lepší nechat chytit- nebude to proniknout(Paust.);

Ale v této místnosti jsem zřídkakdy a neochotně: stiskl jsem dech(T.);

Pouze jeden stepan Astakhov nikdo nevykřikl- nikdo nebyl(Sh.)

Spojení představuje zvláštní druh vztahů; pro ně je charakterizován dodatečností; Části nabídky nabídky absolvovali sémantiku a strukturu. V systému nevázaných komplexních návrhů, tento typ návrhů zaujímá zvláštní místo - jako by mezi podobnými a analogickými. Zpravidla neumožňují "vložení" nebo psaní, ani verifikační unie. Interpunkce těchto návrhů je určena dvěma pravidly: středník zdůrazňuje nezávislost, autonomii první části a tlustý tlustý je neúplnost, je třeba rozvíjet zprávu.

Například:

Wartime se natáhl po dlouhou dobu; Zdálo se, že by nebyl konec(Paust.);

Litvinov vstoupil do svého pokoje: dopis na stole spěchal do očí(T.)

Následný návrh nesvodnosti je jedním ze dvou hlavních strukturálních typů komplexní dodávky v ruštině, který vyniká formálním kritériem.

Nezoryuzie není jen nepřítomnost Unie - to je mobilizace jiných prostředků komunikace predikativních částí: intonace, poměr druhových forem slovesných sloves, lexikálních ukazatelů atd. Toto je použití struktury jednoduchého návrhu jako konstrukční prvek v komplexu. Například: Vítr byl svědkem silnějšího, stromy byly injikovány, prigidaya na zem. - Vztah predikativních částí a vyjádření vztahů mezi nimi se provádí intonací přenosu, poměr formy typu druhů (sekvence), stejně jako rovnoběžně se strukturou dílů. St: Tra.howl hrboly hroby- schopnost překonat bolest(S.) - Poměr srovnávání je přenášen intonací (označuje znamení pomlčky), rovnoběžně se strukturou dílů a lexikálních opakování (sloveso) zarostlýpoužívané v různých hodnotách, ale v jedné formě).

V BSP, poměr ekvivalence / jednoznačného vztahu (podobnost / analogový) je vyjádřen v BSP, který v komplexních návrhech Unie jsou převedeny na psaní a podřízené odbory: Pinish-lilac.tóny písku zastrčené, [a] poušť tmavá(V.); Až do pannakoya.- veselý a silný a koně; [Pouze] Vydáno- všechnojistý, někdo, kdo je(A. c); [pokud] v rublu penny tam anení plný rublu(Vykořenit.); Prach a vůně párového mléka viselynad obcí ulice [protože]- s lesním polyanemŘídil krávy(Paust.).

Možnost vložení Unie však neznamená, že BSP musí být přičítán komplexu nebo komplexu, zejména proto, že ne vždy tato vložka není přípustná. BSP se vyznačuje vlastním konstrukčním vlastnostem: výrazy různých typů vztahů s různými ukazateli, počet dílů, otevřenost / uzavřenost struktury; Je velmi důležitá jasná interpunkce.

BSP je fragment syntaktického systému, v mnoha ohledech ještě není přátelská věda. Je to do značné míry kvůli skutečnosti, že dlouhodobě byla pozorována pozornost k faktům kodifikovaného literárního jazyka (CLA), který byl identifikován s literárním jazykem vůbec. Mezitím je rozsah existence ne-odborového komplexního návrhu převážně mluvený jazyk (RAM).

V KLA je spojen hlavní typ komplexní nabídky. Ve vědeckém a obchodním projevu, non-Union nabídky nejsou téměř nepoužívány, jen několik z nich je zde povoleno. V širším nejádrsku návrh Unie je prezentován v beletrii, a to zejména ve svých oblastech, které přímo napodobují RAM (v dramaturgických pracích a v řeči hrdinů v umělecké próze), stejně jako v novinářských prací s poklesem propuštění řeči. Odpojené komplexní nabídky v poetickém projevu jsou široce a zvláštně používány.

V mnoha případech je Non-Union designový design společného podniku normální, zatímco pro KLA představuje odchylku od normy povolena pouze omezenými oblastmi řeči. Takže společný podnik odpovídající návrhům lokomotivy korelace KLA, v sérii důsledně a je pravidelně prováděno bez odborů a koreluje slova: Byla tam hrozná bouřka, byli jsme vystrašeni (tam byla taková hrozná bouřka, že jsme byli vyděšeni.) Je tichý, není možné dosáhnout odpovědi (tichý, takže je nemožné dosáhnout odpovědi).

Žádný v žádné řeči sektoru KLA je prezentována veškerou rozmanitost BSPS, které jsou v riziku. Existuje mnoho jejich vzorků, které jsou realizovány pouze v mezích. Takové, například nevázané návrhy, ekvivalentní SNP s pozorným předsednictvím: A tohle je vaše šaty, říkali jste včera? (\u003d Mluvil jsi o včerejšku).

Fungování BSP je s výhodou díky specifikám formální a sémantické organizace. V BSP nemají sémantické vztahy mezi částmi explicitní vyjádření a měly by být odstraněny adresátem řeči z obsahu dílů s podporou pro obecné znalosti o něm a mluvčím. V podmínkách implementace RAM, kdy je mluvení a adresát řeči v přímém kontaktu a reproduktor může neustále sledovat pochopení uvedené interpretace a v případě potřeby a upravit nesprávnou interpretaci, BSP jsou ekonomické, a proto pohodlný design .

Historie studia BSP.

Sémantika BSP nestačí, gramatické hodnoty jsou obtížné rozlišovat, a to je způsobeno nedostatkem spojeneckých komunikací.

Části non-Unie Challenge nabízejí pouze intonaci.

Do 50. let našeho století byl v syntaktické vědě dominovat pohled, podle kterého byl BSP považován za speciální syntaktickou strukturu, ale jako návrhy s "sníženými" odbory. S tímto pohledem na BSP byla úkolem studia studium snížen na shrnutí těchto nebo jiných nevázaných návrhů pro typy allone; Potřeba speciální studie jejich struktury zmizelo.

V ruské vědě byla robustní tradice sdílet všechny nevázané návrhy, jako jsou spojenecké, pro sloučeniny a podřízené a v rámci těchto tříd přidělily soukromé typy principu pravděpodobnosti spojeneckých struktur.

Od 50. let, zásadně nový pohled na BSP, který je založen na uznávání návrhů non-Unie na speciální strukturální a sémantickou třídu komplexního návrhu. Toto uznání vedlo k odmítnutí tradičního přiblížení jejich spojeneckých návrhů a způsobilo pokus o vybudování klasifikace BSP na základě specifik jejich struktury a sémantiky. Jeden z těchto pokusů patří N. S. Pospelově.

Základem rozdělení BSP se nachází sekvenční sémantické kritérium. Mezi BSP existují dva hlavní typy: 1) věty jedenrodák složení, jejichž části jsou stejný typ ve smyslu a stejně se vztahují k jejich vytvořenému v celku; 2) věty nehomogenní složeníKteré části jsou odlišné ve smyslu a jsou různé strany celých stran. Uvnitř těchto typů se rozlišují soukromé odrůdy - také povahou sémantického vztahu mezi částmi. Návrhy homogenního složení jsou rozděleny do návrhů s hodnotou převodu a návrhů s hodnotou srovnání. Mezi návrhy heterogenního složení se navrhují návrhy s významem podmíněnosti, kauzálního, extrémně vysvětlujícího a připevnění.

Tato klasifikace je důležitým krokem ve studii BSP. Není však zaměřeno na studium své formální organizace. Mezitím BSP není neformální vzdělání, ale obtížné návrhy se specifickou formální organizací, a proto jejich klasifikace musí být postaveny, s přihlédnutím k formálním rozdílům, jak se provádí v klasifikaci spojeneckých komplexních návrhů.

BSP otevřená a uzavřená struktura

Pokud při klasifikaci BSP postupujte ze stejných důvodů, které jsou založeny na systematizaci komplexních návrhů Unie, naleznete následující. Ve sféře Nezoryuy, stejně jako v oblasti spojení Unie, jsou komplexní nabídky proti sobě proti sobě otevřený a uzavřený Struktury. Znamení otevřenosti / uzavřenosti struktury komplexní dodávky má větší výraznou sílu než znamení nezoryuy / spojení spojení. Všechny návrhy otevřené struktury jsou oba unie, tak spojenecké - podobné struktuře; Kromě toho, v návrzích otevřené struktury je možné kombinovat nesmysly a spojenecké komunikace. Komplexní návrhy otevřené struktury jako celek tvoří zvláštní formální typ komplexního návrhu, který se vyznačuje velkým vnitřním homogenózou, ve kterém opozice nesmyslných a spojeneckých komunikací není tak významná na rozdíl od nesmysly a spojenecké komunikace ve složitých návrzích uzavřená struktura.

Návrhy Unie uzavřené struktury jsou speciálním formálním typem: jsou počítány proti psacím a dohledu komunikaci, protože blízkost struktury je možná jak písemně, tak při podřízenosti, a specifickými prostředky pro vyjádření určitého spojení v nich Návrhy chybí.

Pokusy o uvádění intonace navrhuje základ těchto BSP na sloučeniny a podřízené jsou neudržitelné, protože neexistují žádné přímé a povinné dodržování mezi konstrukcí intonace a třídy ne-odborové komplexní dodávky: totéž ve formě a lexikální plnění BSP v různých podmínkách řeči může mít odlišný design intonace.. V Non-Unie návrhy uzavřené struktury, tedy zvláštní, charakteristika komplexního návrhu je také vyjádřeno a není předloženo na úrovni komunikačního komunikačního meče - nediferencentovaného syntaktického vztahu.

Existují dva formální třídy mezi BSP s nediferencovaným syntaktickým odkazem: 1) Návrhy, jejichž části mají nějakou konkrétní formální organizaci (návrh zadané struktury) a 2) nabídky, jejichž části nemají konkrétní formální organizaci (návrhy inepest struktura).

BSP napsaná struktura

Podle povahy formální organizace návrhu zadané struktury existují tři druhy: 1) věty s anaforickým prvkem v jednom z částí; 2) návrhy s volitelnou polohou konečné částice; 3) nabízí s nesubstituovanou syntaktickou polohou v první části.

Návrhy s anaforickou událostí existují dva druhy v závislosti na tom, který je anaforický prvek obsažen z částí; Tyto druhy se také liší charakterem anaforických prvků a sémantického vztahu mezi částmi.

BSP, ve kterém anaforický prvek (slovo s informativním selháním, jejichž obsah je odhalen s použitím druhé části BSP), je v první části obsažena povahou vztahu mezi díly přiblíží k ngpu místa -Korektivní typ. Nicméně, na rozdíl od umístění a korelačních návrhů, non-unie nabídky neobsahují gramatical lexikální prvky podobné korelačním slovům. Anaforický prvek v jejich kompozici může být indexová zájmena, kombinací indexové částice s předběžným zájmením, determantním zájmením s kumurní nebo vylučovací hodnotou, kombinací neurčitého zájmu s přídavným jménem, \u200b\u200brozptýleným podstatným jménem, \u200b\u200btj. Všechny slovo to je neustále nebo občas zvlášť zvláštní pro informativní poruchu, servisní funkce; St: Byl si jistý v jedné věci: takže pokračuje nemůže pokračovat; Další myšlenka byla přidána do této myšlenky: Ať už to stálo za podivný návrh vůbec.

BSP, ve kterém je v druhé části umístěn anaforický prvek, protože anaforické prvky obsahují pouze indexové a osobně indexové zájmy nebo kombinace indikativní částice tadys relativní zájmenkou; např: Třpyt světla dosáhl dna zátoky,takže tam byla mořská voda(K. P.); Chvění vlasydotkněte se ruku- takový jsou načechraný a měkký(Lib.); Z B.raga začala komentovat solidní řev: v písku byl monstróznířádek(Yu. K.); Občas od okraje na okraj nákupního centrahluk- pak se zeptal na kameny vlny(K. P.).

Nabídky s volitelnou polohou konečné částice skutečně nebo potenciálně zahrnují konečnou část konečné částice takže (méně pravděpodobné): Měl bych tichý, (tak) Nebyly by žádné hádky: Odjíždím, (t a k) budete řídit dveře; Zavolej vám (t a k) jít; Spustíte keř, (t a k) vytáhnete všechny rosy.

Tyto návrhy jsou vyjádřeny nediferencovaným vztahem dočasné korelace a podmíněnosti mezi oběma situacemi: Zvětralý obličej hoří a křičíš oči- všechny zeměa plave pod nohama(I. B.); V páchnoucí- ve věku Sog.rech(MRAVENEC.); Hodit do nebe rakety- pomoc pomoc.

S určitým lexikálním náplněm a poměrem modálně časových částí částí jsou komplexní návrhy tohoto typu získány užší hodnotou. Diferencovaná hodnota nepravidelného stavu tak má věty s moderností odhadu, například: [MANKA se někdy zdá být:] Nechci jdu každýden s pošty na této cestě, všechno by bylo dlouho stáno(Yu. K.); cf. Výše uvedený příklad s formami subjunktivního sklonu v obou částech.

Návrhy s nesubstituovanou syntaktickou pozicí ve složení jedné části (zpravidla se děje jako první) povahou vztahu mezi částmi a ve struktuře částí je blízko k porušování ISP. Skutečnost, že strukturální schémata a ostatní jsou implicitní, jsou: a) přítomnost v jedné z částí (hlavní věc v NGN a sémanticky podobná v non-Union) podpora slova určité sémantiky, s nimiž druhý Součástí návrhu se vztahuje; b) nepřítomnost v podpůrném slova šíření jejího tvaru slova, které je altern s částí komplexního návrhu, tj. přítomnost nesubstituované syntaktické polohy; St: to byloprůhledná: jsme pozdě- Bylo jasné, že jsme byli pozdě: onřekl: Zavolejte laboratoř "- Řekl, abych zavolal LAboratorie; Zeptal jsem se: "Kde spěcháš?"- I. I. zeptal se, kde.oni jsoutak pospěš si.

Nevšeorodinné návrhy v nečestnější struktuře

BSP inepitizované struktury nemají expresivní formální adopci, což by umožnilo odlišit třídy v nich na formálních základnách (typy). Řešením jednoho formálního typu se tyto návrhy liší hodnoty povahou sémantického vztahu mezi částmi. Nejčastěji používají následující sémantické násobení a jednotky inepitované struktury.

1. Vysvětlující nabídky. Jejich první část obsahuje zprávu události a druhé komentáře k této zprávě, což mu dává motivační nebo objasňující vysvětlení.

V návrzích motivující vysvětlení Druhá část obsahuje odůvodnění pro to, co je uvedeno v první, například: [Levitan šepot číst verše Tyutchev.] Chekhov dělal hrozné oči a prokletý příliš šeptem, - měl pomluvu, a básně básly opatrným rybám (K. P.); Je nutné jít tiše: můžete vidět, jak Gallinka pije vodu (PR); Dlouho to může být viděn, nikdo se nepřiblížil dobře: kudrnatá munaba (kf) se pevně třásl; Serpilin neodpověděl: Nechtěl jsem se hádat, ani říkat (SIM.); Boty trvaly špatně: Kousky šňůry se dlouho spadaly, konce se staly podobnými střapci a nevrátili v otvorech (mravenec).

V návrzích vyjasnění vysvětlení Zpráva o částech různými způsoby o jedné události: První část obsahuje obecnější zprávu (často untewned) a druhý konkrétnější (často úplnější a rozmístěni), například: Poloviční síly dělaly vlastní: horní větve, které jedná na světlo(Atd.); Duk.lo Dyatlov musí hledat stejně jako houby: po celou dobusotva se díváme sami sebe a po stranách(Atd.); Začal žítv ceněný- každý demid je nápadný(K. F.); Válka jako mo.neta: Kolik rolí, ale stále to nebude na okraji- lyazhet.nebo orel, nebo široký(SIM.); Jeho práce je viditelná, bylo zajímavé:na výplňové hmoždinové louky u Kumshaku udělal přehradu(MRAVENEC.).

2. Srovnávací nabídky. Druhá část těchto návrhů obsahuje zprávu, která se výrazně liší od zprávy první části, například: JEDENOVACÍ JEDENÁ JEDENÁprojedla, škrticí klapka ještě nezačala(I., P.); Levitan chtěl slunce,slunce nebylo zobrazeno(K. P.); Snažila se ji obejmout, byla stále odolávána.

Sémantické rozdíly mezi návrhy neivět struktury jsou vytvářeny různými lexikálními plnicími částmi a některé další rysy jejich sémantické a komunikativní organizace. Podmínkou pro vzhledu komparativní hodnoty je například symetrie poměru současného a gramatického členství v rámci částí a přítomnosti členů (alespoň dva) v nich, které jsou v asociativních spojeních mezi sebou. Takže v návrhu Nemohl jsem poradit s mým otcem, mohl jsem být schopenskutečné členství stejně odděluje první podstatnou složku (s otcem- s kamarádkou)od reakce v obou částech, s těmito věcnými složkami a fagem (Nemohl jsem se konzultovat- mohl)make Up asociativní série.

Interpunkční znaménka v nevázaných návrzích

BSP z hlediska povahy vztahu jeho částí je několik druhů.

1. Komplexní návrhy, ve kterých skutečnosti nebo jevy, které se vyskytují současně nebo důsledně. Jsou charakteristické pro popisné struktury.

V takových komplexních návrzích jsou jeho části odděleny od sebe s čárkou nebo středníkem. Čárka dává hlavně, když je vztah mezi částmi velmi blízký - například, když jsou neúplné jednoduché návrhy kombinovány ve složitém návrhu.

Bod se čárkou v takových komplexních návrhech je vyžadován ve dvou případech: 1), pokud je nutné zdůraznit, že připojené části do určité míry jsou nezávislé, i když zveřejní jedno společné téma; 2) Pokud uvnitř predikativních částí přidružených částí, existují interpunkční znaménka a musíte určit hranice.

Hodně záleží na tom, jak psaní sám chápe vztah mezi částmi BSP, protože roste jednoduché věty uvnitř komplexu. Bod s čárkou mezi částmi BSP je běžnější v XIX století. Existuje názor, že bod s čárkou je zastaralým znamením interpunkce, a proto přebytek, i když pro toto stanovisko neexistují vážné důvody.

2. Pokud mezi částmi BSP existuje srovnávací hodnota (nebo opozice); Jedna z následujících interpunkčních značek je nastavena: čárka, čárka nebo Dash Point.

Pokud jsou součástí komplexního návrhu stručnosti a obsahují srovnání, jsou obvykle odděleny čárkami: Byl jsem naštvaný, omlouvám se.

S ostrou opozicí dát pomlčku: Za mnouÚčtovaný- nebyl jsem v rozpacích ducha.

Poměr může také indikovat neočekávaný obrat během prezentace.

Dash je umístěn v případě, kdy druhá část je závěr nebo výsledek toho, co je uvedeno v první části.

3. Široká distribuce v moderním ruském literárním jazyce byl získán BSP, ve které jedna část odkazuje na druhý, jak vysvětluje vysvětlené.

Pevně \u200b\u200bschválený získávání interpunkce pro označení pauzy mezi částmi takového návrhu je tlustýlník. "Dash" znamení v takových případech bude také přípustné. (Dveřní blokové plíce a slyšeli jídlokroky: Někdo vstoupil a vyšel ven.)

Vysvětlení ovlivňuje sémantiku první části návrhu celkových nebo individuálních slov (slovesa, zájmen); Vztahy jsou přenášeny zvláštním, "výstražným" intonací. Na dopis, hlavní znak interpunkce - dvojtečka: Takže jste nebyli mylně: tři poklady v tomto životěotrada(P.); Tento hlas vždy znamenal jen jednu věc: jinoulidé potřebují vaši okamžitou, naléhavou pomoc(SOL.); Každý protokol domu seděl samostatně: žádný strachkruh, žádná brána si nevšimla(T.); Místnost byla úzce a podivná: připomínala stárnutí skladu(Paust.); Dramated starověkými časy: Města projdou vojáky, generálovéjsou vzaty(TELEVIZE.).

Podmíněné vztahy jsou vyjádřeny intonací: kontrastní části přívodu ve výšce tónu (velmi vysoký melodický vrchol v první části). Na dopisu hlavní znak interpunkce - pomlčka: Stolly Go.- vlasy nelitují(Vykořenit.).

Kauzální vztahy (základ - ve druhé části návrhu) se spoléhají na intonaci (podobně jako vysvětlující). Na dopisu hlavní znamení interpunkce - tlustého střeva, možná pomlčka: Jediný den v zahradě byl klidný: neklidnýptáci letěli na jih.(Paust.); S závistivým závistím není lepšístrava- nebude to proniknout(Paust.); {!LANG-1d3864d2eceebca5f56a00a0c19845f3!}(T.); {!LANG-2fa499d88b270a4cbe3d3f856b76c623!}{!LANG-93d30b758689100bace3155bbf4ad0ae!}- {!LANG-230766e3ea299000593d874dcb5a02fc!}{!LANG-6f3d96a16f4c3b886eb830da8d5dc9f6!}

{!LANG-a17f9865161dd69becb149c288db1bc3!} {!LANG-e1a665befa49efbab124dc29987c0072!}{!LANG-ee0544e654b975a6712dcf20ceca1e6d!}(Paust.); {!LANG-ccb66bd2dca5510635fd5c079093fe2d!}{!LANG-9ff219030e94a072f8d14cc6a61d6988!}{!LANG-644c2f2a345a0dfa464d0b0b7f36b9cd!}

{!LANG-0db98ced25611758edc60012f388a1d6!}

{!LANG-24a8ef7d6092e98e806b9a4962e11dbb!}

{!LANG-9e06610c7cdd64510951a480d3d1e633!} {!LANG-1deeafafec24ab93b810875080cde95d!}{!LANG-d9fd5f84b110ada44b1739ab157c58f0!}{!LANG-24ff1faaa3037a606e5652c9b1654d43!}{!LANG-ef816ba419474e63cc245cc11eff9361!} {!LANG-052f31960462fe9541660dfd9f82f8ea!}{!LANG-15e2c8a5111ebab698a7dd72b90fca97!}{!LANG-6451192c0d7be879bf92d01fb56361fa!}

{!LANG-8a0603e46e6d2a8cfdde8bcc9d32bd41!} {!LANG-f32944268fd87d7b4b0d1de171149822!}{!LANG-93f88103a6cd90eeff6ae0937f38c4da!}{!LANG-d280c1c4861380de9f1dbf83d514beb3!}{!LANG-0e46a7766d470d3613be9f0648a862a2!} {!LANG-be79b63f300d632934978d5dd2283fd3!}- {!LANG-6d7e5979d0d328e943d89c0128adfc7b!}- {!LANG-4c2a8eb2a26eaee284328651864e7453!}- {!LANG-47543642aed593d33d5c3aa88b4465fd!}{!LANG-6b38a055ddf1d9f80e1115ac7174b44b!}

{!LANG-892bccceba8528e274a3b087d7607494!}

{!LANG-2d9e83f232a92ffe15e066a7d57170aa!}{!LANG-7435e807df7840a8a5bbad77355e956a!}

{!LANG-ae616df21589646f507c0c3130f3301b!} {!LANG-d00c63ee99665f5ff5279043780c6dd8!}{!LANG-07d75af6a2209bd270c0515303904f89!}{!LANG-b8d484f7175f2075e496a7cb836137eb!} {!LANG-10fc5d63aedf91c380e2932f4a724eab!}{!LANG-6af2673403b869d2bae6fdf79fa8a339!}{!LANG-f7264b7b382c9d75fef6a90926c57a65!} {!LANG-988a421a0d39475679aed4b18fe2d1aa!}{!LANG-0c98fd2bed47ab5dcd997a807528fe38!}{!LANG-7633df29d598394a0b68d0001f149d63!}

{!LANG-99a04deaf2e3215d54b99c2e4514f866!} {!LANG-36ae287a7af92030b3c8de65f5a021ff!}{!LANG-b7238880141af748eeeda1b4fedf293f!}{!LANG-4bd2f339a7255308fbeb489c4907c4e9!}{!LANG-8ffbc1ed42d476450295e9ba108d89f3!} {!LANG-56fd895a31e45faa893c2736c5d930c5!}{!LANG-d0ecc76fa1ad97ddbe26de475c23bb56!}{!LANG-3d3eb3cd2940ab1219fa9160c873d043!}

{!LANG-155b84940d0412b5755d2304a8c5b41c!}

{!LANG-e7aa39231e60120b3ff8f726b6dbca7e!}

{!LANG-fe5cccfb73b5ef2df19b483784d74c51!}

{!LANG-bb9483c13e31f39d93c2e9c0890bc372!} {!LANG-a695c4132a8ed50dd065419541cc74e9!}{!LANG-820b6a323bfb3685abd53751a53bde44!}{!LANG-d79a6992c833caf8bea5962807e2f5dd!} {!LANG-13ec09ddc8d2d86c4df8244efb867248!}{!LANG-6d93366b5d383380e068c55cdf0ccc71!}

{!LANG-8e6b8ee5eaf1a5ac4e0c3813e2be715a!} {!LANG-4002056481ba095a99d04864bcb9bbd3!}- {!LANG-483388669b2fe2d94577f89aaded13db!}(Paust.).

{!LANG-104e38dacd8b55b1bf0068a53653b807!} {!LANG-93db05fa0cd2a8686609db223ef9a191!}

{!LANG-cba23ef439f63f5275844856d7507d6f!} {!LANG-e7842203f0058b6e2e9ad556710d2201!}{!LANG-54738e6a5103434dfd4a3f7ca036a2b7!}{!LANG-fd31de11f9965e2eb99fd64b8fce9172!}

{!LANG-ec6be40fedb8eb5e719aac2a5013699d!}

{!LANG-c8724e905ffee399487e4c95a3330b9f!} {!LANG-c5c72d9dd12e11dde5d8827e282024e7!}{!LANG-7ad202574d0134b04ed261723fb32580!}

{!LANG-049fc5c3676286c6e321143deea88814!} {!LANG-fc3fd81161c619a6b99f013400799bd7!}{!LANG-b8ae5641892249eec1d41b9dde4988c0!}- {!LANG-34258e309d4030f168606af9228eb8e0!}{!LANG-3d51342c5c894cb043d6247c4a9db2e1!}- {!LANG-384df0033ed1012d9578c0266c6eaf42!}- {!LANG-928659f793bae434916d087b12d11fab!}- {!LANG-63c9f78e2f0d5df10e418ac7920b2c9c!}{!LANG-02799053da801b508b1c9b294707a447!}

{!LANG-1280422b0e2a904fd53135952f7954b7!}

    {!LANG-a4f0991c194ad94c0d5b4b578421de67!} {!LANG-3dfe94bea900edc4d8e93fd66ebfd5f8!}- {!LANG-22418301c8ee33bc260b44438d4fcc91!}{!LANG-33a73f4ae319aa0f0d4f425c8389a0f6!}{!LANG-22dc9106cd9227f0a7d9fde8564347fb!} {!LANG-dadacbbf63dc37b12d69189824c07f35!}- {!LANG-0fceb5865a1c661fb4987a3907f91497!}(Paust.);

    {!LANG-7548d84a7171e73d1bc39a0cdbe8f63a!} {!LANG-e8cb44d3881f8ca04c0dff7fb5b95836!}{!LANG-bc730ab25e74c1f00ef8e8878765a29b!}- {!LANG-a5878f8bb0e2aa19646feeb840438633!}{!LANG-94de17baa5992800ab6561c1c0529b33!}- {!LANG-717b7ff6af82ac4670e2108de63a4197!}{!LANG-49cd2b1c7011f8ca54117d61ed4497a2!} {!LANG-dd78eafa79c50a53e95d9149826847e9!}- {!LANG-bbbf9b47b95c131888ebf14fea0c49bf!}{!LANG-42d02607227ab2b591a6d2c8ca06639e!}- {!LANG-bee3628fb584e9c932f1b4160adc0f2b!}{!LANG-53f4859aab19dcc5fecb509c5edb5196!}

{!LANG-c36e44456e6716be9c89c583d26d6146!} {!LANG-d3824582e7acf9f50e009bf7502370e9!}- {!LANG-7b072dcb7b3009a0c8f77481158ffabb!}{!LANG-0caf4f0dc41aaeef5dc40fed7200a789!}{!LANG-5b20328bb81d0388544ac5b062198574!} {!LANG-ee9eff501d936dc79bb22926b558afeb!}{!LANG-cc92ea81f2041bad8544cde7dbc94562!} {!LANG-d8a69a2b538827640aead4b658888fc7!}{!LANG-31f8c8ab83d14d7f00930c0172b1c177!} {!LANG-ccd1be540b78d3bdb4d185fde9dd7f1e!}{!LANG-e8f5986eac8d19a874548471d068b91b!} {!LANG-51af32fd6df075675a792c94564a2e29!}

{!LANG-38ea9327c61f6a6b3adb3645ca1d6ae2!}

{!LANG-dff64c18e0d0ad6f843e7ab72d6df380!}

{!LANG-592b9532caa7871bf3b768b915e2527f!}

{!LANG-2536afe3313f17a0550a468d81ea8260!} {!LANG-4facf982e1ce387df0f036531ee64f75!}{!LANG-45903dc7cc309f860d044d2381d2b8a9!}

{!LANG-bf5c8c407899bd1b435bebbe227b86b0!} {!LANG-9118af7c01bd09c237ac67ccb4ff371b!}

{!LANG-99bd4b9fc6b3d53d39e387544552cce7!} {!LANG-f1d1224b0cdd7555641fdeeceaddf125!}{!LANG-995b192ed23e45f22cc2895d7d45bcf1!}{!LANG-0d7c0f493fbc98c790933fa18b1081a2!} {!LANG-c138615e2726ac27770eaf5d9d97bb0e!}{!LANG-f78af16a5ed7a957e57698b1325c4281!}

{!LANG-d88dd8e356294f8f49ad6ad98a6d66c8!} {!LANG-eacad3dfb20ac1d5759251fdae418bbd!}{!LANG-f8bd25a2a94bf396545b9a486b62b814!}

{!LANG-8ec506eb13b88dc45d6ff82821bcd22f!}- {!LANG-3e48ad24a0b325ce7b329efa11a6fc40!}{!LANG-cb940ccd7b526a6f08c771c1919c2d11!}{!LANG-b413fb3d0e5ae0444a4923a19d54591c!} {!LANG-829d574a22d274854be22c313d886f49!}{!LANG-3ea129fa1433dcae9105fecfa42601a1!} {!LANG-6ddfc1c6970bdc86d4172fa3c7962f29!}{!LANG-9004d06668551cf0d6ae02bb2e680b38!}

{!LANG-8527ae9b26badecdbbe28fdd9aedf0fe!} {!LANG-1847aa42cfc7670471a30dfd9513f5c2!}{!LANG-46747d3d18fa30811ddeabc8fb04a23d!}

{!LANG-000abe8b97d6077d3cf4cc593305de3c!} {!LANG-353eeb052c8a4c37e11ede1ee280cf0b!}{!LANG-ba9491d95bfbf3b0e9c53b97c6c706c6!}{!LANG-e0fa623b5e39d3c0768e79601c89010a!}{!LANG-aa16dd0df22847029ed36f567d8e25fd!}{!LANG-d44a0a4dfd5f21595bc99bbe3f94712a!} {!LANG-4222b3f20bb456fa6dcfe58ab209e059!}{!LANG-cb5fd7dfe95d83a5326751976dcfd0d6!} {!LANG-c4d52a7ef7b03382cb6cf6e4936f751b!}

{!LANG-51c867ff07494f6371b3240702554f38!}

{!LANG-c1e8099c947993c2e3b9d98e4c5e68b3!} {!LANG-6942514d22fe25ee824278b7c6d9d3dd!}{!LANG-ba60a8eecc66ce8b784973504fb688f2!}{!LANG-32cf0e74a3fe32f9b21e0e7d78502c1d!}{!LANG-ebcf91c6502f93c8c79827cdc441499a!}- {!LANG-bd2bf5847f915cecf81172a85f70c57f!}{!LANG-b5b033b76df029af18dabe317f821276!}

{!LANG-c9d8014051e1f66cf5bb5dbfe7054fda!}

{!LANG-9815e79027b0560f1526914d5ad9e57e!}{!LANG-912f8ce0ee7d6f1a35f06f48a76f24ad!}

{!LANG-a33cc82f910601e4eddb286562182d17!}

{!LANG-49303834c27466a860a8fbc0c4eeb894!} {!LANG-7fee89f8d082a37cd801344b9c64ac62!}{!LANG-fbf007e2e1864513ca01e0855a45e26d!}

{!LANG-cbbaac95aea758b504f9be000465e2c2!}

{!LANG-29bed8dbf153e266054c415b2edb2631!} {!LANG-a9eb36d8a9b3f326a3ab39a8ebc2b623!}{!LANG-847483365b06e42aeed645a6287166ab!}

{!LANG-5f2920fd4fb1b0df4c8d83dcc6f79108!}

{!LANG-f828d4b1ff740f7f58327bacc5f2743a!} {!LANG-5e4e02b94018b87dfdca822eb91f819d!}{!LANG-500d202926d158174f759852f6530eae!} {!LANG-6506189d9ef1bb41209772566313c89d!}

{!LANG-f962e3747f6ee90ba30800dd2f70132c!} {!LANG-2bef4e82a6e42b30d6d55a21fcc6c45c!}{!LANG-7f65777ad62b568c0899d410b53c6f47!}{!LANG-5b4d84c266b24e1ca6aeab07db8dc4ce!}{!LANG-cf864f7df09967d9accc29d776d9da1f!}{!LANG-4a227a00978756c7d0908bd7d80f18c5!} {!LANG-3cf5ecccda9ea973fd1bc0372d90bf61!}{!LANG-24673212e9f7ec6b111f17e332f06358!}{!LANG-9034788f9dcf64f32b29cd7f2874060e!}{!LANG-90089c03b6b85791972b8661dcd667bb!}

{!LANG-175df3ad8494fc9a3ad2daf51fa705e2!}

{!LANG-20bc376a176d8f963fcd9558a90caaf5!}

{!LANG-26cfdab3f72906e6f28b68d797c1d4d8!}

{!LANG-e1bcbd15c6842aec08cdd9598b0f0b77!}

{!LANG-e30b78265f94aaee1a318dfbf585ad38!}

{!LANG-efafdcbc23264edce0f330c8912ef2dd!}

{!LANG-31b936bdd28cb970fc5a979d95b9d9a3!}

{!LANG-08f6a38cf61ff48696c9bb905cbb1fb3!}

{!LANG-a641c232c4123f416eadf870c8980fde!}

{!LANG-d2c2df5520d7ce48e332d5c417b90839!}

{!LANG-4a81c3306b0dc3311d271debdc94bf98!}

{!LANG-c8d48eaa66c5d3705076bedc2ff834f0!}

{!LANG-bde4bb6a6a4c47a2323824a1b2bcc50c!}

Například:

  • {!LANG-2cf309bb3fd9f61887986e1bcb2bb74e!}{!LANG-338cc6a29ba76ab20a32e537e57a8cd8!}
  • {!LANG-bfa304091401258e785d9d9f1b635f68!}{!LANG-d1ad5e0b5d569a81ee9db60f00ef945d!}
  • {!LANG-c9050344f62e89507a47dbd13b946a2b!}{!LANG-c398edd8fa43955690798b258c930c83!}

{!LANG-e7215ffe31811f43b7d948276278eee6!}

{!LANG-7b7429b90041f2e70a2f26f4c1802197!}

{!LANG-17a7520a51031a3c51db0924e14e9c9a!}

{!LANG-882454f970a3d9670a3fc0bbe0ac959b!} a{!LANG-02396fe69ff874e19c22f519881afb9a!}

{!LANG-b138a610481f165069446033808b2d78!}

{!LANG-bdacf48c059e08cd9557f092d4ad107c!} a{!LANG-2dd7a0a41c00a627c4a783b07466e0d8!}

{!LANG-bbad245c10c079103ceb38f516b550dc!}

{!LANG-b9ebc1537069a7d64d1df8669b542b39!}

{!LANG-8e4437287663b137f6a599c1ed0e60e1!}

{!LANG-221caa8a5c8c19f9a88660756669a956!}

{!LANG-66b2d14892fc7e07f6ef4d51aa48b2b0!}

1) {!LANG-7606b9119a94e2af2d6f9d22ac212661!}

2) {!LANG-5f3f5c18448f3811ef92dcb7499113be!}

{!LANG-dfe88bd19beba720b9210af5b9605c33!}

{!LANG-343103629d71380903bcbcb2976c40d9!}

{!LANG-4e75b2b04c2a6551c19fbc0e46a6d4f5!}

{!LANG-11959e7c2506a19f3eac0b6b65fe5a28!}

{!LANG-1c210d075a57e15855caa491b7a06e07!}

{!LANG-f6809c5eb2dc65ae2440726ac7ffd02b!}

{!LANG-25a4987f5f78c96e60339796a1ee773b!}

{!LANG-fbe44ffce7f15a98e1da6f17e9455e12!}

{!LANG-7e5f45aea45be671537981275cf3f7fd!}

{!LANG-2d89e0a51f3b34818a9357ed65d0cdc8!}

{!LANG-ca41aa1c24b245dceab60aaab21ef4ba!}

{!LANG-12b34190a5a8fe5dd91c044a7a1cd45c!}

{!LANG-8bc7233996600ab4b461c11ebafccd45!}

{!LANG-5aecab3dc0e3479991b03a6c6fad2343!}

{!LANG-d41fc6b6400d815ce67c4a75fe6ecfba!}

{!LANG-c23295bfad196b0cf9bc63f73175c08b!}

{!LANG-e28f983b25e115790411b9e5b1ffdd64!}

{!LANG-67a89c1268231bb3a678eca8aa421d03!}

{!LANG-7c48831bd775a5296f1dce293c531278!}

{!LANG-bbfdd55e7ab9eee4154cfb86a8e92523!}

{!LANG-6053bd6355626d11ed46bf74d2fef861!}

{!LANG-0d6121b32e82965ac8ab57d2f9a54a0d!}

{!LANG-741acca05afbe8016e35d634bb7abb22!}

{!LANG-9263a4ba2d2bd805c68417bc71726394!}

{!LANG-7fc5a03e621d429f6eab7012f8ad82de!}

{!LANG-93cc159ffcc6079a77a25cd0c7f214dd!}

{!LANG-5c6b55df8f70a2681afdd9d05ba8d181!}

{!LANG-3fbf6deb83e3b804d5a83d19af25687d!}

{!LANG-f922902c0c8b91d7af119d3c4bd286bd!}

{!LANG-64fb9bd95ddd2db29f6b158ca5ebbf38!}

{!LANG-0192574b8dc648b7e18524be96818eb9!}

{!LANG-c2f8c9273c8202abfd594455091a6c1e!}

{!LANG-f85925e858ef2fecd12630164d4ee605!}

{!LANG-591cd10973b6fb69ea434bebfdfb45cf!}

{!LANG-2ca99988305500b8cb5fb55e1e4ac479!}

{!LANG-fdd9781c9259e6b6e8f38501ef5e0250!}

{!LANG-38ed371e59c627bc00acdcf1934092a3!}

{!LANG-ad90792a03d995e3bd808b81691b5f19!}

{!LANG-1bce40e85bf8393c762069c0486dbc41!}

{!LANG-a254b31fa5d000640507b29844ff0e2e!}

{!LANG-bc319688e4c9f2b93aba6775aedba59c!}

{!LANG-710f7c20bd5c39669f3e4b2e132a4607!}

{!LANG-e8798587db83062475097dfc4aec9e59!}

{!LANG-e1afde75f31deeb74140e2032e00a05c!}

{!LANG-a2f4a34115d120a4aa5694b30860a200!}

{!LANG-260b59f16ee066dd06a074a505a18ce4!}

{!LANG-0a6a8d1f0f7c9a8629e8f819a75a9045!}

{!LANG-f1d168a72daa71147bdf069a54123000!}

{!LANG-42b5d912eb734cd95918a8635369dd90!}

{!LANG-511d455f4d2daadd54af92ac9bc0a09c!}

{!LANG-5c3dddf036af71503f4da21bd5dc6130!}

{!LANG-0cbc41166ab28780377b908482dd0bbc!}

{!LANG-1ef1c540efdba1f4f575ba2c81cf943c!}

{!LANG-a373be21d7a219bb784ff40f000ae765!}

{!LANG-4cbc70b685c9a6fb3c4a7c2991260285!}

{!LANG-d1aa2e0c137743100f57e9c603093072!}

{!LANG-3c8f46739f9a3218a714b2982a802f1f!}

{!LANG-ad052b561077a4b812f28414d8a6d999!}

{!LANG-49c2d785ba493170c3cddc90d6c01ff3!}

{!LANG-a86c40ab3b7f177384f72238653f7219!}

{!LANG-20864f146eb3387530d1c48009ac8175!}

{!LANG-f66a45ca14df5af0bb349ff1e78cd496!}

{!LANG-a0d6c3a0975080b1717a38b2fbc58362!}

{!LANG-4c4f783f1f10e967a7bdcd99f3895817!}

{!LANG-0eae6ebe27b786d32729e02cf6b69a88!}

{!LANG-e4b54049aa76b875b37c999235b2eda7!}

{!LANG-cd7a2a55882227bd795ff33e6b0a4d2c!}

{!LANG-8c5bdcd45ddc159efa43ebe5a985c9b3!}

{!LANG-f97a5906f74493ba3de50d52f06d5bc3!}

{!LANG-d078d2a33d404e7f6421eb5ea2a30b0a!}

{!LANG-894193f4853f880d699ad70fb3de8ca9!}

{!LANG-9c93bf388dc743cc47a0840581d836ad!}

{!LANG-feea32b08ae0708511daaa903952deff!}

{!LANG-d3c30571dd0d7e9604499fb2b36d4cf4!}

{!LANG-aee04a37a9a2841c1543aa1b4a3794b3!}

{!LANG-835c448de415b942e6116d2cc2fd405b!}

{!LANG-a35b67623e7430ab7f201c6951d0613b!}

{!LANG-a02a76856b8c9e031ee8fb28b5be2abb!}

  • {!LANG-719d1a3eab4843fea09ea6b981eb92da!}
  • {!LANG-c85a0931a25bdceb23d9314b2576ec40!}
  • {!LANG-76dc6a348dd60d1b0fc6012fc96fc5ae!}
  • {!LANG-e3f82c53f8eb3f0d609a78d786e7d386!}
  • {!LANG-8e22e328e3b9e8ae7720d8607a49275b!}
  • {!LANG-66211c3e0ea2936ff423cc2c74b60996!}
  • {!LANG-68f9933d10ef353dc878aa725808d352!}
  • {!LANG-73f6f85e50971dd35eec7d1b7d43f297!}
  • {!LANG-10db27e354250501e88a58bb4d8164b4!}

{!LANG-c24d3027763a287eac8240f252a71233!}

{!LANG-ed560b0afdc244c55fa42603a9bdf1bf!}

{!LANG-95d39e9530bfbafeadf5e625ee533278!}

  • {!LANG-6d0e2f76e36cfcf6874f0da2f5aabd1f!}
  • {!LANG-a5c0ffb731292c2533d0b3560a484be2!}
  • {!LANG-d117e58ff2b23b2c6389c1b5768bfbba!}
  • {!LANG-af6d608ee19e66d2a0564a124dea3bda!}
  • {!LANG-334da898f19ee8e3090c38f172c4c471!}
  • {!LANG-e4b915e8db948a8bd98c20586dba2f10!}

  • {!LANG-18feb143e3b2a7eae40fadb45eb3ee93!}
  • {!LANG-f7cb29605c867cf236f371056ce45865!}
  • {!LANG-f443987f1d65a3ee1dbc98f47ca70a0d!}
  • {!LANG-e4501a333c2f1a1c485cf9844115bcac!}
  • {!LANG-fb16f595e8a0403e9f33b3745b3b3cd5!}
  • {!LANG-0904acc1a940334b8c55ebe0d92554a7!}

{!LANG-8cbbcb78dcdb530655868637c360d4c4!}

{!LANG-1b614f74ab9a7f81453055461514c9c2!}

{!LANG-66c7201444742a592db26efc64e00423!}

{!LANG-a81cef81a340ba80583fb1b0b590edf7!}

{!LANG-841654bb63e74eb5d0844fbfc8e00cfc!}

{!LANG-327b3cf3adeac107662d6a1084008b51!}{!LANG-2f82777697eccda8da9c6f3311a732ed!} {!LANG-2274c60743ae374c7f2fdecf8470e34d!}